前言：中文期刊网精心挑选了少年情范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
少年情范文1
流水淙淙去茫茫，思随风波楚天旷，凭眸尽去，岁月沧沧，曾记少年情怀，不归路，残灯碎花中。
试望当年，年少不识愁，为寻好梦，韶华担阁何足多？灯火璀璨处，盈盈楼中人，昵昵燕语美人笑，一口香泥，恩怨汝侬来去，欢是谁笑？恨是谁朝？销沉浮华，闲花俱谢，弹指欢和泪，声声堪漂泊。
可惜飞絮飞花，惆怅多少，少年孤零夜，堆枕香髻，憔悴也相关，咽泪寸心无人诉。欢酌一度，泪眼婆娑是一帘，只得记取璀璨欢景，归去暗写，频梦见，凤弦少年常下里，犹带脂香愁髻乱。
少年贪红尘，图把柔情付轻狂。夜夜笙歌不能休，灯红倚酒绿，几声欢笑几时愁？舞尽歌罢人散去，凭栏谁情？瘦尽良宵不觉归，韶光凝断无归路。谁料，少年贪尘尽付柔肠调，转眼风尘尽弃痴情种，独向寂寞把歌唱，释然一怀，且向山水花自开。
当时多少恨，今时已失记。忽觉那年花下约，相别是为隔音尘。事别花见好颜色，自染檀红，芳菲重重犹自照，如今俱是无情人，再难觅一往情深。淌若昔时，少年不知情何处，今时可有闲中鹤？世事皆有因出，此间觉来恍如梦，不胜欢喜。
少年情范文2
中国梦
中国梦？其实就是国富民强，在十会议上，多次提到“十”。并且将“中国梦”作为未来中国十年的目标。说得我们热血沸腾。“中国梦”明白点，就是由无数个人民梦组成。在某种程度上，是将人民放在根本。当然如果只有国家和政府去奋斗，这样是不行，要让14亿中国人民一起努力，才能让目标变得更清晰与明了。
萝岗情
慢慢地，你会发现：当你无数次路过一个地方，你就会对这个地方产生深厚的感情。而我也一样。不敢说自己熟悉萝岗的每街每巷，每砖每瓦，但我在这里长大，在这里跌倒，在这里爬起来。我不仅爱萝岗，还爱萝岗的人。孜孜教诲的老师，同样拥有恬澹想往的同学。他们教会了我如何为人处事。于是，在流年飞一般流逝的时候。我和萝岗成为了好朋友，我们默默地交谈。我似乎明白vaile它的凝重沧桑，经历的风风雨雨。我始终保护它，留下一点纯洁于心头。
少年志
少年的生活充满着朝阳。一个个志向犹如一叶叶羽毛，折磨着我那难耐的心。终于，坚受不住。向着想往出发了。即使“两点一线”徘徊之中，仍然会去凝眸，凝眸在自己幸福生活之中。我们会为自己立下过志向去努力拼搏。因为”少年强，则中国强”。在失败中，没有使我们感到挫败，只能更加坚定我们的信心。
“中国梦，萝岗情，青年志”。变成了一条孤寂的路，我别无选择，义无反顾地选了这条路。
少年情范文3
截至11月5日，央视官网访问用户达2500多万人次，页面访问量达2.67亿次。应广大观众的强烈要求，继11月9日增加两次重播之后，颁奖典礼于11月11日22点在少儿频道再度重播，持续不断迸发更多的社会正能量。
此次活动共评选出11位“最美孝心少年”和20位“特别关注孝心少年”，他们用单纯善良的孝行诠释了血浓于水的亲情，身体力行的传承着中国传统孝亲美德。伽蓝集团对外事务高级总监赵曼丽作为自然堂的爱心代表在颁奖典礼现场表示，这些孝心少年的行动为我们做出了榜样，孝行必有善报，自然堂将再增加200万元捐款，帮助他们改善生活条件，解决实际困难，实现心中梦想。
作为中国化妆品领军企业，伽蓝集团一直以“将东方美好的生活艺术和价值观传遍世界”为使命，致力于传承发扬中国传统美德。孝，即是美德，也是大道，它不仅包含着人类共同的情感尺度，也彰显着人类普世价值的根源。因此，伽蓝集团旗下自然堂品牌此次与中央电视台“寻找最美孝心少年” 大型公益活动的携手，正是源于双方理念和情感的一致。自然堂希望通过自身的努力和支持，帮助这一群孩子实现他们梦想，也希望能够引导更多的人去关心、支持这些生活困难却满怀孝心的孩子。
少年情范文4
2013年，《青少年书法·少年版》扩充版面，容量增加，将以全新的面貌展现在你面前。新的一年，《青少年书法·少年版》将分为五大板块：
一、书法技法。各种名碑名帖的技法讲座。深入浅出，兼顾艺术性和实用性。新增加“名家临帖”栏目，着重开阔书法教师和同学们的眼界（此板块以定向约稿为主，同时，欢迎读者投稿。）
二、书法教育。这是专门刊发书法教育交流文章、展示名师风采的板块，书法教育名师教学经验轮番展示，愿所有的书法老师在这里都能找到提高教学效率的方法。请老师们拿起笔来，把自己的经验与大家分享吧。近期将开设新栏目，对一些书法热点问题进行讨论和引导。所投稿件请注意图文并茂，尽量使小读者也看得懂。文章篇幅在1000～3000字之间。
三、书法知识。这是专门介绍书法知识的栏目。这里的书法知识是广义的，既包括书法本身的知识，比如名碑名帖、书法理论、书法趣话……也包括书法的外延知识，即与书法有关的传统文化等，比如文房四宝、名胜书艺……要求稿件浅显易懂，文风活泼，图文并茂。文章篇幅在1000～2000字之间。
四、快乐书法。这是一个专门面向18岁以下的少年朋友的轻松活泼的互动板块，充满阳光气息和时代特色，注重知识性、趣味性和参与性。这是一个纯粹以少年朋友为征稿对象的板块，栏目设置内容见另页。我们向每位热心的小读者发出邀请，快拿起笔来展示你的风采，我们盼望着你的来稿，赶快行动吧！
五、书法擂台。这是一个展示少年朋友书法作品的专栏。包括命题竞书、书法评级、书法点评、习作选刊，还有学校与学校之间的擂台赛呢。
少年情范文5
我家门前有一棵葛花树，葛花前边有一条弯弯的小河，河里植满荷花。春夏交替的时候，我喜欢在树下阅读、赏花、闻香、听鸟语……
我贪恋花下阅读的时刻，在花下，我眼睛疲惫时可以拨弄头顶花，赏赏碧荷影，望望田中穗。心里苦了，我可以依河落泪，泪水顺着河水远去，谁也不会看出我在伤心。日子如昔，早起，我在门前读书，晨曦婉约走来，露珠铺满田野。葛花是个未出阁的小姐，一阵清风弯腰吻遍葛花的脸，娇羞不慎落下片片花雨。荷塘的藕花出落得淡雅怡人，少女的心思填满纯真，一颦一笑，扭扭捏捏，总是不敢大方示人。突然一屡薄荷香偷偷地溜进我的鼻心，清风拽着我的衣袖央求，不停地说：“你抬抬眼，你抬抬眼，看看他是谁？”我经不起纠缠，抬头看到远处有一位骑着单车的少年。20左右，蓝色的体恤，白色的休闲裤，白色的板鞋。他阳光俊美脸镶嵌一双深邃的眼睛像似蓄满深海的水，他仿佛是一朵白云一幅画展现我面前，又像山中一股清泉直接流进我的眼眸，落入我的心里，瞬间漾起爱的涟漪。我忽然想；“美少年，你要住在我的心里吗？”
看着他慢慢地走近，我紧张地不知所措。为了掩饰内心的慌张，我低眉佯装看书，希望他不要看出我的心事，以为可以这样过去，以后不见，从此断了风、断了缘、断了心、断了念。当他走过我身旁，我听到单车车轮吱吱地声响。他腼腆地说：“你好，你头上有落花。”那如罄石般声音一下子搅浑我心底的深潭。我内心除了慌乱还是慌乱，忙说：“哦，谢谢你。”他微笑着说：“花在你头发稍上，我帮你摘掉吧？”我多想在他面前表现得落落大方，可本来就乱了放寸的我更加不知如何是好，我好恼自己没出息的样子。他慢慢地走近我，轻手摘去我头上花瓣。我莫名奇妙地问一句：“你身上薄荷香味真特别。”他惊讶地说：“啊！怎么特别？”我羞涩地说“淡淡的味道很舒心。”他呵呵笑了，骑上单车欲走。只听到他说：“青丝玉簪俏佳人，一笺花诗映素心，我记住你了，花下女孩。”声音渐行渐远，声音穿过云层，飞过千山万水流进我的心里。
以后我喜欢坐在门前读书。秋天来了，潇潇秋风吹起。我在树下咀嚼初相遇，独自品味那段美好的往事，在秋色里感受你给的甜美，想到遇见的时候，我也会很开心。我想你，无需理由，眼睛一抬，心打开，你在记忆里站起来，与我对视而语，花下厮厮磨磨。冬来的时候，妈妈说：“玲，天已寒冷，到屋里读书吧？”我说：“妈妈，门前空气好，也无人打扰，在这种环境下适合学习。”妈妈拗不过我，她欣慰女儿爱学习，心中疼惜不已。其实她怎么知道我在等一个人，等一场遇见，等薄荷香的味道，等那个少年。
我除了上学，依然喜欢在门前读书，我用爱建造一座城，用心在岁月里写下《痴念》
花牵住一个美丽的念
心绪翩跹，把你种在我眉间
月续写一个凄美的轮换
我守时光一旬不变
爱你如初
在心田
葛花树老了，荷花又残几回，谁在光阴处种下太多的美好，梦想美轮美奂。少年会不会在仲夏时刻，踩着滑板经过我家门前，我在水中采荷，你河边看我，一眼一缘，你恋上荷花女，我爱上踩滑板的少年，生生世世永结缘。少年会不会有一天在雨中来到我家门前，与我在绵绵细雨中邂逅浪漫。少年会不会在雪花纷舞的时候，踏雪而来，看到老树枝桠，树下女子独栏，一景一人一心，爱恋在雪中后续。会不会，会不会……
我每天忙着上学、放学、再无他事。慢慢地学会了记录心情，写写日记。郁闷时写出烦恼，思念时写出的爱意。若是哪一天与你相遇，我想把它送给你。痴语牵着那个小女子，为那一场落花的缘，守住一个不老的恋，一直盼……你知道吗？四年过去，我写了二十本日记。因为想你，本不写文的我拿笔一次次描绘心里的情萦，一次次书写你的样子，写到心碎，写到泪花落满地……你可知道？你成就了一个女孩的文笔，我为你纸墨飞花，月下赋诗，雨中诉情。你知道吗？我写的是文字，记录的是心，书写一天一月一年的思念，刻录下难忘的情思。文字把平凡我的心雕刻成玲珑剔透的葛花，只为守候你的出现
我只是在等，在等那个少年。在学校里，压力已经没那么大。闲暇时，我常常一人在绿荫小道散步。那是一个落日的傍晚，残阳似五月的榴花，明明娇艳无比，却要遮遮掩掩，就怕春光乍泄，其实早已落进路人的眼。突然听到一个声音：“你好，同学，请你让一下，我过去。”我回头一看，那人，那阳光的男孩，那薄荷香的味道就在眼前。我日思夜想的人儿呀！梦里多少次遇见，醒来孤孤单单，今天你真的出现。幸福瞬间如海水汹涌澎拜的涨潮，我的心咚咚地要跳出来，我不知道怎么说话：”哦，哦……你好，还记得XX城吗？葛花树下。”看着你那俊美的脸庞，他笑着说：“记得。葛花是什么花？”我懵了，慌忙地说：“青丝玉簪俏佳人，一笺花诗映素心，我记住你了，花下女孩。”那个树下，那个落花的时刻，那个读书的女孩……你摇头示意不知道，然后笑笑转身走了。
夜里我再也无法入眠。多年的爱恋激起心底的浪花，海潮不断。你不记得我，我记得你，到底该怎么办？
第二天我又来到绿荫小路上来回徘徊，只为在此撞见我的少年。我想告诉你：“自从葛花树下那一场遇见，我就爱上了你，多年过去，我的爱未变，等你你的出现。”在那个幽静的小道里，我等了一天不见人影，两天不见人还……我不死心，日日月月，岁岁年年，我徘徊了两年，孤影在葱茏间凄凄寒寒。
在回家的路上，我一个人哭，一直哭到天黑。累了独自坐在长椅上，回想薄荷香的男孩，他结婚了，我还是一个人，委屈不由得再次涌进心口，泪水泛滥泛滥，苦楚诉谁，我难！我真的好难！对面渐渐地听到对话的声音。我寻声望去，只见一对年老的夫妻像似在争执。老奶奶说：“我们离婚。”老爷爷说：“好的，我们真的走到头了。”我一看这两位老者大概有70多岁，都过了古稀之年怎么还要离婚？只听到老奶奶说：“我一辈子都没爱过，感情是俩个人的事。和你结婚只是奉父母之命，报了父母恩，育了孩子，负了责任，如今我该自由了。”感情是两个人的事，两个人……我的少年，我一个人恋着你，今日方知感情是两个人的事。
少年情范文6
几年来，该班在广东省书法家协会会员、高州市书法家协会副主席、广东省优秀书法教师陈慧勇先生的悉心教导下，同学们勤奋好学、刻苦临池，取得了骄人的成绩。在历届全国“小百花杯”、全国中小学生书画等比赛中，该班连续4年获得集体奖，其中3人获特等金杯奖，60多人获金奖，100多人获银奖，200多人获铜奖。程豪同学的作品被广东省书法家协会选送日本参展。2006年在广东省首届青少年书法大赛（现场千人即席挥毫）中黄鹏博同学获得一等奖并获奖金1000元，卢明枫同学荣获三等奖获奖金500元，叶子扬同学获优秀奖，共有13人获铜奖。他们为茂名市取得了荣誉，受到茂名市委书记周镇宏同志的接见。2007年初，该班在参加“首届全国青少年书法级别评定大赛”中，杨鸿斌、黄鹏博同学的作品荣获三等奖，共19人获优秀奖，“翰墨”书法班被授予“教学成果奖”铜牌。
努力提高青少年书法教育的教学水平，树立高度责任感，是书法班得以发展的基础。同时，该班在教学中着重抓好以下几个方面。
一、采取小班化教学，达到了事半功倍的教学效果
学生集中学习书法的时间局限在周六、日（寒暑假除外）。按以往习惯，许多学校几十人一个班每周上课一天，这种教学方法容易使学生加重负担，学习上疲劳作战（不用说少年儿童，成年人要一整天练习书法其艰苦也不言而喻），学习效果不明显，反而造成学生对学书法失去兴趣（据调查有80%的学生因此原因放弃书法学习）。因此，根据小学生直观性、模仿性强，主要靠手把手辅导，小班才能辅导到家的特点，书法班将学习时间定为每周半天、每班15人以内的教学形式，这样不但使课堂纪律容易管理，教学质量有所提高，且能使每个学生既得到老师的系统授课，更可以得到老师的单独指导。在授课过程中他们将课堂分成三个阶段：1.先对学生作业进行评点，指出不足，手把手进行指导、示范；2.按教案内容有计划授课，包括技法、结构讲解、章法运用等；3.指导下一步的练习要求，布置作业，作业不能太多，应以练习15～20分钟为宜。课程时间合理掌握，一般第一节时间稍长，第三节时间稍短。
二、科学使用教材，指导学生择帖
在教材选用上，书法班遵循“取法乎上”的原则，尽量在中国书法经典中选出工整规范，且个性不明显的碑帖作为入门，尽量能多选内容，避免千人一面。选定碑帖后，收集与碑帖有关的各种资料，包括结构分解、章法、集字帖等，运用放大等手段，将其编成一套合理教材，供学生有目的有计划地进行学习。鉴于学生个性不同、审美能力不高，他们让学生在老师已选好的碑帖中选出其喜欢的字帖进行学习。学习过程中老师可以根据学生的个性、笔性进行调节。
三、正确指导学生掌握学书方法，培养学生自学能力
培养学生自学能力，使学生的学习建立在掌握笔法的基本常识和理解如何读帖的基础上。笔法包括：如何利用提、按、顿、挫、绞、转等技法表现出线条的中侧锋、藏露锋，以及方圆用笔等；读帖包括：虚实、左低右高、上紧下松，运用分析、对比法等内容。要让学生掌握这些知识需两三年的反复学习过程，亦即手与眼的锻炼。因此，在教学过程中遵循以下四个原则：1.循序渐进，由浅入深；2.注重培养学生独立思考的能力；3.临创结合、培养学习兴趣。4.多方面采用形象、夸张手法，力求生动地指导学生欣赏碑帖，提高鉴赏能力。
四、结合课外活动，提高综合素质
书法班非常注重学生的综合素质教育。除了在课堂上不定期搞竞赛、展览，还经常带领学生外出观摩展览开拓视野，并且每年多次参加书法大赛、义务写春联等有益活动。
每年书法班均组织学生参加全国和省、市级书法比赛，锻炼学生的竞争意识，检验学生学习水平，但又不急功近利。为妥善处理好这种对立关系，把握好度，书法班根据少年儿童心理发展规律做了以下尝试。“先树立信心和上进心，再锻炼平常心”。首先，让同学们参加获奖面较广的比赛，使他们得到成功的喜悦，树立信心。继而指导他们参加《青少年书法》杂志、广东省书法家协会等权威部门主办的水平高、淘汰率高的大型比赛，让他们得到锻炼。对落选的学生及时开导或在比赛前对其做好心理辅导，使他们有承受挫折的能力，并教育他们要保持平常心。以书法教育为契机，通过耐心、细致的教育，不断提高学生的人生观、价值观，实现综合素质的全面提高。
书法班自2004年起，连续3年都组织学生参加高州市委宣传部、高州市文化局、高州市书法家协会主办的“翰墨少年书法班义务挥春”活动，受到广大市民一致好评，被多家新闻媒体报道，反响极大,有着深远意义。其一，为承传中国文化，推动书法教育作出贡献，为当地书法文化营造出良好的学习氛围。其二，既促使学生更加刻苦学习，争取以最好的成绩在现场展示才华，同时又锻炼了学生的胆识、毅力。其三，在现场得到群众赞扬，学生觉得自己可以服务社会，增强了成就感；家长们看到子女能学以致用，觉得自己的付出得到了回报，感到由衷的高兴。其四，书法班扩大了知名度，报读的学生接踵而来。
