前言：中文期刊网精心挑选了晚训范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
晚训范文1
晚训范文2
在新版本中，点心通讯录2.0.3增加了拨号前编辑功能，支持了接听、挂断震动，查询通话记录可发送名片功能，同时还对号码归属地的准确性、多消息弹窗和搜索算法准确度做了进一步的优化，在体验中可以让你有更多意外收获，感兴趣的朋友可不要错过哦。
细致入微 让拨号功能实现“零”烦恼
点心通讯录2.0.3版本最大的不同就是可以感受手机与人之间的交互，细微处的改动或许只有当你遇到“麻烦”时才能体会它的必要，不过细节往往是成败的关键一环，细节完美，才能称得上佳作。呼叫之前编辑号码功能是新版本中加入的贴心功能，如果遇到号码不正确或是有需要改变号码的地方，进行输入文字前的重新编辑还是非常必要的。同时，在原有号码上重新编辑可以避免牢记过多号码带来的不变，真正做到拨号功能的“零”烦恼。
发送名片超便捷 开关机震动提醒避免出糗
很多用户应该都有同感，在接听和挂机时通常需要看屏幕的提示状态来判断是否已经接通或是挂断了电话。但在很多情况下，受到屏幕材质和各种特殊情况的影响，电话实际并未挂断，而在这样的情况下保持通话往往会造出各种尴尬。点心通讯录2.0.3版本中新增了接听震动和挂断震动功能，在设置选项中勾选开启这项功能，就可以即时提醒用户手机接听及 挂断状态，在必要时起到保障通话安全的作用。
此外，考虑到功能间的互通效果，点心通讯录2.0.3在通话记录的菜单栏中新增了发送名片选项，用户可以通过这一功能瞬间提取通话记录中的号码的完整资料，并以名片的方式发送给对方。
匹配准确度大提升 优化更贴心
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这个APP的名字应该来源于《异类：不一样的成功启示录》，该文章提出了一个比较有名的“10000-Hour Rule”，中文翻译为“一万小时法则”。意思是：“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。只要经过1万小时的锤炼，任何人都能从平凡变成超凡。”虽然现今网络―上有各种对“一万小时法则”的争论和质疑，但是我们取其理论精华，却有着十分积极的意义。
“一万小时法则”通俗化理解，其实就是我们上学的时候在《荀子・劝学》中学过的：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。保持专一的品质，专门学习一门技术，然后保持持之以恒、坚持不懈是正确的学习方向；要善始善终，切忌半途而废，以期达到完全而纯粹的精神境界。
可能你每天刷微博、玩朋友圈，都会为别人的励志故事、为别人的粝氪蚨。那么你自己呢？一万小时并不是一个确数，它只是在提醒你，坚持是一种品质，别把生而为人的品质给丢了。《1万小时训练》APP的设计和使用都很简洁，就是为了让你专注。APP没什么好玩的，它只是给你一个量化显示，为你提升一些动力，对你进行一点提醒，别看手机了，赶紧去完成你的目标吧。
点击下方的“开启训练之路”就能进入主界面。屏幕中间的Forrest run其实也有出处，你可能会好奇怎么明明是个中文应用，偏偏在设定圈上显示一个大大的英文词？开发者用了《阿甘正传》里的经典台词，Forrest run，一直跑，别停下。点击创建项目，就可以为自己设定项目、时间目标和激励自己的口号。训练记录要自己手动添加，还可以添加照片为证（此项非必填项）。
当你设定好多少个小时目标的时候，应用会为你拆分几个阶段，每个阶段智能地分配时间，如100小时会拆分成13个阶段，这样一个小时一个小时、一个阶段一个阶段地前进，如同等台阶一般地上升前行。你会感受到自己的努力随时间一点一滴积累，非常有激励作用。当然APP还设置了一个小小的奖励系统，训练到一定时间得到系统赠送的奖杯作为鼓励。
点击右上角的“分享进度”按钮，即可生成图片发送到微信、微信朋友圈，让亲朋好友来监督你。不要觉得坚持1万小时很容易，对于背单词这样无爱的事情，不说1万小时，每天2个小时坚持一年，都能把你熬吐血。
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Q “暖昧”让我受尽委屈
《青春期健康》杂志社的姐姐们，你们好!我是一名高二女学生，我成绩在班上一直很好，尤其是语文成绩，一直没有人超越我，我现在进入了高考的冲刺阶段。但是，最近出现的一个事情让我苦不堪言。我们班的语文老师是一位男老师，三十多岁了但是很英俊。班上的女生也不时会拿语文老师来开开玩笑，把他当成自己的“白马王子”。最近，这位语文老师总是单独找我谈话，在班上多次表扬我，而且还给我准备一些生活用品，给我提供一些参考书。虽然我是语文课代表，但是渐渐的，班上的同学开始议论我，说我和语文老师有“暖昧”关系。天地可以证明，我对语文老师只是师生情谊，并无他意，虽然我不明白语文老师他为什么突然对我这么好，但是我是清白的，和语文老师根本就没有“嗳昧”关系。我很郁闷同学们对我的议论，但我又不知道如何去解释。所以，请各位姐姐帮我想想办法!感谢你们给我提出建议，我会继续关注你们的杂志!
长沙市某中学高二学生汪尘女
A 亲爱的汪尘同学
你好
看了你的信后，我想你确实是遇到比较棘手的问题了。但是不严重。的确，“嗳昧”确实会让人受尽委屈。委屈的有可能不是“暖昧”本身，而是“嗳昧”给你生活上所带来的一些额外的困扰。就像你说的，同学的不理解和不正确议论。从你的信上看来，你遇到的麻烦也仅仅是同学的不正确议论。
我相信你，相信你和语文老师的关系是正当的师生关系。而我也相信，你语文老师对你的关怀和照顾也在正常师生关系的范围之内。我想起自己在高中时候，也曾有过一个老师对我如此之好。你所说的语文老师表扬你、准备生活用品、提供参考书，这些待遇我也都曾享受过。只是我和你的区别在于，同学们并没有议论我，因为当时我的成绩没有你好。大家认为老师只是在帮助一位需要帮助的学生而已。所以，我想，你的同学议论你，在很大的程度上是因为有一点嫉妒的心理。
那么，如何去解决呢?我给出以下的建议：
1、不用向任何人去解释这个“嗳昧”的问题。还是正常保持和老师还有同学的交往。调整好自己的心态，该笑的时候笑，该接触的时候接触，只要你自己做到“身子正”，我想久而久之，谣言也会不攻自破。
2、可以和语文老师开诚布公的谈一谈。你可以坦诚的向语文老师说明这一情况，提醒老师，要待自己和其他同学一样。保证自己的语文成绩一定会稳步上升。我相信，老师也会耐心考虑你说的这一问题的。
3、还是避免一些和语文老师单独相处的机会。毕竟你现在还处在“暧昧”谣言的风口浪尖，所以多多注意总还是没错的。
4、利用你语文课代表的身份向老师引荐一些其他同学。比如向老师多提一提身边的同学的优点，让老师也多表扬一些其他同学。比如和同学接触的时候，提醒某位同学语文老师经常在你面前表扬她，虽然语文老师可能并没有这样做，但这是善意的“谎言”，让同学感受到老师对她们的重视，自然而然，她们的嫉妒心理也会消失的。
希望我的提议能解决你的这些烦恼，希望听到你的好消息!祝你好运!
Q 姑公对我有暖昧行为怎么办?
最近碰到一件麻烦事。我有一个姑公，是我妈的亲戚。他经常来我家看我，而且似乎也过于“疼”我了。特别是只有我一个人在家的时候，他的表现有点让人不能接受，很“那个”!其实我自己也想找个人倾诉一下，但又怕影响大人之间的和睦关系l所以选择了逃避和忍受，但自己实在觉得很难受。希望《青春期健康》杂志社的各位老师能给我提供宝贵的意见!
广东省东莞市某技术学校小燕同学女
A 亲爱的小燕同学
你好!
收到你的来信，我们非常高兴!在阅读完你的来信后，可以看出你是一位心灵很纯净的孩子。下面我们就来解答你的小小疑问吧!
首先，你是一个心地很善良的小姑娘。你怕自己说出隐情会影响大人之间的关系。你有这一点意识是很难能可贵的。
其次，你姑公经常来看你，你是否忽略了姑公是来你家办事，或者是来找你父亲母亲商量事情等这些方面的原因呢。你说你的姑公太过于“疼”你，具体是指什么呢?而你说得接受不了的行为又是什么样的行为呢?你没有写在信里，所以我们编辑部的姐姐也无法得知实情。那么，我们来分析一下正常的情况范围吧。如果你的姑公，摸摸你的头，拉拉你的手，抱抱你，这都是正常的亲人接触范围。那表示他十分喜欢你这个小姑娘。如果你还是怀疑他对你的这些行为，那么，你可以观察一下他的神情，观察一下他的举止，观察一下他的姿态。如果他的神情、举止、姿态和平时与他人接触时不一样，或者是接触你的时候，手有“游离”，也就是手会在你的身上逗留，那么也可能就是你说的，他的行为有点“那个”了。
如果是编辑部姐姐说的后面这种情况，你姑公的行为就确实有点“过”，你不妨采取以下一些方式：
1、调整自我心态。告诉自己，这样的事情是不能逃避的，也是不能忍受的。
2、改变自己与姑公相处时的言行和举止，表现出自己冷淡的一面。在你面对姑公时，你的神情一定要严肃，态度一定要坚决，语言一定要得体。不能出现：“姑公你很好”“大家都认为你不错”“我很喜欢你”之类暖昧的词汇。
3、给姑公行为暗示。比如：你姑公在你一个人在家的时候来访，你可以借口乘机出门，尽量避免和姑公单独相处的机会。
4、给姑公话语暗示。比如：你姑公在你一个人在家的时候来访，你可以巧妙的给父母打电话让父母回家，说姑公在家等着找父母商量事’情。如此的次数多了，你父母也会引起重视。而你姑公也会注意自己的行为。
晚训范文5
今天我和弟弟一起玩油漆。刚开始我们觉得很好玩。
后来他爸爸说：“不要把油漆粘在手和裤子衣服。” 我们说：“知道了！”
我们继续玩油漆。我们把油漆粘在手、裤子、衣服都不知道。我爸爸来了，看到我们裤子衣服上的油漆，说：“快点用沙子搓掉油漆，不然就洗不掉了。”我们赶快用沙子搓掉手和裤子衣服上的油漆，希望搓得掉。后面我妈妈来了，说：“快去洗掉油漆。”我们就去洗手。好不容易洗掉了手上的油漆，弟弟的头发上粘了油漆。我帮他洗掉油漆，但是洗不掉，他只能剪掉头发了。下一次我们不会再玩油漆了。
晚训范文6
在希格斯机制中的希格斯场及其产物希格斯粒子，只不过是“上帝”创生的万物的基本体——以光速膨胀的时空光球及其光球间的相作用点的现象体现，所以希格斯粒子称不上“上帝粒子”。我们只有寻找到宇宙的统一规律，才能领悟“上帝”及“万物”的本质和关系。我认为，宇宙的统一规律就是宇宙（物理）原理——整个宇宙的每一个静止的空间位置点都在连续不断地发出光速膨胀的时空光球，光球之间的相互作用现象形成时空万物。整个宇宙就是由这个简单的规律形成的错综复杂的时空万物现象。有了这个宇宙（物理）原理，就能解释宇宙的一切。
从宇宙（物理）原理中我们可领悟到，那个永恒不变而创生宇宙万物的“上帝”不是别的，正是被爱因斯坦否认的绝对静止不变的空间位置点——以太点。但是这些点的延伸速度却遵循着爱因斯坦狭义相对论的光速不变原理。这些光球的半径在空间的延伸速度，体现了光速的空间尺度和时间刻度的绝对关系。这些光球的半径延伸现象体现了牛顿的惯性定律，球心恒静，球面层点恒动。光球间的相互作用现象体现了牛顿的加速度和作用与反作用现象。
爱因斯坦以为时空弯曲就像直观地球表面上的重力现象。但时空的弯曲是全方位的同时现象，而不是平面的凹变现象。只有时空光球才能产生时空弯曲的现象。所以，爱因斯坦的狭义相对论的平直时空关系，只能产生错误的时空相对性，从而与广义相对论的弯曲时空的同时性空间的绝对关系相矛盾。万有引力是光球间相作用的时空关系的现象。不同的半径的光球相作用是需要不同的时空量的，而不是不需要时间的超距离相作用现象。静空点连续不断地发出光球和光球的光速膨胀性、光球间层点相作用的瞬间性，给人们造成了引力的超时空错觉。
宇宙（物理）原理，是对以前人类探索宇宙所得到的常识和理论以静心归纳而觉悟到的。因此，两者并无本质上的矛盾。只是把人们平直的三维空间概念中的相平行的“高”的原始端点统一归“根”到了光球的球心点了。从而使平直的长和宽成为光球面的经纬线了。这可是从霍金的宏观三维体概念中领悟到的。这也就是从本质上找到了时、空、物的统一点——能连续不断地发出以光速膨胀的时空光球的永恒静止不动的无体积空间位置点。现在我们不就完全明白时空的曲直和中心——事物的过程和始终的本质关系了吗？
主持人：万物从何而来？这个问题问倒了很多科学家，至今人们还没有找到满意的答案。蔡义读者认为万物的基本是以太点，这个观点很有想象力，但是被爱因斯坦否定的“以太”已经被一些实验证实不存在，不过现在有些人对“以太”是什么提出了新的构想，也许我们可以从新的角度去探讨“以太”。