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Nowadays, there is a widespread concern over (the issue that)___作文题目______. In fact, there are both advantages and disadvantages in __题目议题_____. Generally speaking, it is widely believed there are several positive aspects as follows. Firstly, ___优点一______. And secondly ___优点二_____.
Just As a popular saying goes, "every coin has two sides", __讨论议题______ is no exception, and in another word, it still has negative aspects. To begin with, ___缺点一______. In addition, ____缺点二______.
To sum up, we should try to bring the advantages of __讨论议题____ into full play, and reduce the disadvantages to the minimum at the same time. In that case, we will definitely make a better use of the ____讨论议题___.
利弊型的议论文
Nowadays, there is a widespread concern over (the issue that)作文题目. In fact, there are both advantages and disadvantages in 题目议题. Generally speaking, it is widely believed there are several positive aspects as follows. Firstly, 优点一. And secondly 优点二.
Just As a popular saying goes, "every coin has two sides", 讨论议题is no exception, and in another word, it still has negative aspects. To begin with, 缺点一. In addition, 缺点二.
英语四级模板范文2
关键字：多媒体教学 传统教学 大学英语教学 大学四级英语
英语四级考试是响应国家教育部的等级考试政策而设立的，从大学开始，培养出可以突破语言障碍为中国的现代化发展与全球化进程做出重大贡献的人才。英语作为全球化的语言，已经不容置疑的成为中国学生的第二外语，CET4考试无疑地成为突破这一语言壁垒的重要关口。而多媒体是现代化的智能工具，它已经正在越来越广的被普及到社会的各个层面，而高校教育成为所媒体应用的广泛领域。在英语学习中，我们要最大程度的利用多媒体的教学优势，使学生在四级考试的战斗中游刃有余，不仅是为了考试过关，更是成为一个具有国际化沟通水平的人才。而如何把多媒体这一现代化工具应用到英语四级的课堂教学中，则是本文所探讨和分析的重点内容。
《大学英语课程教学要求》是当前大学英语教学的首要参考标准。国家教育部《大学英语课程基本要求》中对大学英语教学模式提出的要求是：“充分利用多媒体、网络技术发展带来的契机，采用新的教学模式改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。新的教学模式应以现代信息技术为支撑，特别是网络技术，使英语教学朝着个性化学习、不受时间和地点限制的学习、主动式学习方向发展。”本文所探讨的主要任务就是如何使多媒体与大学四级英语的课堂教学有效接轨。首先，我们要了解大学四级英语的教学现状，才能对症下药，找出合理的多媒体教学模式。
一、大学英语四级教学现状
1.大学生对于四级考试的态度
年年岁岁考四级，岁岁年年人不同。每一年的四级考试中，作弊者有之，哭诉者有之，理直气壮讨伐者有之。除了英语学校或英语专业的学生，普通院校尤其是非文科类院校的学生，四级能过的屈指可数。四级考试在年年不过的大学生眼里好比洪水猛兽，而且影响学位证的正常颁发以及工作的竞争优势。学生参加CET4考试只是功利性地想单纯通过，达到学位证颁发的要求，夺得等级证书的数量，已在毕业后的就业竞争中占得一线之机。不仅是四级考试，六级、托福、雅思还有其他各种专业英语考试已经占据了学生的大部分时间。有人统计，中国学生花费在英语上的时间远远高于学习汉语的时间，这个时间从小学开始到大学毕业，英语的学龄高达20年，而随着现在英语在学龄前儿童种的普及，这个数字在一直增长，如果要考博士甚至从事英语职业，问问几乎会成为中国人的母语。我们并不排斥这一现象对汉语地位的威胁，但是，当我们在无头无脑的学习英语的时候，有多少人是在灵活而高效的学，有多少学习英语的学生付出与回报成正比？问题的答案是值得我们怀疑的。
如今，高校大学生对英语的抵触情绪不断高涨，大学四级考试的作弊手段已经到了奇高的水平，网上买答案的，手机短信息的，微型耳机的，替考的，摄像头的，学生何以被英语四级考试逼上梁山，形成了英语四级考试的恶心循环？这不仅值得学生自己反思，更需要英语老师们反省一下自己的教学方法。
2、大学英语课堂是如何的
在英语教学中，大部分老师现在人在沿用传统教学模式，即以教师为中心的课堂讲授式的教学手段。教学流程几乎是流水线式的单词-课文-作业。这样三点一线是的教学模式是老一辈英语教师总结出来的经典模式。“粉笔+领读”是所有的课堂工具。通过多年的英语教学观察，这样的方式并不能带来多大的效果，而是好之越好，坏之越坏。中部溜的半吊子学生更是无心听讲，埋头苦睡。这样麻木不仁的课堂教学是每个老师所不愿意看到的。老师在唱自己的独角戏，学生却被即将到来的四级考试所困扰。 转贴于
二、多媒体教学的必要性
从客观上来说，多媒体这种新的教学模式是能给英语四级的教学带来有利之处的。这一点体现在以下方面：
第一，与传统的灌入式英语教学模式相比较，基于网络自动化的多媒体教学可以动态的展现出课堂教学的内容，比如图像，声音，新闻以及视频，教师可以随意自由的在英语四级的课堂上变换所要传授的知识点。这种方式具有新颖性，趣味性，学生容易从“天方夜谭”式的传统教学中解脱出来，重新对四级英语产生浓厚的学习兴趣。学生也可以通过局域网下载与复习相关的考试资源，比如阅读的素材，写作的模板、听力的资料以及口语的练习，这些传统教学所做不到的复习模式完全可以从多媒体网络上搜集到。
第二，要从根本上解决大学生对四级考试复习的厌倦情绪，就必须从课堂教育上入手。我们已经发现，在传统英语四级的教学中，老师占主动的位置，学生被动式接受知识。这种古板的教学模式完全是与外语四级的课程本质相脱离的。教师应借助多媒体和网络为支撑的教学平台，创设符合教学内容的真实情景，让学生有内容可听、有话可说，使其语言能力在实践中得到锻炼提高。
三、多媒体在大学四级英语教学中的应用
1、运用多媒体制作软件巩固四级词汇。学生往往面对庞大的四级词汇手足无措，除了传统的盲目记忆，我们可以倡导在大学四级英语的复习教学中用Flash动画把四级词汇绘声绘色的表现出来。
2、网络语音模仿。很多学生由于发音不标准，而大学的语音课又时间有限，教师完全可以在斯基复学的课堂中充分利用网络教室（教师机、学生机、服务器和控制网而组成的计算机系统）对全体学生进行跟读教学，互动的教学模式能使学生在英语四级复习中取得最佳的听课效果。
3、图文并茂的多媒体教学资源是广阔的，学生可以进入各种英文学习网站进行自主性的探索。比如爱思英语网（24en.com），12999英语网、人人听力网、英语学习频道等常用英文网站进行在线学习，不但可以在课外获得很多英文知识点，也能拓展自己的视野。
4、学生在课外也可点击网上的英语电影、电视台播放的英语节目等，也可在网上与教师或英美人士进行交流，从中获取大量的语言信息和实践机会。视频授课也是教师们屡试不爽的教学手段，可以有效运用多媒体的动画音像应用以生动的方式向学生演示四级考试版块，以这种方法替代闷头学习是很有必要的，互动与沟通中才能产生更高的学习热情。这样，才能从根本上解决四级英语课堂教学的冷场与尴尬情况。
总之，在大学四级英语的改革政策的指导下，教师要不断探索新的教学模式，以适应大学生多变的学习心理以及现代化教学的趋势。多媒体这一先进的网络教学平台有着广泛的效用，大学教师首先要从自身角度认识并提高自身的多媒体操作演示能力，捕捉细微的四级教育动态以及大学生的学习心理，做到有效沟通，让学生以最佳的状态去应对四级英语的挑战以及后备英语学习。
参考文献：
[1]《大学英语课程教学要求》，教育部办公厅，2004
[2] 潘敏《大学英语多媒体教学的优势》，淮阴工学院学报，2001
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陆海生
身份证号码
性 别
男
年 龄
27岁
政治面貌
共青团员
婚姻状况
已婚
视 力 状 况
1.5
身高(厘米)
169 cm
体重(公斤)
60 kg
民 族
汉族
户口所在地
江西省
技术职称
软件工程师
最 高 学 历
本科
现居住地
江西省
毕业时间
2006
求 职 状 态
待业
电话、手机
1351791179*
个人主页
地 址
江西省洪都南大道391号丰和小区
邮编
330033
受教
育及
培训
状况
2000年9 月 至 2004年7月
南昌航空工业学院
本科
专业描述：
2000-2004 南昌航空工业学院 本科 计算机应用
工
作
经
验
摘
要
任职公司名称: 杭州亿邦 。
2006年6 月 至 2009年6月
.net工程师
工作职责和业绩:
网站开发
任职公司名称: 南昌中兴 。
软件工程师
工作职责和业绩:
求职意向
现从事行业：
IT/信息产业
现从事职业：
计算机软件
现职位级别：
中级职位（两年以上工作经验）
期望月薪：
3000-4500元
目前月薪：
3000-4500元
可到岗时间：
一周以内
期望工作性质：
全职
欲工作地区：
江西省
欲从事行业：
IT/信息产业
欲从事职业：
计算机软件
技能特长
开发平台与语言 擅长.NET平台及C# 编程、，多层架构，缓存，连接池，组件开发,掌握WebService、Linq、NHibernate框架。 网页开发语言和工具 擅长JavaScript、Html、Css、XML。 数据库设计与编程 擅长SQL Server,Oracle,掌握T-SQL和PL/SQL语言以及子程序（存储过程和函数）、包。 面向对象分析与设计 熟悉UML建模技术，OOA、OOD、OOP，并能熟练使用PowerDesigner建模工具来分析设计软件。 熟练运用单例、、工厂、门面、观察者、模板方法、策略、适配器、桥接等设计模式。
外语水平
第一外语:英语 普通英语四级
第二外语:其它外语 普通英语四级
兴趣爱好
魔术
自我简评
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已有工作经验的个人简历范文模板(一)
陈X
三年以上工作经验|男|26岁(1987年10月16日)
居住地：上海
电 话：139********(手机)
E-mail：chenXX@XXXXX.com
最近工作 [ 1年8个月]
公 司：XX建筑工程有限公司
行 业：房地产/建筑/安装/装潢
职 位：现场技术负责人
最高学历
学 历：本科
专 业：工业与民用建筑
学 校：华南理工大学
自我评价
忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任;有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习，有问题不逃避，愿意虚心向他人学习;自信但不自负，不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者、权威者，平易近人。
求职意向
到岗时间：一个月之内
工作性质：全职
希望行业：房地产/建筑/安装/装潢
目标地点：北京
期望月薪：面议/月
目标职能：现场技术负责人
工作经验
20XX /7—至今：XX建筑工程有限公司[1年8个月]
所属行业： 房地产/建筑/安装/装潢
技术部 现场技术负责人
1. 对施工组织设计的编写与现场技术操作管理与设置操作。
2. 现代的建筑规范规定都是能否和万科地产要求接轨及符合它的地产质量。
3. 保证在现时建筑市场进行科学施工管理与交付使用。
4. 全面负责本专业统筹安排和协调工作。
20XX /6—20XX /6 ：XX建筑工程有限公司[1年]
所属行业： 房地产/建筑/安装/装潢
技术部 现场技术负责人
1. 负责对施工组织设计编写与现场技术、安全操作管理都是最后能否进行正常施工与交付使用的关键工作。
2. 该项目完工调试使用达到设计要求。房间设备均能在正常范围。
教育经历
20XX /9—20XX /6 华南理工大学 工业与民用建筑 本科
证 书
20XX /12 大学英语四级
语言能力
英 语(良好) 听说(良好)，读写(良好)
已有工作经验的个人简历范文模板(二)
张X
三年以上工作经验|男|26岁(1987年10月16日)
居住地：上海
电 话：139********(手机)
E-mail：zhangX@XXXX.com
最近工作 [ 1年8个月]
公 司：XX公司
行 业：珠宝/首饰/钟表
职 位：人事专员
最高学历
学 历：本科
专 业：电算会计
学 校：XX职业学院
自我评价
对新鲜事物的接受能力强，能吃苦耐劳，思维敏捷跳跃，做事缜密。为人诚实守信，亲和力强，善于组织工作事宜使工作更加高效。善于配合生管对生产需求，安排预备物料，及时共给生产，熟悉工厂生产工艺流程，物料领取，发放流程，物料借用，规还流程。
求职意向
到岗时间：一个月之内
工作性质：全职
希望行业：珠宝/首饰/钟表
目标地点：北京
期望月薪：面议/月
目标职能：人事专员
工作经验
20XX /7—至今：XX公司[1年8个月]
所属行业： 珠宝/首饰/钟表
人事部 人事专员
1. 人员到职与离职相关手续的办理，公司企业文化、厂纪厂规、薪资福利及安全事项的宣导。
2. 各类人事资料汇总,建档与管理,员工个人档案资料的管理。
3. 员工考勤统计,督导并执行加班单的汇总与薪资核算。
4. 负责员工绩效考核，薪资异动资料的提供。
20XX/6—20XX /6 ：XX公司[1年]
所属行业： 电子/微电子技术/集成电路
仓储部 组长
1. 管理SMT电子零件物料系统进出帐。
2. 协调生产急需用料与库房供料不及时之间的关系。
教育经历
20XX /9—20XX /6 XX职业学院 电算会计 本科
证 书
20XX /6 大学英语六级
20XX /12 大学英语四级
语言能力
英 语(良好) 听说(良好)，读写(良好)
已有工作经验的个人简历范文模板(三)
余XX
三年以上工作经验|女|26岁(1990年9月3日)
居住地：上海
电 话：138******(手机)
E-mail：yuXXX@XXXX.com
最近工作[1年6个月]
公 司：XX有限公司
行 业：计算机软件
职 位：方案策划专员
最高学历
学 历：本科
专 业：电子科学与技术
学 校：上海交通大学
自我评价
本人性格开朗，工作认真负责。待人热诚，善与和他人沟通，有较强的团队精神。步入ERP软件行业X年多以来，一直都在负责ERP软件的实施和维护工作，在ERP的实施方面积累了丰富的经验。
求职意向
到岗时间：一个月之内
工作性质：全职
希望行业：计算机软件
目标地点：上海
期望月薪：面议/月
目标职能：方案策划专员
工作经验
20XX/10 — 20XX/4：XX有限公司[1年6个月]
所属行业：计算机软件
技术部
方案策划专员
1. 处理客户的需求变更，配置和修改系统以满足客户要求，并进行有效控制;
2. 解决软件使用中客户碰到的问题，维护客户关系，提升客户满意度。
20XX/5 — 20XX/9：XX有限公司[1年4个月]
所属行业：计算机软件
技术部
方案策划专员
1. 具体的实施期间的需求沟通，测试业务，上线等。
2. 书写实施方案，负责进店安装，客户沟通，培训以及后期维护等工作。
教育经历
20XX/9— 20XX/6 上海交通大学 电子科学与技术 本科
证书
20XX/12 大学英语四级
语言能力
英语(良好)听说(良好)，读写(良好)
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英语四级模板范文5
根据《新课标》总目标的描述，结合本课内容及学生的具体情况，我将教学目标系统化，
在语言知识目标方面，要求学生掌握并能运用本课中的主要词汇，尤其是关于音乐术语的表达方式;在语言技能方面，首先能够运用所学词汇、语言知识从主要成就和生平细节等方面介绍音乐家，第二是要培养学生获取信息、处理信息、运用信息进行推理判断的能力。
在学习策略上，首先在认知策略方面力求通过阅读培养学生抓住和辨别信息要点的能力，并能够运用用现有知识与音乐常识对材料进行理解、分析及综合加工;在调控策略方面，使学生在阅读过程中善于根据时间顺序为线索理解和撰写人物介绍类文章;在资源策略方面，通过网络或其它媒体等多种途径丰富音乐知识，提高艺术修养。对于文化意识和情感态度目标，是要培养学生通过音乐这一特殊语言进行文化交流的意识。使学生喜爱音乐、欣赏音乐、丰富情感。
基于以上教学目标，我设定了本节课的重难点。教学重点是学生语言知识的习得和略读、查读等阅读微技能的训练;教学难点是如何让学生们运用所学词汇、语言恰当评价三位音乐家。在教学方法上，本节课主要采用任务型教学法和活动教学法，并引导学生将自主学习与合作探究相结合。
教学过程设计:
Step One: Lead in. 教材重组，将Introduction 作为新课导入。
1.伴随着优美的音乐，通过大屏幕展示学生所喜爱的国内外著名乐队、歌手、指挥、各种乐器等图片。
2.头脑风暴。分组竞赛，要求学生说出有关音乐人士和乐器的词汇越多越好。
设计意图:让学生了解课文中将出现的单词或者短语，激活学生已有的知识图式，为课文学习提供语言词汇上的支撑。采用图片激趣、头脑风暴形式，使得课堂气氛较为活跃，且提高了学生学习的兴趣，便于调动学生的参与意识，激活学生大脑中的知识储备，同时有效地激发学生的阅读欲望，很快融入课堂教学内容。
Step Two : Pre-reading discussion 读前讨论:
通过大屏幕展示课本上的插图，在教师的引导下就三位音乐家情况进行讨论。
How much do you know about Haydn/Mozart/Beethoven? Tell as much as you can about them.
设计意图:该活动可以激活学生的背景图式，思考学习的主题，联想与主题相关的信息，自然的进入要谈论的话题。
Step Three: While-reading
1. 略读. 1)快速浏览全文，选出本文的最佳题目。
2)划分文章段落，掌握文章脉络。
设计意图:要求学生快速浏览全文，把握文章大意，分析文章基本结构的能力。
2. 查读。(小组活动)
完成关于三位音乐家的出生地、父亲、成就、经历等信息的表格。
设计意图:查读是快速获得信息的一种手段。利用表格进行读书摘记，使课文内容化繁为简，思路清晰。这一教学环节中既培养了学生查找信息、处理信息的能力，也培养了学生合作与探究意识。
3. 详读课文。
Task 1 根据课文内容，判断正误
Task2两人活动。回答有关文章由浅入深的几个细节问题。
设计意图:该步骤检测学生是否正确获得了文章提供的主要信息，问题由浅入深，让所有的学生都有成就感，体现了现代教育理论提出的课堂要面向全体学生的要求。通过详读，培养学生的推理、判断、把握作者意图等处理信息的能力。
Step Four: Post-reading
1.采访。邀请三位同学分别扮演这三位音乐家;其他同学就他们的生平提出问题，请这三位音乐家回答(所提问题应紧密结合课文)。
设计意图:进一步巩固从文本中所获取的信息，并在此基础上输出语言，初步运用课文中的语言知识。
2.分组讨论: 是什么使这三位音乐家享誉全球?
设计意图:这一环节旨在深化学生的阅读，学习音乐家们坚持不懈的精神。同时促进学生语言的拓展、知识的迁移和灵活应用。
Step Five: Homework
Write a composition about my favourit musician.
设计意图:将学生的语言技能训练从听、说、读，最后落实到写。从而全面培养学生的综合运用英语的能力。
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个人简历封面图片背景模板素材展示
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个人简历范文模板
姓名：XXX
性别：男
联系：xxxxxxxxxx
学历：大学本科学士学位
出生年月：1981/07/29
毕业院校：大连轻工业学院
专业：高分子材料科学与工程
政治面貌：团员
健康状况：良好
教育背景
2000/09～2004/07大连轻工业学院材料系学士
在校期间，将本科阶段的学习所得进一步强化，并从感性认识上升到理性的高度;掌握高分子合成及高分子设计的方法，掌握高分子组成、结构与性能之间的关系，掌握高分子的改性，掌握聚合物成型加工原理、塑料成型模具及其计算机辅助设计的基本理论和基本技能等。
英语：通过国家英语四级考试，能熟练地进行听、说、读、写;熟练运行用网络查阅、翻译英文资料。
计算机：熟悉网络和电子商务，精通办公自动化。熟练操作WinXP、Word、Excel、C语言、AutoCAD、PRO-E、OFFICE等各类办公室常用软件。
社会实践
参加过青年志愿者活动，还从事过家教、营销等职业。曾在大连实德、大连华录、大诺公司、大连华大塑胶有限公司(wWw.qQzF.cn)、大连华纶有限公司等企业生产实习等等。
获奖情况
曾获2000年学院入学奖学金2000—2001人民奖学金2001—2002人民奖学金
个性特点
性格开朗，诚实正直，谦和自信，乐于进取、乐于奉献。善于处于人际关系;勤奋好学，积极上进，有较强的社会适应能力;工作踏实，认真细致，具有强烈的事业心和工作责任心，具有极佳的团队合作精神。
就业意向
从事高分子材料研发工作，性能改进，技术生产，管理等工作。还能胜任与本专业相关的外资企业，物流或其他行业的工作。
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