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工作格言大全范文1
铁路安全格言和警句语录
1) 电虽看不见，一触就危险。
2) 登高检修制动机，先要检查扶手梯。
3) 登顶作业要登记，网下作业莫大意，电网断电要接地，安全带子要牢系。
4) 登顶作业抬头看，有电无电要分辨。
5) 道口要安全，责任重在肩;道口不安全，法院门前见。
6) 道口如刀口，责任重泰山。
7) 道岔清扫登销记，安全木放尖轨里。
8) 到岗进线禁以车代步，货物堆码禁超出限界。
9) 粗心大意是事故的温床，马虎是安全航道的暗礁。
10) 处理故障先断电，保证安全挂地线。
11) 出勤达标看仔细，两人确认要牢记，
12) 出动迅速急如风，分配任务静如林;现场救援燎如火，安全防护稳如山。
13) 出乘提起心，退乘放宽心。
14) 车轮一转想责任，闸把紧连行人命。
15) 车辆防溜若大意，车毁人亡酿惨剧。
16) 车顶作业，脚下留神。
17) 常在铁路道心走，等于走近老虎口。
18) 操作砂轮带手套，准备医院去报到。
19) 苍蝇贪甜死于蜜，作业图快失于急。
20) 不绷紧安全的弦，就弹不出生产的调。
铁路安全格言和警句摘抄
1) 门边门缝像剪刀，一不小心剪一刀。
2) 铆枪不对人，工完不带风。
3) 麻痹是最大的隐患，失职是最大的祸根。
4) 列车到达有终点，安全永远是始发。
5) 立岗走了神，隐患进了门。
6) 礼貌待客树新风，运输安全传捷报。
7) 冷铆防机具，热铆防高温。
8) 唠唠叨叨为你好，千叮万嘱事故少。
9) 牢记高压两万五，网下作业不含糊。
10) 劳动创造财富，安全带来幸福。
11) 快刀不磨会生锈，安全不抓出纰漏。
12) 跨线要走地下道，平底鞋子防滑倒;自身安全注意瞧，莫被他人挤下道。
13) 口笛哨子长鸣叫，旅客听从你引导;雨雪冰冻防护好，安全线外提醒到。
14) 口笛警示，脚踏黄线，目迎目送列车;心系旅客，执标执纪，确保人人安全。
15) 客运工作真重要，窗口服务微微笑;上岗注重仪容表，客服标志佩戴好。
16) 举手投足要谨慎，生死常在一步间。
17) 禁动牌、安全带，呵护生命不懈怠。
18) 进风慢、压不超，无压处理安全高。
19) 接触网下莫登高，预防触电很重要。
20) 脚蹬好，扶手牢，人身安全最重要。
1) 投放无座讲科学，列车超员我有责。
2) 停电不检电，等于不停电;检电不封线，生命有危险。
3) 停、检、挂、拆、送，错了就要命!
4) 天窗制度要遵守，大小事故靠边走。
5) 探身远，真危险，莫坐车帮和车沿。
6) 手中方向盘掌握安危，脚下离合器决定生死。
7) 手握闸把重千斤，安全责任记在心。
8) 手握焊把，心系安全。
9) 手套不可戴，眼镜不能少;机械飞铁削，安规要记牢。
10) 时时注意安全，处处预防事故。
11) 生产秩序乱，事故到处钻。
12) 身在站台边，心系客安全。
13) 上下机车莫大意，站稳扶牢需谨记。
14) 上水作业轨间走，安全意识不可少，遵章守纪靠自觉，提高警惕是关键。
15) 上道作业要安全，专人防护是关键。
16) 上班不分神，安全有保证;途中多留神，事故不近身。
17) 散堆装，仔细测比量方，小心进入画线车厢。
18) 软管检查要卡紧，压试装堵要提醒。
19) 入海之前先探风，上岗之前先练功。
20) 勤观察，勤检修，锅炉运行无隐患;严守纪，严执标，安全供热有保障。
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工作格言大全范文2
[关键词]中世纪大学 课程 职业性
[作者简介]刘河燕（1976- ），女，四川达县人，乐山师范学院教育科学学院，副教授，博士，主要从事教育史、课程论研究；黄健（1981- ），男，四川乐山人，乐山师范学院外国语学院，讲师，硕士，主要从事外国文化教育研究。（四川 乐山 614004）
[课题项目]本文系2011年度乐山师范学院校级项目“宋代书院与欧洲中世纪大学课程内容比较研究”的研究成果之一。（项目编号：S1167）
[中图分类号]G642.3 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2013）30-0135-02
中世纪大学是欧洲教育史上的一朵美丽的奇葩，也是世界文明史上的瑰宝，它是现代大学的起源。大学经历了近千年的发展，如今已是越来越强大，然而大学在我国的发展只有百年历史，发展过程中仍有不少困惑，这需要追本溯源。本文拟探讨中世纪大学课程职业性特点，期盼对我国应用型人才培养的探索有所启迪，进而为当前我国大学教育改革与发展提供一些有益的借鉴和帮助。
一、中世纪大学课程内容概述
欧洲中世纪早期的大学属于单科型学校，课程内容比较单一，如巴黎大学的课程主要是神学知识，博洛尼亚大学则是以法学知识为主，而萨莱诺大学以医学闻名于世。课程内容均是以七艺为基础，即文科。到了13世纪，有了正式大学资格的学校基本上都设有四科，即文、法、神、医四科或学院。文科则属于大学基础性阶段学习的课程内容，也就是要学习法、神、医等三门之中的一门基础知识。
1.文学院的课程内容。文学院的主要课程内容是七艺。而所谓七艺，它包括三艺（trivium）和四艺（quadrivium）。“三艺”包括语法学、修辞学和逻辑学，“四艺”则包含算术、几何、音乐和天文学，两者合在一块就是人们常称的“七门自由艺术”，略称为“七艺”。它是欧洲中世纪大学里必修的课程内容。
随着大学课程内容的不断发展和变化，七艺的内容也在不断地发展，其内容不断丰富，包括文法、文学、历史、天文学、逻辑学、伦理学、几何学、地理学、植物学、动物学、物理学以及化学等。在1255年的法令中提及的亚里士多德关于新旧逻辑学、伦理学方面的著作都被列为教材，主要有《物理学》《形而上学》《论灵魂》《论感知与感知之物》《论动物》《论天象与宇宙》《气象论》以及《论生命与死亡》。①②文学院的七艺课程在整个欧洲中世纪大学课程内容的发展中具有承上启下的重要作用。
2.法学院的课程内容。中世纪大学学习与研究法律的主要教材是《教会法大全》和《民法大全》。关于《教会法大全》，其内容相当丰富和全面，它包括了格拉蒂安的《教会法汇要》；格列高利九世的教令集或1234年的《附编》；教皇克雷芒教令集；教皇约翰二十二世在1317年认可通过的教会法汇编本；教皇博尼菲斯八世（1298年）颁布的《第六册》；《教皇圣言汇编》（1325年）。由此可见，这个《教会法大全》基本涵盖了教会法学家所关注的古老法规。《民法大全》中的内容也是极为丰富的，其主要内容是6世纪早期查士丁尼法律全集，由四大部分组成：《法典》《学说汇纂》《法学阶梯》以及《新律》等。
3.医学院的课程内容。医学院有希波克拉底与盖伦的著作集《医学论》作为教材，包含关于解剖、生理、诊断、病理、治疗、药物、外科、卫生和食物疗法等方面的内容，以及一些撒拉生、犹太和萨莱诺派医师的作品。还有阿维森那的《律例》、尤德所著的《热症编》和《饮食编》，以及萨莱诺的尼古老的《消毒述要》诸书。除此之外，还包括一部《医学理论》，以及一部名为《医学实习》的著作。此时的医学学习和研究是比较严谨和系统化的。③医学课程还有一个重要的内容，那就是医学实践课程，并且当时的大学医学学生都要进行实践锻炼。
4.神学院的课程内容。神学院的核心教材当然是《圣经》，但需要对它进行合理的阐述、论证。因此，应历史所需，从2世纪起，关于对《圣经》的阐述、注释就开始了，并且相关研究作品越来越多。这时，也有人开始对这些作品进行整理、汇编，最早的一部当属由安瑟姆（Anselm）在11世纪所编的《普通注释》。而彼得・伦巴德的《格言大全》则属于汇编中的集大成者，此书主要围绕重要的教义，以问题形式进行系统性的论述，主要内容包含三部分：上帝和三位一体（第一卷）、创世纪（第二卷）、美德与化身（第三卷）以及圣典和最后的大审判（第四卷）。④《格言大全》的问世引起神学研究者的广泛关注，并很快成了大家的研究对象，而且在1215年的拉特兰会议上被确定为神学院的课程教材。这部汇编教材与《圣经》一起在神学院作为标准教材使用。《格言大全》是当时神学院里第一部系统化的神学教材。
二、中世纪大学课程内容的职业性特点
在欧洲中世纪城市兴起的背景下，在经济商贸较为繁荣发达的城市，行业分工越来越细，这就要求对应的操作者具备相应的专业知识。欧洲中世纪大学在特殊的历史背景下，应时代的需要而产生了。早期的中世纪大学就是一种特殊的行会，一群知识分子的行会。中世纪大学行会的特征直接指向它的课程内容具有职业性。正如科班说的那样：“早期的中世纪大学、教堂学校和其他形式城市学校的产生更大程度上是为了满足城市社会的职业需要。”⑤中世纪大学课程内容具有技术性和职业性，几乎都指向于某种特定的职业。如在基础学院的文学院里培养文职人员或是为进一步在高级学院深造的人员，在医学院培养的是医生，法学院培养的基本是律师，这一结论甚至适用于神职人员的教育，他既是学术的又是职业的。
具体而言，著名的巴黎大学以培养教士等神职人员为主，在当时可谓是神职人员的殿堂，其课程内容是神学方面的知识。萨莱诺大学则以培养医士而闻名于世，堪称是培养专业医学人才的鼻祖，其课程内容不言而喻是关于医学的典籍或是更为职业性的实践操作，诸如解剖之类。博洛尼亚大学以法学著称，是当时职业法学家的摇篮，它以培养世俗社会急需的律师等法律工作者为己任，其培养目的直接决定了其课程的职业性特点。
三、启示
我国现代大学的发展仅有百余年的历程，其发展速度和成就是世界瞩目的，但在发展过程中也出现了不少问题。其中的一个问题就是，我国的一些普通高等院校往往只重视学生的通识性知识的传授，忽视学生职业技能的培养，在课程设置上较为盲目，致使专业课程与实际社会需求严重脱节。这样就导致学校培养出来的人才到社会中无法直接应用，在上岗时需要重新当“学徒”，这是当前我国普遍高等院校人才培养问题上存在的较为严重的问题。目前，我国的高等教育发展正在从“精英化”转向“大众化”。这一转向过程中较为重要的策略之一就是强调普通高等教育的职业性特点，满足广大大学毕业生的就业需求。从社会市场发展的职业需求来说，学术型人才占据较小的比重，而拥有技术的应用型人才占据了极大的比例，传统的普通高等教育培养出来的传统的人才已不能适应市场的需求，迫切需要具有高素质、高水平的应用型人才。
回首历史，历史虽然不能告诉我们应怎么做，但从其发展历程中可以得到启迪。以史为鉴，从大学发展的源头上追溯大学课程的职业性特征，这样可以更深刻地理解大学的社会意义。美国教育家菲利普・G.阿特巴赫曾经指出：“世界上所有的大学都起源于中世纪欧洲大学模式。”⑥12、13世纪欧洲中世纪大学产生，它以行会的组织方式建立，培养了大批的教士、律师、医生等职业人员，满足了当时社会的急切需要，确立了中世纪大学的职业性地位。这对普通高等教育提出了要求和挑战，面对当前高等教育中忽视职业性的现状和学生的就业困境，借鉴中世纪大学开设的课程直接为社会需要服务这一应用性特点尤为必要。普通高等院校在课程设置上、课程内容的选择上应满足社会市场的需求：在课程开设中将实践课程的比例提高，课程内容的选择上体现出应用性，课程特点上体现出职业性。
1.优化课程结构，体现社会用人单位需求。应用型人才是社会急需的人才，而且是社会劳动创造的直接责任人，处于社会劳动的第一线，这就要求他们能够把所学知识和技能直接运用于社会劳动的实践中。根据这一要求，普通高等教育课程内容一定要突出职业性特点，注重培养能够运用理论知识和掌握技能解决实际劳动生产中的问题的应用型人才。我国普通高等教育的课程内容“重理论、轻实践”“重原理、轻案例”“重设计、轻工艺”，这样易使学生只重视理论学习，而不够重视实践操作和训练，实践课程往往流于形式。因此，整合课程资源，优化课程结构，加大应用课程的比例，对培养具有较强职业适应性与就业竞争力的应用型人才尤为重要。让社会市场对人才的需求真正地反映到普通高等教育中来，最有效、最基本的途径就是校企合作共同开发设置课程和选择课程内容。从目前来看，我国普通高等院校课程的开发，尽管有用人单位的参与，但其力度远远不够，并且多数情况还是以学校为主，造成课程与工作岗位的客观联系被分割开来，课程内容跟不上用人单位的需要，不能满足服务地方经济的需要。因此，还应加强校企合作，共同开发课程，将用人单位元素吸取到课程设置中来，达到整合各种课程资源、优化课程结构的目的。
吸收用人单位需求元素、合理调整教学内容、重构课程体系，是实现培养方案、构建应用型人才培养模式的重要环节。要在夯实专业基础课的基础上，加强实践课程，增加选修课程的比例，强化课程体系构建。第一，既要做好公共基础课程改革，也要在专业基础课程上加大改革力度。第二，调整专业课程板块内部结构，有针对性地增设一定数量的职业技能课程为必修课，同时调整人才培养方案，增加实验、实训、实习课时比例数。第三，还应加强课程开发及课程内容的选择力度。
2.突出实践课程，培养实践创新能力。高等教育在建构应用型人才培养模式时，应十分重视实践教学环节，加强实践锻炼，突出其实践性、应用性、职业性。强调实践课程的根本目的是培养大学生的实践创新能力，以及全面提高学生的素质和应用能力。这样，一方面学校应加强实验、实训、实习基地建设，完善实践教学设备，让理论与实践有机结合；另一方面，校内理论学习应与校外实践锻炼相结合，将实践锻炼贯穿于整个人才培养计划中。在这个前提下，有目的、有意识地培养学生的学习能力、实践创新能力以及社会适应能力，使其掌握一定的过硬职业技能，并能取得相应的职业从业资格证书。只有这样，才能提高社会适应能力，增加学生的就业竞争力，从整体上提高教育质量。
[注释]
①③（英）拉斯达尔.中世纪的欧洲大学――在上帝与尘世之间[M].崔延强，邓磊，译.重庆：重庆大学出版社，2011：107，103.
②④（比）希尔德・德・里德-西蒙斯.欧洲大学史（第1卷）：中世纪大学[M].张斌贤，孙益，张驰，等，译.保定：河北大学出版社，2008：435，454.
工作格言大全范文3
1、先知三日，富贵十年。
2、出门走好路，出口说好话，出手做好事。
3、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
4、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
5、上帝助自助者。
6、回避现实的人，未来将更不理想。
7、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
8、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
9、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
10、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港着名推销商）
11、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。
12、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
13、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
14、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
15、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
16、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。
17、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
18、以诚感人者，人亦诚而应。
19、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
20、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
21、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。
22、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
23、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。
24、不是境况造就人，而是人造就境况。
25、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
26、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
27、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
28、夫妇一条心，泥土变黄金。
29、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
30、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
31、怠惰是贫穷的制造厂。
32、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
33、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
34、绊脚石乃是进身之阶。
35、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
36、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
37、人之所以能，是相信能。
38、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
39、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
40、两粒种子，一片森林。
41、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
42、蚁穴虽小，溃之千里。
43、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
44、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
45、造物之前，必先造人。
46、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
47、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
48、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）
工作格言大全范文4
你的心是温柔的宇宙，把关爱播撒;你的眼是温暖的明灯，把前途照亮;你的手是智慧的海洋，把知识书写。你的人生是无悔的格言，把责任担起。老师，愿你节日快乐。小编为大家整理的2020教师节语录大全相关文章，提供参考，欢迎参阅。
语录一
1、亲爱的老师，您就像那春天的细雨，滋润着我们的心田。您给予我们的爱和关怀将鼓舞着我们走过艰难困苦。节日快乐!
2、也许此地一别，将不再相识，不再想起，但在你必经的路旁，我会种上一株祝福的花，那里将摇曳着我永不凋谢的祝福。
3、微风吹啊吹，吹走你所有的烦恼，留下开心与欢笑;细雨浇啊浇，浇跑你所有的悲伤，留下幸福与逍遥。祝你快乐永久。
4、送走炎热的夏季，在这丰收的季节里，您又走上了讲台，寻找那颗属于自己的星座，教师节到了，祝您节日快乐!平安随愿!
5、时逢教师节，是向所有教师表达谢意的日子。这个职业值得受到特别的重视和尊重。此刻是向您及您的同行们致敬的最佳时机。
6、坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。您用知识催开了桃李芬芳。教师节，祝老师快乐安康。
7、您是蜡烛，燃烧自己，照亮了别人;您是孺子牛，吃的是草，挤出的是奶;您是石子，默默铺筑历史的跑道!老师，教师节快乐!
8、桃李满天下，恩情似海深，是对师生情最好的评价。教书育人，为人师表，是您一直恪守的箴言，敬爱的老师，节日快乐，您辛苦了。
9、年少时不懂的珍惜，有这么好的一位老师在我面前，如果时间能够倒退我会说：“我一定要学好!”明天就教师节了，提前祝您节日快乐!
10、教函数，写函数，算函数，数数含辛茹苦;画直线，画曲线，两点一线，线线师生情深。祝亲爱的老师节日快乐，一生幸福，桃李满天!
11、社会栋梁，园丁启亮，人才倍出，园丁辛苦，各行带头，园丁教出，有我成就，恩师带出，日夜操劳，辛苦辛苦，节日祝福，恩师快乐。
12、学生的懵懂，有老师会消除;黑板的斑驳，有板擦会抹去;作业本的错误，有涂改液会修正;你的烦恼，有我来为你驱赶!祝你教师节快乐!
13、体育老师：上篮要领是您所教;游泳本领是您所授。健强体魄更是你所指引。有了__的本钱也有了__的信心!送上最诚挚的祝福教师节快乐!
14、您是一堆柴火，烤干了自己照亮了一堆人!谢谢!您是人类灵魂的工程师，您从事的是太阳底下最光辉的事业，您是社会文明进步的阶梯。
15、老师，你就像船工，将我们推向那成功的彼岸，你却还在原处。老师，你的精神太伟大了。教师节快到了，让我真诚地道一声：老师，辛苦了。
16、学一字，离不开老师的讲授;走一步，离不开老师的扶持;有一悟，离不开老师的点拨。教师节到了，老师，愿您健康永相随，快乐永相伴!
17、迈向成功的道路是呈螺旋形的历史发展走势，倘若没了您的指引，螺旋的圈数不会如此之少，也不会如此之顺。送上最诚挚的祝福教师节快乐!
18、教师节送老师一所\"大房子\"，平安是砖，幸福是瓦，吉祥是门，如意是窗，快乐是钥匙，愿\"大房子\"伴随老师每一天，祝老师节日快乐!
19、讲台上的您是我们的恩师，教育我们学习必要的知识，讲台下的您是我们的朋友，让我们知道做人的道理，教师节到了，祝您永远开心快乐!
20、老师问：“文中说蜜蜂给花园增添了生气，如何理解?”你答道：“蜜蜂偷花粉，花就生气呗!花不生气，怎会怒放?”我们于是哄堂大笑!
语录二
1、教师节诚心送祝福!感恩昔日多提点，拜谢明日两相助;九月菊开教师节，思念过往恩师情。不求富贵开两支，但求福禄安康寿!
2、您就像春雨，浇灌着幼苗。您就像烛光，照亮着心灵。您用那无私青春耕耘，让花园里鲜花更加灿烂。你用智慧领航，让人生精彩不断。老师，节日快乐。
3、今天的太阳为您升起，今天的鲜花为怒放，今天的赞歌为您高唱，今天的雄鹰为您展翅飞翔!
4、毕业这么多年，一直没有什么成绩，平时实在没脸跟您联系。不过今天是教师节，厚着脸皮给您发条信息，祝您教师节快乐，身体健康，合家欢乐!
5、你的心是温柔的宇宙，把关爱播撒;你的眼是温暖的明灯，把前途照亮;你的手是智慧的海洋，把知识书写。你的人生是无悔的格言，把责任担起。老师，愿你节日快乐。
6、您的足迹却遍布四方;您的岗位永不调换，您的两鬓会有一天斑白，你的青春却永驻人间，教师节，祝老师桃李满天下，春晖遍四方!
7、让欢乐平抚你脸上的皱纹，让健康挺一直你弯曲的腰身，让健康陪着你一路前行，让关怀永远温暖你的心灵。老师为我们操劳一生，辛苦了，祝你永远年轻!
8、悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我智慧之泉的老师!
9、看那太阳耀眼夺目，看那百花娇艳迷人，看那秋风耳边拂过，看那歌声高亢嘹亮，看那思念心中弥漫，看那祝福真挚真切：教师节到，祝您节日快乐!
10、曾经数得尽分数，却数不尽您的教诲;如今数得尽钞票，却数不尽您的恩情;谆谆教诲，如影随形，伴我今生，刻骨铭心。在节日里想对您说声：谢谢您，您辛苦了!教师节快乐!
11、托清风捎去衷心的祝福，让流云奉上真挚的情意;我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻。
12、以前，是您走到我面前，为我解答疑难问题。如今，请让我走到您面前，为您掸去身上的粉笔灰。在教师节来临时之际，让我真诚的祝福您：老师，节日快乐。
13、师傅!永远的师傅!师恩重如山，学生不敢忘，借您的节日送上一份祝福，祝福您身体健康，万事如意，桃李满园!
14、粉笔书写的是知识与文化，板擦擦去的是无知与愚昧，口中絮叨是坚强与毅力，手指指点的是方向与未来，短信发送的是感恩与祝福。教师节愿您快乐!
15、金风送爽秋来到，老师节日喜迎庆，学生虽已是不惑，师恩在心永难忘，九月十日馨香飘，天地遍金光闪耀，祝愿老师花园鲜花满，祝愿老师果园硕果肥，祝愿老师面上笑容堆，祝愿老师寿辰过百岁。
16、三人笑，必有噪音。三人跳，必有摔倒。三天谈，必说股票。三人行，必有我师。今天是教师节，祝所有的老师心情愉快、身体健康、合家幸福!
17、您教我一年，我却铭记一生。难忘初二那一年您对我的教诲：做人要有个性，不能随波逐流。年过去了，您的烛光一直照亮我前行的路。在此，我祝您幸福安康!
18、您就像一位辛勤的园丁，我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果。
19、教师节给老师送礼物一是对教师的尊重，同时也是对教师工作的肯定。教师收到礼物后也会感到欣慰，从而更加热衷于自己的教育事业。大家积极行动起来。
20、知识随着年龄增长，本领随着身高增长，同时增长的，还有你抚也抚不平的皱褶，数也数不清的白发。
语录三
1、在这个特别的日子里，请允许我送上最诚挚地祝福，祝福你老师，节日快乐!
2、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!
3、我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康!
4、裁一片岁月的剪影，拢一缕育人的清风，携声声学子祝福，灌输这一条短信之中，祝老师您工作顺利，节日快乐!
5、多少个春秋匆匆过去，多少根白发悄然扬起，粉笔换了无数盒，而您依旧默默站那里。我敬爱的老师，您辛苦了!
6、吃的是草，挤的是奶，吸收阳光，倾洒氧气，教的是书，育的是人，这就是无私的老师，愿老师们节日快乐，身体健康。
7、给您一条信息，传递我的真情，给您一份祝愿，表达我的心愿，恩师，今天是您的节日，祝愿你快乐安康，教师节快乐!
8、“从力的角度分析，您是我们的源动力”我们会用更快更强的加速度，冲击知识的__。送上最诚挚的祝福：教师节快乐
9、老师，我是这样的追悔，曾经有一位好老师在我的面前，我没有珍惜，假如再给我一次机会，我会说：“我要好好学习!”
10、您是妈妈，教导我要坚持不懈，您是阳光，指引我人生的方向，您是雨露，让我茁壮的成长，感谢您我的老师，节日快乐!
11、批改作业的笔放一放，备案的心思停一停。今日教师节，亲爱的老师，愿您休息一下，勿太劳累。祝您节日快乐，幸福安康。
12、感谢恩师，有一道彩虹，不出现在雨后，也出现在天空，它却常出现在我心中，敲击着我，认认真真地做事，清清白白地做人。
13、坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。您用知识催开了桃李芬芳。教师节，祝老师快乐安康。
14、拨动真诚的心弦，跳动快乐的音符，吟唱青春的美妙，铭记成长的辛酸，成功的道路离不开您，亲爱的老师，祝你教师节快乐!
15、9、10教师节送祝福，9+1+0=10代表十全十美，硕果累累;9-1+0=8代表八斗之才，学识满载;9+1_0=0代表圆满辉煌，桃李飘香。
16、我的开心是因为有您的存在。我的成功是因为有您的支持，我的坦诚是因为有您的对我的爱。在这特别的日子里祝您教师节愉快!
17、绿意盎然，那是您无穷的活力。白云悠悠，那是您圣洁的心灵。浪花朵朵，那是您渊博的知识。老师，教师节，祝愿您永远年轻!
18、你的手笔，写下了很多真理;你的语言，教导了很多道理;你的日日付出，培养了很多优秀人才;老师，您辛苦了。祝教师节快乐!
19、桃李满天下，恩情似海深，是对师生情最好的评价。教书育人，为人师表，是您一直恪守的箴言，敬爱的老师，节日快乐，您辛苦了。
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康熙帝一生,勤苦为政,励精图治,在中国封建社会历史上开创了一个政通人和、空前统一、经济与文化繁荣昌盛的新时代。他去世前,曾自评其人生:“数十年来,殚心竭力,有如一日。此岂仅‘劳苦’二字所能该(概)括耶!”
康熙帝不仅“劳苦”治国,就是读书,亦达到“劳苦”的地步。他执政时期,正是国家多事之秋,可谓“日理万机”。但无论军机政务多么繁忙,他仍坚持每天读书不止。藉书籍文字,以古圣先贤之智慧,为行政处事之借鉴。晚年自以为治理天下60余年,尚无大过,均为书籍之赐。
四种境界
康熙读书,有四种境界――欣然、愤然、敬然、陶然。
一是欣然境界。欣,是欣喜。1684年,康熙曾对大臣高士奇讲过他学习儒家经典的经历:朕自五龄即知读书,八龄践祚,辄以学庸训诂询之左右,求得大意而后愉快。日所读者,必使字字成诵,从来不敢自欺。及四子之书既已通贯,乃读《尚书》,于典谟训诂之中,体会古帝王孜孜求治之意,期见之施行。及读大《易》,观象玩占于数,圣人扶阳抑阴,防微杜渐,垂世立教之精心,朕皆反复探索,必心与理会,不使纤毫扦格。实觉义理悦心,故乐此不疲。
正是这种乐此不疲,让他读120遍《大学》(1753字)、《中庸》(3567字)、《论语》(15876字)、《孟子》(35261字),合计56457个字,直至老年,还能背诵。
二是愤然境界。愤,是发愤。《论语・述而》:“不愤不启,不悱不发。”康熙初年,以杨光先为首的本土派和以汤若望为首的西洋派在历法制订上引起争讼,本土派先赢后输。这场中西历法之争,让年幼的康熙深切地感到:自己不懂得,怎能定是非?于是,他在理政之余,花费大量时间和精力来学习西洋科学,尤其是西方数学和天文学。
康熙学习西方数学非常刻苦。据当时向他传授数学知识的比利时传教士南怀仁记述:每日破晓我就进宫,立即被引入康熙的内殿,并经常到午后三四点钟才告退。我单独与皇帝在一起,为他读书和讲解各种问题。
法国传教士白晋在撰写的《康熙帝传》中也有类似的记录:“康熙带着极大的兴趣学习西方科学,每天都要花几个小时同我们在一起,晚上还要用更多的时间自学……尽管我们谨慎地早早就来到宫中,但他还是经常在我们到达之前就准备好了,他急于向我们请教一些他已经做过的一些习题,或者是向我们提出一些新的问题。”
三是敬然境界。敬,是尊敬、恭敬。在康熙晚年口述的著作《庭训格言》中,“敬”字出现41次。有了敬心,才会好学:向智者学,向长者学。康熙说:“人多强不知以为知,乃大非善事。是故,孔子云:‘知之为知之,不知为不知。’朕自幼即如此。每见高年人,必问其以往经历之事,而切记于心,决不自以为知,而不访于人也!”
四是陶然境界。陶,是和乐。他自己也说“读书乐志”。中年以后的康熙开始读经、史、子、集,每次讲官给他讲书,他如果不满意,就自己再讲一遍,重新感受书中的内容。他认为经学可以增长智慧,史学可以增强治国的能力,把经史子集、自然科学、社会科学打通来博学。康熙老年读书就不求博了,他说书不贵多,而贵精,一个人小时候读书少,重在培养兴趣,贵在养成习惯;青年读书多,重在打下基础,贵在读懂扎实;盛年读书重在博览群书,贵在提高素养;老年读书重在回眸人生,贵在融会贯通。
《诗经・王风・君子阳阳》:“君子陶陶。”康熙将读书学习看作是一种和悦的、快乐的事情,读到愉悦,读到赏心,读到快乐,也读到幸福。
四点经验
康熙读书有四点经验――贵恒久、贵思悟、贵知行、贵著述。康熙说,读书的方法,应当循序渐进,坚持不懈。从文字语义中,从容领会其真意;在德行操守方面,力行而体验。然后,做到心中平静,道理明晰,从而体味出妙旨。
第一,贵恒久。康熙读书,既重恒,又重久。一个人读点书并不难,难的是长久坚持;一个人平时读书并不难,难的是动荡时静心坚持读书。康熙读书有毅力,善坚持。
在平定三藩之乱时,局势紧张,京师地震,官民惊恐,十分困难之际,康熙不仅“每日军报三四百疏,手批口谕,发纵指示”,还坚持经筵讲习不可废误。
康熙学书法规定自己一天要写一千个毛笔字,三十年从不间断,后来中风,右手写不成就用左手写。身边的传教士白晋,回到法国向皇帝路易十四报告说:康熙写了一手很漂亮的汉文字和满文字,都是苦练得来的。
第二,贵思悟。康熙读书,既重思,又重悟。不读死书,不信空文。康熙说:“董子(仲舒)所云‘风不鸣条,雨不破块’,谓之升平世界。果使风不鸣条,则万物何以鼓动发生?雨不破块,则田亩如何耕作布种?以此观之,俱系粉饰空文而已。”
康熙读书,追问根底。他看到石鱼即鱼化石后,查阅《水经注》、《酉阳杂俎》、《池北偶谈》等书有关记载后,发问:“其与鱼俱生耶,抑鱼之化?”是鱼与石同时生的,还是鱼化作石的呢?又如,对潮汐现象,他到山海关、天津、钱塘江等处观察潮涨潮落,询问当地人,并问西洋传教士地中海的情况,还观察泉、井水位的变化,命人做记录,最后得出同先贤一致的结论。
康熙二十四年(1685)三月,康熙将《资治通鉴》、《资治通鉴纲目》、《纲目大全》三部编年体史书通读,朱笔圈点,做出批注,达107则。
第三,贵知行。康熙读书,既重知,又重行。他说:“明理最是紧要,朕平日读书穷理,总是要讲求治道,见诸措施。故明理之后,必须实行。不行,徒空谈耳。”
康熙在出师、行猎或巡视各地时,注意到各地的方言习俗、山川物产、动物虫鱼、药材草木等的异同关系。如蝗虫滋生的规律,各地农作物像水稻、小麦、西瓜、葡萄等生产的情形。又因为他学过西洋的科学知识,他对自然界的若干现象也有所探究。他从瀚海的螺蚌壳,推知远古蒙古大沙漠曾是水乡泽国。
他为了观察风向,在宫廷院中设立小旗,查看风向、风速,还在一些地方设点测风,又命各直省作晴雨风雪奏报,从中得出“千里不同风,百里不同雨”的结论;他对人体解剖学有极大兴趣,还亲自解剖冬眠熊;南巡的船,他试坐多种,后亲自参与设计、制作;在亲征噶尔丹的行军路上,运粮困难,与官兵同甘共苦,他说:“将士每日一餐,朕亦每日进膳一次”……
第四,贵著述。康熙读书,既重编,又重著。他创建了南书房制度,组织编辑与出版了《康熙字典》、《古今图书集成》、《历象考成》、《数理精蕴》、《康熙永年历法》等典籍60多种。
他喜欢以自己的书房命名著书。例如,在畅春园的书房为渊鉴斋,他命以此为书名,编纂类书《渊鉴类涵》450卷;还有佩文斋,并命以此为书名,编纂辞书《佩文韵府》444卷、《佩文书画谱》100卷等。
康熙还亲自著书。他晚年体弱多病,亲自口述,由皇子或侍从笔录,著成《庭训格言》一书,雍正继位后出版。全书27419个字,共246条,讲述养心、修身、齐家、治国、平天下的经验与道理。书中有1/6的条数是讲读书学习的。康熙认为:“凡人进德修业,事事从读书起。多读书,则嗜欲淡;嗜欲淡,则费用省;费用省,则营求少;营求少,则立品高。”他引述孔子“吾十有五而志于学”后论道:“圣人一生,只在志学一言,又实能学而不厌,此圣人之所以为圣也!千古圣贤与我同类,人何为甘于自弃而不学?”就是说,圣人不是高不可攀的,圣人之所以成为圣人,其关键是两个字――志学。
读遍西学
康熙是一位开明的皇帝,对有科学知识的耶稣会士,给予信任与尊重,积极主动地向他们学习西方自然科学知识。康熙年间,清朝的耶稣会士国籍已经扩展到意大利、法兰西、奥地利、葡萄牙、西班牙、荷兰、比利时、瑞士、波兰、墨西哥等国家。
康熙很喜欢数学。耶稣会士法兰西人白晋、张诚,葡萄牙人徐日等,每日(或隔日)在紫禁城养心殿,用满语向康熙讲解几何学、代数学和三角学。这些知识在今天,一个中学生就可以完全掌握,但在当时,康熙皇帝可以说是全国数学水平最高的人之一。当康熙到瀛台或到畅春园时,洋教师们也随同前往。讲完之后,康熙背诵定理,做习题。
康熙从传教士那里学了数学知识,又传授给周围的人。不过,康熙皇帝对西方数学在中国传播所起的巨大作用并不是他的直接教学工作,而是主持编写了《数理精蕴》这部著作,康熙五十二年(1713)始编,雍正元年(1723)刻成。该书汇集了自1690年之后输入中国的西方数学知识,并吸收了当时中国数学家的一些研究成果。它包括初等数学各个分支的内容,被誉为初等数学百科全书。因该书为御制,所以在国内流传广泛,对18、19世纪中国数学的发展影响很大。
康熙重视天文学。他命南怀仁为钦天监监正,将观象台旧仪器加以改造。并亲自观测日蚀,南巡至南京,登观象台,观察星象。他接受张诚和白晋的建议,于1713年在畅春园蒙养斋创建了算学馆。蒙养斋的任务是专门从事天文观测,以及编纂《历象考成》、《数理精蕴》等大型历算著作。《清史稿》对蒙养斋也有记载:“圣祖天纵神明,多能艺事,贯通中、西历算之学,一时鸿硕,蔚成专家,国史跻之儒林之列。测绘地图,铸造枪炮,始仿西法。凡有一技之能者,往往召直蒙养斋。”
康熙还很关心西方科学技术的发展。康熙三十二年(1693),他派白晋带着赠送给路易十四皇帝的大量中国书籍回到法国,其目的是为了加强双方的文化交流。同时,他也向沙皇彼得大帝表示了同样的愿望。
工作格言大全范文6
1、远大的目标非常重要，一定要有成功的企图心，而且越大越好。
2、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。
3、现在不玩命，将来命玩你，现在不努力，未来不给力。
4、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。
5、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。
6、健康的身体是实现目标的基石。
7、宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。
8、我们必须在失败中寻找胜利，在绝望中寻求希望。
9、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。
10、真正能让你倒下的，不是对手，而是你绝望的内心。
11、现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。
12、世上只有想不通的人，没有走不通的路。
13、一旦立下目标，不达目标绝不罢手，方可成功。
14、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
15、唯有行动才能改造命运。
16、永不放弃是你梦想实现的唯一秘诀。
17、成名每在穷苦日，败事多因得意时。
18、不同的信念，决定不同的命运！
19、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。
20、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
21、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。——巴尔扎克
22、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
23、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
24、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
25、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德
26、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰
27、知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。
28、上帝从不抱怨人们的愚昧，人们却抱怨上帝的不公平。
29、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利
30、积极向上的心态，是成功者的最基本要素。
31、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。
32、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。
33、成功的秘诀是努力，所有的第一名都是练出来的。
34、在生活中，我跌倒过。我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗净。
35、伟大的力量存在于我们的内心。
36、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。
37、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
38、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅
39、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果
40、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。
41、人不怕走在黑夜里，就怕心中没有阳光。
42、成功，往往住在失败的隔壁！
43、成功的秘诀在于坚持自已的目标和信念。
44、付出才会杰出。
45、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。
46、意志坚强的人，他的世界充满着无限的可能性。
47、暗自伤心，不如立即行动。
48、机不可失，时不再来。
49、成功这件事，自己才是老板！
50、这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。
51、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。
52、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
53、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。
54、一生中你唯一需要回头的时候，是为了看自己到底走了多远。
55、工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。
56、生活总会给你另一个机会，这个机会叫明天。
57、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！
58、一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。
59、出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。
60、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。
61、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔·卡耐基
62、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔·卡耐基
63、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
64、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若
65、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。
66、热情和欲望可以突破一切难关。
67、永不言败是追究者的最佳品格。
68、人生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。
69、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。
70、成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。
71、强大的信心，能克服来自内心的恶魔，产生无往不胜的勇气。
72、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。
73、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗
74、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。
75、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
76、生命不是要超越别人，而是要超越自己。
77、再多一点努力，就多一点成功。
78、你相信你行，你就活力无穷；你认为你自已不行，就会精神萎靡。
79、所有的忧伤都是过往，当时间慢慢沉淀，你会发现，自己的快乐比想象的多得多。
80、成功的关键在于我们对失败的反应。
81、即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。
82、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
83、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严
84、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。
85、没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。——佩恩摘自：名言名句（）
86、成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。
87、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫·华多·爱默生
88、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。
89、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生
90、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
91、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
92、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。
93、当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。
94、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
95、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
96、乐观的人能重整旗鼓东山再起，悲观的人因缺乏自信，往往一败涂地。
97、目标和信念给人以持久的动力，它是人的精神支柱。
98、没有所谓幸运或厄运，每件事情有因必有果。
99、过去不等于未来；没有失败，只有暂时停止成功；采取更大量的行动。
100、一个人的态度，决定他的高度。
101、如果要飞得高，就该把地平线忘掉。
102、人生最大的敌人是自己怯懦。
103、成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
104、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
105、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特
106、崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
107、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦
108、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！
109、只要路是对的，就不怕路远。
110、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生
111、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
112、每天只看目标，别老想障碍。
113、当你的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习。
114、冰冻三尺，非一日之寒。
115、觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。
116、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。
117、你能做到的，比想像的更多。
118、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
119、天才，就其本质而说，只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已。——高尔基
120、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
121、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋
122、伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。
123、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。
124、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
125、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。
126、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。
127、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯
128、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
129、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加
130、给自己定目标，一年，两年，五年，也许你出生不如别人好，通过努力，往往可以改变70%的命运。破罐子破摔只能和懦弱做朋友。
131、人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。
132、幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。
133、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
134、顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。
135、要改变命运，首先改变自己。
136、最困难的时候，就是距离成功不远了。
