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欲穷千里目范文1
“欲穷千里目，更上一层楼”，这句诗所蕴含的人生哲理是：登高才能看得远，人生也正如此，为了看到更多的事物和更新的世界，也要让思想更进一步发展，使眼界不断扩展，只有不断的向上进取，才有可能高瞻远瞩。
《登鹳雀楼》这首诗是唐代诗人王之涣仅存的六首绝句之一。此诗是唐代诗人王之涣仅存的六首绝句之一。作者早年及第，曾任过冀州衡水（今河北衡水）县的主薄，不久因遭人诬陷而罢官，不到三十岁的王之涣从此过上了访友漫游的生活。写这首诗的时候，王之涣只有三十五岁。
写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神。
（来源：文章屋网 ）
欲穷千里目范文2
以前，我的体育成绩极不理想。50米，400米，篮球都不及格。怎么办呢？爸爸妈妈可为我着急，我也只能拼命锻炼，努力着去把体育成绩提高。
镜头一:50米
在寒假里，每天清晨都会看到我在小区里跑步的身影。一，二，三，跑！每一次开跑，我都会对自己说，你能行，加油！我只感到一阵风一般地向前冲，快到终点时，我都会对自己说，冲啊！成功就在你眼前！就这样，日复一日，我终于用9秒14的成绩来对我的训练画上一个句号。————我在努力着，去把自己的体育成绩提高。
镜头二:400米
欲穷千里目范文3
2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
3、己所不欲，勿施于人。
4、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
5、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
6、欲穷千里目，更上一层楼。
欲穷千里目范文4
知识有如人体血液一样宝贵，人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。
欲穷千里目，更上一层楼。
读万卷书，行万里路。
欲穷千里目范文5
1.复习学过的古诗、体会赏析古诗。懂得赏析古诗的方法。
2.培养朗读古诗、吟唱古诗、表演古诗、品评古诗、据诗画图以及语言表达的能力。
3.激发学生学习古诗的兴趣及对大自然、祖国大好河山的热爱之情。
二、活动准备：
1.收集诵读、赏析学过的古诗。
2.多媒体课件制作。
三、活动过程：
(一)导入：(多媒体按序出示：“品、评、诵、演、唱、画、赏诗会”)
同学们，我们已经学习了好多首古诗。今天，老师和大家一起开展一次品古诗、评古诗、演古诗、诵古诗、唱古诗、画古诗的赏诗会。
过渡：古代诗人为后人写出了许许多多、脍炙人口的名言佳句，请看——
(二)品古诗：
1.媒体出示《登雀颧楼》诗图及诗句“欲穷千里目，更上一层楼。”
2.引导学生谈谈对诗句的理解、体会。
(1)师：谁能说说诗句的意思
生：想要领略到更远、更美的景色，就要再登上一层楼。
(2)师：诗句不仅仅告诉我们登高望远的道理，大家从诗句中还想到些什么或领悟到了什么
生a：我想到诗人登上鹳雀楼，面对辽阔的景色，觉得自己看得还不够远，还想看千里、万里之外看到视力所能达到的尽头，而达到这目的的唯一办法是站到更高的地方去。
生b：我从“欲穷千里目”想到句中包含着诗人许许多多的希望、许许多多的向往，诗人想要达到最高境界;从诗句“更上一层楼”领略到诗人自强不息、奋进不止的精神。
3.小结：在人生的道路上要不断努力攀登。
4.诵读：(范读——齐读)
(三)评古诗：
1.媒体出示：磅礴的瀑布声，直泻而下的庐山瀑布图
(1)师：还没看见瀑布，就先闻其声，此声此景，此时此刻，你想用哪一诗句来形容
(2)生：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
(3)师：媒体出示：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
(4)学生上台操作电脑据图评析：
诗句出自唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，诗人李白运用了丰富的想象、夸张的语言，赞美了庐山瀑布从青翠的山壁中间跌落下来。形容水流用“飞”(媒体加点)来表现出庐山的瀑布凌空而出;用“直”(媒体加点)可见山势很陡。“三千尺”(媒体划出)更是体现了庐山瀑布的高而长。可是这样写诗人还是觉得没有把庐山瀑布的雄伟写够。于是又进一步发挥想象，怀疑是银河从九天云里落下来的。这里不用“真”(媒体出示)而是用“疑”(媒体加点)，给人以恍恍惚惚的感觉，使人觉得好像是真的，又好像是假的，进一步写出庐山瀑布的雄伟与奇丽。
(5)教师小结：讲得太精彩了，庐山瀑布雄伟、壮丽，大家一起来赞颂一番。
(6)诵读：(范读——齐读)
2.媒体出示：黄鹂鸣叫、白鹭上青天的《绝句》图
(1)师：从这幅生动的画面中，你想到哪位诗人写的哪一首诗
(2)根据学生回答媒体出示：《绝句》一诗诗句内容。
欲穷千里目范文6
读万卷书，行万里路。（作者：刘彝）
读书破万卷，下笔如有神。（作者：杜甫）
欲穷千里目，更上一层楼。（作者：王之涣）