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古代读书故事范文1
[关键词]书院教育；教育；启示
温总理在论述发展农村教育的重要性和如何创新推进时，指出：“我国农村教育源远流长，历来就有‘耕读传家’的传统。中华文明起源于农耕社会，中华文化的根脉在农村，教育是传承文化的主要途径。历史上许多私塾、书院曾盛极一时，但都不是在大城市，而是在山野乡村。那里不但是教育子弟、培养人才的学校，而且是一个地区的文化中心，甚至是学术中心，其薪火相传、生生不息，成为中国人的精神家园。”这段话揭示了书院教育的民间性和它的培育人才、研究学术、繁荣文化的功能。古代书院教育存在的优点，是非常值得现代教育借鉴的，书院教育是现代教育的营养，不断补充着和优化着现代学校教育，本文就古代书院教育对现代教育的启示进行思考和论述。
1.古代书院教育对现代教育的启示
古代书院教育对现代教育有很多值得我们借鉴的地方，但是，我国对于古代书院教育对现代教育的启示和思考仅仅是从在近几年才开始的。总结我国古代书院教育的得失，对现代教育起到借鉴和优化作用。
1.1 教育形式的启示
古代书院教育中，对于教学等研讨性科目进行自学研究讨论等方法，具有开放性和实践性，不仅培养精英士子，也普及大众文化。学而优则仕，仕而优则学，教师来往讲学，学生进出自由，不受年龄、学历、出身、职业的限制，没有固定化的管理模式，强调学思并重、言行相接，从静处体验、在事上磨炼；而现代教育的形式较为单一，现代教育是以老师的讲为主，并没有强调建立学生的自主性学习习惯。
1.2 管理形式的启示
古代书院教育具有自主性和多样性。由学者和文化士绅主办，风格各异，特色鲜明；即使官学也只是公助经费，原则指导，教学则由学人统筹；管理人员一般有三个，书院的主持人也就是书院的主讲人，一般是著名学者，还有一位山长，其次还有一位助教，同时学生也可以参加管理。不得不说，可能现在的教育只靠着三个老师是不足以传授知识的，但是我们要看到人员少的优点，传递信息快，不冗繁，降低了工作效率；学生参与书院的管理，很好的锻炼学生的管理才能。而现代的教育，是一个大的管理组织，分设出很多小的由老师组成的科研小组，成员数量冗繁，现代教育一般要进入大学，才会完全放手，使得孩子失去很多成长、锻炼的机会。
1.3 道德问题的启示
古代的书院教育具有人本性和尚德性。教人以五常八德、行己有耻、敬业乐群和大丈夫精神，仁、智、勇兼备而以仁德为体，把真、善、美统一起来；是把平时的行为和道德要计量到考试成绩上，所以学生们会非常注意自己的言行，注重道德问题。在现代教育中，并不是十分重视道德问题，而是更重视“分数”，分数固然是对一个学生衡量的一个方面，但这并不代表全部。教育的目的首先就是教会大家怎么做个堂堂正正的人，不是仅仅做个学术专家而已，一个即使在科研方面取得极高的成就，但是却缺乏道德心，他也不会被人们称道，不会是一个堂堂正正的人，相信一个不是堂堂正正的人，又怎么会为了国家而鞠躬尽瘁死而后已呢？所以现代教育的道德问题，值得我们探讨。
1.4 重师之道的启示
在中国古代教育中形成了尊师爱生的优良的传统，古人云，一日为师，终身为父，可见学生对老师的仰慕之情。书院教育也理所当然地继承了这一光荣传统。由于文化的百家争鸣，古代书院都是采取自由择师的原则，学生比较向往哪家的理论，就可以去找哪家的名师学习，由于志趣相投，又有教育之恩，所以一般师生感情极为深厚。比如，明代东林书院的师生共同关心时政，探讨学术，议论得失，结下了深厚的感情，他们在讽议朝政惨遭迫害的情况下，生死相随，矢志不移。
1.5 教学特色的启示
古代书院教育具有文化性和民族性。以研究和传播国学（即经典文化）为己任，教人以修身、齐家、治国、平天下之道，经世安邦之策，充分体现中华文化生生不息、刚毅诚信、博厚悠远、仁爱通和精神；百家争鸣，为了能让自己的学派，发扬光大，每个学院都拥有自己独特的办学特色，来吸引学生，吸引名师参加，共同完成教学工作。而且书院一般不拘泥于一家的思想，而是允许不同学派进行辩论，两个不同学派的人进行辩论，能深刻清楚自己学派的优势和弱势，让学生能真正的走出课堂，不拘泥于自己所学的知识，能和其他派的学生进行学术的交流，让古代书院打破地域的限制，让学生们吸取不同的知识，对学生们的素质有一定的拓展作用。而现在的教育也存在的各个独立的问题，能做到学校与学校间的联络会非常少，每个学校只是专注于自己的小学校，用高分来吸引生源，教学特色十分的不突出。
1.6 实践问题的启示
古代的书院教育十分注重学生的动手实践能力问题，并将它列入考试范围，让学生们能够注重实际的应用，对于学生们的以后日常工作提供锻炼的机会，古代的书院教育是完全自由式的，学生的学习进度完全取决于自己的学习程度，老师只是负责在关键处或难点处点名一下重心，帮助学生们理解，并不是完全教授的形式，十分注重学生的自我学习能力的培养。而现代的教育是很固定化的模式，认为理论是实践的基础，更注重理论的培养，可是重点就在于光有理论没有实践也是万万不可的。
2. 对现代教育启示的思考
书院作为我国历史上具有特色的教育教学组织形式，蕴含着丰富的教育资源。不仅对当时的政治经济产生较大影响，更对中国文化的形成发展产生深远影响。在现代社会中﹐传统的书院教育仍有其不可或缺的价值。
古代读书故事范文2
基金项目：2010年国家社会科学基金重大项目(10ZD&052)。
作者简介：李世昌（1956-），男，教授，博士研究生导师，研究方向：骨组织运动适应的生物学。
摘 要：通过雌性大鼠去卵巢模型来模拟女性绝经后的状态，比较研究跳跃和游泳两种不同方式运动对去卵巢大鼠骨的影响，以期为骨质疏松的预防发现更为有效的运动模式。将32只3月龄SD雌性大鼠随机分为4组：假手术组、安静组、游泳组和跳跃组。其中安静组、游泳组和跳跃组行卵巢摘除手术，假手术组只行假手术(即不摘除卵巢)。8周后，测定各组大鼠体重、骨密度(BMD)、骨生物力学和骨代谢相关指标。结果发现：与安静组比较，跳跃组大鼠股骨BMD、最大载荷、弹性载荷、破坏载荷、能量吸收和弹性应力均显著性升高；跳跃组大鼠血清Ca和抗酒石酸酸性磷酸酶(STR-ACP)水平显著性降低。与安静组比较，游泳组大鼠除了血清Ca水平显著性降低外(P
关 键 词：运动生物化学；运动方式；骨质疏松；骨密度；生物力学；动物实验
中图分类号：G804.7 文献标识码：A 文章编号：1006-7116(2012)02-0132-06
Effects of different ways of exercising on the bone mineral density and
bone biomechanical and metabolic indexes of ovariectomized rats
LI Shi-chang1，JI Liu1，LIU Ti-wei2，MA Tao3，CHEN Xiang-he1
（1.Key Laboratory of Adolescent Health Assessment and Exercise Intervention，Ministry of Education，College of Physical Education and Health，East China Normal University，Shanghai 200241，China；
2.Shanghai Xinhua Private Junior High School，Shanghai 200080，China；
3.Physical Education and Military Department，Zhejiang University of Technology，Hangzhou 310014，China）
Abstract: By using a model of female rat ovariectomy to simulate women’s postmenopausal state, the authors compared and studied the effects of such two different ways of exercising as jumping and swimming on the bones of ovariectomized rats, hoping to find a more effective mode of exercising for preventing osteoporosis. The authors divided 30 3 months old female SD rats randomly into 4 groups: a sham operated group, a calm group, a swimming group and a jumping group, in which the calm group, swimming group and jumping group were operated for ovariectomy, while the sham operated group was just subjected to a sham operation (i.e. no ovariectomy). 8 weeks later, the weight, bone mineral density (BMD), bone biomechanics and bone metabolism related indexes of the rats in various groups were measured. The author revealed the following findings: as compared with the calm group, the BMD, maximum load, elastic load, destructive load, energy absorption and elastic stress of the femur of the rats in the jumping group increased significantly; the levels of blood serum Ca and tartrate-resistant acid phosphatase (STR-ACP) of the rats in the jumping group decreased significantly; as compared with the calm group, except that the blood serum Ca level of the rats in the swimming group decreased significantly (P
Key words: sports biochemistry；way of exercising；osteoporosis；bone mineral density；biomechanics；animal experiment
骨质疏松是老年人中常见的一种慢性骨病，在绝经后的女性中发病率更高。绝经后妇女常发骨质疏松症的原因主要是其卵巢分泌雌激素减少，进而导致一系列的反应所致。流行病学研究发现，体力劳动者骨密度(BMD)高于脑力劳动者，长年卧床者的BMD则会逐渐降低。运动作为一种经济有效的预防骨质疏松症的方法，越来越受到人们的重视。然而体育运动类型多种多样，防治骨质疏松较合理的运动方式是什么？不同运动项目对于骨质疏松的防治效果有什么差别？有关这方面的比较研究目前还不多见，有必要进一步深入研究。
本研究通过大鼠去卵巢模拟女性绝经后的状态，比较游泳和跳跃两种不同的运动方式对于去卵巢大鼠骨代谢的影响，为预防老年人骨质疏松症的发生提供理论上的支持。
1 材料和方法
1.1 实验动物与分组
3月龄雌性SD大鼠32只，购于上海斯莱克实验动物中心，平均体重280 g，随机分为4组，即假手术组、安静组、游泳组和跳跃组。其中安静组、游泳组和跳跃组行卵巢摘除手术，假手术组只行假手术，不摘除卵巢。大鼠在25 ℃恒温下分笼饲养，昼夜比1212，标准小鼠饲料，自由饮水、摄食。运动8周结束后进行相关指标测试。
1.2 大鼠跳跃运动模型的建立[1]
自制的大鼠电刺激箱，将大鼠放在底板上，由生理刺激器给予一定强度的电刺激，让大鼠跳上箱子一侧专门设制的平台，休息20 s，然后以平台的高度垂直将大鼠重新落到底板上。再次给予通电，刺激大鼠再次跳跃，如此循环，直到完成预定的跳跃次数。一般经几次电刺激后，大鼠不需电刺激就会自动跳跃到一侧的高处平台上。
1.3 运动训练安排
所有大鼠手术后适应1周。1周后各组运动情况安排如下：
假手术组和安静组大鼠在饲养笼中自由活动。游泳组大鼠第1周前3 d游泳30 min，后3 d游40 min，从第2周开始每天游泳时间固定为45 min，每周训练6 d，共训练8周，游泳训练的玻璃水池为50 cm×60 cm×90 cm，水深40 cm，水温为(29±1) ℃。跳跃组大鼠适应性训练3 d后，跳跃高度和次数逐渐递增，第3周时跳跃高度达到48 cm(约为大鼠2.3倍的体长)，每天跳跃20次。每周训练6 d，共训练8周。
1.4 动物取材
经8周训练，在最后1次训练完休息24 h后，所有大鼠被断颈椎处死。心脏取血约5~8 mL，置于10 mL离心管中，低温离心机以4 000 r/min离心7 min，温度控制在4 ℃，取血清置于5 mL冻存管内，放置于-80 ℃低温冰箱内保存待测。取右侧股骨及腰椎骨(L1～L5)，去除骨上附着的软组织，用浸透生理盐水的纱布包裹好，放于－20 ℃冰箱保存待测。
1.5 测试指标与方法
1)体重测定。
实验过程中，每周日用电子称测量各大鼠体重，并予以记录。
2)血清生化指标测定[2]。
取出保存于－80 ℃冰箱中的血清，检测血清钙、磷、碱性磷酸酶(ALP)及抗酒石酸酸性磷酸酶(STR-ACP)的含量。试剂盒购自南京建成生物工程研究所，严格按照说明书进行操作。血钙测定利用邻甲酚酞络合酮比色法；血磷利用孔雀绿直接显色法进行测定，血清中ALP和STR-ACP利用酶标法检测。
3)BMD测定。
从－20 ℃冰箱中取出股骨和腰椎骨，室温自然解冻，用Hologic Discovery A骨密度仪扫描股骨和腰椎(L1～L4)BMD。
4)骨生物力学指标的测定。
将股骨放在津岛AG―20KNA万能材料实验机上，各测试样本放置的位置及方向前后保持一致，支点跨距为20 mm，调整上压头接近股骨，以2 mm/min速度进行三点弯曲试验，直至骨折。股骨压断后，用游标卡尺量取股骨断裂处椭圆横截面外层长轴、外层短轴、内层长轴及内层短轴的长度。
用剪刀小心剪除第5腰椎上下椎间盘、椎弓及突起，并用细砂纸打磨成上下平面平行且与纵轴垂直的三棱柱。用游标卡尺测量椎体矢状径、冠状径和高度。然后将椎体置于津岛AG―20KNA万能材料实验机上，调整上压头接近椎骨，以2 mm/min的加载速度进行压缩实验，直至出现椎体塌陷或压缩性骨折时停止操作。
所测生物力学指标包括结构力学指标和材料力学指标，结构力学指标又包括最大荷载、弹性荷载、破坏载荷、最大挠度、弹性挠度、破坏挠度、刚性系数和能量吸收，在载荷-变形曲线上直接读取和计算。材料力学指标包括最大应力、弹性应力、破坏应力、最大应变、弹性应变、破坏应变和弹性模量，通过结构力学指标结合骨的几何形状和尺寸计算得出。
1.6 数据处理
各组参数以均值±标准差表示，使用软件 SPSS11.0进行统计分析，组间差异显著性采用方差分析的LSD(ONE WAY-ANOVA)进行分析，以P
2 结果及分析
2.1 大鼠体重
各组大鼠在实验后体重均有明显增加，尤其是前3周，去卵巢大鼠体重增加的幅度比假手术组明显要大。3周后，各组大鼠体重增长趋于缓慢，甚至有时游泳组和跳跃组大鼠体重出现负增长(如图1)。各组大鼠最终体重比较，安静组((426.67±35.16) g)、游泳组((389.50±13.13) g)和跳跃组((394.67±17.99) g)均显著高于假手术组((347.16±9.43) g)；游泳组和跳跃组均低于安静组，但统计分析，游泳组与安静组大鼠体重差异存在显著性(P0.05)。
2.2 大鼠股骨和腰椎骨(L1～L4)BMD
安静组股骨和腰椎骨BMD明显低于假手术组，且差异有非常显著性(P
2.3 大鼠股骨生物力学指标
在结构力学指标方面，跳跃组大鼠股骨最大载荷、弹性载荷、破坏载荷及能量吸收均明显高于安静组大鼠；跳跃组大鼠股骨弹性载荷和能量吸收明显高于游泳组大鼠；游泳组和假手术组各指标比安静组有所升高，但差异没有显著性 (见表2)。
在材料力学指标方面，跳跃组大鼠股骨弹性应力明显高于安静组大鼠(P
2.4 大鼠血清Ca、P浓度和STR-ACP及ALP酶活力
跳跃组和游泳组血清中Ca浓度均明显低于安静组(P
3 讨论
3.1 建立大鼠骨质疏松模型
Kalu[3]的报道显示，去卵巢大鼠的骨丢失与女性绝经后的骨丢失过程相似。因此，可以将去卵巢大鼠作为女性绝经后骨质疏松模型进行研究，突破了以人做实验的局限性，更有利于骨质疏松深层次的防治和研究。本实验中，与假手术组相比，安静组大鼠股骨和腰椎BMD均明显降低(P
3.2 运动对去卵巢大鼠体重的影响
本研究发现，摘除卵巢后大鼠体重急剧上升，增长速度明显快于假手术组，其中安静组大鼠体重平均比假手术组高22.9%(P
有关研究表明，运动对大鼠去卵巢后体重的增加有一定的抑制作用，但这种抑制不能完全抵消摘除卵巢对体重的影响[5-6]。本研究也得出同样的结果，与安静组相比，跳跃组和游泳组大鼠体重都有所降低，其中游泳组体重平均比安静组降低8.7%(P
3.3 运动对大鼠BMD、生物力学及骨代谢指标的影响
骨密度(BMD)测定对于早期诊断骨质疏松十分重要，是骨矿代谢中骨的量化指标。当BMD减少超过一定范围时就会产生临床上所表现的骨质疏松。如股骨颈BMD每减少一个标准差，其骨折危险性就增加2.6倍[8]。因此，精确检测BMD，对于判断骨量水平，预防骨质疏松造成的骨折具有十分重要的意义。
骨生物力学特性直接反映骨的内在质量和性能，它与骨量、骨体积、皮质骨厚度和松质骨小梁结构有密切关系，是对骨形态结构的综合反映[9－12]。骨是由无机质与有机质两大部分组成，无机质主要由无定形钙磷混合物和钙磷羟灰石晶体构成，有机质主要包括胶原蛋白、骨钙蛋白、骨涎蛋白等。当成骨细胞活性超过破骨细胞时，新骨不断形成，钙不断被沉积到骨上，骨量不断增加。由于破骨细胞代谢，同时又有大量骨细胞被分解，释放钙、磷等矿物质到血液循环中。因此，通过测定血钙、血磷的含量可间接了解骨代谢平衡的状况。血浆中无机磷的含量水平影响骨吸收速率，血磷的稳定是骨生长和矿化的必要条件。由于血钙与血磷浓度有密切关系，当血钙以钙盐形式沉淀时，血钙减少，相应地血磷的浓度会上升。
碱性磷酸酶(ALP)是最常用的评价骨形成和骨转换的指标，是反应成骨细胞的活跃程度的生物标志物之一。ALP由成骨细胞分泌产生，主要存在于血清和骨中，而血清中ALP有50%来源于骨。当成骨活动增强时，成骨细胞分泌大量ALP，一部分参与骨的钙化，一部分释放到血液中。通常认为血液中ALP升高是由代偿性骨形成增强引起的。血浆抗酒石酸酸性磷酸酶(STR-ACP)主要由破骨细胞产生释放，主要存在于骨、前列腺、溶酶体、红细胞、血小板及脾脏中。STR-ACP在骨吸收时对骨基质的溶解起重要作用，当骨吸收活跃时，反映在血中酶活性明显升高。因此血浆中的STR-ACP水平可作为反映破骨细胞活性和骨吸收情况的重要指标。
大量的研究表明，运动对骨具有重要影响，适宜的运动能有效增加骨量，改善骨健康。但不同运动方式和运动强度对骨的影响也不尽相同。一般认为，垂直面上的剪切力对于骨代谢的作用效果优于侧面对骨施加的载荷，在平时的运动训练过程中承重练习和肌肉力量练习均能有效预防骨丢失，增加骨量。本研究中，跳跃组大鼠股骨在运动中有较强的垂直应力刺激作用，实验结果显示：与安静组相比，跳跃组大鼠股骨BMD、最大载荷、弹性载荷、破坏载荷、能量吸收和弹性应力均显著性升高，跳跃组大鼠血清Ca和STR-ACP水平也显著性降低。这说明跳跃运动能提高去卵巢大鼠成骨细胞活性并能较好的抑制破骨细胞的代谢作用，从而抑制了血清STR-ACP水平的增加，有利于去卵巢大鼠骨细胞对钙的吸收，从而降低大鼠血钙的水平，促进骨钙化，增加BMD，最终使骨的内在质量和性能的提高，表现为生物力学指标的改善。
与安静组相比，游泳组大鼠除了血清Ca水平显著性降低外，其他指标虽有相应变化趋势，但不存在显著性差异。这说明游泳运动对于去卵巢大鼠骨的刺激作用没有跳跃运动明显。分析其原因可能有以下两个方面：跳跃时体重对下肢骨作用较大，属于负重运动(WBPA，weight-bearing physical activity)，有纵向机械刺激。而游泳运动，尽管有骨骼肌的不断收缩，肌肉对骨产生不断的牵拉刺激，其刺激效果明显的小于负重对骨的作用，属于非负重运动(NWB，PA non-weight-bearing physical activity)。很多研究表明，WBPA比NWBPA对骨的刺激效果更明显，如Emslander等[13]通过对21名跑步运动员、22名游泳运动员与20名非运动员的对照研究发现，跑步运动员的全身BMD和股骨颈BMD显著高于其他两组，而游泳运动员和非运动员之间没有显著性差别。
跳跃组大鼠下肢骨受到较强的地面反作用力，而游泳对于下肢骨的地面反作用力微乎其微。Pettersson等[14]比较研究了跳绳运动和足球运动对BMD影响的差异，他们发现跳绳运动组和足球运动组的BMD均显著高于对照组，而且发现跳绳组的全身BMD和腰椎BMD均显著高于足球组。以上说明跳跃运动时，骨在垂直面上所承受的载荷明显大于其它运动方式，跳跃运动对于预防和治疗骨质疏松具有良好的效果。
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古代读书故事范文3
我从电脑里找来了一些名人读书的故事来读。我每读一个故事就感受到一种读书的感觉，但是，每一种感觉我都有一种相同的感觉，那就是非常的艰难。
因为古代这些名人的家庭都不是很富裕，家里买不起书，但是，这些名人还是爱看书。
一本书是什么 ？列宁说：“书籍是巨大的力量”，高尔基说
：“书记是人类进步的阶梯”，莎士比亚说：“书记是全世界的营养品” ……书是人世间必不可少的东西。”
古代读书故事范文4
我读过《迷宫》书，《迷宫》书让我会了一道难的数学题。我做对了，有许多人做错了，我非常高兴！
我读过《伊索寓言》，《伊索寓言》让我懂得许多生活道理，比如：一只狐狸吃不着葡萄，还说那是酸的。我读了这个故事懂了：不管什么时候遇到事情都要敢于尝试。
我读过《古诗》书，《古诗》书让我知道很多古代的诗人写的诗，还有他们的故事。我最喜欢的诗是李白的诗。读书让我学到文学知识。
我读过《成语故事》，《成语故事》让我学会了画龙点睛，高山流水，画饼充饥等成语和很多历史知识。
我读过《十万个为什么》，《十万个为什么》让我知道面包为什么有许多孔，石油有什么作用等科学知识。
我读过……
古代读书故事范文5
1、意思是：只一心一意努力读书。务：职务。这句话经常作为勤学励志的格言警句。
2、此句出自《欧阳公事迹》中“欧阳修苦读”的故事。
欧阳修苦读是中国古代勤学励志的典故之一。讲的是“唐宋家”之一的北宋散文家、词人欧阳修在“四岁而孤，家贫无资”的环境下，从小至大，“昼夜忘寝食，惟读书是务”的勤学故事。可见逆境是人生的一笔财富，“惟读书是务”的精神也值得学习。所以要刻苦学习，报效祖国，所以警示后人要加强学习。
（来源：文章屋网 ）
古代读书故事范文6
??“耕”指种田，“读”指读书。农忙时耕田种地，农闲时浏览书籍；种田获取生活资料，读书获取精神营养。这确实是一种理想的农家生活。
??“耕”的本义是翻新土地。这里指一系列的农家劳动，包括耕耢锄靶，剪理灌防，收运筛打，吹扬碾磨等等，真是一系列辛苦的劳作。田中禾苗不知要经过多少工序才能变为金灿灿的米粒。当看到广阔原野上行驶的播种机，隆隆的联合收割机，一次成“形”的稻谷玉米，再想想古人的辛勤劳作，我常常惊叹科技的伟大，人类的伟大。它为人类节约了多少时间，避免了多少辛苦啊。科技落后的古老年代，人们一年的勤勉往往不足以养家糊口，农闲时还要闲中找忙，找点事做，以弥补种田收获的家用不足，哪里还有时间读书呢？况且读书要能识文断字的，识文断字要求学先生，求学先生是要用钱雇用的。对于生活难以为继的家庭，哪里去弄这些多余的钱财呢！能雇得先生都是殷实的家庭，所以在农村出一个读书人是很不容易的。能识得《百家姓》就是一个知识分子。看古书，听古事，满脑子进进出出都是秀才进士。其实在旧社会的农村，十里八村几代人也出不了一个进士的，出个秀才也是一个家族骄傲。那时，一个家庭能耕能读，也属稀有，要达到“耕读传家”，几代相袭，就更不容易。现在大部分的农村家庭当都具有“耕读传家”的殷实水平，那时“耕读传家”却是人们梦寐以求的理想家庭。
??在古代的“耕读”中，“耕”是放在第一位的。“耕”是维持生命的劳动，能“耕”得好，就不愁吃穿生存。“读”是放在第二位的。因为“读”的好实在不易；但真要读好了，那是要成龙变虎，成官成宦的。其实，古代的平民百姓能够衣食不忧就是大福，成官成宦永远不是他们的权利。我觉得能讲得《中庸》、《大学》、《论语》的，当是有一定学问的人，绝不是农村一般私塾先生能够胜任的。我父亲说，他的爷爷是一个知识渊博的人，死得早，他是在爷爷的管护下长大的，爷爷去世时，放到墓里的书有好几麻袋。父亲小时候，家里很不景气，已无力供他上学，他认识的字都是爷爷在闲暇的时候教得的。小时候在家里，我见过《百家姓》《千字文》、《三字经》，并没见过“四书五经”之类的书，也没听爸爸讲过“四书五经”的有关内容——想是爸爸也没有看过的。倒是常常听爸爸讲《水浒传》、《三国演义》的故事，并讲得详细而精彩。爸爸的故事不全是从戏文中来的，他说读过原著。所以我知道他读的并不全是圣贤之书，真真的“四书五经”爸爸未必能读懂。爸爸是和秀才沾不着边的识字人，但是村子里还是把他当文化人来看待。当我们乘着月光，在院子里一边用手脱着玉米或剥着毛豆，一边津津有味地听着爸爸说古的时候，我们会感到无比的神奇，也常常为水浒中的朋友忠义，为诸葛亮的神机妙算感动得不能入眠。这时我甚至怀疑，古代的封建教化靠的主要是故事和戏剧。是封建社会看不起的没落文人，为封建统治者做了大量的道德宣传。
??现在的“耕读传家”是越来越不被人看好了。“耕工之家”倒是越来越兴盛起来：他们一边用“耕”维持着家里的吃穿用度，一边在外面打工，来蓄积盖房，娶亲、上学等资金。“读”已被抛到九霄云外。识文断字的人越来越多了，读书的人自然应该是更多了，然而读书人的数量却并不容乐观。
??过去的人为了科举死命读书，有的人从一披乌丝读到满头白发，仍孜孜不倦。如今的学生为了高考，为了将来的工作，扛着巨大的压力苦苦拼搏。如今大中专毕业生已经不包分配了，很多人认为读书没用了，有人上学纯粹是为了一张文凭。人永远是一种急功近利的动物。脱离了功利目的，还有几个人愿意读书。共2页,当前第1页1(作者：人雨而)
??开卷有益，益在何处？书籍是人类进步的阶梯，又有几人在书籍的阶梯上攀登。既是有人攀登在书籍的阶梯上，还背着一个沉重的功利包袱，又能进步到那里。谁又把书当作了人们不能丢弃的精神食粮。
