前言：中文期刊网精心挑选了四年级写动物的作文范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
四年级写动物的作文范文1
大家好，我是云台山的小导游孟晋，现在我带你们去游览名山圣水之地云台山。
我们沿着石径来到老潭沟，传说，从前这里年年干旱，有一位天河神不顾玉帝的旨意，私自降雨，被贬下凡间，住在这里。人们称这潭为龙潭，后人敬称为老潭沟。
云台山是三步一泉，五步一潭，十步一瀑，我们向前走有：小潭沟、洗砚池、龙凤峡前方就是不老泉，传说喝了不老泉的水可以长生不老的。游客朋友们可以品尝一下不老泉甘甜的泉水。
我们已经听到了哗哗的水声，这就是著名的亚洲第一大瀑布，他落差314米，现在我们已经看到了壮观的瀑布。让我们不由自主的联想到李白的诗句飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
好了，我就介绍到这儿，剩下的时间就交给大家了，可以拍拍照，给自己留下永恒的记忆吧。
小学四年级导游词作文范文【2】 大家好!欢迎来到利津，我叫马靖壹，是你们的导游。祝大家玩得开心!
利津是一座历史悠久的城市，古称凤凰城，利津名吃是水煎包，香嫩可口，物美价廉。
利津最出名的景点是凤凰广场，广场内有高达126米的红色凤凰雕塑，再往后是凤凰台。台上有音乐喷泉，喷泉有145根喷柱和8架电脑灯，还有8根做工精细的青石龙凤柱，非常美丽。每当夜幕降临，喷泉就会伴随着音乐喷发出来，音乐阵阵，彩灯闪烁，景观十分美丽。
广场后面还有一座假山，远远看去，就像绿色的海洋，为广场增添了勃勃生机。
欢迎大家再来利津做客。
小学四年级导游词作文范文【3】 大家好，我先自我介绍一下，我叫张云腾，大家就给我叫张导吧!下面咱们一起去凤凰广场玩一下吧。
凤凰广场坐落在我县的东南角，被津四路、津五路、利一路和利二路所围绕，这里分别是：一带：滨水风光光带;二轴：主次景观轴;四区：广场区、滨水区、商业区、办公区。下面就让我来给大家介绍一下凤凰广场中心地带的音乐喷泉吧!它有145个喷口，周围有8竖10米高的龙凤柱，它的南边是火凤凰雕塑，它高126米，象征着我们利津县的繁荣富强。
下面，请大家自由游玩，16点在这里集合去吃利津名吃水煎包。
小学四年级导游词作文范文【4】 各位游客：
大家好!我是彭思涵，今天由我为大家做导游。欢迎各位到九寨沟观光游览!
九寨沟以原始的生态环境，一尘不染的清新空气和雪山、森林、湖泊组合成了一幅神妙、奇幻、幽美的自然风光，显现自然的美，美的自然，被誉为童话世界、人间仙境。九寨沟的高峰、彩林、翠海、叠瀑和藏族风情被称为五绝。九寨沟既是自然保护区，又是国家级风景名胜区，同时，还被列入世界人类自然遗产名录。
九寨沟之美在水。这里湖泊很多，当地人叫海子。据说大大小小的海子共有108个，最小的面积不到半亩，最长的长海长7公里，长海的景色最为动人。近处绿水，清澈见底;远方蔚蓝，平静无波;两岸山树，映入海中，以绿为主调的色彩和周围宁静的环境，使人恍如踏入仙境。这里的湖，水的透明度有的达30米，在别处这简直是不可思议的。因为这里森林多，地层是石灰岩，含大量碳酸，对水起到了净化的作用。透过清亮的水，湖底的澡类、沉积物和山峰树影一起映入眼帘，显得五光十色，称为五花海。
九寨沟的瀑布也叫人神往。这里河道纵横，水流顺着呈台阶形的河谷奔流而下，构成数不清的瀑布。有的细水涓涓，有的急流直下，有的如玉带飘舞，有的似银河奔泻。宽度或长度超过贵州黄果树瀑布的就有6条之多，其中诺日朗瀑布，宽100米以上，高20多米，水流凌空而下，银花四溅，水声隆隆。树正瀑布不宽，但高30余米，湖水分两路猛泻谷底，震耳欲聋。有的瀑布呈多级下跌，崖壁上长满繁茂青翠的树，瀑水从林间穿流下泻，形成罕见的森林瀑布。
四年级写动物的作文范文2
今天，我和奶奶来到宠物店，哇！宠物店的动物可真多，有狗，有猫，还有金鱼和乌龟等。最吸引我的是金鱼，我静静的观察它们，这些可爱的小金鱼，有红的、黑的、，它们长着大大的水泡眼睛，圆溜溜的脑袋，小小的身体，尾巴非常大，像个姑娘穿着裙子，快活的在水里游来游去。
奶奶看我喜欢，就给我买了三条金鱼还有一包鱼食，大的两只，红色小的一只，并告诉我要好好爱护它们，我很喜欢小的，我一定要好好保护它们，我经常给它换水，喂食。小金鱼慢慢的认识我了，当我的爸爸妈妈不在家时，它就和我作伴。有一次，我在写作业，它目不转睛的看着作文本，似乎在说“你在写谁呢？是不是写我呀！。”
这就是我喜爱的小动物——金鱼。
四年级:小公主贝儿
四年级写动物的作文范文3
三到六年级，小学生要写很多种作文，看图作文、编写童话、写小动物、写小物品、写信、写景、写事、写人、写新闻、写报告、写建议书、写请假条、写读后感以及扩写改写等。学生学得应接不暇，这个刚上手，还没捂出点热气，又塞来个新东西；新东西还散着新气儿，又来一个新新东西。“猫头上抓抓，狗头上挠挠”，什么都学，什么都没学出个样，只好“猪头肉，三不精”。
钢琴、手风琴、小提琴、大提琴、琵琶、吉他、笛子、箫，乐器种类繁多，学乐器，没有人说，要从“钢琴”到“箫”，所有乐器通学一遍。篮球、排球、桌球、乒乓球、橄榄球、手球、羽毛球、网球、高尔夫球，球类也多，学打球也没有人说，要从“篮球”到“高尔夫球”，所有的球通学一遍。爱读书，好事；你若想，古代的、现代的、流行的、经典的，还有黄皮肤、白皮肤与黑皮肤作者的书，全不放过，通读一遍，哪有那么傻的人。
作文，真要学那么多、学那么全吗？
二
一个人再有天赋，也禁不起瞎折腾，姚明如果要从“篮球”打到“排球”、“排球”打到“橄榄球”、“橄榄球”打到“羽毛球”，一轮下来，估计姚明该宣布退役了，想必，那个姚明也没资格宣布退役。琼瑶不会放下自己的爱情小说，去学余秋雨的文化散文；金庸不会放下自己的武侠小说，去学顾城的“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”。每个人只要找到自己的“点”，就能成为“最好的自己”。一个人如果浑身上下都是“点”，这些“点”想要同时“开花结果”，那人就不是“人”，是“树”了。
人身上的“花”，大都一朵一朵地开，果，一个一个地“结”。难的是开出第一朵“花”，结出第一个“果”。第一朵“花”开了，“果”结了，第二朵、第三朵，也就容易了。那些大师，既是文学家，又是评论家、哲学家，然而，他们不是一下子成就的，大都是一个一个地成就的。孩子练作文，要从“全面展开”的“全面平庸”里解放出来。姚明、易建联，一看那“海拔”，打篮球的料，“挖”篮球。作文这东西，放眼望去，哪个学生适合写童话，哪个学生适合写诗歌，哪个学生适合写新闻，谁也没那个眼力啊。
三
孩子学作文，不要在形式上折腾，外在的形式折腾不出什么；要在内在的“核”上折腾。不管练啥“拳”，少林拳也好，武当拳也罢，都得练桩功、掌功，那是“核”，谁都丢不开。
儿童作文的“核”，名叫“故事力”。讲清、讲好自己的故事，那是儿童最基础、最重要的作文能力。故事力，好比练武之人的桩功、掌功；各种文体，好比各路拳术的一招一式。桩功、掌功没练好，招式再漂亮，一上阵马脚尽露，花拳绣腿禁不起人家结结实实的一巴掌。
三年级作文，老老实实地学写故事；四年级五年级，老老实实地学写故事。咬定故事不放松，打好“写故事”的底。桩功、掌功练好了，其他好办。一个会写故事的人，我不担心他不会描写，不会抒情，乃至议论。一个会写故事的人，写封信没什么难的，不清楚格式，好办，拿样本看着写，错不了。一个会写故事的人，写新闻一搜“新闻写作格式”，三下五除二入门了。有了“故事”，写童话，好办了；有了“故事”，看图作文，好办了；有了“故事”，写“人”，好办了；有了“故事”，写“动物”，也好办了……
故事力，作文的童子功。童子功，什么时候练最好、最适宜？当然是“儿童期”。
四
看到孩子哭了，没有一位年轻的妈妈会说：“孩子乖，妈妈给你读一段马斯洛的人本哲学。”也没有一位妈妈会说：“乖孩子，不哭，妈妈给你读一段朱光潜的《谈美学》。”那样的妈妈不止会把孩子吓住，也会把老公吓住。妈妈对孩子的启蒙教育，不是故事，就是儿歌、童谣，“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿；三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿；扑通扑通扑通跳下水”，那儿歌、那童谣，90%以上具有故事性。
识了字，能读书了，儿童读的第一本书99%是个故事。走进教室，有孩子正读课外书，你借来一翻，99%是讲故事的书。曹文轩、张之路、秦文君、杨红樱、梅子涵、沈石溪，那些炙手可热、深受孩子们喜爱的作家，都是写故事的高手。儿童具有“故事属性”，儿童喜欢故事。你给学生讲道理，他不听。你讲故事，道理藏在故事里，他要听了。不管你讲什么，最能吸引孩子的，大都是有“故事”的那一段。有了故事，孩子便被你抓牢了。
小的时候，没有电视只能听收音机，“故事连播”成了我的最爱。听“故事连播”不够过瘾，又听评书、评弹。儿童天然地具有倾听故事的欲望。现在，电视机取代了收音机，孩子喜欢动画片，每一个吸引孩子的动画片，都是一个又一个的故事。所有的制片商，不约而同地选择“故事”。
四年级写动物的作文范文4
闪婚，男女双方不顾了解对方的个性、品行、文化背景而匆忙结合在一起，最后结局如何，可想而知。其实我们的作文教学也经常出现这样的“闪婚”事件。君不见每次作文教学，教师常常做拉郎配的事情，搞速成婚姻。课始像阅读练习课一样，首先阅读本次作文要求，明白本次习作要点，放飞思维想象，回忆事件经过，接着开始动笔起草，然后再誊抄作文簿上，两节作文课就这么搞定了。学生与这次作文内容，不管你了解不了解对方的秉性，反正你都要与之“结婚”写下作文，至于后果如何，就不管那么多了。
其实，这样的作文课违背了写作的基本原理，大凡有过写作经验的人，都有这样的体会：一旦有了写作的方向或选题后，便广泛收集、积累相关资料，构思写作提纲，酝酿起草，书写、修改成文。虽然小学生不需要像大作家一样进行创作，但它同样具备“积累、构思、表达、修改”的写作基本程式，也需要一个收集资料、酝酿写作的过程。
我们先来看看美国波特兰小学四年级的课业作文：1．当你乘坐的轮船沉了，你漂流到一个荒岛上，你将怎么生活？2．任选一个州，介绍这个州的风土人情。3．任选一类动物，以杂志的形式作介绍，不仅有文字，还要有插图。美国教师出的作文内容比较开放、范围宽泛，留给学生自主的空间很大。学生要经过查参考书、利用图书馆、电脑查询等多种渠道去完成。时间上也自由，有的是一个星期完成，有的是一个月、一个学期甚至一年才能完成。黄全愈的儿子矿矿在美国小学二年级时就开始搞“研究”的事在中国家喻户晓，五年级时他把漫画和卡通画作为研究课题，并列出了四个小标题。写作的过程中，他去图书馆找参考书，在因特网上收集材料，借看录像带，采访美术系教授。在课题报告的后面，还附上了参考资料的来源出处。
国外同行的作文教学，无疑遵循了基本的写作原理。在改变不了目前国内作文两课时便完成一次习作教学的模式状况之下，我们可否把作文前置呢？所谓“作文前置”，即作文课前的介入，如老师最怕教、学生最怕写的状物、写景类文章，提前引导学生观察，结合季节特点可以在几周前就要求学生记录下某种植物的生长过程，届时课堂教学此类作文，何愁学生不会说写不出？非植物类的作文，同样也可以运用此法，让学生先收集与本次习作主题有关的资料，在此基础上引导学生当堂写作，才会“下笔如有神”啊。作文的前置准备比语文教学的其他前置准备更重要：前置小查找，为写作准备了充足的资料；前置小实践，为学生找到了第一手素材；前置小练笔，为写作搭起了阶梯；前置小表达，让学生练习了语言……
课堂上，我们常见一些学生睁大圆溜溜的大眼睛或小眼睛，呆了半天，说：“老师，我没有东西可写呀！”长期以来，我们潜意识里把每次习作练习当做了作文考试，强调学生务必在几十分钟内当堂完成习作。写文时，还要求学生做到整洁、不能有涂画现象，且往往有一定的字数限制。把习作练习当做考场作文，带着镣铐跳舞，多难受呀。其实，平日里的习作应遵循渐进性、练习性，应允许学生遵守规矩，又要突破规矩。可以在课内完成，也可以在课外完成；可以直接在作文簿上写作，不必非要先写在草稿纸上再去誊抄；可以在作文簿上圈圈画画，修修改改，自己的作文簿为什么画不得、改不得呢？什么都可以写，什么都可以表达，难道您担心小学生会写出不健康内容吗？不要“带着镣铐跳舞”，而要最大限度地张扬学生的个性，让他们自由发表自己对生活的看法。
四年级写动物的作文范文5
关键词：阅读 课堂渗透 课外兴趣培养 英语日记
一.引言
在英语的课堂上往往可以感受到热烈的课堂气氛，听到此起彼伏的英语声音，从低年级到高年级听、说都占据了英语课堂时间的很大一部分，而且学生对此也兴趣盎然，而且教师也很多时候将教学的重点放在了听说上面。然而，随着知识的进一步加深，应用能力的进一步加强，无可避免学生的写作能力都将提升到更为重要的地位。在《英语课程标准（2011年版）》中语言技能分级标准里，关于写的描述提到：“能根据图片、词语或词句的提示，写出简单的语句。”[1]对于教学进度紧张的英语课堂，教师又该如何指导学生进行英语写作的入门呢？面对这样的现实情况，教师又将如何在巩固听说读的基础上，培养学生写作的能力呢？
二.课内阅读和写作相结合
1.阅读渗透，培养语感
总所周知，英语课堂的教学时间是很紧凑的，教师该如何利用课堂时间来指导学生进行写作的入门呢？语文的课堂给英语教师指引了一个方向：多阅读培养语感。英语界的老前辈葛传教授就曾提到：You ought to read very carefully. Not only very carefully， but also aloud， and that again and again till you know the passage by heart and write it as if it were your own.这足以说明熟读成诵对写作是多么的重要。然而教学又不可能一蹴而就，那怎样既不耽误教学，又不断在课堂上渗透阅读呢？在日常的教学中，笔者往往尝试将阅读变化成各种形式，如：各种各样的小诗，各种各样的歌曲，各种各样的游戏等等，从而提升学生的阅读兴趣。
而其中的猜谜游戏是学生最为喜欢的，如在广州版小学英语的三年级下学期unit11中，学习的重点是animals，如果教师仅仅是直接呈现单词，学生的学习积极性往往不高。笔者就设计了一个猜谜的阅读游戏：It is white. It has two long ears and red eyes. It can jump. What is it？不仅可以增加趣味性，而且可以提高学生阅读的兴趣。又如在广州版四年级的下册Module 1People中，同样是猜谜，但是笔者就根据学生的水平加大了难度，进一步提高学生阅读的兴趣：She has short hair and big eyes. She is tall and thin. She likes sports. Do you know who is she？“学生可以通过阅读获取信息，通过阅读发现写作中存在的问题。”[2]
2.仿照例子，轻松写作
有一句老话：读书破万卷，下笔如有神。仿照范文是很好的开展写作的第一步，在课堂上，英语教师不可能花大量的时间来练习作文，那英语教师怎样才能更有效地开展作文的写作呢？正如笔者上述所讲，可以利用课堂上的资源来达到引导学生作文入门的目的。
上文提到的猜谜游戏，除了进行阅读练习以外，笔者还尝试让学生通过阅读来进行模仿创作。“平行写作（parallel writing）是一种模仿性写作。练习中首先为学生提供范文，然后给出写作提示。”[3]在上面的例子中，笔者就让学生模仿animals的谜语来写写自己的谜语，为减轻学生的畏难情绪，还采取了小组合作的方式，学生的积极性高，写下了以下作品，尽管不是非常出彩，但是他们也勇敢地走出了第一步：
They are black and white. They have black eyes. They are very heavy. They can climb the trees. They like bamboos.
They are very big. They are blue and white. They have long mouths and big bodies. They can swim. They like fish.
3.思维导图辅助写作
“思维导图是用图表来组织和阐述表达知识的工具是知识和思维过程的图形化表征。”[4]小学生的智力发展处于形象思维的阶段，思维导图具有直观形象的优势，因此笔者经常利用思维导图引导学生开展写作。如广州版三年级下册Module6Pets，学生初步学习如何描述一种动物，通过思维导图，对句型进行归纳，为学生建构好写作的脚手架。笔者在课堂上就是通过与学生共同讨论完成了思维导图，从而帮助学生完成了写作任务。
三.课外写作与作业相结合
1.改变作业的形式，培养学生的写作兴趣
所谓“兴趣是最好的老师”，英语作业一般来说都是抄抄写写，对小学生来说
是比较枯燥的，缺乏吸引力，教师可以尝试在布置作业方面作一些新的改革。学生
大多喜欢画画创作，因此笔者就尝试布置学生根据课文的单词和句子完成一个画图
并写作。
四年级写动物的作文范文6
大自然可真神奇啊，南美洲的电鳗竟能产出880伏的电压，足以电死一只像马那么大的动物，当然，真正发明出来东西的还是那些善于思考的科学家们，如果没有他们的研究，那就不会有今天的地球!这里给大家分享一些关于小学四年级大自然的发现作文600字,供大家学习。
小学四年级大自然的发现作文600字1我们天天生活在美丽的大自然中，但是却有人在破坏美丽的大自然，破坏生活环境。使美丽的大自然变得乌烟瘴气。如果这样下去，自然环境就变得令人担忧了。让我们一起去大街小巷看看吧!
我所看见最多的，就是数白色污染了。所以我建议大家还是少用塑料袋，多用环保袋和竹篮子。因为塑料袋不能随地乱扔，如果仍的话，风一吹，塑料袋就像大雪一样漫天飞舞，风一停，塑料袋就挂在了树上。塑料制品不易分解，也不会烂掉，烧的话也会产生毒气。还有我们用的小饭盒，都会污染我们的环境。
还有一栋栋高楼大厦，一座座排出滚滚浓烟的工厂，张牙舞爪的浓烟使天空不再像以前一样碧空如洗了，变成了白色的天空，使清新甜润的空气变成了不利于身体健康的废气。一些排除废水的工厂，害死了许许多多活泼可爱的小鱼，而且还把地下的河水给污染了，使喝井水的农民生病了。还有人乱砍树木，以致风沙、洪水都来了，残害了许多年轻的生命。
我们怎么才可以改变这样的生活现状呢?我们可以在空地上种上一些常绿的小树，一些青青的小草，还有一些鲜艳的小花，这样就可以让我们的家园添加花草树木。不要乱扔垃圾，看到垃圾随手捡起来。比如在一个地方看到一个人打算乱扔垃圾，你应该立刻走过去，告诉他污染环境的代价。如果他不听你的劝告的话，那就帮助他捡起来。还有我们要随时提醒别人要保护环境，不能破坏环境，更要告诉他让他提醒其他人。
这样一传十、十传百、百传千，那就会有许许多多的.人加入我们的环保行列了。关于废气怎么办?我们一定要多种树，让大树吸进废气，排出新鲜的空气。还可以定单双日开汽车，单日时，大家坐公交车、骑自行车、步行上班，尽量少用车。我们要减少污染源，少开工厂，就算一定要排废水，也要先净化再排出。我们可以用以上的做法来改善我们的环境。
保护环境，从我做起，从小事做起，让我们的家园变得清新美丽。
小学四年级大自然的发现作文600字2这些年来。我们国家受到了严重的环境污染，特大沙尘暴在我国一次又一次发生，严重地影响了人民的生活，使我们难以生存。
绿色的草地将会变成沙漠，大树将会永远倒在地上，而我们也不会快乐生活：幸福没有了，亲人没有了，连我们生存的地球也会在茫茫宇宙中消失。然而这不仅是沙尘暴带来的灾难。现在，连南极也遭到了污染破坏。因此，地球上失去了最后一块净土。泰山原来是被人们观赏的好地方，居然也成了保护区。
而我们，难道就只能袖手旁观吗，难道我们只能看着这美丽而脆弱的地球永远消失在人间吗?从此，我们能看到风吹草地见牛羊，白云下面马儿跑的那种景象吗?虽然我们只是小学生，但是我们还可以为家乡做出一点贡献，让定西在希望中崛起。
听我爸爸说在塔克拉玛干沙漠边缘有个罗布泊，那是一个生机勃勃的绿洲，一年四季都会有新鲜的空气，令人向往的环境，绿茵环绕、丛林掩蔽的环境，让那里的生活人对着一片沙漠中的绿洲重新燃起了生活的希望。可是有谁能够知道，长达几百甚至几千年的圣地，竟然被那里愚蠢的人们将它消失了、毁灭了。
陆续增加，更因为腐烂的尸体没有埋葬，森林已经受到了严重的空气污染，森林一天一天地消失。透过罗布泊几乎烤焦地皮的阳光，我们可以看见罗布泊的痛!它在怀念，怀念昔日的牛马成群，青山绿水;它在叹息，叹息今朝的黄沙万里，枯树残枝;它在渴望，渴望生命之源，万物之根。然而，人类这个巨大的吸水鬼，断绝了它的最后一丝希望。于是，用对生命的渴望搭起的绿色长堤轰然倒塌……
每当4月22日，这是地球的节日，至今已经30年了，就因为“三废”污染(废水、废气、废渣)和“十大污染”，每年造成了全世界的一大部分人患病、残废、甚至死亡。然而，白色污染已经有了自由，它在天空中胡作非为，把空气哥哥和臭氧层弟弟的衣服扎破，他让沙漠上的沙子飞得永远不得停息，搅乱了人民的生活。大自然叔叔不敢与它作对，匆匆忙忙的离开了人们。如果我们再不能够制止，白色污染会给人类严重的惩罚，到了最后，不仅是珍稀的动植物，就连我们人类，最终将会灭绝在沙漠上。
同学们，我们离不开生存的地球，共同的命运把我们联系在一起，大自然叔叔多么盼望它能回到家园，地球母亲把重任托付在人类的身上，因为只有我们才能挽回地球和人类的幸福：让绿色不再叹息，大自然不再哭泣，让地球母亲的伤痕消失，让明天的地球更加美丽、坚强、可爱!
小学四年级大自然的发现作文600字3一座座高山挺拔耸立，一条条河流川流不息。一根根大树拔地而起，一个个生命奇异诞生……所有的所有，都是大自然鬼斧神工的创造，那超于万物的想象之力，太过让人震撼，自然，是你给了我一切的一切。
西藏西南部的珠穆朗玛峰，新疆北部天山与青海交界处的昆仑山，都是你一手拔起，是你让我们人类有“站得高，看得远。”是你让我们人类能够触摸那天空的蓝云。
汹涌的长江，惊骇的黄河，唯美黑龙江，富裕的珠江……那是你身体的血脉，是你用你的血液，哺育着我们人类，哺育着所有生灵，我们要感谢您--大自然。
森林被誉为动植物的自然家园，也是你一手的神作。每天起床，打开窗户，深深呼一口气，那沁人心醉的氧气，为我新的一天提供活力。要是没有你的神作，那么世界将会覆灭，所有的生命将会化为虚无，一切的一切都离不开大自然的您。但是我们这些卑微的人类，却还未有珍惜你们的作品，砍伐森林，掠夺自然资源，为了自己的利益不顾世界的感受，我也只能默默哀念，或许有一天他们回头发现，他们留下来的，不止是世界的毁灭，还有那传承千古的罪名。
达尔文的《物种起源》正是为你而书写，解开的生物的来源，为人类的思想进一步的更新。但是被称为生物学的牛顿--达尔文，如果没有大自然你的庇护，想必他也没有可能写出关于你的秘密。人从无到有，襁褓中的胎儿，出生的孩儿，小孩子，少年，青年，成人，中年，老年，直到化为飞灰。这是你所有作品之中最让人震撼的一件，有了智慧的人。有智慧的生物便与无智慧的生物相差太多，是你给了我们最宝贵的智慧，感谢您--大自然。
所有的所有，都是你的一手打造，你那精美的手艺让我惊奇，我想世界的艺术家与您想必，也就只能自叹不如而已。我相信，你还会给我们带来更多的惊喜，谢谢您为我们人类作出了巨大贡献。
小学四年级大自然的发现作文600字4大自然我们的老师，是上苍赐给我们的礼物，它不但神奇、美丽，同时蕴涵了许许多多的启示，需要我们用心去观察、思考才能找到。
在火灾发生时，蚂蚁总是有一种舍己为人的精神。众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动;仿佛能听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。外围的蚂蚁已经被烧焦，却仍紧紧抱在一起，不顾及自己的性命迎着火冲上去，烧到自己推延时间好让别的蚂蚁逃跑。蚂蚁让我学到了要勇于奉献，有牺牲精神。
即使在岩缝中，仍能有生物生存，它就是小草。它无处不在，悬崖上，墙角旁，道路边……我惊奇于小草那顽强的生命力，它没有鲜花的美丽，也没有树木的高大与挺拔，但它有默默无闻、甘愿奉献的精神，有“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力。它比牡丹更美丽，比荷花更高尚。小草教育我坚忍不拔。
蜘蛛结网，一次又一次，坚持不懈，直到结成一个令自己满意的网。曾有一个故事，第一次世界大战时，一支军队被拿破仑所率大军击溃。将军威灵顿逃到了农夫的牛棚中。当他身心交困时，他惊奇地发现了一只蜘蛛在狂风中织网。网被狂风一次次刮破，但蜘蛛又一次次重新编织。将军被震撼了。于是，他回到部队，重整旗鼓，终于在比利时境内的滑铁卢击溃了不可一世的拿破仑大军。蜘蛛告诉我们做事要持之以恒，永不气馁
貌丑的蚕为成蝶，它不知疲倦地织着那汗水般的丝，闪光发亮的丝从口中吐出，慢慢裹住自己，吐丝很累但它毫不犹豫;终于，一个由痛苦的丝制成的蛹结成了，在蚕蛹里，它忍受着寂寞与孤独，默默承受着，只是为了有朝一日，能化蛹成蝶，朝天飞去。执着的蚕教会了我们不懈追求。
成熟的麦穗低着头，那是教育我们谦虚;忙碌的蜜蜂的在花丛中穿越，那是在教我们勤劳;温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧;娇艳的昙花在夜里开放，那是在教我们不要张扬……
我们生活在美丽神奇的大自然中，让我们抽出一点时间，放下所有烦恼，用心去体会大自然的启示吧。
小学四年级大自然的发现作文600字5自然，是生命的节奏，走进自然深处，聆听自然的心声，领悟自然的真谛。当你走进自然深处，漫步在大自然的怀抱中时，你一定还在欣赏着森林的花衣，聆听着自然的歌声，幻想着使人赏心悦目的绿色田野与广阔无边的大草原，而你可曾想过大自然正在经历着痛苦。
只有看到昔日炫酷天空如今那苍白无助的神情，你才会想起大气中沉积的废气、尘埃;只只有看到大地的脸庞渐渐枯黄，你才会想起那些为大地养颜的绿树;只有发现昔日活泼纯净的小溪现在懒散邋遢的样子，才会猛然想起人们随意倾倒垃圾的背影;只有发现大地长出一条条枯涸的皱纹，你才会隐约回忆起自己浪费水的情景。
当你为了追求自身的便捷而驾驶着私家车时，请你仰头看看天空苍白的脸色;当你为了获得一己私利而乱伐树木时，请俯身倾听树桩的哭诉;当你为了自身的安逸而随意乱扔垃圾，请仔细聆听飘荡在山谷中小溪的歌声;当你留下水龙头匆匆而去时，请关心一下地球母亲的面容。
