前言：中文期刊网精心挑选了比喻范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
比喻范文1
经研究，本公司决定在整个句子范围内招聘一批比喻词是“像”的比喻句。有意者请于星期一下午两点来本公司比喻科面试。
修辞公司
2008年5月15日
这个消息就像长了翅膀，不一会儿便飞遍了大街小巷。句子们议论纷纷，尤其那些带“像”字的句子，更是个个跃跃欲试。要知道，修辞公司可是一家令人羡慕的外商独资公司呀！
星期一下午，离规定的面试时间还有半个多小时，修辞公司比喻科门外就排起了长龙。主持面试的是知识渊博的比喻科科长。下午两点，面试准时开始。
第一个进来的是句子“像这样的人还有很多”。比喻科科长将来者打量了一番，说：“对不起，你不能被录用。”来者一听，急了：“科长，您是不是弄错了？您看，我带有‘像’字，不是比喻句是什么？”
比喻科科长微微一笑，耐心地解释道：“比喻就是打比方，分为明喻、暗喻、借喻三类。我们今天所要招聘的喻词是‘像’的比喻句就属于第一类，其基本形式是：甲像乙。甲代表被比方的事物，乙代表用来打比方的事物，‘像’是表示比喻关系的词。由于从你身上根本找不出被比方的事物和用来打比方的事物，所以你不是比喻句。虽然你带有‘像’字，但是并不表示比喻关系，只是相当于‘比如’，表示举例。”
“原来是这样。”来者说完，默默地离去了。
第二个进来的是句子“这座山像泰山一样美”。比喻科科长仔细地打量着来者，问道：“你是比喻句吗？”来者赶忙回答：“当然是。您看，我不仅带有‘像’字，而且把‘这座山’比作‘泰山’哩。”“的确，你很像比喻句。”比喻科科长说到这里，停了一下。来者听了，心里既高兴又紧张。
“不过，我要告诉你，”比喻科科长继续说道，“比喻有一条规则，即被比方的事物和用来打比方的事物必须在某一方面有相似点，而且必须是性质不同的事物。如果没有相似点，就无法比喻；如果是性质相同的事物，也不是比喻，而是比较。‘这座山’和‘泰山’都是山，显然是性质相同的事物，不能构成比喻，只能表示比较，比较‘这座山’和‘泰山’的美。”
来者心里凉了一大截。
第三个进来的是句子“这像是邻居家的孩子”。比喻科科长看了来者一眼，说：“很抱歉，你可以走了。”“为什么？”来者近乎恼怒地问道。
比喻科科长说道：“你根本不是比喻句，而是表示揣测，揣测这个孩子可能是邻居家的。检验你这样的句子是不是比喻句，有一个简便的方法，那就是将‘像’直接换成‘可能’或‘也许’。如果能换，就不是比喻句，而是表示揣测。”
“我带有‘像’字呀！”来者仍不死心。
比喻科科长解释道：“‘像’不过是比喻句的外衣，‘像’字句不一定就是比喻句。我们判断一个句子是不是比喻句，不能仅仅看它是否带有‘像’字，而且还要看它是否具有比喻的特征。”
来者无话可说了，悻悻地朝门外走去。
接下来面试的好几个句子都没有被录用。这些句子都只是带有“像”字，而不具备比喻句的条件。
比喻科科长叹了一口气，说道：“唉！找一个真正的比喻句怎么就这么难呢？”
比喻范文2
人生如游戏，一个不视规矩为规矩之人，再怎么强求其按规矩而行，也不过是徒劳。
人生如梦，醒来方知一场空，不曾带来什么，也不将留下什么，不，应该留下点什么，留下点美好的东西吧！也不算白来一场。
人生如天气，说变就变，方才朗朗晴空，现如今已乌云密布，天壤之别，惊叹！为什么？为什么如此变幻莫测？不管它将怎样变化，都要勇敢面对，相信人定胜天吧！
人生如棋，一局不可以回头的棋，一步一个脚印，一旦踏过就不能回头，回头也找不到来的路，只能向前走去，面对一切的阻挠，不要冲动，静下来想想，或许真的会“船到桥头自然直，车到山前自有路”。
人生似乎无法用什么来比喻，什么都不适合它，或许只有真心能体会……
比喻范文3
“穹庐”比喻敕勒川的天空，天空如毡制的圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方，使人感受到极目远望，天野相接，无比壮阔，大气磅礴的景象。出自《敕勒歌》，是南北朝时期黄河以北的北朝流传的一首民歌。
《敕勒歌》全诗：敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。
这首民歌，勾勒出了北国草原壮丽富饶的风光，抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情，境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，艺术概括力极强。
（来源：文章屋网 ）
比喻范文4
一、比喻绘景，景物多姿多彩
老舍先生说过：“描写时，不能不设喻。”运用比喻绘景可把抽象的景物形象化，把简单的景物具体化，让那些美妙的景象生动可感，妙不可言。如中考满分作文《走进神奇的地下魔宫》中：“黄龙洞下的水，或漫不经心地凝聚，或丝帘般地垂落，或琴弦般地恍动，或乳汁般地涌流。点点成趣，丝丝流情。正是这秀色可餐的水，千回百次地浇注、滴落，使得黄龙洞内参差错落的钟乳石千奇百怪，像玉笋顶埂，像利剑，像猛兽，像飞禽。有的如少女沉思，有的如佛祖落尘。这像与不像之间，便留给我们许多想像的空间。”作者描写黄龙洞下的水连用三个比喻，描写黄龙洞内参差错落的钟乳石连用六个比喻，形成两组博喻，既简洁凝练，又新奇美妙，使所描景物栩栩如生，姿态万千。
二、比喻摹声，声音逼真传神
音乐诉之于人的听觉，变幻莫测，稍纵即逝，描摹起来难度较大，但是借助比喻，完全可以把美妙绝伦、飘忽无形的音乐声转化为可感可触的具体形象，化虚为实，化抽象为具体，使读者有身临其境的享受。如中考满分作文《感激》中：“我一坐到音乐室的钢琴面前，仿佛就进入另一个世界。音符如一个个的小天使，带着一丝微笑带着一丝调皮，从我的指间轻轻溜出，连缀成彩虹般美丽的乐章。音符们柔柔的，一个接着一个，张开小嘴，把弹奏者的心情，借着那圆滑的乐曲，轻轻地唱了出来。于是，甜甜的世界仿佛充满着花香的气味。我全身的细胞如饮了甜甜的美酒，醉倒在音符的怀抱里了。”作者将音符比作“小天使”，形象生动地描写了音符的调皮与美丽，有情有味，引人遐想不已，表达了钢琴的韵律之美和作者对音乐的情有独钟。
三、比喻写人，人物形神毕肖
巧用比喻塑造人物形象，能使语言灵动飞扬，使描写神韵十足，使人物形神毕肖，血肉丰满，给读者留下鲜明深刻的印象。如中考满分作文《那脚印，那亲情……》中：“我接过了父亲做的面饼，让他在我床上休息一会儿，他却不动，站着，从口袋里掏了点零花钱给我，就急着要走。父亲才四十多岁，但额上五线谱似的皱纹，已记载着他全部的辛苦，他的头发已经变得花白，每一根白发，都记载着他的辛苦和坎坷。”小作者宛如一个画家，寥寥几笔，便勾勒出一个农村慈父的形象，尤其是“额上五线谱似的皱纹”这一细节描写，比喻贴切，字字含情，令人感动。
四、比喻说理，道理通俗易懂
借用生活中习见的事物作喻体来说明繁难玄深的道理，不仅浅近贴切，而且能把抽象的事理说得透辟鲜明，富于哲思，读来津津有味，使人深受启发。如中考满分作文《飞翔，哪怕翅膀断了》中：“孩子，去拼搏才会成功。长路漫漫，痛苦是不可避免的。想象一下，假如铅笔不经历刀削般的疼痛，怎能写出美丽的文字？种子不经历破壳的疼痛，怎能绽放出甜美的笑容？蛹儿不经历破茧的挣扎疼痛，怎能化蝶，凌飞于天空？”为阐明“拼搏才会成功”的道理，小作者运用比喻论证，不仅使文章文采飞扬，而且使道理通俗易懂。
五、比喻抒情，情思隽永动人
“文章不是无情物”，“情者文之经”。写作离不开抒情，借助比喻在作者情之所至之时把感情含蓄地表达出来,可使文章情思隽永动人，富有韵味，感染力强。如中考满分作文《诗――中国文化的亮点》中：“诗，是在这尘埃中绽放的绝世之花；诗，是中国华夏千年的不老传说；诗，是中国古文化幻化万千的绮丽亮点。在历史中，在传说里，诗是值得我们骄傲的亮点。”形象精当的比喻赞美了诗乃中国文化的亮点，意蕴丰厚，情味绵长。
（上接第7版）让我帮她看看这篇文章合不合适，放学后，她跟几个要好的同学在教室先“彩排”一次。我知道，她真的很用心地对待这次演讲。第二天课前，我告诉她：既然自己已经准备的如此充分了，就不要害怕不成功，就要大声地把自己自信、优秀的一面展现给大家看，老师相信你。当她硬着头皮，战战兢兢完成了第一次演讲后，我给她以表扬性的点评，又煽动同学们善意的掌声鼓励，她的信心大大地提高了。 一次、两次的演讲后，同学们自信心增强了、课堂回答问题，都比以前踊跃多了。
其次是在语文素养的提高上。新教学大纲规定：语文教学要联系生活实际，扎实活泼有序，全面地提高学生的语文素养，培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。这种能力，应该包括文字表达能力和口头表达能力两个方面。课前三分钟对这两方面能力的提高有着很大影响。
第一，扩大学生的阅读面，有助于提高学生的写作能力。
“课前三分钟演讲”活动，虽是短短的三分钟，但它要求学生把一个故事、一个成语或一句名言完整地准确地表达出来，这就需要课前做好充分的准备活动：查找资料、组织文字、熟记于心等等。而在查找资料过程中，学生的阅读面自然而然也就扩大了。查找好资料后，还需要学生重新组织语言文字，并把这篇稿子熟记于心，慢慢地，学生的写作能力也就在这不知不觉中提高了。
第二，提高学生的口头表达能力和普通话水平。
著名语文教育家叶圣陶先生曾经说过：“什么叫语文？‘语’是口头语言，‘文’是书面语言，把口头语言和书面语言连在一起说，就是语文。”在现实生活中起到重要作用的则是口头语言。口头表达能力往往决定一个人办事效率的高低，待人接物的恰当与否。因此，在语文教学中加强语言训练是非常必要的。如果我们培养出来的学生是只会“文”，不会“语”，那跟哑巴又有什么区别呢？
比喻范文5
画地为牢比喻自己把心交给你了不再接受其他的爱的爱情。出自汉·司马迁《报任少卿书》：“故士有画地为牢，是不可入，削木为吏，以不可对，定计于鲜也。”
相传在很久之前的社会里，人们都很自律，道德高尚，如果有人犯了错误，就在地上画个圈把他限制住以示惩罚，即使这样，哪怕他身边空无一人，他也决不会提前走出圈子半步．相传上古时刑律宽缓，在地上画圈，令罪人立圈中以示惩罚，如后代的牢狱。
（来源：文章屋网 ）
比喻范文6
1、有一个小女孩，她像芭比娃娃一样美丽，她像美羊羊一样可爱。她亮晶晶的眼睛如黑宝石般晶莹，如清澈的湖水般纯净，那双眼睛充满了新奇和幻想。她的眼睛通透而明亮，如同一泓清泉，又像水汪汪的葡萄，让人百看不厌。她那两汪清水似的凤眼，虽然总是淡淡的看人，却有说不出的明澈。在她柳叶似的的眉毛下，眼神如柔美的月光一样欢乐……
2、她的眼最好看，很深的双眼皮，一对很亮很黑的眼珠，眼珠，眼珠转到眶中的任何部分都显得灵动俏媚。假若没有这一对眼睛，她虽长得很匀称秀气，可就显不出她有什么特别引人注意的地方了。她的眼使全身都灵动起来，她的眼把她所有的缺点都遮饰过去，她的眼能替她的口说出最难以表达的心意与情感，她的眼能替她的心与脑开出可爱的花来。尽管她没有高深的知识，没有什么使人佩服的人格与行动，可是她的眼会使她征服一切；看见她的眼，人们便忘了考虑别的，而只觉得她可爱。她的眼中光会照到人们的心里，使人立刻发狂。
3、但他的眼睛经常充血而且混浊，有时像死人般的停滞不动。
4、那两汪清水似的凤眼，虽然总是淡淡的看人，却有说不出的明澈。
5、在她浓黑的眉毛下，眼神如柔美的月光一样欢乐，()又略见清烟一般的惆怅。
6、语文老师的眼睛很漂亮，上课时就想拥有了火眼金睛，连只蚊子飞过都逃不过他的法眼。
7、在盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。
8、小天使杰奎琳的眼睛在烛光下如同天空闪闪的星星，显得异常可爱。
9、她这俨如天鹅般的眼眸，偶一流盼，如此甜美；柔丝般的、弓样的眉睫，荫掩着盈盈的双瞳。
10、她的眼睛很黑，像两粒黑色的葡萄一样闪闪发光。
11、眼睛在眉毛下面炯炯发光，正像荆棘丛中的一堆火。