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跳蚤市场范文1
红领巾跳蚤市场
新期三,我校举行了第四届红领巾跳蚤市场,是四五六年级卖东西,全校师生进行购买。
开始活动了,我以闪电的速度冲到了活动地点,啊!果然是跳蚤市场,人山人海,真像是许许多多的大跳蚤,市场有的卖书,有的卖文具,还有的在卖装饰品,因有尽有。标题也有些有趣,比如:“金”天“铜”地啊,快乐购物啊,好又多啊,多的不得了。有些人大叫:“走过路过莫错过!”“只要你说的出来,我就拿的出来!”……有些人买到东西像如获至宝,有些人买来送爸爸妈妈的,有些是给自己的,有些是拿来纪念的……不管是干什么的,都是开开心心的购物,快快乐乐消费.
我买了一本《皮皮鲁逃往雅典娜》还有一把尺子加上一块橡皮,我都一点不后悔,也是开开心心的。有一个同学买了两本《鸡皮疙瘩》花了18元也是没有一点忧愁的表情,也是开开心心的。因为外面要20多元,在学校里,我们可以降半价,所以消费的很开心。
如果第五届红领巾跳蚤是市场你像来,那就来我们学校吧,我们随时欢迎您的到来!
跳蚤市场范文2
今天是星期五，我们学校组织了一个有趣的活动—跳蚤市场。跳蚤市场就是把自已看过的书和不想要的玩具拿出来卖。我为这个活动兴奋了好长时间，终于到了活动时间了，现在我们来到操场——跳蚤市场。
到了那里，我看见同学们的摊位的东西琳琅?耗浚?懈魇窖笛?氖椋?嫘喂肿吹耐婢撸?恳谎?纪????盼业难矍颍?梦矣?硬幌尽N夷米?0元钱到处转，可哪里都没有我喜欢的东西，正当我要失望的时候，眼前一亮，六年级三班有一个布娃娃既好看又可爱。我走到售货员前，问：“这布娃娃多少钱？”她说：“5元。我讨价还价，说：“4元，卖不卖，不卖我就走了。”她犹豫了好一会儿：“好吧，4元就4元。”我兴高采烈地拿着我的布娃娃走了。这时候刚好结束了。
跳蚤市场在同学们的欢声笑语中结束了。
跳蚤市场范文3
10月13日上午，铜陵日报社校园小记者首届跳蚤市场在市人民体育场开市。我有幸参加了这次活动。
一大早，我在家草草地吃了几口早饭，便怀着激动的心情，大步流星地直奔学校与老师同学们集合。在孙老师的带领下，我们排着整齐的队伍浩浩荡荡地向体育场出发了。
到了体育场，哇！那里真是人山人海，热闹非凡。地上摆着的商品琳琅满目，应有尽有。看得我眼花缭乱，目不暇接。我们也迫不及待地把要卖的商品给摆整齐了，一切准备就绪。万事俱备，只欠东风。我站在玩具类摊前耐心地等待着顾客前来购买。可是十几分钟过去了，我的商品却无人问津。我着急地看了看周围的“商家”，只见他们有的在大声吆喝，有的在讨价还价，还有的在搞促销活动。于是，我灵机一动，也学着他们的方法开始吆喝起来。一开始，我觉得很羞涩，渐渐地我变得胆大起来。吆喝声也越来越大，此时的我，俨然就是一位名副其实的“商人”。这一招果然有效，不一会儿，我的摊前就挤满了顾客，我的商品也接二连三地卖了出去。一个多小时里，我的销售额竟超过了四十元。我的心里不由得沾沾自喜起来，但也让我尝到了挣钱的辛苦。骄阳似火，晒得我额头上沁出了丝丝汗珠。大声吆喝，讨价还价，我的喉咙也干得快直冒烟了。
终于轮到我是顾客了，我转了几圈，买到了许多既便宜又有益的书籍和报刊。
快乐的时光总是过得飞快。一眨眼，已经到了结束的时间。非常感谢铜陵日报社举办的这次活动，它让我们小朋友有机会在一起互动，通过一买一卖体验生活。这不仅提高了我们的理财能力，沟通能力，还让我们体验到了挣钱的辛苦。
跳蚤市场范文4
跳蚤市场，由英语 flea market意译而来，即旧货市场。在国外，最初是一些小贩摆地摊售旧货，由于受到有关管理人员干涉，小贩被赶来赶去，不得不经常转移阵地，像跳蚤似的。另一说法认为旧物市场旧物价格的不稳定，幅度上下跳动像跳蚤一样，借此故名。高校跳蚤市场蕴含商机，并且有着较大的发展空间。因而需要对其进行分析研究，使其不断丰富和完善，得到充分的发展。自从跳蚤市场进入高校以来，它就受到众多大学生的青睐。也正因为这种青睐，高校跳蚤市场在市场主体方面具有良好的发展基础。到目前为止，许多高校跳蚤市场已经初具规模，它所形成的文化也成为校园文化的重要组成部分。不仅如此，由于受到高校大学生自主创业和高校毕业生的影响，许多高校的跳蚤市场营业主要集中在学生空闲业余时间和毕业季，也成为高校跳蚤市场的特色。目前高校跳蚤市场发展现状主要表现在以下几方面：
1.1高校市场主体的稳定性
在其他市场中，由于受到政治经济等各方面因素的影响，市场主体总会发生或多或少的变动，市场的主体不稳定性；然而，高校跳蚤市场是在高校内部进行的，很难受到外部环境因素的影响，为其主体稳定性提供了一个保障。从经营者角度看，在校学生可以借助此平台进行自主创业、社会实践；从消费者角度看，丰富了大学生活。
1.2商品的廉价性、季节性
1.2.1商品的廉价性。高校跳蚤市场上商品的价格低廉，很大程度上受大学生经济实力的限制，购买力受限。其次，交易物品受自身价值低廉的限制。最后，跳蚤市场平台的提供，降低了商品成本，保证了一定的商品廉价性。
1.2.2商品的季节性。在高校跳蚤中的商品种类随着季节的变动，更换商品种类来满足消费者的需求，除此之外，跳蚤市场的商品还受到毕业季和开学季的影响。
1.3 地摊式经营主导性
对于许多自主创业大学生来说，地摊式经营成为他们最佳的选择。一方面，跳蚤市场是在高校内部进行的，为经营者（销售者）提供了一个良好的交易平台。另一方面，在高校内部采取 “地摊式”交易可以使经营者省去因租用场地而产生的额外费用，进而降低了经营成本，提高收益。 最后，地摊式经营的“面对面交流”。这种交易方式满足了消费者消费购物的心理需求，将商品的真实性有效地传递给销售者，一定程度上提高交易的成功率。
1.4网络交易的不稳定性
高校网络交易平台的不稳定性表现在很多方面：网络平台的管理存在缺陷，无专业人员进行打理；网络购物的虚拟性造成商品不真实，可信度低。
1.5商品种类单调性
跳蚤市场经营商品多为小饰品等价格低廉的商品，商品单调、商品更新慢。偏重女生购物需求的需要，商品种类多以女生为主，难以满足男大学生的消费需求。
2.高校跳蚤市场目前存在的问题
2.1商品质量的难以保障
高校跳蚤市场的商品经营者受自身经济状况、进货渠道等多方面因素的影响，购进的商品自身就存在商品质量安全隐患；对旧物品而言其本身就存在质量方面的隐患。除此以外，网络交易方式存在不足，同样也造成了商品质量无法保证的问题。
2.2市场秩序不规范
由于跳蚤市场的规模与经营者等条件的限制，跳蚤市场上商品的价格完全是由经营者自行决定的，而且在商品价格方面也存在较大的变动性，跳蚤市场商品价格随意性和变动性造成市场秩序不规范。此外，监管制度不完善也造成了市场秩序的混乱。
2.3销售方式单一化
由于网络销售平台、布告公式商品信息的不健全。因此，在大多数高校内，跳蚤市场的经营方式基本上采取的是 “地摊式”。这种销售方式限制了市场交易时间和地点，不利于市场规模的扩展，难以满足学生的消费需求。
2.4销售服务难以保障
高校跳蚤市场的经营者是大学生，很难像其他市场经营主体一样，拥有完善的售后服务体系。此外，对于跳蚤市场上的部分商品，受经营者自身了解和技能方面的影响，很难解决商品存在的问题，提供完善的售后服务。
3.推动高校跳蚤市场的建议
3.1加强经营者自身的行为规范
作为市场经营者的大学生应该端正自身态度，在跳蚤市场交易中诚实守信、合法经营，实现物美价廉。建立忠实的消费者群推动跳蚤市场的进一步发展。
3.2建立统一规范的市场秩序
首先，制定合理的价格标准。其次，加强对经营者的监管体系。
3.3构建O2O销售模式
经营者可以通过网络跳蚤市场和实体跳蚤市场相结合的线上线下同时进行的O2O的模式，以此来吸引更多的消费者，此外，经营者可以通过移动平台对校园跳蚤市场的经营管理，一方面由于移动终端要比网络电脑终端更为方便快捷，消费者可以不受时间地点的限制登录我们的微店铺了解商品的动态。另一方面由于微信、易信是一种新的流行的工具，受使用频繁的影响大学生可以通过此平台的朋友圈把自所有的商品拿出来销售。
3.4完善售后服务
从学校的角度出发，学校可以按照商品的类别安排专门的服务人员对相关产品的经营者进行技术技能方面的培训从而提高服务质量和效率。从大学生自身可以对自己所销售产品的售后服务进行相关的了解与学习；相关的经营者可以组建相关的售后服务组织。
跳蚤市场范文5
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3.《爆笑校园》第21-34册，九五成新，原价10元/本，现价7.5元/本；
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跳蚤市场范文6
“瞧一瞧，看一看，机不可失，时不再来，走过路过，千万不要错过啊！”你想知道它们在干嘛吗？告诉你吧！火车站小学举行的图书跳蚤市场终于在一片欢呼中隆重开业了。
操场上一个个五颜六色的书屋多好看啊！有的书屋旁边满是粉红色的气球，好像是让同学们和书香乘坐在气球上一起去书的海洋；有的书屋顶上挂着一朵太阳花，好像是让同学们在书香和花香中一起成长；还有的书屋旁放着一个鼓，又好像让我们随着音乐在书香中起航；我们四（1）班也不赖，中间是我们的口号：帮读者找到好书，让好书找到好主人，中间有一幅图画，旁边有一个小板凳，我好像坐在那板凳上，静静地去分享书的快乐。
大队长一声令下，操场上一下子变得热闹起来。大家各自来到了书屋下，叫喊起来。只见有个同学扯开了嗓门大叫：“换两本书，送一个玩具，大家快来啊！”这些高年级的大哥哥们一听，立刻如潮水般簇拥而来，马上，这位同学前面的书被一抢而空。我也不赖，拉大嗓门：“瞧一瞧，看一看，机不可失时不再来。”又有些同学听了我的话，纷纷走上前观看，很快，我的书也被抢光了。
这次图书跳蚤市场不仅增强了同学之间的友谊，还锻炼了我们的口才，真好！