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团员个人总结范文1
我校团支部组织在本学期工作更加规范化。期初，团支部召开工作计划讨论会议，我们每个团员都认真学习了团支部工本文来自作的指导思想，听取并讨论了本学期团的主要工作和具体措施，还到学校团员网站去遨游了一番。本学期，我自觉履行团员义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成组织交给的各项任务。如，认真参加校民主评议、按时出席各项会议。
作为先进的青年一族，我坚持通过读报、上网等途径了解国内外大事，“神州五号”飞天、雅典奥运会环球火炬传递活动、里根逝世带来的纪念……一次次震撼这每一个中国人的心灵，我自然也不例外。
2、在工作岗位上发挥团员模范作用
作为一名中队辅导员兼班主任，我利用班会，重点指导中队队员学习队章，遵守队章，在活动中了解中队会仪本文来自式，经过一个学期的训练学生已经掌握并喜欢上了庄严而有意义的中队会。响应少先队大队号召，组织学生积极参与各项活动。运动会、诗歌朗诵比赛、“班班有歌声”比赛、国旗下讲话……奖次代表着水平，过程记录了成长的足迹。
在日常队的教育与活动中，培养队员们主人意识，指导队员自我管理。特殊生教育与班风建设初见成效。
这一年，我的工作内容主要分一个班的班级管理、两个班的数学教学和近三分之一个数学教研组工作。我的搭班老师王老师兼校大队辅导员，所以有时一忙起来，两个人常常连喝一口水、洗一个饭碗的时间都没有，但彼此互相鼓励、调整心态，终于算是较好地度过了紧张的一个学期。
3、钻研业务知识，应用于社会实践
个人教学素养方面，我注重平时的教学研究，努力将新课标的理念运用于课堂教学，坚持科学的工作态度。本学期，我有幸参加了江干区的“教坛新秀”评比活动，在四月份的区教研活动和市“小管会”活动中进行了课堂教学展示、评比，期间，得到了校团友和其他同事的帮助和指导，经历这个过程，丰富了自己的教学体验，也让我对学着辨证地去看待身边事物。五月初，我认真参加了浙江省电教馆组织的高级软件应用培训，受益匪浅。
如果说业务钻研是重在过程，那么教研组的工作重在服务与真诚。这项工作不仅促使我更新教学理念、提高业务水平、加强组织能力，更重要的是，它生动地教会我如何树立一种服务意识。虽说它本文来自是只计一个课时的工作，实际上必须用若干倍的时间方可完成；此外，对待教学研究和对人是有区别的，这两个不同范畴的事物难免会引起矛盾，所以，必须树立服务的意识，科学处事，真诚待人。也因此，对他人的工作多了一份理解，少了一份抱怨。
团员个人总结范文2
今年是我调到本门的第一年，在部门领导和同事的帮助下很快融入了新的部门大家庭，适应了新的工作节奏，同时也完成了预备党员的转正，从各个方面来说，今年都是很有意义的一年。现将本年度工作总结如下，请领导评议。
一、2018年工作内容
（一）大商接入及存量大商户维系
1、在今年的工作中，完成了平阴益康8家门店、济南好利来33家门店、橙子便利24家门店的接入工作，同时协助区县专员完成了蒙牛、派米优品、橙蓝商贸、济南技佳等15个企业二维码商户的接入工作，为华联新接入门店16个。
2、针对存量大商，协调省公司及支付公司为华联解决因为平台升级导致的对账、交易查询、发票开具等引起商户反映比较强烈的问题，协助济阳好又多完成收银系统升级后的翼支付使用问题，协助章丘东方冷库完成账户变更等问题。
3、承接省公司有关大商接入及集团、省公司接入大商在济南落地的相关工作。
（二）、聚合商户相关工作
新的商平台上线后，在支付组全体同事的帮助下，完成了全市4000多商户的派单工作，为全市支局长、区县专员、市公司支付团队开通如翼账号260余个。支撑、调度区县专员对“钱到啦”、“如翼”APP的使用。
（三）、数据分析及调度工作
1、负责周、月度、季度经营分析会材料支付组部分材料写作；
2、负责每月翼支付大转盘优惠券使用情况数据提取及数据分析工作；
3、负责翼支付开户赠券、绑卡赠券的数据分析及调度工作。
（四）、兼职及其他工作
1、兼职电子渠道党支部党务工作者，负责党支部建设的相关工作，包括会议记录、党建活动组织、党建工作报告撰写等。
2、协助负责济南翼支付发展1群、2群等相关工作群的支撑工作。
二、存在的问题
1、有关商户接入的技术问题的学习应进一步加强。今年作为涉足支付相关领域的第一年，对专业的认识掌握还有很多欠缺，下一步需要下大功夫进行学习。
2、到一线实地调查研究、区县专员的沟通交流需进一步加强。在今年的工作中，
三、下一步工作打算
1、继续加强学习，克服本领恐慌。通过积极参加公司组织的培训及自己寻找学习材料进行自学等方式，补强专业知识短板。
2、落实“每周至少一天赴区县实地支撑”举措，加强与一线沟通交流。尤其要加强与“党徽闪耀在支局”等党建活动进行深度融合
团员个人总结范文3
关键词：认知风格 团队成员结构 团队绩效
引言
从20世纪90年代起，以团队为主的工作方式开始日渐流行。在通用电气公司、美国电话电报公司、惠普公司等企业中，团队俨然已成为主要的运作形式。彼得·圣吉也曾在《第五项修炼》中指出团队是最重要的组织学习单位。Baker和Salas将团队认作是至少由2个或以上的，为了实现共同的目标，而相互作用的个体组成的群体。在这个群体中，成员有着共同的价值理念，互相信任，分享信息，共同成长。Lovelace，Shapiro&Weingart指出团队应该是由一群不同的人组成，通过彼此具有的不同的知识、技能以及看待问题的视角，可以不断增强团队的创新、决策能力。因此具有一定异质性的团队能够增加决策以及实施的效率和正确性，对团队绩效也有积极作用。
在团队当中，最终发挥作用的是人，因此团队绩效的高低通常与其内部成员的特征、行为方式等密切相关。目前，国内外对于团队成员的研究采用的主要方法之一就是人口特征学方法，着重强调团队成员的年龄、性别、种族、受教育程度以及在团队中工作时间长短等特征的不同而对团队绩效的影响，虽然这些特征的异质性会影响团队绩效，但是随着时间的发展，潜在的心理学上的特征比如团队成员的认知风格被认为能更好的作为影响团队绩效的指标。
认知风格是人们感知、思考、解决问题、学习以及与他人联系的方式，这种特有的模式能够帮助个体去感知、记忆以及解决问题，简言之，它反映了一个人处理各种信息的内在规律，是个体创新行为的初始阶段。认知风格的不同，通常会导致个体行为方式的差异。根据现有文献的研究，通常依据认知风格的不同，可以将团队成员分为：创新型、墨守成规型和专注细节型三种。之前虽然有少数文章对团队成员认知风格的异质性进行了研究，但只揭示了认知风格的异质性会产生较高水平的创新能力以及较低程度的满意度，对其与团队绩效之间的关系，并未作出阐述。因此，本文以团队成员认知风格的异质性为出发点，着重研究三种不同认知风格的成员在团队中所占比例的差异是否会对团队绩效产生影响，为提升企业团队绩效水平提供相应的建议。
认知风格的界定
（一）国外研究现状
Messick把认知风格表述为个人感知、记忆、解决问题和反思信息加工规律的独特模式。而另有学者认为认知风格是个体在获取、处理、维护以及使用信息知识解决问题时所表现出来的一致性与稳定性的特征。它所反映的并不是个体的某一个行为而是一种固定的模式，这种模式解释了个体在学习、与他人相处以及创新上的差异。
长久以来，认知风格被认作是代表员工创新能力的核心特征。在对认知风格的一般性研究中，柯顿依据认知活动中的基本态度倾向，将认知风格划分为了两种：适应型和创新型。适应型总是倾向于在原有的经验范式内进行修补和延伸；而创新型则倾向于打破旧的范式，尝试新的办法。虽然柯顿将原有的三种认知风格进行了归纳整合，但仍有学者坚持认为三种认知风格（创新型、默守陈规型、专注细节型）的存在。
（二） 国内研究现状
我国对认知方式的研究始于上世纪七十年代末，之后一批心理学工作者开始对认知方式进行一系列的实验研究和探索，并将许多研究成果收录于《认知方式-一个人格维度的实验研究》一书中。
我国著名心理学家张厚集等曾从信息加工和能力两方面阐述了认知风格的涵义。如果从认知是对信息的加工的角度进行分析，认知风格则是个体在对经验和信息进行组织和加工过程中所表现出来的个别差异，是指在感知、记忆和解决问题过程中经常采取的、倾向的、习惯化的态度和处理方式。如果从能力的角度进行分析，认知风格指的是头脑中的操作过程如何开展和进行，虽然彼此特点存在一定差异，但是却并没有明显的孰好孰坏的区别。
此外，我国另有学者指出认知风格本身并无好坏之分，它形成于人生的早期，通过个体自身的工作方式和决策活动体现出来。一般来说，人们倾向于选择适合自身认知风格的职业，而随后工作经历及模式又会强化他们的认知偏好，进而增强他们的相关职业技能。
认知风格与团队成员结构的关系
根据团队内成员构思的产生和实施行为的不同，通过对认知风格差异的理解，我们可以将团队内的员工分为三种类型：创新型、默守陈规型、专注细节型。
创新型的成员通常比较倾向于去发现问题、分析问题，并提出很多解决方案，他们往往会领导变革，提出一些新的主意、解决方法，而不是如何具体的去实施。具有创新型认知方式的员工，不受一般逻辑思维的束缚，逃脱传统思考模式，往往能够产生更有创新型的劳动成果。Scott和Bruce的实证研究发现，偏爱变化、坚持独创、相信直觉的认知方式往往能够独辟蹊径，与创新行为具有正向关系。Lowe和Taylor的研究也指出拥有创新型认知风格的个体往往比其他认知风格的个体更具有创造性，进而能对创新绩效做出较大贡献。
和创新型的成员相比，默守陈规型的成员更倾向于在团队内寻找共识，他们希望自己的观点能同其他成员以及团队的整体目标保持一致。在工作中，他们更加遵从组织以及团队所制定的一系列规章制度。
专注细节型的成员，他们的工作方式相对比较机械化、精确化，但同时也更认真，更可靠。通常，他们很难容忍错误，但也正因为如此，他们更能够使工作得到不断的改进并增加工作的效率。
团队成员结构同团队绩效的关系
对团队而言，成员之间的人际互动，例如沟通、分享、学习等对团队绩效的影响很大，所以团队的绩效不仅仅是一个结果，更是团队成员行为和能力的体现。因为团队是由人所构成的，所以不同认知风格的成员在团队中起到的作用也是有差异的，根据团队中不同认知风格成员所占比例的不同，也会导致最终团队绩效的不同。
Keller&Holland经过研究发现，创新型的员工通常和创新绩效正相关，但和团队的工作质量负相关。团队中创新型成员的首创能力能够为团队带来全新的思想并且为未来的发展指出新的方向，一方面他们对团队创新绩效的提升做出了巨大的贡献，但是另一方面他们在团队中对于工作质量的表现往往却并不理想，他们习惯性的突破规则的限制，大胆的革新，而产品和服务往往是高水平质量指标的产物，这些产物的品质通常要求要可靠，稳定，没有缺陷，以及满足顾客的标准。而这些需要员工严格遵守团队以及企业所制定出的一系列规章制度，严格按照产品规格进行生产，这和创新型成员的认知风格恰恰相反。
此外，在性格方面，创新型的成员较为自信，有独立的判断能力，敢于承担风险，但也正因为这些特质，当自己的意见不被他人所接受时，创新型的成员往往容易偏离团队，有时为了坚持自我，甚至会离开团队。所以创新型的成员过多往往不利于团队凝聚力的形成。而Forsyth曾指出，团队凝聚力是成员在团队中彼此关系维系的认同感，他能将个体不同的目标以及价值观整合统一起来，帮助团队共同成长。另有文献指出通常凝聚力高的团队绩效表现都较高。因此，从这方面来说，创新型的成员会导致团队内的绩效质量水平的降低。
默守陈规型的成员在团队中一方面能够加强团队中的创新能力，他们能够为创新提供一个良好的团队氛围并且使这些想法得到很好的实践，另一方面他们能够严格遵循团队中制定出的一些规章制度，高效的完成团队中下达的一系列任务，已有研究指出，这种认知风格的成员通常拥有较高的工作绩效，另外默守陈规型的成员在团队中总是倾向于同他人以及与团队整体保持一致，他们希望自己的观点能够被整个组织所接纳。因此，相对于创新型的成员而言，他们能不断地增加团队中的凝聚力，加强团队协作，推进知识共享，增加团队内成员的满意度，并且总能使团队处在一种和谐的氛围中。而这些都会促进团队绩效的提升。因此，本文认为团队中默守陈规型的成员越多越有利于团队绩效的提高。
已有研究指出专注细节型的成员通常和工作质量正相关，他们能够很好的满足顾客的需要，生产出一系列符合顾客要求的产品或服务，这源于对细节的过分关注，但是这种认知风格的成员往往也会导致过分的吹毛求疵，他们总是很精细，同时也很机械化，并且总是拒绝带有很强不确定性的事物，从某种程度上来说，对于团队创新绩效的提高是一种阻力。对于错误，他们总是感到无法忍受，力求达到精益求精，然而这种对于细节的过分专注，往往会导致工作的复杂化以及团队处理非常规性任务能力的下降，甚至会导致工作效率的降低。因为他们对于创新带有很大抵触情绪，往往会导致与创新型成员产生矛盾，因此，从某种意义上来说，对于工作某一方面的过分苛求容易导致专注细节型的员工与其他类型的员工相处的不融洽，阻碍团队凝聚力的产生，以及工作效率的显著降低。
启示
为了加强团队绩效，因此了解团队内成员的认知风格具有重要意义。由于不同认知风格的员工对于企业绩效的改进具有不同的效果，我们应该根据员工的认知风格的特性，促进人员和职位之间的匹配，更好的加强企业团队的建设和管理。
企业团队成员的不同认知风格可能会对团队的绩效产生一系列的影响。而且认知风格的不同，所产生的影响也会存在一些差异。传统的观点曾将墨守陈规型同专注细节型的成员两者归为一类，认为默守陈规型是创新型的对立面，这类认知风格会阻止创新想法的产生，进而阻止创新绩效的提高。但Brown & Eisenhardt通过大量研究发现，这类认知风格不但不会阻碍绩效的提高，反而会大大增加团队的共同信仰以及凝聚力和效能，并且在很大程度上减少团队冲突的产生，因此在实际的工作活动过程中，团队的管理者应积极发挥这类员工在团队中的作用。
团队凝聚力和交互记忆系统是组织的无形资产，他们是组织获取竞争优势和提升绩效的重要保证，因此，管理者不能忽略团队内部凝聚力和交互记忆系统的重要作用，凝聚力和交互记忆系统的建立与维护是管理者的重要工作。
参考文献：
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团员个人总结范文4
部队群众评价团员怎么评价呢？以下是小编整理的部队群众评价团员范文，希望对你有帮助!
部队群众评价团员一我坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。工作上、生活中，我能舍小义，求大全。例如有时为年级机关报《梦翔》审稿，常常牺牲休息时间，有时熬到深夜才得以安睡等等。至此，个人利益和集体利益并未发生过很严重的冲突，但我相信自己在遇到要为党和人民“舍大义”时，也能同样无怨无悔。
部队群众评价团员二作为一个团员，我对自己还是比较满意的，我没有随波逐流，而是坚持自我，完善自我，坚持四项基本原则，能带领广大团员积极开展建设有中国特色社会主义理论的学习，自觉执行党的路线、方针、政策，能真正起到核心模范作用。与班委会关系融洽，工作上能密切配合，班级整体工作开展较好。团组织生活和工作制度健全，组织生活正常;支部工作能做到有计划、有布置、有检查、有总结。认真做好“推荐优秀团员入党”工作，能按时收缴团费，注意对非团员青年的帮助和培养。遵纪守法，尊敬师长，勤劳俭朴，团结同学，勇于开展批评与自我批评。
部队群众评价团员三我密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。我是一名大学生共青团员，在生活和学习、工作中免不了要与同学们联系和接触。在这一点上我存在一个习惯性的缺点，就是遇到事情总想要自己一个人去解决，没有经常和他人沟通，寻求帮助。我正在努力改善自己这个不好的习惯，有问题的时候会和辅导员老师沟通，还经求同学们的意见，争取让自己成熟处事，影响他人。
团员个人总结范文5
互相学习长处弥补短处，让自己的性格更加平和宽容。理性的处理身边的事，学习用辨证的方法看待周围的人和事，怀着坦荡和理解的新，不钻牛角尖，一事对一事。以下是和大家分享相关的共青团员自我鉴定评价总结参考资料，欢迎你的参阅。
共青团员自我鉴定评价总结一
这三年来我端正思想，提高思想觉悟水平。在学习和生活上树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用，其次积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样才能做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则。再者按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业作出自己的微薄之力。
此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。
共青团员自我鉴定评价总结二
这一年的学习，我学会了很多知识，为自己的未来打好基矗热心帮助有需要的同学，团结友爱，乐于助人。我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动，努力要求进步。在校，我模范遵守中学生守则和中学生日常行为规范。尊敬师长，组织纪律性强。学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。希望未来的日子能成为一个伟大的人，要坚强和宽容。
在这人生宝贵的中学阶段，我担任了高一的班级劳动委员，为之非常荣幸!初中，我曾经也担任过劳动委员，工作负责，不拖泥带水，成为老师得力的小助手同时我积极参加各项社会活动，并多次在校运动会上获奖为班级争光，(还积极参加了外语节，广播操比赛，韵律操比赛等)，为班级的荣誉做出了努力在这些活动中，我丰富了自己的生活开拓了自己的眼界，这些活动带给我的鼓励和荣誉让我铭记于心，鞭笞着我继续努力。所以，在这高中阶段，我也会朝着向上的方向继续努力为班级做好工作。
平时，在与人相处的问题上，我与同学友好相处，互相帮助，齐头并进，互相鼓励在朋友困难的时候能够给予关心和帮助。相互理解，在学校生活中体贴他人，互相学习长处弥补短处，让自己的性格更加平和宽容。理性的处理身边的事，学习用辨证的方法看待周围的人和事，怀着坦荡和理解的新，不钻牛角尖，一事对一事。
共青团员自我鉴定评价总结三
自从入团到现在已经又4年了，在组织的关怀和帮组以及严格的监督下，我一路慢慢的长大，在学习、思想、工作，生活等方面都有很大的收获，
如今我已经是一名大二的医学生，在繁忙的学习中，我与其他同学互相交流学习，并借鉴她人的学习经验，积极投入学习生活中，知道大学的学习生活是自主学习，勤奋、努力和拼搏精神，通过努力，在大一这一学年里我取得比较好的成绩
工作上，我认真负责。作为一名班干我积极配合其他班团干组织班级各项活动和帮组同学，在担任班干期间，关心同学们的学习生活，并虚心接受老师的指导和倾听同学们的意见和建议。
思想上，一直以一名团员的标准要求自己，积极参加组织的各项活动，在活动中学习。并按时缴纳团费。端正自己的思想，不断的学习来提高自己的思想觉悟。20XX年4-6月参加了党校培训，学习了党的基本知识并在这两年来努力从各方面来完善自己。去年在同学们的支持下，成为了一名推优的入党的积极分子，现在正在发展为一名预备党员。
生活上学会独立自主，我从我做起，管好自己并严格要求自己。内务整洁，生活俭朴，不铺张浪费。
当然，每个人都会有缺点，我也是一样。但是，我会接受别人的建议，不断反省自己，尽量做到有错则改，无则加勉。努力在各个方面完善自己，相信，通过努力和付出，以后我可以做到更好。
共青团员自我鉴定评价总结四
我是一名团员，我为此感到光荣、骄傲和自豪，团队的生活让我长大了，让我懂得了很多很多：我要做一个有用的人，一个为别人无私奉献的人，要象雷锋叔叔那样，无论什么时候都严格要求自己。在学习中，有钉子般的钻劲。在生活中，任劳任怨，为别人着想，总默默无闻的奉献。团队生活还让我懂得了团结的重要性，把自己容入集体是一件多么重要的事情。中国共青团，是党与全国广大青年联系的纽带，身为一名共青团员，我光荣。
我作为一名光荣的共青团员，明确团员的各项义务，提高对团组织的认同感和归属感，切实增强组织意识;引导自己在学习和工作中自觉发挥模范带头作用，切实增强模范意识。我们始终要充分发挥党的助手和后备军作用，始终保持先进性，充分认识团员先进性教育的重要性，不断学习。学习是共青团的重要任务。在新的历史条件下，只有不断增强学习能力，团组织才能永保生机和活力。
团员个人总结范文6
【关键词】责任，团员，安全生产
近年来，随着煤矿企业大学生、技校生、劳务工、退伍兵数量的不断增加，35岁以下团员青年的数量呈逐步上升趋势，为企业注入新鲜活力的同时也带来了很多安全隐患。因此基层团员责任区活动的开展是团支部为有效监督团员青年，切实发挥团员青年先锋模范作用采取得一项措施，目的是同通过团员在责任区内发挥安全生产模范带头作用，促进安全生产。“团员责任区”活动是根据团员青年不同的工作岗位、个人能力和活动范围，把团员应尽的义务以责任制的形式落实到每一个团员，从而形成一个或几个团员为主体，以一定数量的群众为对象、以一定区域为活动范围的团员目标管理责任区。
一、XX矿团员责任区活动开展基本情况
XX矿共青团现下设42支团支部，团支部建立团员责任区对团员青年的工作情况进行考核，能够围绕安全生产适时开展安全宣传教育活动。通过调查研究，在各团支部团员责任区中开展横向比一比、纵向看一看活动。有团员青年的班组每月定期向党支部汇报当月责任区完成工作情况，包括出勤、隐患排查、安全事故、思想状况；团支部制定考评制度对团员青年进行考核，每月月底根据团员的出勤情况，所在班组有无违章、工伤、安全隐患等情况进行考核，各单位根据实际情况给予20-100元不等的奖励。通过团员责任区活动的开展调动团员青年上标准岗、干标准活的工作积极性，自身不违章的同时带动身边的人不违章、所在班组不违章。
二、XX矿团员责任区活动开展的好做法
XX矿经过多年的探索与实践，在各单位比照党员（安全）责任区开展团员安全责任区活动，在基层团支部和共青团员中创新开展“安全生产 青年当先”为主题的团员安全责任区竞赛活动，充分发挥基层团支部和广大共青团员在安全生产中的模范带头作用，筑牢了青工安全生产防线。活动以安全生产工作为中心，以服务安全、营造氛围、发挥作用为目的，发挥团员在安全生产中的安全监督和模范带头作用，提高团员在安全生产中的安全责任意识，增强团员现场管控能力，促使团员行为规范，力争做到团员身边无违章、无受伤、责任区内无事故，实现安全零目标。
1、综采一队为充分发挥共青团在安全生产中的生力军和先锋队作用，把共青团员分布到各个生产区域，并按照考核细则严格考核，做到团员身边无事故、无“三违”。该队对共青团员实行“每旬一评、一月一总结”考核的办法进行考核，月度考核在90分以上者（含90分）奖励50元；考核在60分以下者减发50元；当月有严重“三违”或造成生产事故的取消考核，并减发50元。
2、掘进五队在册人数135人，其中35岁以下青年75名，青年比例56%。采用百分制考核，考核标准依据队伍实际，将团员分几个区，考核分数以85分为准，85分以上的对责任区区长奖励100元，对责任区区员奖励50元。除依据责任区考核标准考核成绩外，另制定团员责任区“七条高压线”，若触犯高压线，考核成绩即便再高，也同样取消。
3、机修厂现有职工68人，团员14人，团员青年占全厂的21%.“团员责任区”在实际工作中做到“三化”，实行“三包”。即工作现场质量标准化，岗位操作规范化，日常行为文明化。包安全，包卫生，包和谐。做到安全设施，生产设备完好可靠，杜绝人身及机械设备事故，确保安全生产，实行百分制考核，具体内容为：迟到、早退、旷工、完不成生产任务、工伤者、设备检修事故、习惯性违章、责任区内出现隐患不及时汇报、不参加安全教育活动、信息反馈不及时，不准确者均扣除相应的分值。考核实行每旬一检查，每月一评比。原则上考核得分最高且全月能实现安全生产的为当月先进团员责任区。被矿评为“先进团员责任区”和先进个人的，除矿奖励外，厂里分别再给予20元的奖励。被支部评为月度先进团员责任区的，对责任区内每名团员给予20元的奖励。
4、水厂共有共青团员23人，团员（安全）责任区采取百分制考核，每月对团员个人进行上、中、下旬三次考核，月末对考核结果进行统计，考核分数在90分以上者（含90分）奖励20元，考核分数在60分以下者扣罚20元，89―60分不奖不罚，当月有严重“三违”或造成生产事故的取消考核，并扣罚50元，所有奖罚均在工资中兑现。团员（安全）责任区考核方案及细则中对安全生产、思想政治工作、生产任务及团内活动等方面制定了详细的扣分项目，凡出现违反考核项目的团员均被扣除相应分数。
三、XX矿各单位在团员责任区活动开展中发现的问题
1、部分基层单位领导对团员责任区活动不重视，团员责任区经费落实不到位，不能有效带动团员青年工作积极性，不能在安全生产中发挥先锋模范作用。
2、团干部均为兼职团干部，有时在处理业务工作与团内工作关系上有顾此失彼的情况，需加强沟通协调能力。个别团干部责任意识差、思想浮躁，业务素质不能适应形势任务要求，有待进一步提高。
3、有些团员青年安全思想意识不牢，岗位技能不扎实，存在有违章现象和不规范操作行为，不能起到模范带头作用。
四、关于完善煤矿各单位团员安全责任区建设的建议
1、加强团干部队伍建设。
经常召开团干培训班，加强学习作为提高团干素质能力、造就素质团干的根本途径，注重团干的培训教育，引导团干部自觉学习、做到学以致用。了解基层团员青年的所想、所急、所盼，力求帮助他们解决急需的问题，培养求真务实的工作作风。
2、在团员青年中深化创先争优活动。
将活动与矿安全生产相结合，大力创建“团员责任区”先进集体，在团员青年中掀起比岗位奉献、比安全生产、比技术革新的竞赛热潮，激励团员青年争当青年建功先锋、争当青年安全标兵、争当青年创新能手。