前言：中文期刊网精心挑选了圣诞节装饰品范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
圣诞节装饰品范文1
小学圣诞节主题作文1 12月25日是西方国家的节日--圣诞节。虽然是西方人的节日，但是东方人也跟着过。
我一大早起床上学，天还没亮，可街上已是车水马龙的了。商店里的灯光是绚丽的，工作人员都带上了红红的、可爱的圣诞帽。店里的装扮十分漂亮，天花板上挂着用五颜六色的彩纸做成的小动物；还有雪白的雪花；可爱的圣诞老人等。店门口有一颗漂亮的圣诞树，树上挂着一些礼物盒，还有背着沉重的袋子的圣诞老人。街上一切都显得十分热闹。
中午放学时，我和好同学一起去书店，书店门口有一位圣诞老人，每出来一位学生，他就会给咱们发一个可甜可甜的糖。
超市更是热闹非凡。真希望每一天都是这样开开心心的过。
小学圣诞节主题作文2
“杨老师迟到了！”教室里议论纷纷的。
“啪！”的一声响杨老师风风火火的赶来了，只见她的手上还拿着蓝色的一大袋子。“杨老师袋子里装着的是什么啊？”大家好奇的不行了。就纷纷地问杨老师。“这是圣诞帽，今天我们要自己动手DIY。”杨老师郑重的宣布道。
发材料之前，老师交代了DIY制作的方法。可以自己照着图做，也可以自己想象做。老师还特意吩咐我们做的时候要小心，别把材料弄坏了。
我们都带着满心期待的心情等待着圣诞帽降临到我们手中。圣诞帽的材料终于发下来了。我先把装饰品都拿了下来，再对应的把它们贴到应该贴的地方，诶？这东西是什么呀？图片上怎么没有？我把杨老师叫了过来，杨老师帮忙一起看了看，对我说：“这是礼物。”原来如此，我怎么没有看出来呢，接着我小心翼翼地将装饰品后面的粘胶纸片撕了下来，然后装饰品们就自己跑到了圣诞帽上了，真有趣。咦？怎么还有一些装饰品呢？原来有些装饰品重叠了，我很不情愿地把装饰品拿了起来左撕撕右撕撕，上看看下瞧瞧。“它们就贴在这里吧”我自言自语道。最后我把圣诞帽往头上一戴，完美！真漂亮。
“请做完的圣诞帽的小朋友可以过来拍照哟！”后面传来了杨老师的声音。我急急忙忙地跑了过去，迫不及待的想和这顶自己亲手做的圣诞帽合影。“咔嚓”一声，只见杨老师的手机了出现了我满意的笑容和那顶漂亮的圣诞帽。
小学圣诞节主题作文3
今天，是一年一度的圣诞节，我非常高兴。
晚饭过后，妈妈和我一起去逛超市，街道上人山人海，人声鼎沸，到处洋溢着节日的气氛。到超市门口，两棵苍翠的圣诞树展现在眼前，圣诞树呈塔形，树上 挂满了五颜六色的小彩灯和小铃铛，风一吹，铃铛发出叮当、叮当的响声，小彩灯像天上的星星，一闪一闪的,好象在欢迎着我们的到来.
进入超市，有一位白胡子的圣诞老爷爷，高高兴兴地给顾客和小朋友们发圣诞礼物。超市里面热闹非凡，商品更是物美价廉、琳琅满目，有圣诞老人、圣诞帽、闪光棒等圣诞礼物，这些商品格外吸引顾客的眼睛。
收银台前早已经排起了长龙似的`队伍，收银员都忙得不可开交。每位顾客们都满脸微笑，像比赛似的，都大包小包不停购买。我也购买了一些我喜欢的圣诞物来庆祝圣诞节.
圣诞节,是西方人的节日，但中国人过圣诞节，也不比外国人逊色。
圣诞节，我们爱您！
小学圣诞节主题作文4
快要到圣诞节了，小动物家里的圣诞树上都装饰了漂亮星星、彩带之类的饰物。他们都把袜子挂在床头，希望圣诞老人架着十匹麋鹿拉着的马车过来送圣诞礼物。
圣诞节装饰品范文2
一年一度的圣诞节即将来临，公司决定开展如下活动。希望各连锁门店根据本活动方案，认真准备。
节庆假日
平安夜：12月24日(星期x)
圣诞：12月25日(星期x)
活动主题
第一曲：《您许愿，我送礼》
第二曲：《圣诞节，送欢喜》
营销目的
创造气氛、吸引人流、提升销售。
商品促销：
圣诞节前期推出圣诞贺卡、圣诞礼品、圣诞装饰品、圣诞帽、散装糖果、朱古力等应季商品。
活动方案
第一曲：《您许愿，我送礼》
时间：12月21日—12月24日
地点：各连锁分店
内容：凡于活动时间内，顾客在各连锁分店一次性购物满38元，即可将自己所喜欢的商品(需本商场有售，只能选一件)名称和本人姓名、联系电话、身份证号码填写到电脑小票背后，投入到各店指定的抽奖箱内，12月25日圣诞节各店于大堂门口公开抽出若干名(名额可由各门店根据抽奖情况而定，商品总价值不超过2000元)幸运顾客，部分幸运的顾客即可在圣诞节来临的时候实现自己美好的心愿;所抽出的商品费用计入各门店，详细运作待定。
第二曲：《圣诞节，送欢喜》
时间：12月20日——12月25日，每晚6点—8点
地点：各连锁分店
内容：
1、活动期间，由各门店自行安排一位身材较为高大机灵、具有幽默感的男员工，穿上圣诞老人服装(装扮的越象越好)，背上礼物糖果袋，在店门口或卖场内(最好是巡回走动效果好)为来店的小朋友派发糖果和圣诞节小礼物;
2、凡一次性购物满38元的顾客，还可免费和圣诞老人合影留念一张(照片在各店指定时间内领取)，同时，还可与圣诞老人猜拳(剪刀石头布，三打两胜)，胜利的顾客即可用一只手在圣诞老人糖果袋里一把抓，抓多少免费得多少;
3、散装糖果，由采购部负责联系赞助散装糖果，大店约配10公斤，小店可减少，合计约200公斤。12月15日前下发各店;
4、其他赠品、小礼物，活动所需照相机及胶卷费用由各门店自行解决。
气氛布置评比活动
1.门店12月10日前按照市场部指定标准，完成圣诞节气氛布置;
2.门店以创意圣诞装饰和商品关联陈列为主。另加销售增长分;
3.市场部制定圣诞节气氛布置评比标准和方案;
4.营运部、市场部共同进行本次评比活动;
5.奖金总额3000元。奖状费用较少，暂且不计;
6.叠南店和总部圣诞气氛布置费用预计，2000元;
7.装饰品由门店上报，市场部统一购买，费用总额不超过10000元;
8.圣诞气氛布置总费用约15000元(含3000元评比奖金);
9.详细情况见《圣诞气氛布置评比表格》。
费用预算
1.第一曲：《您许愿，我送礼》 每店2000元/20店=40000元
2.第二曲：《圣诞节，送欢喜》 糖果每店10公斤/20店/5元=1000元
3.《卖场气氛布置》费用：1200元
圣诞节装饰品范文3
通过派发邀请卡邀请在读学生家庭参加，我们可以通过派发多张邀请卡鼓励在读学生携带自己的好朋友参加圣诞活动，起到以老带新的作用。下面是小编为大家整理的公司圣诞节活动流程资料，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。
第一阶段：活动宣传
一、设计制作：(12.9-12.17)
设计制作宣传单、KT板、海报、邀请卡(需与圣诞节气氛相结合、多卡通为主)
二、宣传推广：(12.17-12.23)
宣传单、邀请卡派发、KT板、海报布置
(一)内部宣传
通过派发邀请卡邀请在读学生家庭参加，我们可以通过派发多张邀请卡鼓励在读学生携带自己的好朋友参加圣诞活动，起到以老带新的作用。
(二)外部宣传
1、KT板1个
KT板设计需颜色夺目，符合圣诞节的气氛。周一到周五摆放在学校前台，周六日及活动当天可摆放在门外。
2、宣传单张1000份(可根据机构实际情况而定)
3、短信通知家长机构要举办圣诞节活动(发送对象：在读学员的家长、曾经咨询过或刚获得联系方式的意向客户)
4、电话邀请(有针对性、选择性的区分家长，只对重点攻单家长进行电话邀请)
电话邀请话术：
您好，我是xxx 机构的xxx老师，给您打电话是因为12月24日(周日)我们有一个圣诞节活动，我们的活动内容主要是xxxxxx，这场活动不仅会让孩子了解西方的节日文化，还会给孩子带来很多快乐，教会孩子xxxx。您看您到时候有没有时间带孩子来参加一下?
第二阶段：活动筹备
一、物料准备(12月24日之前)
在圣诞节活动前一天，我们要打电话确定参加活动的人数，活动当天发短信提醒家长，避免家长报名了又不来。
二、电话确认及提醒(12月23日)
三、活动会场布置(12月23日)
圣诞布置元素：
圣诞树
这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。
在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，您仍会感觉到好像少点东西，就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。
同时，我们还可以再买些大的雪花挂在屋顶，就可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。
第三阶段：活动流程
第四阶段：活动后跟进
一、信息登记
根据签到表、邀请卡把参加的家长信息记录好，并分类，最后做数据统计。汇总分类分为老生和新生。
二、照片冲洗及通知上门领取
1、在3天之内，把照片打印出来，后面印上孩子的圣诞愿望和机构名称电话。
2、取到照片后1天内通知家长在上课前半小时上门领取。
(1)让有带孩子过来的家长参与试听课。
(2)借领取照片为由，带家长多了解机构的办学特色及攻单。
(3)取出孩子写的圣诞卡，根据圣诞愿望，准备说辞让家长觉得机构老师能懂他们小孩。
圣诞节装饰品范文4
1、送圣诞礼盒，圣诞礼盒中有圣诞礼帽、圣诞树的装饰品和一些圣诞节小礼物。
2、送帽子、围巾和手套，圣诞节在寒冷的冬天，所以送帽子、围巾和手套一定会带来暖暖的感动。
3、送抱枕，在想念对方时抱一抱会很温暖，睡觉时也可以抱着感受对方的存在。
（来源：文章屋网 ）
圣诞节装饰品范文5
据说大约在十六世纪，德国人最先把长青的松柏枝拿到屋中去摆设，后来，德国传教士马丁路德把烛放在树林中的枞树枝上，然后点燃，使它看起来像是引导人们到伯利恒的星光，如同二千年前的东方三博士依照天上的星星找到耶稣一般。今日，人们已经改用小灯泡代替蜡烛。
传说在很久以前，有一位农人，在圣诞节那天遇到一位穷苦的小孩，他热情地接待了孩子，这个小孩临走时折下根松枝插在地上，松枝立即变成一棵树，上面挂满了礼物，用来答谢农人的好意。
然而圣诞树真正出现在圣诞节，首先见于德国，之后又传入欧洲和美国，成为圣诞节不可或缺的装饰物。他们通常用五光十色的彩灯、蜡、礼物或天使来装圣诞树，尤其住在美国西北部的人们，因为当地丰富的森林资源，他们会全家人一起去挑选一棵真正的树做为圣诞树。圣诞树的种类繁多，有天然松柏圣诞树、也有人造圣诞树及白色圣诞树。每棵圣诞树上都挂满琳琅满目的装饰品，但每棵树的顶端必定有一棵特大的星星，像征着那颗引导东方三博士找到耶稣的星星。而且在传统习俗上，只有家庭的一家之主才可以把这颗希望之星挂上，旁人是不可以越俎代庖。
一年级:qmqwedsg
圣诞节装饰品范文6
幼儿园大班圣诞节晚会策划书范文一活动目标
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"进行对比，感受中西节日的不同。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
活动准备
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
活动过程
活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
活动二：介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
(1) 圣诞老公公是谁?
(2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
(1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
3、圣诞节与春节的对比。
(1)从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距
4、 欣赏歌曲《圣诞快乐》
(1)感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
自选区域活动区域一：美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸(1)幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四：绘画(1)画画心目中的圣诞节。
区域五：科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
区域六：排图讲故事(1)通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。
教师巡回指导。
活动四：请"圣诞老人"给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束
幼儿园大班圣诞节晚会策划书范文二* 活动目的：
1、让学生感受圣诞节节日的气氛
2、通过分区的游园活动和亲子游戏，提高学生学习英语的兴趣，另一方面也做为一学期学习成果的小汇报。
* 活动模式：主要通过游园的形式，区域可分为：展览区、活动区游乐区
展览区：主要是通过照片，图片，影像等方式来向家长展示学生在校学习英语的情况和成果。影像方面可以是学生上课、律动、英语剧场表演等的录制材料。
活动区：主要是通过操作活动和亲子游戏来让家长了解幼儿的英语掌握情况，也让学生在与家长共同游戏中提高对英语学习的兴趣。
游乐区：主要针对的是户外器械，学校可根据自己园拥有器械的情况来定，建议加以学习英语的内容，以增加器械游戏的新鲜感和趣味性。
* 活动准备：园内圣诞节的环境布置，各年龄段学生英文知识的巩固准备，奖品、展览区平时英语学习情况，活动情况及节目表演的照片，影像的搜集。
活动区活动具体项目：
小班—— 活动一：《字母串串串》
准备：粘有26个字母的珠子，吸管(剪成一小段一小段的)，以及其他可以穿的东西、绳子若干
玩法：让学生边念边按顺序将粘有26个字母的珠子或其他可穿物体穿入绳子，家长在一旁可提醒幼儿边念边穿。按顺序穿齐26个字母的学生，可到领奖处获得一份小奖品。
活动二：《摘果子》
准备：粘有一册单词的彩色小皮球若干、装球篮筐6个
玩法：学生站在一端，家长手持篮子站在对面。学生一端有个篮子，篮子里装着粘有一册单词的彩色小皮球，每个篮子都有一个老师看护。游戏开始，学生要从自己身后的篮子里拾起并念出皮球上画的物品的英文名字(如果没念出，看护的老师就不能让幼儿拾起)，而后向家长扔球，家长拿篮子接球，以接住球多为胜。
活动三：《找朋友》
准备：4---6套分别写有26个字母或相应单词的人物卡，
玩法：请学生将弄乱的26个字母或相应单词的人物卡，边说边找到相应的朋友，如A的好朋友是apple。家长可在旁边帮忙，督促学生开口说。26个字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣诞老人那领一份小奖品。
活动四：《建高楼》
准备：粘有该学期所学单词的易拉罐若干
玩法：学生只有念出易拉罐上的单词才能拿其进行搭建“高楼”，看谁叠的易拉罐高，便可到圣诞老人那获得一份小奖品。
活动五：《钓鱼》
准备：粘有该学期所学单词的八宝粥罐子若干，有吸铁石钓钩的鱼杆若干，篮子若干
玩法：学生用鱼杆钓“鱼”，钓上来的“鱼”只有念出它身上的单词，才能放进自己的篮子里。最后拿篮子里的“鱼”向圣诞老人要相应的礼品。
幼儿园大班圣诞节晚会策划书范文三一、活动目标：
1、幼儿了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西方节日的不同。
2、 让小朋友初步了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
3、通过欣赏歌曲《merry chistmas》，感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
二、活动准备：
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当音乐cd、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
三、活动过程
(一)、复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。 教师介绍圣诞节的由来，让幼儿初步了解圣诞节的由来。
2、讨论：请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
(二)、介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来，让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
1、播放音像资料或讲故事，让幼儿了解圣诞老人的传说。
(1) 圣诞老公公是谁?
(2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
2、播放音像资料或讲故事，了解圣诞树的传说。
提问：老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
3、圣诞节与春节的对比。 从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距
4、欣赏歌曲《merry chistmas》，感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
(三)、自选区域活动
区域一：美工——用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树
区域二：手工——做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸——幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四：绘画——画画心目中的圣诞节。
区域五：科常——通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
区域六：排图讲故事——通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。 教师巡回指导。
四、活动结束：
1、请“圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。
2、在优美的歌声中结束：《merry chistmas》。