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胀的词语范文1
剪
我爸的手在抖，他紧握剪刀轻轻用力，脐带就断了。我妈生我时，我爸全程陪伴，由爸爸剪脐带是助产士下的命令。我爸说，亲眼见证女人生育痛苦的男人更懂得疼爱妻子，家庭更和谐。
查
别看我还是小不点儿，但配备有专门的家庭医生和家庭护士。每隔两天，护士都会来我家检测我身体的各项指标。
咬
l岁2个月，我进幼儿园了，有个小朋友咬了我的胳膊，留下两排牙齿印。幼儿园老师把写满时间、地点、人物、事件的“事故详情表”递给我妈，然后安慰道：“我们‘调查’了那个小孩儿，他没被疯狗咬过。”
记
我爸每天替我写“成长日记”：我第一次放响屁、洗澡、拉臭臭、露笑脸、翻身、胡说、乱爬……全登记在册。我10个月大就经常亲自出马“写”日记啦——实际上是画，内容嘛，天马行空，肆意而为，好玩就行。
摸
幼儿园请两位叔叔带着蛇、蜥蜴、刺猬等爬行动物来拜访我们，我们勇敢地用手零距离接触了这些动物。叔叔告诉我们，我不犯蛇，蛇不犯我，只要互不侵犯，我们就能与蛇和其他动物和平共处。
学
我2岁7个月时，我爸买了本学汉字的书，说是要培养我热爱学习的习惯，还说“3岁～5岁不必在乎孩子学多少知识，重点在于培养兴趣和良好的习惯”。我3岁3个月时，我爸在废弃的纸巾盒里藏了不少宝贝，他说要球体，我就摸个乒乓球给他；他要圆柱体，我就掏个圆柱体积木给他；他要正方体、长方体……我全摸出来了。后来我爸又添了数字，说要3个圆锥体4个正方体，我照样轻松完成任务。我爸说：“玩是最好的学习。”
听
幼儿园请警察来给我们讲安全常识和自我保护的注意事项，又请消防员来教我们如何在水灾、火灾发生时逃命，地震时如何找到最佳角落藏身。我们能摸警察的枪，可以爬进消防车里参观……
游
悉尼歌剧院新年放烟花、农历新年悉尼大游行、国庆节情人港的焰火晚会我都去看了；周末我们常全家出动，走访悉尼周边大大小小的古镇；5岁时我第一次回中国，走马观花地去了湖南、甘肃和云南。我爸给我取名“行之”，就是希望我不停地走。
栽
3岁生日时，我在爸爸的帮助下在后花园栽下香蕉树和柏树，又种了芒果核。后来柏树死了，芒果核总不发芽，香蕉树最初身高74厘米，现在高4米多。4岁生日时我栽了葡萄、桃树和木瓜树。5岁生日我是在中国过的，在奶奶家门前的池塘边栽了两棵小樟树和一棵桂花树。我每年都栽3棵树，我想和小树一起成长。
孵
上学前班时，每人交14元钱，租来一台孵化机，里面有好多鸭蛋。我们看见一只嫩黄的小鸭从裂开的蛋壳里探出头来，它先跌跌撞撞地学走路，后来大摇大摆地散步。随后，两只、3只、4只、5只……老师叫我们把孵化小鸭子的步骤画出来，又叫我们一个个描述小鸭子是怎样孵化出来的。
编
布莱克敦图书馆从周一到周五都有故事会，l岁半到4岁时只要不去幼儿园，我妈总带我去听故事。听完故事，跟着老师依葫芦画瓢玩剪纸、贴纸游戏。澳大利亚所有图书馆都在坚持这种“藏学于玩乐”的义务幼教，孩子学到的不仅仅是动物和花草树木等知识，更是动手能力和各种技能。而我的直接收获则是会编故事了。看我喜欢编故事，我爸给我备了个本子，我口述他记录，现在已经有26个故事啦。等我讲满100个故事，准备出本书，那时我就成小作家啦！
做
学前班每周都有家庭作业，每次要学10个左右的新单词，还有数学和基础技能之类。新单词打印在半张硬纸上，我亲自剪成小卡片，每个卡片上有一个单词。每晚睡前15分钟或20分钟，我一个卡片一个卡片地认单词。
每周一交家庭作业，我总能轻松过关。过关了就能领到新的家庭作业，不过关的学生则原地踏步，不给新任务。我妈说，这就叫因材施教，跑得快的一周让你上一级台阶，走得慢的就让你悠着点儿，绝不干“一视同仁”的傻事。
胀的词语范文2
对于高球爱好者来说,想要提高球技除了从师于专业教练之外,购置一套合适的球杆也是非常重要的。选择球具有很多方面,我们先从材质、长度及重量几个方面入手。
有了适合自己的球杆,加之反复训练,掌握其特性,还怕不能得心应手么?那么如何在芸芸产品中选出适合自己的一套球具呢?亲身使用是个非常有效又可靠的方法。
硬度适中
选具时,尤其是开球木,建议测量自己的挥杆速度,让杆身和杆面角都适合自己的开球木,这样才能在打出最远距离的同时提高准确性。俗话说:“人靠衣装马靠鞍”,首先要选择从外观上自己就喜欢的一款,视觉上如果喜欢这支杆的样式,感觉它可靠,这是挑选推杆的第一步。
球具材质的硬度要适中,它会影响击球的准确性、弹道以和距离。如果过硬,会形成开式杆面,这样的话杆头速度无法驾驭球杆,打出的球较低,距离短,也容易击出右曲球。反之,如果使用的硬度不够,杆头在挥杆过程中将会形成闭合杆面,打出左曲球。
所以,就材质而言,选择铜质和不锈钢或者碳纤维及钢制的为宜,材质最好带有粘性,握在手中大小适合。
如何选择合适的杆身硬度。杆身硬度从特硬(X)到特软(L)大致可以分为五类。选择杆身硬度是根据个人的挥杆力量和速度决定的。一般而言,球杆越硬吸震越小,就需要更大的力量和技巧来控制挥杆。所以杆身硬度的选择并非是性别决定的唯一标准。
重量与长度
球杆的重量和长度对于击球稳定性和挥杆速度有明显影响。
从重量而言,一般球杆越轻,挥杆速度越快,距离越远。因此挥杆力度不够的女性和力道较弱的男子宜选择轻杆,这样可以达到增加距离的目的;而力大的人则适合用重杆来获得稳定的击球效果。另外,由于杆头重的推杆沉稳,推杆有困难的人用杆球比较重的推杆会大大增加进球率,所以文弱型的球友,也适合选择中等重量的推杆。这也有个人感觉和习惯而定。
选择杆身的长度也有讲究。球杆越短,距离越短,挥杆弧度陡直,但稳定性较好。推杆的长度可由个人的习惯而决定。如果你的手臂与球杆延长线形成小于45度,说明你的手位置太低,球杆太短。挥杆稳定有余距离不足的球友可适当选用长度长的球杆。
平衡感
平衡感是是非常虚的东西说白了它就是一种感觉。要怎么来掌握呢,你可以把推杆放在食指上,用另一只手移动它。试图撑住重心。这时,如果击球面是向上或者向下的,那么这种球杆的平衡感是最佳的;如果杆头斜躺着,就毫无平衡可言了,建议不要选这种推杆。选择推杆,最好多试几款,选择让你最有“感觉”且对你来说最容易瞄准的那款。
一款合适的球杆可以让你的球打得更好,从而乐趣无穷。
插排:不要随意更换推杆,因为每根推杆的形状、重量不同,每更换一次都要调整一次,如此下去,从眼到手,至臂到腰及腿,脑子和球杆,永远不能达到协同。
Tips:
选择杆身的简宜方法
测试你的开球距离。开球距离是一个易得而重要的参数。如果你的开球距离超过250码,不妨选择超硬杆身;如果在230-250码之间,可以选择普通硬度杆身;要是在200-230码之间,最好选择适合柔软的杆身;假如少于200码的话,建议选择超柔杆身。
要是你的挥杆比较平直,较柔和的杆身硬度可能都适合你,即使挥杆速度很快也是这样;
要是你经常打左曲球,选择较硬的杆身较适合你。
胀的词语范文3
他父母都是地质勘探队的，常年要到野外找矿，找到矿后，就驻扎在当地。因此，张牧野整个童年都跟随着父母走南闯北。小牧野白天常与小伙伴们在山野里疯跑，看过死人骨头，变着样儿地玩打仗、藏猫猫的游戏。晚上常会在大人们休息或野餐时，听那些见多识广的勘探队员们讲天南海北的民俗风情、奇闻异事。后来他也学着瞎编出一些故事，吓唬别的孩子。上学的时候老是今天请假，明天旷课，天天都想编借口。同学听他编得有模有样，很容易过关，也有同学旷课，让他帮忙编个。虽然张牧野的学习基础没有打好，却给了他无拘无束的性格和想像力。
从小到大，他都是老师眼里的差生。学习成绩一直不太好，数学没超过20分，一提公式就傻眼，对符号有恐惧感。高中老师曾经气急败坏地对他吼过：“你就玩吧，你以后肯定考不上大学，也找不着工作。你就这点出息。”
他大学读了一年就退学，在电视台干了两个多月杂工；卖过衣服，经常到北京批货；考了上岗证，开过美容美发店；他开始写作非常偶然。他曾有过一个奇怪的念头―世界上最古老的职业会不会是“讲故事的人”？他在骨子里希望能够成为一个“讲故事的人”。
2005年10月，张牧野所在的公司遭遇停业整顿。他每天无所作为，女朋友则整天在他办公室上网看鬼故事，就这样他开始写……直至后来，他写出了连专业考古人士都疯狂追捧的系列《鬼吹灯》。
张牧野书中古代文化的知识和天马行空的想像是怎么来的呢？原来他小的时候特别喜欢听收音机里播的长篇历史评书。后来他还非常爱看央视的《探索・发现》以及国家地理频道的考古节目，《鬼吹灯》受到《2001太空漫游》、《异形》、《金刚》之类的电影影响最大。他从小看杂七杂八的书比较多，对《易经》也特别感兴趣，而《易经》包罗万象，能派生出各种文化。所有的书，他最喜欢《水浒传》，看了40多遍。
每次出差或旅游，他都喜欢坐火车。坐火车可以碰到形形的人，听他们讲四面八方的奇闻异事，比如裁缝祖先是轩辕，唱戏的祖师爷是唐明皇，杀猪的祖师爷是张飞，传统的行业像各自的门派一样。他最爱和三教九流的人打交道，耳濡目染之后，就是一座取之不尽的富矿。
他还特别喜欢瞎想，开着车都会走神想故事，为此他不敢开车，就是怕出事。他写作时以想像力选字，有些字只有《康熙字典》里才找得到，但他对怪字的解释，与原意居然相当接近，每每令出版社的编辑们啧啧称奇。
就是凭着这种无边无际却又合情合理的想像力，张牧野将盗墓写得栩栩如生，《鬼吹灯》蹿红的速度出乎所有人的意料。《鬼吹灯》的搜索率与点击率一度高居“起点文学中文网”和“百度”、“谷歌”等搜索引擎小说搜索的第一名。
胀的词语范文4
一、循循善诱，链接生活丰富体验
【教学片段1】“关心”一词的教学
师：“关心”是什么意思？老师平时是怎样关心你们的？
生：老师教育我们上课要用心听，不做小动作。写字的时候要注意姿势。
师：这是老师关心你们的学习。老师还在哪些地方关心你们呢？
生：有一次，我把手放在嘴里，斯老师问我为什么要把手放在嘴里，我说我的牙齿活动了，斯老师就替我把牙齿拔了。
师：黄晓说，前几天他牙齿活动的时候，老师帮他把活动的牙齿拔了，这是老师关心你们的身体健康。
生：有一次，天很冷，周小松穿的衣服很少，斯老师就找了一件衣服给他穿上，这也是老师关心我们。
师：对！这是老师在生活上关心你们。呵，龚遵群也想说，你说吧！
生：有的时候，我们有缺点，老师找我们谈话，要我们向雷锋叔叔学习。
师：你们讲得很好。老师从学习、生活、思想品德方面关心你们，所以课文中说“老师关心我们”，现在大家把第一句读一读。
【赏析】语文教学中，理解词语意思的教学常常被边缘化、简单化。在很多教师看来，课前学生已经预习了课文，因而词语的意思应该都懂了，于是，置之不理已经习以为常。还有些教师对于词语的教学方式极为简单，甚至粗暴，我们常常会看到一些教师在课堂上将学生当作了一本词典，完全没有方法的指导，没有层层推进的引导，直接请学生说说某个词语的意思。还有些教师甚至更加直接，问都懒得问，直接将词语的意思抄写在黑板上，学生再照猫画虎地抄写下来。这样的词语教学谈何乐趣，谈何效果？回顾上面的教学片段，品味着斯霞老师词语教学中的一个个细节，我们感受到的是词语教学的魅力，感受到的是斯霞老师高尚的人格魅力。理解“关心”这个新词，斯霞老师没有过多地进行讲解，而是引导学生回顾生活，说说老师平时是怎样关心大家的。让学生联系实际生活来理解，降低了难度，学生也更有兴趣了，词语的理解不再生硬，不只是文字符号了，而有了生活的气息，有了生命的温度。当学生对“关心”一词理解得比较透彻时，斯霞老师让学生带着自己的理解朗读句子，可想而知，学生的朗读一定有滋有味。
二、层层推进，借助教具直观感受
【教学片段2】“闪闪”一词的教学
师：谁知道“闪闪”是什么意思？
生：“闪闪”就是一下有一下没有的意思。
师：闪闪的星星呢？
生：闪闪的星星就是一下亮，一下不亮了。
师：你们看这里，（指幻灯上一亮一亮的彩色的小灯泡）这一闪闪的是什么？
生：是星星在眨眼。
师：这些灯一会儿亮，一会儿不亮，一闪一闪的，好像星星在眨眼睛。你们在晚上的时候看到过这种景象吗？
生：看到过，夏天的晚上我看到过。
【赏析】而今，智能手机人人都有，电脑网络无处不在，电子白板等教学设备也走进了我们的教室。可以说，在这样一个科技迅猛发展，网络无处不在的时代，我们拥有非常丰富的教学资源，这带给了语文教学太多的便捷，按理说语文教学的效果应该更好了，效率应该更高了，然而现实却并不能让人满意。这个时代，我们变懒了，懒得去做那些看上去很麻烦的事情，见多识广的我们也想当然地认为如此简单的词语学生怎么可能不理解。于是日积月累，学生在词语方面的问题越积越多。斯霞老师面对“闪闪”这个看似简单的词语，没有轻易放过，也没有简单生硬地告知了事，而是精心设计了层层推进的教学环节。在她看来，即使是低年级的学生，他们也并非一张白纸。每个学生都是带着已有的知识经验走进课堂的。理解“闪闪”这个词，斯霞老师首先调动学生已有的知识储备，让学生说说自己的理解，在充分了解学情后恰到好处地出示教具，直观演示让学生对这个词有了更清晰的认识。教学并没有在这里止步，斯霞老师又让学生联系生活，说说自己在晚上有没有看到过这种景象，这样，学生的理解立刻有了生命力，活了起来。
三、融会贯通，实践运用深化理解
【教学片段3】“叮嘱”一词的教学
师：在什么情况下用“叮嘱”呢？你早上来学校时，爸爸妈妈是怎样叮嘱你们的？
生：我爸爸叮嘱我，路上要当心车子，上课要动脑筋。
生：我妈妈叮嘱我，上课要守纪律，不要玩。
师：你们应该听爸爸妈妈的话。从这里可以知道，“叮嘱”这个词应该在什么情况下用？比如――
生：长辈对小辈。
生：上对下。
师：假如你们有事要对爸爸、妈妈、老师说，能不能用“叮嘱”呢？
生：不能。
胀的词语范文5
同志们、朋友们：
大家好。在春节即将到来之际，我们在这里欢聚一堂，共叙友情，喜庆佳节。首先，我代表局党委、班子向离退休老领导、老同志，向各位校长、机关干部并通过你们向各位家属，致以节日的问候和良好的祝愿！祝你们新年大吉，万事如意！
刚刚过去的XX年，是“xx”时期的开局之年。一年来，在市委、市政府的坚强领导下，教育系统贯彻落实科学发展观，强化质量意识，打造品牌学校，确保教育大局安全稳定，成绩突出：
一是教育投入逐年加大，办学条件改善明显。XX年至XX年，累计投入资金1.7亿元，建成省、市级合格学校16所；争取中央、省校安工程资金1.1亿元，累计加固改造校舍1.9万平方米。争取农村学前教育试点项目资金640万元，建成四所乡镇中心幼儿园；投资xx亿元建成“窗口”xx中学；投资xx多万为市一中建成功能室，改造教学楼、科技馆，投资xxx万建成西校门；投资近千万，强力推进职教集团基础能力建设档次；投资xxx万，为x千多名义务教育阶段新生免费配套课桌椅。我市跻身为xx市学校建设投入最多、力度最大、办学条件改善最快的区县市之一。
二是监测评价持续强化，教育质量步步登高。以三个“坚持”，三个“突出”为“抓手”，猛促质量。坚持抓教育科研与质量监测，坚持抓品牌学校示范与其他学校质量跟进，坚持抓学生全面质量与学生考试考核成绩提高；突出质量监测重点，突出品牌学校示范重点，突出学生成绩提高重点。教育质量快速上升，步入发展最快期。XX年，龙秋朦同学被北大录取；XX年，庞人铭同学被清华大学录取；XX年，许建林同学被清华录取、王宇同学被北大录取。
三是坚持教育内涵发展，教育教学成果显著。品牌学校提升品位。火花幼儿园成为学前教育品牌，市二小成为小学教育品牌；德雅中学顺利承办第32届湖南省青少年科技创新大赛，XX年中考跨入xx市优秀学校行列，成为初中教育品牌；市一中“瘦身提质”，竞争力逐年增强，省示范性高中督导评估结果圆满，口碑良好；市职业中专被评为“省级示范性职业中专学校”、“国家级重点中等职业学校”。教学教研成果显著。课题研究获国家级奖1项，省级奖2项，xx市级奖8项。教师教学比武获省级以上奖12人，xx市级奖90人；教学论文获市级以上奖1553篇。学生竞赛获国家级奖40人，省级奖104人，xx市级奖453人。丰硕成果在xx九个区县市遥遥领先。
辉煌成绩，更加激励我们满怀豪情、意气风发投身创办人民满意教育的伟大事业。
胀的词语范文6
关于学校校长的辞职报告
尊敬的xxx督学责任区领导：
承蒙领导厚爱，让我担任xx小学校长之职。经过一年时间的实践，本人觉得自身难以继任该职务。原因如下：
一，本人工作经验不足，管理能力低下，没有谋划学校全面工作的能力。
二，本人社交能力低下，理顺不好学校与社会、教师与教师之间的关系，得不到家长的认可。
本学年由于二中物理教师缺乏，我主动担任了高一（7）班的物理教学，并主动担任新教师施xx老师的副班主任，主动担任学校新课改课题组组长。2个月来，认真上课、备课、守自习，成绩没有拖年级后腿。今年9月份，xx市委组织部批准的xx县人才扶持项目“xx县物理名师工作室”交由我主持。
三，本人专业技术水平低，不能有效指导教师的教学，特别不能帮助年轻特岗教师的成长。
抓实教研活动，提高教师专业化水平。学校领导班子引导教师逐步认识到团结协作的重要性，以“打造高效课堂”为核心，实施中层领导承包教研组，建立中心发言人制度，开展校级优质课的评选活动，逐步规范教研活动的开展，强化和规范集体备课，克服教研活动形式主义，全校教师积极互相听课、参加集体备课，充分发挥了学科教研组集体的智慧。
四，顾了管理顾不了教学，顾了教学顾不了管理。
当了八年级的班主任，教了地理还要教数学。管理不好对不起领导的栽培和信任；教学不好对不起父老乡亲和学生。在位还要尽力支撑，结果导致身心疲惫，精神严重欠佳。
五，工作上很多地方，很多事情都不太明白，还需要虚心学习。
由于工作效率低，为了完成本职工作就得加班加点，深感力不从心。鉴于自己以上等诸多不足，为了不贻误学校的工作我完全有辞去小学校长职务的必要。
这是我犹豫再三，思考了很长时间，最终痛下决心，郑重的向领导做出的请求。同时借此机会向领导说出我的心愿，鉴于本人还年轻，对教育工作还抱有一份热情，希望领导将我调离三联小学，我将加倍努力学习先进的教学经验和管理经验，今后好为平江教育事业做更大的贡献。恳请领导批准。万分感激！
此致
敬礼
辞职人：
20xx年x月x日
关于学校校长的辞职报告
尊敬的各位领导：
承蒙中心校领导厚爱，让我担任×××小学校长之职。经过二年半时间的实践，本人觉得自身难以胜任该职务。
原因如下：
其一、本人管理能力低下，没有谋划学校全面工作的能力。
其二、本人社交能力明显低于正常人，理顺不好各个层面的关系。
其三、本人专业技术水平低，不能有效指导教师的教学。
其四、由于无力担负起管理学校的重任，在其位还要尽力支撑，结果导致身心疲惫。
其五、由于工作效率低，为了完成本职工作就得加班加点，深感力不从心。
鉴于自己以上诸多不足，再担任该职务，不但对学校工作十分不利，成为千古罪人。同时，也是对自身的.一种摧残。故此，再次向中心校领导提出申请，请求辞去×××小学校长职务。请中心校领导批准。谢谢!
此致
敬礼
辞职人：
20xx年x月x日
关于学校校长的辞职报告
尊敬的领导：
我很遗憾自己在这个时候向学校正式提出辞职。
在明德工作学习的两个月里，学校平等的人际关系和开明的工作作风，杨校长的包容和主任的关爱，初一年级团结和-谐的办公环境，一度让我有种找到了依靠的感觉，在这里我能开心的工作，开心的学习。然而工作上的毫无成就感总让自己彷徨。我是教育部直属的六所重点师范院校化学教育专业毕业的，也算以优异的成绩毕业，可现在任教的科学，让我总有些学无所用的感觉。我很苦恼，也开始思考，也许我的选择从一开始就错了。俗语说：亡羊补牢，为时未晚。我现在做出辞职的决定，很艰难，但长痛不如短痛。尽管前途依然未知。
我也很清楚这时候向学校辞职于学校于自己都是一个考验，学校正值用人之际，期中考试在即，所有的准备工作都在紧锣密鼓的进行，出试题，准备小章节的复习，也正是考虑到学校安排的合理性，本着对学校负责的态度，为了不让学校因我的离开而对学生造成更多的耽误，我郑重向学校提出辞职。我将工作到X年x月x日。所有的工作我将会在10月28日交接给接-班的老师。恳请领导批准。
能为学校效力的日子不多了，我一定会把好自己最后一班岗，做好属于自己的所有教学工作，认真批改作业，辅导学生，尽力降低由于我的离职给同学们带来的消极影响。
离开这个学校，离开这些朝夕相处的同事，很舍不得，舍不得领导们的教诲，舍不得同事之间的那片真诚和友善。
感谢这两个月来学校领导和同事在工作中对我的关心和支持，祝愿明德外语实验学校未来蒸蒸日上，屹立于深圳市名校之林，为社会培养出更多出类拔萃的人才。
此致
敬礼
辞职人：
20xx年xx月xx日
关于学校校长的辞职报告
尊敬的县教育局领导：
自从自己被各位教育局领导高看，担任了县三中校长至今，以满腔的热情，全身心投入，每一天起早贪黑，不但教语文同时还教生物，而且需要管理远程教育，又要将学校各个方面的管理工作做好。风雨无阻，经自己一番努力，本人的工作才出现了点微起色。
如今在县教育局新一届领导班子带领导之下，我县中学教育出现了可喜的变化。新的领导班子，深切的为我县的教育勾勒出了美好的蓝图。这对自己一个缺少经验能力不足的人来说真可谓是喜之不尽，是感觉到不从心。
鉴于当下的教育形势，素质教育全面的铺开，各种各样的检查目不暇接，各种任务屡见不鲜。自己是顾得了教学质量没有办法顾的了学校管理，顾了管理顾没有办法顾的了教学质量。没有办法顾及学校管理的话是有愧于领导的提携与信任：没有办法顾及教学的话，有愧于父老乡亲还有学生们。非常多的地方，非常多的事情，自己真的不怎么明白，自己真的需虚心的学习。学校的发展大局以及美好前景，应该要托付给有能力的人去创造——尤其交给那样一些年轻、德才兼备之人。
为了不耽误学校的工作，自己完全有辞去校长这个职务的必要。这是自己反复思考许久做出的决定，正式的向县教育局的领导提出的请求。自己个人定会放下所有的包袱，轻装前行。本人坚信自己一定会在普通的教育一线上做出更好的成绩。
此致
敬礼！
