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一曲难忘范文1
巴塘弦子唱词超过千首，曲调繁多。除已发掘的外，散落在民间未整理和已散失的不知还有多少，其中情歌、悲歌、诤言、教诲、悦意、逍遥、慰藉、感恩、缘注、迎宾、抗婚、失望等种类繁多，不一而足。随便拿一首出来，都让人回味无穷，譬如：磐石也会风化/日月也有亏蚀/顺境不可一世/逆境遭人唾骂……警示了那些不知水满则溢的人。但是，在烟海般的巴塘弦子里，如果要问我最喜欢哪一首，则非《安塔拉伊》莫属。
“安塔拉伊”几个字类似于民歌中的“呼尔嗨呀”、“啊哩哩”，起增强感彩的修饰作用，并无特别意义，既在弦歌中出现，也作词牌名用。在历代的心传口授里，它的格式是六字式，每段四句，歌词有很多，最常见的一首是：“河水源头相同，分别流向各地。安塔拉伊，安塔拉伊，为在大海相聚，我们用心祈祷。”曲子自“安塔拉伊”四字叠进，一咏三叹，蕴涵了依依惜别之情，又充满希望，没有缠绵悱恻的滥俗。作为一首骊歌，它有伤怀之思，但并不伤到哀恸，反而有励志的意义。因此在弦子舞会中地位特殊，通常以告别曲的形式出现。我之所以非常喜欢《安塔拉伊》，是因为它的律动里有一种最可贵的特质：忧伤。
那么，《安塔拉伊》是一种怎样的忧伤呢？
弦子舞会可以体现集体的力量，胡琴手起着“领头羊”的作用，边拉边跳，点、踢、滑、颤从他们的脚上荡漾开去，后面的舞者此起彼伏地唱着舞着，不多会儿就可以划出一个硕大的圆来，直径达十几米，场面宏大壮观。其间，萦绕天际的弦歌，可以是悠扬的《阿几冲》，欢快的《拉达嘎布》，诙谐的《扎西龙比普拉》......一时间，高原江南舞低杨柳，弦歌绕梁，欢声笑语不绝于耳，但千里搭长棚，人间没有不散的筵席，迭起后情绪需要回溯，《安塔拉伊》便成了压轴的重头戏，这一曲歌尽跳罢，舞者们将齐声高呼：“谐亚！”（即跳得尽兴） 然后是下一次的相聚。离别宛若繁华骤落，会令人衍生或浓或淡的愁绪，作为载满忧伤的信使，《安塔拉伊》最值得一提的，是它饱含的忧伤里，有一种黏贴着人性，游弋在三界之间的无可奈何的感伤，而内里又彰显着达观、通透、知天命的音乐性格，这不是那些“载不动，许多愁”的矫情所能比拟的。
不同于藏区其他地方的歌舞，巴塘弦子柔中带刚，行云流水，须得突出一个“雅”字。作为谢幕的舞蹈，《安塔拉伊》的跳法和其他弦子不同，它的舞步类似于先秦时代的一种礼节：向前慢行三步，脚尖点踢，缓缓回头，两手从胸前展开，躬身叩首，忽又转身，双手叉腰顿身再拜，如此往复，颇有阳关三叠之意境。这个场面如同车站的送别，充满了祝福与不舍，又有所克制。这样的场景里，即使你听不懂也不会跳，只要用心去体察，就会受到离别情愫的感染。你可以很深切地感受到，藏族人展现给给世人的是豪迈和旷达，骨子里却有一种隐忍的东西。这种隐忍来自坚韧不拔的默默承受，是对艰苦的自然环境和无常的生命轮回的有力还击，它是一片云，可以把离别之情拉扯得无限绵长，也可以在急切处嘎然而止。这种隐忍和与生俱来的宗教情结不无关系，凡间种种，都在物质不灭的轮回之内，命定而自然，比如玉树地震灾区的人们在面对灾难时，虽然悲恸，更多的却是无言。每当清亮的女声或浑厚的男声唱起“安塔拉伊呀――”时，总会不经意想起两句：“参商各一垠，谁相因，谁可相因？历历苦辛宜自珍，宜自珍！”它若隐若现的忧伤情恨总能给人无穷的怀想。
除了歌唱和用藏二胡表现外，《安塔拉伊》被很多乐器演奏过，用琵琶弹最好听，“大珠小珠落玉盘”的激烈只是琵琶的另一面，其实它更适合《汉宫秋月》一类的曲子，《安塔拉伊》经过琵琶的润泽后，变得愈加丝丝入扣，晓风残月和鞭影马蹄完美结合，每一声弹拨都敲击着心扉，听之忘俗。由此也可以得出结论，不仅《安达拉伊》，巴塘弦子曲完全可以用古筝一类的乐器来拓宽、表现。为便于配器传唱，《安塔拉伊》还有通俗版的：“欢聚的时候，我们多么高兴。告别的时刻，我们不悲伤。安塔拉伊，安塔拉伊，告别的时刻，我们不悲伤。”但形式上无论怎样变化，《安达拉伊》只阐释离别，亦只用于谢幕，轻歌曼舞把一个豪迈民族不轻易流露的忧伤情怀淋漓尽致地表达了出来，像缄默许久的人终于开口说话，成天嘻嘻哈哈的人忽然流泪一样，这深藏心境的坦露，远比林妹妹泛滥的眼泪更能震撼心灵。
一曲难忘范文2
记得我在一年级的暑假里，妈妈带我去鸡西大学体育馆与张教练学打篮球。
我和妈妈按照学篮球的时间提前到达了球场。一眼就望到了高大的张教练，我主动地向教练问好，教练为我挑选了合适的球衣和篮球，一会儿我们便投入到了训练当中。
教练把我们学员分为大班一组和小班一组，然后我们合为一个大组，进行集体跑步，是为了做课前热身运动。大学生排成像龙形的长队带头在队伍的前面跑，我们小学生排在队伍的后面跑，既而左左右右的乱跑起来，经过教练的耐心指点，一会功夫，小队员就学会了跟随队形训练了。第一次经过两个小时的训练，我虽然感到很兴奋，但是腿开始抽筋，四肢无力，感到很疲倦。几天训练下来，慢慢地我开始精神起来，不再疲惫，越来越喜欢上了打篮球。
在整个假期集中训练里，我学会了三步篮、基础打篮球的招式训练，守球动作、
传球动作、热身动作等。在这个暑假里，我渐渐地喜欢上了这个篮球运动。有的队员训练时偷懒，而我却积极不示弱，不比大队员差，在教练的经常鼓励下，不愿意学的也渐渐地主动地学了起来。经过一个月的集中训练，我们学到了好多篮球知识。在这个愉快的暑假里，我喜欢上了打篮球，也结交了好多队友，使我难以忘记这些苦苦练习的队友们，我认为这件有意义的活动使我深深难忘！
一曲难忘范文3
今天我怀这满怀的好心情来到学校，学校焕然一新，映入眼帘的是标语，还有一个装的漂漂亮亮的舞台，随后我们以百米冲刺半跑向操场；带着自个儿喜欢的零食，进行了简单的升旗仪式，接着是颁奖，获奖的同学喜气洋洋的站在主席台上，我们给他们送来了一阵又一阵的掌声。文艺表演正式拉开了帷幕，节目开始了，随着主持人的开场白，优雅动听的音乐想起了，一群小天使跑到舞台中间，舞动着柔软的身躯，跳着熟悉的动作，是那么美，全场都陶醉了。
下一个节目是四年级小妹妹唱的《妈妈的眼睛》，动听的歌曲让我想到了我妈妈的眼睛，妈妈对我的爱，在我先作业到半夜时，妈妈总会给我披上一件上衣或送来一杯牛奶。唱完后全场想起了热烈的掌声。
最让我难忘的是老师们表演的节目，她们就唱，就跳，精神抖擞，容光焕发，给节日增添了几分欢乐气氛，老师们跳的是那么用心，都年轻了好几岁，如果不是我亲眼所见真不敢相信平时不苟言笑的老师竟有如此青春的一面，她们也希望我们能节日快乐，表达了他们对学生浓浓的爱
一曲难忘范文4
从小妈妈就宠我，什么好吃的总先分给我，然后再给姐姐，这不得不把我熏陶成一个小贪吃鬼和小气鬼！
一次，我正在吃饼干，姐姐的馋虫立即被我钩了起来。“妹妹，能，能分给姐姐一半吗？”姐姐明知我不会给，可还是抱着“只有一丝的希望也要尽百分之百的努力”来试试。姐姐的话，我右耳朵进左耳朵就出了！我转过头，继续吃了起来。姐姐则继续开始发扬她“坚持不屑”的精神，又向我“乞讨”，也许，我太善良了，看她那么真心实意，我也就心软了下来。“好吧，看你是熟人，就给你一半吧！”说着，掰了一般给了姐姐。可是，饼干还没被送到嘴里，我又下达了最后通牒：“等等，把你的那半拿来。”姐姐不知所措，只好拿来。我一比，发现姐姐的那半比我的大，就把姐姐的那半拿到嘴边，姐姐一看不妙，就马上转回头，闭上眼，应该是姐姐不想看到这残忍的一面吧！我大口大口地嚼了起来，一看，只剩下了原来的一半了！一吃，我的馋虫被钩了起来！又嚼了一口。只剩下了原来的一半了。“给你，姐姐，你尝尝可好吃呢！怎么样，我够意思了吧！”这时，刚好被家人看见，妈妈笑得弯下了腰，爸爸乐得捂住了肚子，姐姐笑得眼睛眯成了一条线，我见大家笑了，我也禁不住笑了起来！就这样，又一件童年趣事在欢声笑语中结束了。
这，就是令我难忘的一件童年趣事！
一曲难忘范文5
这是一座古朴、典雅的故土，坐落在栖霞市中央。
牟氏庄园内珍藏着无数珍贵的文物，充满着浓郁的牟氏的文化。据说：那部《牟氏庄园》的主角袁立还去过，游览过呢。
从大门进去就是东厢、西厢，也就是当时妾住的地方；再往前，是一座寺庙，对，是牟家祠堂，我爸爸看见后立刻鞠了一躬，是对牟家文化的一种尊重。
爸爸说：来这，不仅仅是让你参观，我是想让你感受到当时文化的熏陶。
再往前，我们看见了虎皮墙，虽然我在我们村都见过，但是这么整齐的大理石墙，我还真没见过，切的好精致！
再往前走走，我和爸爸看见一对姐妹龙，哇塞，好帅啊，这里的装饰可别提有多精致了，巨大的两条龙将我们围起，我们上前仔细看了看，发现，胡须好栩栩如生啊，我不由自主地上前摸了摸，手感好好啊，真的，如果你不去，一定不会有这样的感觉。
我和爸爸漫步在这院内，好像和这个院融为一体了。
后来我们还参观了书法展、孔子像、赌场、古代用的磨等等。
这是我第一次来牟氏庄园耍，这个地方让我大开眼界，欣赏了当时的富丽堂皇，也了解了不少牟家的文化。
这次牟氏庄园之旅真叫人难忘！
一曲难忘范文6
暑假里爸爸带我去钓鱼。我非常开心，因为这是我第一次钓鱼，我早早地起了床。
一路上，天空万里无云，小鸟在枝头蹦来蹦去。我和爸爸来到池塘边，我把渔具拿出来，做好准备工作，爸爸则往池塘里撒鱼食。我坐在池塘边，学着别人的样子，抓了一团鱼食，套在鱼钩上。我还怕鱼钩被鱼食包住了，钓不到鱼，特意把鱼钩露了出来。我自以为万事具备了，于是一甩竿，谁知甩的太用力，鱼线缠住了旁边的水草，我使劲了几下，可它缠得更紧了，没办法，我费了九牛二虎之力，才把鱼线拿下来.第二次甩鱼竿,我小心翼翼地一甩,总算没发生意外,我看了好半天,可一直没有鱼,我觉得很奇怪,自言自语:“莫非这鱼食不好吃?这鱼也太挑食了吧.”爸爸听了哈哈大笑:“如果你是鱼,看到鱼食旁边就是钩子,还敢去吃吗?我听了,恍然大悟,赶忙把钩子藏进食里.我再次甩出鱼竿,过了一会儿,终于有动静了,我一拉鱼竿,岂料扯出的却是一只破塑料袋.
我一次又一次地挥动发酸的手臂,把钓线抛扔出去,但提出水面时却总是空空如也.而一旁的爸爸却钓了好几条大鱼了.这时,爸爸对我说:“钓鱼得有耐心,你这样心不在焉怎么钓得到鱼呢?"突然间,好像有什么东西在拽我的鱼线,我往上一拉,立刻看到一条逗人喜爱的小鱼,我把它放入水桶之中,顿时间心里无比的激动.我再次......
在回去的路上,我总结了一下钓鱼的经验:钓鱼是个慢工活,要有耐心才行,只要坚持就会有收获.而在学习上不也是这个道理吗?