前言：中文期刊网精心挑选了井底之蛙的故事范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
井底之蛙的故事范文1
从整体来看，本文描述了青蛙跳出井后的所看所想，语言较生动，结尾处寓意颇深；从行文来看，作者能够按“井底之蛙”性格发展的逻辑，想象“井底之蛙”的言行，并通过情境感知，把握住原文情节的线索，调动已有的知识和表象积累进行想象，从而创造出一种源于原文而又不同于原文结局的意念形象，因此对于小学四年级的学生来说，这篇续写是成功的，尤其是反其道的结局（成为一只博士青蛙）则令人耳目一新。全文语句流畅、表意清楚、中心突出，对“井底之蛙”达到海边的情景详写，起到了回扣原文的作用。当然，本文也存在着不足，比如个别地方用词不尽贴切（见文中标识），但作为考场作文，应评满分，不能因为有孩童的口吻以及个别地方存在口语等原因扣分。
专辑指导老师：朱雨欣
“井底之蛙”自从发生了那件事，便（觉得）整天无脸见人，躲在井里，怕自己一出井，就受（其他）动物嘲笑。 （扣住原文展开，符合续写作文的要求；这里的“受”若改成“被”更贴切。）
然而，那一个使他命运发生转变的日子终于来了。那一天早上，“井底之蛙”和往常一样，正在井里睡觉，一只过路的山羊却把他叫醒了，问道：“青蛙老兄，你知道通往东海的路昨走吗？知道的话，带我去好吗？”这一下可提醒了青蛙：上次bie（鳖）来的时候给我留下去东海的地图，那我可不是可以带山羊去吗？而且，我也可以借当导游的借口去井外见识一下。真是一个两全其美的好方法，哈哈，真是天赐良机！想到这儿，他迅速打包好行李，跃出井外，跟山羊一起上路了。 （紧扣原文相关素材，展开情境想象，既补写出了“井底之蛙”的性格，又因为先前鳖留下的地图而使得事件本身的发展符合逻辑。）
在前往大海的路上，青蛙遇到了织布鸟、小山鸡、大黄狗等许多老朋友，这些老朋友不仅没有嘲笑他，还像以前一样跟他友好的（地）问好。这时井底之蛙才发现自己以前都错了，同时他也明白了，只要自己努力丰富自己的知识，好朋友就还是好朋友。 （略写路途中所见所闻，突出内心的感受，为下文埋下了伏笔，“只要自己努力丰富自己的知识”这句成为本文中“井底之蛙”结局的关键原因，也正是因为作者提前交代了这个原因，使得它成为“一只博士青蛙了”不会显得突兀。）
在之后的旅程中，“井底之蛙”和山羊也遇到不少困难，但都被山羊和他勇敢机智地化险为夷。 （对路途中的困难虽然一笔带过，单符合本文结构要求，同时还起到了服务主题的作用——提醒读者解决困难增强了“井底之蛙”的阅历，这同样是成为“博士”的关键原因。）
井底之蛙的故事范文2
有一天，井口上面来了一只小鸟，它看了看呱呱笑出了声。呱呱听见了笑声就问：“你笑什么？”
小鸟说道：“你这只井底之蛙，不会还以为天只有一个圆圈那么大吧。”
呱呱说：“以为天只有圆圈那么大的人，是我祖先，我当然知道天有多大，天是无边无际的。”
“算你厉害，”小鸟说，“那你知道人们现在用什么联系呢？”
呱呱说：“当然是电话了。”
小鸟说：“佩服佩服。”
井底之蛙的故事范文3
黔驴技穷
黔(贵州)这个地方原本没有驴子，有个喜好多事的人用船运载了一头驴进入黔地。运到后却没有什么用处，便把它放置在山下。老虎见到它，一看原来是个巨大的东西，把它当做神。于是隐藏在树林中偷偷看它。老虎渐渐地走出来接近它，十分小心谨慎，不知道它是什么东西。
一天，驴子一声长鸣，老虎非常害怕，远远地逃走；认为驴子将要咬自己，非常恐惧。然而老虎来来往往地观察它，认为驴子没有什么特殊的本领；渐渐地习惯了它的叫声，又靠近它前前后后地走动；但老虎始终不敢和驴子搏击。慢慢地，老虎又靠近了驴子，态度更为随便，碰撞它、倚靠它、冲撞它、冒犯它。驴非常愤怒，用蹄子踢老虎。老虎因此而欣喜，盘算此事，心想道：“驴子的本领只不过如此罢了！”于是跳跃起来，大声吼叫，咬断驴的喉咙，吃完了它的肉，才离去。
【选文二】
井底之蛙
住在浅井中的一只青蛙对来自东海的巨鳖夸耀说：“我生活在这里真快乐呀！高兴时，就跳到井外面，攀援到栏杆上，尽情地蹦跳玩耍。玩累了，就回到井中，躲在井壁的窟窿里，舒舒服服地休息休息。跳进水里时，井水仅仅浸没我的两腋，轻轻地托住下巴；稀泥刚刚没过双脚，软软的很舒适。看看周围的那些小虾呀、螃蟹呀、蝌蚪呀，谁也没有我快乐。而且我独占一井水，尽情地享受其中的乐趣，这样的生活真是美极了。您进来看一看吧！”
巨鳖接受了井蛙的邀请，准备到井里去看看，但它的左腿还没有跨进去，右腿已被井的栏杆绊住了，只好慢慢地退回去，站在井旁边给青蛙讲述海的奇观：“海有多大呢？即使用千里之遥的距离来形容也表达不了它的壮阔，用千丈之高的大山来比喻，也比不上它的深度。夏禹的时候，十年有九年下大雨，大水泛滥成灾，海面不见丝毫增高；商汤的时候，八年有七年大旱，土地都裂了缝，海岸也丝毫不见降低，不因时间的长短而改变，也不因雨量的多少而增减，生活在东海，那才真正是快乐呢！”
井蛙听了，吃惊了好半天，接着便沉默了，不再言语。
小编来考你
1.这两篇寓言故事都运用了 的修辞手法，赋予了井蛙、巨鳖和老虎以人的特征，通过它们的语言、心理和神态等的描写，告诉了我们一些道理。
2.从哪些地方可以看出浅井空间狭窄呢？
3.《井底之蛙》结尾处写道：“井蛙听了，吃惊了好半天，接着便沉默了不再言语。”想一想，井蛙为什么吃惊，又为什么沉默了呢？
4.《黔驴技穷》讲述的是一则成语故事，你能说说这个成语的意思吗？
井底之蛙的故事范文4
1、这家世界上最大的软饮料生产商在中国拥有一段跌宕起伏的历史。
2、金庸的长篇小说《碧血剑》，情节跌宕起伏，叙事环环相扣，令人拍案叫绝！
3、在那一波三折、跌宕起伏的9天里，中国射击队用一幕幕欢笑和泪水谱写了中国射击在奥运史上新的华章。
4、下半场的足球比赛跌宕起伏，最终巴西队以2必1反超德国队，示现逆转性的胜利。
5、生命是一首跌宕起伏的乐曲。
6、这本书的故事情节跌宕起伏，让人看了便爱不释手。
7、9·11事件后，美国反恐事业一波接一波，国际局势更是波诡云谲，跌宕起伏。
8、人生真是跌宕起伏，大起大落。
9、历史上，跌宕起伏的接班大戏曾多次上演。
10、除了坦然去面对人生中的跌宕起伏，()你还能如何？
11、因为你的欲望太多了，有了得失之心，怎么能不跌宕起伏。
12、这条小路通向一片树林，真是曲径通幽我们要开拓自己的眼界，不要做井底之蛙父亲讲的故事跌宕起伏，引人入胜。
井底之蛙的故事范文5
一、交流平台
下列寓言故事蕴含着什么道理？请连一连。
揠苗助长
做事之前要找准方向，不能背道而驰。
画蛇添足
做人要实事求是，要有真才实学。
南辕北辙
要遵循事物发展的规律，循序渐进，不可急于求成。
滥竽充数
做事不可多此一举，弄巧成拙。
二、词句段运用
（一）构词联系
照样子，写词语。
津津有味：__________
__________
__________
__________
无边无际：__________
__________
__________
__________
得意洋洋：__________
__________
__________
__________
（二）句子练习
照样子，想象人物的神态或动作，把句子补充完整。
1.例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
（1）小妹妹______________，_________________：“我要找妈妈。”
（2）王老师大步的走上讲台，______________，“我们班被评为先进班集体了。”
2.例：“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。
（1）“牵牛花为什么会变色呢？”小东_______________________。
（2）“这项实验终于成功啦！”哥哥__________________________。
（三）写通知
假设今天是3月20号，学校定于3月22日上午八点在校舞蹈排练室排练节目，所有参加演出的同学都要来排练。请你帮少先队大队部写一个通知，通知参加演出的同学准时来排练。
三、书写提示
比一比，看谁书写得最美观。
四、日积月累
先将下列成语补充完整，再选词填空。
邯郸(
)(
)
(
)耳(
)铃
杞人(
)(
)
(
)(
)之蛙
杯弓(
)(
)
(
)蛇(
)足
(
)(
)矛盾
(
)舟(
)剑
滥竽(
)(
)
1．这幅画已经很完美了，你就不要(
)了。
2．我们要多学习知识，不然就会像(
)一样，没有什么见识。
3．小玉一会儿说自己刚刚从家里出来，一会儿说自己刚刚从图书馆出来，简单是(
)。
五、快乐读书吧
三(1)班正在开展“走近寓言”的读书活动，请你完成下面练习。
1．寓言故事知识竞赛。
(1)南郭先生是下列哪则寓言故事中的主人公？(
)
A．《季子投师》
B．《刻舟求剑》
C．《滥竽充数》
D．《纪昌学射》
(2)“比喻借别人的威风吓唬人。”这个道理出自下列哪则寓言
故事？(
)
A．《为虎作伥》
B．《亡羊补牢》
C．《狐假虎威》
D．《骑虎难下》
(3)下列不是《伊索寓言》中的故事的一项是(
)
A．《狼来了》
B．《知了和蚂蚁》
C．《牛和蛙》
D．《农夫和蛇》
(4)下列寓言故事集与国家对应不正确的一项是(
)
A．《伊索寓言》——埃及
B．《克雷洛夫寓言》——俄国
C．《拉封凡寓言》——法国
D．《莱辛寓言》——德国
2．分享寓言。
你一定读过不少寓言故事吧，请你和大家分享一则你印象最深的寓言并说说明白了什么道理。
我读过寓言故事《________________》，这则寓言故事，使我明白了一个这样的道理：
_______________________________________________________
语文园地&快乐读书吧
一、略
二、(一)1.源源不断 井井有条 翩翩起舞
彬彬有礼 无法无天 无影无踪 无忧无虑
无依无靠 生机勃勃 喜气洋洋 小心翼翼
千里迢迢
(二)1.(1)擦着眼泪 伤心地说
(2)自豪地宣布
2．(1)疑惑不解地问 (2)兴奋地跳起来
(三)
通 知
3月23日上午八点，请所有参加演出的同学准时到校舞蹈排练室排练节目。
少先队大队部
3月20日
三、略。
四、学 步 掩 盗 忧 天 井 底 蛇 影
画 添 自 相 刻 求 充 数
1．画蛇添足 2.井底之蛙 3.自相矛盾
井底之蛙的故事范文6
它俩齐心协力，青蛙终于爬到了老鹰的背上，于是就开始了“空中之旅”。
不一会儿，它俩飞到了一个云朵非常多的地方。“啊！”青蛙大叫道：“原来天上也有水花呀！而且还这么大，这么好看！”青蛙的眼睛都蓝了，散发着不可思议的光芒。“青蛙老弟，你误会了！”老鹰解释道：“这可不是你井里的水花。。。。。。”。还没等老鹰说完，青蛙就迫不接待地抢过话题，“哦，我知道了，这就是所谓的浪花吧！一定是，一定是。。。。。。”青蛙兴奋极了。老鹰语重心长地说：“青蛙老弟，这不是什么浪花，更不是什么水花，它是白云。”“那我摸摸，我就不信我连这个都识别不了。”青蛙不服气地说。于是，它就伸手去摸白白的“浪花”。就这个动作，差点送了它的命。
它们飞呀飞，不知飞了多久，飞累了的老鹰准备原路返回。天不知不觉黑了。月亮姐姐披着洁白的披肩走了出来。老鹰飞过月亮身旁的时候，青蛙大喊道：“接招吧！月亮！看我不把你打得粉身碎骨。”老鹰急忙提醒道：“青蛙老弟，你可别轻举妄动了，这可不是你井底的月亮，它才是真正的月亮呢！”青蛙说：“别哄我啦！鹰老兄，这个月亮和井底的月亮可是一模一样的呀！在井底，我一碰这个月亮就碎了。不信我给你做个示范。”说着，青蛙就跳了起来，一拳打在了月亮身上，可是月亮却一动不动好好的待在天空中呢。至于青蛙却从老鹰的身上掉了下来。它很幸运，居然正正好好摔倒了它原来的那口井里。
青蛙就这样昏昏沉沉地睡了一天一夜。等它醒来了，它摸着自己的头，迷迷糊糊地说：“原来，我做了一个如此奇妙的梦呀！”后来，它依旧是那只井底之蛙。