前言：中文期刊网精心挑选了越来越好范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
越来越好范文1
可是我们这是因此而相互了解彼此。
每次闹得不愉快之后也很快就能够缓解。但是也就是因为这样才会觉得生活的常态就是这样的。
知道和同学聊起来，他们自己家庭生活原来他们根本就不存在这样的较真与争执。
也许直到现在开始引起我们的反思与思考了。持续的时间长，这种生活方式不一定就是正确的，也许在很多时候，我们能看的到的都是不太一样的东西。
当然也包括你和自己身边的同学与朋友相处的话，也不能让别人去容忍你。
越来越好范文2
女甲：刘喜平（又名妞妞）
女乙：胖丫
女甲：（河南口音）人家都急着搬楼房。俺家却忙着装修平房。这不，一大早，俺家那死脑筋就跑清水河去了，说什么，买点材料把房子收拾收拾。呸！我收拾个屁！你看王栓宝家和我们一起来的，人家去年就住上楼房了。他老婆见到我就说：“这住楼房的感觉――真好”。你看她那拽兮兮的样子，有啥了不起的，不就是上个茅房，我蹲着，你坐着，咋，还能成仙。（电话铃响）喂！你好，请问你找谁？
女乙：（四川口音）哎哟！我的妞妞哎，是我呀，我的声音你都听不出来了？
女甲：呸！真酸！哟！是胖丫，就两步路也要打个电话真是有钱烧的了。咦！打扮得花枝招展的这是弄啥？
女乙：去照相。
女甲：照相？打扮成这样，太夸张了吧。
女乙：我要去照结婚照。
女甲：什么！你又要要要结婚。
女乙：看你想到那去了，我这是要和我家狗娃去补照个结婚照，就挂在我家的客厅里，你想象一下，那该有多浪漫呀，多温馨呀！
女甲：哟，哟，哟，瞧你那样子，还浪漫温馨哩。那婚纱能装下你了，还100寸婚纱照，你往那搁？你是抱着，还是扛上！
女乙：我就要住楼房了噻！
女甲：咦！咦！什么？你也要住楼房了？
女乙：是啥！你还不晓得？！刚刚我去团机关交房钱 唔哟好多的人喏，财务室的钱堆得像小山包包，现在的人硬是有钱，想得开，还有更开眼的，这两天团部街道边的楼房都戴上了红顶子，小区里都铺上了绿毯子，和城里一样一样的！
女甲：哟，胖丫，咋，要住楼房嘞！跑我这显摆来了？！
女乙：妞妞，我不是那个意思。
女甲：会有恁多的人买楼，我看你说得太邪乎了吧！
女乙：不信，你去看嘛！呶！这是我们刚签的售房合同，你看哈！
女甲：不看，不看，俺可没有你那福气好，俺穷，买―不―起！
女乙：哎哟！胖姐，哭啥子穷嘛？又没那个问你借钱，谁不晓得你家二柱子能干，这一年下来种地收入加上干建筑活挣的钱少说也有十多万，你怕啥？
女甲：这平房冬暖夏凉地，住着也怪呆地。
女乙：哎呀，我的同志，这都是啥时代了，你也不想想看，记得我们刚来团那会，到处还是一片黑压压的土块房，风一吹，垃圾满地飞，夏天吃路灰，冬天吃炉灰，哪像现在，地边地角都要打扮得漂漂亮亮的，叫农业高标准化。
女甲：谁说不是，那时拉棉花都是用架子车，现在采棉机像块大磁铁，一下就把好几吨棉花都吸到他的肚子里，农业现代化真叫好。
女乙：十提出提升人民群众幸福指数，要求住房城镇化，今年全团兴建廉租房600套，听说入好多亿呦。
女甲：哎！听说我们团都出名哩？
女乙：是出名了嘛，人人都把我们这里叫沙林城。
女甲：咦！中听。
女乙：你看吧，要不了两年我们这里就会是人在楼中，楼在林中，小区里欢声笑语的，到那时我看你往那住。
女甲：其实我早就想住楼房了，都是俺家玉柱子怕花钱！
女乙：真是老脑筋！领导都说了，现在的政策就是要让职工人人有房，人人都住得起房。对还没有住楼房的职工，听说，还要优惠呢！
女甲：这些我都知道。
女乙：就是呀，有这样好的机会，你还要等什么？
女甲：我……我……我家玉柱说：钱放到银行里心里踏实，那感觉就像那个啥来着？噢！对！像“小资”，还说要是住楼的话，那就成了“负”翁了。
女乙：.啥子？像富翁？
女甲：咦！你想错了，不是你说的那个有钱的富翁，是借钱负债的“负翁”。
女乙：有啥子了不起嘛！咱们今年的奋斗目标就是职工收入四万二，要让我们的职工人人有工作，家家有收入，户户住楼房。你看吧！好日子还在后头哩（话外音男：电话声响：死婆娘又在胡咧咧！还不走）哎，来啦来啦催啥子嘛催！哎妞妞，我走了！（边说边下场）有空去参观一下我的新房！（边下边喊）
女甲：不中！我得去单位看看，哼！这次我也要自己做回主，当一次家，看他能把我咋着！！叫俺把存折装上！
（玉柱兴冲冲上）
男：真是赶的早，不如赶的巧。今天也圆了俺的楼房梦，这不，清水河没去成，售房合同揣回家，现在就跟老婆商量掏钱把钥匙拿。我是想通了，别人都能住，我也能住，省得老婆天天唠叨今天张三要住楼房了，明天李四要搬家了。今天，俺也给她来个意外惊喜。妞妞，妞妞，这娘们又跑哪去了。等我给她打个电话逗逗她，喂！
女甲：又是谁的电话！你好！
男：刘喜平在家吗？
女甲：我是刘喜平，请问你是谁？
男：刘德华
女：呸！我还张曼玉呢，是二柱子吧？
男：（进门）哈哈！老婆，我这不是和你幽默一下嘛，咦！你咋鼓捣成这样？出去咋见人哩！你让大家瞅瞅，这像啥？
女甲：像啥？像小姿！就我这一身全是名牌。这衣服，阿迪达斯的，裤子，欧拉拉地；鞋子，金利来的。
男：得得得……你还名牌呢，我看你快成名人了，就你那造形要参加基尼斯，准保创纪录。
女甲：我这不是也和你幽默一把嘛。对了，我有大事和你商量。
男：俺也有大事要跟你商量商量。
女甲：我先说！
男：我先说！
女甲：我先说！
男：老婆！你看这是啥？！
女甲：啥？！（抢过来看）哎约！！俺的娘哎！售房合同！
男：咦！你小声点！有啥大惊小怪。
女甲：咦！你不是上清水河卖东西去了，咋？？背着我把楼房都给买回来了？
男：嘿！我刚出家就遇上老杨了，非要让我跟他去看楼房。到单位一看，咦，交钱的人真多，我一激动也要了一套，我对你讲，这可是最后一套了，也没来得及和你商量，你不会骂我吧！
女甲：行啊你！这么大事你就自作主张，眼里还有没有我？
男：有！有！
女：你不怕当负翁了？
男：咦，啥时候的事了！你咋还记着。
女：那依你咱这是真的要住楼了。
男：那可不是真的，还有假。
女甲：俺的娘哎！你真好！
男：这么说你同意了？
女甲：同意！同意！我不是去年就给你说过了吗？可是你就是不同意。
男：你看你又来了，早一天晚一天不是一样吗？
女甲：啥？一样！那能一样吗！早住早享受。
男：行了行了，别说了，快把咱家存折拿来吧，去晚了就没有咱家的份了。
女甲：哈哈！我已经准备好了，我早就有这打算了，还怕你不同意哩！
男：你这是给我还留了一手啊！
女甲：我这不是怕晚了没有房子了么！
男：那还楞着干啥？还不快走！交钱！看房去！（响起《越来越好》的主题歌曲）。
女甲：中！中！中！！交钱去！
越来越好范文3
还记得以前的时候我写文章都喜欢打开好几个网页，然后这样才能有安全感，也不知道这样习惯是怎么养成的，可是从小到大都是这样的。
后来走了很多的路，看过了很多狠点了，门也渐渐的知道了，可能事情都是有他们独特的规律的，不是我们人为的努力就可以真的发生改变，所以我们也能够很聪明的，找准角度。找到自己能够努力，能够改变的事情继续发展下去。
其实今天在路上的时候，我是看到他们，我和他们打招呼，他们没有理我，所以下次我再遇到他们的时候也就不会自讨没趣，在和他们打招呼了，或许人和人之间的关系本身就是这个样子，今天你不理我，我理你。但是明天我可能就不会理你了，即便是你想理我，我也不会理你。
如果知道了这是人之常情，说不定我们就能好好处理自己的关系和事情就不会弄产生那么多误会。
那希望你能够在自己的生活中如鱼得水，生活的越来越好。
越来越好范文4
访油画家、中国油画学会主席詹建俊
因其一米八八的身高,油画家、中国油画学会主席詹建俊被画界同仁亲切称为“詹大”。无论何种场合遇见,他的高度绝对引人注目,风度令人过目不忘。詹先生身上有着那个时代知识分子特有的儒雅谦和气质。雅致闲适的穿着和考究精到的家居摆设,处处体现出艺术家对细节的关注和对品位的追求。现年79岁的詹建俊每天依然花大量的时间进行油画创作,艺术于他而言,是毕生的事业与热爱,此次采访就是在他作画之余。今年是中国油画学会成立15周年,作为中国油画学会的主席,詹建俊被称为是油画界的一面旗帜。谈起油画界的往事,他思路清晰,侃侃而谈。
记者:1985年“黄山油画艺术研讨会”之后,中国美协成立了第一个专业画种的油画艺委会,您当时担任油画艺术委员会主任,请您简单介绍一些当时的情况。
詹建俊:“黄山会议”之前,油画艺术基本处于写实主义一枝独秀的状态,艺术的风格样式相对比较单一。“黄山会议”正值改革开放初期,各种艺术思潮纷沓而至,青年艺术群体纷纷成立,在变幻纷繁的表象下,相当多的艺术家对中国艺术何去何从产生了迷茫和困惑。于是油画艺委会成立的第一件事,就是在北京举办了第一届全国油画艺术讨论会,对中国油画的发展状况进行了深入的探讨。当时我们明确提出要坚定自己的信念,肩负起创造具有“民族特色、时代精神和个性特征”的中国油画艺术的努力目标。三天的会议,促进了青年画家和老一辈油画家间的交流与沟通,使与会艺术家基本统一了看法,对中国油画发展的前景充满希望。1987年,油画艺委会又组织举办了首届中国油画展,这也是中国油画艺术有史以来第一个全国性的专项展览,展览中涌现出一批风格各异的优秀作品,一些非常有才华的艺术家也开始引起艺术界的关注。
记者:在2000年左右,您曾经在一系列学术研讨会上,明确提出 “走中国油画的自主创新之路”, “自觉构建油画艺术的中国学派”的学术主张。由于油画是个外来画种,应该说,这些观念在当时都是非常前卫的提法。
詹建俊:从上世纪末到今天,随着改革开放后西方先进的科技与物质产品的引进,各种意识形态性的文化现象和价值观念也同时进入,我国传统的价值观与文化观受到了强烈的冲击。传统的民族文化形态和中国独特的文化品格和精神追求,都在受到排挤和消解。西方当代大众文化的商业化操作在发展中国家不仅排挤地域文化,同时,又以媚俗的趣味引起文化品格和精神质量的滑落。当代国际艺坛各种思潮迭起,东西方艺术家面临着众多的困惑和震荡。特别是西方在推进当代艺术思潮的活动中唯我独尊,凡不被认同的艺术观念与成果均被排斥在当代艺术之外,当代艺术的概念被垄断。我国的油画艺术在我们倾心努力缩短与西方艺术发展差距的时候,自觉不自觉地接受了西方的观念与模式,它一方面促进了我国油画艺术的进步,使我们的油画取得了向现代性和多元化等方面的发展,另一方面也导致了西方艺术思潮与模式在我国的流行。
如果说,在上个世纪出于自身文化发展的需要,我们主动地去向西方学习,那么,今天,当我们已经基本了解和掌握了西方油画艺术从古典到当代的全部要求与特色之后,我们努力的重心应该从对西方文化的专注学习状态,转换到开拓与创造本国现代文化上来,应该立足本土,立足于本国的文化需要,致力于形成中国油画的民族特色,在世界格局中确立我们中国油画的地位,发出自己的声音。油画家们要深入到我们所生存的时代生活中,扎根于实实在在的生活的土壤,真正创作出具有鲜明民族特色、民族气派、时代精神的中国油画,自觉地建构油画艺术的中国学派。应该说,这些主张都是基于中国油画艺术现状所产生的,符合中国油画发展的实际状况,客观上推动了中国油画进一步向前发展。
记 者:中国油画学会创立至今,已经从一个自筹经费的民间团体,发展为中国油画界一个权威、公信,有着较大社会影响的学术组织。您认为它能迅速发展壮大并得到画家们认可的原因是什么?
詹建俊:是立足于现实,立足于学术,以学术引领油画艺术的前进。应该说,学会是由关注中国油画发展的油画家们所组织的,学术是这个组织的灵魂。为了更好地开展工作,我们从学会成立之初,就始终与理论家们建立着紧密的联系,国内一些著名理论家本身就是学会的核心成员。正因为有着明确的学术目标,紧紧按照学术要求开展工作,一切以学术目标为基本点来策划和组织活动,才能够做到与各地画家取得共识,团结全国的油画力量。
记者:这些年来油画学会策划、组织了很多高水平的展览,您认为对推动中国油画的发展有什么积极作用?
詹建俊:学会从成立之初就开始筹划、主办了“首届中国油画学会展”。此后,又陆续主办了“中国油画肖像艺术百年展”“当代中国山水画・油画风景展”“精神与品格――中国当实油画研究展”“形象对话:中国油画、工笔重彩、水墨肖像艺术大展”“拓展与融合――中国现代油画研究展”等十余个主题展览。
其中“20世纪中国油画展”展出了百年历史中280余位画家的400余件作品,在同一平台上展现了我国数代油画家把油画引进中国并在中国的土地上不懈努力的成果,发掘、梳理和研究了中国油画百年的发展脉络,明确了中国油画几个发展阶段的分期,为中国油画的历史和现状提供了完整和客观的依据。分别在1998年和2005年举办的两届“中国山水画・油画风景展”具有明确的学术主题和宏大的规模,是首次以东西方艺术比较的角度切入中国当代文化的大型艺术展览。活动促进了两门艺术的同步发展和相互借鉴,对于油画艺术如何从中国传统文化中汲取营养,使之更具中国特色,最终植根于中国文化的土壤起到了积极的催化作用。再如2005年举行的“大河上下――新时期中国油画回顾展”,集中展示了新时期以来对推动中国油画发展有价值的代表性作品250幅,全面客观地展现了“”以来中国油画家艰辛探索所取得的成果。中国油画经过30年艺术思潮涌动和潮流变革,经过不断的反思、突破,终于寻找到正确的发展道路,成为中国当代文化不可缺少的重要构成部分。
记者:今年油画学会将有什么新的举措?
越来越好范文5
越来越好造就孩子未来
“最好”是终结，“更好”是过程与趋势，然而教育是没有终结，只有终身，可见，让学生做越来越好的自己，朝着更好的方向前行，才是当今教育的特质和目的。对此，潘必方校长深有感触地说：“作为一名60 后的教育工作者，在20 多年的教育生涯中，我看到了一批批因掉队而直接被现行教育体制淘汰的孩子，也看到了太多短期内优秀却最终‘盛极而衰’的孩子，这些现象与事实让我切身感到，只有让孩子们的未来越来越好的教育才是好的教育。为此，我将教育理念归结为：做越来越好的自己。因为教育的使命就是让孩子认识自己、发现自己、完善自己，做越来越好的自己。”是啊！让孩子“做越来越好的自己”，也就意味着能让孩子的现在走得更稳，将来走得更好更远。
南太武实验小学“做越来越好的自己”的教育理念并没有停留在理论的层面上，而是用一系列的活动实践来实施和论证这一理论依据。为此，学校提出了“达标+特长”的教育目标，让学生达到课程标准要求的基本素质的基础上，落实市教育局提出的“三个一”工程（ 一校一特色、一生一特长、一个不能少）和教育部提出的“体育、艺术2+1项目”（让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长）。
在培养学生的基本素质方面，南太武实验小学的领导清醒地认识到：一所好的学校要有自己的核心价值观，要有自己的核心理念和教育主张，要为学生的终身发展和可持续发展奠基。基于此，学校在素质教育诸多指标中，提炼出“身体素质”“人文素质”和“科学素质”为学生最重要的三种素质。对此潘必方校长是这样诠释的：“身体素质”是一个人的“本”，有一个好的身体，就有了发展的本钱，就是最大的资本；“人文素质”是一个人的“魂”，办有灵魂的教育应从提高师生的人文素质做起；“科学素质”则是一个人的“源”，科学探索永无止尽，科学素质是一个人的源头活水，当然这需要终身学习来保障。科学教育教人求真，人文教育教人向善，体育教人爱美！一个具备核心素质的人，才是一个“完整的人”，可持续发展的人。具体来讲，学生可持续发展素质的前提是身体素质，基础是科学文化素质，核心是思想道德素质，重点是创新精神和实践能力，源泉是人文和艺术素质，方向是特长素质，载体是劳动素质。
为了使学生这三种核心素质的培养更能落到实处，更有育人效果，南太武实验小学以社团活动的形式来渗透学生素质的提升，使这三种基本素质更形象化和具体化。于是，学校组建了体育、人文艺术和科技三大类40多个社团，有针对性和选择性地开展形式多样、丰富多彩的活动。学校每周二、周四下午各用一个小时开展全员社团活动，学生可以自由选择自己喜欢的一个社团活动。学校认为对小学阶段的孩子们来讲，身体素质、人文素质和科学素质总是最重要的三种基本素质，不管孩子们将来选择了哪种发展方向，他们都应具备这三种基本素质。有了这些基本素质的孩子，就像有一颗种子播撒在他们的心田，他们的未来一定有收获的，也一定会越来越好。其实，教育就是一种播种，种下的不一定都有收获，但不播种却永远不会有收获。而我们坚信，南太武实验小学今天的辛勤播种，来年一定会有收获，而且收成将会是越来越好，因为他们的教育是遵循教育的发展规律，是符合学生的心理特征，是遵从“以人为本”的教育原则；因为他们的教育是在塑造人、发展人、造就人；因为他们的教育是让学生“做越来越好的自己”。
办学特色铸就教育品牌
随着“用升学率说话”的评价体制的逐渐淡化直至终结，“用品牌说话”将会成为学校最核心的价值追求和最重要的识别符号。显而易见，“品牌是学校核心价值的表征，是学校的标志和学校差异化的手段，是质量和信誉的体现，是凝聚全校师生心智的源泉。”（沈曙虹语）
南太武实验小学从办学伊始，从“四大文化特色”与“四大教育特色”入手，注重校园文化和学校品牌的建设。在“四大文化特色”中，学校把“诚信文化、包容文化、和谐文化、创新文化”定位为学校的特色文化，并坚持正确的舆论导向，营造健康向上、团结友爱、诚实守信、包容和谐、爱岗敬业的校园文化氛围，自觉践行“以人为本，与人为善”的百年招商局文化。同时，还通过机制创新建立健全民主科学的考核制度和机制，让教师们切实感受到认真教书育人的尊严感、荣誉感、成就感和归属感。文化氛围的形成，为学校可持续发展创造了条件与空间。事实上，以前学校的竞争，更多的是办学质量、办学特色、办学品位；如今，有文化的学校具有核心竞争力，会在竞争中胜出。因此，学校根据校情和时代要求，在师生中大力提倡“诚信、包容、和谐、创新”文化，坚持用先进文化引领学校发展，用社会主义核心价值观引领师生成长，引导教师遵守“简单+勤奋――做人简单，做事勤奋”的原则，积极倡导 “勤劳、诚实、有爱心、不走捷径”的价值观，让文化特色成为学校办学的一张名片。
在“四大教育特色”中，南太武实验小学主要围绕“养成教育、创新教育、个性教育、快乐教育”四大教育实施特色教育。学校通过各种活动潜移默化地使学生养成良好的习惯，包括学习习惯、生活习惯、卫生习惯等。学校有针对性地开展学生喜闻乐见的活动，尤其是学校每年的“五大节日”（读书节、体育节、英语节、科技节、艺术节），让学生在这五大节日中展示才华、张扬个性、开拓创新、快乐成长。与此同时，学校还经常举行丰富多彩的活动比赛，“我是小小演讲家”演讲比赛、“故事大王”比赛、春秋图书交易会、舞蹈、绘画、剪纸、机器人等特色教育已经破蛹化蝶，展翅飞翔，学生参加各级各类比赛也是常常披金戴银、凯歌高奏。进入校园，你能感受到这里的孩子个个活泼可爱、阳光灿烂、能说会道、信心十足，懂礼貌、讲卫生、爱学习、有个性。
梦想课程成就师生梦想
在走访南太武实验小学中，让我饶有兴趣的是学校的“梦想课程”，学校实施这一课程已有三年多的时间。对于所谓的“梦想课程”，分管教学的副校长兼教导主任陈跃辉是这样解读的：“梦想课程”是一系列面向义务教育1―9年级，基于“全人教育”理念，融合问题探究、团队合作、创新创造、环境保护、情绪智能等元素的跨学科综合素质课程。其核心价值观为“多元、宽容、创新”；而其核心理念是：问题比答案更重要、方法比知识更重要、信任比帮助更重要。“梦想课程”包括“我是谁”“我要去哪里”“我如何去”三个大模块，分别设置了适合1-3，4-6，7-9年级的分阶课程。在“我是谁”这个模块中，开设的课程注重培养孩子们对自我的认识，并通过认知自己来更好认知周围的人、周围的环境。“我要去哪里”模块课程，强调开拓孩子们的视野与想象力，认识到生命和世界的多样性。“我要如何去”，注重对孩子们的多元技能的培养，学校开设了职业人生与理财课，让学生们更多地了解周围的世界，了解有多少职业可以选择，选择这些职业需要付出哪些努力与代价。
学校领导十分重视“梦想中心”的建设和“梦想课程”的开展，把“梦想课程”作为学校办学特色的提升和拓展课程，学校最美的教室是“梦想中心”和“梦想书屋”，“梦想课程”是孩子们最爱上的课程之一。六年级曾若榆同学说：“我最喜欢梦想课。梦想课大家可以快乐游戏，又能学到知识。”梦想课程不是老师们的“负担”，而是教师专业成长的“抓手”，梦想教师团队都是由老师们自愿报名参与的，梦想课程也是最受老师们欢迎的课程。如今的南太武实验小学，“梦想课程”已经常态化。继而，学校还尝试以“感恩教育”为主题的梦想课程开发，教师们群策群力，借助梦想课程提高专业修养。
“梦想课程”使南太武实验小学的教师们走出了开发区，走向了福建省乃至全国。学校借助“梦想课程”这一平台使一大批老师快速成长，张春城、欧阳美来、江燕红、陈艺敏、黄雪霞五位老师成长为基金会的种子教师，学校的知名度、美誉度和影响力也逐步扩大。梦想团队在实践中越来越坚定将“创造一个自信、从容、有尊严的中国教育未来”作为自己的使命，推动教育回归本真：人的教育。
越来越好范文6
2、连战皆捷：打仗接连取得胜利，而今多指体育比赛或考试等接连取得好成绩；
3、日就月将：就指成就，将是进步的意思。每天有成就，每月有进步。形容精进不止；
4、日新月异： 新：更新，异：不同。每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象；
