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继续“―站式”服务
记者从主办方处了解到，本届展会将继续以中小型出口企业为主要服务目标，顺应欧洲采购习惯，借助Texworld这一成熟展会平台，通过整合跨国采购产业链，打造面向欧洲买家的“一站式”采购平台。
作为在欧洲举办的大型自办展，也是中国纺织服装行业在欧洲举办的唯一国家级大型纺织服装类展览会，中国纺织品服装贸易展览会(巴黎)自办展以来，一直高度重视参展企业及产品质量，与此同时不断加大和深化专业观众的邀请工作，并将展商和观众的供需信息进行展前配对。此种“商贸速配”举措取得了良好的成效，很多企业通过展会找到或是扩大了自己的商贸渠道，从而坚定了开拓欧洲市场的信心。
经过几年的探索和积淀，中国纺织品服装贸易展览(巴黎)已经逐步走向成熟，积累了一批相对固定的观众资源。据采购习惯的调查显示，对于欧洲很多中小买家而言，均要对供货商有一定程度的了解，才会实地考察下单。面对网上海量的供货商信息，他们也表示感觉无所适从。而所有参加中国纺织品服装贸易展览会(巴黎)的展商，均可享受到法兰克福公司特有的PRODUCTPILOT系统和I-TEX系统服务，即利用法兰克福展览公司的网络平台，展商可以进行全年的展品信息。这些经过筛选的供货商信息，深受欧洲中小买家的欢迎和认可，从而有效增加企业的贸易达成率。
2009年，共有近两万名专业观众到展会现场参观。其中逾30％为服装批发／零售商，31名为商，约21％为欧洲服装制造商。据统计，到场观众中60％以上为公司或企业决策者，有效保证了参展企业的贸易成效。引导企业过寒冬
在欧洲经济逆势中，去年，为更有效地促进产业链上下游的连接，CTAF与TEXWORLD同馆展出，总展出面积超过2万平方米。汇聚来自中国北京、安徽省、广东省、湖南省、江苏省、辽宁省、上海市、浙江省等省市的40家中国优秀企业，如顺美服装、朗迪服装、泛美服装、浙江中大集团、无锡苏服和无锡光明等。展品涵盖男女服装、休闲装、童装、服饰和各类面料。
中国参展商精心准备的丰富展品吸引了来自法国，英国，西班牙，意大利，德国，希膳等国家的零售商，批发商，进出口商，商，制造商，百货商店以及设计师等专业观众到场进行贸易洽谈和采购。
通过对参展商进行问卷分析，超过80％的参展商对展览会的质量表示满意；78％的参展商对展览会的观众质量表示满意。建立、维护客户关系、开拓、了解市场、市场调研以及获取订单是企业参展的主要目的。生产中高档次的男装、拥有自主研发的高附加值产品以及对欧洲市场具有敏锐判断和良好把握的企业参展效果更加显著。
由于与Texwor1d面料展同期同地举办，使得“中国纺织品服装贸易展览会(巴黎)”获得较高的起点，有效促进了产业链上下游资源的链接，从而更充分发挥了专业贸易展览会窗口、平台和纽带的作用。这种立足行业、服务行业的办展理念，使得欧洲展已经成为引导和帮助企业主动适应欧洲市场，渡过经济寒冬的一个重要渠道。
推介会先行
2010年，在中国国际服装服饰博览会期间举办的推介会上，法兰克福法国公司总裁MichaelScherPe和法兰克福美国公司总裁David Audrain双双出席，并向与会嘉宾和到场的企业们介绍了目前欧洲和美国的服装采购趋势。他们认为，参加成熟的采购类展会是开拓海外市场非常便捷有效的手段。中国纺织品服装贸易展览会(巴黎)(CTAF IN TEXWORLD)和纽约国际服装采购展(APP)分别是巴黎和纽约商圈唯一定位于采购的大型服装展，是企业抓住市场机会，稳定和开拓欧美市场的首选平台。
据法国统计局(INSEE)公布的数据，法国制造业、服务业、批发和零售在内的经济综合景气指数3月份达到了91点，已经连续10个月维持好转趋势。同时，欧委会公布3月份欧元区消费者信心指数也有轻微回升。
总体而言，欧洲2009年四季度以来经济增长延续了快速复苏势头，加上美国2009年四季度GDP增速大幅提升，全球经济复苏力度可能好于预期。预计2010年中国纺织服装出口将恢复性增长5％-10％。另外，随着全球经济复苏带来的就业好转、欧美消费者消费信心的恢复，可以预计中、高端服装需求将逐步复苏。这些因素的叠加将有利于纺织品服装出口价格的稳定和回升。在这样的市场环境下，出口企业更加需要利用成熟的展会建立和稳定客户关系。
市场预期良好
2009年全球消费市场的购买力仍深受金融海啸的影响，表现相当疲弱，尤其以欧美等发达国家为主销市场的纺织服装业更无可避免地受到严峻冲击，出口跌幅显著。据中国海关统计，去年内地纺织品服装进出口总额仅为1838.87亿美元，较2008年减少9.8％。当中，进口168.15亿美元，按年减少9.3％；出口1670.72亿美元，按年减少9.8％。
进入2010年，在全球的救市行动令经济逐步回暖，以及国家对纺织服装业扶持政策的累积效应显现下，纺织品服装市场已经逐步走出低谷。据中国海关统计，内地纺织品服装出口继去年12月同比和环比双双扭负为正后，2010年首2个月，累计出口282.42亿美元，同比激增28.98％。其中，纺织品累计出口101.59亿美元，同比显著增长39.43％：服装累计出口180.83亿美元，同比增长23.71％。特别是2月份，纺织品及服装的同比涨幅更分别达到78.19％及96.25％。
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半个世纪过去，中国大陆农村经历巨大波澜。如今，西化浪潮远比过去任何一个时代来得激烈，工业化、城市化对农村的挤压日剧。国家统计局今年年初数据表明，中国城镇人口首次超过了农村人口。据中国科学院《2012中国新型城市化报告》，中国内地城市化已达51.3%。晏、梁当年留下的乡村建设理念，又重新被世人发掘并关注。
中央政府也一直高度重视三农问题，频频推出许多惠农利农政策。可是对于复杂的中国农村问题而言，乡村的改造与建设是一个长期的综合工程，不是一蹴而就的，需要动员社会各方面的力量，需要几代人的持续努力，需要不断吸纳高素质的农村农业人才。然而，基层精英人才匮乏是当下农村地区发展面临的普遍问题。随着越来越多的农村青壮年外出打工，农村人口大多数只留老弱病残、妇女儿童，“空心村”话题也一度成为近年媒体热烈关注的焦点。一些来自农村的年轻人通过大学“鲤鱼跃龙门”后，便从此远离农门，甚至中专和技校的毕业生也大多不愿返乡。农村人才流失，难留人等问题日渐凸显。
与此同时，随着大学教育市场化、产业化指向下的大规模扩招，以大学生为代表青年群体，从人人仰慕天之骄子，日渐成为普通劳动者的一员。这种落差使一部分人迷失自我、日渐迷茫；但也有一部分人坚持理想，并走向农村，从刚开始的零散下乡调研，到有组织的下乡支农支教，再到成规模的乡村建设运动，大学生与农村，就在两者都处于困境之时，联系在一起了。
追随着梁漱溟先生乡村建设思想，“三农问题”专家温铁军带着对大学教育的反思，以及“三农问题”视野下农村社区发展的需要，在香港社区伙伴的支持下，发起了“农村发展人才培养计划项目”（简称：人才计划），旨在构建一个青年人学习与实践的平台，推动青年人走入农村，关注农村发展；同时也尝试促使青年人将个人成长与农村发展结合在一起，在与农村的互动中重新认识自身与土地、农村乃至社会的关系。
他们的招募台词是一首诗，充满着浪漫、激情、自由和理想的色彩，大有开拓新世界的勇敢味道：“你是否已经腻味了朝九晚五一眼可以看到头的工作，你是否站在就业的十字路口不知往左走还是往右走，你是否已经困倦于城市有距离的、冗杂、快节奏的生活，你是否对乡土充满热情却苦于没有机会深入了解，你是否在青春理想的路上独行却没有找到同伴，你是否对农村发展工作有兴趣却没有专业背景和实践经验，那么，农村可持续发展人才培养计划就是你最好的选择。让我们有理想，接地气，会生活。农村实践、土地滋养、放空自己，在一个春夏秋冬中，与一个村庄交朋友；在镰刀锄头犁铲子、柴米油盐酱醋茶中，认识农民、农村、农业的现状；弯下腰脊，向农民学习，在身体力行的劳动中，体会劳动的价值与智慧；脚踏实地，让理想落地，为所关注的人做一些小小的努力和改变，乡建从即刻开始；做有人情味的人，在乡村和新青年公社的集体生活中，学习相互理解和协同合作，关心社会、关心他人，做有温度的人；敢做开拓者，敢想敢做，在乡村中乐趣无处不在，过有意思的生活，开拓者、多元文化、有意思的生活。”
人才计划项目从2005年8月开始，一年一期，每年在全国各地选拔学员，并将他们派往全国各地的农村社区，通过为期一年的学习与实践，培养了一批具有农村发展领域理论视野，同时具备行动能力的有志青年。截至目前完成十期，共有186位青年参与了该项目，结业后仍在农村领域工作的学员超过一半。
“为农民服务，为理想奋斗！走理想之路，过有意思生活。”这是写在乡建中心青年公社院墙上的两句话，这两句话激励了一批又一批的青年志愿者走入乡村、走向田间地头，在乡村驻足停留，甚至扎根。
有人把这个人才计划称之为再一次的“上山下乡运动”，把它和建国初期的学生下乡放在一起比较。然而，这个项目不同于任何体制内或者历史上的被动参与，完全源于内心对乡土社会和中国社会命运的自觉责任承担，以及对乡民和乡村割不断血脉的情感回报。同时在项目的人才招募和筛选过程中，有一套越来越严谨的程序。首先强调的就是有没有“理想”，有理想就是基本合格，再往下谈。人才选取秉持“两高两低”原则，“两高”就是要么理论水平高，要么实践能力高，两低就是这两个能力不能低于平均水平。
所招募学员会根据实际情况分别推荐在农民合作组织和地方性农夫市集等NGO组织进行实践学习，学员通过推动在地农村合作组织规范建设和城市农夫市集平台搭建来促进城乡可持续互动。在农村主要是参与农民合作组织的经济、文化、制度等建设，深入农村社区生产生活，开发社区农产品故事及文化项目；在城市主要是参与农夫市集的平台搭建，进行生态理念传播，组织消费者活动，促进消费者与农村小农生产者的交流，实现城乡互助。
培训过程大致有五个阶段：第一个阶段是理论培训，将近20天的基本理论培训，主要梳理三农问题。培训内容包含“三农”问题和解决思路，主要是一些比较贴近操作的基本理论，比如从养老问题、社保问题、农村教育问题，谈及国际经济、农村经济和合作组织、土地问题、村民自治等相关知识，之后再讲“三农”问题历史、“三农”问题背后的整个发展观和发展体系等，系统性地对“三农”问题进行梳理和解剖。在理论培训之后，就是一个星期的专业技能培训，包括到农村如何做合作社，如何做绿色农业等内容；除此之外，还有一半培训内容就是生活技能，包括做饭、用常用电器，还有摄影、照相、做视频等技能。
第二阶段就是派驻村里工作。在村里待三个月，这三个月就完全独立工作，一般是把学员编到一个团队里面去，成为团队一分子，让学员配合整个团队的一些工作。这样是锻炼团队精神，协作能力。这个团队里面有主导的，也有策应的，叫做“坦克部队”，学员是其中一个分子，一定要保证每个学员在工作期间是可以调动并且配合别人做事的，不能让任何一个学员孤零零地在那里。
第三个阶段是春节之后回到北京的第二次理论培训，内容涉及些文化问题、观念问题，在原来的基础上有所加深。除此之外还安排一些具体工作内容的培训，时间点上10天到15天。同时，会对学员整体上三、四个月的工作情况和学习情况做一个内部考评，和学员做单独访谈，进行批评和自我批评，这是中期筛选工作。
第四个阶段是第二次驻村，第二次理论培训结束后，学员回到村里再待大约两个月左右，工作方式跟以前是一样的。其间还要安排一次到其他项目点考察的机会。考察主要是学习别人的经验，与此同时也会有一次他们区域性的小团队交流，活动性的交流。
最后是答辩考评，第二次驻村培训结束后，再回到北京就是六、七月份的时候，进行最后总结式的培训和考评了。一般最后考评答辩都是两个星期左右，学员要通过成长答辩，才能结业获得结业证书。答辩是一个综合考评，要求整个一年成长经历进行陈述，学习到什么宝贵的东西，或者有哪些需要反省的地方等。被邀请的几位答辩老师，都是有理论和实践经验的人，对学员的成长经历提问题，其中包括实践的内容，也包括理论的内容，进行综合的考评。答辩通过以后，学员就可以到各个农村发展或其他公益机构找工作了。
学员们经过一年的培训后，理论和实践水平都得到了显著提高，但最大的改变是价值观念上的：踏踏实实地做事，而且要为理想踏踏实实地做事。新学员谈起理想很激动，而老学员则表现平静，他们早已经把理想放到实践中去了。
在这场通过文化启蒙入手、运用文娱盘活农村精神，以组织训练民众团结、发展合作经济、动员市民和知识分子广泛参与的新乡村建设运动中，“人才计划”与其同步，并为这场运动输送了一百多名超越一年长期投身其中的青年人才。
然而大学生的力量有限，大多数人不能长期扎根于乡村山野大地中，一年的培训结束后，仍然需要回城继续求学或工作。因此从实际来看，人才计划并没有产生明显的、甚至轰动的效应。现实中依然存在一些人才计划项目的问题，理想丰满现实骨感，解决这些问题的根本途径，还在于鼓励大学生“当农”而非仅仅“支农”上，只有让大学生真正融入农村社区，成为其中的一份子，在农村社区发挥自身价值的同时获得相应的回报，才能完全构建其大学生支农的长效机制，使这项人才回流试验的目的真正实现。
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1定位人生的能力
简单的说就是：你准备做一个什么样的人，你的人生准备达成哪些目标。这些看似与具体职场压力无关的东西其实对我们的影响却总是十分巨大，对很多职场压力的反思最后往往都要归结到这个方面。
2调整心态的能力
法国作家雨果曾说过：思想可以使天堂变成地狱，也可以使地狱变成天堂。我们要认识到危机即是转机，遇到困难，产生压力应尽量以正向乐观的态度去面对每一件事。
3自我反省的能力
自我反省是一种有效疏解压力的方式。但如果本身个性较容易趋向于逃避，则应该要求自己以较积极的态度面对压力，告诉自己，适度的压力能够帮助自我成长。
4平衡生活的能力
我们要主动管理自己的情绪，注重业余生活，不要把工作上的压力带回家。留出休整的空间：与他人交谈、倾诉、阅读、冥想……持之以恒地交替应用你喜爱的方式并建立理性的习惯，逐渐体会它对你身心的裨益。
5管理时间的能力
工作压力的产生往往与时间的紧张感相生相伴。在时间安排时，应权衡各种事情的优先顺序，要学会弹钢琴，对工作要有前瞻能力，把重要但不一定紧急的事放到首位，防患于未然，如果总是在忙于救火，那将使我们的工作永远处于被动之中。
6人际沟通的能力
平时要积极改善人际关系，特别是要加强与上级、同事及下属的沟通，要随时切记，压力过大时要寻求协助，不要试图一个人就把所有压力承担下来。同时在压力到来时，还可采取主动寻求心理援助，如与家人朋友倾诉交流、进行心理咨询等方式来积极应对。
7自我提升的能力
疏解压力最直接有效的方法，便是去了解、掌握状况，并且设法提升自身的能力。通过自学、参加培训等途径，一旦会了、熟了、清楚了，压力自然就会减低、消除。
8活在今天的能力
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然而，做有意义的事情并不难，难的是把有意义的事情做好，做出个样子来。
隋丽丽老师就是这样一个坚持把有意义的事情做好的人。她说：“只要我认定的事情，不管多苦多难，我一定要把它做好。”
作为教师，教给学生数学的思想和方法
隋老师认为，学生是成长的主体，要始终把学生放在正中央，而学生在学校的成长要靠学校里各个学科的教育。作为数学教师，把数学教育这件有意义的事情做好，就是要把真正的数学教给学生。
隋老师认为，数学教育的最终目的不只是为了考试，而是让学生学会数学的思维方式，进而提高生活的质量。那就意味着，数学教育要教给学生数学的思想和方法这种本质层面的东西。隋老师一直致力于这方面的思考与探索，她认为，数学是源于生活的，最终也要用于生活。数学是很神奇的，简单的几个数就可以表达一类的事物，解决一类的问题。如欧拉方程，它把无理数e、无理数π、虚数单位i、数字0和数字1搁在一起，就能够解决一类问题。这其实就是一种建模思维，数学教学要做的就是把这样的一种思维方式教给学生。隋老师对于建模思想的研究和实践已经进行了十多年，目前出版了一本数学建模方面的专著和多篇相关论文。
要想教给学生这种建模思维，教师自己首先得能够建模，这要求教师具有整体把握的教育观。教师要能够从整体上把握或者系统地把握数学教材，对某一类数学内容进行系统化归纳。如“立体几何”，它培养的是学生的空间想象力，它的图形很抽象，看起来很复杂、很凌乱。隋老师说，整体把握观下，可以找到一个核心图形（长方体或者正方体）来理解整个立体几何的思想框架。长方体或者正方体中有平面与平面平行、直线与直线平行，有直线与直线垂直、直线与平面垂直、平面与平面垂直，有直线与平面所成的角、直线与直线所成的角、面与面所成的角，它涵盖了立体几何中的所有元素。再如中学数学的全部内容，在整体观下，可以分为五大主线，即函数主线、运算主线、应用主线、几何主线和概念统计主线。这种整体把握的教育观可以帮助教师建立模型，可以帮助教师把这种思维方式教给学生，使学生学到真正的数学。
作为导师，让年轻教师有自己的特色
她是一个有强烈责任感的人，她不仅要求自己把数学教育搞好，还承担着培养年轻教师的责任。
隋老师说，每一个年轻教师都是一个独立的个体，都有着自己的兴趣和特长，所以每一个年轻教师应该有自己的特色。
其实，这种思想的形成经历了一个过程，隋老师说，她原来不懂怎么带年轻教师，心里只想着好的东西就应该让大家一起学习。有很多次，隋老师认为有些会议或者活动非常具有价值，所以就要求所有数学教师都去参加。后来，有领导提醒她，每个教师的兴趣是不一样的，要尊重每个教师的兴趣，不能要求每个教师都学成一个样子。这些话点醒了隋老师，她想，应该像尊重每一个学生那样尊重每一个教师，在教师原有的基础上推动他。
现在隋老师带年轻教师大概遵循这样一个过程，刚入职的年轻教师要指导他们学会一些上课的基本环节和基本要求，这个阶段的年轻教师要练好教育教学的基本功。基本功练好之后，就要根据年轻教师的兴趣来培养他们，最终形成各自的特色。如喜欢数学建模的教师，隋老师就教给他们数学建模的思想；喜欢数学竞赛的教师，隋老师就教给她们如何搞数学竞赛。当然，这只是一些工作层面的区分，隋老师认为，如果一个教师真正拥有自己的特色，就必须要做科研。通过科研，教师才能够真正懂得教育教学背后的东西，即“为什么”层面的东西。教师懂得了为什么，其教育教学就有了理论支撑，就会使无意识的教育教学变得有意识。有理论支撑的教育教学设计才是真正有特色的设计，上出来的课才是真正有特色的课，这样才能使教师形成自己的特色。
在日常教学中，隋老师通过一些活动来提升年轻教师的专业能力，如教研活动、示范课、研究课，以及指导年轻教师参加一些说课比赛或者做课比赛等。隋老师认为这些活动对于年轻教师的成长都是非常重要的，但是她个人比较热衷于市级层面的研讨会，这种研讨会对于年轻教师的思想冲击是巨大的，对其成长的推动也是巨大的。隋老师主持了几次市级层面的研讨会，她会抛出一些可能会产生争议的问题，大家各抒己见，进行思想的碰撞。她认为只要有思想的碰撞，教师就能够有收获，就能够成长。
作为公民，有社会责任感
隋老师是一个具有强烈社会责任感的人，她积极践行一个公民应有的责任，参与社会监督，参加社会活动。
有一年，北京的一家报社开展了这样的一项活动：选择一位市民跟随一位医生体验其一天的生活。这样的一项活动其实就是给予公民一次行使监督权力的机会。隋老师看到这个新闻之后，马上就报名了。隋老师有幸被选中，真正体验了一把医生的生活。
隋老师原本以为会有很多市民一起跟着医生共同生活一天，但是事实是只有隋老师自己一个人，还有一位记者负责记录和采访。隋老师体验的是一位微创手术专家马医生一天的生活，她对此次的体验生活非常重视，早七点半就到了医院，不到八点跟马医生进手术室。手术室里有马医生庞大的博士团队和医疗团队，他们要给一位病人做微创手术。手术过程中，她认真地观察着手术的每一个步骤，精神高度集中，屏住呼吸。终于手术成功了，隋老师才深呼吸一下，紧绷的神经才放松下来。马医生给隋老师介绍了手术设备的工作原理以及工作流程，隋老师都认真记录下来，有不明白的旋即向马医生或者医疗团队请教。记者把隋老师一天的所见所闻都记录了下来，后来有整整一个版报道了隋老师在医院一天的体验情况。
隋老师用自己的行动践行了一个公民应有监督权利，这为其他市民更好地行使监督权利以及更好地了解医生的生活打开了一个窗口。
另外，隋老师还有一重身份，那就是区人大代表，她将自己关注的社会问题写成提案，呼吁政府和社会的关注。
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这是一堂市级公开课，我选择了《后滚翻》作为我的教学内容。但是事值冬天，这个教学内容有点违背了气候原则。冬天天气冷，孩子们不易活动开，关节也比较僵硬，这样孩子容易受伤或者动作做不到位，但这也是理论中的原则。我却想试试，在尽量符合孩子生理的特点的情况下，利用我作为体育教师的魅力，相信能给这一群半大的孩子一个惊喜。为了这个惊喜还真不容易，虽然这不是一节比赛课，但我是把它作为展示自我的机会，孩子们的表现那更能说明我的魅力。在设计这堂课的时候，我先列出了孩子们容易会出现的一些问题，把它作为难点，再把重点编成几句话口诀，便于孩子记忆。然后加上生活化的导入、新颖的准备活动、有趣的游戏，和我这位任教老师的魅力，这把“火”很快就烧了起来……
案例描述：
“同学们好，老师您好！”在响亮的问候声中开始了今天的课，在正式上课之前我先提两点要求：①听清楚老师的要求，听到老师的哨音进行交换。②遵守纪律、团结合作，一身哨音表示立正站好。大家能不能做到？“能”……
导入：在日常生活中难免会跌跤摔跟头,那今天一起跟老师学习一种可以减轻后跌倒受伤的方法-后滚翻。好不好？“好”，虽然回答很肯定，但明显的从孩子们的脸上看到了问号，这也说明孩子们对我这个未知的老师和这堂未知的课充满了好奇，就看我能不能把握他们了。
准备：因为天比较冷，做了一些热身跑后来跟老师做个热身操，音乐一响，我在前面示范独特的“排舞”，然后大家肩搭肩一起头向左、向右、向前、向后，身体一起向前弯腰、向后到达极点，在孩子热闹的气氛中继续地球撞月球（臀部互相撞击），一起肩搭肩抬腿跳起来……
教学内容一：“嘟”一声短而有力的哨音，孩子们立刻都站的整整齐齐，孩子们已经和我融为一体了，愿意来和我这个还有点意思的老师学习新动作，在下面的过程中，一步、两步、三步、里面有分层：垫子的不同高度给了孩子们分层。有合作：孩子互相保护帮助时，有了很好的合作。有效果：孩子们都能掌握后滚翻的动作要领，没有一个人翻不过来的，孩子们体会到成功的喜悦。
教学内容二：大家每人一床垫子。对折后，骑上去，手抓住袋子，大家觉得像什么？“骑马”那大家就骑成一个圈，下面请老师说一个特征，如果你有这样的特征，请你把你的马骑我这边来……操场上到处是欢声笑语……
放松：热情一波又一波，放松也一点没让孩子失望，在轻缓的音乐下进行了拍手舞。
下课后，课堂上的欢声笑语还余音绕梁。
案例反思：
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那一瞬间，我的心，被柔柔地电了一下：哪个女人不喜欢长发飘飘、衣袂飞扬的浪漫？哪个女人不想多拥有几身时尚漂亮的衣装？虽然自己还未曾衰老，柜子里的裙裾数量也不是太多，但每每打开衣柜，审视着那些或自己选购、或爱人赠送的衣裙，仿佛又感受到了最初穿上它们时的欢喜，那个时刻，的确是一段幸福的美好时光……
听过她的故事，年轻时的她，容貌俊秀、身材窈窕，是回头率极高的那类美女，并且知书达理，贤惠至极。据说，当年追求她的人，不乏身家百万的成功人士，但她最终决定牵手一生的男子，却是工厂中的一位普通职员。
那是一位相貌和家境都很平凡的男人，打动她的，是他说：“我可能一生都无法保证让你过上香车别墅的豪华生活，但我能保证，这一生，用我辛勤的劳动，充实你衣柜里四季飘飞的裙裾。”她觉得，一个懂得呵护妻子爱美之心的男子，必定是优雅、心细的惜玉人；一个收入不高，却舍得四季给妻子添衣增饰的人，必定是有情义、有情趣的有缘人。所以，她婉拒了那些有钱却粗俗、不懂生活的男人，心甘情愿地跟着他过布衣粗食的生活。
她没看错，婚后多年，男人依然是怜花惜玉，不忍让她受一丝委屈。即便是金融危机波及男人所在的工厂，工资被削减掉近一半的时候，他也想办法做兼职，赚钱给她买当季最时尚的漂亮衣裙。
她的母亲来她家小住，看到她柜子里挂满了或素雅或艳丽的各式裙裾，便嗔怪女婿惯坏了她：孩子都快上小学了，花钱的地方海了去，三十多岁的人了，就不必再惯着她买那么多裙子了。
他笑，嫁给我了，我不惯她，谁惯她？我越惯她，她越爱我，呵呵，我就是要惯她，惯她一辈子。
她的脸颊飞上两朵红云，笑着轻捶了他一把，转过身去整理被她的衣物塞得满满的衣柜，看到那些熟悉的、载满他的爱意的各式裙裾，不觉之中，有泪已从眼眶中悄然涌出。轻擦一把，回过头来，正碰上他关切的目光，刹那间，她满眼满怀，都盈满数年来夫妻恩爱的幸福和甜蜜……
有情有义的人，衣服也会带上岁月的芬芳和爱的印迹。她也想给他买衣服，他不让，笑着说，男人没那么多的讲究，她穿得漂亮精神，他也养眼，这就够了。