前言：中文期刊网精心挑选了长城诗词范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
长城诗词范文1
人生中都会有成功.失败。但是不管成功还是失败都有所收获。
那一天，我们的老师叫我们做小苏打和白醋的实验。老师就发给了我们白醋和和小苏打还有玻璃杯让我们做实验。我们小组先把白醋到进玻璃杯里。然后把小苏打到了进去，产生了一种气体名叫二氧化碳。我们马上把点燃火柴放进了玻璃杯里就马上灭了。我们的实验成功了。老师告诉我们这种二氧化碳可以把火熄灭还说我们喝的汽水里也有二氧化碳。
这次的成功让我们给加知道了成功是什么滋味!
长城诗词范文2
1我国资本市场的发展状况
中国用近30年的经济实践证明:计划经济“步履维艰”—— 单一的经济架构缺少竞争、缺乏活力,导致了整个经济的衰退。穷则思变,在姓“资”姓“社”的争论中,“股份制”被决策层接纳,20世纪80年代初首期国库券的发行拉开了我国建立资本市场的序幕。
直至1990年,中国资本市场真正兴起,到今天已经整整20年了。20年来中国资本市场取得了巨大建设成就。统计显示,以股票市场为例,1990年沪深两市IPO募集资金合计18.45亿元。而2010年(截至10月8日),沪深两市IPO募集资金总额已达到7730.44亿元。这一数字已经接近2007年7985.82亿元历史纪录,是1990年募集资金总量的433倍。经过20年的发展,目前,中国资本市场已拥有A股、B股、中小企业板、创业板、期货、黄金、外汇等多个交易市场,拥有股票、债券、期货等多个交易品种,拥有上市公司1800家,证券投资者开户数接近1.5亿户。从1990年至今天的20年,中国资本市场改变了计划融资体系,推动了市场经济的建立;促进了企业改革和发展以及新制度建设;新的投资渠道频生,使中国资本市场逐渐走向完善。
2资本市场的多层次需求
2.1 资本市场定义
资本市场涵盖证券市场(股票市场、长期债券市场—— 长期国债、企业债券、金融债券等)、长期信贷市场(长期抵押贷款、长期项目融资等)、衍生工具市场(金融期货市场、金融期权市场等)。综上所述,我们可以概括资本市场是全部中长期资本(一年以上)交易活动的总和,包括股票市场、债券市场、基金市场和中长期信贷市场等,其融通的资金主要作为扩大再生产的资本使用,资本市场是通过对收益的预期来导向资源配置的机制。
2.2 资本的多层次需求
随着我国经济的持续快速增长,金融市场对资本旺盛的需求愈加迫切,而这种需求还是多元化的。在资本市场上,不同的投资者与融资者有着不同的规模大小与主体特征,存在着对资本市场金融服务的不同需求。投资者与融资者对投融资金融服务的多样化需求决定了资本市场应该是一个多层次的市场体系。多层次资本市场应该包括以下几个方面。
2.2.1 主板市场
证券交易所市场,进行集中竞价交易,主要是为大型、成熟企业的融资和转让提供服务。
2.2.2 二板市场
又称为创业板市场,在主板之外专为处于幼稚阶段中后期和产业化阶段初期的中小企业及高科技企业提供资金融通的股票市场,此市场还可解决这些企业的资产价值(包括知识产权)评价,风险分散和创业投资的股权交易问题。
2.2.3 三板市场(场外市场)
包括柜台市场和场外交易市场,主要解决企业发展过程中处于初创阶段中后期和幼稚阶段初期的中小企业在筹集资本性资金方面的问题,以及这些企业的资产价值(包括知识产权)评价、风险分散和风险投资的股权交易问题。
3我国有待改进的资本市场机制和结构
经过20年的发展,中国作为全球第二大资本市场,机制和市场结构方面有待改进。
机制方面。中国的资本市场总体来说市场化程度还不够高。全球主要的交易所都是相对市场化的,而我们实行的是核准制。而结构方面尤为突出,在美国,纽交所上市企业,纳斯达克(美国的创业板,),场外交易电子报价板,粉单市场报价系统,分别是2800家、3100多家、3400多家和9300家,下面还有6万家左右的企业在更低一级的场外交易市场。如此,美国资本市场自上而下形成了一个金字塔型,这个结构总体来说是比较稳固的。资本能在各个层次上找到出处,投资者也能找到适合他们的投资渠道。
我们的市场正好相反:主板是1500家上市企业,中小板是500家,创业板是131家,底下就没有了,正好是一个倒金字塔结构。说倒底,就是我国债券市场尚不够发达,缺乏作为资本市场“金字塔的底盘”。也就是缺乏针对中小企业融资的低端的、大面积的资本市场,主要是债券市场。
4我国债券市场现状
按传统金融学定义,金融市场是拥有独立财产权的所有者在其中进行借贷的场所或机制。因此,企业债券市场能规范化存在的前提是整个市场参与者必须具有清晰的产权制度,否则,不可能形成有序的债券市场。但从我国企业债券市场的产生和发展过程来看,我国企业债券市场开发是在传统的国有产权制度框架内进行的。而传统国有产权制度一个典型的缺陷是国有企业并不真正拥有独立财产权,因而制约了我国企业债券市场的迅速发展。
由于国有企业的公司制改造基本完成,资本市场上的公司证券就主要是公司债券与股票。显然,就目前中国企业外部资本供给来源看,主要包括银行贷款、发行债券和股票,企业较偏重于银行贷款和股票发行,对债券融资的内在积极性不是很大,尤其是在金融监管较严的情况下就更是如此了。原因是,银行贷款利率是较低的官方管制利率,成本费用较低,期满不能偿还时,还能展期甚至挂帐;而对于债券,企业并不青睐。外部融资渠道是按银行贷款—股票—债券的顺序来选择利用的。究其根本,是市场机制尚未健全。
当银行信贷不再包揽中长期基建或技改性质的固定资产投资,斩断企业对银行信贷的过度依赖机制,才能对企业债券的发行放松额度控制,债券的供给才会表现出随需求、利率变动而有所起伏的合理弹性,那时的市场机制也才算真正有了眉目。
5债券市场是我国多层次资本市场体系的重要组成
我们说债券市场不发达,其中缺乏二级市场是个主因。这种状况影响了机构投资者对企业债券的需求。本来,中国证券二级市场是从企业债券交易开始的,有关企业债券的行政法规也明确规定企业债券可以转让,但时至今日,企业债券在上市交易的没有几只,有也是有行无市,场外柜台交易也没有形成。可以说,企业债券二级市场尚未培育建立起来。主要原因,是发行利率控制过严,没有市场化;其次是额度管理使得每家企业发行规模过小,机构交易在二级市场上无法进行,在成本收益对比的原则下,卖不出去,也买不进来,这种状况使债券流动性非常低,机构投资者和交易商的需求不大。从发达市场情况看,公司债券主要是由机构投资者持有和买卖的,而这取决于发达的二级市场、较高的流动性,否则,公司债券市场就缺乏支撑的基础。
“十二五”规划建议中提出了要“加快多层次资本市场体系建设,显著提高直接融资比重。积极发展债券市场,稳步发展场外交易市场和期货市场”。首先要以大力发展直接融资、改善我国融资结构作为多层次资本市场支持“转方式、调结构”的突破口,进一步丰富融资方式和融资工具,显着提高直接融资比重,改善融资结构。此中把积极发展债券市场作为改善我国融资结构,建设多层次资本市场的重要内容。
长城诗词范文3
在中国古董工艺品市场上，瓷器可以说是数量最多、受众最广、价格最高的门类。如果按照朝代、工艺、风格等分类，瓷器的各个品类几乎都有“热”起来的时候，最近这两年，原本在瓷器中属于小众的瓷板画异军突起，市场表现极好，引起了很多人的关注。兼具了器物与绘画的特性，瓷板画可谓得天独厚，但价格却一直被低估，如今大有打一场“翻身仗”的态势。
异军突起
瓷板画的工艺历史悠久，最早可追溯到秦汉时期，但直到明中叶，才有真正意义上的瓷板画出现。清中期，随着制瓷工艺的迅猛发展和商业经济的日益繁荣，当时的手工艺人致力于把纸绢上的中国画移植到瓷器上，并取得了较大进展，瓷板画开始逐渐受到人们的青睐，成为重要的商品瓷。
晚晴至民国，瓷板画创作达到顶峰，涌现了一批技艺精良且画工精湛的艺术家，著名的“珠山八友”就是其中的杰出代表。这八人的创作可以说代表了中国瓷板画的最高水平，可惜留存作品数量不多，在如今的市场上也极为抢手。
在很长一段时期内，瓷板画并不受市场重视，价格始终在低谷徘徊，只是随着中国文物艺术品拍卖市场的发展缓步抬升。大约从2012年开始，瓷板画在并不十分景气的拍卖市场上成为一匹冲劲十足的黑马。或许是因为其他门类已经在前几年市场红火的时候有过快速的增长期，从未经过炒作的瓷板画反而成为市场新宠。
在2012保利春拍中，民国何许人的粉彩《四季山水》长条瓷板挂屏四屏竞得2242.5元的高价，几乎令所有人对瓷板画刮目相看。同年秋拍，同样的北京保利，上拍王琦、汪野亭民国重要人物选制粉彩人物山水瓷板六件，最终成交价高达3277.5万元，赢得市场一片喝彩。
天价难复制，但瓷板画也早已不是冷板凳上的等待者。近几年，市场上每逢有名家瓷板画出现，只要技艺不凡、来源可靠，一般都能取得不错的成绩。不仅民国，及至近现代甚至当代名家的瓷板画也都在原有基础上有了较大的提升，比如张松茂、戴荣华、王锡良、朱乐耕、钟莲生等人的作品，都比较受市场认可。
赏玩翘楚
瓷板画之所以受到市场的关注，自然是因为它兼备了瓷器与绘画的双重特点，具有双重的技术性和观赏性。陶艺家以瓷当纸，随意挥毫，可以充分发挥作者的绘画才能，充分展示瓷画的审美意境。虽然传统瓷器器物也常在表面绘画，但立体与平面终归不同，若论表现绘画趣味，平面的瓷板自然要更胜一筹。
另外，与纸绢绘画相比，瓷板画的物理和化学性能更加稳定，不怕潮湿，不怕霉变，只要不撞击便不会损坏，也便于藏家收藏展示。
长城诗词范文4
9月，北京地铁国贸站，一则主题为“满座网??大悦城周”的墙贴广告引起乘客的注意，不少人驻足细看广告中所列的各项优惠，当日满座网点击量倍增，在接下来的一个星期里，交易量更是不断刷新。
满座网的办公室位于北京著名的“798”附近，有着浓郁的当代艺术风格，记者见到CEO冯晓海的时候，他正在接一个很长的电话。冯晓海曾是知名汽车网站“爱卡汽车网”的创始人，从爱卡到满座，他似乎更忙了。
为什么选择地铁广告?冯晓海说，首先地铁的人流很大，以上班族为主，这点与网站的受众群体是非常契合的；其次，地铁内有足够吸引眼球的媒体形式：通过与媒体主北京地铁通成公司的沟通，满座网选择了60米的异形广告墙贴。“事实证明这是一次很成功的尝试，据我们粗略统计，广告刊出后网站新增了20%的用户。”
事实上，满座网在青岛、南京等二线城市与报纸、广播等传统媒体都有过合作。“我们曾与一家广电企业谈过一个合作，他们希望将广播加入一些电子商务的元素，而我们则希望借助广播扩大我们的受众范围，直接带来交易。最终，我们通过广播、网络、短信三位一体，使双方各取所需，实现了共赢。”冯晓海说。
对于电子商务网站来讲，传统媒体的优势在于受众面的广度，以北京的地铁媒体为例，日客流量650万人次，且多为25～34岁的“白领”上班族，这正是电子商务网站梦寐以求的潜在受众人群。北京团购市场的蛋糕有多大?据冯晓海估计，用户总量应能达到200～300万，而目前所有团购网站的用户总量才不到50万。他表示：“单凭网站自身的产品和服务去吸引线上用户，增长量是平稳缓慢的，但如果依靠传统媒体的力量，对目标人群进行高密度的覆盖，把线下的用户导入到线上来，很有可能会产生爆炸式的增长。我们对自己的产品是很有信心的，只要用户来到网站有过体验，就极有可能产生第二次、三次的购买。”
长城诗词范文5
议书,红领巾心向党,未来的机器人,给老师的毕业赠言小那是一次成功的尝试树
灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。那是一次成功的尝试树
点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。三唑仑片三唑仑
秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。我身边的小能人,小学生交通安
长城诗词范文6
关键词：单词教学 图片和卡片 联想和归纳 理解和运用
在新课程英语教学中，困难最多的大概是学生老是记不住单词，记不准单词，拼写错误非常多；学生害怕学英语，不爱学英语，对英语产生逆反心、厌恶心。主要是因为记英语单词太吃力。英语单词太多，记不住，记不牢。这在一定程度上影响着学生学习英语的兴趣和积极性。更谈不上英语课堂教学的效果和质量。为了使学生能更好的掌握英语单词，调动学生学习英语的积极性，培养学生学习英语的兴趣和习惯，变被动学习英语为自主学习英语，笔者在教学实践中，不断探索和尝试，总结一些适合英语单词的教学方法，使学生在学英语单词方面有了很大突破，记得快，还记得牢。
一、七年级多用图片和实物，认读、记忆单词
七年级的学生大多是十二三岁的孩子，好奇心很强。就根据这个年龄特点，七年级英语教科书中，很多英语词汇的含义及用法都比较单一，而且课本内通常都配有大量生动形象的插图。所以七年级的词汇教学，可以大量的使用实物和图片，这样就可避免机械的课本教读，以至于让学生从七年级开始，就造成英语学习的障碍，失去信心。教师除了使用多媒体，再现实物或图片外，还可以根据教学需要，自己制作图片和卡片。自制图片最好是简笔画，写上图所代表的英语单词。卡片主要是把同一类型的单词归类，比如水果类的“apple”、“orange”、“pear”、“banana”，服装类的“hat”、“coat”、“skirt”、“shirt”、“sweater”、“shoe”，交通工具类的“car”、“bus”、“jeep”、“bike”，身体部位类的“nose”、“eye”、“mouth”、“ear”、“neck”、“arm”、“head”、“leg”、“foot”、“hand”颜色类的“pink”、“orange”、“blue”、“green”、“yellow”、“red”等。老师一边让学生看图，一边让学生说出汉语的意思，再呈现英语单词，使学生有了这些信息之后，再教读单词，然后不断地重复，不断反馈，逐一比较和纠正，最好使用教学录音带，使学生对所学的新单词，有形象深刻的记忆，不易遗忘。在学生读熟了这些新单词后，老师用事先准备好的单词卡片随意抽认。如看到英语单词，让学生迅速说出词义；看到汉语意思，让学生读出对应的单词，并且将它拼写出来，以达到当堂记忆、消化巩固的教学目的。每过一段时间，再用图片和卡片进行温习。
二、八年级利用单词发音、拼读规则、联想和归纳、操练运用，来记忆单词
随着词汇量的增多、词义的复杂化，再要继续使用实物或图片就难以表达出其中的一些单词的含义。英语是一种拼音文字，单词的读音与拼写之间有一种对应关系。在书写单词时，主要靠发音来书写。在教新单词时，先分析单词的发音，字母组合，把拼写和拼读当成一个整体来教。教“March”时，把字母组合在一起的单词，“car”、“are”、“arm”、“art”、“farm”、“park”、“card”放在一起来教。在每一堂教单词课前，教师可以提前把本堂课要教的单词，按拼读规则进行排序，或按词义进行排序，书写出来，或打印分发，人手一份。上课时先让学生自己拼读，将不会拼读的单词圈点出来，然后让学生读，将学生读错的单词，或比较难读的单词，写在黑板上，或进行勾画，作为重点反复教读，直到学生都能掌握。其次，老师在教学过程中善于引导学生对单词进行归纳联想，如教“food”时，联想“meat”、“fruit”和“vegetable”。由“meat”联想到“beef”、“chicken”、“fish”。由“fruit”联想到“banana”、“apple”、“orange”；由“vegetable”联想“potato”、“tomato”、“sugar”等。词汇是语言的建筑材料，人与人之间的思想交流主要有词汇构成的句子和话语实现的，所以中年级学生学习单词不应孤立的学发音和拼写，把单词放入句子中，在运用中学习，掌握词汇。
三、九年级强化单词的理解和运用，创设语境，在真实的情境中运用词汇
九年级学生，随着英语单词量的增加，将整单元的单词教给学生，即便他们在短期已掌握，假如不进行进一步的理解与运用，很快也会被遗忘的。经过探索和总结，单独的教单词，不如听写句子，听写句子可以强化和帮助学生对该单词的词义、用法的理解。也可以把单词放在一段文章之中，根据句子意境，先猜词义再理解，这样效果会更好。比如“we call the first Olympic games the ancient Olympic”，通过读句子中的“the first”就会猜想到“ancient”这个词的意思与时间有关,再读就会理解为古老的、远古的意思。适当选择一些短文，以故事为中心和媒介，将单词融入，在讲故事过程中，重复单词，学生通过理解后，还可以创造地运用和复述单词。长期坚持，我还发现了一个附带的好处，学生的句段理解能力也大大提高，写作能力得到改进，进而提高了英语阅读能力。
总之，让学生轻松愉快的记住单词，学好英语，是一个需要不断付出和探索的过程。愿所有的老师都能找到适合自己学生的高效的教学方法，帮助学生，不断提高英语成绩。
参考文献：
[1]教育部制订．全日制义务教育课程标准（实验稿）．
