前言：中文期刊网精心挑选了谜语脑筋急转弯范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
谜语脑筋急转弯范文1
什么越冷越爱出来？【 答案：鼻涕 】
什么人双手是多余的？【 答案：足球运动员 】
什么时候做的事别人看不到？【 答案：梦里做事 】
蚊子咬在什么地方你不会觉得痒？【 答案：别人身上 】
下雪天，阿文开了暖气，关上门窗，为什么还感到很冷？【 答案：他在屋外 】
毛说：10＋4＝2，老师也说对，为什么？【 答案：他是说的时间，10点加4点等于两点钟 】
三个孩子吃三个饼要用3分钟，九十个孩子九十个饼要用多少时间？【 答案：三分钟 】
什么样的轮子只转不走？【 答案：风车轮子 】
8个数字“8”，如何使它等于1000？【 答案：8+8+8+88+ 】
你的爸爸的妹妹的堂弟的表哥的爸爸与你叔叔的儿子的嫂子是什么关系？【 答案：亲戚关系 】
小明家住在五楼，可是电梯坏了，他自己也没有走楼梯，他却上了五楼回到家里，这可能吗？【 答案：他妈妈背着他上楼 】
增长智力最有效的办法是什么？【 答案：吃一堑长一智 】
按照1、12、1、1、1、2……规律写，接着该怎么写？【 答案：接下去是1、3、1、4这是挂钟打点的声音 】
能够使我们的眼睛透过一堵墙的是什么？【 答案：窗户 】
全世界列亡率最高的地方在哪里？【 答案：在床上 】
小华说他能在1秒钟之内把房间和房间里的玩具都变没了，这可能吗？【 答案：把眼睛闭上 】
一溜（提示：注意谐音）三棵树，要拴10匹马，只能拴单不能拴双？请问怎样拴？【 答案：1+3+6= 】
有一种奇怪的东西，他能载的动万吨重物，却载不起一粒沙子。它是什么？【 答案：海水 】
理发师最不喜欢的人是谁？【 答案：秃头的人 】
有种动物，大小像只猫，长相又像虎，这是什么动物？【 答案：小老虎 】
法国人的笑声跟我们有什么不同？【 答案：他们是用法语笑的 】
大人上班迟到的理由是堵车，小孩子迟到的理由是什么？【 答案：妈妈睡过了头 】
动物园里，大象的鼻子最长，鼻子第二长的是什么？【 答案：小象 】
有一个眼睛瞎了的人，走到山崖边上，突然停住了，然后往回走，这是为什么？【 答案：他只是单眼瞎 】
铁放外面会生锈，金子呢？【 答案：会被人拿走 】
什么东西别人请你吃，但你自己还是要付钱？【 答案：吃官司 】
如果诸葛亮活着，世界现在会有什么不同？【 答案：会多一个人 】
一只十分饥饿的猫，看见一只老鼠后为什么立刻跑了？【 答案：去追老鼠了 】
印度人为什么用手抓饭吃？【 答案：因为手比脚干净 】
那一种飞弹可以用每小时30公里的超低速，并贴近地表二公尺左右的高度直扑目标而去，中途还可以90度急转弯？【 答案：载在车上的飞弹 】
陈老太太得的并不是绝症，为什么医生却说她无药可救？【 答案：她没钱买药 】
跳伞时，怎样才能分的出老兵和新兵？【 答案：新兵的屁股上有鞋印 】
什么鞋子，你绝不会穿着它去逛街？【 答案：溜冰鞋 】
一年四季都盛开的花是什么花？【 答案：塑料花 】
你知道什么东西天气越热，它爬得越高？【 答案：温度计 】
这是一个古老的问题：有一个人带着一条狗、一只兔子、一篮白菜来到河边。河水很深，已经齐半腰，所以他每次只能带一样东西过河。但是狗要咬兔子，兔子要吃菜，请问他该怎样过去？【 答案：先带兔子过去，空手回来，然后再带白菜过去，把兔子带回来，又带狗过去，空手回来，再把兔子带过去。 】
有一位刻字先生，他挂出来的价格表是这样写的：刻“隶书”4角；刻“仿宋体”6角刻“你的名章”8角；刻“你爱人的名章”12元。那么他刻字的单价是多少？【 答案：每个字两角 】
谜语脑筋急转弯范文2
答案：
连线游戏
请把302928……1的数字连起来，就可以看出图形的全貌了，再涂上颜色，就会更加漂亮了。
时空隧道
找不同
找相同的积木
成语楼梯
脑筋急转弯
什么样的轮子只转不走？
一只鸡，一只鹅，放冰箱里，鸡冻死了，鹅却活着，为什么？
什么东西胖得快，瘦得更快？
冬天和夏天
猜谜语
（一）
兄弟几个人，
各进一道门，
哪个进错了，
看了笑死人。
（二）
一个老头，
不跑不走；
请他睡觉，
他就摇头。
小蓝鲨：
小蓝鲨开通新浪微博啦！欢迎亲爱的大小粉丝们，与我一起在“围脖”世界中分享快乐！
具体步骤：注册新浪微博 登录 编写内容@少年大世界小蓝鲨
小蓝鲨送好礼
快把《猜谜语》的答案告诉小蓝鲨吧（截止2012年12月25日），奖品待定等着你呢！（记得留下联系电话，如果中奖了会第一时间通知你哟）
奖品待定
请你这样来参与
参与方式一：邮寄。
参照63页提示，将“地址贴”和此题的“方便贴”填好，并剪下粘在信封上邮出。
参与方式二：手机短信（信息费0.20元/条，不含通讯费）。
短信内容：W1答案，姓名，学校班级。
发送到：10626888
举例：W1猜谜语答案是X X，李明，大连市中山区青泥小学二（2）班。
参与方式三：发送至电子邮箱：。
《时空隧道》答案：
《找不同》答案：
《找相同的积木》答案：
《成语楼梯》答案：
千变万化、千丝万缕、千真万确、千山万水、千辛万苦、千言万语、千锤百炼、千方百计
《脑筋急转弯》答案：
1. 风车；2.那只鹅是企鹅；3.气球
《冬天和夏天》答案：
图一是冬天，图二是夏天。
谜语脑筋急转弯范文3
沐浴阳光、放松心情
活动形式：
1. 穿越障碍物
2. 猜谜语(脑筋急转弯)
3. 套物品
4. 看你了解我多少(主要是男生参加)
活动目的：
1.为了增加班级的活力，促进班级团结和谐的氛围。
2. 为了加强班级同学的感情交流，增进友谊和相互了解。
3.沐浴阳光，放松心情，天天开心。
活动时间：20xx年x月x日 星期三下午15：00——16：00
活动地点：xx理工学院xx山山顶上
参与人员：生药xx班全体同学
主要负责：
1. 生活委员在活动之前买好所需用品。(吃的，道具等)
2. 有意愿当主持人的在班长处报名。(要求能随机应变，能带动同学们的积极性，充分活跃大家的气氛。)
3. 组织委员，宣传委员负责策划，布置场地。
4. 治保委员负责活动秩序，同学们的安全。
活动流程：
1.确定人员到齐，主持人宣布活动正式开始。
2.将班级所有同学自由+随机分成三组(男女搭配)
3.穿越障碍物
(1) 每组人员选出两名代表参赛(其中一名蒙上眼睛)
(2) 在规定的时间内，根据另一名同学的语言提示穿越障碍物去拿去战利品，所获礼品为该组所有
4.猜谜语(脑筋急转弯)
三组同学每轮由一名同学提问，其他两组同学抢答如此积分，回答正确者加五分，如此轮换，最后按得分的多少排名，再给予不同的奖励。
5.套物品
将所有奖品(吃的)按照一定的距离在地上摆放好，分组人员套物品，套得的物品归该组所有。
6.看你了解我多少
所有女生围成一个圈(所有男生轮流参加活动)，任意一个男生(蒙着眼睛)和主持人在中心，根据主持人的语言提示(描述任意一个女生)，来猜出这个女生是谁，回答正确的给予奖励，回答错误的接受惩罚(表演一个节目或者唱一首歌)。
谜语脑筋急转弯范文4
活动主题：庆祝三八妇女节
参赛礼品：考虑到妇女生活习惯和喜好，活动奖励可选择妇女同胞适用的经济 实惠的物品，预计人均十元，如养颜补品，保洁用品，卫生用品等女 性为主的使用用品。
活动内容：
1.猜谜语(共三十无道谜语，十五道关于妇女节知识的节日，可为选 择题，提高大家对三八妇女节的认识。二十道关于脑筋急转弯方面的 一些简单的谜语)
2.转凳子
3.顶气球
4. 掂乒乓球(每次由 2 到 4 人进行，用乒乓球拍垫球来回一圈，中途 不能把球掉下去，谁先完成谁赢)
谜语脑筋急转弯范文5
本人经历了教材从大纲版到实验版再到实验修定版的实施过程，体会颇深。
一、通过有趣情境，激活学生的数学思维
小学生对数学的迷恋往往是从兴趣开始的，由兴趣到探索，由探索到成功，在成功的中产生新的兴趣，推动数学学习不断取得成功。一年级学生具有好动的天性，想让他们一开课就能静下心来学习的方法就是创设生动、富有童趣的教学情境，吸引他们的注意力。创设情境的方法是多种多样的，可以是讲故事、唱儿歌、玩游戏、猜谜语等。教师要根据学生的生活经验和知识水平创设有趣、有效的教学情境，激发学生的学习兴趣和求知欲望，激活学生的数学思维。
例如，在教学人教版一年级上册《0的认识》时，教师根据低年级儿童的认知水平和生活经验，可创设这样的教学情境：
师：同学们，上新课之前，我们来玩一玩“脑筋急转弯”游戏，好吗？
同学们一听到“脑筋急转弯”可来劲了，异口同声地回答：“好！”
师：树上有5只小鸟，听到“啪啪啪”的枪声后，这时树上还剩下几只小鸟？
生1：都飞跑了。
生2：一只也没有。
生3：0只。
师：同学们反应真快，一只也没有，就用0来表示。（板书：0的认识）
然后让学生通过比赛的形式，列出含有0的算式。有的能列出含有0的加法算式，有的能列出含有0的减法算式，还有的能列出得数是0的算式。
教师通过创设有趣的教学情境、“脑筋急转弯”游戏、比赛写含有0的算式等活动，使学生们在愉快的活动中理解了0的含义，即一个也没有就用0来表示，有效地激活了学生的数学思维，培养了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
二、通过巧妙设计，培养学生的问题意识
一年级学生对“提问”这个词并不陌生，但对“提数学问题”就非常陌生，几乎都不理解何为“数学问题”。面对学生的疑惑，教师需要耐心引导，慢慢培养。笔者针对一年级学生提数学问题难的现状，在每节课中都巧妙地设计了学生提问环节。
例如，在教学人教版一年级上册《加法的初步认识》时，让表现好的学生上台与老师握手，第一次上来3个学生，第二次上来2个学生。
师：你能提出什么数学问题？
生：一共有5个同学。
听了学生的回答，笔者就意识到了学生对“数学问题”不理解，于是，笔者就慢慢地引导。
师：“一共有5个同学”是问题吗？
生：不是。
师：回答得非常棒！哪位同学能够把刚才那位同学回答的“一共有5个同学”变成问题呢？
这时，一个头脑比较灵活的学生回答道：“我会变，就变成‘一共有多少个同学’。”
笔者表扬了他，然后引导学生观察：“依据‘一共有5个同学’和‘一共有多少个同学’这两句话，你有什么发现？”
学生发现第一句是回答问题，第二句是提出问题，提出问题是还不知道的，用什么或几来表示。
此外，笔者在教学中也经常有意识地渗透问题情境，培养学生的问题意识。
三、通过实践探究，培养学生的解题策略
小学生的思维以具体形象思维为主，而低年级学生的思维正处于具体形象思维的重要阶段。数学具有高度的抽象性，教师在教学中应充分利用学生的形象思维，把抽象的数学知识转换成学生看得见的数学图形，即画图策略。画图是小学生解决问题时最常用、最有效的方法之一，能降低了学习的难度，提高了学生解决问题的能力。
谜语脑筋急转弯范文6
一、增加物理课堂教学的兴趣性
1 新课教学时间不超过30分钟。课堂教学分为四个环节：课前五分钟、新课的引入、新课的教学、课后10分钟。在课前10分钟讲兴趣知识，做兴趣游戏活动，从多方面培养学生的学习兴趣，展示才能，锻炼其能力，如让学生讲物理故事、猜谜语、演小品等：在新课的引入和新课的教学过程中，可联系新课内容穿插一些兴趣内容，如漫画、谜语、脑筋急转弯等；课后10分钟，一般留给学生看书、提问、总结，也可以出几个问题进行抢答比赛等。增加物理课堂教学的兴趣性，不仅营造了轻松愉快的教学环境，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的整体素质，促进了学生的身心发展，还有利于教学工作的顺利开展和学生对知识的掌握。
2 收集各种有趣的物理资料。收集有关物理方面的故事、谜语、漫画、笑话、小品、名人名言、歇后语、脑筋急转弯、顺口溜、诗歌等；编制物理方面的录音带；编辑物理方面的小品、黑板报、兴趣知识竞赛题等，制作成成套的教学投影片。把他们当成资料，分配到每一节课中的一些环节中运用。例如，讲到牛顿第一定律时就引用牛顿的故事，讲到放射性问题时就介绍居里夫人。这样适应了中学生记忆力强和长于形象思维的特点，巧妙地把比较枯燥的知识内容裹上了一层糖衣，让学生吃得甜、嚼得吞，变厌学为乐学，促进了中学生形成逻辑思维的兴趣和良好的学习习惯、方法的培养。
3 让学生当“小先生”。简单的章节由学生备课，学生讲课，教师给以指导，这样可以锻炼学生预习知识的能力、讲述知识的表达能力以及总结知识的归纳能力。
4 加强实验教学和电化教学。在学生预习的基础上鼓励学生上台来演示试验，教师在旁边给以指导，既培养了学生的实验素质，同时学生自主学习的积极性也不断加强；变演示实验为探索性的学生实验，使学生更直接、更准确地感知物理现象，充分发挥了他们在教学中的主体作用。
二、开展有趣的第二课堂活动
第二课堂活动是物理教学的一个重要方面，它既是物理课堂教学的补充，也是课堂教学的延伸。活动的内容有：讲物理通俗演义、设计探索性试验、小制作展览与评比、小论文的写作与评比、疑难问题辩论比赛等。组织学生开展形式多样的课外活动，加深和扩大学生的知识面，培养他们的爱好和特长，使他们学得更活，从而提高他们的活动能力，更重要的是使学生产生浓厚的物理学习兴趣。
