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给祖国妈妈的一封信范文1
您好！
今天是您的60岁生日，您的儿女为您点燃了60枝生日蜡烛。您历经了千辛万苦才能够像今天这样光彩照人，朝气蓬勃，屹立在世界的东方，作为您的儿女，我们骄傲，我们自豪！在祖国妈妈六十岁生日之际我想对您说：祖国妈妈，我爱您！
60年前的中国还是一个贫穷衰败的国家，祖国母亲您身遭千灾百难，走过60年的风雨，经历了60年的励精图治，我们的祖国像一只庞大的海轮，在奔腾不息的大海上乘风破浪。北京奥运会，多少奥运健儿为国争光，金牌总数位居世界第一，取得了历史最好成绩，神洲七号胜利返航，我国航天员成功实现了太空漫步的梦想……这一切足以说明我们中国人民正满怀豪情走向光明灿烂的未来。
今年十一您的儿女为您献上了盛大的典礼，强大的阵容展示了我们祖国欣欣向荣、蒸蒸日上。作为您的儿女——每一个中国人都感到无比的自豪和骄傲。
我们是祖国的花朵，是祖国的接班人，二十一世纪将是我们的世纪，我们现在一定要好好学习，长大后才能做祖国的栋梁之才，把祖国建设得更加美丽，让伟大的祖国实力更强盛，让伟大的祖国母亲永葆青春和活力！
最后让我再一次对您大声呼喊：祖国妈妈，我爱你！
给祖国妈妈的一封信范文2
,我爱祖国，我爱党,我爱我家,让我感动的历史人物,小给妈妈的一封信水灿
金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。给妈妈的一封信水灿
暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。剂网购电话：
苍穹的雨，一丝一丝地飘着，像满天飞舞的细沙；为大地绿物，带来一份希望，滋润在叶梢，也为河塘的水鸭，带来一股愉悦的情趣，觅寻着秋的奥秘。靠近东窗，坐着一个年轻的战士。被汗水浸透了洗得发白的军衣，紧裹着他那健壮而匀称的身躯。他那白中透红的清秀的面孔，像涂了油彩似的闪闪发光。两条漆黑的、细长的眉毛，有力地向上扬，将到顶端时，才弯成形。一双像熟透了的葡萄一样又黑又大的眼睛，机灵地、警觉地扫视着充满汗味和传出鼾声的车厢。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗湿的手掌，轻轻握着腰间的小手枪。是一次成功的尝试,我心中的世
给祖国妈妈的一封信范文3
台湾的叔叔阿姨小朋友们:
你们好!
一座天然的海峡,一道人为的鸿沟,金门和厦门咫尺天涯。西北侧是已初具规模的现代化港口风景城市——厦门，东南侧是台湾当局重兵把守之下的金门和大担诸岛。
暑假，我们一家8人来到了这个美丽的港口城市——厦门。很小的时候，妈妈带我看那只昂首挺立的“大公鸡”——中国地图。当妈妈指到“鸡爪子”时，我问妈妈“这是哪里呀？”妈妈蹲下来说：“这是福建厦门的鼓浪屿。”我又好奇地指了指台湾岛：“这个地方孤零零的，没有祖国妈妈的保护，没有人陪伴他。”只听见妈妈叹了口气，再也没说什么了。今天，我来到了盼望已久的地方——鼓浪屿。
当我怀着一颗激动的心，站在一片无际的柔柔的沙滩上，迎面吹来凉爽的海风，突然涨来的潮水，湿透了我的小脚丫，极目远眺，隐隐约约看到海的那一边有座岛，我问徐导游那是什么地方，徐导游说：“那是金门岛。待会儿我们乘仿古船成功号去‘游’金门。”
下午，仿古船成功号起航了。一路上，我们畅游金厦海域，饱览了两岸风景。沿途经过美丽的中西合璧式的厦门大学学村，总面积约7万平方米的胡里山炮台和白石古炮台，穿过海上军书警界线，近距离地观看高高耸立在山顶的约1.57米雄伟的郑成功像，台辖岛上8个鲜红的繁体大字——“统一中国”，军事设施等景观。我再也忍不住了，朝金门岛的方向大喊：“台湾，你好！”“台湾人民，你们好！”“台湾，你好！”周围的人也大喊道。啊，这是祖国的问候！
台湾的叔叔阿姨小朋友们，你们是否听到祖国的问候？回来吧，台湾人民，大陆同胞等着你们！
此致
敬礼
给祖国妈妈的一封信范文4
母爱是伟大的、无私的、仁厚的。把我们的祖国比作母亲，那是对母亲的最高赞誉。祖国给了我们幸福的生活，母亲给了我们毕生的心血。一起来看看5月10日母亲节主题活动总结最新精选5篇，欢迎查阅!
母亲节主题活动总结1
今年5月10日是母亲节，我们学校借此机会在学生中开展了一次“报恩父母，奋发图强”的系列教育活动，得到了同学们的热烈响应，收到了良好的教育效果，下面是我们的活动总结：
1、字里行间表真情。开展了给妈妈写一封信的活动，教育学生牢记父母恩情，感谢父母的辛劳养育，表达自己的成长之意。
2、亲手制作献祝福。学生在老师的指导下，亲自制作贺卡，融入浓浓深情。在活动中，教育学生懂得感恩。
3、亲情档案藏心底。要求每个孩子制作亲情档案，了解家人的生日、爱好、特殊的日子等，把爱家人的心化为具体的行动。孩子们在活动中才发现，自己的生日等重要的日子和自己的饮食习惯、喜好等，父母很了解，可自己却不了解自己的父母，在对比中深化孩子的爱心、孝心、感恩心。
4、主题班会忆母恩。利用班会形式教育孩子理解妈妈的辛苦。
5、唱歌曲，念恩情。在五月份我班制定了唱歌颂母亲的歌的计划，每周一歌有：《母亲》、《妈妈的吻》、《摇篮曲》、《世上只有妈妈好》。
6、制作手抄报活动。同学们精心制作手抄报，集文字与绘画于一体，用图文并茂的形式来展现孩子们对母亲的爱。
7、化为行动共和谐。要求孩子们为妈妈或社区做一件有意义的事，并记录经过，写下感想。在做的过程中，孩子们体会到父母的辛劳，体会到小区清洁工人的辛劳，促进家庭和谐，社会和谐。
这次活动不仅营造了孩子们共同“感恩母亲，体验亲情，传承美德”的良好氛围，而且让学生体会到了父母的艰辛，增强了爱家、爱父母、爱生活的感情。
母亲节主题活动总结2
今年5月10日是母亲节，我们学校借此机会在学生中开展了一次“报恩父母，奋发图强”的系列教育活动，得到了同学们的热烈响应，收到了良好的教育效果，下面是我们的活动总结：
1、字里行间表真情
开展了给妈妈写一封信的活动，教育学生牢记父母恩情，感谢父母的辛劳养育，表达自己的成长之意。评出24封情真意切的信件。
2、亲手制作献祝福
学生在美术老师的指导下，亲自制作贺卡，融入浓浓深情。在活动中，教育学生懂得感恩。
3、亲情档案藏心底
要求每个孩子制作亲情档案，了解家人的生日、爱好、特殊的日子等，把爱家人的心化为具体的行动。孩子们在活动中才发现，自己的生日等重要的日子和自己的饮食习惯、喜好等，父母很了解，可自己却不了解自己的父母，在对比中深化孩子的爱心、孝心、感恩心。
4、自立计划促成长
每个孩子写出自己的自立计划，从学习、生活等方面给自己定出目标，迈出坚实的成长步伐。评出优秀自立计划24份。
5、化为行动共和谐
要求孩子们为妈妈或社区做一件有意义的事，并记录经过，写下感想。在做的过程中，孩子们体会到父母的辛劳，体会到小区清洁工人的辛劳，促进家庭和谐，社会和谐。共评出24个爱心小天使。
这次活动不仅营造了孩子们共同“感恩母亲，体验亲情，传承美德”的良好氛围，而且让学生体会到了父母的艰辛，增强了爱家、爱父母、爱生活的感情。
母亲节主题活动总结3
为了进一步加强少年儿童思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，小学把5月列为“感恩教育活动月”，并开展了“感恩母亲”的系列教育活动。5月10日中午，学校的德育组长对这一系列活动进行总结：
小学围绕五月份的“感恩母亲节”开展了“母亲节——倾听、倾情、倾诉”感恩活动。活动主要分知恩篇、感恩篇、报恩篇3大篇。小学以感恩活动为载体，通过形式多样的活动去引导学生懂得感恩，并取得预期的效果。
老师表扬了在感恩教育活动月中积极参与各项活动的班级和个人。在这个“感恩教育活动月”里，学校号召学生们积极为母亲多做事，对母亲多说知心话，回到家里，要懂得为母亲捶捶背，为母亲分忧。全校学生都认真完成了“我为母亲做些事”这个环节的活动内容，并按学校统一要求对自己的活动过程进行了记录。通过些活动，学生们用自身的经历体会了母亲的艰辛和不易，也让学生更懂得感激父母的养育之情，而孩子们在活动中的优良表现，也让父母看到了未来的希望。一年级的小朋友在记录表上写道：“妈妈我爱你，我帮你捶捶背。”
感恩母亲系列教育活动，拉近了儿女们同母亲的距离，加深了儿女与母亲的感情，让孩子与母亲的心贴得更近了。
母亲节主题活动总结4
母亲节来临之际，我校组织全校师生开展了感恩母亲节系列活动。莘莘学子通过手抄报、贺卡、写信传情等方式开展。通过一声问候，一个举动真诚表达了自己对父母的爱意。
看着同学们将一些信件寄出，好像看到一封封薄薄的信封承载着最深重的情意驶向养育他们的母亲手中一样欣慰。再看一份份富有创意的的手抄报，我们看出的是每个母亲的谆谆教诲，欣赏着一张张精致的贺卡时，我们体会到的是游子对母亲的深切思念，在评比时，我们经常在挣扎犹豫，那一份份深情是无法用一等奖、二等奖来评定的。我们只能以庸俗的眼光将它们挑选出一些展示，我们展示的不是作品本生而是它们背后母与子的故事。
本次活动的总体效果较好，活动中吸引了不少学生，活动参与人员热情很高，还有部分老师参与进来，经过全体组织人员的共同努力，母亲节活动开展顺利。通过本次活动我们从个人到学校都有不小的收获。就个人而言，培养了我们的组织能力以及和同学们相互沟通和协作的能力。就学校而言，我们全体师生为了同一个目标奋斗时，更是体会到了团结的重要性，还有团队合作的各取所长，相信我们学校在今后的工作中会协作的更好，这也可以为以后的活动积累不少经验。
同时本次活动依然存在不足之处，主要表现在以下：
由于准备时间仓促，活动形式不够多样化，所以在此基础上。我们可以在以后类似的活动提前做些准备，进行多维度的思考，使活动更加绚丽多彩，吸引同学。
总之，这次活动虽然组织不是很娴熟，但这也丝毫不影响林辛小学的同学们为自己的父母表达爱意的心愿，更让那些羞于在自己母亲面前表达爱意的同学有了一个方式。
母亲节主题活动总结5
为了弘扬中华民族孝敬父母、珍视亲情的传统美德，在我校校园内营造一种感恩母亲、关爱母亲和尊重女性的良好风尚，让学生懂得感恩。为此，我校开展了一系列的活动。现将近期内的主要活动总结如下：
1、广泛开展宣传活动
充分利用展板，标语，校园广播，黑板报进行了大力的宣传。宣传母亲用自己毕生的精力和无私的爱为生育、哺育、教育子女所作出的不懈努力。歌颂母亲平凡而伟大的奉献精神。
2、开展形式多样的主题活动，营造爱母亲、懂感恩的良好校园氛围
(1)我校德育处在母亲节来临之前，给全校同学布置一道特殊的作业，即要求同学们在母亲节来临之时为自己的母亲做一件实事或送给母亲一个礼物。
(2)我校团委在x月x日那天，利用假期组织校学生会的代表共计十人前往慰问我校年级学生中的单亲母亲3人。
(3)我校12个教学班，在德育处的要求之下，开展一次以“歌颂母亲”为主题的主题班会活动。
中学通过形式多样的庆祝活动，让同学们在活动中懂得了知恩、感恩、报恩。激发了他们爱母亲、爱家乡、爱祖国的情操。
给祖国妈妈的一封信范文5
这里住着一对遭到命运残酷打击的老人。4年前，也是这样的春日，他们中年时才得到的唯一爱女，北京大学物理系三年级学生徐攀——一个不可多得的优秀青年，在刚刚度过21岁生日的时候，不幸因心脏病猝发而永远地离开了他们。（徐攀的事迹见1983年第4期《中国青年》杂志及四川人民出版社出版的《一个女大学生的足迹》一书。）
巨大的悲痛几乎压垮了两位老人，这悲痛还出自深深的懊悔：岁月匆匆，忘我的工作，动乱的分离，能够给予女儿的关心和照顾太少了！悲痛欲绝的母亲自此几乎断绝了一切娱乐活动，唯以拼命地工作和不停地吸烟来与内心的凄苦苦苦搏斗；父亲则多种疾病缠身，常年与医药打交道。近日，随着女儿忌日的来临，他们又一次沉浸在无尽的哀思之中。
正在这时，他们收到了一封信。
那是一个小小的黄色信封，寄自安徽省无为县羊山乡电力排灌站。徐攀的母亲拿着信纳闷，他们在那里并没有熟人啊！她迟疑地拆开了信封——
“亲爱的妈妈，您好！”
几个秀气的字跳入了眼帘。老人心中一震，甜甜的呼唤触动了母亲的心扉，她禁不住眼眶濡湿。
好容易定住神，又往下读去——
请允许并接受一位素不相识的姑娘对您的这一尊敬的称呼吧！
我是从《中国青年》的报告文学里看到了母亲遇到的不幸的，我含着眼泪读完了那篇报道。妈妈您是一位自豪的母亲，因为您有一个值得骄傲的好女儿—攀攀姐姐啊！……亲爱的妈妈，今天我要求您答应我，接到信后给我寄一张攀姐的照片，我要把它挂在我的床头……攀姐呵，我一定向你学习，做一个对四化有贡献的人，绝不浪费一点一滴时间……我恳求妈妈满足我的这一要求吧！请妈妈为我献一束花给攀姐，她将永远永远活在我心里……亲爱的妈妈，万望多保重，假如我能上北京的话，一定替姐姐行孝敬之劳，以慰藉妈妈那颗痛苦的心。最后请接受我这一纯洁的吻。
一个您素不相识的姑娘
明明 85.4.15
两位老人看完了信，已是泪眼模糊，他们完全被这女孩子的一片真情深深打动了。在女儿逝世4周年的前夕，这封情真意切的信，如同回暖大地的春风，温暖着两颗忧伤破碎的心。他们决定马上给这个“明明姑娘”回信。
这天，安徽省无为县羊山乡电力排灌站的女职工缪明收到了一封信，信来自北京。一拆开，掉出了一张照片，照的是个女孩子，20来岁，弯弯的眼睛，清秀的脸庞，一看就让人喜爱，可缪明想不起在什么地方见过这孩子。她连忙念信，越念越糊涂，信里说，收到了她的信非常感动，应她的要求寄上攀攀的照片，望她好好学习、工作，做个对祖国有贡献的好青年。落款是个陌生的名字。
缪明愣了半天，忽然想，会不会又是小宇干的事啊？母亲没猜错，信的确是她的大女儿小宇写的。小宇大名叫宇和平，那年刚满21岁。别看她外表普普通通，文文静静的，对人对事却挺有主见和追求。小宇高中毕业，未考上大学，闲在家里，除了帮妈妈做点家务，偶尔去电灌站值值班，大部分时间与书报广播为伴，凡是能搜罗到的她都看了，不但看了，还细细地品味琢磨，常常一个人，望着村后那片绿油油的林场，望着远方那条奔流不息的河出了神……
那篇描写徐攀事迹的报告文学就是这时读到的，小宇一看就不能放手，一边读一边哭。那个叫徐攀的女孩子太好了，太美了，她也是一个普通平凡的女孩儿，死的时候才21岁，还未来得及有什么惊天动地的建树，但她的人生目标是那样明确，理想是那样崇高，还在动乱年代里，她就立志要做中国的居里夫人，刻苦地学习文化知识，高考一恢复，她就以优异的成绩考入了中国最高学府。她追求生命每一秒钟的价值和意义，把火一样的热情和善良带给周围的每一个人，以至于她死后，有那样多的人深深地怀念她。
小宇过去也读过不少介绍英雄人物的文章，也曾不止一次被感动，然而这个叫徐攀的女孩子最吸引她，最叫她佩服。
这天晚上，小宇把徐攀的照片端端正正地挂在了自己的床头。
转眼到了1988年秋天，大地捧出一片金黄。一天，小宇对爸妈说，她想去北京做做事，看看外面的大世界，也去看望徐攀的父母。父母没有阻拦她，他们了解自己的女儿。他们夫妇均在电灌站上班，家境一直很好，孩子们并不缺钱，不需要像周围人家的孩子们那样去大城市“谋生活”。他们知道女儿的心事。自从她“认识”了那个徐攀以后，一直和徐攀的父母保持着联系。听说有关徐攀的事迹和纪念文章出了书，她千方百计托人弄到了一本，流着泪读了一遍又一遍，还把其中那篇徐攀母亲写的《妈妈日夜思念着你》的回忆文章推荐给妈妈看。她一直惦记着那遭遇不幸的老两口。
小宇来到了北京，简单的行装里带着徐攀的照片和书。她先到一户干部家庭做服务工作，一年后，便鼓起勇气去找徐攀的父母。
1989年4月22日，正是徐攀的忌日，天气乍暖还寒，下着小雨夹雪。
小宇在大门口打通了电话，急急地上了楼。门开处，站着一位面容瘦削坚忍的老妇人，小宇急步上前：“您是伯母吗？我就是‘明明’啊！我的真名叫宇和平，开始我怕写信您收不到，就借用了我妈妈的名字。我一直想来看望你们……”
她哽咽着说不下去了。老人眼前的这个女孩子，文静的面庞，闪着泪光的眼睛，相貌虽不出众，浑身上下却透射出一种纯净而真挚的动人气质。想不到千里迢迢，这个孩子竟然……老人的眼圈红了，连忙让小宇进屋。
小宇没想到屋子里已有了一堆人，经老人介绍，有徐攀生前的同学、老师、好友，还有好友的母亲，他们都赶来纪念徐攀。再一抬头，她呆住了。天啊！这屋子里到处都是徐攀的照片！儿时的，少年的，青年的，坐着，站着，微笑，沉思，她宛若阳光，在各个地方各个角度活生生地存在！
给祖国妈妈的一封信范文6
回顾一下自己的教育旅途，已过去了30几个春秋，从心眼里也实实在在地把爱都倾注于孩子身上，对孩子采取了种种的教育方法，收到了较好的教育效果。今天且不说学科渗透、情感的共鸣，且说活动陶冶、师情感化、归因引导和同志们来探讨育人途径。
一、活动陶冶法
开展丰富多彩的活动是一种良好的教育方法，不仅在活动中可以陶冶学生的情操，还可以培养学生的意志、理想，使班级管理生机勃勃，学生的多种能力得到了培养，个性也得到了发展。
由于我在中心校工作，在少先队大队部的直接领导下，运用活动陶冶教育学生有得天独后的条件，在加上根据班级的实际特点开展一些有意义的教育活动，促进了教育管理质量的提高。几年来，通过开展中队会、班会、读书报告会、尊师演讲会、争红旗夺红花竞赛等活动，收到了良好的教育效果。
1994年教师节前夕，在少先队的组织下，召开了一次尊敬师长的主题中队会，会上同学纷纷演讲，各个倾吐真情的话语，表示对老师由衷的尊敬与爱戴，同时也激励了他们拼搏向上的精神，抒发了树立远大理想的胸怀，学生在活动中，自我上好一堂教育课，陶冶了情操，受到了行为教育。
一位刘同学这样讲到：我爱你，老师！您没有那激动人心的豪言壮语，您没有那动人心弦的感人事迹。您既不是特级教师，也不是优秀班主任，但您传授的知识像清泉一样滋润着我的心田，您的教诲是那样娓娓动听，您的形象像峰峦起伏的泰山一样雄伟，像东海的日出一样壮观。啊！老师，我爱您，您永远铭刻在我一个女孩的心上。
另一位王同学写到：“老师您伴着我们度过了三个春秋，这三个春秋您不知花费了多少心血，流了多少辛勤的汗水，您那流淌的汗水滋润着我的心房，您无微不至的关怀，爱护我们茁壮成长。老师您一年四季不停地工作，用自己知识的乳汁培养祖国的花朵，老师啊！您为了我们度过了多少个寒冷的早晨，又熬过了多少酷热的夏夜呀，我们所取得的每一点进步都浸透着您的心血。老师啊！您的谆谆教诲，亲切的话语，流淌着无限的深情，我将永远感激您，而且终生难忘。”
多么真挚的话语，多么甜蜜的心声，多么深厚的感情，多么奥秘的心悉，在他们的心底深处埋下了一颗种子。理想、知识扎根生蒂，面临着科学的高峰，他们想攀登、想比翼。活动虽然结束了，但是那袅袅余音，却震撼着美的心灵。时刻在催促着他们，激励着他们，为了做“四有”人才前进！前进！
二、师情感化法
严格地说，没有教师对学生的爱，就没有教育。热爱学生不仅是一种高尚的道德情感，而且是一种强大的教育力量。爱是做好工作的源泉，这种爱教师要动其情、晓其理。用爱启迪心扉，解惑传道。
我班的李同学，父母离异，家庭的破裂，使一个幼小的心灵笼罩着一层阴云。一时间，邻里、同学常常的舆论更使小李同学心理雪上加霜。他抬不起头，下课一个人在教室里闷坐，上课时心猿意马，终日萎靡不振……他的学习成绩下降啦，发展下去竟有辍学的危险，怎么办呢？我看在眼里，急在心上，他需要亲人，他需要温暖，他多么需要深沉执着的爱。我作为一名班主任老师绝不能袖手旁观，等闲视之，决心让小李军恢复他那活泼开朗的本性，让他站起来。我首先接近他，课余时间与班级同学主动找他玩，使他感到集体的温暖。
他吃不上应时的早饭，我把饭亲手送到他的面前；他衣服破了，我亲手给他缝好；他学习差，我把他带到家里补课辅导，就连上体育课的沙包，都是亲手缝制的。
一次体育教师号召每名同学自制一个沙包，唯独李同学低头不语，不敢欣然领命，我得知后，亲手缝了一个精制的沙包，送给他，他看着这沙包，发呆了好一阵子，不由得激动地泪花在他那小小的脸颊上流了下来，在他那颤抖的声音中迸发出真挚的话语：老师……老师……你就是我的妈妈！说着大声地哭起来。
我不是他的妈妈，但胜似他的妈妈，他的妈妈在哪里？他的妈妈真的回来了！
一次李同学的母亲到班级看他，给他买了很多食品，可他一样也没收，就连一声妈妈都没叫，弄得当时这位妈妈心灰意冷，十分难堪。看到此情此景，我婉言劝走了他的母亲，替他收一下了礼物。事后我多次找李同学谈心，帮他解开对妈妈的抱怨与气愤。在一次谈话中，我问他：“你还爱你的妈妈吗？”他不做声。“假如妈妈又回到你的身边，你还会像从前那样地爱你的妈妈吗？……”终于他含着热泪点了点头。“那么你愿意给你的妈妈写信吗？”“我写不好。”他用低沉的语调很难为情地说。“这不要紧，第一封信老师替你写。”于是我以李同学的口吻给他妈妈发出了第一封信。
在信中写道：“妈妈，亲爱的妈妈！世上有一个孩子不愿叫一声他自己的妈妈吗？我离开了妈妈，有多么想念妈妈！你为什么要离开我！你为什么？妈妈啊！你回答我！看在孩子的份上，你能回来吗？妈妈……难道你不想您的儿子小军吗？”
我边写泪花边漱漱地落在这张信纸上，就用这张带有泪花的纸，并带有既有怨恨又有深情的纸发出了一个小小的儿子的心声。
第一封信，第二封，我又以老师的口气写了三封信。信中问她这么一句话……天下慈爱莫过父母心，难道你的儿子吃不好，穿不好，你不心疼吗？请你还给李同学的母爱吧！
真的，这位母亲再也经受不住这心灵的震撼，她毅然又回到了李同学的身边，这个家又破镜重圆了。从此李同学的精神振作起来了，学习积极性更高了，毕业时以优异的成绩考入了中学，离校那天，他包含深情地对我说：“老师，您不是母亲，但又是我的母亲，是您给了我家庭的温暖，替我叫回了妈妈……”看着他喜悦的笑脸与面颊上激动的泪花，听到他真诚的话语，我含着欣慰的泪笑了……
爱确实是一种奇妙的神圣的力量，有了爱，寻思短见，视命如纸的人会珍惜生命的高贵，增添无穷的生活勇气，有了爱，失足者会回首止跬，重新迈出人生的第一步，爱是教育的基础，爱竟有这么大的力量！
我班徐同学是一名女生，父亲图财害命，是个杀人犯，她父亲被枪毙的第二天中午，我去看她，她抱着我的腿放声痛哭，一句话也说不出来，一个脆弱女孩的心灵受到了严重的摧残，父亲被枪毙后，她终日哭泣不止，憔悴的脸庞，雪红的眼丝，叫人看了真有些难受，她怎么能忍受得了这么大的打击，她还能坚持上学吗？一连串的问题摆在我的面前，怎么办呢？每天晚上，就是躺在床上，也是辗转反侧，思虑不止，用什么方法能使她振作起来呢？受伤的心灵怎么能得到弥补？思绪再三，只有一个答案：爱才可以挽救这脆弱的心房。于是，对徐宏同学出于慈母之心，在学习、生活等方面关怀体贴她，坚持经常与她谈心，让全班同学关心她，亲近她。让她感受到集体的温暖。同学的热情使她能面对现实，勇敢地振作起来。
有一次，她突然昏倒在课堂上，当时我急得不知如何是好，急促中慌忙把她背到医院，经过医生的诊治，她慢慢地苏醒过来，我心里才一块石头落了地。当时我为她支付了医药费，到晚上下班时，我又带几名同学买了水果，亲自把她送回家。当面向她的母亲说明了情况，使她的母亲感激万分。一位质朴的家庭妇女，一次又一次地向我说：“老师，太谢谢你了，怎么感激你才好呢？”
第二天，在班级针对徐同学的情况，召开了以“真诚的爱”为题目的主题中队会，我以中队辅导员的身份为率先为她捐款，在我的带动下，同学们也纷纷伸出友爱之手，表达自己的真诚，本次活动，全班共捐款374元。又是一个下班的晚上，我带着中队长又一次来到她家。当我把捐款钱交到她母亲手中的时候，她感动的热泪直流，激动地说：“金老师，我真不知说什么才好，您对我们的恩情我们永远也不会忘记。一个有罪的家庭，一个没有父亲的家庭，让你费心照顾我们，我太谢谢你了。她带着抽咽的声音，对孩子说，快谢谢你的老师和同学，给你的老师磕个头吧！”我慌忙拉起孩子，对她的母亲说：“你可不要这样，徐宏是我的学生，我有这个责任和义务关心她……”当时又对徐妈妈安慰一番，才返回家中。到家时已是满天星斗在闪光，我虽然感到很累，又感到很轻松，因为我今天又做了一件老师应该做的事。
多年来，我就是这样点点滴滴地关怀着每个学生，用师情去感化家长、学生情，动之情，晓之理，用爱去启迪，用爱去塑造，为每个学生解惑传道，我班的班集体是一个团结向上的集体，我班的教学成绩始终是全镇同年组的前列。
三、归因引导法
班级的人数之多，往往会出现一些很特殊的问题，这样作为班主任教师就应该针对具体问题采取相应的教育方法，方可教育有效，否则会使其反，我对这种问题的做法，主要是潜心研究，细心动察，抓住归因，正向引导，就是说教师首先要做调查研究，弄清事情的原因，才能实施教育手段。
我班的一名女同学是班级的干部，学习也是班里的佼佼者，在毕业的前一段时间出现了反常状态，其表现是情绪比以往很不稳定，学习意志突然减退，成绩有明显下降，通过细心的观察分析才清楚，这位女同学与外班的一名男同学已有早恋行为，面对着这一实际，实行简单粗暴的教育手段不行，怎么办？我采取的办法是，首先是理解和信任，只有理解和信任学生，学生那种神秘感才敢暴露在教师面前，才敢坦率地把心交给老师，经过多次的师生单独交谈，并一再向她保证替她保守这个秘密，终于她张开了那幼稚的口，向老师倾诉了真情。最后，我把这种男女早恋行为，归因为是青少年生理变化对异性产生神秘感的正常反应，她看到了老师对这一问题并不感到惊讶，也不蔑视，这样师生之间问题的横沟填平了，感情得以融洽、升华。在此基础上，我又帮助她分析了早恋的原因，以及如何处理达到心理平衡，她在迷途中，突然感到豁然开朗，最后她保证一定按老师的教导去做，逐步克服自己与对方的不良行为。
她真的这样做了，学年结束还被评为县级三好学生，在毕业考试中，名列全镇600名学生之首。作为班主任的我，感到无比欣慰。
她在离开学校的前一天，双手捧着日记本送给我，日记中写到：老师，我能取得这样的好成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我将永远感激您，而且终身难忘。