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含有绿的意思的成语范文1
一、按拼音写词语。
mǎ
tí
shuāi
jiāo
qiào
lì
yùn
cáng
xuàn
rǎn
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
xié
shāng
bào
fā
cì
xù
pí
juàn
jǔ
sàng
（
）（
）
（
）
（
）
（
）
dì
yù
yōng
dài
bào
yuàn
yàn
yǔ
zhē
gài
（
）
（
）（
）
（
）
（
）
mù
dǔ
máo
wū
shǎ
shì
jiāng
yìng
cháo
xùn
（
）
（
）
（
）
(
)
(
)
hūn
chén
jiě
sàn
tuì
suō
líng
luàn
(
)
(
)
(
)
(
)
二、写出下面词语的近义词。
天涯——
惊叹——
柔美——
清鲜——
洒脱——
疾驰——
奇丽——
明朗——
柔美——
奇丽——
无限——
洒脱——
羞涩——
愉快——
拘束——
英勇——
散布——
奇异——
勤勉——
僻静——
欢悦——
攀谈——
静谧——
茂盛——
追随——
欢悦——
勤勉——
散布——
蕴藏——
苍穹——
孕育——
赠予——
欢送——
摇曳——
旖旎——
硕大——
婆娑——──等闲——逶迤——
开颜——进犯——
险要——
沉着——
奉命——
屹立——
相继——
依托——
宣告——
欢跃——
肃静——
热烈——
瞻仰——
宏伟——
赞叹——
沉思——
沉寂——
暴露——
憧憬——
浓密——
疲倦——发达——
猜测——
紧密——
神秘——
枯萎——
干燥——抵御——
咆哮——
惊慌——
拥戴——
放肆——
狞笑——
沙哑——
精美——
舒适——
顾惜——
抱怨——
探望——
沉思——
宁静——
嗤笑——
迅速——
喧闹——
遮盖——
张望——
渺小——
恩赐——
慷慨——
节制——
枯竭——
感叹——
威胁——
设想——
璀璨——
遥望——
呼唤——
放弃——
宝贵——
神圣——
浓密——
体验——
滋润——
照管——
品尝——
终究——
眷恋——
险恶——
归宿——
恭敬——
领悟——洋洋——
清秀——
纯熟——
恬静——情愿——
陶醉——尴尬——
虚拟——
郑重——
伶俐——
盼望——
无端——
伟大——
允许——
熟识——
伶俐——
盼望——
朦胧——
陡然——
追悼——
羞愧——
枯瘦——
悔恨——
团聚——
阴暗——
感激——
羞愧——稀（希）奇——
呆头呆脑——别出心裁——
技高一筹——
大步流星——怒气冲冲——
暴露无遗——
心满意足——轻手轻脚——化为乌有——
井然有序——理直气壮——
风雨同舟——
断断续续——
波涛汹涌——恍然大悟——
饱经风霜——熙熙攘攘——
花色斑斓——
顾影自怜——万水千山——威风凛凛——
霎时间——倚——
弹——
复——
曰——曝——
三、写出下列词语的反义词。
低吟——
静立——
团结——
羞涩——
明朗——
迂回——
寂静——
拘束——
缩小——静谧——
茂盛——
俏丽——
勤勉——
得意——
娇小——苍穹——
孕育——
赠予——
欢送——摇曳——
硕大——细浪——等闲——
集中——
沉着——
崎岖——
雄伟——
光明——
开始——
汇集——
——
诞生——
选举——
挺进——
漆黑——
沉寂——
短暂——
暴露——
浓密——勇敢——
疲倦——发达——
猜测——
紧密——
神秘——
枯萎——
干燥——
抵御——
黎明——
惊慌——
沙哑——
拥戴——
嘶哑——
魁梧——
舒适——
卷缩——
苍白——
僵硬——
潮湿——
幽静——
迅速——
喧闹——
遮盖——
张望——
慷慨——
枯竭——
贡献——
毁坏——
浓密——
圣洁——
热爱——
清澈——
甜美——
放弃——
喜爱——
干旱——
普通——
宏伟——
创造——
恭敬——
微弱——
陌生——
纯熟——
尴尬——
虚拟——
郑重-——
伶俐——
熟识——
允许——
朦胧——
陡然——
昏暗——
深奥——
详细——
慈祥——
干净——
微弱——
深奥——
严肃——
清楚——
伟大——
全神贯注——不假思索——悠悠忽忽——
顾影自怜——斩钉截铁——威风凛凛——
呆头呆脑——
别出心裁——技高一筹——
大步流星——怒气冲冲—— 暴露无遗——
心满意足—— 轻手轻脚——井然有序——
小心翼翼——不假思索——理直气壮——
风雨同舟——断断续续——波涛汹涌——
恍然大悟——马马虎虎——洒脱——
放肆——
难——暖——死——
四、我来选词填空。
平静
安静
寂静
宁静
幽静
1.我和妈妈一起漫步在（
）的林荫小道。
2.一丝风也没有,湖面（
）得像一面镜子。
3.傍晚,游人散尽,这儿又恢复了（
）。
4.六（1）班的同学正在做作业,教室里（
）极了。
5.冬天的夜晚,山村里（
）得很。
挺立
耸立
矗立
6.一棵棵高大的树（
）在蜿蜒的小路上。
7.
天安门广场上（
）着高大的人民英雄纪念碑。
8.
英雄就像一座（
）在我们面前的高山。
五、给下列词语加上合适的修饰词语。
________的绿毯________的小诗________的微笑
________的森林________的彩衣 ________的目光
_______的眼睛 ________的尸体________的声音
________的掌声________的欢呼 ________的隆隆声
________的火花 ________的回忆 ________的亮光
________的口号声的野马
地喊
的脸
的人们________的变化
________的建筑群
________的轰鸣
________的举动
________的男子
________的季节
________的绿袖子
________的事情________的河水
________的波光
________的归宿
________的钢琴声________的月光
________的表演
________的贝壳
________的经历
________的工程
________的路线
地前进
地奔忙地漫游
地躺着
地地开采地沉思
地显现
六、填写量词。
一（
）小诗
一（
）马
一（
）游历
两（
）大树一（
）尸体
一（
）骑兵师
一（
）火光
一（
）刀一（
）蛇矛
一（
）黑脑袋
一（
）竹节人
四（
）城门
六（
）小珠
一（
）浪头
一（
）黄泥土
一（
）纱衣一（
）松针
一（
）山脉
一（
）叹息
三（
）房一（
）钢琴曲
一（
）微云
一（
）马鞭
一（
）圆月
一（
）猹
一（
）贝壳
几（
）羽毛
一（
）碎影
七、叠词聚会。
1.照样子写词语。
例：热乎乎（ABB）
亮________
眼________
乱________
白________
湿________
软________
例：威风凛凛（ABCC）
怒气________
虎视________
两手________
波光________
小心________
例：轻手轻脚（ABAC）
________
________
________
________
例：悠悠忽忽（AABB）
________
________
________
________
例：赫赫伟绩（AABC）
念念______
津津______
___________________
2.模仿写拟声词。
叽里呱啦
_________
________
________
3.填空，组成四字词语。
庞（
）大（
）
心（
）神（
）
顾（
）自（
）
孤（
）自（
）排（
）倒（
）
挖(
)
心(
)
一（
）所（
）
忘（
）所（
）（
）然有（
）
严（
）合（
）
指（
）画（
）
八、词语积累卡。
1.填上合适的数字，组成四字词语。
横（
）竖（
）
（
）水（
）山
（
）上（
）下
（
）颜（
）色
（
）分（
）裂
成（
）上（
）
2.我能按要求写词语。
（1）用来形容人多的四字词语
熙熙攘攘
________
________
________
（2）用来形容大海的四字词语
波光粼粼
________
________
________
（3）含有反义词的四字词语
弄巧成拙
________
________
________
（4）表示资源种类的词语
水资源
________
________
________
（5）跟艺术有关的成语
雕梁画栋________
________
________
（6）表示时间很短的词语
霎时
________
________
________
（7）表示颜色的词语
紫色
________
________
________
（8）形容心情不安、紧张的词语
忐忑不安
______________
________________
（9）描写建筑物的词语
亭台楼阁_____________
______________
______________
（10）表示人物品质的词语
气壮山河
_______________
______________
_______________
3.先补充成语，再按要求归类。
山（）共存 理（）气（）
别出（）（）
自（）自受
念念有（）前（）尽弃 技高一（）
（）（）吞枣 张（）李（）
（）然不同
（1）褒义词：
（2）贬义词：
（3）中性词：
九、根据意思写成语。
1.一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。（
）
2.心神奔向所向往的事物。形容一心向往。（
）
3.把自己比做仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高。（
）
4.抬起头，挺起胸膛。
形容斗志高，士气旺。（
）
5.推开高山，翻倒大海。
形容力量强盛，声势浩大。（
）
6.比喻情况万分危急。（
）
7.在一片吵闹声中散去。也表示突然、混乱地散去。（
）
8.形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。（
）
十、根据画线部分的提示，写出词语。
1.集市上人来人往，非常热闹。（ ）
2.在海洋世界中，鲸是一种外表上庞大的东西。（ ）
3.她太美了，人们都情不自禁地停下脚步痴痴地看着。（ ）
4.每天上班、下班的高峰时期，街上的人们都有着匆忙赶路的神态。（ ）
5.站在老虎前面的狐狸声势使动物们害怕，吓得一个个东逃西散。（
）
6.校长跨着大步，快速地走过来，背起受伤的小同学向医务室走去。（
）
7.这次考试小林考得很好，他有点兴奋得忘记了一切，唱了起来。（
）
8.一场暴雨过后，浅浅地埋在土里的种子，全部都暴露出来啦！（
）
十一、根据语境，写词语。
1.写出含有“奇”的词语。
（1）天上的火烧云在极短的时间里，变化很(
)。
（2）跟着小昆虫们，我做了一次（
）的旅行。
（3）两个小姑娘看到这（
）的举动，指手画脚，不假思索的嗤笑起来。
2.写出含有“精”的词语。
（1）故宫建筑群规模宏大，建筑（
），布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
（2）电子计算机是一种（
）的仪器。
（3）在老师（
）的策划下，我们完美的举行了这次活动。
（4）小军在这次演讲中说的话很（
）。
3.写出含有“美”的词语。
美丽
美好
美妙
（1）兄妹俩被(
)的琴声陶醉了。
（2）妈妈在我心中是全世界最(
)的女人。
（3）(
)的未来靠我们自己去创造
十二、按照原文给下列句子填上合适的词语，写一写第一句带点的词语的好处。
1.那里的天比别处的更可爱，空气是那么（
），天空是那么（
），使我总想（
），表示我满心的愉快。
2.那些小丘的线条是那么（
），就像只用绿色渲染，不用墨线（
）的中国画那样，到处（
），轻轻流入（
）。
3.钟子期曰：“（
）乎鼓琴，（
）乎若太山。”
4.（
）的天空中挂着一轮（
）的圆月，下面是海边的（
），都种着（
）的碧绿的西瓜，（
）有一个十一二岁的少年，（
），手捏一柄（
），向一匹猹尽力的(
)。
十三、按原文给下列句子填上合适的关联词语。
1.
（
）使人惊叹，（
）叫人舒服；（
）愿久立四望，（
）想坐下低吟一首奇丽的小诗。
2.我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，（
）唱的是什么，听者（
）会露出会心的微笑。
3.五位战士（
）痛击追上来的敌人，（
）有计划地把大批敌人引上了狼牙山。
4.五位壮士（
）向顶峰攀登，（
）依托大树和岩石向敌人射击。
5.(
)有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快(
)能风靡全班，以至全校。
6.于是，我跟同桌相视一笑，两手空空，(
)心满意足，轻手轻脚地溜了。
7.通过近距离观测还发现，以前观察到火星表面上所谓颜色的四季变化，并（
）由于植物的生长和枯萎造成的，（
）由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。
8.“没有一个人照顾她啊！”桑娜(
)想，(
)敲了敲门。
9.我(
)想，(
)在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。
10.拿矿物资源来说，它(
)上帝的恩赐，（
）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
11.（
），（
）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（
）使它们不能再生，(
)
造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
12.但是，（
）这些设想能实现，（
）是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
十四、读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。
意味深长的话语
意味深长地对视
意味深长的道理
一望无际的西瓜地
一望无际的田野
一望无际的宇宙
参考答案：
词语专项训练
一、按拼音写词语。
马蹄
摔跤
俏丽
蕴藏
渲染
协商
爆发
次序
疲倦
沮丧
地狱
拥戴
抱怨
谚语
遮盖
目睹
茅屋
傻事
僵硬
潮汛
昏沉
解散
退缩
凌乱
二、写出下面词语的近义词。
天涯——天际
惊叹——赞叹
柔美——优美
清鲜——新鲜
洒脱——潇洒
疾驰——奔驰
奇丽——秀丽
明朗——晴朗
柔美——柔和
奇丽——瑰丽
无限——无穷
洒脱——潇洒
羞涩——害羞
愉快——高兴
拘束——束缚
英勇——勇敢
散布——分布
奇异——奇怪
勤勉——勤恳
僻静——幽静
欢悦——欢腾
攀谈——交谈
静谧——安静
茂盛——茂密
追随——跟随
欢悦——欢腾
勤勉——勤奋
散布——分散
蕴藏——蕴含
苍穹——天穹
孕育——养育
赠予——给予
欢送——送别
摇曳——摇晃
旖旎——柔美
硕大——庞大
婆娑——摇摆
──远征等闲——平常
逶迤——蜿蜒
开颜——高兴进犯——侵犯
险要——险峻
沉着——冷静
奉命——遵照
屹立——耸立
相继——连续
依托——依靠
宣告——宣布
欢跃——欢呼
肃静——肃穆
热烈——激烈
瞻仰——仰望
宏伟——雄伟
赞叹——称赞
沉思——深思
沉寂——沉静
暴露——显露
憧憬——向往
浓密——茂密
疲倦——疲乏发达——兴旺
猜测——推测
紧密——松散
神秘——深奥
枯萎——枯败
干燥——枯燥抵御——抵抗
咆哮——怒吼
惊慌——惊惶
拥戴——拥护
放肆——放纵
狞笑——奸笑
沙哑——嘶哑
精美——精致
舒适——舒服
顾惜——爱惜
抱怨——埋怨
探望——探视
沉思——深思
宁静——平静
嗤笑——讥笑
迅速——急速
喧闹——热闹
遮盖——隐藏
张望——观望
渺小——微小
恩赐——赏赐
慷慨——大方
节制——克制
枯竭——干涸
感叹——感慨
威胁——恐吓
设想——假想
璀璨——灿烂
遥望——远望
呼唤——召唤
放弃——舍弃
宝贵——珍贵
神圣——庄严
浓密——稠密
体验——体会
滋润——滋养
照管——照料
品尝——品味
终究——最终
眷恋——依恋
险恶——凶恶
归宿——着落
恭敬——恭顺
领悟——领会
洋洋——峨峨
清秀——秀气
纯熟——熟练
恬静——安静
情愿——甘愿
陶醉——沉醉尴尬——为难
虚拟——虚构
郑重——慎重
伶俐——机灵
盼望——期望
无端——无故
伟大——宏伟
允许——答应
熟识——熟知
伶俐——机灵
盼望——期望
朦胧——模糊
陡然——骤然
追悼——哀悼
羞愧——惭愧
枯瘦——消瘦
悔恨——懊悔
团聚——团圆
阴暗——昏暗
感激——感谢
羞愧——惭愧
稀（希）奇——稀（希）罕
呆头呆脑——呆若木鸡别出心裁——别具—格
技高一筹——略胜一筹
大步流星——健步如飞怒气冲冲——怒气冲发
暴露无遗——水落石出
心满意足——称心如意轻手轻脚——蹑手蹑脚化为乌有——子虚乌有
井然有序——有条有理
理直气壮——振振有词
风雨同舟——同舟共济
断断续续——时断时续
波涛汹涌——惊涛骇浪
恍然大悟——茅塞顿开
饱经风霜——饱经沧桑
熙熙攘攘——来来往往
花色斑斓——色彩斑斓
顾影自怜——孤芳自赏万水千山——千山万水威风凛凛——八面威风
霎时间——一刹那
倚——靠
弹——听
复——再
曰——谓
曝——晒
三、写出下列词语的反义词。
低吟——高唱
静立——奔驰
团结——分裂
羞涩——大方
明朗——阴沉
迂回——径直
寂静——热闹
拘束——解放
缩小——扩大
静谧——喧闹
茂盛——枯萎
俏丽——丑陋
勤勉——懒惰
得意——失落
娇小——庞大
苍穹——天穹
孕育——养育
赠予——接受
欢送——迎接
摇曳——静止
硕大——细小
细浪——巨澜等闲——非常
集中——分散
沉着——慌张
崎岖——平坦
雄伟——宏伟
光明——黑暗
开始——结束
汇集——分散
——低落
诞生——死亡
选举——否决
挺进——撤退
漆黑——雪白
沉寂——喧闹
短暂——漫长
暴露——隐蔽
浓密——稀疏
勇敢——胆怯
疲倦——精神发达——落后
猜测——坚信
紧密——稀疏
神秘——平常
枯萎——茂盛
干燥——湿润
抵御——支持
黎明——黄昏
惊慌——镇定
沙哑——清脆
拥戴——反对
嘶哑——洪亮
魁梧——瘦小
舒适——艰苦
卷缩——伸直
苍白——红润
僵硬——柔软
潮湿——干燥
幽静——喧闹
迅速——缓慢
喧闹——安静
遮盖——暴露
张望——观望
慷慨——吝啬
枯竭——丰富
贡献——索取
毁坏——爱护
浓密——稀疏
圣洁——肮脏
热爱——憎恨
清澈——浑浊
甜美——苦涩
放弃——坚持
喜爱——讨厌
干旱——湿润
普通——特殊
宏伟——渺小
创造——模仿
恭敬——轻慢
微弱——强烈
陌生——熟悉
纯熟——生疏
尴尬——为难
虚拟——真实
郑重-——轻率
伶俐——笨拙
熟识——生疏
允许——禁止
朦胧——清楚
陡然——慢慢
昏暗——光明
深奥——肤浅
详细——粗略
慈祥——严厉
干净——肮脏
微弱——强大
深奥——浅显
严肃——活泼
清楚——模糊
伟大——渺小
全神贯注——聚精会神
不假思索——冥思苦想
悠悠忽忽——恍恍惚惚
顾影自怜——自惭形秽
斩钉截铁——犹豫不决
威风凛凛——文质彬彬
呆头呆脑——生龙活虎,
别出心裁——照猫画虎
技高一筹——不相上下
大步流星——慢条斯理
怒气冲冲——愁眉苦脸 暴露无遗——滴水不漏
心满意足——大失所望
轻手轻脚——笨手笨脚
井然有序——颠三倒四
小心翼翼——粗心大意
不假思索——冥思苦想
理直气壮——理屈词穷
风雨同舟——背信弃义
断断续续——连绵不断
波涛汹涌——风平浪静
恍然大悟——百思不解马马虎虎——仔仔细细
洒脱——拘谨、拘泥
放肆——约束、收敛
难——易
暖——寒死——活
四、我来选词填空。
1.幽静
2.平静
3.宁静
4.安静
5.寂静6.耸立7.挺立8.矗立
五、给下列词语加上合适的修饰词语。
无边
奇丽甜蜜茂密五彩斑斓异样亮晶晶敌人坚强不屈排山倒海热烈飞机
灿烂
深深微弱豪迈受惊沙哑
淸瘦乱哄哄明显宏伟波涛奇特健壮生长透明遥远永流不息粼粼生命断断续续清幽无穷无尽五色危险
巨大
快捷
傲然勤勉悠悠忽忽横七竖八痛苦不加节制默默鲜明
六、填写量词。
首匹次棵具个束把柄圈个座颗个片层根座声间首缕根轮匹包只丝
七、叠词聚会。
1.亮晶晶
眼巴巴乱哄哄白茫茫湿淋淋软绵绵
怒气冲冲
虎视眈眈两手空空波光粼粼小心翼翼
吹来吹去追来追去自作自受越升越高
熙熙攘攘歪歪斜斜跌跌撞撞安安静静
念念有词津津有味重重殿宇层层楼阁
2.噼里啪啦
稀里哗啦
叽里咕噜
3.然物驰往影怜芳赏山海空思无获乎以井序
丝缝手脚
八、词语积累卡。
1.
七八
万千七八五**五千万
2.（1）人声鼎沸车水马龙人山人海游人如织
（2）汹涌澎湃波涛汹涌风平浪静
（3）水落石出出生入死弄假成真
（4）土地资源生物资源煤炭资源
（5）妙笔生花
天籁之音
绕梁三日
（6）一刹那
瞬间一眨眼
（7）橘红色
苹果绿梨黄
（8）心惊胆战
心惊肉跳
（9）玲珑奇巧
规模宏大雄伟壮丽
（10）昂首挺胸坚强不屈一丝不苟
3.
川直壮心裁作词功筹
囫囵冠戴迥
（1）褒义词：山川共存 理直气壮 技高一筹 别出心裁
（2）贬义词：前功尽弃 囫囵吞枣
自作自受
张冠李戴
（3）中性词：迥然不同
念念有词
1.
一碧千里2.
心驰神往3.
孤芳自赏4.
昂首挺胸5.
排山倒海
6.
千钧一发7.一哄鸟散8.
气壮山河
十、根据画线部分的提示，写出词语。
1.
熙熙攘攘2.
庞然大物 3.
驻足痴望4.
形色匆匆5.
威风凛凛
6.
大步流星7.
忘乎所以8.
暴露无遗
十一、根据语境，写词语。
1.(1)奇妙
(2)奇异
(3)奇怪2.(1)精美
(2)精密
(3)精心
(4)精彩
3.(1)美妙
(2)美丽
(3)美好
十二、按照原文给下列句子填上合适的词语,，写一写第一句带点的词语的好处
。
1.
清鲜明朗高歌一曲
“是那么”的重复使用更好地表达了作者对草原的赞美的感情。
2.
柔美勾勒翠流云际
3.
善哉
巍巍
4.
深蓝金黄沙地一望无际
其间项带银圈钢叉刺去
十三、按原文给下列句子填上合适的关联词语。
1.既……
又……
既……
又……2.不管……
总……
3.一边……
一边……4.一面……
一面……
5.
只要……
就……6.
但7.
不是……
而是……
8.
一边……一边……9.
一边
……
一边……
10.
不是……而是……11.
但是……
因为……
不但……
还……
12.
即使……也……
含有绿的意思的成语范文2
语素是语言中最小的音义结合体。古代汉语尤其是先秦汉语单音节词多，一个语素往往就是一个词，两汉以后，汉语走向双音化，到了现代汉语阶段，双音合成词已经成为汉语词汇的主力。现代汉语双音合成词主要有两种来源：一种是古汉语的双音短语词化，即双音短语由句法层面进入词法层面；一种是利用双音形式直接构词。无论哪一种来源，双音合成词都是由两个单音语素组成，这两个语素在古汉语中都是独立的单音词。语义具有传承性、累积性，它们原有的词义及特点会影响现代汉语双音合成词的使用。掌握语素的特点和组合规律能让词汇学习事半功倍。
一、分析语素的语义差异有助于辨析近义词
语言学习者掌握的近义词越多，语言表达，尤其是书面语表达就越丰富。近义词的词义既有相同部分，也有差异，能否准确地分辨使用它们，既是考验语言水平的一个重要标尺，也是词汇教学中的一个难点。对同为双音合成词的一组近义词，如果把每个双音合成词当作一个整体去进行比较，往往很难找到它们之间本质的差别，而且学生在记忆时也比较困难。尤其是现代汉语中有些近义词具有相同的语素，语义差别有时很细微，学生很难区分，使用时也容易张冠李戴。其实双音合成词的词义源于构成它们的语素，它们的词义特点也必然受所构成语素的控制。所以对待双音近义词，可以考虑从语素入手进行辨析。具有相同语素的一组双音近义词，它们的词义共同点由相同语素决定，它们的词义差别一般是由另一个不同的语素决定的。比如：“持续”“继续”“延续”是一组双音同义词，它们拥有共同的语素“续”，《说文解字・糸部》：“续，连也。”“续”的本义是“连接”，这组近义词都可以表示行为动作接连发生，但它们的词义侧重点因另一个不同的语素而各有不同。
“持续”的另一个语素“持”的本义指握住某物不放，《说文解字・手部》：“持，握也。”“持”的语义特点是“坚持不放弃”，这个特点从它的引申义“坚持”“保持”“维持”中也能看出。“持”与“续”结合后，侧重表示某种行为或关系从起点开始的坚持不间断，如：这场比赛持续了三个小时。/两国经济和文化的交流持续了一千多年。
“继续”的另一个语素“继”在古汉语中与“续”就是近义词，《说文解字・糸部》：“继，续也。”“继”的词义有承接前者再往下进行的特点，所以“继”有“继承”的引申义。“继”“续”连用侧重表示承接、继承前面发生的行为，这种行为有可能中断过。如：他勇敢地站了出来，继续父亲未竟的事业。/出院后，他回到学校，继续完成学业。
“延续”的另一个语素“延”的本义是“长行”，《说文解字・廴部》：“延，长行也。”“延”有“延伸” “延长”的特点，“延”“续”结合侧重表示行为或状态从某一点开始延伸下去。如：会议延续了两个小时。/他的出生使这个家族的香火得以延续。
除了上面所说的有相同语素的双音近义词，汉语中还有大量两个语素都不相同的双音近义词，也可以借助语素的辨析来区分。比如：“巨贾”这个词常与“富商”一起连用，“富商”是个常用词，教师只要告诉学生“巨贾”与“富商”是近义词，他们就能明白词义，但认真的学生会马上询问两者的区别。“贾”与“商”在古汉语中是一对近义词，都可以表示“做生意的人”，它们的区别在于“坐贾行商”，即“贾”是指在集市里占有一席之地的商人，特点是居留于一处，“商”表示往来各地经行贸易活动的商人，特点是流通、流动。宋代以后，随着人们生活水平的提高和交通的改善，商业活动范围越来越大，沟通地域有无的贸易活动越来越频繁，即便是固定的市肆买卖，也依赖于各地商品的流通。“商”的词义特点与经贸活动日益突显的流通性相符，它的使用范围不断扩大，逐渐涵括了“贾”，成为常用语素，现代汉语中与商业有关的合成词基本上由“商”来构成，“贾”只作为古语词保留在书面语中。“巨”与“富”相比，书面色彩更重，常用程度也不及“富”，因此，“巨”与“贾”搭配更和谐，“富”与“商”组合更自然，“富商”在口语中也可以使用，而“巨贾”只出现在书面语体中。虽然在教学中不一定需要向学生仔细地解释每个语素的差别，但教学者必须有这个知识储备。
二、剖析语素的文化内涵有助于深入理解词语
每种语言的词汇都承载了丰富的文化，汉语合成词是由语素组成，它们的文化内涵往往隐藏在语素里。在讲解合成词时，如果能够将语素携带的文化内涵剖析出来，会比将整个词囫囵地说解要更清楚，对学生而言也更有吸引力。例如，上面所讲的“商”与“贾”的使用变化就涉及中国商业文化的发展变迁。
例如，汉语中有个常用词“青年”，“青”是个颜色词，为什么可以和“年”结合表示年轻人呢？这与“青”蕴含的文化意象有关。古人认为“青”是一种与生命有关的颜色，每到春天来临，万物复苏，各种植物的枝叶都会呈现青绿的颜色，生机盎然，《释名・释采帛》：“青，生也，象物生时色也。”“青”与“生”同源，具有“有生命”的词源意义，在中国古代文化中，“青”和“东方”“春季”相关联，是生命力的象征。古汉语里春天也被称作“青春”，如《楚辞・大招》：“青春受谢，白日昭只。”王逸注：“青，东方春位，其色青也。”唐代杜甫的《闻官军收河南河北》：“白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡。”春天是一年中最生机勃勃的时段，人生最有生命力的阶段如同春天，后人遂将“青春”指代人生中生命力最旺盛的阶段，这个年龄段的人们也因此被称为“青年”。通过介绍“青”这个语素背后的文化，不仅能让学生更深入地理解“青年”这个词，而且能帮助学生串连学习一系列以“青”为语素的词语：青草、青春、青丝、常青藤、万年青、万古长青……
三、了解语素的系统性体现有助于扩大词汇量
词汇不是一盘散沙，而是具有系统性。现代汉语词汇的系统性有一个重要体现，即具有共同语素的合成词会形成一个以这个语素为中心的聚合，如上一节提到的“青”串起的一系列词语，聚合与聚合之间又由相同的语素勾连起来，如以“教”（“教育”义项，下同）为中心可以形成下面的聚合：教师、教案、教材、教鞭、教导、教程、教诲、教练、教化、教官、教室、教学、教训、教养、教唆、教研……
以“师”（“传授知识技术的人”）为中心可以形成下面的聚合：教师、老师、师父、师范、师兄、师弟、师姐、师妹、师母、师资、师承、导师、讲师……
汉语的每个单音语素都会有类似的或大或小的聚合，合成词与合成词之间因此构成或近或远的联系，形成网状结构。我们在词汇教学中如果能很好地利用合成词具有以语素为中心而形成系统的特点，将会达到以简驭繁的效果。合成词的拆分组合练习就是一种利用语素帮助学生更快扩大词汇量的办法。以“教师”这个双音词为例：从“教师”可以拆分出“教”这个单音语素，先让学生找出“教”的组词规则，然后指导学生用“教”组词，这是第一轮的练习。第二轮的练习是将含有“教”的双音合成词的另一个语素拆分出来进行组词练习，如“教师”中的“师”“教学”中的“学”等，这样循环往复的拆词组词练习实际上是让学生在了解合成词的构词规律的基础上学习词汇。比起让学生强记每个合成词的意义，这样的方法让词汇的学习变得更简便，学习的成果也更容易巩固。学生掌握了单音语素的意义，就可以举一反三，对从未学过的多音合成词也可以大致猜测其意义，从而培养学生自学词汇的能力，自主扩大词汇量。
四、挖掘语素间的语法关系有助于纠正语法错误
前面我们说过，现代汉语双音合成词有一个来源是古汉语的双音短语词化，短语是句法层面的组合，短语原有的句法关系在短语词化后并没有消失，而是隐藏于语素之间，并影响合成词在句子中的使用。语文教学中，常会遇见这样的情况，学生明白某些双音合成词的词义，但在使用中会出现误用，究其原因，往往就是因为学生不了解合成词词化前语素之间的语法关系。例如：“祝福”和“祝愿”在“表示良好愿望”这个意义上是一对近义词，但“为新婚夫妇祝福”“举家互访祝福”“祝福你”可以成句，“为新婚夫妇祝愿”“举家互访祝愿”“祝愿你”却不能独立成句。之所以有这样的差异，是因为“祝福”和“祝愿”内部的语法结构不同。“祝福”的来源是一个动宾短语，“祝”是动词，表示“祈祷”“祈求”，“福”是名词，表示“福佑”“赐福”，是“祝”的内容。“祝福”本来指祈求上帝福佑、赐福，后来指祝人平安和幸福。因为“祝福”本身已含有祈祷的内容――“福”，所以后面可以不再出现表示祈祷内容的宾语，但可以直接带上祈祷的对象。而“祝愿”的内部结构关系为“祝”+“愿”，是同义并列式双音合成词，“祝愿”和“祝”“愿”意义相同，都是“祈祷”“祈求”的意思，是一个及物动词，后面必须带上表示祈祷内容的宾语，否则语义不完整。
