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开工第一课范文1
不可以的。分公司开的发票就应当分公司入账核算，各自核算绝对不能抵扣他人进项税额。分公司是总公司下属的直接从事业务经营活动的分支机构或附属机构。分公司不具有企业法人资格，不具有独立的法律地位，不独立承担民事责任。
《公司法》第十四条：公司可以设立分公司。设立分公司，应当向公司登记机关申请登记，领取营业执照。分公司不具有法人资格，其民事责任由公司承担。公司可以设立子公司，子公司具有法人资格，依法独立承担民事责任。
（来源：文章屋网 ）
开工第一课范文2
一、方法
根据教材和学生实际而设计的导入方式，往往能使学生兴趣大、印象深，这样既调动了学生学习的积极性，又提高了教师的教学水平，做到教学相长。正如高尔基所说，开头第一句最困难，好像音乐定调一样。一堂课如果导入得当，就能直接吸引学生的注意，为整体教学打响第一枪，从而提高课堂效率。因此，我们应当运用多种导入手段，为整节课开好头，作好铺垫。下面，笔者结合自己的教学经验，谈谈自己在英语教学中常使用的导入方法。
1.多媒体导入法
现在我们学校教室里的讲台大都是多媒体讲台，既可以播放多媒体课件，也可以展示准备好的文字或者图片资料来吸引学生的注意力，然后围绕这些提出一系列问题，激发学生求知欲，顺利导入新课。这种方法多用于故事题材课文的教学，它能起到良好的导入作用，而且值得欣慰的是，这一方法目前也已经被广泛地应用于各学科的教学中。
2.复习导入法
孔子说：“温故而知新。”因此，复习导入新课是最常用的方法，有利于知识间的衔接。提问复习和新内容密切相关的已学知识，一两个问题就可以引起学生的积极思考，从而自然过渡到新课。在每堂课的开始，教师可以采用这种方法将新旧知识逻辑地联系起来，然后循序渐进地开展教学。此种方法是教师经常采用的，并且也是最基本的，在此笔者也不再一一赘述。
3.谈话导入法
交谈导入法，顾名思义就是教师可以利用上课前几分钟和学生随意交谈，以求学生在不知不觉中进入新课。如，教学Friendship时，我就是采取自由交谈的方法，从学生的朋友谈起，谈朋友的类型。如笔友、网友等。教师如此引导下去，这种师生之间的Free Talk，能使学生产生兴趣。此时，教师因势利导，点明新课开始。这种方法过渡自然，能把学生的注意力从无意引向有意，加深对新课的印象，有助于培养和提高学生运用英语进行交际的能力。又如，教学sports这课时，在课堂上和学生交流了一下运动明星的话题：T：There is a player named Yao Ming. Can you tell me something about him？S：Yes. He is very tall. He is a basketball athlete. T：So he is your favorite player. Basketball is your favorite sport. Right？通过这个问答，学生很快掌握了My favorite sport is...用法。
4.利用时事导入
这指的是利用近期发生在身边的事或国内外大事来导入新课。现在的学生很容易吸收新的事物和信息，而且好奇感极强。因此，材料越新颖，大家越关心，越贴近学生生活，学生参与兴趣就越浓，效果也就越好。教师在进行课堂导入时若能利用时下的流行素材或时事新闻作为材料，必定能够激发学生学习英语的浓厚兴趣。如，在涉及环境保护的教学内容时，我利用雾霾这个热门话题引起学生的学习兴趣。
二、原则
当然如何选择导入方法，用哪种方法更适合当节课的教学，更有效地提高课堂效率，更充分高效地利用好课堂时间，这需要教师在课前反复推敲。对此笔者认为，一般要考虑以下几个原则。
1.导入目标要明确
教师在深入钻研教材的同时务必要明白：设计导入的目标，不能游离教学内容之外让导入达不到大纲对学生英语知识的要求。备课时，要尽量全面地了解学生的不同情况，明确所授新课的教学目的和要求，精心设计好导入的内容和形式，包括设想好导入时可能会出现的各种状况，使内容和形式两者能够达到完全的和谐与统一，顺利实现本堂课的教学目的。
2.导入形式要灵活新颖
好奇之心人皆有之。同样一种导入形式，如果总是“老调重弹”，不久学生就会觉得枯燥无味，逐渐对教师的提问失去兴趣，这样就很难达到预期的学习效果，如变换一个角度使之新颖，那么学生才会兴趣盎然。研究表明，令学生耳目一新的“新异刺激”可以有效地强化学生的感知态度，从而吸引学生的注意指向。所以，教师在导入的角度和方法上都要不断地推陈出新，在课堂教学过程中，教师应运用多种导入方法和手段，诱发学生的思维活动，为整堂课做好开路先锋。
3.导入要简洁
就整堂的英语教学而言，导入不是也不能作为主体，它只能是一个前奏，绝不可喧宾夺主。而且有研究表明，学生的注意力分布是有规律的。学生的注意力往往在课堂的前十分钟最集中，然后就会渐渐分散。因此，冗长的导入必然会影响教学目的和任务的贯彻和落实。
开工第一课范文3
2月24日，第十四届中国科协年会办公室第一次工作会议在中国科技会堂召开。中国科协党组成员、学会学术部部长沈爱民出席了会议并讲话。会议由年会办公室主任、学会学术部副部长刘兴平主持，来自河北省科协以及中国科协办公厅、计划财务部、组织人事部、调研宣传部、学会学术部、科学技术普及部、国际联络部、学会服务中心、信息中心等有关单位的负责同志参加了会议。
会议通报了年会总体筹备情况，介绍了年会开幕式暨大会特邀报告会、学术交流、科普活动、专题论坛和院士专家座谈会以及专项活动的初步安排，特别说明了本届年会筹备工作中与往届不同之处。河北省科协副主席许顺斗介绍了河北省科协的筹备情况和下一步的工作计划，表示河北省科协将认真落实河北省领导指示，把本届年会办成“最有特色、最有影响、最有成效”的一届年会。各工作组分别汇报了本组筹备情况，对年会实施方案进行了讨论，并就有关问题进行了沟通和协商。
听取各组汇报后，沈爱民在讲话中表示，河北省省委省政府高度重视第十四届中国科协年会组织筹备工作，河北省科协为年会做了大量细致的准备工作，他代表中国科协表示感谢。沈爱民强调，要办好本届年会，须从以下几个方面入手：一是要加强总体设计。要尽快完善年会总体实施方案和各工作组具体工作方案。工作组要做好顶层设计，项目设计要有创意、有想法，做到规定动作有亮点，自选动作有创新，体现本届年会的地域特点，形成本届年会的独特风格。二是要尽早动手，尽早启动，全面展开年会的筹备工作。各组要根据本组实际，进一步深化、细化年会筹备工作。河北省科协要尽早与河北省直接相关部门进行沟通；各工作组要及时对年会实施方案进行修改和反馈，配合综合协调组尽早印发年会实施方案。三是筹备工作要有针对性，工作要考虑细致。要对工作方案进行细致的策划，尽早投入到实际工作中去。沈爱民强调，希望各工作组认真总结往届经验，有继承，有创新，将本届年会办成有特色的、成功的年会。
（中国科协 学会学术部）
开工第一课范文4
班主任开学第一课安全教育工作总结一
开学时陪着孩子一起收看《开学第一课》三个视频，下午班会时间，召开了专门的安全教育班会。从学习效果来看，是比较好的，每个学生都不同程度的提高了防范意识与应急处理能力。看到孩子们认真观看的神情，感觉这样的《开学第一课》太有必要了。
要做好学生的安全教育工作，安全管理工作，我觉得应做好以下几点：
一、充分利用班会课。
组织学生认真学习学校安全规章制度，规范安全管理，强化安全措施，提高学生的安全意识。
二、抓好平时的安全教育。
在小事中渗透安全意识，养成注重安全的习惯。每次下课的时候，教育学生不要跑出教室，避免与其他同学相撞;上下台阶要慢行，不要拥挤。每次参加学校的集会活动，教育指导学生列队安全有序的走到操场集合。让学生养成守秩序的良好习惯。
三、以学校活动为依托，开展安全教育。
学校安全宣传活动是学生获取安全知识的主阵地，有着得天独厚的教育条件，可以进行正规化、系统化、经常化的安全教育。在活动中，结合学生实际，将校园安全、校外活动、交通安全、饮食安全、紧急避险等内容纳入其中。在学习方式上，利用黑板报、知识竞赛等各种形式生动活泼地开展教育。学生的学习兴趣浓厚，态度积极，在不知不觉中就掌握了大量的安全知识。活动不光让学生掌握了安全知识，还提高了学生的安全意识。
四、制定班规，严肃班纪。
良好的习惯都是从强迫开始的。为尽快培养学生良好的安全习惯，我制定了班级规定，提出了六不准的行为准则，即：不玩危险物品，不私自下河游泳，不追逐打闹，不和陌生人随意接触，不随意攀爬，不准在楼道里做游戏。这样安全教育工作就与学生的日常行为规有机地结合起来。
五、参加学校常规活动，文明守纪，安全第一。
参加学校的集体活动，要求学生进场和退场做到快、齐、静，上下楼梯靠右行走;禁止拉扯打闹，禁止有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤。发现有摔倒挤压现象时，后面同学必须奋力向后退，并积极救助压倒在最下层同学。严格路队秩序，整理队伍，清点人数，做到迅速、整齐。同时，叮嘱自己回家的学生注意途中个人安全，不在外逗留。
六、学会自护。
教育学生学会保护自己，有效的方式是在小事中提高学生自我保护能力。利用各种机会丰富学生的自我保护体验，创设各种情境培养学生自我保护的能力，教会学生自我保护的方法，培养学生自我保护的能力，使之有足够的能力和勇气沉着对付突发事件，一次班会上，有学生说起了着火的情景。同学们顿时被吸引住了。看到这种情形，我便因势利导，问同学们，要是现在着火了，你会怎么办呢?同学们便七嘴八舌滴说起来，有的还加上了表演。脆说，现在就着火了，赶快疏散。同学们立刻行动起来。有的拿手绢捂住口鼻，有的弯下腰，跑出教室，还有的拿起电话拨打110在具体的情境中，同学们都了解了在着火的情境下，如何逃生、自救。
七、细致引导，让学生远离安全事故。
安全教育的最终目的是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离危险。学校是公共场所，人口密度大，安全隐患不可避免，我们要不断规范学生的不良行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。导之以行，就是要注重引导与规范，引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动;规范学生不参与不科学的活动，不到有安全隐患的区域活动;培养学生良好的行为习惯，使之远离安全事故。
八、要发挥家庭的教育作用。
家长是孩子的第一任老师，对孩子的行为方式有重要的影响，家长的言传身教，可使其安全意识得到强化。在教育学生的同时，我班加强与家庭的合作，班主任与家长联手，时时关注孩子言行，了解孩子思想动态，及时互通信息，形成合力，必要时对家长进行家教指导，以取得教育的最佳效果，做到家校合一。
九、校外安全，不容忽视。
在搞好校内安全的同时，教育学生记住常用电话号码。遇到危险，冷静处理，不慌张，动脑筋进行自救或者求救。在校外遵守交通法规，维护社会秩序。要学会判明是非，不从事各种冒险行动，不要做任何妨害人身及财产安全的事情。
班主任开学第一课安全教育工作总结二
今天是新学期开学后的第一天，同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些安全知识。人们常说：安全工作重于泰山。同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。
我们一定要牢记以下几点：
第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。
第二，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范;注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。
第三，注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的宣传员不坐三无车辆;过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要注意走斑马线，走人行道。
第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买三无过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。
第五，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁购买、收藏、携带管制刀具;爱护学校财产，不损坏公物;配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。
第六，注意增强防火防盗意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境。
班主任开学第一课安全教育工作总结三
新学期开始，为了学生能更健康、平安地成长，学校能稳定发展，根据县教育局有关文件精神和学校要求，我校开展了秋季开学第一课 《安全教育》系列活动。
一、开好第一次会议。 9月1日开学前第一个行政会上，第一件事，就是对开学校园安全工作进行了商量研究，确定了本次活动的内容。 9月16日开学召开教师大会，学校校长柳眉文向教师提出了开学后学校安全工作的方方面面、和认真上好开学第一课-------安全教育课，确保学生安全责任、安全意识到位。
二、进行一次安全排查。学校除了平时及学期末在学生的安全意识上牢牢绷紧之外，安全教育已成为每学期开学第一堂的必修课。在正式上课之前，校领导布置的第一个任务就是再次对各班级和学校公共场所进行安检;同时，学校安全领导小组人员对学校的教室、功能教室、宿舍、食堂、消防、用电、活动场所等安全方面进行彻底的检查，把安全工作做到了细处、实处。
三、上好安全教育第一课。9月1日，是学生到校上课的第一天，全校8个班给学生上的第一课，都是安全教育课，要求各班主任召开一次以安全教育为主题的班会，把安全教育作为始业教育的重点来抓实抓好。
开工第一课范文5
通过观看《公共安全开学第一课》，告诉我们安全责任靠大家，提高自己的安全意识，希望我们都能在学校安稳快乐的学习成长。下面是小编给大家带来的北京中小学生公共安全开学第一课观后感学习心得5篇，以供大家参考，我们共同阅读吧!
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北京中小学生公共安全开学第一课学习心得1说到安全，这是一个多么重要的字眼啊!但凡有一点儿的疏忽，就会威胁到我们的生命，迷路走失，交通事故，高楼坠落，校园暴力，绑架勒索等等，由于我们的天真无邪与无知，这些危机随时都围绕在我们周围。我们都有爱自己的家人，一旦危机发生，就会给整个家庭造成无法估量的伤害与损失。
针对日常生活中的种.种不安全，我们必须时刻防范着，因此，安全的意识是十分重要的。使我们跨出自我保护的第一步。
但是仅有安全的意识是不够的，我们还必须要学会正确的处理方法，只有这样才能远离危机，培养我们抗拒各种危险诱惑的自制力，是我们必备的防范武器。
我们在生活中一定要注意安全，多少社会新闻和实际案例都充分说明做到安全并非易事，这些血与泪的经验教训让我们在脑海中形成了安全的意识。远离恐慌，拒绝暴力，真正学会自我保护是每个人必须具备的基本能力。
安全，安全，是我们人生的幸福。只有在安全的前提下，我们才能够完成其它的心愿。
北京中小学生公共安全开学第一课学习心得2为建立一个良好的社会秩序和安定团结的社会环境，全社会都需要参与综合治理工作，学校综合治理工作尤为重要，因为在孩子幼小的心灵里撒下遵守社会公德、遵纪守法的种子长大必将会有一定的收获，为此我们中心校加大了综合治理工作的力度，收效颇佳，现将一年来的综合治理工作做以总结汇报。
一、提高认识，加强领导
为提高全体教师对学校综合治理工作的认识，开学初中心校就专门召开了综合治理方面的专题工作会议，布置工作计划，要求以各校校长为核心成立各村小综合治理领导小组，签订了2006年治安综合治理责任状，落实领导责任，明确工作任务，落实好考核的各项制度。我们校成立了综合治理领导机构，校长为组长，并且为第一责任人，校长与教师之间实行层层责任制。签订综合治理责任状，学校评优时综合治理出了问题实行一票否决，发生重大事故的追究当事人及领导的责任。
二、建立健全综合治理的各项规章制度
1、例会制度：每月综合治理工作小组都开一次碰头会。
每月安全保卫负责人都要向中心校综合治理领导小组汇报本校综合治理工作情况，实行重大事故报告制度。
2、学习制度：本学期我们把学习法律知识纳入了教师政治学习计划之列，组织全体教师学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教育法制概论》部分章节。
学生每周一的晨会时间定为法制教育时间。
我们在教师中开展的法制教育要求从加强师德入手，组织教师认真学习了《中小学教师职业道德》，做到每位教师会背诵，并能严格执行。其次，在评选先进时实行师德入围的办法，即不被学校认定师德合格的教师其他方面工作没有评优资格。这种做法给与教师很大触动，教师师德表现明显提高。为了更好的教育学生，我们聘请了灌口法院工作人员为我们的综治副校长，经常来校参与指导工作。
3、检查制度：每学期的期初和期中都对学校的校舍，财会室，收发室等重要部门检查一次，至今没有发现危房、险房。
本学期对分校的体育设施进行了检查，检查中损坏的设施现已全部修复、更换。灭火器材也进行了检查和适当的更换。
三、与家长签订安全责任书
本学期由中心校综合治理领导小组统一布置与学生家长签订了一系列的安全责任状，明确好家长、学生和学校三方的责任和义务。
四、通过多种渠道加强对学生的法制教育
1、发挥法制校长作用，普及学生法律知识。
2、分年级分层次在学生中开展法制教育活动。
3、在贯彻《小学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识。
4、切断可诱发学生违法违纪的途径。
小学生辨别是非能力不强，特别是学生看不健康影片，浏览不健康网站对其危害极大，为此我们采取了相应的措施。
例如：组织学生观看爱国影片，看完以后要求高年级学生写观后感，以此提高学生的道德水平。
在学生中开展消费教育，帮助孩子树立正确的消费意识，让孩子了解父母的艰辛。
在学生中开展“我上网、我文明”活动，教会孩子如何运用网络以及如何辨别网上的信息。
在校外以居住区为中心设立了五个社区活动基地，充分发挥学生干部的作用调动起学生家长的积极性，让学生在学校、家庭、社会同样受到良好的教育。
五、综合效果
一年来在教育主管部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下我校各方面情况较好，校内无一起火灾、盗窃、中毒事件，无一例溺水及其它重大事故，无一人越级上访，师生中无违法犯罪现象，无吸毒无x与者。学校教学秩序良好，学生中好人好事层出不穷，教师勤奋敬业，务实争先，学校面貌焕然一新。
北京中小学生公共安全开学第一课学习心得3开学第一天，学校组织我们进行了安全教育。
此次安全教育活动涵盖校园安全、交通安全、食品卫生安全和消防安全等多方面，让学生了解了各种安全隐患，掌握了安全知识，增强了“珍爱生命，安全第一”的意识，提高了自救自护能力，为创建平安和谐校园奠定了坚实的基础。在“安全第一课”主题班队会上，各班班主任通过生动的故事、游戏、情景表演、知识竞赛等多种形式，带领学生认真学习了交通安全、饮食安全、防火、防踩踏、预防传染病等常识，再一次重温了《安全知识小画书》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，提高了学生的安全意识和防范能力。此外，开学前校领导还组织相关人员对校舍、消防、输电线路等设施设备进行了一次全面的安全隐患大排查，全力消除了安全隐患。同时，也狠抓校园周边环境的治理，对校园周边的安全状况进行了全面摸排，进一步净化学校周边环境，努力为学生的健康成长打造和谐、平安的环境。
“开学安全第一课”有效提高了学生的安全意识，增强了师生的安全观念，必将有力确保新学期学校工作平稳有序，同时也奏响了市直二小创和谐、平安校园的新篇章。
北京中小学生公共安全开学第一课学习心得4“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。具体工作现总结如下：
一、规范管理，完善制度。
学校安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，责任明确。学校成立了安全领导小组，由校长任组长，副校长、政教主任、总务主任任副组长，学校其他领导、各班主任任组员，层层落实到人，保证了我校安全工作扎扎实实地开展。
二、加强领导，居安思危
学校领导本着对党的教育事业，对学生负责的态度，从维护人民群众的根本利益，维护社会稳定，政治稳定的高度出发，增强抓好学校安全的使命感、责任感。学校领导在安全工作上齐抓共管，严格执行学校安全工作规定，讲安全、抓安全，将事故消灭在萌发状态之中。每周安全工作都以重点任务布置，并指定专人去检查落实安全工作。例如安全卫生检查，认真检查食堂、小卖店，同时经常深入教室、实验室、图书室、学生宿舍查看电路、实验物品、通道栏杆等安全防范设施，发现问题及时解决，从而铲除了不安全隐患，避免了不安全事故的发生。同时食品安全工作也是学校安全工作中的重要内容，确保学校的食品安全，确保正常的教学秩序和师生的生命安全。
另外，学校已形成一种制度，对学校食堂、小卖部、校舍每月20日前后进行检查，开学、节假日前后、天气恶劣等重点检查，从不存在侥幸心理或走过场，搞形式主义。
三、团结协作，层层落实
加强校园安全防范和住校生的管理，具体做法是：
1、成立学校安全保卫室，把校园安全分为五大块，责任落实到人，做到既分工又合作。
2、实行午夜值班制度，每天午夜由政教主任和两位老师负责校园巡视，解决夜间发生的问题。
3、做好住校生的管理是学校安全的一件大事，学校按排两位男教工负责男生宿舍管理，一位女教职工负责女生宿舍管理。
4、加大防范设施、教学楼，学生住宿楼的楼梯口都装上铁门，物、化、生实验室，微机室、多媒体室，电教室的门口均加装铁门等牢固设施。
四、宣教结合，提高素质
学校领导始终把安全工作放在首位，逢星期一红旗下讲话必讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。结合文件不同的内容和要求，充分利用学校的各种宣传场地、设施，用广播用集体晨会时间，大小会议等，采用多种形式对教职工和学生进行安全方面的宣传教育，假前总要对教职工，尤其对学生进安全教育。学校各项活动也强调安全，事前必先进行安全教育，例如：学生的外出要有假条，有病要班主任送去医院，并指定专人负责。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作开展得扎实有效。
总之，安全工作必须天天抓、时时抓，坚持不懈，警钟长鸣。一句话：安全工作，任重道远。
北京中小学生公共安全开学第一课学习心得5此次学习可谓受益匪浅，培训内容十分丰富，涵盖校园安全多方面的内容，实效性、系统性强，一些相关的法律、法规和政策的解读，对下一步指导学校教师开展安全工作起到了积极的作用，特别是一些生动的案例，给了我深深的警示和启发。
通过学习认识到，我们要把安全教育作为一项理论化、系统化的工程来抓，要作为贯穿于学校的一条主线。李雯老师在解读《中小学公共安全教育指导纲要》中指出中小学安全教育“四最”，即：最蜻蜓点水、最令人忧心、最表面化、最令人思索，经常做无米之炊，资源意识浅。因此，我们在进行安全教育时，特别要注意要根据不同年龄段和不同时期而有所侧重，由浅入深，循序渐进，不断强化，养成习惯。教会他们保护自己，防范意外伤害。必须努力熟悉和探索安全教育工作的新规律和新方法，以严谨的工作思路，踏实的工作作风，有效的工作方法，不断发现新情况，解决新问题，研究新对策，采取新办法。要做到有的放矢，对症下药，有计划、有目标地开展工作。要善于使学生通过接受教育而动之以情，晓之以理，感受到他们的主体地位，熟悉到他们既是安全教育的受益者，也是安全教育的责任者，使他们充分熟悉到安全不仅是关系到他们的健康成长的一件大事，也是关系到千千万万个家庭幸福祥和的一件大事。
开工第一课范文6
华北电力大学牛东晓教授结合我国电力工业低碳绿色增长问题作主旨报告。牛东晓对我国电力工业发展及其节能减排情况作了分析，预测了低碳背景下的电力需求，提出了节能减排的实施路径和评价指标体系，并对我国电力工业实现低碳绿色发展提出了政策建议。
华北电力大学刘力纬副教授代表曾鸣教授在大会上就我国可再生能源并网支撑技术的技术经济评价及方案优选进行了详细的介绍，阐述了课题的研究背景，在数据收集及实地调研基础上探讨了五条技术路径，并对课题相关成果及影响进行了介绍。
武汉大学徐绪松教授在此次会议上对复杂科学管理的相关理论做了详细的介绍。徐绪松阐述了复杂科学管理的涵义及理解复杂科学管理的8项基本原则，探讨了复杂科学管理理论研究及应用的发展趋势。
多伦多大学Roy H. Kwon教授的报告主题为“凸风险测度—一种自由分布的优化方法”。 Roy H. Kwon教授指出，由于难以预测相关的变量，资产投资的价值充满不确定性；当没有完全了解资产的价格分布时，如何量化金融工具的风险，是一个值得研究的问题；对于风险测度需要有关损失、利润和资产定价的分布；若无法确定分布的确切形式，可以考虑采用凸风险测度。
美国罗格斯大学Michael Greenberg教授报告的主题是“为风险分析构建有效的仿真工具”，报告指出应为决策支持模型建立相互承认的标准。Michael Greenberg教授以铁路安全运营为例，建立了工业系统模型、柱模型和经济模型，旨在模拟铁路运营的正常以及非正常活动，并以此估算铁路中断的经济影响以及对其他运输系统和区域经济的影响。Michael Greenberg教授认为仿真模型及模拟工具有助于提高对现实项目的预测性，强化对项目的监督控制，并增强对现实风险的分析及规避。
