前言:中文期刊网精心挑选了写景的文章范文供你参考和学习,希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感,欢迎阅读。
写景的文章范文1
王国维说,成大事业的学者,必须经过三种境界。“三境说”几乎可通用于凡事凡物。那么,写作呢?是不是也有“三境”可说?我的答案是肯定的。
第一境:让学生“笑”谓之“感染” 或言“快乐性写作”。学会观察,亲近自然,融入自然。生命的原色应该是鲜活的。风的私语,花的叹息,高耸入云的山峰,波涛汹涌的江河,游荡在寒冬中几点残雪,跃然在湖面上的一抹斜阳,密林深处午后的蝉噪,稻花香里半夜蛙鸣……都是自然赐予人类的跳动的音符,在我们看到的色彩斑斓的世界里,我们的视野、我们的情感、我们的思维、我们的个性、我们的胸怀,无不想用语言来表达。从大自然中感悟美丽、和谐,旺盛的生命力,来演绎无数个美丽童话。只要能用敏感的心及时捕捉,就能谱写一首首悦耳动听的歌。学生在观察自然,描绘美景,抒写真景真情,写得明白流畅,清新朴实。
第二境:让学生“哭”谓之“感动”,或言“体验性写作”。生活中不是缺少感动的人和事,而是缺少感动的灵魂。要学生有灵魂震动,师生间要建立一种相互接纳、相互理解、相互促进的民主、平等、和谐的关系。相信每一个学生,让他们“抬起头来走路”,营造一个宽松的环境,让学生感受到教师对他们尊严、权利、灵感和积极性的尊重,让学生更多地体验到被人关注、被人爱护的温暖与幸福,更多地感受到人性的光明与和煦,感受到仁慈、宽容、尊重和力量。同时借助文学作品了解社会,关注生活。在我们看到的色彩纷呈的世界里,或美丽绝伦,或丑恶无比;或惊世骇俗,或平淡无奇,用我们的智慧、我们的思考、我们的语言来观察、理解、分辨。对于人间冷暖、众生百姿、世态万象,只要抓住撩拨我们心海的某一事物或现象,反复咀嚼,仔细玩味,交流沟通,用笔展示出心灵通道,用心钻燧出思想的火花,那么即使是从生活中司空见惯的平凡小事中,也能感悟人生,透露出热爱生命、热爱生活之情,或写成警人警世的隽永奇文。阅人间沧桑,叹人生无常,或写实,或想象,真假结合,虚实相生。
写景的文章范文2
小朋友,不要听老师说的,听我的;不要听专家说的,听我的。
媒体提到中学语文课程取消背文章,有个标题:老师称不背文章更易学习。胡说八道。学中文,不背怎样学呢?中文的古老传统是一种没有文法的语言,连标点也没有,不从背学起,要自己发明,蠢也,胡涂也。今天的汉语好文章,基本上是陶渊明当年怎样写,坡当年怎样写,作者就怎样背出来,修改一下,把西方文体与白话文加进去,说自己要说的,只此而已。
我主张英语教学,国际用场之外的一个原因,是今天的汉语文字,没有西语文体的融会不容易写得好。然而,中文本身的底子,最重要是靠背诵,尤其是魏晋期间因为纸张昂贵而写出来的打电报式的简洁文体。小朋友不要以为年纪那么小,古老的文字解不通,不应该背。不要管懂不懂,背了再算。年幼时记忆力好,背了下来,长大后会慢慢消化,逐步解通。
我说过自己的经验。七岁时在广西一个小村落,跟一起逃难的一位上了年纪的古文老师背古诗文,很多很多的。当时没有纸笔,日间在原野替老师找些破碎木材,晚上燃烧着,老师用火光照着几本陈旧不堪的古文与诗词,摇头晃脑地朗诵,我在听,过耳不忘。不懂内容,也不知文字怎样写。长大后内容逐步消化,懂了,但后来汉语文章写得别字连篇,主要因为当年没有纸笔,只学背而没有学写。二十多年来爬格子二百万字,书法学得挥毫落笔如云烟,常错的中文字减到一百数十个。下功夫,一个星期可以清除,但有那么多的专人协助查别字,这功夫不下算了。
学习要知道哪方面重要哪方面不重要。对认为重要的执着,认为不重要的懒理。可能过于极端、不足为范。但可以肯定的是,如果少小时没有背过那么多,四十八岁才动笔不可能写得像样。可以这样说吧:就算你是天下第一大文豪,以中文下笔获诺贝尔文学奖,可如果你从来没有背过书,你的中文写不过我。
学写英文我也从背诵起家,没有背很多,但拜读佳作时喜欢大声读出来。背诵文章学语文,中文比英文远为重要。为什么呢?因为中文用的是单音字,在大文化的民族中似乎炎黄子孙独有。这带来两方面需要从背学起才有看头。第一方面,我们的不论文法、没有标点的单音文字传统,为文是砌字,但不可以乱砌。背诵是仿效前辈大师怎样砌,自己加上一点变化与要说的内容。没有背过,要自己发明砌法,谈何容易?这方面我坚持选取精品才下背诵的时间投资。古文与古诗词中砌得不成气候的不少,不可学,而有些算是名家的也没有可学之处。余下来可学的还是多得很,我们只选背小部分就足够了。白话文有了西方文体的协助,比较容易砌,但还是要砌的。今天最容易砌得可读的汉语文体,是古今并用,正如书法行草并用最容易写得可以挂起来。
写景的文章范文3
写景,主要是突出景物的特征,写出此景与他景的不同,向读者描绘出一幅独具特色的风景画。怎样才能抓住景物的特征呢?
首先要注意观察。在确定观察对象以后,要进行长时间、全面、深入地观察,既要观察它的整体,又要观察它的局部,既要观察它的静态(颜色、姿态等),也要观察它的动态(生长过程、四季变化、刮风下雨等);还要善于从不同角度进行观察,力求形象、生动、明晰、特点显著。还要与其他景物进行比较,找出其相同与不同之处。通过比较,把握其与众不同的地方,才能把握住景物的特征。
另外,写景要选好观察点,按一定的顺序写。有的先写全貌,再写部分,有的从上到下,有的由内而外,有的自远及近……总之,要有一个基点,确定观察的顺序。
再有,写景作文离不开抒情,写景是手段,抒情才是目的,绝没有单纯为写景而写景的文章。通过生动、细致的描写,把自己的感情表达出来。只有渗透了作者真实的情感,才能更好地表现文章的中心,起到它应有的作用。
写景的文章范文4
关键词:中学语文 作文教学 景物描写
生活中,每个人都会接触到许多自然景物,写景就是用语言文字把自己看到的、听到的、接触到的自然景物具体、生动地描绘出来,以此来烘托环境气氛,抒发作者的思想感情。这样的文章写好了,让人读来赏心悦目,如临其境,陶冶情操;那么,怎样才能把观察到的美好景物记录下来呢?
一、全面细致地观察,抓住景物特征
观察时,只有抓住了景物特征,写作时才能具体,才能真切地把所描写的景物展现在读者的面前,也才能感染读者。观察是认识事物的窗口,是作文的基础。南宋诗人杨万里如果没有看见夏日西湖荷花盛开的美景,就不会写出“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的优美诗句。同样,唐代诗人杜牧被深秋时节的枫林美景深深地陶醉了,达到了流连忘返的程度,才能描绘出“霜叶红于二月花”的奇观。一个景物,从不同角度描写,就有不同效果。著名诗人苏轼写的:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”就写出了从不同角度看到庐山的样子。观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。如:“听见海浪撞击岩石的声响,看见空际细雨似的,朝雾似的,暮烟似的飞沫升落;有时它带着腥气,带着咸味,粘在我们身上。”就从不同感觉,有动有静地写景,让人读来身临其境。
二、把握写景顺序,写出层次
我们讲话、做事都要有先有后,有主有次,这样显得有条不紊、清楚明白。写文章如同讲话、做事,也讲个先后、主次,这就是顺序,我们所见到的景物有高有低,有远有近,有动有静,甚至是景中有人。我们就要按照一定的顺序去写,可以由高到低,由远到近,由整体到局部等。总之,把握住了写景的顺序,描绘出的景物才能层次分明、清晰自然。
如我们要写一处公园的景物,就要先抓住公园这一景物的总体特征,然后再把公园的湖水、假山、拱桥、游乐区的特点一一写出来,让人读后感到条理清晰。
三、展开合理想象
在对景物进行观察的基础上,张开想象的翅膀,根据所见所感展开合理想象,再把景物的状态、颜色、声音、气味描写出来,不仅能使文章具体、生动、形象,让人产生遐想,而且能展现很深的意境,增强文章的感染力,给人留下深刻的印象。如深秋时节观察枫叶人们自然会联想到那红红的枫叶“如丹、如霞、如火……”。再如:
“小草偷偷地从土里钻出来”“春天像小姑娘花枝招展”就形象地写出了春草的蓬勃生机与春的美丽。
四、注意情景交融
写景的文章范文5
人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬,风、霜、雨、雪等气候现象;春种秋收、日出日落等节令时序;鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物,还有那数不胜数的名山大川,富饶的沃野、草原,浩瀚的沙漠、海洋,构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中,必须要接触它,并了解、观察、感受它,以至加以描绘。把这些再现于字里行间,就是景物描写。那么,怎样才能写好这样的作文呢?
一、立足于观察
观察是写好作文的基础,尤其对于写景作文,离开了细致准确的观察,是绝对写不好的。
观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ,也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层次清楚,文章的思路也就清楚了。
二、抓住特征
写景物,要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征,不能生搬硬套,春天就是春光明媚,秋天就是秋高气爽。这样,你笔下的景象就会生动起来。
三、要层次分明
层次就是文章的内容顺序,也即表达顺序。一般来说,写景文章有如下几种顺序。
1 .空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。
2 .时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。
3 .地点转换顺序。也称移步换景,或参观、游览顺序。
四、要动静结合
所谓动静结合,就是指描写景色时,不仅要写出景色的静态,而且要写出它的动态,使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来,才能使读者的印象更深刻。
五、要抒发感情
任何景物都是客观存在的,但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色,表达一定的主题思想,要表达出对自然的热爱,这就是借景抒情。
六、要文辞优美
自然景色是美丽的,令人陶醉的。因此,我们在写景色时,一定要文辞优美,语气生动形象,恰当地运用一些修辞方法。这样,文章才会给读者以美的享受。
写景作文范文:
美丽的雪景
今天,下了一场鹅毛大雪,一片片雪花在天空中飞舞。
雪花落在树姑娘的身上,树姑娘好像披上了雪白雪的的婚纱。雪花落在屋顶上,屋顶好像带上了雪白雪的帽子。雪花落在大地上,大地好像盖上了雪白雪白的羊毛毯。
我双手接过晶莹的雪花,想数一数它有几朵花瓣,谁知它到手上就不见了,变成了小水珠。
小朋友们可高兴了!
写景的文章范文6
1、抓住景物的特征
游览的对象无论是山川风景还是城乡面貌,它们都有不同于其他地方的形态、布局、格调、氛围等等,我们要在仔细观察的基础上,在比较中抓住该处景物所独有的、他处景物不会有或者不会跟它全然相同的特征,只有这样,才能给人留下鲜明深刻的印象。例如郁达夫的《故都的秋》一文,紧紧扣住“清、静、悲凉”的特征,以细腻的笔触写出了特定时间(20世纪30年代)、特定地点(故都北平)、特定季节(秋)的特色景观。
2、掌握写景的方法
写景的方法有多种多样,没有固定的格式,我们应根据文章内容和表达的需要,恰当地选用某种方法。常见的方法有:
(1)定点观察,移步换景
观察景物时,观察点如果是固定的,我们可仰视,也可俯瞰;可近观,也可远眺,把站在同一位置上看到的景观记录下来,这就是定点观察。观察点如果是变换的,可以边走边看,把在不同地方看到的不同景观依次描写下来,这是移步换景的写法。对于同一景物,我们还可以从高低、远近、前后、左右等不同角度去观察,这样可以多侧面、多层次地去反映景物的形貌地势,给人以立体感,从而更好地突出景物的特征。
(2)粗笔勾勒,工笔细描
要把看到的景观描摹下来,可以从大处着笔,就像画家写生一样,勾画出景观的大致轮廓,让人对景观有个整体的感受和印象;也可以对某一具体的景象,从形、声、色等多个方面进行生动细致的描绘,以便让人更好地了解这个地方的特色。
(3)动静结合,虚实相间
在行文过程中,可以如实地记录下自己在游览过程中听到的声音、看到的实景。为了增强形象可感性,可将动景写成静景;为了增强描写的生动性,可以把景物的静止状态写成动态,化静为动,写出景物的生机和活力。为了唤起读者的联想和想象,可以由眼前的景观写到记忆中的类似景观,写到自己想象中的景观,可以将虚像写成实景,将实景写成虚像,自然会将读者带入一种美妙的境界。
3、合理安排写作内容
写景游记散文,一般按照游踪来组织材料,便于写清楚方位和沿途的具体景观,给人一目了然之感,文章也显得井然有序。同时写景要有详有略,详略处理可根据内容的需要而定,一般地说,主要景点或有特色的景物应详写,次要景点或感受不深的景物可以略写或者干脆不写。
4、融注自己的情感
游览不是科学考察,它是一种文化娱乐活动,因此在此过程中,必然要渗透某种情愫,是喜是惊,是爱是怜,要写出你的感受,你的情感,以及它在游览过程中的波动、陡转和变化。没有情感渗透和灌注的风景只是一幅没有生气的呆板的画面。有情,景才会生动,才会有声有色;有景,情才能有所依附,有所寄托。写此类文章时应做到景中含情,情中有景,情景交融,浑然一体。登山则情满于山,观海则意溢于海,同时这种情感还要贯穿全文,成为一条隐于文中的感情线索,这样的文章才能焕发出人性的光辉和艺术的魅力。
5、处理好文章的语言