前言：中文期刊网精心挑选了感恩节的小故事范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
感恩节的小故事范文1
儿歌里的感恩节
移民来加拿大后，每年我们都会过感恩节。感恩节前后那些日子，菲比从幼儿园放学回家也会念叨着“Thanksgiving”。我问菲比知道什么是感恩节吗。说实在的，这感恩节的由来要跟一个四五岁的孩子去解释还真不太容易。没想到菲比很兴奋地说：“我知道，幼儿园的老师教了。”然后居然给我唱了一首歌，简单的曲调，短短的歌词，把感恩节的来历讲得清清楚楚，老师的教育有方着实令我很佩服。感恩节意味着感谢和给予。当孩子具有了认识恩惠来源的能力，父母就可以让孩子学会如何回报。简单的方式，比如说“谢谢”，复杂点的，比如互相帮助；往小了说知恩图报，往大了说如抱有感恩之心对待万物。
“火鸡宝宝”让孩子体会爱与被爱
孩子在幼儿园也会有很多与感恩节相关的节目。除了学习感恩节的历史，读感恩的儿歌，还会做各种感恩节的小手工，如印第安人的头饰、用手指做的火鸡手印画、纸筒玉米、感恩小卡等。有一天，老师让每个孩子带一个土豆到幼儿园，放学的时候，菲比手里拿着一个由土豆做成的火鸡和一张心形卡片回家。菲比对我说：“这是我的火鸡宝宝，老师让我们好好照顾它，老师还说要写感恩词，妈妈写一面，菲比写另一面。”说着将卡片递给了我。我问她，你要感谢谁？菲比依次说：“感谢外公，外婆，爸爸，妈妈，还有最喜欢的M老师……我帮菲比写好一面后，还不会写字的菲比在卡的另一面，用她自己独特的书写方式，画上了小人、小花和心形的图案。那几天，菲比会陪着她的土豆火鸡宝宝一起吃饭、游戏，给它读故事书，和它说悄悄话，还在玩具柜里给它做了一个家。我觉得制作火鸡宝宝时就好比看着它出生，过几天就会看着它“老去”直至“死亡”，这段时间会让孩子真切地感受火鸡宝宝生命的过程。老师让孩子在实践中亲身体验感恩，亲自感受爱与被爱，感受生命的变化；孩子也能在照顾火鸡宝宝的同时，体会到妈妈平日照顾孩子的辛苦。这比光看故事书，说道理，有意义一千倍。
在孩子的眼里，世界上的一切都是有生命、有思想、有情感的，因此父母可以正确运用移情方法，让孩子学会识别和感受他人的情感，控制消极行为，做出互助、分享和谦让等积极行为。
食品捐献教会孩子感恩
幼儿园最能体现感恩精神的活动就是食品捐献。老师会鼓励小朋友每人带一个罐头或盒装食品到幼儿园，然后集中捐给无家可归者或低收入家 庭 ，让他们也能过个衣食无忧的感恩节。这是一个很好的教育机会，我把菲比带到商场，让她自己挑选食物。菲比问：“妈妈，我们可以买鸡腿吗？我最喜欢吃鸡腿了。”我告诉菲比，我们需要买一些易于存放，不容易变质的东西 ，不然东西变坏、变臭了，人家可就吃不了啦 ，最好是选罐头食物吧。来到罐头区，菲比决定要买玉米罐头，不过她又遇到新的问题了，我给她的2块钱，知名品牌的玉米罐头只能买一罐，一般品牌的能买两罐。菲比想了半天最后说：“妈妈，我可以买两罐吗？这样就有两个人能分到食物不用挨饿了。”我很欣慰地点点头。 一个不懂得感恩的孩子只会索取，而只有知道感恩的孩子，才可能用欣赏的眼光看待生活中的一切，珍惜身边的人和事物，并将生活中受到的点滴恩惠牢记于心。
用感恩的心感受生活
对孩子来说，感恩节也是一年里盛大的节日之一，父母会带孩子参加各种活动。比如观看感恩节游行、体育比赛，或是去农场摘南瓜，体验感恩节丰收的喜悦等。感恩也是合家欢聚的日子，就像我们中国的中秋节。当天会邀请亲朋好友欢聚一堂吃一顿丰盛而讲究的晚宴。火鸡、南瓜馅饼、土豆这些传统食物都会在感恩节晚宴中唱主角。过去的几年来，我们一家三口都会被邀请到菲比干妈家一起过节，过得热热闹闹的。小小年纪的菲比看到我和干妈在准备感恩节晚宴，也会要求帮我们做土豆泥。菲比看到我将煮好的土豆去了皮，削下的皮丢到食物垃圾回收桶里，好奇地问我为什么。我告诉菲比：“因为回收后的食物垃圾还可当肥料种菜，我们要感恩大自然给我们阳光、雨水和土壤，爱护环境。这样才能种出好吃的水果和蔬菜呀。”我将去了皮的一盆土豆递给菲比，菲比吃力地用双手接过并说了声“谢谢”。“请、谢谢、不客气”这些礼貌用语在国内家庭里可能很少说出来，但是加拿大孩子们会很认真地对待，作为孩子的第一任老师，父母首先应该是懂得感恩的人，让孩子从小在耳濡目染中养成感恩的好习惯 。
压土豆泥环节在孩子眼里非常好玩，菲比用工具将土豆压成泥，我们一起加入牛油、盐和
感恩节的小故事范文2
2021年感恩节活动方案
一、促销背景：
公司的品牌文化一直遵循着感恩，在即将到来的感恩节，一个专门为感恩顾客或家人的节日，让我们在如此温情的节日推出鸡蛋里的生命——只因有你感恩送温暖的的概念，给顾客我们超市每逢节假日，都要感谢他们的回馈活动，把感恩的温暖滴滴滴滴的送到他们的心理，打造感性的促销模式来获得消费者对我们的关注和支持。
二、促销目标：
加大客户群体，锁定我们超市购物的消费者，岁数在20—45岁之间的核心人群，和50—65岁之间的老年消费者，他们一般居住在超市的商圈范围内，就近购物的的方便，也是我们促销目标的群体之一。
三、活动时间：
XX年11月25日至XX年11月30日周期为7天。
四、促销主题：
朋友！我们几年了
鸡蛋里的生命——只因有你
五、活动内容：
活动一、鸡蛋里的生命——只因有你
XX年11月25日—30日凡我超市一次性购物满58元以上，送感恩蛋3个，满78元送感恩蛋6个。满98元送松花蛋礼盒一套价值30元，数量有限，送完为止！
活动亮点：
鸡蛋里的生命——只因有你
文案包装：一个鸡蛋一个生命，我们把生命送给顾客，让你们为我们孵化……这一切取决于你。我的生命在你的手中！！！！
活动场景：
消费者到服务台领取鸡蛋，我们在现场把所有的鸡蛋外边都包成一个圆形的卡通套内，外面印上孵化生命画面，在鸡蛋旁边，制作一个规格1米*1米的巨型黄金蛋4个，分2排摆放，鸡蛋内分别站着2个金童玉女（招人扮演，床上金童玉女的服装）服务台上方喇叭播放着感恩节文案内容，嘘嘘之声，感恩之情，让所有的消费者都被这眼前的感恩场面的所震惊，让理性的购物变成感性的冲动，真正的认识到我们是在用心服务每一个顾客。
活动细则：
1、金蛋的包装要提前3天把外表全部装好（联系厂商帮忙）
2、鸡蛋的订购直接从供应商渠道，取得和他们的合作，减免3个点的资金费用。
3、招4名身材，面容姣好的人员扮演金童玉女，衣服在淘宝网订购4套。
4、巨型的鸡蛋找当地的广告或工程装饰公司制作。材料是亚克力板虚空，中间是空挡，外围粘贴写真内容宣传。
5、安排一名工作人员在服务台喇叭提前复制好文案内容，语言要控制好，感情要丰富，打动人心。
6、鸡蛋的放置时，放置鸡蛋破损，可以把鸡蛋分离摆放，留置一点空间即可。
摄像准备
1、2名企划人员一个平面拍照，一个站在楼上从上方拍摄，角度要不断调整。
2、请合作公司的专业摄影师傅全方位的拍摄。
3、当地的新闻和电视台拍摄制作。
空间装饰：
1、服务台的活动现场制作一个巨大的帐篷好型的立体，吊在空中。
2、单独制作一个感恩节的立体造型大约10公分厚粘贴在上面。
3、搭配3个色调的气球门分别交叉摆放在现场的3个不同的角度。
4、地面上地帖沾满整个超市，画面为感恩节文案内容，从听觉到视觉每一个画面都要让现场消费者看到，用心感受到。
感恩商品惠：
1、感恩保温杯系列原价230元。
2、感恩节期间，感恩价回馈：11.27元（每天仅限50个）
3、艺亲肤被一床。玉楼春专享价999元，并且赠送大规格麻艺亲肤被一床。（全天不限制）
4、感恩礼盒泰餐系列感恩回馈一律8折优惠。
5、针织区购物满66元，加送维达抽纸一提（价值10元）
抽纸每天限售100题。
备注：以上特价商品除外，活动不能重复参加》。
六、促销陈列：
黄金展床陈列主推产品苎麻凉席静谧，搭配自然风等麻艺凉席陈列，并且陈列赠送麻艺亲肤被。
其他区域照常陈列。
七、促销策略：
活动x展架一张，陈列在门店门口，吸引顾客进店。
八、各门工作计划分解：
1、企划部：
a、活动期间所有广宣品设计制作。
b、工作期间：方案通过后七个工作日内完成平面，三个工作日内到货。
c、工作要求：要求在海报平面上注明活动时间，地点，热线电话，主要活动内容。
2、销售部：
a、活动时间，内容，要求等通知到位。
b、特卖产品整理、特价价格批定。
c、活动现场产品陈列布置，活动效果督促。
九、活动结束工作安排：
1、活动结束后所有正价产品恢复原定折扣。
2、各种平面、条幅全部取消。
3、三天之内按要求提供一份活动总结。总结内容严格按照提纲编写，超过时间未交由销售部统计并按相关工作制度处理。
2021年感恩节活动方案
1、活动主题：
心怀感恩情。
2、活动目的：
为了给每一个有感恩之心的人创造一个感恩的机会，同时，也为了激发每一个人去感恩，从而创造一个充满爱心的集体。发扬感恩之心，构建和谐集体。
3、活动主办单位：
宁波恒生高科信息科技有限公司
4、活动参与人员：
恒生高科全体成员。
5、活动地点：
a、公司场地。b、KTV
6、活动前准备工作：
小卡片若干。纸箱一个。
7活动内容：
活动A部分：由人事部下发感恩卡。让每一位员工在感恩卡上写下自己的感恩语录。不记名。统一扔在纸箱内。
活动B部分：由公司领导或人事部带领，在KTV内开展“心怀感恩情，“爱”要大声说出来”活动。内容：
（1）人员到齐后，可以由主持人演唱一首《感恩的心》歌曲。会的可以进行跟唱。（这样可以明确活动主题）。（2）在歌曲完毕后，由公司领导层从张总开始到各个部门老大发表感恩之言。（3）自由活动一段时间（可以暂时舒缓情绪）。（4）舒缓情绪后，由主持人在感恩箱内抽取感恩语录（5张，数量可以自己拿捏），念出感恩话语。（活动主题的回归）。如果有人承认是自己写的，让他上台发表一下自己的感恩语录，分享感恩情怀。（5）继续自由活动（自由活动是指小伙伴可以自己进行游戏，唱歌）
8、活动结束。整理场地卫生，整理现场，收拾材料器具。
9、活动结束后的第二天，把感恩语录收集起来，可以订成册，也可以粘贴在公司的展示墙上。
10、活动结束后总结报告。
注：活动经费以及时间，人员安排还存在一些不足需要补充，纯粹建议。
2021年感恩节活动方案
一、活动目的：
本次活动以“感恩xx中，与爱同行”为主题，借此升华“爱在xx中”的主旨，弘扬xx中的感恩情节，将感恩之情深入人心，通过本次感恩活动表达我们感恩的心声。让“爱在xx中，爱在校园使者团“的思想传得更远。
二、活动时间：20xx年11月25日
三、活动地点：感恩树前
四、活动对象：全体师生员工
五、活动流程：
第一部分：“爱，要大声说出来”征文活动
(一) 活动时间：20xx年11月18日—11月23日
(二) 活动形式：征集身边感人的真实故事，将收集的优秀作品于11月29日展出于一教大厅。
第二部分：片片真情铭记感恩
(一) 活动时间：20xx年11月23日
(二) 活动形式：
1、制作“感恩墙”展放在一教门前并附带为大家留下感恩话语的卡片，让同学们增添一种表达爱的方式。
2、将“感恩长中，与爱同行”活动主题的条幅悬挂在感恩长廊。
第三部分：感恩主题电影展播
(一) 活动时间：20xx年11月24日
(二) 活动地点：于当晚6:00在二教2204播放感恩主题电影《我们俩》。
第四部分：放飞红丝带传递祝福情
(一) 活动时间：20xx年11月25日
(二) 活动地点：感恩树前
(三) 活动准备：
1、装饰感恩树——悬挂彩灯、彩带。
2、红丝带、感恩卡片、笔、音响、照相机、集卡箱。
(四) 活动形式：点亮装饰好的感恩树，播放关于感恩的歌曲。工作人员向同学宣传本次活动的主旨及意义，并在现场为同学系上感恩节礼物“红丝带”，并邀请同学们在感恩卡片上留下真挚的话语，将写好的感恩卡片投入集卡箱。活动结束后由校园使者团将这些祝福传递。在活动现场，我们准备娱乐问答，随机有精美礼品奉送。
六、任务分配：
办公室：
(一) 负责本次活动的采购准备工作(11月20日前完成)
(二) 负责征集感恩小故事和感恩节当日展出等工作(11月23日)
(三) 负责感恩节所用条幅及卡片的制作(11月20之前完成)
(四) 制作宣传板、感恩墙和集卡箱(11月20日之前完成)
(五) 借音响、麦克、桌子。(11月25日)
(六) 装扮感恩树及活动现场的布置(11月25日)
思想调研部
协助办公室装扮感恩树及活动现场的布置
网络信息部
(一) 收集关于感恩的主题电影以及电影的展播
(二) 协助办公室开展此次活动
社会实践部
(一) 负责感恩卡片的设计
(二) 协助办公室开展本次活动
七、注意事项：
(一) 工作分配有序，注意协调。
(二) 增强时间观念，按时完成任务。
(三) 在活动过程中注意使者形象及工作态度。
(四) 活动结束后每人写一份活动总结。
(五) 活动期间要求全体成员佩戴工作证及徽章。
八、经费预算：
感恩卡片：500张*0.4=200元
条幅制作：75元
感恩节的小故事范文3
A：一颗感恩的心，感谢父母，他们给了我们生命，让我们沐浴生活的幸福阳光，他们无微不至地关怀，让我们无忧无虑地健康成长。
B：一颗感恩的心，感谢老师，他们给了我们知识，让我们抛开无知懂得思考，他们孜孜不倦地教导，让我们充满自信地放飞理想。
A：一颗感恩的心，感谢朋友，我们在这个尘世间不再孤单。
B：一颗感恩的心，感谢同学，我们在七年级二班有家的温暖。
AB：五年级二班《感恩的心，感谢有你》主题班会现在开始。
A：首先，请同学们回答：1：你最想把你的这颗感恩的心送给谁?
2：请给你最感恩的人说一句话。
B：听了同学们的回答，我们非常感动。那么，什么是感恩呢?
讲述感恩小故事——苹果树
班主任颁发奖状给感动二班十大人物：
呼号：
演唱班歌
二：感恩，是什么?
A：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
B：感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮别人。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
A：常怀一颗感恩的心看待周围的一切，你将会发现生活依然充满了阳光，随处弥漫着快乐的空气。下面我们请几位同学告诉我们他们对感恩的理解。(当你在成长到时候)
B：听了同学们对感恩的理解，明白了什么是感恩，接下来请同学们给自己设计一个行动，用行动真切地表达你的感恩之心。把你的这个行动告诉大家，也让大家相互学习，让大家在生活中做到真正的感恩。
三：人间感恩情
A：感恩是人间的真感情，在我们的生活中，我们要常含一颗感恩的心。
B：我们要感谢的人好多好多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”。
A：感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。
B：感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。
A感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，他是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。
B一颗感恩的心，就像一粒和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!
A感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。
感恩节的小故事范文4
关键词： 学习兴趣 师生关系 教学情境 成功体验
兴趣是最好的老师。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”通过充分调动学生的学习积极性，让他们在愉悦的情境下学习，变“被动”为“主动”，变“苦学”为“乐学”，就能达到事半功倍的教学效果。以下我谈谈在英语教学中激发学生学习兴趣和动力，增强学习效果的做法和体会。
一、建立良好的师生关系，营造轻松和谐的课堂气氛
把教学视为教师与学生之间的交流和对话，持续发现学生的闪光点并不断加以鼓励，强化其成功的体会。每位学生，都会有智慧的火花迸发，都会有成功的体验，关键是教师要抓住机会，及时鼓励。我班有位学生上课不认真，有一次，大家都在认真地写My teacher的小短文，唯独他在东张西望，我走到他旁边，一瞧，作业本上画着一个大大的我，一个单词都没写。他惊慌极了，我没有生气，微笑着说：“画得很像，如果把这个劲头用到学习上，岂不更好，我相信你一定能做到。”此后，他刻苦学习，成绩突飞猛进，四年后成为重点大学的学生。
二、优化课堂教学，激发学生的学习兴趣
课堂教学以学生为中心，用多样化、自主的教学方法提高学生的学习兴趣，具体可以：
1.用英语做值日汇报。
这是一个自由的天地，学生可以根据所学的知识自导自演，充分发挥自己的想象力和创造力，进行改写、角色表演，并由全班同学评分。在一次值日报告中，一位女生扮演a little girl问路，一位男生扮演a polilewoman，他们扮演得惟妙惟肖，学生给了高分。生动的表演给学生留下了深刻的印象，大家争相效仿，经过一段时间的练习，学生的口语能力有了很大的提高。
2.精心设计课堂游戏和竞赛，培养学生的合作精神，提高学习的积极性。
游戏和竞赛对学生具有很强的吸引力，游戏教学体现了“寓乐于教”的教学思想。例如，复习单词时进行“接龙游戏”，要求是：（1）后一个单词的首字母必须是前一个单词的最后一个字母;（2）接对一个单词1分，单词不能重复，每重复一个扣2分;（3）如果当中某个单词错，后面的单词一律不给分;（4）组里的成员可以互相帮忙和改正错误。接龙游戏实例：分四组，以字母a开始接龙（如：A-at-tea-air-rose-eat-tear-eye-...），在5分钟内，得分最高的小组获胜。这种竞赛，小组的成员必须通力合作，才能共同完成任务，获得成功。通过这种竞赛，学生在热烈愉快的气氛中掌握单词，记忆深刻。又如：在教lesson 23 BookⅡ时，安排六个同学站成一排，手放在身后传硬币，其他同学闭着眼睛，直到老师喊stop才能把眼睛睁开，然后猜：“Who has the coin？”总共有三次机会，猜对了，唱英语歌、讲英语小故事并获得评分，猜错没分，游戏后再理解课文就容易得多。诸如此类的游戏还有“Poly says”，地图游戏（Map puzzles）、猜单词游戏（Find words in the haystack）等，往往都能达到良好的效果。
3.利用实物、简笔画、图片等直观手段，激发学生的学习兴趣。
（1）实物教学法：选择一些实物或图片带进课堂，如各种水果、学习用品等。比如在教单词apple时，拿一个苹果对学生说：“This is an apple.”然后让他们学习apple一词，使他们很快有直观的概念。
（2）简笔画教学：初中英语有的课文无故事情节、词汇量多，学生较难理解掌握。如果设计一组简笔画图，因为简笔画线条简单，生动有趣，教师可以边画边讲，很容易吸引学生。例如：在上初中英语第一册“Jim’s Day”时，用简笔画在黑板上勾勒出：get up-have break fast-go to school-class begin-have Lunch-go home-have supper-do homework-watch TV-go to bed十个简单动作，边画边问：“What’s Jim doing？”随着教师的问和画及学生的答，很容易引出课文，使学生兴趣盎然，加深记忆。
4.用顺口溜和谐音教学法创造课堂气氛，激发学生的学习兴趣。
如：在教哪些国家的人变为复数要加s时，学生总是忘记。于是我编了这样一句话：美国人骄（加）傲（澳）自大，请把S加上去，否则会发脾气。即American（复数）-Americans（复数），Canadian-Canadians，Australian（复数）-Australians，通过这种方法，学生记得很牢。
此外，教学生唱英语歌;用实物教学;成立英语兴趣小组，开设“外语角”等教学活动也相当成功。
三、创设丰富的教学情境
创设课堂教学情境的方法是多种多样的，如在上lesson 18，BookⅡ时，让全班学生讨论：Do you think it is good for animals to live in a ZOO？Why or why not？有些学生赞同，有些学生反对，各叫一名代表回答。一位代表答：“I think animals shouldn’t live in a ZOO，The cages are too small.They can’t be happy，They should live in their own homes.”另一位则答：“I think animals should live a ZOO，There aren’t many than now，Some animals are very dangerous，They are harmful.”学生各抒己见，课堂气氛十分活泼;又如上感恩节这一课时，先引进文化背景，介绍感恩节的由来，感恩节的意义，由感恩节引出许多秋天的节日，如Mid-autumn Day，National Day等，从而让学生愉快地投入学习。
四、体验成功的喜悦，保持学习兴趣的持久性，进一步激发学生的学习兴趣
苏霍姆林斯说：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，可以促使学生产生好好学习的愿望并付诸行动。”实践证明：不断获得成功、经常得到表扬的学生，学习兴趣不断巩固和发展;而屡遭失败、经常受批评、受斥责的学生，学习兴趣就会日渐衰减，甚至完全丧失。因此，教师要创设条件，使每一个学生都有获得成功的机会，不断激发学生的学习兴趣。如有一次教完动物类单词之后，进行单词听写时发现一名学生根本就没记，我请他画tiger，elephant，panda，lion等动物，几分钟他就把这些动物画得栩栩如生。我还请他把每只动物对应的单词写在图画下面。接着我当众表扬这位学生画得很好，很有绘画才能，并鼓励他只要努力学英语，他的英语定能学得像美术一样好。第二天，我再次提问他时，发现他已经记住十个当中八个表示动物的单词，抓住这个机会，又在班上大大表扬他一番，从此之后，他学习英语的兴趣提高，成绩逐步提高。
感恩节的小故事范文5
看到眼前的这一幕，许多场景又一次浮现在我的眼前：肯德基店里，孩子们毫不客气地吃着，家长们欢天喜地地看着；公交车上，孩子们心安理得地坐着，家长们疲惫不堪地站着；放学路上，孩子们两手空空地跑着，家长们背着书包跟着……诸如此类的场景太多太多了。我不停地问着自己：“如今的孩子怎么了？如今的家长怎么了？”
古云：“孝乃天之精，地之义，德之本也。”孝是“立人之本”“人伦之本”，是一切德行之源。也是子女对父母的一种善行和美德，是家庭中晚辈在处理与长辈的关系时应该具有的道德品质和必须遵守的行为规范。目前，由于独生子女没有直系血亲相伴，他们冷漠自私、过分依赖，以自我为中心，在学习、生活等方面常常扮演着单打独斗的角色。心理素质和行为素质出现了下滑的现象，多数独生子女，从小在父母和长辈的溺爱下长大。他们只想着自己，从来不替别人着想，养成了自私、任性、以自我为中心的坏习惯。在家里衣来伸手，饭来张口，根本体会不到父母养育他们的艰辛，也不知孝心为何物。
近些年来忙于应试等原因，忽视了对孩子的孝道教育，孩子们孝敬父母、尊老爱幼、关心他人的传统美德已不复存在。大多学生身上呈现出的是冷漠自私、不思进取的“贫孝”状况。他们只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知被爱，不知爱人。因此，孝道教育迫在眉睫。
如何对小学生进行孝道教育呢？经过几年的教育经验，我觉得应该从以下几方面抓起：
一、架起沟通桥梁，赢得家长支持
我们知道每一个孩子的成长都离不开社会，离不开学校，更离不开家庭。如果要对孩子进行孝道教育，就必须要发挥家庭这一主阵地的重要作用。如果离开了家庭的支持与配合，那么我们的孝道教育将是无根之木、无源之水。因此，作为班主任，首先要与家长之间架起一座沟通的桥梁，利用家长会、校讯通、QQ群等形式，向家长进行孝道教育思想的宣传，大力倡导以孝为先的中华传统美德，使家长深刻认识到“百德孝为本，百善孝为先”的真谛。懂得哪些事情是家长们该做的，哪些事情是孩子该做的。虽然，现在的孩子大多是家里的“小皇帝”“小公主”，如果家长对孩子事事包办，那么孩子的“孝敬之种”就很难发芽。因此，我们要赢得家长的支持与配合，让家长安排孩子们在家时干一些自己力所能及的事。如：收拾自己房间；洗洗自己的衣服、鞋袜；帮父母择择菜、推推车……这样，孩子们就能体验到父母对工作的劳心、对自己的关心、对生活的艰辛，知道家长们为他们付出的点点滴滴，从而激发孩子们由心灵深处产生的对父母的体贴、孝敬，进而教育学生还要爱同学、爱家乡、爱祖国，从而促进社会和谐发展。
二、学习传统文化，开启学生的孝心
那天下班，我拖着疲惫的身子回到家，一屁股就坐在了沙发上，连声喊着：“潼潼快给大姨拿拖鞋，快点儿！”“马上就来！”五岁的外甥女大声答应着我，可就不见她从卧室出来，我知道肯定又是什么玩具吸引了她。于是我对她说：“潼潼你忘了你们幼儿园学的‘父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒’了吗？”孩子一听这话，飞快地跑了出来将拖鞋摆在了我的面前。我轻轻地摸着她的小脸说：“这才是孝顺的好孩子！”孩子甜甜地笑了。通过自己对孩子的教育，我深深体受到了传统文化的魅力。因为学习传统文化，可以开启学生的孝心，净化学生内心世界，培养学生高尚的人格。让小学生从小学习传统文化，从中汲取丰富的营养是很有必要的。《弟子规》《三字经》《二十四孝故事》等这些传统文化，都是依据至圣先贤的教诲和故事编成的。其中的好多古诗文都是教育孩子们如何孝敬父母、如何尊老爱幼、如何诚实守信……如：《弟子规》中的“父母教，须敬听。父母责，须顺承。”；《三字经》中的“香九龄，能温席。孝于亲，所当执……”《二十四孝故事》中的小故事“鹿乳奉亲”“卖身葬父”“卧冰求鲤”；古诗句“谁言寸草心，报得三春晖。”“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”……都是交给学生如何做人，如何规范自己的行为，成为人们眼中的好孩子、好学生。因此，要想开启学生的孝心，必须要学习传统文化。
三、开展各项活动，进行孝道教育
少先队活动是少年儿童成长的主要阵地。通过开展丰富多彩的少先队活动，可以激励学生主动参与孝敬长辈活动。有利增强班内的孝敬氛围。比如：利用黑板报、手抄报、走廊营造孝敬氛围；利用班队会开展主题为“学会感恩”的班队活动，让学生自编自演孝敬小品，讲孝敬故事，谈个人孝敬体会，调动学生的积极性，懂得孝敬的重要，感受孝敬后的喜悦；利用各种节日，如：“三八妇女节”“感恩节”“母亲节”“父亲节”“重阳节”……让孩子们唱一首感恩歌，听一个感恩的故事，看一部感恩的电影、写一封感恩的信，给父母端一杯茶，给父母洗一次脚，算一笔亲情账，出一张感恩的手抄报……来表达学生对父母的感恩之心、感谢之情，使学生的孝心、善心、爱心在潜移默化中得到培养。
苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“一个连自己父母都不爱的人，怎么能爱祖国呢？”对学生进行孝道教育也就是对学生进行爱国主义教育。特别是像我们地处城中村的学校，从我国传统美德“孝道”入手，塑造学生健全的道德品格，是十分重要的。
“只有心怀感恩，才能滋润生命。”愿我们的孝道教育，能培养学生的感恩意识，让他们知道饮水思源、感恩图报，永远铭记父母之恩。
参考文献：
感恩节的小故事范文6
妈妈给予我的爱是无私的，是高尚的。“谁言寸草心，报得三春晖。”我长大了，无论贫富，无论贵贱，永远不会忘记妈妈的哺育之恩!一起来看看母亲节主题活动总结最新5篇精选，欢迎查阅!
母亲节主题活动总结1
为进一步加强少年儿童思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，根据县团委安排，我校大队部在“母亲节”来临之际布置了活动方案，开展了“温馨五月天，感恩母亲节”系列活动，以引导学生了解母爱的伟大，并用真心和行动来回报母亲。
此次活动分为“宣传教育”和“践行实施”两个阶段。5月16日下午班会课时间，各班开展了《妈妈,您辛苦了!》主题班会，进行了感恩教育动员，引导学生积极畅谈对感恩的认识和感受。班主任组织学生进行了“算算亲情帐，感恩父母心”活动，看自己一天、一周、一月、一学期、一年或从小学到中学、高中、大学阶段要花父母多少钱。并组织学生传唱《感恩的心》、《烛光里的妈妈》等感恩歌曲,加强对学生进行感恩教育。
在5月12-13日“感恩节”践行实施阶段，各班安排学生回家为自己设计一种感谢妈妈的方式，如：向妈妈说一句真诚的问候或祝福;为妈妈捶一捶背;为妈妈洗一洗脚;帮妈妈做一些力所能及的家务活;送给妈妈一个深情的拥抱;我为妈妈唱一首动听的歌……并建议3—5年级同学悄悄地收集妈妈的信息，并把它记录在自制的亲情卡上，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜!如：最想对妈妈说的话、妈妈的姓名、妈妈的生日、妈妈的兴趣、爱好、妈妈最喜欢的食品、妈妈最快乐的事、妈妈最想做的事、妈妈最大的心愿……
除此之外，还布置了“给母亲写一封感谢的信”的家庭作业。我校还利用周一的升旗仪式上国旗下讲话及“红领巾”广播站进行了题为“用行动感恩”的主题教育，进一步激发学生的感恩之情。
母爱无边，让学生懂得感恩，做一个心存感激的人。通过这次活动，爱的种子深深的埋在了每个人的心中，同学们纷纷表示要发奋学习，用优异的成绩来报答母亲的爱，用实际行动来报效祖国培育之恩。
母亲节主题活动总结2
一、活动过程
在活动开始之前，我部积极准备并做了大量的宣传工作，不仅做了吸引人的展板，而且大家积极动员各班人员，使活动达到了预期的效果。
然后分工明确的布置了场地，安排好了到会人员，每个人的职责明确，保证了活动的顺利的进行。
讲座流程：先由主持人开场白，引出话题，介绍演讲老师--刘素珍老师。
然后主持人宣布演讲开始，请出刘素珍老师进行讲座。
讲座结束，由主持人宣布讲座结束，并对刘素珍老师、参与讲座的同学致谢辞。
送走嘉宾及刘素珍老师。由秩序维持人员组织参与讲座的同学有序的退场
讲座完成后，我们联系了宣传部进行了跟踪报道，通过展板刊登照片、文字的'形式让同学们更加直观了解活动内容。
二、活动总结
1、活动前期准备较充分，达到了预想的宣传效果，很多班的同学们都积极的参与，不过仍然有部分班级参加人数较少。
2、活动很荣幸的邀请到了刘素珍老师，刘老师于百忙之中抽出时间，并且为本次讲座做了充分的准备，以丰富多彩的形式，激发了同学们对母亲的关怀和爱戴,加深同学们对母亲的理解和尊重。活动互动环节中有许多同学上台与老师一起演唱了一首感人的"母亲"，并将活动气氛推至，接着老师又与同学们一同分享了一些生活中常见的小故事，但就是这些平凡的小故事，让我们看到了父母的爱是那么细致，那么温暖。
3、活动得到了全院学生的大力支持，不仅给同学们创造了一个表达对母亲的爱的空间，震撼了他们的心灵，而且让同学们时刻不忘父母的恩情。希望我们每个同学都能用自己的实际行动来报答父母对我们的爱和期望。
4、活动后，我们听着温馨感人的《母亲》，大家眼眶都有些湿润了。歌曲好像化作甘泉滋润着同学们的心田，滋润着一颗颗美丽的心灵。
三、活动意义
在母亲节来临之际，通过这次活动，使每位同学体会到了母爱的伟大。同时教育了每个人要学会感恩。其次，这次活动达到丰富校园文化，鼓励学生创造和谐校园的目的。感恩主题的提出，提高了大学生素质，激发了学生的校园主人翁责任感，促进文明校园的建设。本次活动总体较成功，但仍有许多不足的地方，我们将认真总结这次活动中的不足，汲取教训，努力改善。
母亲节主题活动总结3
母亲节来临之际，各位在校的莘莘学子对于生养他们的母亲自是思念万分，同学们通过各种不同的方式表达着自己的爱意，一次次的长途通话又怎么能将他们心中的爱意用简简单单的话语表达呢。我们部门为了给同学们提供一个感恩母亲的方式特开展了母亲节系列活动。
我们的活动以海报制作，贺卡征集，写信传情等方式开展。在本部门成员的努力准备以及勤工管理中心各部门成员的积极配合下我们的活动有条不紊的进行着：
1前往各二级学院宣传
2收集各学院作品
3作品评比与成果展示
除此之外，我们还将一些信件寄出，一封封薄薄的信封承载着最深重的情意驶向养育他们的母亲手中。
看着一份份富有创意的的海报，我们看出的是每个母亲的谆谆教诲，欣赏着一张张精致的贺卡时，我们体会到的是游子对母亲的深切思念，在评比时，我们经常在挣扎犹豫，那一份份深情是无法用一等奖、二等奖来评定的。我们只能以庸俗的眼光将它们挑选出一些展示，我们展示的不是作品本生而是它们背后母与子的故事。
通过本次活动我们从个人到部门都有不小的收获。就个人而言，培养了我们的组织能力以及和同学们沟通和协作能力，在慢慢成长为勤管以后的顶梁柱。就部门而言，我们部门得成员们为了同一个目标奋斗时，更是体会到了团结的重要性，还有团队合作的各取所长，相信我们部门在今后的工作中会协作的更好。而且见微知著，这次活动虽然有部门主办，但是其他部门的同学给予了极大的帮助，让我相信了一句话：“勤管是一个大家庭，我们是相亲相爱的一家人”。我们有信心将勤管的明天发展的更美好。
这次活动同时也为盐师的同学提供了一个表达自己对母亲爱意的机会，让那些羞于在自己母亲面前表达爱意的同学有了一个方式。我们为此非常欣慰，而且也有利于提高勤管在学校内的影响力。
希望勤管各部门以后可以在完成本部门工作的同时积极开展各种利于学生的活动，将勤管建设的更美好。
母亲节主题活动总结4
一、指导思想
“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码的修养和道德准则。在温馨的五月，母亲节来临之际，学校以“浓情五月天，感恩母亲节”为主题开展感恩教育系列活动，其主要目的在于让全体学生学会知恩图报，始终不忘父母之恩、师长之恩、知遇之恩、帮扶之恩……并以自己的实际行动践行之，使“滴水之恩当涌泉相报”之情感生根、开花、结果。
二：活动目的：
感谢母亲的养育之恩，为我们的母亲献上最诚挚的祝福，唤起同学们对母爱的最真挚的情感。
三、活动时间：5月7--5月10日
四、活动地点：周末在起家里，周一在学校五、
五活动内容：
(一)5月7日上午早操时间，启动仪式，宣传母亲节意义，安排周末的“特殊家庭作业':
1)写一封感恩信、制作一张感恩贺卡向父母表达温馨的祝福;
(2)做一件让父母开心的事情;
(3)和父母进行一次交心的谈话;
(4)给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚;
(5)我为家里做家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
(二)5月10日上午晨会时间国旗下演讲，班级交流。大队部结合母亲节进行宣传活动：
1.5月10日利用国旗下讲话对学生进行感恩教育。
2.同唱一首歌：《感恩的心》
3.5月10日利用校园广播、加强对学生进行感恩宣传和教育。
4.5月10日各班积极开展感恩教育主题班会，班主任组织学生开展“算算亲情帐，感恩父母心”(看自己一天、一周、一月、一学期、一年或小学阶段要花父母多少钱)”的活动。引导学生积极畅谈对感恩的认识和感受，深化对学生的感恩教育。
六深化活动
1.班主任组织学生写出对感恩教育活动的认识和感受，于5月14日在班级学习园地和风采栏展出。
2.班主任要注意对班组感恩教育活动进行及时总结，5月14日把班组活动总结及有关材料交大队部。
3.学校将对有特色的班级活动资料在校宣传栏中展示并予以表扬。
七活动总结：
本次活动的总体效果较好，活动中吸引了不少学生，活动参与人员热情很高，还有部分老师参与进来，经过全体组织人员的共同努力，母亲节活动得以顺利进行。从此次活动中我们收获不少,这可以为以后的活动积累不少经验：
同时本次活动依然存在不足之处，主要表现在以下：
由于准备时间仓促，活动形式不够多样化，所以在此基础上。我们可以在以后类似的活动提前做些准备，进行多维度的思考，使活动更加绚丽多彩，吸引同学。
同时本次活动达到了我们最初的活动目的。
母亲节主题活动总结5
一、活动目的及意义：
为进一步丰富校园文化建设,把伟大的母爱推广到社会上去，进行亲情传达，感恩教育。感谢母亲，提醒每个人都再一次感恩母爱，让更多得人都能铭记母爱的伟大。大家平时很少对父母说“我想你们了”，“谢谢你们”等等感激的话语，可母亲节当天，大家不但说了，而且说了很多。这不但与父母沟通了感情，促进同学之间的交流，也增强了一份责任心与使命感。
二、活动时间：
5月8日(5月的第2个星期天)
三、活动地点：
临潼东三岔路口
四、活动内容：
(一)前期准备
1、做一份海报，买若干气球或红花。
2、做一条横幅(长10米左右)。
3、提前一天去临潼东三岔联系，协商帮助我们解决电源问题。并与临潼市区城管局联系，以免受到阻碍，影响活动进行。
4、准备一音响和一笔记本电脑或P3下载一些有关感恩母亲的歌曲。
(二)活动流程：
1、5月8日早上7点开始在预定地点集合，把所需物品借用学校送水的三轮车拉过去。
2、到达地点后结好电源音像等设备，放起歌曲(声音不会太大以免扰民)，把所需气球吹起来。
3、展开横幅，吸引路人，让他们了解我们的活动。
4、组织人员，让过路的人在横幅上签名，然后再便签上写上一句对母亲感谢祝福的话语，每一个签名的人都可得到一个气球做为纪念赠品，并让他们在气球上写一句最想对妈妈说的话，(气球上我们可以先写上我们学校的名称和我们学院的名称)让他们送给自己亲爱的妈妈，增进与母亲的感情。
5、活动结束后把场地打扫干净，把东西带回学校。
五、影响及效果：
本次活动面向临潼市区广大人民群众，形式新颍，得到了市区群众的广泛参与与支持，也是远离家乡的农民工人和不能回家的人们即使不能在家陪妈妈过节，也依然能够在感恩的气氛中为母亲送去最温馨的祝福，活动受到临潼电视台全程报道，提高了广大团员的知恩感恩的意识，意义深远。