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诚实的名言警句范文1
加强中华民族传统美德教育重在优化中华传统美德教育途径。根据学生的年龄特征和认知规律，把传统美德教育中的知识传授，情操陶冶和培养良好的美德行为习惯有机的结合起来，提高教育效果。因此要探索多样化的传统美德教育方法和途径。
那么，身为教师的我们应该如何帮学生养成良好的品质，把中华民族传统美德发扬光大呢？我以“诚实守信”为例，谈一谈我粗浅的见解。
一、在课堂教学中渗透诚实守信。
俗话说“日积月累，方能生悟”，在语文教学中应重视引导学生多读书，读好书，通过大量的阅读丰富词汇，获得间接知识经验，理解诚实守信，知道怎么做才是诚实守信。如，在教学《手捧空花盆的孩子》一课，在学生通读课文后，让学生思考为什么华盛顿会捧着空花盆去见国王？他这么做对吗，为什么？你想对他说什么？学生通过讨论交流，会回答他很诚实，他这样做很正确，我们要向他学习，做个诚实的孩子。接下来可以给学生讲一些关于诚实守信的故事如：《曾子杀猪》《狼来了》从正反两方面进行对比，让学生真正体会到生活中诚实守信的重要。最后向学生推荐一些浅显易懂，有利于学生身心健康的名言警句。让学生在日积月累中逐步理解诚实守信的含义，并渐渐养成诚实守信的良好品德
二、在点滴小事上帮学生养成诚实守信的良好品质。
现在的小学生大多为独生子女，他们将全家宠爱集于一身。大多比较自私，意志不坚强，心理承受能力差，不会与人交往相处。我结合这种情况，增强渗透诚实守信教育的针对性和目的性。如小学生的年纪都很小，有时会信口开河，随口答应其他同学一些事情，但是却不一定会做到。这时我就要及时督促，并提醒学生与传统美德故事中的人物相对照，看看自己做的对不对，如果不对应该如何改正。在此基础上引导孩子明白要量力而行，自己做不到的事情不要轻易答应别人，一旦答应别人，就要努力实现自己的承诺，做个诚实守信的好孩子。
三、在班队会活动中让学生明白诚实守信的重要性。
班队会是教师对学生进行思想教育的重要手段和途径。我们可以充分利用班队会对学生进行中华民族传统美德教育，培养学生诚实守信的良好品质。开班队会前，让每一个学生都收集关于诚实守信的故事，名言警句，等，并让学生和大家交流一下自己为什么会收集这个故事，名言警句，并谈一谈自己对这个故事，名言警句的理解。让学生在节目的排练中受到潜移默化的教育，明白诚实守信的重要性。
四、开展丰富多彩的评比活动，夯实学生诚实守信的良好品质。
现在的学生们都有很强的自尊心，他们都希望得到家长和老师的认可，得到老师和家长的表扬。生活中，教师就可以抓住这一有力的契机，开展丰富多彩的评比活动，督促学生养成诚实守信的良好品质。如：在班级设置诚实守信评比台，把表现突出的学生的照片贴在墙上并附上学生事迹材料，让学生在评比中逐步提高自己，督促自己养成诚实守信的良好品质。
五、身正为范，做学生学习的榜样。
诚实的名言警句范文2
备课是教师教学活动中最为重要的前期环节，备课的充分与否直接影响着整个教学活动的效果。教师要想提高语言艺术技巧，就必须在备课环节下足功夫，精心准备，这样才能保证教师的语言能为教学内容服务，能围绕重点、难点恰当施法。同时也保证所选择的语言和技巧在课堂上收放得当，运用自如，达到预期的效果。在备课环节，教师可以从以下两个方面对课堂语言进行准备。
(一)注意语言的准确性和规范性
传授学生科学文化知识毫无疑问是课堂教学的首要任务，客观、准确是科学文化知识的属性特点，作为教师就必须要在教学过程中使用准确的教学语言。首先，概念的表述要准确。在课堂教学中，教师应尽量避免使用模糊的概念、术语，必须使用准确的语言描述概念。叙述事实时尽量使用明晰、确定的表述，不要使用笼统、含糊的语言。学生听完教师的语言表达后，能够在内心深处产生科学真实的感受。其次，教师在课堂上的教学语言还必须规范，避免出现随心所欲、语病频出、肆意发挥、词不达意的现象。总体而言，需要克服以下三个缺点:一是语言不完整。课堂教学中，有的教师语言表达不准确、不严密，表述混乱无序，而且有的还发生语句过繁复冗长的问题。二是偏离课堂教学主题。有的教师为了让学生对其有好感，就投部分学生所好，在课堂上打诨逗趣，或者极力渲染夸张，东拼西凑，分散学生的注意力。三是语言习惯错误。有很多教师因为平时不太注意用语规范，在课堂上不经意间就将平时的俚语、口头禅等释放出来。这极大地损伤教师的威信，严重影响教学效果。
(二)注意表达的逻辑性和真实性
在教学和演讲过程中，语言的逻辑性显得尤为重要，逻辑性强的语言能够扣人心弦。首尾呼应作为一种成功的教学方式，已经为大量的教学实践所证明。讲课时宜直奔主题，做到一开始就能吸引学生的注意力，然后再从不同侧面和角度对教学大纲要求的教学重点和难点进行递进式的阐释和论证，最后教师根据学生的知识接受情况进行及时的小结和巩固练习，让整个授课过程成为听、思、练的有机结合，实现对新知识的理解认同、深入领会和提炼升华，让教师的每一节课都能成为精品课，给学生留下深刻的印象。［3］对于教师语言表达的真实性，就像做人的诚实与诚信一样重要。在传授真知的过程中，作为教师更不能弄虚作假，绝不能与其昏昏使人昭昭，更不能不懂装懂，妄自宣讲。“知之为知之，不知为不知”，只有诚实的教师才能教出诚实的学生，我们在教学实践中应胸怀坦荡、以实为实，不能为了掩饰自己的短板和不足而去对此知识点做出胡乱讲解和答复，用不正确的观点去应付和蒙骗学生。在课堂教学中对于学生提出的一些疑问，教师应从实际和事实出发做出正确的回答，如果不能正确给出答案就需要课后查资料再给答案，千万不能为了教师的面子而自欺欺人，误人子弟。
二、在日常工作生活中注重语言的积累
语言是博大精深的，作为一名教师要不断丰富自己的语言。在日常生活中要时刻注重积累，才能厚积薄发，才能提高教学效果。同样的事情，采用不同的说法，就会产生截然不同的效果。所以说，教师语言的丰富、准确是在学习、工作、生活中日积月累的结果。
(一)注重对多彩词汇的收集积累
汉语词汇的广博和多彩举世公认，不论是对人、对景、对物、对事的描写词汇都是不胜枚举，应有尽有，诸如“千姿百态”、“鬼斧神工”、“忐忑不安”等不计其数。课堂教学使用丰富、优美的词汇会使教学富有吸引力、感染力。如能掌握这些词汇，就会表达出形象、生动、具体的事物意象。积累词汇的主要方法有三点:一是来源于生活当下;二是来自古代经典;三是舶来外国精华。教师要做学习、工作、生活中的有心之人，对于平日里触动自我内心的文章、话语、事件和情节等，要多听、多看、多思、多记，形成积累素材和感悟体验的良好习惯，这样才能高效地积累丰富的词汇。通过日积月累，积少成多，词汇量自然而然就增加了，为课堂上丰富教师语言的自然流露奠定基础。
(二)注重对名言警句的收集积累
名言警句大家自然不会感到陌生，就是那些说起来朗朗上口，听起来简约有力的话语。我国历史文化悠久，在长期的生产生活实践中，人们归纳总结出了数不胜数的名言警句，世代相传，成为我国历史文化中亮丽多彩的艺术瑰宝。这些名言警句在教学活动中的恰当运用，可以收到画龙点睛、事半功倍的良好教学效果，尤其是对学生的教育和警示作用更为便捷、实用和有效。在新的社会背景和课改要求下，在教育界相传已久的“要给学生一杯水，教师要有一桶水”的警语，现在早已演变为“要给学生一滴水，教师要有长流水”。［5］因此，教师的一节课应该是用几十倍于一节课时间去准备，平日里我们既要注重对各种名言警语的积累，也要对每一个名言警句透彻研究，更要做到在教学过程中恰当运用，切忌出现张冠李戴、词不达意，甚至是曲解歧义的问题。要保证每一个运用到课堂上的名言警句都能恰如其分，为提高教学语言的艺术性和教学效果而服务。因此，教师要把善于制造和形成良好的课堂教学氛围作为完成教学任务和提高教学实践能力的重要落脚点，不断完善自己，提高自己，让学生在不知不觉中自然地融入教师的教学之中，与教师感同身受地去探索和求知。
三、在教学实践中注重语言技巧的运用
教师要注重语言艺术技巧在教学实践中的运用。理论联系实际，在实践中摸索方法，总结经验，进而把教师语言艺术技巧转变为一种教师自身所特有的能力和潜质。在教学实践中教师可以从以下几个方面去实践语言艺术技巧的运用。
(一)让教师情感的释放恰如其分
情感就是人们通过对各种客观事物和客观想象的感知，而在内心深处产生的一种态度体验。这是一种因人而异、复杂多样的心理活动，也是一个人内心感受和观点态度的外在体现。教师在课堂教学过程中合理恰当地释放自己的内心情感，可以引起学生的心理共鸣，为顺利开展教学活动铺平道路，烘托氛围。因此，教师作为教学活动的组织者和主导者，要通过恰当合理的表达个人内心情感去感染和吸引学生。前苏联著名文学家高尔基曾经说过:“要感动人，先要自己燃烧。”前苏联教育家苏霍姆林斯基也曾说道:“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行心理接触。”［6］作为一名优秀的教师必须在教学实践中通过丰富多彩的语言和恰当的肢体语言去控制和表达个人的情感，以此去激发学生的真实情感，造就学生健康的灵魂，陶冶学生健全的品格。
(二)让教师语言的应变灵活多样
课堂教学活动是一个灵活而又相对开放的互动过程，教师可以通过事先备教材、备教法、备学生等途径对课堂教学提前预判和分析，但是在实践中也会出现一些偶发和突况。诸如，教师的笔误、口误和个别学生的失控、过激行为等，对于这些偶然性、突发性事件的出现，教师需要通过熟练掌握和运用课堂语言应变的技巧去妥善处理和解决，这些课堂教学应变语言技巧需要平时的积累，更需要教师的实践锻炼。
(三)让教师话语的幽默适当有度
诚实的名言警句范文3
1、爱是最强烈的柔情。（美国）
2、爱一个人就是拨通电话时忽然不知道要说什麽，才知道原来只是想听听她那熟悉的声音，原来真正想拨通的，只是自己心底的一根弦。
3、放弃一个很爱你的人，并不痛苦。放弃一个你很爱的人，那才痛苦。爱上一个不爱你的人，那是更痛苦。
4、爱情一旦成为了习惯，就会一辈子也摆脱不了的。
5、惧怕爱情就是惧怕生活，而惧怕生活的人就等于半俱僵尸。（伯·罗素）
6、爱情是生命的盐。（约·谢菲尔德）
7、没有爱情的人生叫受罪。（威·康格里夫）
8、生命是花，爱是蜜。（法国）
9、并非地球引力使人坠入爱河。（美国科学家）
10、纯朴无瑕的爱情，具有诚实的品格，装腔作势的爱情，披着虚伪的外衣。
11、如果我的生命中没有智慧，它仅仅会黯然失色；如果我的生命中没有爱情，他就会毁灭。（亨利·得蒙泰朗）
12、我想看清爱情的路，爱情却把路缩成一点---心。
13、爱一个人就是在她迟归时想上一千种坏的可能，在想像中经历万般劫难，发誓等她回来要好好罚她，（）一旦见面却什麽都忘了。
14、把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓了。（法国）
15、爱一个人原来就是在冰箱里为她留一个苹果，并且等她归来。
16、别因为寂寞而错爱，别因为错爱而寂寞一生。
17、或许只有在离得最远的时候，才能把曾经走过的那段日子，看的最真确最清楚。
18、要赢得爱，首先在于使自己可爱。
19、离别之于爱情好比风之于火，它能将小火熄灭，使大火熊熊燃烧。（法国作家比西-拉比旦。R.）
20、友谊就像陶器，破了可以修补；爱情好比镜子，一旦打破就难重圆。（美国幽默作家比林斯。J.）
21、每个恋爱中的人都是诗人。（古希腊哲学家柏拉图）
22、任何时候为爱情付出的一切都不会白白浪费。（塔索）
23、按规则去爱，就得不到爱。（蒙田）
24、初恋就是一点点笨拙外加许许多多好奇。（英国剧作家肖伯纳。G）
诚实的名言警句范文4
1、看轻别人很容易，要摆平自己却很困难。
2、用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人，是可耻的。
3、我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。
4、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
5、当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的智慧也只能达到某种程度而已。
6、当你明天开始生活的时候，有人跟你争执，你就让他赢，这个赢跟输，都只是文字的观念罢了。当你让对方赢，你并没有损失什么。所谓的赢，他有赢到什么 得到什么 所谓的输，你又输到什么 失去什么
7、把活着的每一天看作生命的最后一天。
8、原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。
9、如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言，你一定要忍耐包容对方的缺点，世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。
10、人就是人，是自己命运的主人。人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
11、要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。
12、世界会向那些有目标和远见的人让路。
13、活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。
14、一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。
15、随缘不是得过且过、因循苟且，而是尽人事听天命。
16、如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。
17、不洗澡的人，硬擦香水是不会香的。名声与尊贵，是来自于真才实学的。有德自然香。
18、讨厌一个人，但却又能发觉他的优点好处，像这样子有修养的人，天下真是太少了。
19、你要感谢告诉你缺点的人。
20、世上的事，不如己意者，那是当然的。
21、人就是人，是命运的主人。人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，起因是听的要比说的多一倍。
22、因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。
23、不要太肯定自己的看法，这样子比较少后悔。
24、我能为你煮东西，但我不能为你吃东西。各人吃饭是各人饱，各人生死是个人了。
25、若不给自己设限，则中就没有限度你施展的藩篱。
26、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
27、不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。
28、心是最大的骗子，别人能骗你一时，而它却会骗你一辈子。
29、只有天天再度克服生活并篡夺自由的人，才配享受生活的自由。
30、时间总会过去的，让时间流走你的烦恼吧!
31、我们大部份的生命都浪费在文字语言的捉摸上。
32、你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。
33、命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运。
34、常识给人分量，给人光荣，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
35、吃了就一定要拉，人一定要学会随缘放下，否则就会便秘。
36、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
37、不要刻意去曲解别人的善意，你应当往好的地方想。
38、人家怕你，并不是一种福，人家欺你，并不是一种辱。
39、世界会向那些有和远见的人让路。
40、大多数的人一辈子只做了三件事;自欺、欺人、被人欺。
41、如果你能够平平安安的渡过一天，那就是一种福气了。多少人在今天已经见不到明天的太阳，多少人在今天已经成了残废，多少人在今天已经失去了自由，多少人在今天已经家破人亡。
42、失败乃成功之母。
43、你只管活你自己的，不必去介意别人的扭曲与是非。
44、每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。
45、困难坎坷是人们的生活教科书。
46、赚钱之道良多，然而找不到赚钱的种子，便成不了家。
47、要冒一险!整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。
48、如果你真的爱他，那么你必须容忍他部份的缺点。
49、常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会生活的比较烦恼。
50、要克服对死亡的恐惧，你必须要接受世上所有的人都会死去的观念。
51、混混噩噩的生活不值得过。
52、恶口永远不要出自于我们的口中，不管他有多坏，有多恶。你愈骂他，你的心就被污染了，你要想，他就是你的善知识。
53、是非天天有，不听自然无;是非天天有，不听还是有;是非天天有，看你怎么办
54、不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。
55、内心充满忌妒，心中不坦白，言语不正的人，不能算是一位五官端正的人。
56、命运给予我们的不是扫兴之酒，而是之杯。因而，让我们毫无害怕，满心愉悦地命运。
57、太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。
58、你不必和因果争吵，因果从来就不会误人。你也不必和命运争吵，命运它是最公平的审判官。
59、能为别人设想的人，永远不寂寞。
60、光并非太阳的专利，你也可以发光。
61、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
62、当你对自己诚实的时候，世界上没有人能够欺骗得了你。
63、只有每天再度战胜生活并夺取自由的人，才配享受生活的自由。
64、艰苦崎岖是人们的生活教科书。
65、你希望掌握永恒，那你必须控制现在。
66、我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。
67、诚实的面对你内心的矛盾和污点，不要欺骗你自己。
68、世上没有绝望的处境，只有对处境失望的人。
69、要冒一险!全部就是一场冒险，走得最远的人常是乐意去做、乐意去冒险的人。
70、与其你去排斥它已成的事实，你不如去接受它。
71、海若无边天做岸山登绝顶我为峰。
72、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。
73、人生的真理，只是藏在平淡无味之中。
诚实的名言警句范文5
关键词：语文 教学 德育 渗透
语文课程标准指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当作语文课堂之外的附加任务，应注意熏陶感染、潜移默化，把这些内容贯穿于日常教学过程之中。”而语文教材中有很多篇章，或真实生动地展现了我们民族的优良传统，或热情讴歌我们的民族精神，或精彩描绘美丽多娇的祖国山河，或深刻阐述生命的意义……为此，作为一名语文教师，在语文教学中应重视提高学生的品德修养，要从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中提高思想认识、陶冶道德情操，使学科教育和品德教育相互促进，真正做到文以载道、文道统一。
一、巧借导语渗透
阿基米德说过：给我一个支点，我就能撬起整个地球。我们敢说，给学生一个支点，学生就能揭开课文的“红盖头”。好的导语不仅能激发学生阅读的兴趣和求知的欲望，而且能对学生的品德教育起到潜移默化的熏陶和感染作用。如在教学第九册《秋天的怀念》一文时，我就设计了这样的导语：“一个正值青春年华的青年突然间失去了双腿，从此，他的世界天昏地暗，他苦闷、失落、彷徨、迷惘，甚至想到了自杀。而母亲则在一个角落里默默地关怀着自己的儿子，直到生命的最后一刻，哪怕这种关心并不被儿子理解和接受。多年之后，当儿子终于理解了母亲的一片苦心，但一切都太晚了，母亲永远不能享受儿子的孝顺……母亲永远地去了，儿子的良心受到了一辈子的鞭挞与自责。”短短一段导语，学生静静聆听，他们眼里闪动着泪光，我也从他们的双眼中深切感受到了他们心灵受到的震颤，接下来的学习阅读过程，孩子们在这种震颤的感情基调中随着文本一步步深入地去感悟母爱、寻找母爱、体验母爱。
二、在识字教学中渗透
识字是小学语文教学的一块重要内容，尤其是新课程实施以后，识字量明显加大。我们不妨把识字教学作为孩子思想教育的场所，使他们在识记字形、理解字义的过程中受到良好熏陶。如一教师在教学“打”字的时候，他先和学生一起学习了这个字的读音，分析了这个字的字形。然后问，你知道这个字的意思吗？能组词吗？学生便积极地举手发言，组了“打架、打人、打骂”等词语。
该教师听了之后，先是肯定了几个学生的发言，然后问：“同学们，我们能打人、打架、打骂别人吗？”学生一齐回答：“不能。”老师说：“对了，我们在生活中不能随便打人、打架、打骂别人。那你们还能组其它有表示打这个动作的词语吗？”在教师引导下学生很快组成了“打球”、“打水”、“打鱼”等词语。这样，不仅开阔了学生的思路，又对学生进行了思想品德教育，避免了识字教学简单而又枯燥的过程。
三、借助教材内容渗透
小学语文教材形式多样，有古诗、散文、诗歌、故事、童话、寓言、记叙文、说明文等。课文内容丰富多彩，古今中外，爱祖国、关心他人、团结互助、爱护动物、保护环境、热爱自然、遵纪守法等，简直可以称为德育的一本“百科全书”。教师在语文课堂教学中应充分利用教材内容，渗透德育。如《诚实的孩子》一课，讲述伟大的革命家列宁小时候去姑妈家做客，不小心打碎了花瓶，后来他主动把事情告诉了妈妈，写信给姑妈承认说谎的事。一教师在教学中，借助列宁这一楷模，教育学生做错了事要勇于承认，做个诚实的孩子。
四、妙用插图渗透
小学语文教材中有大量的插图，它们是教材的重要组成部分，如果在语文教学中巧妙地使用这些插图就能达到牵一发而动全身的目的。如在教学《挑山工》《古井》《地震中的父与子》等课文时，我就有侧重点地利用插图改变了课型及课的结构，变文字为看图写话、表演小品剧等，使学生全身心地投入，去感悟课文中蕴含的哲理和思想。这样就避免了说教，使“朝着一个目标一个劲向前就不会落后”“邻里之间要互相关心”等德育目标更贴近学生，使他们乐于接受。
五、善抓习作常渗透
诚实的名言警句范文6
1、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
2、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
3、不同的信念，决定不同的命运！
4、每个人都会累，没人能为你承担所有悲伤，人总有一段时间要学会自己长大。
5、当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！
6、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。
7、暗自伤心，不如立即行动。
8、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
9、要诚恳，要坦然，要慷慨，要宽容，要有平常心
10、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
11、相信他说的话，但不要当真。
12、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
13、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。
14、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
15、性格决定命运，气度决定格局，细节决定成败，态度决定一切，思路决定出路，高度决定深度。
16、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要拖延要积极，不要心动要行动。
17、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
18、从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天。
19、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！
20、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
21、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
22、要铭记在心；每天都是一年中最美好的日子。
23、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
24、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
25、金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。
26、挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去。
27、未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。
28、第一个青春是上帝给的；第二个青春是靠自己努力的。
29、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
30、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。
31、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。
32、投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。
33、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
34、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。
35、成功这件事，自己才是老板！
36、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
37、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
38、要乐观，要积极，多笑，多照镜子
39、学会忘记，善忘是一件好事。
40、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。
41、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
42、无论才能、知识多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
43、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
44、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
45、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。
46、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
47、自己选择的路，跪着也要把它走完。
48、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
49、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
50、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。
51、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。
52、每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。
53、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
54、如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。
55、自己不喜欢的人，可以报之以沉默微笑；自己喜欢的人，那就随便怎么样了，因为你的喜爱会挡也挡不住地流露出来。