前言：中文期刊网精心挑选了故事听听范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
故事听听范文1
时光轰然拉开了六月的帘幕，带着热气扑面而来的阳光，拔着节生长的碧草绿木，掠过天空的燕影，还有刹那间会来的风雨……喜欢这个突飞猛进、生机勃勃的时节，它像父母们丰富曲折的育儿之路一样，总能带给我们丰富的话题和无尽思考！
六月――一首童年的欢歌。“小船儿轻轻飘荡在水中”，悠长的童声激起一代又一代的人去思考和探索：教育如何才能更符合孩子的天性，如何才能让孩子拥有更丰富和快乐的童年？打开本刊，你会发现王晨峰的“拉图尔自然社区”是个很有趣的努力，在这个很多儿童患有“自然缺失症”的年代，“做自然的孩子”是不是一下子打动了你的心灵？
六月――感伤的毕业季。幼儿园大班马上要举行毕业典礼了，而带大班的王老师很伤感，不仅仅是为要和孩子们分别了，更主要是因为她班上的孩子在毕业前流失严重。她的班本来有20个孩子，可毕业照上却只有11个。因为很多孩子早在几个月前就被家长接走去上学前班了。对此，从事学前教育工作30年的朱慕菊老师语重心长地说，很多家长让孩子过早地去识字、学算术、学拼音或去发展各种“特长”，而没有认识到在儿童早期，培养孩子关键社会能力对孩子人生发展的重要价值。看来，作为父母，需要认真思考：什么是孩子真正的“起跑线”？
六月――一个关乎过去、现在和未来父亲的节日。我的父亲已去世二十多年，对我来说，“怀念父亲”是压在心底永远的诉说。对于很多正身为父亲的人来说，游涵的“父与子”幽默地道出了现代人的为父之道。在感念和祝福过去和当下父亲们的同时，也特别容易让人想到如何培养“未来父亲”的话题――如何养育男孩。一位已有3岁女儿的妈妈，又迎来了一个男宝宝，在她的喜悦声音里却夹杂着不安和无措：“我对这个小家伙感到有些恐慌！对女儿我从来没有这种感觉。”对绝大多数女性来说，与养育男孩相比，她们更有信心抚养女孩。生下男孩后，她会感到莫名的恐惧，不知道该怎样养育男孩。其实，只要妈妈们用心就会发现，很多家有男孩的妈妈和爸爸们在抚养男孩的路上已很有心得。你看，“不同阶段的男孩有不同的培养方式…儿子，你们都要成为男子汉”“用正确的方式走进男孩的世界”等，一一读来，会发现，养育男孩是一场培养他成为男人、成为丈夫、成为父亲的伟大责任之旅。在这个旅程中，需要给予他快乐和阳光，给予他去体味责任和担当的机会。
六月是一段有独特味道的时光，去品尝，去慢思，一定会有丰富的收获与成长。
故事听听范文2
认真听老师讲《一叶障目》这个故事，听完后转述出来。转述时要把主要内容讲清楚，力求生动，并说说你听了这个故事后的感想。
结合听故事、转述故事的活动，请你把《一叶障目》这个故事写下来。展开想象，尽量把故事写具体。
写作指导
本次写作训练的要求是“听故事，讲故事”，也就是说，先听老师讲“一叶障目”的故事，佴把它转述给其他人听。所以，写的内容就是“一叶障目”本身，只是用你自己的话把它写出来而已。写的时候，可以展开合理的想象，使故事人情入理，生动有趣，还可加入自己的感想。
1 写好文章的开头
讲故事式开头：这种方式比较适合本次作文的要求，一般以“很久以前”“从前”“相传”等字眼开头。
例：很久以前，楚国有一个穷书生，他不好好学习，整天想着发大财。有一天，书生在一本叫《淮南子》的书里看到了这样一句话：“螳螂捕蝉时用来藏身的树叶可以使人隐身。”书生高兴极了，马上跑到树林里去寻找这片可以使人隐身的叶子。
提问式开头：用问句开头，引起读者的注意。
例：同学们，大家好！你们听过“一叶障目”的故事吗？下面，我就给大家讲一讲吧，请注意听哟！
观点式：开头写出对故事主人公的看法，表明或支持或否定的态度。
例：作文课上，老师给我们讲了“一叶障目”的故事，听后，我觉得那位书生太笨了，他怎么能做出这样的傻事呢？
2 转述故事
例：从前，有一个穷书生，他看《淮南子》时，发现上面记载：螳螂捕蝉时，用一片叶子隐蔽。他想：如果我有那片叶子不就可以偷东西了？说干就干，他连忙大跨步走进森林。
他突然发现了一只躲在叶后的螳螂，他准备捉蝉。那螳螂一蹦，把叶子踩掉在一大片叶子里。书生急了……
3 写自己的感想
例：前段时间，老师给我们讲了“一叶障目”的故事。古时候，有个穷书生，有一次在书上看到这样一句话：“螳螂捕蝉时，会用树叶隐藏自己。”于是，他就带着树叶去偷东西，结果被送到了县衙。书生考虑问题只看表面，没想到螳螂因为身体小，所以整个身体都被树叶遮住，蝉看不见它。结果，用树叶遮住自己的眼睛，以为别人就会见不到了，这样的想法多么的愚蠢呀！我觉得这个故事讽刺了书呆子，同时也讽刺那些干坏事的人，他们总以为有什么高明的手法可以把不光彩的事遮掩起来，其实，纸是包不住火的。
4 写好文章的结尾
自然式：做任何事都有始有终，故事讲完了，文章自然而然也就结束了。
例：那位书生从县衙走了出来，回家了。呵呵，故事到此结束！
感想式：听完了这个故事，你一定有很多感想，结尾的时候把你的感想写出来吧。
例：听完这个故事，我的感想是：“尽信书，则不如无书。”意思是说，不要生搬硬套书上的东西。同学们，你有哪些感想呢？
领悟式：结尾的时候，写出自己从故事中获得的感悟。
例：这个故事告诉我们；不要被局部现象迷惑，认不清根本的，全局的问题。当我们取得好成绩时，不能一叶障目，同时还要发现自己的不足。
故事听听范文3
一、读拼音，写汉字。（14分）
jiāo wài xiōnɡ pú jiāo juǎn zá zhì shè
miàn bāo zhā rén xínɡ dào zhào xiànɡ jī
bǎi nònɡ zì yán zì yǔ huān bènɡ luàn tiào
二、选词填空。（9分）
1.将下列词语放入正确的句子中。（2分）
果然 居然
（1）要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在（ ）爬上来了！
（2）第二天，列宁来到白桦树下，（ ）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
2.将下面的量词放在合适的名词前。（7分）
辆 棵 家 架 只 名 个
一（ ）白桦树 三（ ）灰雀 一（ ）小纸团
一（ ）照相机 一（ ）电车 一（ ）杂志社
一（ ）少先队员
三、给下列句子填入正确的标点。（5分）
1.是你扔的纸团吗高尔基问
2.小男孩哭着说我把胶卷忘在家里了
3.是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧
四、猜猜他们的心思。（8分）
1.当列宁问小男孩有没有见过一只深红色胸脯的灰雀时，男孩说：“没……我没看见。”这时候，男孩的心里会想：_____________________________________________________
2.当列宁看到丢失的那只灰雀又站在枝头唱歌时，那个男孩站在白桦树旁，低着头。这时候，男孩的心里会想：_____________________________________________________________
五、根据课文内容填空。（20分）
1.《灰雀》一课讲的是名人——_______的故事。文中的三只灰雀，两只胸脯是_______的，一只胸脯是_______的。（3分）
2.列宁_______走到白桦树下，_______停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还_______给它们带来面包渣和谷粒。横线上的词语（可以 不可以）去掉，因为_______
__________________________________________。（7分）
3.《小摄影师》一课讲的是名人——高尔基的故事。文中的那个十岁左右的小男孩是一名_______，他从窗外扔了一个_______，就见到了高尔基，为的是要给高尔基_______，可他忘拿_______了，所以哭着跳上了_______。（5分）
4.高尔基拿了张_______，按小男孩的_______坐下。小男孩摆弄了（很久很久 不一会儿），说：“一切准备停当（dàng dāng）。”我还会用“当”的另一个读音组词_______。（5分）
B卷 阅读写作（44分）
六、阅读短文，回答问题。（19分）
“乐圣”贝多芬的故事
“乐圣”贝多芬成名后，许多贵族拼命地想结识他。但是贝多芬性格倔犟，对那些依仗权势的贵族格外鄙视。
一次，贝多芬应一亲王的邀请，参加一个音乐会，并将在音乐会上演奏自己的作品。音乐会在亲王的庄园里举行。那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨。
贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的《月光曲》。沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。
这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起话来，声音越来越大。贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：“我绝不能为这些蠢猪们演奏！”主办音乐会的亲王不但不干涉制止那位破坏全场气氛的伯爵，却大声训斥贝多芬，以亲王的威势欺压贝多芬。面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏，对亲王说：“亲王，你成为亲王，只不过靠你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。亲王有成千上万个，而我——贝多芬，却只有一个！”贝多芬说完，离开了音乐厅，顶着风雨，拂袖而去。
1.从文中选出合适的词语写在括号内。（5分）
（ ）的天气 （ ）的旋律 （ ）的月光
（ ）的乐曲 （ ）的性格
2.用“ ”画出形容贝多芬弹奏的音乐美妙的句子。（3分）
3.“亲王，你成为亲王，只不过靠你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。亲王有成千上万个，而我——贝多芬，却只有一个！”你是如何理解这句话的？（5分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.有人说，贝多芬演奏到一半的时候气愤地离开是不礼貌的行为；也有人说，正是出于对音乐的热爱和尊重，贝多芬才气愤地离开。你认为呢？（6分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
故事听听范文4
劳动间歇，闫建国愿意给我讲他自己的故事。我正是从这些故事中逐渐完整了对他的认识。
一天早上，他骑自行车上班途中，看到一位女中学生因为自行车在半道上坏了，急得跟什么似的。他停下自行车，问道：“姑娘，你的自行车是不是坏了？”中学生称是，又言马上就要到上课时间了，不知如何是好。闫建国会修车，但身边没有修车工具，怎么办？他便提出让中学生先骑他的自行车去上课，等他把自行车修好后，晚上放学时再换回来。女中学生犹豫了。闫建国说：“姑娘你不用怕，咱俩互相留下手机号，我再把我的工作单位和名字留给你，你要留我的身份证号码也行。你就放心吧，等你晚上放学了，你就在学校门口等我，我肯定会把修好的自行车交给你。”中学生似乎也无其它选择，半信半疑地骑着他的旧自行车赶往学校。闫建国推着中学生的自行车走到了公司，利用午休时间修好了自行车。晚上，女中学生在校门口如期见到了闫建国，接过已经修好的自行车，感动地快哭了。闫建国给我讲这个故事时，满脸漾溢着男人做了好事后那种从心底升起的自豪和满足感。我也能想象出他那天活的是多么幸福。
闫建国过去开大货车跑长途，半道上遇到停在路边的故障车，他都会停下来，问一声：“用不用帮忙？”，也不等人家搭腔，就凑上前去问情况，伸手摸摸索索查故障，十有八九都能很快地找到找准故障所在。闫建国帮人修车都是义务的，虽然耽误了自己个把小时的行程，但听着人家由衷地道一声谢，心里头舒服着呢。一次在山东境内，他见到一辆大货车掀着机械盖停在路边，便停下来。这辆大货车待速着火时没事，急加油时车就灭火，司机找了半天找不出毛病的症结来。闫建国凭着长期的经验积累，认为是空气滤清器出了问题，就让司机拆开空气滤清器。拆开之后，果然是进入涡轮增压的橡皮管因为长期使用，急加速时橡皮管被吸瘪了，空气过不去。两天后，闫建国和同伴在西安卸了货后，便去街巷里闲逛。在路边遇到一对老夫妻在树荫下乘凉，就凑过去闲聊。这时，从屋里走出了二老的儿子。此人正是闫建国在山东帮助修车的那位司机。司机激动地对二老说：“这两个人就是我说的帮着修车的好人。人家一分钱都没收。”司机对闫建国说：“你们黑龙江人都是活雷锋。真的，我在路上几次有困难，都是你们黑龙江人帮着解决的，而且从来都是不收费的。”事情已经过去很多年了，闫建国说起来还是那么光荣和骄傲。那天傍晚，西安古城的夕阳里，一定会有一抹与往常不一样的色彩，因为黑龙江人在其间。
也是很多年前了，闫建国的儿子在林业医院做手术。一天，同病房进来一位来自柴河农村的小伙子，十八、九岁，一米八的大个。进来时已经直不起腰来，以大于九十度的下弯腰，被扶进来的。男孩是帮着父亲盖房子时被砸伤的。拍片子时，医生告诉男孩的妈：最少得先准备一万五的手术费，整个治疗过程要花两万多。闫建国知道后，对男孩的妈说：“大姐，你要相信我的话，我帮你找一处地方，保准只花一千块钱，半个月就能治好你孩子的伤。”男孩的妈不相信：正规医院得花两万多，到个没名的小诊所一千块钱就能治好这么重的伤？天方夜谭！架不住闫建国三番五次地动员，母子俩在手术前的一个周日，和闫建国一起“溜”出了医院。闫建国说的高人是一位老太太。老太太打电话找来儿子女儿，三个人一起下手，捋、推、按、敷……，不到半个月，男孩就能尝试着下地站立了。男孩的妈不信：“你这不是装的吧？”“我能是装的吗？要是装的，我不得疼的满脸汗啊。”男孩的妈信了。男孩的妈让老太太给闫建国打电话，一定要闫建国到老太太家去一趟。闫建国知道人家要谢谢他，说啥也不去。接连两天，老太太总是打电话，说：“你要是不来，人家不见你一面就不回去了。你就来吧。”闫建国去了，和母子俩一起分享伤愈后的喜悦，但说啥也不收人家的感谢金。男孩的妈一直不住地说：“遇到好人了，遇到好人了。”
早些年，他从前妻的娘家讨到一个治腰疼的验方，效果十分了得，百试不爽。只要他知道或听说谁腰疼，都会直接或通过他人转达，详详细细地告诉人家，如何如何使用这个验方。他跟我说：“经理，你要是听说谁腰疼，一定要把我这个方子告诉他，特好使。”接着，他不厌其烦地告诉我：大粒盐七钱，食用白醋一两半（一定是食用白醋）,用开水和白醋在小盆中将大粒盐溶开。稍兑一点儿凉水，手能伸进热水里就行。把毛巾放入盆中，浸透后捞出，拧到不滴嗒水即可，敷在后腰上。然后将热水袋压在毛巾上，每次腾一到一个半小时。记着，告诉人家热水袋里的水不能太热，别把人家烫出水泡来。还可视伤情加服佳木斯产的骨折挫伤胶囊。闫建国特别强调：“必须是佳木斯产的，其它产地哪也不好使。”我问他：“有没有对症？”他说：“不管什么原因的腰疼，只要是腰疼用这个方子就好使。”我又问他：“你介不介意，我把你这个方子发到网上去？”他说：“那介意啥，让全国的人都知道这个方子，谁腰疼都用这个方子，多好啊。”他还跟我讲谁谁谁用了这个方子，几天之后腰就不疼了。最后还要加上一句：“不信，你去问问她。”冲他的热心肠，我相信这个方子一定是灵验的。这个民间古方已经蕴藏了太多的好心人的爱和热，所以特好使。
闫建国是个孝子，也是一个传统观念比较强的人。他儿子刚步入社会时，和工友们一起染了彩发。闫建国看到后，喝令儿子：“晚上睡觉前必须把头发染回来，否则我打……。”儿子没有意识到问题的严重性，迟迟不动。闫建国一个耳光打过去，儿子知道该怎么办了，不情愿地到发廊把头发染了回来。
闫建国有个绰号叫小地主。为什么管他叫小地主？我听到过几个版本，仍是一头雾水。大家都说他聪明，干活有窍门。据说他小时候就自己设计吊车。他的聪明在这次施工中派上了用场，自己动手焊了两根吊杆，往高处送砖送泥轻松了许多。午休时，他到锅炉房制作灰溜子。用他的话说：“我闲着难受。”
四月二十一日，哈尔滨三千多人送好人朱占华最后一程。闫建国了解朱占华的事迹，并为之感动。从早晨六点多钟开始收听哈尔滨交通台的专题广播，并建议我也听听。这时，我很自然地想到了一句话：英雄惜英雄。
故事听听范文5
听妈妈讲的故事
我终于拥有了几只小蚕，黑黑的小身体，弓起头来不断地吃着桑叶，虽然它一声不吭，我依然好奇地看着它们，忽然有了个想法，“把它照下来，用手机发给在广州学习的妈妈，让她一睹我的蚕宝宝的小样子，来分享我的快乐”。我每天上学前都要给它加上一片嫩叶 ，晚上回到家马上给它换桑叶，把干叶收掉，换上新鲜的叶子。我的蚕宝宝真争气，在我的精心照料下长的很快，已经由黑色变成白色的了，在清除它的粪便时，我发现还有一些枯黄的东西，“咦，这是什么东西呢？”，我把它拿起来，拽开了一看，原来是蚕脱下的皮，我脑中浮现出一个故事，是小时候妈妈给我讲的神话故事，妈妈说：“以前，人每年脱一次，于是有一个人，去请求上帝说：“我们人类有四只肢每年脱皮都很难
脱，于是现在就是蛇和蚕脱皮了。
故事听听范文6
有一家老式旅馆，餐厅很窄小，里面只有一张餐桌，所有就餐的客人都坐在一起，彼此陌生，都觉得不知所措。
突然，一位先生拿起放在面前的盐罐，微笑着递给右边的女士：“我觉得青豆有点淡，您或者您右边的客人需要盐吗？”女士愣了一下，但马上露出笑容，向他轻声道谢。她给自己的青豆加完盐后，便把盐罐传给了下一位客人。不知什么时候，胡椒罐和糖罐也加入了“公关”行列，餐厅里的气氛渐渐活跃起来，饭还没吃完，全桌人已经像朋友一样谈笑风生了，他们彼此之间的冷漠就这样轻而易举地被打破了。
第二天分手的时候，他们热情地互相道别，这时，有人说：“其实昨天的青豆一点也不淡。”大家会心地笑了。
你看，有人只知道人与人之间的隔膜太厚，这隔膜其实很脆弱，问题是敢于先打破它的人太少。只要每人都迈出一小步，你就会发现，一个微笑，一句问候，就会化解这层隔膜。人与人的交往需要点积极的行动哦。
再看一个故事。古时候，有一个皇帝想整修京城里的一些寺庙，派人去找技艺高超的设计师，希望能够将寺庙整修得美丽而庄严。 后来有两组人员被找到了，其中一组是京城里有名的工匠，另外一组是几个和尚。由于皇帝没有办法判断到底哪一组人员的手艺比较好，于是他决定给他们一个机会作出比较。
皇帝要求这两组人员各自去整修一座小寺庙，而这两座寺庙的位置刚好是面对面的。三天之后，皇帝要求观看效果。
工匠组向皇帝要了100多种颜料，又要了很多的工具。而让皇帝很奇怪的是，和尚们居然只要了一些抹布与水桶等简单的清洗用具。
