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长津湖作文范文1
小学四年级导游词作文范文【1】
游客朋友：
大家好，我是云台山的小导游孟晋，现在我带你们去游览名山圣水之地云台山。
我们沿着石径来到老潭沟，传说，从前这里年年干旱，有一位天河神不顾玉帝的旨意，私自降雨，被贬下凡间，住在这里。人们称这潭为龙潭，后人敬称为老潭沟。
云台山是三步一泉，五步一潭，十步一瀑，我们向前走有：小潭沟、洗砚池、龙凤峡前方就是不老泉，传说喝了不老泉的水可以长生不老的。游客朋友们可以品尝一下不老泉甘甜的泉水。
我们已经听到了哗哗的水声，这就是著名的亚洲第一大瀑布，他落差314米，现在我们已经看到了壮观的瀑布。让我们不由自主的联想到李白的诗句飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
好了，我就介绍到这儿，剩下的时间就交给大家了，可以拍拍照，给自己留下永恒的记忆吧。
小学四年级导游词作文范文【2】
大家好!欢迎来到利津，我叫马靖壹，是你们的导游。祝大家玩得开心!
利津是一座历史悠久的城市，古称凤凰城，利津名吃是水煎包，香嫩可口，物美价廉。
利津最出名的景点是凤凰广场，广场内有高达126米的红色凤凰雕塑，再往后是凤凰台。台上有音乐喷泉，喷泉有145根喷柱和8架电脑灯，还有8根做工精细的青石龙凤柱，非常美丽。每当夜幕降临，喷泉就会伴随着音乐喷发出来，音乐阵阵，彩灯闪烁，景观十分美丽。
广场后面还有一座假山，远远看去，就像绿色的海洋，为广场增添了勃勃生机。
欢迎大家再来利津做客。
小学四年级导游词作文范文【3】
大家好，我先自我介绍一下，我叫张云腾，大家就给我叫张导吧!下面咱们一起去凤凰广场玩一下吧。
凤凰广场坐落在我县的东南角，被津四路、津五路、利一路和利二路所围绕，这里分别是：一带：滨水风光光带;二轴：主次景观轴;四区：广场区、滨水区、商业区、办公区。下面就让我来给大家介绍一下凤凰广场中心地带的音乐喷泉吧!它有145个喷口，周围有8竖10米高的龙凤柱，它的南边是火凤凰雕塑，它高126米，象征着我们利津县的繁荣富强。
下面，请大家自由游玩，16点在这里集合去吃利津名吃水煎包。
小学四年级导游词作文范文【4】
各位游客：
大家好!我是彭思涵，今天由我为大家做导游。欢迎各位到九寨沟观光游览!
九寨沟以原始的生态环境，一尘不染的清新空气和雪山、森林、湖泊组合成了一幅神妙、奇幻、幽美的自然风光，显现自然的美，美的自然，被誉为童话世界、人间仙境。九寨沟的高峰、彩林、翠海、叠瀑和藏族风情被称为五绝。九寨沟既是自然保护区，又是国家级风景名胜区，同时，还被列入世界人类自然遗产名录。
九寨沟之美在水。这里湖泊很多，当地人叫海子。据说大大小小的海子共有108个，最小的面积不到半亩，最长的长海长7公里，长海的景色最为动人。近处绿水，清澈见底;远方蔚蓝，平静无波;两岸山树，映入海中，以绿为主调的色彩和周围宁静的环境，使人恍如踏入仙境。这里的湖，水的透明度有的达30米，在别处这简直是不可思议的。因为这里森林多，地层是石灰岩，含大量碳酸，对水起到了净化的作用。透过清亮的水，湖底的澡类、沉积物和山峰树影一起映入眼帘，显得五光十色，称为五花海。
九寨沟的瀑布也叫人神往。这里河道纵横，水流顺着呈台阶形的河谷奔流而下，构成数不清的瀑布。有的细水涓涓，有的急流直下，有的如玉带飘舞，有的似银河奔泻。宽度或长度超过贵州黄果树瀑布的就有6条之多，其中诺日朗瀑布，宽100米以上，高20多米，水流凌空而下，银花四溅，水声隆隆。树正瀑布不宽，但高30余米，湖水分两路猛泻谷底，震耳欲聋。有的瀑布呈多级下跌，崖壁上长满繁茂青翠的树，瀑水从林间穿流下泻，形成罕见的森林瀑布。
长津湖作文范文2
语
文
试
题
一、积累与运用（26分，1-7题每小题3分，第8题5分）
1．下列各项中，加点字的注音完全正确的一项是
C
A．棹船(zhào)
载途(zǎi)
幽悄(qiǎo)
犬牙差互(chī)
（载途、犬牙差互）
B．羁绊(jì)
龟裂(jūn)
篁竹(huán)
折戟沉沙(jǐ)
(羁绊、篁竹)
C．神龛(kān)
褶皱(zhě)
佁然(yǐ)
舳舻相接(zhú)
D．矫情(jiāo)
连翘(qiáo)
窈窕(yáo)
胸有丘壑(hè)
(矫情、窈窕)
2．下列词语书写完全正确的一项是
C
A．脚蹼
篷(蓬)勃
清洌(冽)
惟妙惟肖
B．斡旋
寤寐
次递(第)
坦荡如坻(砥)
C．贻赠
翩然
缄默
马鸣萧萧
D．层叠
振(震)撼
追溯
消(销)声匿迹
3．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是
A
(1)
很少
有哪个民族，能像我们这样，拥有灿若星汉的经典诗篇；也很少有哪个国度，能像我们这样，
无论
童叟都能念诵几句古典诗词。
(2)经典之所以为经典，传统文化之所以能散发恒久魅力，就在于它能
滋养
心灵，
扩展
精神疆域，是我们抵抗庸俗的利器。
A．很少
无论
滋养
扩展
B．没有
无论
滋养
拓展
C．很少
即使
滋润
拓展
D．没有
即使
滋润
扩展
4．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是
B
A．面对这个无法克服的困难，即使奖品再丰厚，我也只得叹为观止，黯然放弃。
B．季节的春夏秋冬，植物的生长荣枯，周而复始，年年如此。
C．我正看得入迷时，突然停电，精彩的电视剧戛然而止，实在令人懊恼。
D．妈妈常对我说:“你长大了,要学会一些人情世故的道理和方法。”
A项“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点，不能用来表示目的不能达成而放弃。C项“戛然而止”形容声音因为被打断而突然终止，不能用来表示节目中止。D项“人情世故”指为人处世的方法、道理和经验。这和后面的“道理和方法”构成重复冗余。应删除“的道理和方法”。
5．下列各句中没有语病的一项是
D
A．广大文艺工作者承担讴歌新时代、书写新时代、记录新时代的使命。
B．生态文明教育既是课程教育，也是生活教育和行动能力的培养。
C．扶贫攻坚活动深入人心，基本彻底解决了贫困家庭日常生活、子女教育、疾病就医和文化娱乐等一系列问题。
D．成为一个朗读者，并在朗读中体验生命之美、文学之美和情感之美，能使我们享用一辈子。
A项顺序应为记录、书写、讴歌
B项关联词应为不仅……而且……
C项“基本”“彻底”合用不合逻辑
6．依次填入下列横线处的语句排序正确的一项是
A
劳动托起中国梦。社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。________，________，________，________；________，________，________，以奋斗的磅礴伟力推动梦想之舟在新时代破浪前行，抵达梦想的彼岸。
①我们要实现中华民族伟大复兴的中国梦
②在实践中不断用创新的劳动破题
③浸透着劳动者的辛勤汗水
④我们今天所拥有的一切
⑤蕴涵着劳动者的牺牲奉献
⑥莫不凝聚着劳动者的聪明才智
⑦需要千千万万个劳动者勠力同心
A.④⑥③⑤①⑦②
B.④⑥⑤③①⑦②
C.①⑦②④⑥③⑤
D.①⑦②④⑥⑤③
7．下列关于古代文化知识和文学常识说法有误的一项是
C
A．社日是古代祭祀土神的日子，分为春社和秋社，传达了我国劳动人民对丰收的祈盼和祝愿，鲁迅小说《社戏》写的就是江浙一带春社习俗。。
B．大雁是我国古代诗歌中的常见意象，人们对大雁迁徙颇多感慨，“乡书何处达？归雁洛阳边”，诗人借归雁抒发了游子无尽的乡愁。
C．我国古代劳动人民不仅通过对大自然的语言——物候的观测指导农业生产，还通过二十四节气预先安排农事，如九九、三伏等。
(九九、三伏不是24节气)
D．孔子说，学《诗经》可以“多识于鸟兽草木之名”。《诗经》不仅借“关雎”“荇菜”“蒹葭”等动植物记载了古人活动，抒感，而且还赋予了它们深厚的文化内涵。
8．古诗词默写填空
⑴青青子衿，
悠悠我心
。（《诗经子衿》）
⑵窈窕淑女，
君子好逑
。（《诗经关雎》）
⑶
城阙辅三秦
，风烟望五津（王勃《送杜少甫之任蜀州》）
⑷在学校诗词大会“超级飞花令”环节中，你抽到了“数字”“月”二字令，要求说出的诗句中包含一个数字和一个“月”字，你会说：“
一日不见
，
如三月兮
。”
(烽火连三月，家书抵万金
八月湖水平，涵虚混太清
等)
⑸孟浩然在《登岳阳楼》一诗里，以“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的诗句，化静为动，写出了洞庭湖水势浩瀚、无边无际的景象。“
气蒸云梦泽
，
波撼岳阳城
”，同样化静为动，写出了洞庭湖雄伟壮阔的景象。（从《望洞庭湖赠张丞相》中选填诗句）
（本题每错、漏写一字扣半分，扣完小题1分为止。）
二、现代文阅读（28分）
（一）阅读下文，根据要求回答后面的问题。
（16分，10、11题2分，其余每小题3分）
走着走着，花就开了
王秋珍
⑴小时候，每次遇上头疼脑热，我都是能熬则熬。实在熬不住了，才让爸爸带着我去医院。
⑵“医生，我想打针。”一见到医生，我就很急切地说。
⑶“这孩子可真勇敢。好多孩子一听说要打针，就哭啊闹啊，像上刑场一样。”医生夸赞道。
⑷在医生赞赏的目光里，我感觉自己真的成了一个勇敢的孩子。我右侧的屁股承受了注射针一次次的“深吻”，以至于我感觉它比左侧的要大一些。每次打针，我都是咬牙忍住，从来没有喊过一声疼。
⑸其实，我也怕疼。当湿湿的棉球轻轻地擦拭之后，我的心跳就会加快。可是，比起吃药，打针真的是一件小事情。一旦医生配出了药，我的悲惨故事就拉开了序幕。听从爸爸的指导，我把药放进喉咙，然后吞一口水。可是，水下去了，药还在。再吞一口水，依然是水下去了，药还在。一口又一口，一杯又一杯，水把我的肚子都撑满了，药依然在舌底。最后，药溶化了，苦苦的味道在嘴里弥漫开来，我忍不住哇哇大哭起来。这世上，还有比吃药更难的事情吗？
⑹爸爸非常纳闷，他的女儿为什么连一颗小小的药丸都吞不下呢？他不厌其烦地教我，要我把药丸放到喉咙深处，然后喝一口水，仰一下脖子，把药咽下去。然而，每次均以失败告终。因为不会吃药，我一度怀疑自己的智商有问题。
⑺这样的痛苦，一直持续到我15岁。一次，我不得已要服那种长长的胶囊。我拿出豁出去的凛然就义之心，把胶囊放进嘴里，喝了一口水，稍稍一仰脖，胶囊居然很顺利地滑下去了。我惊喜不已，不由得想大声歌唱。我不记得那天是否阳光灿烂，是否有蝴蝶跳舞，反正我的心里突然升起了一轮明媚的太阳，所有的花儿都在阳光下翩翩起舞。我，竟然会吃药了！这是多么美妙的事情啊！
⑻没想到，新的痛苦接踵而至。
⑼读初中的女孩，身体像花儿一样，一个个含苞待放。可是我连舒枝展叶的迹象都没有。我矮矮的个子像被巫婆施了魔咒，每次排座位，我总是坐在第一排。有一次，有个男生在和另一个男生说：“怎么回事？有的人的胸部像墙壁一样。”他说话的声音很轻，但仍被经过的我听到了。我知道，他是故意说给我听的。
⑽痛苦像潮水一样汹涌而至，淹没了我所有的快乐。即使我能歌善舞、多才多艺、成绩优异，那又怎么样？当我的同龄人长高了、变圆润了的时候，我还是豆芽菜一个。
⑾爸爸妈妈是勤劳朴实的农民，他们每天日出而作、日落而息，却依然仅仅能够维持一家人的生活。放学回家，没有零食吃，我感觉嘴巴太淡，就会悄悄来到阁楼抓一小把梅干菜吃。我猜想也许是这些黑乎乎的咸咸的东西影响了我的发育，于是，我坚定地戒了它。此后每当嘴馋的时候，我就开始幻想：不行，我要像村口的银杏树一样，长得高挑丰满，成为班里最漂亮的女生。
⑿这样的日子持续了好几年。一直到18岁，我才迎来了拔节抽穗的季节。看我出落得亭亭玉立，妈妈庆幸地说：“你是上辈子积德了。长得晚的女生有福气。”妈妈不知道，因为这件事，她的女儿独自走在痛苦的路上，不敢声张。那份苦与痛，因为隐秘而更加酸楚。如今，经常有人夸我身材苗条、气质优雅。但只有我自己知道，我曾忍受了多少委屈与酸痛。
⒀也许，对于大人而言，孩子的事情都是小事情；对于时光而言，过去的事情都是小事情，然而那一刻的感受却是如此的真切。我们都曾痛苦地生长，期待人生的峰回路转。其实，我们只需走好眼前的路。走着走着，路就宽了；走着走着，花就开了。
9．请结合文章的内容，解释标题的含义并分析其作用。
含义：伴随着成长，很多困难会自然克服，很多美好会自然呈现。
作用1：“走着走着，花就开了”作为标题，语言优美，蕴含哲理，引人下读。
作用2：这是一首歌曲名，用这个作为标题，可以激发读者的阅读兴趣。
作用3：深刻地提示了文章的主题，无论历经怎样的痛苦，只要坚持生活，美好的结果就会自然出现。（含义1分，作用2分，结合文本，答出一点即可。）
10．全文主要记叙了我成长过程中的两段经历，请用简洁的语言概括这两件事。
一是“我”学会了吃药；
二是“我”发育得晚。（一事1分，概括正确妈可）
11．请分析文章第⑻段在全文结构上起什么作用？
该段是过渡段，起承上启下的作用。（1分）行文由我不会吃药转向新的痛苦，使文章结构和层次更清晰。（1分）
12．分析第⑺段划线句极富表现力，试作简要分析，试写几个赏析性的句子。
使用了比喻和拟人的修辞手法，（1分）细腻地描绘了我会吃药后的喜悦心情。（2分）
13．选出下面对文章的内容理解和分析不正确的一项
A
A．对小时候的痛苦和上初中后的痛苦的描述，是全文的主体部分。作者以“我”的痛苦生长经历告诉读者：要微笑着面对生活的苦难，有一往无前的勇气和决心。
（文章的主题并不是表现一往无前的决心和勇气）
B．第⑵段以主动要求打针引出“我”不会吃药的事实，既写出了“我”害怕吃药的心理活动，又以“我”和普通人不同的表现激发了读者的阅读兴趣。
C．文章第⑸段非常详尽地描述了“我”吃药的过程，用“还”“依然”等副词突出强调了“我”吃药的痛苦。
D．第⑼段“他说话的声音很轻，但仍被经过的我听到了”，是因为自己一直为身体发育不良而痛苦，所以内心敏感，才能听到别人声音很轻的嘲笑。
14．全文只有极少的几个句子写到“我”的父母，请选择其中一个人物分析其在文中的作用。
参考示例：父亲不厌其烦地教“我”吃药的方法。母亲“庆幸”地告诉“我”“长得晚的女生有福气”，文中仅有的小细节表现了父母对孩子的爱，正是因为他们对“我”的爱，“我”的人生才“走着走着，花就开了”。“父亲”和“母亲”在文中是“我”成长的见证，起推动故事情节发展的作用。
对次要人物的分析一般基于两个方面：一是自身的意义和作用；二是写法上的作用。如对主人公的对比（烘托、衬托）作用、推动故事情节的发展、线索、增强文章作品的真实性等。显然，具体到本题，两方面的作用都需要回答才完整。
（二）阅读下文，根据要求回答后面问题。
（12分，每小题3分）
为了生存，动物开启了“熬夜”模式
赵序茅
⑴随着人类活动的加剧，越来越多的野生动物栖息地被人类侵占。在长期与人类打交道的过程中，动物发现一味地逃跑和远离并不是最佳的解决途径，最好的适应方式是调整活动模式——白天避开人类干扰，选择在夜晚活动。
⑵6月14日，国际著名期刊《科学》刊登了一项新的研究发现：为了避开人类活动的干扰、威胁，原本一些昼行性动物，开始转变成为夜行性活动。
⑶为了开展这项工作，研究人员整合分析了6大洲、涉及62种动物的研究文章，他们想知道这些动物是如何改变其行为模式以应对人类活动的。
⑷分析结果显示：一旦夜幕降临，被调查的动物变得比人类抵达前更加活跃，它们在黑暗中狩猎和觅食。过去常常将昼夜时间均匀分配的哺乳动物，把夜间活动增加到68％。比如野猪明显压缩了白天活动的时间而增加了夜晚活动的时间。
⑸研究人员认为，动物改变自己的活动模式实现与人类和平共存，在无法避免被人类干扰的情况下，动物以时间换空间的策略获得了短暂的和平。
⑹在尼泊尔，人们种植和劳作的地区，老虎更多地转向夜间活动；在加利福尼亚州的圣克鲁斯山脉，为了避开远足和骑行的人类，郊狼在夜间更频繁地捕猎。
⑺该研究小组还发现，这些动物对人类活动的反应惊人地相似——无论人类活动是否直接影响到它们，它们总是尽可能地避开。比如，一只鹿仅仅是看到人类在附近远足，可能并没有去追捕、猎杀它，它们也会选择主动避开。在长期的适应生存中，它们形成对人类本能的恐惧，对于人类的恐惧与天敌如出一辙。为了避免与人类活动产生冲突，鹿发现人类后，会躲避起来，会在夜间会变得更加活跃。
⑻其实，早期哺乳动物的祖先也可能因为转向夜行生活而得到生存的机会，因为它们白天会面临恐龙的威胁。在当时的情况下，向夜行性转变的哺乳动物的祖先成功地避免了被超级掠食者恐龙吃掉的命运，从而幸存下来。
⑼不过，凡事有利必有弊。为了避开人类活动，这些夜晚活动的动物也面临新的风险。一些原本昼行性的动物在夜晚会降低捕猎和觅食的能力，甚至会影响其寻找配偶的能力。同样，改变行为模式也会影响其自然生活方式。因为它们在夜间视力受限影响正常行为，比如，它们通常很难找到食物和水源。
⑽鲁阿哈国家公园里的羚羊，它们虽然避开人类活动，却增加了野外被狮子捕食的风险。尤其是那些昼行性动物在夜间活动的行为，会增加被夜行性动物捕食物的几率。即使不被夜晚捕食者彻底杀死，它们也可能会缩短寿命或抑制繁殖，从而减少种群。更为严重的是，这种活动模式的转变可能会改变整个食物网中物种之间的关系，带来不可预测的后果。
15．阅读文章第⑴⑵自然段，从写作的角度分析其作用。
总领全文，（1分）引出动物为了生存而调整活动模式的现象，（1分）为后文分析原因和危害作准备。（1分）
16．阅读文章第⑸段，加点词语“短暂的”能否去掉，为什么？
“短暂的”的使用体现了说明文语言的准确性，（1分）动物改变生活方式带来的和平只是暂时的，因为这种活动模式可能带来不可预测的后果，未必能实现真正的和平共处。（2分）
17．选出下面对文章内容理解和分析不正确的一项
D
A．第⑶⑷⑸⑹自然段说明了现在动物活动的特点是在黑夜更活跃。
B．第⑺⑻自然段说明现在动物能够避开人类活动或其他威胁。
C．第⑼⑽自然段说明动物改变生活习性可能带来面临新生态风险。
D．本文通过动物开启“熬夜”模式说明动物的聪明程度高，号召人类要与动物和平共处。
选D，首先，本文并不是为了说明动物的聪明。其次，文章通过动物行为的改变，说明可能带来的巨大危险。虽然第⑻段从正面猜测可能会有一定的作用，但第⑼⑽段则则主要说明了这种改变带来的不可预知的后果。
18．有一类说明文，以介绍事物的因果关系、介绍科学道理为主，本文就是如此。结合这个特点分析本文应该采用何种说明方法为好，请你对本文采用的说明方法是否恰当作简要评价。
介绍科学事理的文章，通常为了把介绍事理讲得更明白，往往会使用作诠释或举例子的说明方法。（1）本文说明的道理是：受人类影响，动物开启了活动模式的转变，将带来极大生态危害。（1分）从全文看，正是使用了作诠释和举例子的说明方法，把生态学的道理说得更明白、更通俗。（1分）
三、古诗文阅读（16分）
（一）阅读下面文言文语段，根据要求回答问题。
（12分，每小题3分）
桃花源记（节选）
晋
陶渊明
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
19．下列句中加点词语意义相同的一项是
C
A．乃不知有汉
乃记之而去
B．不复出焉
出则无故国外患者，国恒忘
C．后遂无问津者
风烟望五津
D．具答之
山川之美，古来共谈
20．用现代汉语翻译下面的句子。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
土地平坦开阔，房屋整齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林之类（的景物）。（意思对即可，关键字词错、漏一个扣1分）
21．下面对选文内容理解和分析不正确的一项是
C
A．“山有小口，仿佛若有光”渲染神秘气氛，暗示将会出现奇境，为桃源美好作铺塾。
B．“黄发垂髫，并怡然自乐”描写桃源人长幼有序的民风和幸福生活的图景。
C．“皆叹惋”写村民为桃源外社会生活的精彩与朝代更迭的快速感到惊讶。
D．临别之时叮嘱渔人“不足为外人道也”，暗示了桃花源中人不愿与世俗交往的心情。
“皆叹惋”写村民为桃源外社会的**与黑暗和人民的痛苦生活感到深切的同情。
22．作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想？这个理想在当时的条件下能不能变成现实？今天我们应当怎样看待这样的理想？
作者希望有一个理想社会，即世外桃源。在这个社会里，没有压迫，没有剥削，人人各尽所能地参加劳动，老人和孩子都生活得幸福、愉快，人与人之间都极其融洽而友好。（1分）作者这一社会理想在阶级社会中只能是一种幻想，是不可能实现的。（1分）这一社会理想是对当时黑暗社会的批判，在客观上反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的愿望，具有一定的现实意义。（1分）
（二）阅读《蒹葭》，根据要求回答问题。
（4分，每小题2分）
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
23．下面对本词的理解和分析不正确的一项是
D
A．这首诗以景起兴，描写深秋的景色，渲染了凄清迷茫氛围，营造了情景交融的意境。
B．这首诗使用了“赋”的写法，反复通过铺排描写，表现了无悔追寻历程与决心。
C．“道阻且长、道阻且跻、道阻且右”表现了可望不可及的无奈，呼应了清秋景色的凄迷和感伤。
D．这首诗表现了对“伊人”不懈追求的艰辛历程。因此，从内容上看，这是一首叙事诗。（本诗不是叙事诗，是抒情诗）
24．请从诗歌结构的角度赏析本首诗歌。
全诗共三章，采用了重章叠句的表现形式，句式整齐，增强了诗歌的结构美感。一唱三叹，节奏鲜明，能够使读者在反复的吟咏中强化情感，增强了诗歌的感染力。（从结构形式或其对情感表达的作用答出一点即可）
四、作文（50分）
25．请从下面两题中任选一题作文。
⑴请以“我赢得了
”。
⑵请体会“心在哪里，风景就在哪里”所蕴含的道理，以“风景”为话题作文。
长津湖作文范文3
我和爸爸妈妈走在厂甸庙会的马路上，听着熙熙攘攘的叫卖声，左顾右看着周围的小摊，也许只有过年才能体会到这种热闹的气氛，尝到这种甜美的滋味。下面由小编来给大家分享逛庙会心得体会，欢迎大家参阅。
逛庙会心得体会1几天前，妈妈接到一个电话说是正月初六要和我最要好的朋友一起去浚县看庙会。听到这个消息，我高兴地一蹦三尺高，每天都在盼望着它快点来到。
盼着，盼着，终于等到了出发的前一天——大年初五，我刚要上床睡觉，妈妈就小声地对我说：“盟盟，咱们明天有百分之九十五的可能去不成了!”
我怀着好奇的心情问妈妈：“那是为什么呢?”
“外面现在开始下雪了呀!”妈妈不紧不慢地说着。
听到这，我急忙翻起身，擦了擦玻璃上的露珠，一看，还真是下雪啦!一看到今年的第一场瑞雪，让我既兴奋又失望。这时的雪越下越大，不一会儿，树上、草地上、屋顶上都被这白雪所“掩盖”，一下子周围就变成了雪的童话世界……我心里开始不停地打鼓也没有心情去欣赏这美丽的雪景。
我在心中默默祈祷：明天一定能去，希望雪今天晚上就能停下来，路上千万不要结冰。
初六那天，我早早地起了床，大约七点半钟的时候，古津铭妈妈打来电话：“今天可以去逛庙会，很可能是一场雪中庙会呀!”真是太棒了，终于可以如愿以偿啦!
我和妈妈以最快的速度吃完早饭，拿起背包，如约来到文化宫。见到一辆车也没来，我和小古便下车玩起了打雪仗，不久，大部队陆陆续续地聚齐了，开始了我们愉快的行程。
路上，我们小伙伴一会儿下车打个雪仗，一会儿在车上讲讲笑话，不知不觉，两个小时过去了，我们来到了目的地——浚县大伾山脚下。
这时的雪，依然一片紧挨着一片地下着，三三两两地在一起散步，是那么的悠闲自在。我们一行人和着雪的脚步，来到了大伾山上。
在雪的映衬下，整座山峰银装素裹，树枝上、草地上、台阶上到处都是它的影子。我们几个小朋友经不住它的诱惑，到处铲雪、撒花儿、打雪仗，唉!这雪看来真是我们小朋友们天生的伙伴，让我们玩得如此开心。
逛庙会心得体会2“咚咚呛、咚咚呛“有节从的'鼓声震耳欲聋，怎么这么热闹，原来是一年一度的龙潭湖庙会开始了。我赶紧拽着妈妈的手往公园门口走，“嘿”!可真热闹，一个闪闪发光的“春”摆在大门口让人感到喜气洋洋、他的四周是一些耀眼的鲜花，红得像火焰、绿的向海洋、蓝的像天空……真是美极了!!!旁边一个小木屋的房檐下挂满了一串串红彤彤的辣椒，屋前有一条清澈见底的小溪，溪水潺潺地流着，仿佛在给节日中人们弹奏美妙的音乐。一座拱形小桥飞架在上面，桥上有两个小孩在戏耍，屋外的妈妈正叫他们吃年夜饭，啊!一幅和谐喜庆的农村过年场景呈现在我的眼前。
我们跟随人群进了大门，花花绿绿的小玩具让我眼花缭乱，大风车和空竹的嗡嗡叫声一起烘托着节日的喜庆的气氛。说也说不尽，吃也吃不过来的各种小吃更令我欢呼雀跃，一米长的大长葫芦，使用红红的山楂穿成，外面刷糖浆，顶端还插着一面小旗哪。妈妈说：“你瞧!那里有新鲜的烤肉，品尝品尝!”。妈妈给我买了一大串烤肉，看着鲜嫩的烤肉，我真有点馋涎欲滴了，迫不及待大口大口地吃起来，味道真香可真好吃。逛着逛着，我又闻到了一股股烤玉米的香味，远处一位摊主大声吆喝着：“快来看，快来买呀!香香的烤玉米五块一个。”才五元一个，太便宜了。我向阿姨要了个又大又香的玉米，津津有味的肯了起来。突然远处扔球游戏吸引了我，我恳求地看着妈妈说：“我也想玩儿一次”，妈妈同意了，我高兴极了，一蹦三尺高，赶紧挤了进去，大姐姐给了我五个球，让我扔进前边的筐里。我拿着球，还真有点紧张，心“咚咚”地跳了起来，哎呀!”就差一点儿，没有扔进去，再来一个，连着好几次都没投进。但是我想：“没关系的，我一定会投进去的”我鼓励着自己，最后一个球，我眼睛紧盯篮筐，双手使劲一扔，球划出一道美丽的弧线准确地掉进了筐里，“投进去了、投进去了”我高兴的手舞足蹈。
天渐渐黑了，我仍然意犹未尽但只好依依不舍地离开庙会，可是今年过年我开心极了，我真是感到幸福和快乐!!
逛庙会心得体会3今天是初五，我和爸爸一起去地坛庙会玩。虽然刮着很大的风，刻地坛的人仍然很多，这大风丝毫抵挡不住人们的热情。
庙会里有各种娱乐项目，卖小吃的，卖各种手工制品等，真是琳琅满目阿。
在地坛里逛了逛，一看表，哇，都10点了，祭地仪式马上就要开始了，我马上拉着我爸一起走到那里。仪仗队率先走了进来，紧接着便是锦衣卫，尔后，皇帝和官员都走了进来。祭地表演严格遵照乾隆帝的祭拜程序进行，分迎神、奠玉帛、进俎、初献、亚献、终献、撤馔、送神等九个部分。仪式庄严隆重。
看完祭地，我们一起去了小吃街，里边有各种丰富的小吃，炒肝、爆肚、烤串等，看了就流口水，我赶紧吆喝我爸爸给我买，我爸爸倒也大方，我想吃什么给我买什么，于是我买了一大堆，吃的好高兴好高兴啊!
我们走着走着，走到了主街，里面有各种各样的东西。各种工艺品、日用品……我看上了一个帽子，就是那种牛仔帽，棕色的，看着就帅。我就买了一个。戴上帽子还挺别致的。
最有趣的当属玩得了，各种游艺项目，太有趣了。我比较喜欢篮球，所以我先玩了投篮。可能是由于篮筐太高了，5个竟然一个不中，这可够倒霉的。然后我们又玩了套圈，这么收获还不错，5个圈套中了1辆小警车，和那些没中的人比我还是很幸运的拉。紧接着我们又玩了个踢足球的游戏，只要踢中3个易拉罐以上就有奖品，第一次不小心踢歪了，一个没中，可我不气馁，坚持要踢第二次，终于我把6个易拉罐全踢倒了，得了个大奖，好高兴啊!
庙会里的人越来越多了，我和爸爸决定要回家了，要不然非得把我们挤死不可阿。这一天玩得好高兴啊，希望这份快乐能持续到永远。
逛庙会心得体会4以前总听别人说庙会很有趣，但我一直没能去。今年我却有机会参观了“2009国际雕塑公园文化庙会”。
步入雕塑公园，就犹如置身于园林艺术的美妙境界，遨游在雕塑艺术的精彩殿堂。漫步一会儿，一眼便望见了许多的风筝，它们形态逼真，色彩艳丽，很是好看;并且，令我惊讶的是，平常我见到的风筝都很普通，今天却见到如此硕大的风筝，所以我毫不犹豫地拿出照相机，与它们“亲密合影”。
接着往里走，一群演员在舞台上表演。绕过舞台，我进入一个展览馆，里面有许多丰富多彩的展览：有形状奇特的钟乳石，有雕刻精细的翡翠，有优美的风光山水画，有奥运时拍摄的照片，有世界非物质遗产蔚县剪纸，甚至还有雄伟的兵马俑，一看到兵马俑，便立刻使我感受到了兵马俑的帝王雄风!
出了展览馆，我接着向前走。映入眼帘的是书展，里面琳琅满目，我兴高采烈地挑书，挑完了书，我心满意足地接着游览。下面便是我最喜欢的“美食街”，这里有世界各地的风味小吃，有羊肉串，爆肚儿，麻辣烫，烤鱿鱼，糖葫芦……真是应有尽有，我面对着上百种小吃，挑得眼睛都花了。当我挑选完，吃着韩国鱼饼，喝着奶茶，刚被这繁华热闹的美食街迷住时，一声声叫好声又把我吸引了过去。作文
原来，是几位杂技演员在表演杂技：一位杂技演员倒立在一个桌子上，做出高难度动作，而且没有带头盔，人们都惊呆了。这时另一位杂技演员递给他几个圆环，他倒立着把这几个圆环套在脚踝上和手臂上，一边倒立一边转动圆环，周围的人没有一个不叫好不鼓掌的。
最后，我边散步，边欣赏着一个个栩栩如生的，精美的雕塑，令我叹为观止。这些雕塑形象独特，构思巧妙，于是我又忍不住再拿出照相机，“咔嚓”几下。作文
游完庙会，我还沉浸在逛庙会的欢乐中，流连忘返，甚至有些恋恋不舍。我禁不住再回头望望川流不息的人群和热闹的庙会门口，不禁感叹：“庙会是人们精神和物质的享受，也是民族文化的传承，更是中国的非物质遗产!”
逛庙会心得体会5在我的印象里，城隍庙应该是一个善男信女祭拜的地方。可是，今天的城隍庙截然不同，在这里聚集了民间艺术，让我大吃一惊。
正月十一我们全家去了城隍庙游玩。跨过高有一尺的门槛，有一只划旱船的队伍在迎接我们，抬头仰望这座古老的建筑，妈妈对我说：“这个建筑建于明代年初，距今有五百多年的历史了，弘治十四年(1501年)重修。坐北朝南，有南门，前殿，乐楼，大殿，寝宫等。城隍原本不是神，“城隍”二字，从字面上解释，城是城墙，煌是护城河。城隍是居民祭祀祈祷城市平安的地方。”眼前的乐楼，屋顶都是琉璃瓦覆盖，房檐四周翘起，造型精致，结构紧凑。戏楼又称月楼高达15米，市举行歌舞，戏曲，杂技演出的地方。我们来到月楼前，这里正在进行舞狮子表演。狮子一会挠痒，一会跳跃，这是鼓声停止了，狮子就趴在一个木桌子上眨眼睛，节奏的声音越来越快，舞狮越舞越精彩，连连称好。
舞狮的表演刚刚结束，川剧变脸大师丁东杰的.弟子就上了台，他一个转身白脸就变成了黑脸，或惊恐，或绝望，或愤怒，或阴险等变得我眼花缭乱。没看完表演我们就离开啦。
绕过大殿，我们来到了后院，这里聚集了民间艺人的摊位，有捏面人的，有剪剪纸的，有吹糖人的，还有画糖画的……
到捏面人大师摊位面前请他给我捏一条蛇，面团在大师的手中几经捏，搓，揉，掀，顷刻间一条栩栩如生的蛇就诞生了。
长津湖作文范文4
一、突出工作重点，加快教育发展
1、加快发展各类教育事业。强化“两基”重中之重的战略地位，高质量普及十二年教育，新通过省级实验小学13所（使全市达到46所），省级示范初中10所（使全市达到34所），省级重点高中4所（使全市达到23所，其中国家级示范高中8所），省级实验幼儿园8所（使全市达到32所）。高等教育发展取得突破性进展：**大学城总体规划方案招标确定，首期规划5600亩土地的建设工程全面启动；**轻工职业技术学院、**机械学院、**化工建材职业技术学院升格成立，使全市高职院达到5所；北京大学、清华大学、东南大学、华东师大、天津大学远程教育校外站点先后在我市设立；武进电大升格为**电大武进学院；**石油化工学院二级学院——怀德学院成立。上半年，全市共组织15297人参加全国成人高考，7314名中小学、幼儿园教师参加全省高等教育自学考试；旨在为市民学习提供菜单式服务的“**市民学习信息服务中心”完成建设，并投入试运行；武进罗溪、夏溪、金坛白塔、溧阳天目湖等4个“5112”教育富民工程示范基地建成；完成各类成人培训23.6万人次，化补习近1000人。中新合儿坊幼儿学苑、新创国际电脑学院**培训中心相继筹建，4所学校新获聘外资格（使全市达到27所），1所学校被省教育厅批准具有接受国外中小学生来校就读资格。
2、积极推进重点项目建设。列为市政府**年度重点建设项目的**市少年科学艺术宫二期工程主体工程峻工；新村配套学校**市勤业中学完成建设，各项搬迁的准备工作基本就绪；**外国语学校外籍专家楼、正衡初中教学办公楼、职教中心信息教育中心等主体建筑基本竣工；武进新苑高中一期工程、新区国英小学二期工程、天宁解放路小学扩建工程、溧阳职教中心一期工程、金坛金沙中学建设工程等稳步推进；溧阳上兴中学、上黄中学、周城小学、大溪中学、社渚中学、新北区龙虎中心小学等危房改造全面启动。
3、适应行政区划调整，积极推进新一轮教育布局规划。全市行政区划调整方案公布后，我们及时召开天宁—钟楼区、武进—新北区教育工作衔接协调会，积极帮助解决教育工作移交、对接过程中的有关问题。并以此为契机，推进落实国务院、省政府“关于完善农村义务教育管理体制的通知”精神，全面部署大市范围内的教育布局规划工作，进一步整合教育资源，发展优质教育，努力构建全市教育合理布局。
4、加快教育信息化建设。全面实施《**市教育信息化建设五年规划》，上半年新增校园网17个（使全市达到49个）、简易校园网40个（使全市达到121个），完成**教育网改版，使其每月点击数超过了15万，教育局机关、教研室、教科所等基本实现了无纸化办公，**城域教育网完成论证并启动建设，钟楼、新北、天宁区教育信息中心及学校完成虚拟主机托管，“钟楼教育”、“溧阳教育”、“新北教育”网站先后开通。网上教育教学资源库建设不断加快，容量已达250G，24万个文件，500部视频资源。全市9336名中小学教师通过了第二轮现代教育技术培训考核，全市所有乡镇中心小学高年级和农村初中全部开设了信息技术课，职业学校已全部将信息技术应用列入必修课程。组织26万人参加“**教育网站杯”网络文化活动，开展网络环境下的教学设计比赛、职业学校多媒体课（学）件比赛，我市《长城的历史作用》等网络课件获国家级“网络环境下的教学”评比一等奖1个、二等奖2个、三等奖1个。
5、积极稳妥地做好各项考试招生工作。上半年，各类考试较为集中，做好各项考试招生工作，有利于加强社会稳定、推进教学改革。积极、稳妥地做好市区“小升初”、中考中招工作：编制市区各小学施教区图，依法规范就近入学工作；全市45312名初中学生顺利通过升学体育、文化考试；在重点普高录取前，举办中职招生咨询市场，使大部分预计在普高分数线下的考生早早明确就读方向，理智地选择职业类学校，一定程度上缓解了“普高热”，并保证中职生源的数量和质量；今年继续实施将省重点高中公办计划30%的名额分配到各初中校的办法，并在去年2所重点高中试行的基础上，扩大到了全市11所省重点高中。另外，上半年，我们还认真组织了初、高中各学科结业考试，高三一模、二模考试及分析研讨会，初、高中学生英语口语等级测试工作等等。
二、积极推进课程改革，全面实施素质教育
1、积极推进课程改革。召开全市基础教育课程改革动员大会，审批确定了首批2000余名课改实验教师，积极组织相关学科新大纲、新教材的学习和培训工作。课改实验教师接受小学语文、小学数学、小学科学、小学综合实践活动、初中语文、初中数学、中小学体育等学科培训15000人次、通识培训3500多人次；职业学校全面施行学分制和弹性学制，扩大课程分层教学面，促进提高教育教学质量。
2、大兴教育教学科研面向中小学校，公开招聘了市级兼职教研员26名，壮大教科研队伍；在确认467项国家级、省、市级教科研课题的基础上，新设立341项青年教师研究课题；通过审核，确定省常中等28所学校为首批**市教育科研基地；组织召开“苏锡常镇扬五市高三语文研讨会”、“**年高三数学复习教学研讨会”、“**市初中毕业生与升学考试暨小学毕业考试研讨会”、“**市省级实验小学第二届群体研究协进会”等。我市对高三“3+x”科目设置改革的研究，得到了国家考试中心和兄弟省市教研部门的重视和好评；在当前高考模式不断变化的形势下，我市普通高校招生考试又创佳绩，**省**高级中学张璇同学以685分成绩位列全省第一名。我市高考的万人进线率、市区本科上线率、市区平均总分三项指标名列全省前茅。在全省总分名列前20名的考生中，我市（含金坛、溧阳）占了1/5。加强职校教学模式、实训模式研究，职校生中级工达级率达99.1%，**年初步就业率95.3%。组织1662名职校学生参加全省普通高校单独招生考试，1599人被录取，本科达线率、十二个专业总分、平均分、600分以上人数比例、总录取率、本科录取率等均居全省前列，单招升学人数占毕业生人数比例达25.6%。
3、大力加强学生德育工作。**年是我局确定的“德育工作研究年”。为此，我们积极采取有效措施，不断增强德育工作的主动性、针对性和实效性。深入调研，并为下半年中小学德育工作会议的召开作好充分准备。开展“青少年文明网上行”活动；开展6·26禁毒征文比赛；开展高校学生思想政治状况调研和第九届高校思政年会论文评比，组织高校第二次邓**理论公开课活动。关注弱势群体，成立“大学生法律自我援助中心”，溧阳市创立了“希望之星”助学奖励基金，做好帮困助学工作，上半年，市帮困助学金办公室对1500多名在常就读的特困生发放助学金近137万元；举行助残捐赠活动，组织学校及社会各界向聋哑学生捐款近60万元。4.推进中小学特色教育**年上半年，我们成功承办了全省中小学特色教育校长论坛，召开全市“实施学校体育卫生两个条例”总结表彰大会，举办市17届“育苗杯”田径比赛、“世纪印象”**市教育系统艺术作品展、首届学校艺术教育教学论坛活动、首届中学生英语口语节目电视大赛、中小学素质教育案例评选、职校学生“五项技能”竞赛等等。组建中小学科技辅导员协会，认真制订“**市首届青少年科技节活动方案”，全面启动“科技节”各项筹备工作。组织**地区“全国初中物理”、“全国中学生生物学”、“**省初中化学”、“**省高中化学”、“**省青少年信息学奥林匹克应用竞赛”、**省13届青少年科技创新大赛等学生学科竞赛活动，均取得了领先的竞赛成绩。在全国“小海鸥”杯职校生作文大赛和全国中小学生“走向社会”作文大赛中，我市均获组织奖。在省青少年科技创新大赛中，田家炳中学获“学校团体奖”（全省共20名）和“优秀科技活动奖”一等奖（全省共11名）。
三、努力构建学习型系统，大力加强队伍建设
1、推进学习型系统建设。成立“学习型系统”创建工作领导小组，召开动员大会。进一步健全各校学习制度、读书制度、培训制度等，规范干部和师生员工的学习行为，使学习制度化、科学化、规范化。制定标准，使单位和个人明确目标，以评价促学习、以软件换硬件、抓课题带学习、表彰先进、组织考试等方法，使学习转化为单位和个人的内在动力。大力发展远程教育，大力开展转岗培训，推进市民外语、计算机学习，向社会教育资源开放，全面开展公务员、教师普通话培训考核，促进“学习型社区”建设。教育系统掀起了创建学习型单位、学习型家庭、争当学习型个人的热潮。在全市各“学习日”都认真组织全系统教职工进行普通话培训测试、计算机上网操作培训、公民道德法制教育等等。
2、加强教师职业道德建设。进一步深化“让教育充满爱”主题教育，订发《教师道德修养读本》，全面开展教师师德规范教育、《公民道德建设实施纲要》教育和省“关于加强教师职业道德建设的实施意见”教育、汇编印发《家访有感》优秀征文，开展“我心目中的好教师”征文比赛，不断加深教育工作者“热爱人民、热爱事业、热爱学生”的美好感情，提高教师思想政治素质和职业道德水平。
3、加强干部队伍建设。继续开展“团结、廉洁、开拓”“好班子”创建活动，10个单位新列入“好班子”行列，使直属单位“好班子”达到36个（占总单位数的82％）。加强干部教育培训，上半年，举办6个不同类型的培训班，222位校级干部接受了培训，钟楼区组织了第四届校长教育教学公开研讨活动；着力抓好省“333工程”培养对象学习、交流、提高工作；加强对校长助理的考察、培养工作；进一步推进基层学校中层干部竞聘上岗工作，直属单位近300名中层干部通过竞聘任职；实行干部考察预告制度，提高了考察工作的透明度和考察结果的真实性；继续深化“五个一”活动，对校科级干部150余篇教科研论文进行了评比。
4、加强教师队伍建设。加强教师队伍的业务培训，提高在职教师的学历水平、业务水平；制订《**市中小学教师继续教育实施意见》，深化全市中小学教师继续教育；完善“**市学科带头人、骨干教师管理办法”，全面启动实施教师资格认定。改革机制，逐步推进劳动人事和分配制度的改革，启动2005新进人员见习期、试用期人事制；举办**市首届中小学、幼儿园教师舞蹈比赛、**市特教青年教师教学能力竞赛。做好新师资招聘和教师职称评审工作；组织评选中小学第五批学科带头人、骨干教师、职校第二批骨干“双师型”教师，向省推荐的13位特级教师候选人，100%获得了通过。参加全国和省级教师教学能力竞赛，我市教师共获全国一等奖3名，省级一等奖12名。
四、推进依法治教，加强教育行风建设
1、切实推进依法治教。配合省教育厅在常召开全省青少年法制宣传教育工作经验交流会；征订省编《教师“四五”普法读本》2.8万册，各级教育行政部门和学校均成立了“四五”普法领导小组，制订普法规划和学法计划，全面启动“四五”普法；督促学校制订和完善章程，100%的直属学校完成了学校章程的制订。开展“依法治校”工作评估，47所学校经评估确认为“**市依法治校工作先进单位”。完善教代会制度，认真贯彻教育部、全国总工会“关于全面推进校务公开工作的意见”，大力推进校务公开工作。
2、加强教育检查、督导工作。召开**市教育督导工作会议，成立**市人民政府教育督导团，修订学校综合督导评估方案，发挥教育督导对教育改革和发展的促进作用。开展中小学校综合督导评估、农村税费改革后教育经费情况调研、中小学“减负”、学校危房改造工作督查、幼儿园改制情况调研、外来工子弟学校情况抽查、学校安全工作检查等等，保障教育事业健康发展。
