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前行的力量作文范文1
日子一天一天逝去，不紧不慢，大树在荣荣枯枯中迎来送往着四季。带着梦想一路前行，阳光这么好，何必自寻烦恼。以下是小编精心收集整理的前行高二作文800字，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
前行高二作文800字1有人说压力是努力的最大动力，还有人说压力会带来失败，我觉得要学会利用好压力，让压力转化为动力，反之则是失败。
我听说过样一个故事：一个游客为了领略山间的野趣，一个人来到一片陌生的山林，左走走，右走走，迷失了方向。正当他一筹莫展时，迎面来了一个挑山货的美丽姑娘，少女嫣然一笑，问道：“先生是从景点那边走散的吧?这里很危险，请跟我来，我带你回去吧!”
他跟随着那名姑娘，走到一处别致美景，不由得沉醉于美景出了神，此时少女开口说话了：“先生，前面是我们这的鬼谷，一不小心便会摔进万丈深渊，而我们挑东西地却从没发生过事故，所以想要过去的人都要扛点东西。”“为什么?”“因为只有意识到了危险，才可集中所有精力去走。然而有游客想要冒险，却只顾欣赏美景，没有丝毫危机感，一不小心踏空，便如同断翅的鸟儿，落入深渊。”听到这儿，游客不禁冒出一身冷汗，游客赶紧接过姑娘给他的两根沉木条小心翼冀地向前走。两根沉木条，在危险前成了“护身符”，这就是“负重前行”啊!
想起我曾看过的一幅漫画：一群人背负着沉重的十字架，缓慢而艰难地朝着目的地走着。在队伍中，有一个人，他想：这样走着太累了，不如锯掉一些吧，说干就干，他把十字架锯短了些，果然轻松很多。走了一段路后，他觉得还是太重，又锯掉了些。就这样锯掉了几次，十字架变得短小轻便，他毫不费力地走到了队伍最前面，在被人都在负重奋力的时候，他甚至轻松的哼起了歌。谁料，一道又宽又深的沟壑出现在眼前，没有其他路可选。后面的人都慢慢赶上来了，他们都把自己背负的十字架搭在桥上，当成桥，从容不迫地走了过去跨越了沟壑，唯独那个人走不过去，因为十宇架被砍掉了长长一大截，它根本够不到对面。于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，后悔莫及。
生活和学习亦是如此，只有负重前行，一步一步脚踏实地走下去才能成功。负重前行，你会看到胜利的曙光!化压力为动力，化知识为力量，你才会到达成功的彼岸。
前行高二作文800字2漫漫人生路，有谁能说自己是踏着一路鲜花，一路阳光走过来的?又有谁能够放言自己以后不会再遭到挫折和打击，我们没有看到到成功的背后往往布满了荆棘和激流险滩!如果因为一时的受挫就轻易地退出“战场”，半途而废，到头来懊悔的只能是你自己;如果总是因为害怕失败而丢掉前行的勇气，就永远不会追求到心中的梦想，正如歌中所唱的，阳光它总是在风雨之后……
对于受挫于起点，失意于前段的黯然情结，命运会赐予它一件最妙的补偿，那就是从哪里跌倒，就从哪里爬起来，使他带着现实的态度，以现实的稳健步伐走下去，去履行自己的人生，去实现自身的价值。生命的好处，也正是在这个时候才像春天吐芽一般，一点一点地显露出来。人生的魅力，在于时时可以从痛苦的阴冷角落里启程，走向花明晴光的远途，走向没有遗憾的的未来。即使千帆过尽，还有满载希冀的第1001艘船，只要心中的梦歌不灭，就不会被孤独地抛在岸边。不论在哪里，蒙受失败，都有机会从容整理行装，然后再欣然启程，这就是幸福的根蒂，也是你我永生的财富。
滴水足以穿石。您每一天的努力，即使只是一个小动作，持之以恒，都将是明日成功的基础。所有的努力，所有一点一滴的耕耘，在时光的沙漏里滴逝后，萃取而出的成果将是掷地有声，众人艳羡的“成功之果”。
我是自然界最伟大的奇迹。
我不是随意来到这个世界上的。我生来应为高山，而非草芥。从今往后，我要竭尽全力成为群峰之巅，将我的潜能发挥到最大限度。我要吸取前人的经验，了解自己以及手中的货物，这样才能成倍地增加销量。我要字斟句酌，反复推敲推销时用的语言，因为这是成就事业的关键。我绝不忘记，许多成功的沟通，其实只有一套说词，却能使他们无往不利。人生之光荣，不在永不失败，而在能屡仆屡起。对每次跌倒而立刻站起来、每次坠地反像皮球一样跳得更高的人，是无所谓失败的。
人生是一条没有尽头的路，不要留恋逝去的梦，把命运掌握在自己手中，艰难前行的人生途中，就会充满希望和成功!
前行高二作文800字3树叶落了又长，花儿凋了又开，鸟儿去了又归，学子走了又来……时光如沙子般在指缝间悄悄流逝，任凭我再怎么抓紧手也不肯多留一会儿。不知不觉，抑或后知后觉，我已进入高三。
我时常问自己：我的梦想是什么?是成为叱咤风云的政治家?是成为万众瞩目的明星?是成为伸张正义的律师?是成为保卫人民的警察?不，都不是的。关于梦想，我也曾迷惘，就如同一个突然失明的人寻不到家的方向。但在前些日子的动员大会上，听着老师同学热情激昂的演讲，我忽然知道了我想要的是什么。我不需要多少的光环，也不需要多强的存在感，我只想做一个幸福的普通人，体味独属我的生活。
前行的路上，有你，有我。
学校池塘里的睡莲被假山挤走了，一个假期回来李子也都没了，葡萄架上小小的葡萄一串也没剩下……我爱我的学校，她是那么的清幽芬芳，她哺育我三年，为的就是助我实现我的梦想……
时光匆匆，岁月荏苒，变的只是我渐老的容颜，不变的，是一颗逐梦的心。
小雨滴滴答答，与时光老人做着谁跑得快的游戏。我想，我若是参战的话，必定输得落花流水。时光倒退到我的第一张倒计时牌“400天”那日，当时我虽然像模像样的写了个牌子，可我并没有意识到“400天”是什么概念。400天的意思是，我只有400个今天是高中生，400个今天，决定着我能否在明天实现我的梦想，决定着我有没有资格对自己说：我不悔曾经!
如今，我还有280个今天，280个日日夜夜，280次认真面对每一天高中生活的机会，也许挑灯夜战让我疲惫，也许遇到挫折使我灰心，也许偶尔偷懒让我懊恼不已，但，那是我的生活。也许辛苦，也许难过，但那是通往我梦想的必由之路。
如果路上遍布荆棘，那我便斩荆披棘!
任何打不败我的，都将成为我坚实的铠甲!
前行的路上，有你，有我。
请享受无法回避的痛苦。高三，虽然痛苦，但也是回报最多的一年。既然高三这小子让我们如此不爽，那就让我们一起压榨他，从他那里获取更多的知识!
致前行中的你和我。
前行高二作文800字4前行，前行。它的后面总要加个目标，就像荆轲前行去刺杀秦王，唐三藏前行去西方取经，大学生前行去创业……
世上有太多的人在前行着，我曾经在机场看到一个约莫有八十多岁的老人，他正拱着背准备登机。后来才知道这位老人原来是去澳大利亚的医师，他正准备亲眼去看看那”美如蓝天的眼睛”的天池。当他被问起这么大岁数了为什么还去那么远的地方时，他说他是前去完成他十八岁时的梦想!还有一个故事是听朋友说的，他曾在内蒙古遇到一个外国老人，他似乎只会说“你好"，“谢谢”之类的简单的中国话。但却仍然背着个大旅行包跟在以中青年为主的旅行团后面走了很远。由此可见吧，一个人年龄的大小能影响得只是人的身体，却阻挡不了一颗前行的心。
人的一生都在前行。从呱呱坠地到幼儿园，从小学到大学，从学校到社会……在这条成长的道路上，我们有无数的迷茫，会留下些许的遗憾，但无论路途如何荆棘，我们每个人都在努力朝着自己的目标前行着。像马云，他的事业一直到他40岁之后才有起色，曾经的他有时一天只能吃一袋方便面，其中的艰辛是常人难以体会的，当他被主持人问如果可以重来，他是否还愿意承受时，马云则回答说，“不用了，一切都刚刚好。”因为在他看来，所有的付出都是他前行道路上的财富。马云是幸运的，因为有的人努力了未必就能成功，但不管结果如何，一切都刚刚好的心态对我们来说很重要。只要我们还在前行，一切就刚刚好!
其实，大部分人都朝着同一个方向前行，很少有实破自我的，因为改变了前行的方向，一切可能又不一样了。很多你想要实现的东西包括物质财富便有可能失去了!就像陶渊明，他本是仕途还算可以的人，但因王凝之的缘故主动辞职，回乡过起了采菊东篱下，悠然见南山的清贫生活，但好在在精神方面他弥补了不少。其实他并不是不愿过富裕的生活，只不过迫于无奈罢了。历史上的许多诗人都像他这样，只因改变了前行的方向，所以便无法回头了。
前进，注定是一个单方向的运动，所以在你想改变方向时，要小心了，因为你无法回头，唯有前行。
前行高二作文800字5“它，能否指引我向前，星，总沉默不发一言”。中华民族的征途是星辰大海……。为此，中华民族应齐心协力，生生不息，直至踏上宇宙最后的边塞。
公元前五千年，部落时期，一个渺小的部落里有一位伟大的首领，他就是神农。此时，他正拖着疲惫不堪的身子，站在一株他不认识的植物前。先前，他服食了无数带着强烈毒性的植物和真菌。但他知道，他的身体已经快要承受不了了。这可能是他的最后一次尝试了。
“嘤——嘤”，他的孩子染上了一种奇怪的病，却无从医治。
他攥紧拳头，下定决心，将那植物放到嘴边咀嚼，吞咽了下去。奇迹发生了!他的身体重新充满活力，这是一种能解毒的草!他立刻把植物塞到孩子嘴前。孩子咬了咬，奇迹再次发生了!他停止了啼哭，睁着明亮的大眼睛望着他的父亲。父亲知道，孩子的病，被这不知名的草药治好了……。
中华民族，踏出了征服自然的步伐。
华丽的大殿里，明成祖不安地踱步着：“郑和啊，你真的要去那遥远的非洲吗?留在我大明王朝安度晚年，又有何不可呢?”郑和坚定地说“陛下，我不是有去无回。臣只是一心想耀我大明国威!”成祖默默无语，良久，猛然站了起来，“朕相信你能扬国威于海外，这件事就交给你了”“谢陛下!定不辱使命!”郑和跪在丹墀之下。
五艘宝船停在码头前，前来送行的官员络绎不绝。彩旗高高飘扬，海浪轻拍着船舷，船帆已张开，一切都准备就绪。郑和深深地凝望了一眼脚下的土地，默默地许下承诺，皇上，我一定会把新世界地的礼品带给您。“起锚”
中华民族，踏出了探索大海的步伐。
时光飞转，现在已经是公元，二零零三年十月十五日，“神五”已经全部准备就绪。“五，四，三，两，一，点火!”……“逃逸塔分离”“助推器分离”……飞船已经脱离地球引力，真的来到了太空，舷窗外，阳光把飞船太阳能帆板照得格外明亮，下边就是人类居住了几百万年的美丽地球，蔚蓝色的地球披着淡淡的云层，长长的海岸线在大陆和海洋之间清晰可辨。
“神州五号报告，整流罩打开正常”指挥大厅沸腾了。多少个科研人员，多少个研究机构的日日夜夜，仅为这一句看起来极为普通的话语。此刻，中华民族实现了一步登天的梦想!
前行的力量作文范文2
静谧的湖水，映衬着教学楼盏盏灯光，宛如繁星点点，驻立在旁的教学楼雄伟挺拔，仿佛一艘即将起锚远航的船。在一楼的办公室，在柔和的灯光下，李老师用笔轻点着我的作文，耐心地给我讲解文章该如何组织、如何润色，如何感人，继而上升到如何为人处事。而我则站在一旁静静地聆听，感受着一位辛勤的园丁精心地培育稚嫩的幼苗。
这是十年前我正值初三时的一幕，定格在我脑中已有十余年，挥之不去，常常萦绕梦中。幕中的老师是我当时的班主任李永立。他是教语文的，他没有上过正规的师范院校，因善写文章、口才好，在本地颇有名气，而进入我镇的中学教师行列。在印象中他走起路来昂首挺胸，写起文章来令人惊叹，讲起课来眉飞色舞，批评人来毫不留情，为了学生的利益敢言别人不敢言，敢为别人不敢为，是个性格鲜明、特立独行的老师。
李老师对生活的理解是深刻的。他从小家境贫寒，被迫中途退学外出打工。白天在工地上干活，晚上其他人一倒床就呼呼大睡，他却顶着一天的疲惫，躲在被子里借着微弱的手电筒光，坚持阅读和写作。他常说是那段艰苦的日子磨练了他的意志，坚定了他的人生目标。饱尝生活的艰辛，体味真实的人生。正因为如此，他对我们的点滴教导都透着他的生活体悟，给我们以无形的力量。
李老师对学生的生活是关心的。那时，我们班上有一个同学的父母都是聋哑人。他知道这个情况，就经常到那个同学家家访，了解具体的困难，并积极为那个同学奔走，减免了每年的学费。而且利所能及地从生活小事上帮助那个同学，从精神上鼓励他，树立他的自信心，摆脱自卑的阴影。
李老师的课是吸引人的。上他的第一节课，就被他生动的讲解，还有那丰富夸张的表情所吸引。记得那天，他给我们讲解汉字的构形和发音的联系。如人们念“笑”、“哭”字时，面部表情给人高兴、悲伤的感觉。李老师当时模仿各种各样的笑和痛苦的表情，令我们开怀大笑，同时在笑声中理解这两个字的深刻含义，了解汉字构形的奇妙。他的作文课更是锦上添花，他能以最简单清晰的线条阐释文章的结构，以最朴实的生活为素材攥人几把泪，以最精练的语言蕴涵深邃的思想。我们学生由开始的最讨厌作文课，到后来最喜欢的就是作文课。他的作文课为我们所津津乐道。
李老师对学生的培养是因材施教的。我们是一所镇中学，每年仅有3-5%的同学能进入区重点高中，20%的同学进入区非重点高中，剩下的读中专或辍学打工。针对这种情况，对于想继续上高中的，他在学习上要求非常严格；对于无心继续读书的，他给他们很多其他的锻炼机会，并没有死板的在学习上一味地强压他们。而对于当时的我来说，我很矛盾，不知道是继续上高中还是考师范好，这时是你轻拍着我的肩膀说“你聪明，而且能静下心来读书，还是上高中吧，争取考上大学，多学点知识，将来出息大点，对社会作的贡献多点！”，我当时没有说什么，却把你的话深深地记在心里了。
虽然初三时我们正处于升学的压力，每天的学习任务很重，精神也很紧张，但在李老师的正确指引下，相对于其他班的同学来说，我们班的同学更显得目标明确，精神愉快。
毕业时，我顺利地考取了区重点高中，李老师在我的留言册上写了四个字“江上白帆”。当时懵懵懂懂，我并不真正理解它的深刻含义。在接下来近十年的求学历程中，我经历了很多人和事，时常会想起他的这四个字：江海上的小小白帆，风平浪静时在朝前航进，狂风暴浪时依然朝前，无论什么也不能阻挡它前行的方向。正如在每个人的人生道路上，都会有困难挫折，在这时的我们只有坚定自己的目标，永不言弃，擦干眼泪奋力前行，才能到达胜利的彼岸，才会收获鲜花和欢笑。这是李老师对我的鼓励，也是他对我的殷切希望。每当想到这些时，浑身就像充电一样，又有了前行的能量，以前的种种不愉快统统抛诸脑后，因为前面是美好的。
前行的力量作文范文3
初一的第堂语文课，算是我黑暗时代的开端。那节课讲评了语文的开学测试，而我得了八十五分的成绩，是全班第二名。因而，当Z老师那坚毅而又漂亮的黑眸严厉地瞪着我们是时，我不以为然。因为第一次的成功加上小学时不费吹灰之力就能让语文成绩拔尖的经历让我对Z老师的话置若罔闻。每天晚上，我都不重视常规作业。以至于后来，我的平时成绩一直处于不及格状态。‘考试’‘烦’‘又考砸了’，这些词大概成为那些日子的代名词了吧，一次次的失败，渐渐把我推向放弃的深渊。伤心，渐渐变成绝望与麻木，包裹着我受伤的心，我把自己的痛苦与无助埋藏在冷漠的外表下。而那次百次测试，让我彻底爆发了，得知成绩的时候，我的心里针扎般绞痛。为什么？盯着那醒目的分数，我默默无语。回到家，我的泪水决提了，再也忍不住，几周来的悲伤，绝望，组成了无尽的泪水，而在一旁的妈妈也对我的表现无可奈何。
第二天，我去找Z老师判改错，出来的时候，z老师跟在我的后面，手臂轻轻的搭上了我的肩膀，轻柔的抚摸着我的背。她望着我，用极温柔的语气说道：“小s，你的作文写得那么好，为什么成绩迟迟上不去呢？”z老师的声音里带着浓浓的关切与淡淡的失望，那话语如同春风般柔和，温暖，打开了我的心扉。她的笑容淡淡的，却充满慈爱。她那乌黑漂亮的眸子明澈而坚毅，但此刻却闪着柔和的光芒，平时那眼眸中的严厉一扫而光，留下的只有无限的温柔与微微的失望，那眼神似乎融化了我心中的冰雪。第一次，我感到了老师对我的期望与失望，那是一名老师对学生发自内心的期望和学生失利后的失望。那失望刺痛了我，我顿时感到一股前进的力量，我不能辜负老师的期望。
努力，拼搏，我开始奋起直追。那次写景专题测试，我考了全班第二，当老师含笑着宣布成绩时，望着老师那清澈见底的黑眸，我微微笑了。Z老师，这也有您的功劳！
当我把这件事写进随笔时，Z老师在后面写了“继续努力”四个字。我似乎看到老师那漂亮坚毅的黑眸含笑着，仿佛听到一声柔和的“小S”在耳边萦绕。短短的四个字，却让我感到无限温暖。这四个字包含了老师对一个学生的多少期望啊！我想到了一个故事：“一个孩子本来毫无自信，但老师在他的作文先批了“继续努力”四个字，这四个字却让他成为了一名作家。”有时候，我觉得我就像那个孩子，被老师鼓励着，找到了自信。每当Z老师温柔的看着我，用柔和而又温暖的话语说道“小S”，我都能感到温暖。Z老师依旧雷厉风行，但在那坚毅的黑眸背后，我看到了被隐藏的师爱。这学期的说明文专题测试，我与另两位同学考了全班第一。把成绩又一次记录到随笔里，得到的还是“继续努力”四个字。“继续努力”，短短的四个字，却鼓励我前进，给了我前行的力量。
Z老师曾在我的随笔里批道：“亲爱的小S，谢谢你近一年来对我的支持，理解。我伤心时，你安慰我；我被非议时，你维护我……这世界因为有你，我才觉得生活还如此美好。”而我想说：“亲爱的Z老师，谢谢您近一年来对我的鼓励，帮助。我失败时，您鼓励我；我感到绝望时，您给我力量……这世界因为有您，我才觉得生活还如此精彩！
前行的力量作文范文4
围绕弘扬伟大抗疫精神主题800字作文1
20年是一个不平庸的20年，范文写作新型肺炎疫情向十四亿中国人民正面袭来，一场没有硝烟的抗击疫情战争开始了。
自从1月23日开始武汉封城，确诊为新型肺炎的人数越来越多，疫情越来越严重。最初惟独武汉才有，因为春运，此刻疫情扩散到了全国各地。此刻的病毒和十几年前的非典是同一类，但是此刻的病毒更隐蔽 传染性更强了。不仅可以飞沫传播，还可以接触传播，确诊人数从100多人到800多人，接着比非典人数多，直到今天的2万多人，这个增长的速度让人触目惊心，我心如刀绞，却又无能为力。
因为疫情，原本座无虚席的餐厅此刻却空无一人;原本热闹非凡的商场，此刻人数却少到屈指可数：我们中国最热闹的节日，此刻只能各自宅守家中。天天起床第一件事，是刷手机看疫情;天天重复做的一件事，是嘱咐家人朋友勤洗手 不出门。微信 朋友圈三句不离“冠状肺炎”……
钟南山，这个在十几年前就已经妇孺皆知的名字，此刻又徘徊在人们的耳边。入党志愿书十几年前，他带领着医护人员抗击非典，今年他又义无反顾地投入到抗击疫情中，为了帮助武汉，我国多地派出医疗队前往武汉支援。武汉也建了两个临时医院――火神山医院和雷神山医院。火神山医院仅用了五六天就建好了，这就是中国人的速度，火神山医院昨天已经交接。由于医疗物资不足，因此，许多国内企业人士和海外华侨都捐赠了物资和医用品，口罩厂也召集工人上班赶制口罩，发往重灾区。我相信只要全国人民“再努力一下，再努力一下，”疫情就一定会被打败!
这一次的.疫情来源于野生动物，原本，人和野生动物进水不犯河水，然而近些年来，有的人为了自己的腰包，跑到深山老林去捕捉各种野生动物;有点人为了满足自己的味蕾，食用野生动物，才让冠状病毒有机可趁，祸患人间。我想起了课文中的一句话“任何降临到动物身上的命运，终究会降临到我们人类的身上”。我们应该以此为戒，善待野生动物。
我们相信，中国人民众志成城，一定会战胜疫情!
围绕弘扬伟大抗疫精神主题800字作文2
尊敬的白衣天使:
你们好!
今年这个春节，是一个太特殊的春节。因为疫情发展的太过迅速，你们放下了回家的行囊，停下了回家的脚步，义无反顾地选择坚守在抗疫的第一战线上。在这个阖家欢乐的日子里，我们在享受静好岁月，而你们却在负重前行，用爱守护着我们。
曾几何时，网络上称消防员是“最美逆行者”，当无情的大火肆虐，众人纷纷逃离时，他们却向着火光前行，只留下伟岸的背影。其实而在这场突如其来的疫情面前，你们又何尝不是“最美逆行者”。在大家对病毒避之唯恐不及的时候，是你们递上了一张张“请战书”身先士卒奔赴在抗治疫情的最前线，心得体会哪一个人不是逆流而上，你们才是这个时代最可爱的人!
在这场没有硝烟的战争时期，我天天都有关注官方推送的关于疫情的消息，也因为这样我才“结识”了你们。当我得知，17年前领军战非典的84岁的钟南山院士 以郭军主任为领队的清华大学附属北京清华长庚医院医护人员和全国各地医疗队义无反顾的驰援武汉，加入抗击疫情行列时，脑海中浮现着“携手无惧，为爱逆行”的字样;当我看到一张张充满印痕 红肿的脸和一个个写在后背的名字时，我难以掩饰内心深处的悲痛以及敬意。你们也是爸爸 妈妈 儿子 女儿，你们的家人也在等你们回家团聚，但你们依旧选择不顾个人安危，始终奋战在防治疫情第一线“舍小家，为大家”，我为你们点赞，更应该向你们学习。
在全国人民“众志成城，抗击疫情”之时，我不是像陈琳琳一样驰援武汉的医疗队员，不是像韩红基金会一样的后方援助手，而是一名20年参加高考的考生也是一名刚刚成年的孩子。在这个特殊的时期，我也有责任 义务贡献自己微弱的力量。首先，我和家人也会停下出行的脚步，不为你们添堵添乱。其次，我也会在家合理安排学习和生活，积极的备战高考。最后，我相信只要我们一起努力，疫情就一定会被击垮，我们就一定会取得胜利。
请你们保护好自己的同时抗击疫情，此时的全国人民都已点亮自己心中的光，前方再暗的路都会被照亮。心得体会范文也请你们相信，前路无惧让我们携手并进用爱去温暖更多的人。
祖国定会像战胜03年非典和H7N9禽流感一样战胜这次的冠状病毒，我们等着你们的捷报传来!
此致
敬礼!
前行的力量作文范文5
坐上汽车，车子便一路向西，虽然车的速度及不上周天王唱《飘移》时的速度，但我的确在飘移：我的人随着车在飘移，我的心随着路上的山、路上的人也在飘移。推荐的道路主题学生作文大全资料，欢迎参阅。
道路主题学生作文大全一
任何人都有属于自己的道路，但是道路前面还是道路，没有任何人知道前面的路长什么样，没有人能够保证自己会一路顺风，每个人在道路上都会有大大小小的困难与挫折，只有好好应对才能平安度过，但是人生的道路是无止境的，道路前面还是道路，走过的任何地方都有可能再次发生，但只要将自己以往的对事情的态度用在其中，道路上的任何“石头”，都会成为自己的垫脚石，每个人的道路都是相同的，为何每个人命运会不同，正是因为自己对待事情的态度不同，伟大的人总是将困难当成游戏，不把其放在心上，尽管是成功也是如过赶场一样，他们对待任何事情都有自己的看法，对待任何事都有着同样的态度，不管是成功还是失败，他们都不会搭理，只想着认认真真做好自己的工作自己的事，没有多想，也不需多想，诚诚恳恳做好自己事，这样的话，道路将只会是锻炼自己的意志罢了，虽然不能了解别人了解自己将来的路，但是只要一丝不苟的对待，一切都是浮云。
启程，挥舞这属于自己的喜悦，道路前面还是道路;启程，走在这属于自己的道路;启程，迎接这属于自己的道路。
道路主题学生作文大全二
坐上汽车，车子便一路向西，虽然车的速度及不上周天王唱《飘移》时的速度，但我的确在飘移：我的人随着车在飘移，我的心随着路上的山、路上的人也在飘移。
山的开端并不是在车子起程的地方，而是在那望不到边的远方，或许这山根本就没有开端吧，就像在我们的人生中，当我们懂事了，准备开始自己奋斗的一生时，我们会突然发现，原来我们已经在人生道路的途中了。
时值中午，虽然气温在雨后并不是很高，但路上行人稀少，到了两村之间那一片不会有炊烟的空旷地带时，路上更是安静。然而人还是有的，我就看到了一个。一个头上戴着草帽，肩上挂着背包，左手拿一捆皮带，右手提着篮子的妇女。我一眼就明白了，她就是那些走街窜巷卖杂货的人中的一个。几十秒后，车子驶到了一处能看到人家的地方了，几十秒而已。然而，这几十秒的路程对于那位卖杂货的人来说，也许就是半小时，甚至一小时的路程。但在这段路程里，车上的我们收获了什么，那位大娘又会收获什么呢?高速度许多时候会给我们带来许多好处。而此时，高速度却使我错过了这一段路的景色，错过了这一段路能带给我的感动，使我错过了许多，许多。
那北边的幢幢高楼遮住了山的大部分，使山只露出了峰。车在移边，往山那边望去，山就似波浪一般往你前进的方向猛追着你。到了空旷地带，山便不动了，无论车的速度是快还是慢，它都不动了。此时，你才可以清清楚楚、认认真真地去窥探它，此时是否又会想到：人生将那一个个障碍，一个个难题，一个个失败推向你，就是为了让你看清它，让你明白它的本质。
目的地到了，车停了，然而路上的那座山的终点并未到，路上的人还在走。
道路主题学生作文大全三
记得，在那野菊盛开的路上，我伫立凝望;记得，那远远的学校因路的连接，变得近在咫尺;记得曾无数次下雨天，踩着那深浅不一的水洼，蹦跳的前行;记得考试失败，是路边的小草儿轻轻的安慰着我。
旧路是一条弯曲的羊肠小道，以杂草野花的生命为代价，千人踩万人踏，也就成了路。每天，我都要与这条路打几个照面，沿着这条充满草香的路，可以到达学校。每到下雨天，这条土黄色的路便变得泥泞不堪，虽然难走，却也其乐融融。等到了学校，干净的鞋袜早已灰头土脸，无需号召，细心的家长们用水泥磨成一块块石板，铺在了这条路上。于是，每到下雨天，放学较早，同行的孩子们打着雨伞，顺着路走到尽头，那儿有一座无人看管的果园，倒不是因为贪恋果子的美味，而是因为园中央有一座砖瓦房，那是孩子们的秘密基地，里面放了好多瓶瓶罐罐，那是孩子们的宝贝，是他们费了很成时间收集来的。他们接来雨水，找到土块，和泥巴，然后捏成一个又一个泥娃娃，这是他们唯一的美术课，他们细心的捏着，虽然不好看，却很认真，不时传出的笑声坐着雨水飘到一个又一个地方。
后来，随着机器的轰鸣声，一块块石板被敲碎，取而代之的是一条宽阔的柏油马路，黑色的沥青闪闪发光。再后来，柏油也下岗了，一条笔直平坦的水泥路延伸，两旁的花草没入尘土，一切都变了样，路尽头的园子早已被人买去，建成了种植基地，路上再也闻不到草香，只有高大的树木孤立着，路变得孤独，虽然更加美丽，但却仿佛少了一种极为重要的东西，孩子们大都随着父母外出求学，路上的欢声笑语越来越少，只有不愿离开故土的老人们聚在一起时无语的叹息，学校的老师越来越少，越办越小了，仅存的只有人们对于旧路的封存的记忆。
旧路变成了新路，人民奔上了。
道路主题学生作文大全四
人生苦短，能得几回留呢?
初中三年即将画上了一个句号，也意味着初中三年也即将走到了终点。
这不仅意味着我们最后的冲刺，也意味着朝夕相处的我们即将的各奔东西。谁离开，谁留下，谁远走，谁守望?最终的最终，我们也会像蒲公英一样，散落之后再也不能聚集在一起，再也不能回到孩子气时。或许，我们都是彼此的过客，擦身过后还是只剩下自己向梦想奔跑。没有任何人的陪伴，没有任何人的搀扶……或许，那就是——成长。
虽然离别时，我们都有满肚子的舍不得，满眼眶的泪水，但是人总是要向远方前进的。谁也不会因为谁而停留，谁也不会因为谁而等待?
午后的阳光，洒下斑驳的影子。七月的天空，我想，应该是很蓝很蓝。因为，我们都承载着自己的梦想而飞翔，而奋斗，而努力。虽然或许再也捕捉不到去的影子，一如很渺小、很渺小的沙子。
还清晰地记得校运会时，同学们的满腔热情、团结一致;还清晰地记得遇到复杂的数学题时，同学们的冥思苦想、议论纷纷;还清晰地记得上课时，同学们的专心致志、聚精会神……
离别来了，因为人总是要去远方!既然我们已经选择了远方，就要勇往直前、风雨兼程。要相信，我们的背影绝不是离去，只是为了下次更好的相遇!
也许，我们每个人的成长都是需要很多的忧伤、挫折、离别覆盖出来的海市蜃楼。
听!那滴滴答答的声音不正是我们前进时的脚步声吗?
道路主题学生作文大全五
昏黑的街道上亮着几盏暗灯，只有影子伴我前行，眼睛被撕裂寂静的寒风吹得愈加迷惘，街灯绊住了我，书包里的书散落一地。课本被翻动着，三个黑影从书中走了出来。
一个瘦小身着华丽的青年，蹒跚着走了过来，我惊呆了，这不是蜀后主刘禅吗?阿斗无助地望着我，“我是蜀国国君刘禅，我从小就有人扶持，靠别人指引行路，我一路上风调雨顺，没有丝毫阻碍，我不懂得什么叫孤独无助，什么叫害怕，因为他们一直在为我点亮前面的灯，直到蜀国灭亡。在魏地别人说我‘乐不思蜀’，哪有呀!我何不想复国兴蜀，何不想继续先父的事业，可是我不行，没有人扶我根本就无法前行呀!”他欲言又止缓慢地消失在一片黑暗中
瞬间昏暗的天空风驰电掣，从远处传来盔甲碰撞的响声，声音雄武愈近愈强，一位壮士面红耳赤手拿利器向我走来，厚大的手掌放在了我的肩上。“孩子，我当年可是西楚霸王，我征战四里，傲视群雄，在我最辉煌的时候我一意孤行，心怀无人，以至于连义父范增也离我而去，我仍不服败，孤身一人与天下诸侯争斗，但最后还是‘盖先强援，智力孤微’败走乌江。我后悔啊!我的野心我的王者梦都随乌江水东流去。”雄壮的脚步声又在昏暗的街道上响起，消失。
思绪在脑中浮动着，金黄刺眼的光打断了我的思绪。一位高大身着唐装的志士，面带微笑走来，金黄色的光环衬托着他如此神奇。“年轻人，路是自己走的，但不能不注意路边的指示和路人的提醒，魏征是我的同行者，它能指导我行路轨迹，帮助我寻找‘捷径’供我参考，能使我风雨无阻，勇于前行”唐王远去了，天空又变得昏暗，凛冽的寒风静了下来，猛然我发现眼前的路灯在不断的闪耀着光芒，路边满是指示标和行人。
回首来路，我心存感激，整理行装，准备赶路。
赶路我感受力量和激情，虽然有时得承受成长之痛;赶路我脱去了稚气，抛掉了固执，虽然有时得停下来一会;赶路我沿着时间的轨迹赶路，我疑惑寻觅辩解，成败谁英雄?
前行的力量作文范文6
怎样当好作文教学的“导演”呢？我是从以下几方面做起的。
一、导“心”
所谓导“心”就是要耐心细致地观察、分析、了解学生的内心世界，从学生心理上和思想上进行科学地引导，培养学生的求知欲。捷克教育家夸美纽斯说，我们的教育工作者“应该用一切可能的方式把孩子们的求知欲望激发起来。”
我在批学生作文时发现，部分学生文章材料其实选得不错，但内容过于简单，三言两语，泛泛而谈，没有把自己的真情实感体现出来。我在作文教学中就运用情感启发这把钥匙去开启他们情感的闸门，注重细节描写，让他们把真情实感自然地吐出来。一次，我在班上布置了一个作文《我的妈妈》。一个学生写了他小时候因打球摔断了胳膊住院了，母亲来看他，从十几里外的家里煲了汤给他送来。本来，这是一个很好的题材，可由于写得过于简单，毫无动情之处。于是，我就针对这个题材对这个学生进行了情感启发。“这是什么季节发生的事？”“冬天，并且正是寒流经过，风很大，很凉，还下着中雨。”“这是多好的环境描写啊！为什么不写进去呢？妈妈进病房时是什么样子？”“穿着一件破旧的雨衣，裤子挽得高高的，直往下滴水，脸动的发紫，头发被雨水打湿了，一绺一绺地贴在前额上，整个像从水里捞出来一样。”“多好的外貌描写啊！当这样的一个妈妈出现在你的眼前时，你的心情怎样呢？”“只觉得鼻子酸酸的，眼眶也潮湿了。”“妈妈给你带来了什么？”“很多吃的，其中有一个罐子装的鸡汤，还是热热的。对了，妈妈还给我带来了书包。”“书包里都有什么呢？”“除课本、作业本外，妈妈怕我臂未好不能削铅笔，替我削好了10铅笔。”“瞧，这些催人泪下的细节材料，竟被忽略了。只有把这些过程真实地刻画出来，文章才会真实、生动、感人。”在我的启发下，这位学生对原作进行了补充修改，修改后的文章极具真情实感。在作文讲评课上，这位同学朗读了作文，读时他自己也被感动得哭了起来，其他同学都被这平凡而伟大的母爱深深打动了，整个教室悄然无声。
由此，我们可以看出“感人心者，莫先乎情。”这就应了庄子的一句话：“不精不诚，不能感人”。因此，作文教学中，教师只要瞄准动情点，沿着学生情感的线索，启发他们在材料中注入情感，那么，即便是平常材料，也会具有感人的力量。这样引导下学生就乐意上作文课了，对作文慢慢产生了兴趣。
二、导“学”
有了作文的兴趣并不意味着就会作文了，因此，导“心”之后，还要导“学”。导“学”就是在教学实践中结合学生心理、生理及教学内容特点，教师教给学生写作文的方法，使中学生学会观察，学会说话，学会创造性想象，写出高质量的作文。导“学"可以充分发挥师生两方面的主观能动性。达到教与学两个方面的和谐。实现教学的科学化，高效化。具体怎样导“学”呢？我是从两个方面进行尝试的。
（一）导“观”
著名教育家陶行知主张把教育扩大，好比把笼中小鸟放到天空中，任意翱翔。广泛地开拓学生的视野，才能扩大学生的知识面，在作文教学中，针对中学生阅历浅，视野狭窄，作文不会写现实生活这一现状，我注意抓住一切有利机会培养学生的观察能力，鼓励学生广泛地接触生活，接触大自然，积累素材，写观察日记，针对学生作文胡编乱造，严重脱离实际的情况，我引导学生观察生活，要他们当有心人，留心身边的人和事，学会“用自己的眼睛去读世界这部活书。”做到对生活“静观默察，烂熟于心”。把观察得来的材料写在日记中。通过日记我达到以下目标：
解决学生作文中空洞无物的问题，把作文与生活衔接起来。找到作文的“源头活水”。
通过日记训练学生的写作能力，做到叙述具体，描写生动细腻。初一着重记叙文写作；初二加入了说明文、议论文训练；初三进行综合训练，培养选材立意，谋篇布局的能力。
（二）导“说”
