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蓝梅种植范文1
1、蓝莓湖南可以种植。按照我国的气候区域特点，南至广东、北至黑龙江都有适宜的品种可以种植。
2、蓝莓品种的种植区域规划，首先要考虑种植土壤的适宜性。蓝莓适宜生长的通用土壤pH值范围在4.3-5.5之间。土壤的酸性判别是按照各土类的自然属性而定，如大类土壤棕壤、黄壤、红壤、淋溶土类等均列为酸性土。一些内弱酸性及中性土类列为改良后可种植区。
（来源：文章屋网 ）
蓝梅种植范文2
【关键词】篮球；职业化；差异
A Comparative Study on Professional Basketball in China and the USA
LI Mei-jie, CUI Jin-wei
(Huanghe College of Science and Technology, Zhengzhou, Henan 450000)
【Abstract】 Chinese professional basketball league is on the way of developing and the basketball market is constantly expanding. However, due to the low level of the sport in China and the differences in management and operating notions, Chinese basketball develops slowly and in low efficiency. Through a study of the development of American professional basketball and an analysis of its characteristics and its way of operation, this thesis points out the gap between Chinese and American professional basketball and puts forward some suggestions for the development of Chinese basketball.
【Keywords】 basketball, professionalism, difference and gap
1 前言
当今世界，职业化、商业化把体育运动推向了新的顶点，竞技运动逐渐变成了一种社会观赏产业，全世界目前的体育总产值约4000亿美元。在经济全球化的背景下，NBA对美国人来讲不仅仅是体育，而是上升为一项高度商品化、职业化的体育产业，它还是一种产品、一种文化。伴随着NBA出神入化的水平与魅力在全世界播撒，NBA成功的经验、规范的市场运作方式以及先进的经营理念，给发展中的我国职业篮球联赛（CBA）带来了许多理论上启迪。本文通过研究NBA市场发展轨迹，发掘困扰我国篮球职业化进程的原因，从根本上发现原因所在，提出符合中国职业篮球发展的策略和建议。
2 研究对象与方法
2．1 研究对象
中、美职业篮球运动的差异。
2．2 研究方法
2．2．1 文献资料法
本研究收集了部分NBA及国内篮球俱乐部的管理、经营运作状况的材料，查阅了大量的篮球运动职业化改革相关的文章和法律法规，并参考了相关的文献及书籍。
2．2．2 数据统计法
对篮球职业化改革以来的一些数据进行统计整理。
3 结果与分析
3．1 美国篮球职业化给我们的启示
3．1．1 一切以市场为导向，以满足球迷消费需求为核心，以赢利为目的
NBA是市场经济的产物，从根本上说，它是“经济上的合资企业、法律上的合作实体”，从一开始11家老板投资创建发展到今天拥有29支队伍的庞大联盟、巨大产业，NBA从宏观战略计划的制定到竞赛体制为联赛的规则修订从球队的吸收到产品的开发，以及政策法规的制定等，一切均以市场为导向，以满足球迷消费为核心，以赢得利润为最终目的。
3．1．2 政府的支持为宏观调节
美国的职业体育是美国社会的一个缩影，其间球队、队员、资方、联盟、政府之间关系复杂，在处理和协调这些关系过程中，美国政府（国会、联帮机构、最高法院）在针对产业机构制度的公共政策和公共立法大背景下，针对美国职业体育实际，给予了一些其它行业不具备的特殊政策支持。
3．1．3 在组织管理竞赛市场营销等方面有一套完善的政策法规体系
完善的政策法规体系是NBA获得成功的又一重要保证。因为市场经济是法制经济，NBA在组织管理竞赛市场营销等方面必然会遇到大到劳资纠纷、电视转播权，小到队员比赛场上的冲突等，但各种各样的矛盾和问题如何解决都有政策法规可循、可依。因此，它从诞生之日起，就与政策、法规紧密相联，如高薪合同制，它保证了球员的收入和俱乐部球队的稳定。选票制和转会制调控了NBA各队的实力，此外，后者还化解了队员的一些矛盾，使比赛更富有对抗性和观赏性，反垄断、豁免使NBA联盟获得了更大的整体利益，保证了各俱乐部的发展。
3．1．4 各俱乐部符合现代产权制度的实体，产权明晰
美国NBA的各大球队俱乐部式独资式股份，都是独立的经营实体，是符合现代产权制度的企业。它实行企业经营权和所有权分离，董事会由老板们组成，他们聘请他们信得过的人作为总经理来管理经营俱乐部。
3．1．5 拥有一些敬业的天才球星和既懂法律管理又懂篮球和经营的人才
作为NBA的主体，一代代球星和管理人才为NBA的创立、生存和发展做出了不可磨灭的贡献。翻开NBA发展史我们会发现，第一任总裁普多洛夫在NBA的创建阶段，以其出色的公关和管理才能和球星乔治・迈肯超人的球技相结合，使NBA度过了它的危机。第四任总裁大卫・斯特恩以其超人一筹的战略眼光、经营管理才能和“飞人”迈克尔・乔丹等球星完美技巧相结合，借助现代传媒，把NBA打造成为一个如同好莱坞式的世界性体育文化品牌，使NBA变成了一项年收入达45亿美元的巨大产业。
美国职业篮球的运作过程要涉及到大量的法律、法规，不懂法律将四处碰壁，但也只有既懂法，又有管理、公关经验，同时还得了解篮球的人才能成为一名出色的总裁。
3．1．6 拥有世界上最好的训练、竞赛体制和众多的篮球人口
在美国从小学到中学，从中学到大学，从大学到职业队，训练系统，层层衔接，呈金字塔形逐级向上，各层都有各自的联赛体制，越往上水平越高，众多的大学篮球运动员成为NBA取之不尽、用之不竭的巨大人才库。
此外，美国第二大职业篮球联盟CBA与NBA有着良好的协作关系，它不仅是NBA的又一个人才库，而且也是NBA新规则等改革的试验场，形成良性互动。
3．1．7 注重学习，充分利用高科技
NBA历任总裁都非常注重学习其它联盟或行业好的管理、经营经验，不断提高本联盟的管理和经营水平。如大卫、斯特恩上任伊始，即去向NFL联盟讨教开发标志产品的经营之道，促进了NBA经营业绩大幅度提高。进入90年代，NBA充分利用电视传媒，为其扩张计划的实施和营销获得巨大成功，起到了举足轻重的作用。近年来，网络等信息技术飞速发展，NBA敏锐地察觉到这一点，在其总部迅速成立了一子公司，研究跟踪这一新技术的发展，寻找结合点。
3．2 我国篮球运动职业化面临的困惑
3．2．1 产权不清晰
我国现有的职业篮球俱乐部脱胎于计划经济向市场经济转轨时期，在原有的专业运动队基础上发展建立起来，多数篮球职业俱乐部产权不清，其运作过程夹杂着较多的政府行为和行政干预，导致俱乐部组织开展具体工作出现管理及运营等诸多方面的问题，不能实现俱乐部作为一个实体性机构的整体利益。
3．2．2 缺乏规范化的管理体制和相应的运行机制
管理体制是运行机制的基础，运行机制作为管理体制的实现方式，总与一定的体制框架相联系。管理体制改革的实质，从一定意义上可以说就是选择和建立有效的运行机制。目前，我国篮球运动管理体制已进行大幅度的改革，但管理人员的素质、观念和意识相对落后，制约了篮球运动职业化改革的步伐，虽然大部分职业篮球俱乐部根据运动员的球艺及贡献拉开了收入档次，目的在于形成优胜劣汰的竞争机制，但是职业篮球俱乐部的监督机制不健全、自律性差、思想教育工作薄弱，因而运行机制处于滞后状态，导致实际操作中的随意性、主观性现象严重。有些俱乐部运动员收入背离价值，偏离国情，造成俱乐部不堪负重。同时，不同职业篮球俱乐部之间互相攀比造成恶性循环，损害了俱乐部的稳定和发展。
3．2．3 行政主管部门与俱乐部在目标利益上存在差距
原国家体委对我国体育运动进行职业化改革的初衷，是为了迅速提高我国部分运动项目的运动技术水平和依靠社会解决竞技体育经费不足的问题。而职业体育的根本目的是以运动项目为载体，进行商业经营获得经济效益，篮球运动也不例外。体育运动主管部门与职业体育俱乐部在目标上的差距，产生了运营过程利益追求矛盾和冲突加上管理体制的不健全和产权不清晰，各种矛盾更进一步加剧。
3．2．4 运动人才和经营管理人才缺乏
职业体育俱乐部所赖以生存的市场与市场经济发展水平及人们娱乐消费水平等客观因素有关，更与职业体育俱乐部自身的组织管理、经营有密切关系，而起关键作用的是俱乐部拥有的人才基础，即俱乐部的运动人才和经营管理人才的质量和水平，只有拥有优秀的运动员、教练员和经营管理人员的俱乐部，才有成功的市场运作和较好的市场价值，才有条件进入市场，实现价值交换和运动的良性循环。目前，我国各职业管理俱乐部名牌球星、教练员严重缺乏，篮球运动市场运作困难，陷进入不敷出的困境。
3．2．5 后备人才不足制约了篮球市场化的发展
长期以来，中国体育人才的训练体制使篮球运动的人才选拔培养逐渐形成了一种似乎固定的模式，即运动员苗子必须进入少体校，然后进入专业青年队，最后选入专业成年队。近几年来，由于金牌战略的冲击，全国篮球运动呈萎缩状态，队伍有减少趋势，加之学校和家长片面追求升学率，篮球运动的普及受到极大影响。由于篮球运动基础不断削弱，导致篮球运动后备人才短缺，不论甲级联赛还是乙级联赛，篮球运动场上很少见新面孔，运动员的基本功不扎实，缺乏规范化的训练，这种青黄不接，后继乏人的现象，使篮球赛场缺乏生机。
3．2．6 我国赛制的问题
职业篮球俱乐部的建立及职业联赛的开展，需要有完善的制度和健全的法规来约束，我国近年开展的职业篮球联赛（CBA），一赛季每队只有不到30场的比赛，而美国的NBA每个球队要进行80场比赛，相差甚远。若我国的CBA的每个球队能增加一些比赛场次，则必然会加大队员的赛场竞技强度，有利于提高我国篮球运动技术水平。
蓝梅种植范文3
加大科技扶持力度，提高管理服务水平，全力建设区蓝莓种植农业标准化示范区，打造省蓝莓品牌，加快蓝莓种植产业结构调整步伐，推动农业产业化向纵深发展，加快我区小康社会建设进程。以加快农业产业结构调整为目标，充分发挥资源优势。
二、目标任务
建设56公倾蓝莓种植标准化示范区，总体目标：按照标准化、规范化、科学化、产业化要求。蓝莓产品质量达到绿色无公害标准，实现产值1000万元，使示范区成为幅射周边市、县乃至全省、全国的起示范带头作用的蓝莓种植标准化示范基地。基地设置在湾沟镇沙金村，白山市林源春生态科技有限公司为龙头企业，以龙头企业带动农户120余户，公司加基地，基地带农户模式进行种植。
阶段目标：制定《蓝莓种植栽培规程》企业标准。宣贯标准，进行人员培训。
对不符合标准规定的限期整改。同时，年进行监督检查。扩大蓝莓种植基地数量，并在全区范围内推广，迎接省质量技术监督局验收。
围绕蓝莓种植标准化基地，任务：利用三年时间。建立起由标准体系、检测体系、认证体系、监管和信息网络服务体系组成的一整套蓝莓种植标准化种植全过程安全质量控制体系。按照标准化生产规程，建设56公顷管理科学、种植规范、集中连片的绿色蓝莓种植标准化示范区。
三、建设内容
形成产、供、销一条龙的种植工业园。通过建立健全标准体系，区蓝莓种植示范区采用“公司+基地+标准化+农户”模式进行蓝莓种植。建立完善检测体系，加大宣贯力度，每年对基地和农户进行不少于2次的产前（育苗）产中（日常管理）产后（蓝莓鲜果精深加工）全过程的标准化、规范化管理培训，使标准覆盖面达到100%可以解决蓝莓种植的规范化、标准化，加速科技成果转化等问题。建立质量安全可追溯体系，使示范区产品达到绿色要求。增加农民收入，解放剩余劳动力、促进社会就业、社会和谐、提高标准化意识。
领导小组工作制度，建立一整套制度（其中包括：部门联席制度。示范区监管主体的工作职责及制度；领导小组办公室工作制度，领导小组办公室管理制度，示范区工作考核办法，示范区管理制度，协会章程和各项规章制度等）
加强对产地环境、农业投入品、农业生产、农产品加工过程的质量安全监控，建立农产品质量安全保障体系。建立和完善全过程生产记录，确保每个环节有据可查和可追溯，有效提高农产品的质量安全水平。
四、实施步骤
（一）部署阶段
以企业现有资源为基础进行项目部署。
1．现有规模：现有绿色蓝莓种植基地10公倾。
2．基础设施：现拥有厂房7000平方米。
3．技术力量（人员）现聘请专家2名。管理人员5人。
4．工作基础：白山市林源春生态科技有限公司蓝莓种植基地。基地20户，总产值达到200万元，采用公司加基地，基地带农户的方式扩大规模。
（二）集中建设阶段
1.蓝莓种植面积由10公倾达到20公倾，基地数由20户达到40户，产值由200万元达到300万元。
2.蓝莓种植面积由20公倾达到40公倾，基地数由40户达到80户，产值由300万元达到500万元
3.蓝莓种植面积由40公倾达到56公倾，基地数由80户达到120户，产值由500万元达到1000万元
（三）总结考核阶段
对蓝莓种植标准化示范区项目进行检查验收，年月由检查验收组按照《农业标准化示范区管理办法》有关规定。验收合格后形成总结报告，逐级上报。
五、保障措施
1．示范区建设的相关政策
加大支持力度。有相关政策保障，出台相关政策。营造氛围和实际支持的政策体系，贯彻政策机制，注意对农民、农工的影响力。
2．建立多元化资金投入机制
形成“企业投入为主体、政府投入为导向、社会投入为补充”多元化投入机制。示范区建设所需工作经费应以项目承担单位投入为主。
3．生产投入品监管
无违法记录。有年度生产投入品专项监管文件和实施监管记录，有年度监管文件、工作计划和实施监管记录文件。对农药、肥料、种（苗）等的监管文件和依法监管记录（禁用品、打假、使用者的反映等）
蓝梅种植范文4
关键词：新教材；栏目设置；对比研究
1999年以来，我国正式启动了基础教育第八次课程改革，2001年教育部颁发了《基础教育课程改革纲要（试行）》，2003年制定了《普通高中化学课程标准（实验）》，2004年9月起广东、山东、海南、宁夏4个省实验区首批进入了高中新课程改革，2005年秋江苏省也进入了高中新课程的改革，基于《基础教育课程改革纲要》和《普通高中化学课程标准》的三套新教材（人教版、苏教版和鲁科版）在各省已投入使用，由于课程标准对课程内容的弹性处理，新教材在价值取向、内容选择与组织、体系结构和具体的呈现方式等方面体现了多样性。2007年以前全省13个大市中有六个大市使用了人教版，有7个大市选用了苏教版，2008以后全省有三个大市使用了人教版，有10个大市选用了苏教版。如何更为理性地思考、分析、研究课程改革与高考改革的关系，高考与课标、教材的关系，教材与教学的关系是我们面临的实际问题。
科学解读好新教材，进一步提高教师对新教材的解读能力，合理使用好新教材，进一步提高教师对新教材的创新能力。通过对人教版和苏教版的栏目设置的比较研究，更好地解读和使用新教材。
对比人教版和苏教版的栏目设置，有相似之处，也有各自的独特之处。大体上可以分为6大部分。
第一部分：思考、讨论与交流栏目
在新课学习之前，根据学生已有经验，营造问题情境，激发学习动机这个栏目之中，将思考、讨论与交流栏目引进教材，体现了新课程标准的思想。这些栏目出现在新内容之前，以激发学生的学习兴趣，或在新内容之后，通过讨论交流使学生对新内容的认识更加深刻。
第二部分：实验栏目
在学习过程中培养学生观察、思考、讨论、探究的自主学习能力的时候都在为学生创设学习情境，实验探究分析现象，讨论原理都是非常好入手操作并且都没有严格地区分教师实验与学生实验，而是采取灵活呈现的方式，以利于教师在教学中根据学校实验条件和学生水平进行处理，改变了传统的学生实验与教师演示实验相互重复的弊端，实现了教材的便利教学。并且这些实验都在一定程度上体现了探究性，部分实验还是让学生自行设计。人教版教材实验设置主要有两个栏目：“实验”和“科举探究”。其中“实验”以基础性的实验为主，而“科学探究”中有基础性实验、探究性实验和设计性实验。苏教版教材实验设置主要集中在“活动与探究”和“观察与思考”两个栏目上。苏教版教材的一个实验栏目往往由好几个小实验构成，每个小实验分别探讨某一方面的性质，综合几个小实验就可以得出某种物质的性质。
第三部分：资料栏目
能为学生进一步学习提供必要的知识储备，如：数据、背景、条件等，都选择用一种话外音的方式，虽然不是课堂上的主要教学任务，却能给学生以更多的思维发散拓宽视野的机会。人教版教材主要设置了“科学视野”“科学史话”和“资料卡片”栏目。其中“科学视野”栏目主要介绍一些知识性的东西，包括前沿科学的知识。苏教版教材设置了“信息提示”“你知道吗？”“拓展视野”和“化学史话”等栏目。
第四部分：联系生活栏目
引导学生多角度认识物质的密切关系，联系生活、社会、技术，学以致用，在原有知识基础上拓展学生的知识层面，使得部分学生能够向更高水平发展，开阔学生的眼界，联系实际生活，真正体现“从生活走进化学，从化学走向社会”这一理念。
第五部分：知识归纳栏目
旨在帮助学生构建良好的知识网络，系统地掌握知识，提高学习效率，培养学生归纳整理能力。进一步体现新课程所倡导的自主、合作和探究精神。
第六部分：问题栏目
通过设置多样化的问题，培养学生分析问题、解决问题的能力，对所学知识有所反馈。人教版和苏教版都非常注重课堂反馈和课后的反思学习。
通过对人教版和苏教版两种新教材的比较研究，我们不难发现科学解读新教材，合理使用新教材是打造高效课堂，进一步建构高效的教学策略和学习策略的前提和基础。
“教学策略指在一定教学理论指导下，为实现某种目标，系统合理地使用各种方法，有效地组织内容，确立师生教与学行为模式和程序等综合操作系统。”构建高效的教学策略应基于对新课程理念的理解，充分考虑新教材的特点，考虑不同模块（必修和选修）课程的要求，教学更多地回归于人性的发展，强调学习者在教学活动中的主观能动性，强调教学的开发性、差异性和发展性，努力实现自主学习的教学策略、实现愉快学习的教学策略、实现以主动建构为基础的精简教学策略和以实验为基础的探究教学策略。新课程更加关注人的发展，尤其凸现将学生的发展和教师的发展融为一体，新课程强调“在人类文化背景下建构化学课程体系，充分体现化学课程的人文内涵，发挥化学课程对培养人文精神的积极作用。”新课程倡导课程是一种生活，是一种机会，是一种体验，教学的过程是师生生命共同经历成长的过程。新教材基于人在社会上生存和发展的需要，融合了人的认知发展特征和学科发展线索，建构了新的内容体系，阐述了核心的化学概念和原理，揭示了化学与社会发展的相互关系，引领学生学会用化学的眼光和思维去审视我们赖以生存的世界，为将来走向社会夯实基础。新教材融“学科中心”“社会中心”与“学生中心”于一体，将科学素养与人文素养有机整合，赋予化学学科更丰富的内涵和更大的价值。如果说教材是对课程标准的一次再创造，那么教学就是应对教材的一次再创造，实现了从“教教材”到“用教材来教”的转变，有效地促进了教学相长、师生协调发展。
总之，在教学理念上，新教材强调“社会中心论”，重在提高每一个学生的化学素养，在师生关系上，新教材以学生为主体，教材的编写更加符合学生的认知过程和求知欲。在教学方法上，新教材采用“启发式教学”，注重传授学生方法，在内容线索上，新教材知识线、方法线、STS线三线并重，不仅大大提高了学生的学习兴趣，而且使学生的学习更加贴近实际，做到学而有用、学而能用。由于自身的能力水平有限，新教材的魅力还远远没有挖掘全面，但是，我将一如既往以“人无我有、人有我优、人优我新”的精神在教育教学岗位上不断追求卓越。
参考文献：
[1]王租浩.立足创新 求是发展：苏教版高中化学的特色简介.基础教育课程，2006（11）.
[2]蔡文联.新课标高中化学选修教材《物质结构与性质》三种版本的比较研究.化学教学，2007（1）.
[3]施志新.现行三种新课标化学教材（必修1）比较.中学化学教学参考，2007（11）.
蓝梅种植范文5
关键词：蓝莓（Vaccinium spp.）；自然低温；抗寒生理
中图分类号：S663；Q945.78 文献标识码：A 文章编号：0439-8114（2015）09-2142-04
蓝莓（Vaccinium spp.）又称越橘、蓝浆果，为杜鹃花科（Ericaceae）越橘属（Vaccinium L.）灌木类浆果果树，果实中富含氨基酸、维生素、矿物质元素和花色苷[1]，被国际粮农组织列为人类五大健康食品之一。目前蓝莓已成为中国最具发展潜力的新兴果树树种之一。
东北地区露地栽培蓝莓时需要采取保护措施才能安全越冬，这不仅增加了生产中的成本，而且防寒过程中易造成枝条损伤[2]。蓝莓抗寒性问题已经制约了东北地区蓝莓产业的发展，但是关于蓝莓抗寒性及其相关生理的报道很少[3-5]。试验通过对东北地区蓝莓露地栽培品种――美登、北村、圣云枝条中的保护酶活性和渗透调节物质含量进行比较分析，旨在研究蓝莓在冬季自然降温过程中抗寒生理指标的变化规律，为解决东北地区蓝莓越冬问题提供理论依据，并为选育耐寒品种提供参考。
1 材料与方法
1.1 试验材料
试验地设在东北农业大学园艺试验站，温带大陆性季风气候，年平均温度3.6 ℃，极端最高气温36.2 ℃，最低气温-41.4 ℃，年无霜期150 d。年最高温度出现在7月，最低温度在1月。
蓝莓试验品种为美登（Blomidon）、北村（Northcountry）、圣云（St. Cloud）。各蓝莓品种在试验地随机采取生长良好的一年生枝条。采样时间为2012年9、10、11、12月和翌年1月的8：00～9：00。为保证蓝莓能够安全越冬，10月进行防寒处理，内部用树枝木板支撑，外部用草帘覆盖埋土。
1.2 试验方法
可溶性糖含量测定采用蒽酮法[6]；可溶性蛋白质含量测定采用考马斯亮蓝-G250染色法[6]；超氧化物歧化酶（SOD）活性测定采用NBT（氮蓝四唑）还原法[7]；过氧化物酶（POD）活性测定采用愈创木酚法[7]； 过氧化氢酶（CAT）活性测定采用紫外吸收法[8]；脯氨酸含量测定采用茚三酮显色法[8]。
2 结果与分析
2.1 渗透调节物质的分析
2.1.1 可溶性糖含量 从图1可以看出，3种蓝莓的可溶性糖含量随时间变化呈明显上升趋势。9～10月美登和圣云可溶性糖含量分别上升53%和51%，而北村仅上升30%。10～12月三者可溶性糖含量变化幅度较大，可溶性糖的积累主要发生在10～11月。12月至翌年1月三者可溶性糖含量的可溶性糖含量趋于稳定。不同月份间可溶性糖含量变化明显，品种间可溶性糖含量差异不显著，说明蓝莓能够通过调节自身可溶性糖的含量来降低水势和抵御严寒。
2.1.2 可溶性蛋白质含量 从图2可以看出，3种蓝莓可溶性蛋白质含量变化不一致。但9～11月，三者的可溶性蛋白质含量均升高，其中9～10月北村蛋白质含量上升23.7%，圣云蛋白质含量上升18.9%，上升幅度均大于美登蛋白质含量的8.5%；圣云蛋白质含量的上升趋势一直持续到12月，而此时的美登和北村蛋白质含量已经开始下降；美登的蛋白质含量从11月的最高值43.51 mg/g下降到1月的33.25 mg/g，降幅达23.6%，北村蛋白质含量下降缓慢，仅降低了2 mg/g左右。11月至翌年1月，气温继续降低，美登的蛋白质含量显著降低，北村蛋白质含量未发生明显变化，圣云蛋白质含量升高后又降低。
2.1.3 脯氨酸含量 从图3可以看出，不同品种蓝莓脯氨酸含量变化趋势不同。9～10月脯氨酸含量均显著上升，圣云脯氨酸含量达到19.2 μg/g，其上升幅度和含量均高于美登和北村。美登脯氨酸含量的上升期是9～12月，随着温度的降低，12月达到最高值22.1 μg/g，上升持续时间大于其他两个品种。北村和圣云的脯氨酸含量在11月至翌年1月处于下降期，变化显著，下降幅度在30%左右。
2.2 保护酶活性的分析
2.2.1 超氧化物歧化酶（SOD）活性 如图4，9～11月进入冬季驯化阶段，美登的SOD活性逐渐上升，北村和圣云的略下降后又上升，三者均在11月达到峰值。北村的SOD活性明显低于美登和圣云，但美登和北村的上升幅度较小，都在10%左右，圣云的上升幅度较低。11月至翌年1月蓝莓3个品种的SOD活性均明显下降。
2.2.2 过氧化物酶（POD）活性 如图5，3种蓝莓的POD活性呈先上升后下降的趋势，均在12月达到最大值。9～10月北村和圣云的POD活性大幅度上升，分别上升91.4%和86.2%，同一时期的美登只上升48.1%。10～11月圣云POD活性虽有上升但没有上一时期增加的多，上升幅度仅为59.3%。北村POD活性在10～11月期间也升高，但幅度低于美登和圣云。12月至翌年1月，三者POD活性均明显下降，在此期间北村的下降幅度大于美登和圣云。
2.2.3 过氧化氢酶（CAT）活性 如图6，3种蓝莓的 CAT活性均呈先上升后下降的趋势。美登和圣云12月CAT活性达到最高值，而北村11月就达到峰值。9～10月3种蓝莓CAT活性均上升10%左右；10～11月美登CAT活性上升29.1%，大于北村（21.0%）和圣云（20.7%）的上升幅度；11～12月北村的CAT活性降低，美登与圣云CAT活性持续上升；12月至翌年1月三者CAT活性均呈下降趋势。整个试验过程中，北村的CAT活性平均为169.6 U/g，美登为195.9 U/g，圣云为196.5 U/g。
3 小结与讨论
可溶性糖、可溶性蛋白质、脯氨酸是植物中重要的渗透调节物质。可溶性糖使细胞冰点下降，保护原生质体[9]。严海燕等[10]、林宁等[11]认为可溶性糖含量随温度的降低不断升高，与本试验结果一致。试验发现在降温初期美登可溶性糖含量上升速率最快。实际生产中，美登的抗寒性要好于其他两个品种。因而认为，在以可溶性糖为基准评价植物抗寒性时，不能单一地比较可溶性糖含量的高低，还应该注重温度降低时其他生理指标的表现。
低温冷害引起植物组织可溶性蛋白质含量增加是植物产生抗寒性的重要过程[12]。试验中降温初期3种蓝莓可溶性蛋白质含量均有增加，但是后期不同品种变化不一致。分析结果认为，降温初期可溶性蛋白质含量与抗寒性形成相关，后期不相关或相关性小。与何云等[13]研究的岩生草可溶性蛋白质含量与抗寒性呈正相关的结果有差异，可能是因为试验方法不同所致。
脯氨酸可以降低冰点和减弱低温胁迫对植物的伤害，脯氨酸的积累有助于增强植物抗寒力。董然等[14]、张永泉等[15]研究证明，随着处理温度降低脯氨酸含量呈明显上升趋势。何西凤[16]、杨国柱等[17]认为脯氨酸含量最大值出现在越冬结束后温度回升的初期，在抗寒中的作用表现为滞后性。试验中，降温初期脯氨酸含量呈上升趋势，其最大值出现在11～12月。此后随着温度降低脯氨酸含量逐渐下降，未表现出滞后性。分析认为脯氨酸可能受到其他物质的调控而发生降低或者转移，尚需进一步研究。
保护酶系统以SOD、POD、CAT为主，其活性和含量与植物抗寒性密切相关[18]。大部分研究认为逆境胁迫下保护酶活性会增强。王燕凌等[19]测定结果显示葡萄枝条内SOD的活性随着自然温度降低呈上升趋势。郭祥泉[20]研究表明，SOD活性在低温临界点以上表现出上升趋势，超过临界低温点后开始急剧下降。试验结果显示，在降温初期蓝莓的SOD活性呈上升趋势，后期深冬时期温度过低，蓝莓深度休眠，SOD活性降低。
POD的活性变化滞后于SOD的活性变化，稍晚达到峰值。SOD活性的增强促进了CAT活性的提高。因此试验中9～11月SOD活性增强的这段时间CAT的活性也随之增强，但随后温度的进一步降低超出CAT的活性变化范围所以下降。另外，吴建慧等[21]认为保护酶的活性不仅受温度影响，与光照也有一定的关系。试验11月以后采取防寒措施，光照受到限制，这也可能是后期SOD、CAT活性下降的原因之一。有关酶活性变化尚需在分子水平上作进一步探索。
参考文献：
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蓝梅种植范文6
关键词：蓝莓土壤；糠醛渣；草炭；pH值
中图分类号：S156.2 文献标识号：A 1001-4942（2017）01-0098-05
Abstract In order to explore the application effect of furfural residue in the improvement of blueberry cultivation soil， a pot experiment was designed and performed to determine the effects of different ratios of furfural residue and sulphur on soil physical and chemical properties of blueberry. The results showed that the soil pH value obviously decreased after applying sulphur for 73 days. When the application amount of sulphur ranged from 1.0 kg/m3 to 1.5 kg/m3， the improvement effect on soil pH was the best. The furfural residue could take the place of peat through adding a certain amount of sulphur， which had the effect of reducing pH value. At the same time， the contents of ammonium nitrogen and nitrate nitrogen in the soil were also increased. Therefore， it was possible to improve the soil physicochemical properties and produce good environmental benefits by means of applying furfural residue in blueberry production.
Keywords Blueberry soil； Furfural residue； Peat； pH value
土壤是植物生长过程中重要的因素，是农业生产不可忽视的一部分[1]。由于有些土壤可能不适合农作物生长或者产量较低，因此通过一定的技术改良土壤理化性质成为农业生产中的常用手段[2-4]。蓝莓因具有较高的营养价值而被人们所喜爱，但其栽培土壤条件较为苛刻，成为限制其移栽和栽培的重要因素之一[5]。蓝莓正常生长对土壤酸碱度的要求极为严格，最适pH值为4.0～4.8，pH值高于5.5时蓝莓生长不良甚至死亡[6]。蓝莓栽培生产中一般采用施用硫磺的方法降低土壤pH值，但硫磺的过度使用会改变土壤生物结构以及提高土壤含盐量，而且成本较高[7]。另外施用酸性肥料硫酸铁和硫酸铝也能降低pH值，但是对植株的根系有一定的毒害作用[8]。
糠醛渣是一种强酸性物质， 其含有较高有机质及氮、磷、钾等有效成分，另外还含有多种作物生长所需的大量和微量元素， 用其改良碱性土壤取得了较好的效果[9]。如杨柳青等[10]改良苏打盐渍土性质的盆栽研究；纪宝华等[11]采用盆栽与田间试验相结合的方法研究了糠醛渣对土壤的改良作用；蔡阿兴等[12]通过微区和盆栽试验证明糠醛渣具有较好改良土壤的作用。本试验采用以糠醛渣为材料的土壤改良措施，研究糠醛渣对蓝莓土壤的影响，以期丰富蓝莓改土的技术理论，也为形成一套糠醛渣综合施用技术体系提供参考。
1 材料与方法
1.1 试验材料与设计
试验在山东省林业科学研究院试验苗圃进行。供试土壤：胶南蓝莓园土，土壤碱解氮、有效磷和速效钾含量分别为28.97、14.15、105.00 mg/kg，有机质含量12.33 g/kg，pH值6.00。供试有机物料为草炭和糠醛渣，其基本化学性状见表1。
试验从2014年10月5日开始，试验设计如表2，按照硫磺用量0、0.5、1.0、1.5、2.0 kg/m3，各处理编号为K1～K5、C1～C5。糠醛渣和园土、草炭和园土的体积比均为1∶1，总体积为1 L。去离子水调节土壤含水量为田间持水量的60%～80%，按试验设计用量混合装盆，保鲜膜封口，室温培养。称重法补充水分。试验开始后1、4、7、10、13、16、21、27、33、65、73、84、98、110 d取土样测定其pH值和EC值，试验结束后取出土壤风干，研磨并过1 mm筛，用于测定相关指标。
1.2 测定项目及方法
土壤pH值用pH计测定，EC值采用电位法（土水比1∶5）测定；土壤交换性盐基总量的测定采用GB7864―87[13]，土壤交换性酸、交换性Al的测定采用1 mol/L KCl交换―中和滴定法[14]；土壤N用2 mol/L KCl溶液浸提，NH+4N用靛酚蓝比色法测定，NO-3N用紫外分光光度法测定[15]。
1.3 数据统计与分析
采用Microsoft Excel 2013制作图表，DPS v7.05统计软件进行数据统计，用单因素试验统计分析方差和最小显著差异法（LSD） 比较不同处理间差异性（P
2 结果与分析
2.1 糠醛渣对土壤pH值的影响
蓝莓园土中添加不同有机物料及不同量硫磺粉进行室内培养，加入有机物料后随时间的延长土壤pH值的动态变化如图1所示。对于处理K，培养时间越长，pH值越低；在培养中后期，施硫磺量越多的处理，土壤pH值降低越明显，并且培养时间越长，处理间的差异越显著。处理K的pH值变化范围为4.88～5.98，至73 d时，土壤pH值明显降低；之后至110 d，土壤pH值变化趋于平稳。K5的最终pH值和C3的最终pH值相近，这说明添加一定量的硫磺，糠醛渣可以代替草炭，起到降低土壤pH值的作用。
对于处理C，在培养中后期，随施硫磺量越多的处理，土壤pH值降低越明显，并且培养时间越长，处理间的差异越显著；随培养时间的延长，处理C3、C4、C5整体呈下降趋势，而处理C1整体呈上升趋势，C2整体变化平稳。在110 d，处理C3、C4、C5的pH值分别为4.63、4.08、3.75，显著低于初始pH值。过量施入硫磺不利于蓝莓生长，考虑到经济效益，施入硫磺量在1.0～1.5 kg/m3时适合改良蓝莓土壤pH值。
2.2 糠醛渣对土壤EC值的影响
蓝莓园土中添加不同有机物料及不同量硫磺粉进行室内培养，随时间的延长土壤EC值的动态变化如图2所示。对于处理K，EC值变化范围为1 035～1 707 μS/cm，施硫量越大，EC值越高，且表现为K1
对于处理C，添加不同用量硫磺粉处理培养13天前EC值差异较小，之后随培养时间延长，施硫量越大，EC值越高，表现为C1
2.3 糠醛渣ν寥澜换恍阅艿挠跋
土壤酸化能使土壤交换性酸和交换性Al增加，交换性盐基减少，盐基饱和度降低。表3显示的是不同有机物料对土壤交换能力的影响。对于K处理，K4处理的土壤交换性酸显著高于对照K1，其它处理与对照K1差异不显著；K1～K5处理间的交换性Al差异不显著；整体上看，施硫量增加，C处理的土壤交换性酸和交换性Al呈上升趋势；施硫水平在0和0.5 kg/m3时，K处理的土壤交换性酸和交换性Al高于C处理，施硫量在其它水平时，C处理明显高于K处理。
随硫磺施入量增加，处理C的交换性盐基、有效阳离子交换量（ECEC）均呈下降趋势，其中C4、C5的交换性盐基比C1分别下降了33.05%、34.48%，且差异显著；ECEC值C5比C1下降了23.91%，但差异未达显著水平；随硫磺施入量增加，处理K的交换性盐基、ECEC值均呈先上升后下降趋势，其中K2～K5与K1差异均不显著。
自然状态下，达到动态平衡后，酸性土壤的酸度主要是由交换性Al引起，而交换性氢所占比例较小。表3结果表明，随施硫量增加，C处理（C2除外）的交换性Al/交换性酸逐渐减小，土壤变酸因素由交换性Al转变为交换性氢引起； K处理中，K4、K5的交换性Al/交换性酸显著低于K1。
在各个施硫水平上，K处理的交换性Al/交换性酸明显高于C处理，说明糠醛渣在提高土壤交换性Al/交换性酸方面优于草炭。
处理C的土壤盐基饱和度随施硫量增加而降低，C3、C4、C5比C1分别降低了4.19%、11.43%、13.88%，且差异达显著水平；而K处理的土壤盐基饱和度变化范围小，K1～K5处理间差异均不显著。
2.4 糠醛渣对土壤铵态氮和硝态氮含量的影响
铵态氮和硝态氮含量的测定结果（图3）表明，K处理的铵态氮和硝态氮含量随施硫量的增加呈现先上升后下降趋势，施硫量为1.0 kg/m3的K3铵态氮和硝态氮含量最高，与其它处理差异达显著水平；C处理的铵态氮含量则随施硫量的增加一直呈上升趋势，C1与 C5差异显著；相反，C处理的硝态氮含量呈下降趋势，C1与 C5的差异显著。
3 讨论与结论
草炭在蓝莓栽培过程中应用广泛且用量较大，由于其资源不可再生性，在改良土壤时用量较大，费用较高。因此，选取替代基质将有利于生产，降低费用，有利于可持续发展[13]。故而本试验选取糠醛渣，期望能够部分替代草炭。糠醛渣的理化性质与草炭显著不同，首先表现在pH值上，草炭pH值在4左右，而糠醛渣pH值则低于2，这正是以糠醛渣降低土壤pH值的基本理论依据[16]；另外，糠醛渣中含有的腐植酸、醋酸和游离的硫酸根对降低pH值也有一定的作用，因此糠醛渣用在降低土壤pH值上能够取得较好的效果[17]。其次，糠醛渣疏松多孔，具有良好的吸附性，掺入土壤中能够降低土壤粘度和pH值，提高土壤通透性；糠醛渣中全钾和有机质含量高于草炭，因此将糠醛渣掺入土壤必能有效改善土壤理化性质，促进植株生长[16]。
蓝莓园土添加糠醛渣后施用不同浓度硫磺处理，栽培基质pH值的降低主要发生在培养时间的73 d前，之后至110 d，pH值变化趋于平稳。施硫磺量在1.0～1.5 kg/m3时，土壤pH值适合蓝莓生长，糠醛渣能够代替草炭，改善土壤质地，有利于高效利用和节约成本，增加糠醛渣的新用途，提高其利用效率，有利于节能环保。整体上看，施硫量增加，土壤EC值提高，但硫磺在草炭与园土中比在糠醛渣与园土中更有利于提高土壤EC值；土壤交换性酸和交换性Al呈上升趋势，这是由于施加了酸性物质，土壤pH值降低，可使土壤氮素中铵态氮含量增加，促进硝化作用。未施硫时，糠醛渣的土壤交换性能高于草炭，这可能是由于糠醛渣本身的理化性质决定的，但是它的持续效果时间短，需要施入更多的硫磺才能达到与草炭相同的效果。施硫磺量增加，交换性Al/交换性酸逐渐降低，这表明土壤酸化成分中交换性氢的主导作用在加重。
N是植物生长中较为重要的营养元素，也是衡量土壤肥力的重要指标，其含量升高可以促进植物生长[18]。本研究表明糠醛渣能够在一定程度上提高土壤中铵态氮和硝态氮含量，这可能是因为糖醛渣降低了土壤pH值，而酸性环境中，pH值越低，土壤中部分矿化微生物的丰度较高，越有利于微生物将矿化N转化为铵态氮和硝态氮[19]。因此，本研究结果表明添加糖醛渣在一定程度上改良了土壤的理化性质，可为蓝莓生长提供一定有利条件。
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