前言：中文期刊网精心挑选了学宪法讲宪法范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
学宪法讲宪法范文1
【范文一】
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
同学们，在我们这个社会大家庭里，我们每个人如何约束自己、规范自己的行为呢?那就是——“法”。它使我们每个人明确是非的界限，而这也是我们每个公民所应具备的最基本的素质。 我们是生长在法制社会的儿童，我不知道没有法制的社会会是什么样子，今天我们放眼看去，我们的社会有正常的秩序，我们能幸福快乐的生活，是因为我们有若干法律法规的保护，。从小就听爸爸、妈妈说要学文化，要遵纪守法，那时不知什么是纪什么是法，后来上学了老师给我们讲了许多关于法律法规的知识，知道了一个国家、一个民族如果没有法律，就会乱做一团，矛盾和战争就会源源不断。法律是约束我们行为的一种规矩，因为有了法律，我们的社会才能得以和平，因此我们每一个人都要学习法律，了解法律，尊重法律。
但是，我们有很多的人，却不愿遵守法律，做违反法律的事情，使自己和亲人难过。在我们家里，我的舅舅就是不尊重法律，没有把法律放在心上，走上了吸毒的路，他不但违反了法律，而且自己的身体遭到了巨大的伤害，我们全家因为他吸食，经常提心吊胆的，我的外公和外婆因为他也气坏了身体，他自己因为无视法律，被折磨得不不成人样了，十年的青春都被那可恶的吞食了，我从小看着他走上这条路，让我吸取了深刻的教训，因此我深深的知道我们要遵守法律，不要让自己走上犯罪的道路。法律是我们行为的约束，
也是我们自由的保障，所以我们要尊重法制，心藏法制。
总之，作为一名学生，我们要与法律做朋友，让它时刻伴随在我们的身边。我们要知法、懂法、用法，学会利用法律保护自己，才能健康成长，走好人生的每一步!
我的演讲结束了，谢谢大家!
【范文二】
尊敬的领导，各位来宾：
大家上午好!
我是来自四小的zz，我演讲的题目是:“学宪法讲宪法，法制伴我行”。
当我们呱呱坠地，来到人间，便成为一名幸福的中华人民共和国公民。在儿时，我们能享受到《未成年人保护法》的保护;上学了，我们又能享受《义务教育法》的保护;长大了，成人了，我们有《婚姻法》的保护，有《宪法》等各种法律的保护。当我们的权益受到侵害时，我们会拿起法律武器保护自己，当我们惶惑时，我们可以用法律的条文来规范和约束自己。
学宪法讲宪法范文2
科学发展为统领 司法为民促和谐
从小我就一直有一个愿望：长大了要做一名人民法官。那时候，我心目中的法官是这样的：身着法袍，端坐于法庭之上，在法锤起落之间，明察秋毫，研判生死。是的，法官，作为手中掌握着国家审判大权的职业，无论在任何年代都是受人羡慕和敬仰的。身披法袍端坐在法庭之上，法官的形象顿时变得高大起来。在手中法锤敲响的那一刻，法官更无疑成了主宰当事人命运的使者，成了维护法律正义的化身。
到我长大了，真正成为法官队伍中的一员，才发现，原来法官并不象我小时候想象的那样光彩夺目，甚至可以说很普通，很平凡。是啊，这里没有横刀立马、舍我其谁的豪迈，也没有高山流水、谈笑鸿儒的清雅，更没有运筹帷幄、决胜千里的成就。但是我更发现，伟大正孕育在平凡之中，平凡的我们一样能高扬司法为民的风帆。因为我们，面对形形的当事人，面对纵横交错的利益纠葛，研判的是事实的真伪，抚平的是人间不平的创伤，维护的是社会的和谐。平凡中，我们正高高构筑起社会公正的长城！平凡中，我们正为社会和谐做出无私奉献！
在我们的法官队伍中，有着许多人民交口称颂、一心为民的好法官——且不说辩法析理、胜败皆服的宋鱼水，也不论视事业为生命、视群众为亲人的金桂兰，更不提我们身边扎根基层、十七载如一日的“独肾法官”黄植忠，单看我的同事们，我的前辈们，就有着许许多多令人敬佩、让人赞叹的好法官。象我院民一庭的法官陈泳通，我们年轻干警都亲切地称他“泳哥”。泳哥每天都是第一个上班，却永远都是最后一个下班。他常挂在嘴边的一句口头禅就是：“要么就不做，要做就要做到最好。”的确，他这两年办的案件，数量是全院法官中最多的，却很少被发回重审改判。由他主审的案件的当事人，无论胜诉败诉，事后提起他都会说：“陈法官为我们做了这么多工作，他审的案子，我们服。”有一次，泳哥跟当事人的律师出发去外地查封。路上，遇到一伙歹徒手持刀械对律师行凶，律师被打得头破血流，当场不支倒地。泳哥见状，想也没想就挺身挡在了歹徒跟律师中间，大声喝道：“你们干什么？”歹徒们被这一喝四下奔散，混乱中泳哥的眼角被刀割伤，他顾不上自己的伤口，立即将律师送到附近医院。律师由于送医及时被抢救过来，泳哥第二天又若无其事地回来单位上班了，带着他眼角被缝了好几针的伤口。事后，律师给他写来感谢信，他却淡然一笑，说：“换作任何人，在那种情况下都会那样做的。这不算什么。”就是这么平淡的话语，就是这么平凡的岗位，泳哥，却做出了绝不平凡的成绩。
在我身边，象泳哥这样一心为民的好法官还有很多很多。也许有人会问，到底是什么使他们这样不求回报、默默无闻地一心奉献呢？我想，以人为本的科学发展观可能是他们心中的答案吧。“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”，这一学习实践科学发展观的总要求，他们从一开始就在用实际行动践行着。
学宪法讲宪法范文3
从*月*日开始到今天，大家按照县级领导班子深入学习实践科学发展观中心组专题学习动员大会的要求，进行了认真的学习。刚才，潘书记、振德、俊彪副县长及小街镇、嵩阳镇党委分别作了交流发言，他们的交流发言结合实际，问题查找得准，学习抓得实，对抓好下步工作思想统一、思路明确、措施具体、保障有力，各级各部门要抓住开展“深入学习实践科学发展观活动”这一契机，抓好工作落实，进一步把思想和行动统一到中央和省、市委的部署上来，紧密联系本单位、本部门实际，花大力气，下大功夫，迅速推动嵩明提速增量、进位争先的跨越式发展进程。
历时5天的县级领导班子中心组专题学习会即将结束，这次会议，既是在学习实践活动第一阶段即将结束的关键时期，对深入推进我县学习实践活动进行再动员、再部署、再加压的学习促进会；也是在一季度已经结束的紧要关头，对全县重点工作进行再动员、再部署的督促会。县委高度重视，精心组织，创新方法，安排了一系列各有特色、相互联系的活动，从4月20日开始到今天，大家按照动员大会的要求，进行了认真的学习。期间，邀请省委党校李卫宁教授为我们作了专题辅导讲座。下面，我代表县委对这次专题学习作个小结，并就推动下一步学习实践活动，强调几点意见。
一、这次专题学习主题突出、实践性强，具有鲜明特色
这次专题学习围绕如何推进嵩明跨越式发展认真学习、思考和交流，研判了形势、达成了共识；分析了案例、总结了经验；查找了问题、明确了方向，达到了预期的效果。会议主要有以下四个特点：一是准备充分。参加学习的领导同志提前开展了调查研究，做到了“三个带来”，即带着影响和阻碍嵩明跨越式发展的突出问题来，带着本地区本单位科学发展的正反面典型案例来，带着对县级班子的意见建议来具有较强的针对性和实践性。二是主题鲜明。这次专题学习紧密结合嵩明实际，紧扣“促进嵩明跨越式发展”这一主题，紧紧围绕把握形势新变化、拼抢历史新机遇，全力以赴、加快嵩明发展这一最大的实际、最根本的实践进行深入研讨，从而取得了实实在在的学习效果。三是案例典型。各单位紧密结合实际，对照科学发展观要求，认真总结了近年来贯彻落实科学发展观的经验和教训，按照“依理说事、就事明理”的方式，通过深入剖析、深刻反思、正反对比，形成了本单位独具特色的正反两方面的典型案例，案例具有指导性和借鉴性，充分发挥了正面典型的引导作用和反面典型的警示作用。四是学风扎实。大家都十分珍惜这次学习机会，妥善处理工学矛盾，努力做到了以学促工、工学互补、相得益彰。在学习中紧密结合自己的思想实际和工作实际，大力弘扬理论联系实际的学风，着眼于解决嵩明改革发展稳定中的重点难点问题，着眼于进一步理清工作思路，着眼于提高运用理论解决实际问题的能力，在深化学习中解放思想，在讨论交流中形成共识，为学习实践活动的深入开展和做好各项工作打下了坚实基础。
二、这次专题学习深化认识、提高能力，取得较大收获
通过这次学习，大家进一步统一了思想、深化了认识，分析了形势、明确了任务，开阔了思路、增强了信心。主要收获体现在四个方面：
一是创新了学习方法，提升了学习能力。这次中心组专题学习紧紧抓住理论学习这个根本，通过学习动员、个人自学、专题讲座、案例分析、撰写心得体会、交流发言等几个环节的实践，丰富了学习内容，创新了学习形式，突出了理论学习的思想性和实践性。大家在个人自学中把握了学习重点，在专题讲座中认清了当前形势，在案例分析中找到了存在问题，在交流发言中得到了深刻启发。通过学习，大家深刻地认识到，学习具有自上而下的示范效应，领导干部必须做全社会学习的表率；通过学习，大家真实地体会到，领导干部一定要在学中干、在干中学，以工作牵引学习，以学习推进工作，将学习融入到工作中。通过学习，大家真切地感受到，要提升自己的学习力，就必须在真学上求全面，在真懂上求深化，在真信上求坚定，在真用上求实效。
二是深化了思想认识，强化了理论武装。通过这次中心组专题学习，进一步深化了对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的认识和理解。大家充分认识到，科学发展观既不是抽象的理论，也不是空洞的口号，而是富民强县的法宝，是引领嵩明实现跨越式发展的行动指南，必须全面、准确、深入、系统地去理解和掌握，才能真正学懂弄通。只有运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，努力在解决事关嵩明跨越式发展的重大问题、关键环节上取得新突破，才能真正把深入学习实践科学发展观活动的成果转化为谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施、领导发展的实际能力，使科学发展观真正成为指导实践的强大思想理论武器。
三是找准了突出问题，明确了应对之策。通过深入剖析典型案例，找准了影响和制约科学发展的难题，影响和制约嵩明跨越式发展的问题，主要表现在几个方面：一是一些党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性不高；二是县域经济结构性矛盾突出，经济总量偏低，工业园区建设滞后，产业优势不明显，呈现散、小、弱的格局；传统农业生产模式面临转型，农业结构调整步伐不快，龙头企业不强，农民收入不稳。三产发展缓慢，服务设施不配套，服务水平不高。三是发展严重不足，财政异常困难，基础设施建设投入匮乏，发展后劲严重不足。四是社会事业发展滞后，民生保障问题突出。五是松华坝水源保护区环境保护和经济发展矛盾突出，水源区群众增收十分困难。六是干部群众思想解放的程度、观念更新的力度与发展的现实要求不相适应，开放意识不强，投资环境有待改善等。七是热点、难点问题突出，维护社会稳定的任务艰巨；八是科学发展的体制机制还不健全，行政效能需要进一步提升、干部作风需要进一步改进，领导科学发展的能力还有待进一步加强，等等。发展不足、发展水平不高是嵩明最大的问题、最核心的问题。特别是今年，在经济运行面临诸多困难和问题的情况下，一季度，全县GDP、固定资产投资、招商引资、争取资金等工作都落后于兄弟县区；对上争取项目及专项资金工作不到位、准备不充分，专项资金争取偏少。发展是硬道理，科学发展是真理，不发展、慢发展没道理。各级各部门一定要正视我们存在的差距，切实采取有力措施，坚定不移地一手抓对上争取，一手抓招商引资；一手抓硬环境建设，一手抓软环境营造；一手抓内培，一手抓外引；一手抓工业的快速推进，一手抓农业的提质增效。当前，特别要大胆抢抓机遇，大胆大量争取和利用中长期贷款，加快推进城镇、工业园区、职教基地等各类基础设施建设，全力推进“543”倍增计划的实施，立足长远的基础设施支撑长足的经济社会发展。
四是认清了宏观形势，增强了发展信心。今年以来，全县上下深入贯彻落实科学发展观，保持了经济平稳较快发展和社会和谐稳定。我们既要充分估计国内外大环境的复杂性和面临的严峻形势，继续保持清醒的头脑，切实增强风险意识和忧患意识，又要正确认识我们的有利条件和积极因素，始终坚定发展的信心不动摇，进一步强化发展意识、机遇意识和责任意识。通过学习，大家认识到，随着主要国家大规模经济刺激计划的实施，世界经济衰退的势头有望得到遏制；随着国家系列宏观调控政策的深化，国内经济形势开始显现出积极的变化，我国很有可能成为经济最先复苏的国家。这就意味着，我县经济发展的外部环境将逐步改善，但是由此带来的是，当前大投资、大上项目的大好机遇期也就不可能再持续很长时间。因此，我们必须马不停蹄、争分夺秒地攻坚大项目、力促大发展，绝对不能有任何的松懈，绝对不能有任何的犹豫。只要我们拼搏2009年取得好成绩，我们对攻坚2010、冲刺“十二五”，实现嵩明跨越式发展必将更加充满信心。
三、对搞好下一步学习实践活动的几点要求
开展深入学习实践科学发展观活动，是当前和今后一个时期工作的重中之重。我们一定要把学习实践活动作为推进嵩明跨越式发展的重要机遇来抓，认真贯彻落实市级领导干部中心学习组专题学习活动、市委常委（扩大）会议和这次专题学习会议精神，进一步加大工作力度，切实抓好学习实践活动各项任务的落实，确保学习实践活动取得实效，力争抓出特色、抓出亮点，多出经验、出好经验。
一要坚持领导带头，把表率作用贯穿始终。党员领导干部是贯彻落实科学发展观的骨干力量，也是贯彻落实科学发展观的关键所在。各级领导干部能否发挥示范带头作用，对学习实践活动的成效有着重要影响。领导班子和主要领导要切实担负起学习实践活动的领导责任，认真参加学习实践活动，做到全面领导、全程参与、全面负责，并在“十个带头”上作出表率。即带头学习、带头调研、带头参加讨论、带头查找问题、带头分析检查、带头制订整改方案、带头解决突出问题、带头完善各项制度、带头进行活动总结、带头接受党员群众的监督评议，以实际行动推动学习实践活动开展。切实做到以身作则，率先垂范，充分发挥示范带头作用，确保学习实践活动取得实效。
二要坚持问政于民，把群众参与贯穿始终。密切联系群众是我们党的政治优势，是我们党的优良传统和作风，是加强党的执政能力建设的核心，是实现党的全心全意为人民服务宗旨的前提条件。贯彻群众路线，是深入开展学习实践活动必须坚持的重要原则，也是开展历次党内集中教育活动的一条基本经验。要把相信群众、依靠群众、服务群众贯穿学习实践活动全过程。群众是推动科学发展的主体，也是学习实践活动的评判者。学习实践活动取得了多大成效、是否真正实现既定目标，群众感受最真切，判断最准确。学习实践活动要广泛发动群众，敞开大门搞活动，吸收群众全程参与，做到谋划发展思路向群众问计，查找发展问题听群众意见，改进发展措施向群众请教，落实发展任务靠群众力量，衡量发展成效由群众评判。
三要始终坚持学习，把能力提升贯穿始终。开展深入学习实践活动，首要任务是学习。学习是把活动引向深入的前提，是搞好学习实践活动最重要的基础，也是提高能力的基本途径。把学习贯穿始终，是开展学习实践活动的一项基本要求。学习的深度决定认识的高度，认识的高度决定能力的强度。学习实践科学发展观，就是要把学习成果具体转化为谋划工作的思路、推动工作的措施、领导工作的本领。要通过学习，不断提高领导科学发展的能力。要振奋精神，在抢抓机遇中提高；要科学决策，在统筹协调中提高；要开拓进取，在改革创新中提高；要以人为本，在服务群众中提高；要改进作风，在真抓实干中提高，真正把思想认识上的收获转化为推动跨越式发展的实际能力。
学宪法讲宪法范文4
五年前的我就是带着这样一份崇敬，走进了教师的队伍,踏进了二实小，当我穿过眼前的光环,走进它的内核时,才渐渐地理解了它的内涵：教师也是平凡的,普通的:就如一颗小小的铺路石、社会中的沧海一栗,大多数的老师,都只是默默地在自己的岗位上,燃尽自身全部的光和热,再悄悄地退下了,没有惊人的事迹,没有辉煌的成就,犹如一块黑板,曾经写满了神奇,最后擦去的都是功和利。
二实小五十八年的风雨沧桑，让一届又一届莘莘学子从这里振翅高飞，铸就了胶州教育史上一个又一个的辉煌，而这离不开一批又一批二实人的默默付出，是他们用自己的行动履行着“敬业爱岗、循导善诱、言传身教、教学相长”的职责！今天，我所要讲述的就是这其中的一员——年过五旬的杨秀霞老师。
在每次开家长会时，家长们都会相互传看着一本既普通但又珍贵的工作笔记，说它普通，是因为只是一本不起眼的笔记本,说它珍贵是因为杨老师总会在上面记录着她每天布置的语文作业及学生的完成情况:谁书写认真?谁作文写得棒?谁写错了哪几个词?谁补完作业了？……（等等）这些看似琐碎的点滴小事，可真正能坚持不懈的做下去却也并非是件容易的事。就这么一本本子，杨老师每天都至少用上四五次，有时一本不够，就会有第二本，第三本、第四本……原先薄薄的本子会变得异常的厚重，新学期刚刚过去了3（五）天，杨老师桌上的工作笔记也已经一如继往的记满了十几页，无论是过去已经写满的，还是现在正在写的，这里面记录的不仅仅是每天的语文作业、学生作业的完成情况，更记录着杨老师那无怨无悔的付出、那一丝不苟的责任啊！
早晨，杨老师会来的很早，因为她害怕学生会浪费了大好的晨读时间。她走进教室，领着学生晨读，来回提醒着几个滥竽充数的学生，并抽时间检查着学生的作业情况。
课堂上，每到重点的地方，杨老师总会一遍又一遍的强调。容易记错的地方，杨老师会在黑板上不厌其烦的板演，提醒每一个学生注意每一个细节，所以班上的学生们学得好，记得牢。
课间里，杨老师总会把一本作业本远远的拿在左手里，因为她的眼睛花了，再加上孩子的字又写的小，所以只能这样，等看仔细后打上批语，一本又一本……在办公室里，杨老师批作业，尤其是批作文的速度是慢的，但就在我们放松的时候，杨老师如挑山工一般，执着地走着她的折线，也正因为如此，她从没有耽误过一个学生一次作业的批改。
如果说杨老师对作业的批改是认真的，那么对于学生，尤其是后进生的付出更是让我由衷的敬佩。
学生们做错了，杨老师很少会狂风暴雨，有的只是和风细雨，用杨老师的话说：“毕竟还是些小孩子。”于是，在杨老师的和风细雨的谈话中，在杨老师一个个有趣但却极有教育意义的故事中，孩子们体会到杨老师的良苦用心，棵棵小苗正在茁壮的成长。
学宪法讲宪法范文5
1、用心关怀学生
中等职业学校学生较缺少关爱，因为他们初中学习成绩较差，教师和学生对他们关心较少。所以到职业学校后，一直也是自卑心理，这就要求中职教师用爱心关心帮助学生，真诚对待学生，设身处地去为他们着想，与班主任老师协调好，共同管理学生笔者认为，提高他们的综合素质，如何做人，调动学习的积极性，比单纯多答几分要有意义的多，而且只要心理沟通好了，成绩自然就上来了。
在上课或平时交流中，要发现学生的闪光点。从闪光点入手，激发学生的进取心，从而使每个学生都能品尝学习的快乐，成功老师要用多视角的眼光看待充满生机活力和个性化的学生，要多角度全方面地评价学生，不能只单纯地看学习成绩，多给学生掌声和喝彩，让每一个学生都抬起头来走路。
美国总统林肯曾说过：关键的一句话有时会影响人的一生。教师的言行举止都可能会对学生成长产生相当重要的影响，为此，我想，从学生的成长来看，教师应当坚持以表扬为主，对品学兼优的学生要在班级大力宣传，发挥其榜样和示范的作用，有问题或者成绩差的同学要尽力挖掘他们的闪光点，肯定他们哪怕是小小的一点进步，让他们享受学习的喜悦，进一步在思想上、学习上、生活上关心爱护，帮助他们，促其发展。
2、用信任调动学生学习的积极性
要发现学生的闪光点，这就要求课任教师要有一双善于发现的慧眼，教师要做一个从多角度透视的有心人。不要以为只要上完课，就完成任务，教育学生是学生科的事，与自己无关，要善于从多方面发现每一个学生闪光点，为他们创造施展才能和获得承认的机会。
首先要善于从学生的一举一动中发现闪光点，比如：我在去年给2005临专1班上第一节课时，问谁当课代表，当时有一个胖乎乎的男孩举手说我当对这种毛遂自荐的做法很赞赏，就决定了，（事后听几位任他们课的老师说他上课爱说话，不学习，怎让他当）但自从他当妇科课课代表后，工作特别积极，主动，原有的爱说话、不学习的毛病在学期的后半程都改掉了，还主动提出问题，特别爱学习，到期末结束时，完全是自己的真实成绩，答了70多分，自己很高兴（原来他有几个科都挂科）我也很满意，让我更为高兴的是，在除夕的上午收到了他祝福的短信感谢老师的信任，不辜负老师的期望看后很感动
往往历届的每一科课代表在这一学科都学的比较好，也充分证实了信任、责任对学生的激励作用，从她们毕业后考职业护士资格证通过率来看，当过课代表、班干部的基本都能一次过关
谁说中职学校的学生不懂事，你只要真诚的爱他们、欣赏他们、信任他们就是最好的教育。
3、用鼓励成就学生
其实，任何一个学生都有他自己的优点、长处，当然差生也绝不例外。差生最怕老师对他另眼看待，最怕和同学们一道参加活动，就怕被老师和学生看不起。老师要善于挖掘他们的闪光点，发现优点，多鼓励表扬他们，将他们融于班集体这个温暖的大家庭中，从而使他们感受到集体这个大家庭的温暖，能够正确的认识自己，努力学习。因为不是班主任所以没有大块的时间同他们在一起，就利用下课的间歇同他们聊天，当我看到有一个男生，身材不胖不瘦，个不高不矮，我就说你长得真标准他很高兴，一下子就自信了许多，原来上课时，偶尔看到他在说话，自从表扬他之后，上课认真听讲，眼神一直跟着老师转，期末的成绩也挺理想。
还有，在上课提问上节课内容时，我有时让学生到前面黑板上写，发现有2个学生字写得好，就及时表扬，他们以后上课明显注意听讲
在批改学生的作业中，用适当的语言表扬她们，用细微的分数调动个别学生的学习积极性……
教育学生树立有用的人就是人才的观念，为其指明三百六十行，行行出状元。让他们在失败中振作起来，并根据个人特点的不同，发挥聪明才智，努力学习本领，为今后发展寻求更大的空间。
用同一学校毕业的、成功的师哥、师姐为榜样，激励他们，使他们有信心，有目标，生活有激情。
教育工作者要对学生进行人格塑造，用个人修养和人格魅力去影响和带动学生，让学生首先尊敬，崇拜教师，然后才能言传身教，有说服力，教会学生做人，教会他们人与人相处的基本方法和良好的行为道德规范，以及悦纳自己、自尊自爱，悦纳他人，与人为善的处事方法。要利用各种机会向学生灌输先做人后做事。教育他们尊重父母、享受亲情、享受和老师和同学在一起的学习过程，学会互相学习，取长补短，顾全大局。要不仅从书本上学知识，更要从实际生活中学习，不要攀比，要脚踏实地，实现自己的理想。
学宪法讲宪法范文6
大家好！我演讲的题目是《从小事做起落实科学发展观》。
大家都知道，科学发展观是与时俱进的发展观，是指导发展的世界观和方法论的集中体现。全面把握科学发展观的理论内涵和精神实质，用科学发展观理论来武装我们的头脑，用科学发展观理论来指导我们实践，对于我们立足本职岗位，做好医疗保险工作，具有十分重要的意义。
但落实科学发展观，光讲大话空话是不行的，最终还得落实到具体行动上，落实到每一件具体的小事上。我们医保局负责全县的医疗保险工作，工作千头万绪，要想出色完成好这些工作，就需要我们踏踏实实地去做，就需要我们一件一件地去落实，因为这不仅关系到我县医保工作是否能顺利开展，而且也关系到党和国家医保政策是否能得到有效落实，关系到我县人民的安康和社会的和谐稳定。
我作为医保局一名出纳，就是要认真为受保人对好每一笔帐，付好每一笔钱，不出错，不拖延，全心全意为受保人服务。使受保人真正沐浴到党和国家的温暖，真正体验到社会主义大家庭的温暖。
也许有人会说，做小事，怎么能与科学发展观相提并论？要知道，在工作中，任何细节，都会事关大局，牵一发而动全身，每一件细小的事情都会通过放大效应而突显其重要影响。有时许多事情的成败都与细小的事情有关。2003年1月16日美国“哥伦比亚”号航天天飞机升空80秒后发生爆炸，飞机上的7名宇航员全部遇难，世界一片震惊。事后的调查结果表明，造成这一灾难的罪魁祸首竟是一块脱落的泡沫。一块泡沫有脱落看似是一件小事，而这件小事的发生肯定是源于某个部门、某位领导，甚至是某个设计师的不重视细节。在发射卫星方面，我国的技术处于世界前列，有着多次成功的经验，但澳星却在发射中爆炸了。后来披露的原因是：配电器上多了一块0.15毫米的铝片。这一切都警示着我们：一件没有预料的事件可能引起事故，一个常被忽视的问题可能导致一次危机，每一个大问题里都有一系列的小问题存在。也许这就是人们常说的“蝴蝶效应”吧。一只亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，就可能在两周后引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。这是科学家洛伦兹于1979发表的“蝴蝶效应”理论，它生动地反映了混沌运动的一个重要特征：初始条件的十分微小的变化经过不断放大，对其未来状态会造成极其巨大的影响。医保工作也是如此，要想把党的医保政策落实好，就需要大家共同努力，就需要做参保、续保、审核、结算等这一系列小事，正是因为有这些小人物做小事，正是因为有这些小人物把小事做好，才使得党的医保政策落实到实处，才使得党的温暖普照到千家万户。只有把小事做实，把小事做活，把自己的本职工作做好，就是践行科学发展观。
在我们国家，不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；不缺少分门别类的规章制度，缺少的是对规章制度不折不扣的执行。在这么一个细节制胜的时代，任何一件事件都是做出来的而不是喊出来的。也许我们大家都知道要重视细节，但真正落到实处却并不是一件容易的事。要把自己所在岗位的每一件小事做成功，要把自己所在岗位的每一件小事做到位，那其实是一件很不简单的事。我们大多数人做的大多数事都是琐碎的、繁杂的、细小的重复，年复一年、日复一日地花大量时间在这些琐事上难免会心浮气躁，难免会心烦意乱，但如果我们用扎实代替浮躁，用理智折服冲动，并且做到不好高骛远、不眼高手低，从细节做起，做好眼前的每一件小事，在平凡中做出不平凡的坚持，那就是平凡中的伟大了。扎实、理智，热爱工作，每天尽自己所能力求完美，决不用“差不多”、“大概是”含糊其词，马虎了事，在不断磨练中，熟能生巧，只要坚持每天提高1％，工作水平就会提升100％，只要坚持从小事做事，就一定能够成就大业。
