前言：中文期刊网精心挑选了上海中考作文范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
上海中考作文范文1
记忆一：黑板上的名字
又到了自习课的时间，黑板又接任了自习课一成不变的任务——记不守纪律同学的名字。“我希望值日生不要记我们组任何人的名字，如果记上，全组都要罚写的。”我忐忑不安祈祷着，心里画着十字架。“吱吱吱，”值日生又写下了一位同学的名字，我猛地抬头一看，心情又平静下来：“还好，不是我们组的同学！”
记忆二：老师的板书
虽然我已经上五年级了，但那“咯吱咯吱”的版书声，仍在我耳边回荡，原封不动。
语文老师在学校颇负盛名，从她成为我们的代课老师和班主任以后。曾记得：她第一天开始给我们讲课，在黑板上写字，把所有的同学都惊呆了。她的字写得真好，我更是看得连眼睛都不愿眨。这时，我恍然大悟：原来老师是因为有一手漂亮的好字而出名的。这我们并不怀疑，她的板书告诉了我们！
有一次，老师给我们上课，不知不觉就偏离了话题，讲起了“四大洲，五大洋。”当我们听得津津有味的时候，老师也讲得慷慨激昂，在黑板上写下了“四大州，五大洋。”这六个字，同学们一看，急忙说：“老师，您“四大洲，”“的”洲写错了！老师一看，急中生智说道：“同学们，知道我这节课要干什么吗？我就是要让你们找错字。”听老师这一说，我们这堂课的气氛又活跃起来了——
记忆三：不同的解题方法
这一节，上数学课，数学老师在黑板上写了一道题目：“刘大爷用15。7米长的篱笆靠墙围一个半圆形的养鸡场。这个养鸡场的面积是多少平方米？”
经过同学们的一番讨论，得出了这样的结论：先算出周长，再算出半径，最后算出面积除以二。我急了，我有另一种解题方法，我赶紧举起了手：“”还可以用半圆的那个篱笆的长除以圆周率算出半径，再算出面积，最后除以二。这引发了同学们一场激烈的讨论，有的说对，有的说不对，至今还没有结论。
上海中考作文范文2
题目：今天，我想说说心里话
【思路点拨】
一、仔细认真审题
今年的上海中考作文仍然是一个命题作文。“今天，我想说说心里话”这个命题，在审题上没有设置任何障碍，题目中的关键词“心里话”也应该是老师平时在训练学生作文时强调过的内容，陈述主体“我”容易被学生在审题时捕捉到。“心里话”强调了内在感情的抒发和作者对生活的自我认知，这样的命题对擅长抒情和平时注重“自我解剖”的学生有一定优势。从去年的“心里美滋滋的”到今年的“今天，我想说说心里话”，显现了上海中考作文命题 “大众化”的趋势。也许命题者不希望人们把对中考作文的关注放在命题本身上，而是希望老师、学生能很好地关注真实的写作过程。
二、写出真情实感
中考作文命题的优劣，在很大程度上决定了考生考场作文的成败。“今天，我想说说心里话”是一个能让每一个考生抒发心灵需求的佳题，能触发考生的动情点，掀起考生情感的波澜，体现了作文教学的人文关怀，激发了学生的写作兴趣，调动了学生的写作情绪。题目中的“今天”，并非参加语文中考的“今天”，而是指抒发心声、“说说心里话”的那个“今天”。“我想说说心里话”中的“我”是倾诉者，“心里话”是倾诉的内容。所倾诉的内容必须是“我”真情实感的流露。行文的重点在于“心里话”，“心里话”必须写实在、写具体，或抒发内心的喜悦，或表现心头的苦恼，或吐露心中的秘密，或追求心中的梦想……
上海中考作文范文3
【导语】
2018年上海市全市约6.9万名考生赴考。另有0.65万名进城务工人员随迁子女参加中职校招生入学考试。
上海宝山中考语文考试结束后，上海市教育考试院公布了中考作文题。2018年上海宝山中考作文题目为：真的不容易。
2018年上海中考作文题并不算难写，延续了一贯的出题思路，比较接地气；看似平实，实则不乏大气和理性。
上海市语文特级教师陆继椿表示，这个作文题很有诗意，贴近生活，发挥余地大，让孩子“写得出”，更有可能“写得好”。这个题目很具有时代意义，是上海中考命题组多年积累厚积薄发的好题目。
上海中考作文范文4
2018年上海市高中阶段学校招生最低投档控制分数线已公布。为使考生正确理解录取规则、知晓录取工作重要时间节点，市教育考试院中招办负责人就考生关心的问题做了详细解答。
1.今年本市中招录取工作的总体特点如何？
今年本市中招录取工作严格贯彻落实国家、教育部相关文件精神，进一步深化本市中等学校高中阶段考试招生改革，积极探索基于学业水平考试的多元评价和招生制度，促进学生全面而有个性地可持续发展。
今年中招政策整体保持稳定，中招报名人数约7.03万，比2017年减少约4600人。高中阶段各类学校招生总规模与去年相当，普通高中招生计划与去年持平，中本贯通和中高职贯通招生计划有所增加。
在市委、市政府的关心和市教卫工作党委、市教委的直接领导下，在各级招考机构和社会各方的支持与配合下，今年初中毕业统一学业考试（以下简称“中考”）的命题、考试、评卷和成绩合成校验等工作已顺利完成。接下来将进入中招录取阶段，至7月28日结束。
2．今年本市中考命题情况如何？
中考是义务教育阶段的终结性评价，其评价结果是衡量初中学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段各类学校招生的重要依据。
根据市教委制定的《关于做好2018年本市初中毕业生综合评价工作的通知》（沪教委基〔2018〕14号）以及《上海市初中语文、数学、英语、物理和化学基础型课程终结性评价指南》要求，今年中考各学科试卷在试卷结构、知识内容、题型题量等方面保持稳定，命题贴近学生生活和教学实际，全面考查学生基础知识和基本技能，注重对学生能力水平和学科素养的评价，试卷难度适中，区分度良好，总体成绩分布合理。
3.今年中考情况如何？
今年中考于6月16日至17日举行，开考语文、数学、外语、物理、化学五门科目。全市共设19个考区，145个考点，约3100个考场。考试全部安排在标准化考点进行。
为保障考试顺利进行，市教育考试院对全部考点进行全覆盖检查。考试期间，市区两级均设立现场指挥部，市、区分管领导和联席单位负责人到岗到位，加强协作，形成合力，确保了考试平稳顺利。
4.中考网上评卷是如何进行的？
今年中考语文、数学、英语、物理、化学继续实行网上评卷。评卷前将考生的答题纸扫描成电子图像。生成电子图像后，评卷分两部分：选择题由计算机根据考生的填涂自动判分，直接给出得分；非选择题按题块切割成一张张图片，计算机将图片通过专门的网络分发给多名评卷教师评阅，给出得分。最后由计算机系统自动合分并对成绩进行校验，形成考生的最后成绩。
5.什么是“录取总分”？
录取总分指的是考生参加上海市初中毕业统一学业考试的语文、数学、外语、物理、化学、体育共6门科目的成绩和政策性照顾附加分数的合成总分。其中，政策性照顾附加分依据《上海市教育委员会关于2018年本市中等学校高中阶段考试招生工作的若干意见》（沪教委基〔2018〕19号）执行。
6.什么是“最低投档控制分数线”？
根据全市考生中考成绩频数分布和各类学校的招生计划，市教育行政部门划定的各类学校在投档中的最低控制分数线，就是各类学校的“最低投档控制分数线”。
最低投档控制分数线只是学校录取的“底线”，从历年的实际录取结果来看，部分热门学校的实际录取分数线要高于最低投档控制分数线。
7.什么是“民办高中最低投档控制分数线”？
在本市中考成绩公布后，民办高中在招生计划的范围内可参照本市公办普通高中最低投档控制分数线等情况，自主确定学校最低投档控制分数线，报学校所在区招考机构备案后向社会公布，由区招考机构进行投档录取。
8.为什么今年公办普通高中最低投档控分线比去年有所下降？
影响各批次“最低投档控制分数线”高低的主要因素是当年中考成绩（包括平均分数和各分数段的人数分布）、考生人数、招生计划数等。今年中考报名人数明显减少，而高中招生计划基本保持不变，但“中本贯通”和“中高职贯通”招生计划明显增加，其中中本贯通招生计划增幅超过20%，中高职贯通招生计划增加近10%，为维持普通高中和中职校正常发展规模、确保各类学校有适合培养目标的总体生源质量和生源数量，今年公办普通高中最低投档控分线有所下降。
9.什么是“学校录取分数线”？
“学校录取分数线”不同于“最低投档控制分数线”，它不是预先划定的，而是由市、区招考机构根据事先公布的招生计划、投档办法和原则，按照考生填报的志愿，从高分到低分投档自然形成的。对某所学校来说，在最低投档控制分数线上，这所学校按招生计划数录取的末位考生的分数就是该校的录取分数线。
10.今年中招志愿如何填报？
本市中招志愿填报分提前招生录取志愿和统一招生录取志愿。提前招生录取志愿分高中和中职校2类，其中高中包括推荐生和自荐生，中职校包括中本贯通、中高职贯通和中职校自主招生；统一招生录取志愿分为零志愿、名额分配志愿、一至十五志愿3类。
11.今年报考“中本贯通”和“中高职贯通”的考生群体有何特点？
近几年，“中本贯通”和“中高职贯通”一直备受关注，考生报考踊跃。今年本市报考“中本贯通”和“中高职贯通”的考生人数有所增加，这些考生的总体成绩处于全体中考考生的中等偏上水平，不乏高分考生。
12．本市中招录取的程序是怎样的？
中招录取分为“提前招生录取批次”（简称“提前批”）和“统一招生录取批次”（简称“统一批”），录取时，按照先提前批、再统一批的顺序进行。
提前批录取顺序为：（1）高中推荐生和自荐生同时进行，不分先后；（2）高中国际课程班；（3）“中本贯通”；（4）“中高职贯通”；（5）中职校自主招生。
统一批录取顺序为：（1）“零志愿”录取；（2）“名额分配志愿”录取；（3）“一至十五志愿”录取。未被录取且愿意征求志愿的考生可进入“征求志愿”阶段。
13．高中提前批和国际课程班怎样录取?
已在“上海招考热线”网站（shmeea.edu.cn）上公示的被预录取的推荐生、自荐生，其录取总分须达到市统一划定的高中“提前招生录取”最低控制分数线，方可被正式录取。若预录取学校为市实验性示范性高中，则考生还须满足一个条件，即思想品德科目考试成绩为“合格”及以上，方可被正式录取。
已被公办高中国际课程班预录取的考生，其录取总分达到高中“提前招生录取”最低控制分数线，即予以录取；已被民办高中国际课程班预录取的考生，其录取总分达到学校招生方案规定的最低控制分数线，也予以录取。
14．中职校提前批怎样录取?
经过网上填报志愿和确认，根据考生的录取总分，由市教育考试院中招办统一进行网上投档录取。投档顺序依次为“中本贯通”“中高职贯通”、中职校自主招生。“中本贯通”1个志愿，一次投档完成。“中高职贯通”和中职校自主招生志愿根据平行志愿原则进行投档录取。
15.一至十五志愿如何投档录取？
一至十五志愿实行平行志愿投档，遵循“分数优先，遵循志愿，一轮投档”的原则，按照录取总分由高分到低分排序，依次检索考生志愿，只要检索到考生的志愿符合投档条件的学校，即向该学校投档。一旦投档被录取，考生之后的志愿自然失效。
16．学生被志愿学校录取后，是否可以放弃已被录取的学校而顺延至后面志愿的学校？
不可以。
17.考生如果未被任何学校录取，家长能否自行联系学校就读？
不能。因为不通过统一招生录取程序、由家长自行联系就读的考生，将无法获得上海市高中阶段各类学校的学籍。
18.什么样的学校会有征求志愿的机会？考生如何填报征求志愿？
征求志愿的学校必须是按志愿投档后尚未完成招生计划的学校。这些学校有普通高中学校（以收费较高的民办高中为主），也有中职校。
各区招考机构根据学校的招生计划余额，通知“一至十五志愿”未被录取且“愿意征求志愿”的考生填报征求志愿表，按照征求志愿顺序，从高分到低分投档录取。
未完成招生计划的民办高中国际课程班也可在征求志愿阶段补录取无去向的考生。
19.录取中职校的考生是否可以放弃中职校改读普通高中?
不可以。
20．有哪些渠道可以查询录取去向？
考生可通过上海市教育考试院“上海招考热线”网站（shmeea.edu.cn）、区招考机构网站及招生学校网站等查询录取去向，也可通过初中毕业学校了解本人录取去向。
21．如何保证中招录取过程的公平公正？
上海中考作文范文5
高教授：大家好！今天我们在这里举行钟国伟同学的硕士论文答辩会，欢迎大家光临！钟国伟同学提交的论文题目是《越有“中国味”，越具“世界性”》。现在按照程序进行。
冯教授：请问钟国伟同学，你提出“越是‘中国味’，越具‘世界性’”的论题，是基于什么依据考虑的？
钟国伟：近年来，中美贸易战提示了我，我们要发展自己的科技和工业，不要总是存在依赖他人的企图。所以，我提出这个论题。
李教授：请钟国伟同学，你能够再简要地阐述一下你的论题的正确性吧。
钟国伟：好的。我之所以要论述“越是‘中国味’，越具‘世界性’”的论题，我是有充分的论据和严密的论证过程的。
首先，人类学常识告诉我们，作为黄种人的中国人颇具“世界性”。作为中国人无论你生活在地球上的任何地方，你都无法改变你的肤色。即使你不承认是中国人，或者你加入了外国国籍，但你的“肤色”无法改变，你不再是中国人，但依然具有“中国色”。所以，这种“中国味”就颇具世界性。
再次，中国传统建筑告诉我们，越是“中国味”就越是世界的。中国的万里长城，安徽徽州的传统建筑等很具中国特色，一直被认为是世界独一无二的，很具“世界性”。相反，有的地方为了建设所谓的洋楼而破坏具有传统特色的古建筑，结果让清一色的洋楼掩盖了“中国味”，走到任何一个城市都是一样的洋楼感觉。由于失去了“中国味”也就无法在国际上具有“世界性”了。因此，想要我们的建筑具有“世界性”，就要保持我们的“中国味”。
再次，一步破碎的中国的科技史告诉我们，没有“中国味”，就没有中国科技和民族工业。众所周知，我们的汽车工业一直发展不起来，就是因为依赖于欧美和日本汽车，跟他们合资制造汽车赚钱而不思进取以至于失去了独立的创造能力。我们的电子科技一直在依赖于欧美国家，所以一旦遭遇人家卡脖子，一些电子工业就会瘫痪。例如，我们的中兴、华为等已经尝到了这种苦味。我很敬佩华为老总任正非，他带领他的团队“卧薪尝胆”创造了属于自己的科技“5G”，给了欧美科技大国史无前例的震撼。华为公司这种极具“中国味”的科技产品，代表了中国，震惊了世界，是十足“中国味”的，更是震惊“世界性”的。
综上所述，一个民族，一个国家没有属于自己的作品，缺乏民族性的，个性化实业，是永远不会代表中国，具有“世界性”的。所以说，越是民族的，越是国家的，越是国家的，才越是世界的。所以说，“越是‘中国味’，越具‘世界性’”。
各位教授，关于“越是‘中国味’，越具‘世界性’”的论题，我就谈到这里。谢谢！
高教授：各位评委，对于钟国伟同学答辩的问题，还要什么意见吗？
上海中考作文范文6
一、中考英语写作的概述
关于体裁，本文包含记叙文和议论文两种最容易考到的类型，其他一些文体也有可能会综合涉及。
关于题材，同学们的反应可谓是几家欢喜几家愁。上海中考写作也有自己的特色：一般围绕着生活化、学校化来考察。近几年，考试题目实际上是一些比较贴近中学生活，为中学生能够的认识能力、生活经历所能驾驭的问题。比如：
2009年题目IWanttoDosomethingformySchool(我想为学校做的一件事)
2010年题目I‘mProudofmyself(我为自己感到自豪)
2011年题目Iamamemberof_____(我是 的一员)
2012年题目AlettertoJoe(给Joe的一封建议信)
2013年题目Howtoprotectmyself(如何保护自己)
2014年题目Thetimenextyear(明年此时)
你对于在中考英语写作中拿高分有把握吗？实际考试中，许多学生却常常有无话可说的感觉。那要如何我们才能克服这种无话的状态，取得高分呢？
归根到底这是一个英语基本功单词、短语和句型的问题。
英语作文的前提条件是掌握了一定量的词汇、语法及体裁、题材等方面的知识。学生如果想要在写作方面有本质上的提升，必须进行多次的写作练习。因此，必须合理地设置训练步骤，遵循从初级到高级，从简单到复杂的原则去练习，经过一段写作实践之后，写作水平一定会有大幅度的提高。
二、中考英语写作的评分标准
1、老师拿到的标准
写作水平的高低和文章的好坏，分数是最直接的评分标准，也是考生们最关心的。但是多少考生真正透彻知道中考英语写作的评分标准？什么样的文章才是阅卷老师眼中的好文章？
评分标准：
1.整篇作文满分20分，其中内容8分，语言8分，结构4分。
2.内容贴切，句子流畅，用语准确，加整体印象分1分。
3.不满60个词，少15个词扣0.5分，610个词扣1分。
4.所有给出问题涉及的三项内容，每少一项扣3分。
5.每个拼写，大小写，标点符号等错误扣0.5分；同一的拼写错误不重复扣分，扣分总和不超过2分。
6.语法错误每项扣1分，同一错误不重复扣分，扣分总和不超过2分。
2、老师想看到的标准
语言(8分)：词固定搭配、高频重点词汇；句复杂句(各种从句)、特殊句型、正确的句子！
