前言：中文期刊网精心挑选了大学研修班范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
大学研修班范文1
周荣代表全体学员对清华大学给予云南高校提供本次学习机会表示感谢。他要求参训学员要认清形势，强化担当，充分认识举办此次专题研修班的重要性和特殊性；要把握任务，突出重点，努力提升领导和推动高校改革发展的素质能力，重点围绕深化高等教育领域综合改革、推进区域高水平大学建设特别是一流学科建设、推动学校转型发展、落细落小高校党建工作等开展学习研讨；要坚持问题导向，做到释疑解惑，坚持学用结合，做到务求实效，坚持集中精力，遵守纪律规定，以良好的学风和作风确保研修任务圆满完成。
施一公作为云南家乡人，代表清华大学对各位学员表示热烈欢迎，并介绍了清华大学历史以及与云南的渊源。他指出，清华大学正在进行改革创新，目标是建设和完善中国特色的现代大学制度和治理体系，探索在高等教育大众化阶段创建世界一流大学的发展模式，在过去单项改革、局部改革、局部探索有所突破的基础上，通过系统性、整体性、协同性和前瞻性的改革，逐步推进机制体制创新，沿着世界一流、中国特色、清华风格的发展道路快速发展，力争在新的历史起点上实现新的跨越。他希望各位学员能够充分享受在清华短暂的学习时光，学有所获。
去年12月，云南省人民政府与清华大学签署了省校战略合作协议。本次培训是落实省校战略合作协议项目的重要举措，是推进高等教育改革发展重点工作的专项培训。培训内容分为大学内部治理、大学发展专题、综合素养提升、观摩实践内化4个模块，涵盖地方高等院校改革发展、五大发展理念与当前高等教育热点分析、清华大学行政管理、服务地方经济社会发展等15个专题课程，以期通过7天的培训，进一步提升全省高校领导干部办学治校的能力和水平。
中小学高级教师职称由各州市评审
云南教育网消息 7月20日，由省人社厅和省教育厅共同召开的全省深化中小学教师职称制度改革工作推进会议在大理举行，会议总结了上半年的改革情况，对下一步工作进行了具体安排。省人力资源和社会保障厅巡视员徐文波、省教育厅副厅长赵德荣出席会议并讲话，16个州（市）教育局、人社局相关负责同志参加了会议。
大学研修班范文2
在大学里虽然是以专业课老师以教授专业知识为主，但回顾大学生活，学生接触最多的还是辅导员，因此辅导员是做好学生工作的最重要环节。大学生自身面临的压力，给高校教育带来了新情况。班级管理是大学生日常思想教育工作的重要组成部分，它对于教育方针的落实，教育目标的实现，起着至关重要的作用。伟大的思想家马克思说：“只有在集体中个人才能获得全面发展的能力。”由此可见班集体的这种功能所蕴涵着巨大的教育效果。一个功能健全的班集体，不仅能够促进学生身心健康发展，而且会直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果，与此同时，每位学生的个人素质和潜能的培养和发挥又能够促进班集体的整体进步。集体与个人间相辅相成的关系正是我选择此主题的主要思路。
在日常工作中，通过树立正面典型，营造学先进、赶先进、超先进的良好氛围，用先进同学的良好品行、情操和人格去影响、教育其他同学，帮助思想有困难的同学改正不良习惯和作风，鼓励同学们见贤思齐。正所谓榜样的力量是无穷的，这种更富有号召力、感染力的方式对学生的鞭策作用是巨大的。学生在积极完成分内之事的同时相互支持帮助鼓励，在学习、工作、生活中逐步培养了深厚的同学情谊和强烈的集体荣誉感;同时还通过组织班会开展自荐竞选等活动引导同学们形成良好的竞争与合作机制，使大家在和谐的氛围中不断获得自我提升。
除了开设大学生职业规划课程、形势政策课程，还定期召开班会为同学们的阶段性发展提供指导和帮助外，带领同学们组织开展了丰富多彩多种多样的活动：文艺类的有迎新晚会、全院师生大联欢、校艺术节合唱比赛及舞蹈比赛等;体育类的有羽毛球赛、迎新篮球赛、年级足球联赛、拔河等;实践类的有赴商洛暑期社会实践――南水北调及自然环境调查、年级辩论赛、模拟公务员考试、消防安全知识讲座、“爱健康 喝果汁”宣传活动、12.4普法宣传活动等。
活动的目的在于密切同学间的关系，活跃学习气氛，同时以活动的形式推动同学学会立足现实着眼未来，并在活动中奋进，在奋进中活动;加强同学之间的沟通与交流，拉近各位同学间的距离，增强班级的凝聚力，同时也充实同学们的课余生活，让同学们在活动中充满对未来新生活的无限激情与期待，也做好准备迎接新的生活，努力塑造全新的自我。
活动主要由学校批准，同学们组织，这不仅锻炼了学生的组织能力、解决矛盾的能力和相互之间的协调能力，也激发了学生强烈的事业心和责任感，引导他们以奋发有为、求真务实的精神状态面对未来的挑战。深入到学生中去，关注学生的成长动态，多接触多交流，以一个过来人的视角同时又要以一个当事人的视角去帮助学生分析问题所在帮助他们找到解决问题的正确方法和途径，把握住各个阶段同学们的共同需求和个性化需求，提高班级凝聚力的同时，让同学们在实践中使学习工作化、工作学习化，做到知行合一，实现理论务虚和实践务实的内在统一，鼓励同学们自我超越，克服困难，不断提高自学能力，实现广大学生群体个体素质和组织团体能力的提高。同时对表现突出的学生加以表彰，通过深入开展学习型领导班子创建、学习型党支部创建和先进班干标兵评选等活动，树立典型，广泛宣传，最大限度地激发个体和团体的潜能，大力营造崇尚学习、善于学习、学以致用的浓厚氛围。以规范、高效、温馨为基本目标，既规范了各项部门工作，又创造了家庭般的友好工作氛围，并针对不同部门、不同活动、不同学生自身的性质和特点，组织了多次培训会，与同学们谈话交流，让同学们迅速领会并掌握工作重心。同学之间通过良好的交流，既增加了见识也增进了友谊。大家工作中是伙伴，相互理解、相互配合，共同进步;生活中是朋友，相互扶持，相互鼓励，共同前行。对班级而言，形成了良好、温馨的班级文化和宝贵的团队精神;对个人而言，学生和辅导员的工作能力和素质都得到了提高，实现了双赢，最终形成了同学之间相互帮扶，相互超越的总体格局，在促进了集体及学生个体共同进步，力争优秀的同时也使自己的辅导员工作具有连续性、持久性、有效性。
在四年的努力工作之下，该班两位同学被保送至中国人民大学、中国政法大学;两人次获得国家奖学金;四人次获得三好学生标兵、优秀学生干部标兵等荣誉称号;一次被评为三好班集体;10人考上各校研究生;在国家司法考试中全班47人参加考试，通过26人，通过率达到56.4%。其余学生中的85%找到工作，顺利就业。保送至中国人民大学的毛x同学大学四年一直担任班级团支部书记，在改选中曾全票当选，并入选学院篮球队;保送至中国政法大学的丑x同学，大学四年一直担任学生会主席，工作能力突出，得到年级同学一致认可，同时也是院篮球队的成员。班长郑x同学工作突出，毕业后于陕西某集团工作，工作不足一年就得到单位高度认可，给予重要岗位予以重用;副班长李xx，学习委员张xx考入福建山东公务员、文艺委员陈xx，学习委员徐xx、生活委员刘xx、组织委员王xx、宣传委员张x考入各校研究生，其余同学也均顺利进入社会！
通过对这几年工作的思考和总结，可以的处以积极点经验：发挥党团组织和班委的带头作用，由点带面，在工作中首先和主要班干部沟通，让他们在思想中认同工作和活动的重要性和意义。以利于工作的顺利展开;在确定班干部的过程中，尊重学生选举结果，以选票确定班干部但不完全以选票确定具体职务。对确实有能力的学生干部委以重任并对成绩做出要求，使得班干部能够在学习和工作上确实起到表率作用，同时公平公正公开的工作原则被学生掌握后，在班级工作中就形成思维惯性利于各项工作的开始，同时学生认识到学习的重要性和工作对于个人能力的锻炼，就能够在学习和工作中付出更多努力;在三好等评优中，真正做到民主集中，尊重学生民主评议结果并结合学生现实工作表现，做到让表现突出学生得到符合现实表现的荣誉称号，在年级里形成表率作用，让学生认识到在班级里认真学习，努力工作，积极参加活动是正确的大学生活方式，形成一种正能量的引导;在党员的发展工作中以表现为准绳，以成绩为依据，做到成熟一个发展一个，并形成指引作用，让学生知道努力工作能够得到学生和老师的认可，因此会向这个方向努力。在工作中悉心调教，大胆使用，培养一个积极主动的班干部，充分调动大多数班干部的积极性，最后做到全面发展各取所需。
大学研修班范文3
职业经理人起源于20世纪 50年代，已逐渐发展成为一个全球流行的概念。职业经理人走上中国经济舞台只有几年的历史，一般认为，将经营管理工作作为长期职业，具备一定职业素质和职业能力，并掌握企业经营权的群体就是职业经理人。在我国，职业经理人概念更侧重于民营化的中小企业管理者。
职业经理人的标准为：了解企业管理的基本原理和知识；掌握财务管理的基本知识及相关技能，了解相关财务制度和法规；了解市场营销的基本知识；了解人力资源管理的基本知识和相关法律法规，掌握人力资源管理的基本程序和方法；懂得生产管理的基本过程和标准要求；制定企业发展的目标，合理有序地组织企业生产和经营活动。
纵观成功的职业经理人，他们大多具备这样的特点：清晰和坚定的职业目标、丰厚的职业含金量、良好的教育背景、能力训练、高度的专业化、良好的个人素养、较强的沟通能力和人员管理能力等。
随着我国现代企业制度的进一步深化和应对加入WTO挑战，社会对职业经理人的需求也在不断攀升。职业经理人短缺已成为我国向市场经济转轨和建立现代企业制度的瓶颈。而职业经理人培训则为未来市场的需求做好了“接口准备”。中国企业随着老一代创业者的隐退，一个新的职业经理人阶层正在诞生。职业经理人就业市场有着巨大的需求空间，前景非常看好。
二、专家访谈
职业经理人培训的兴起是中国经济改革和现代企业制度向纵深发展的历史必然。专家预测，职业经理人就业市场有着巨大的需求空间，前景非常看好，各种名目的“职业经理人培训”成为培训市场的新宠。面对培训机构推出的名目繁多的“总裁研修班”、“高级经理人培训班”，如何选择显得很重要。卓尔培训中心主任张牧寒就如何选择职业经理人培训提出了以下建议：
他说：“参加这类培训的人都是企业的总裁或管理阶层，对他们来说，参加中、短期的培训班更为现实。人们参加培训注重的是知识提升、思维上的碰撞以及交流合作的机会，所以老师是谁，同学是谁十分重要。”
“参加培训首先要对自己有一个正确的评估，知道自己缺少什么。其次要向主办方索取培训资料，看课程内容是否适合自己需要，师资力量是否雄厚。最后要看管理是否规范，比如是否对学员有入学把关，学员水平参差不齐，极易影响学习的效果。最后还要多听取来自社会的反馈和评价。”
“国内教育界在此方面尚无成熟的培训教材和模式。综观目前的职业经理人培训班，其侧重点和特色各有不同：有的侧重理论提高，有的侧重实务操作，有的强调证书的权威性，有的引进发达国家的培训课程。但是无论何种培训模式，关键是培训质量和服务。”
“选择培训班要多家比较，多方面收集信息，选择最适合自己的。”张牧寒主任强调。
三、培训信息
清华大学继续教育学院职业经理人相关培训课程由清华大学教授及业界知名人士担纲主讲。弹性灵活的实战型授课，内容丰富，案例精彩，不仅可以开阔视野，更新自己的知识体系结构，获得更实效更直接的管理体验，而且更可快速提高企业竞争力，轻松获得企业的经营商机和庞大的人脉资源。
大学研修班范文4
自1976年推出第一款处理器8048,到现在的凌动处理器,英特尔公司的“嵌入式”业务逐渐根深叶茂。面向嵌入式应用的英特尔架构带来超越PC和服务器的应用计算,针对不同行业的细分市场,英特尔提供从嵌入式四核处理器、酷睿2双核处理器、奔腾或赛扬系列处理器到凌动处理器及其相关芯片组的不同解决方案,从而满足高性能与低功耗的市场需求。2008年6月,面向移动计算市场的英特尔®凌动TM (Atom)处理器正式,它不仅具有计算能力强、无需风扇、超低功耗、体型小巧等特点,还基于为大家所熟悉的X86架构,从而具有非常好的可移植性能,并已向多核发展。而英特尔已在多核领域与高校开展了数年广泛深入的合作,因此现在将“嵌入式”技术引入大学合作计划,实属水到渠成,既可以将先进的技术传授给高校师生,又可以借鉴“英特尔多核大学计划”的成功经验。
2009年9月,英特尔在国内顶尖高校率先启动“嵌入式系统”课程共建项目,支持高校“嵌入式”系统课程更新及实验建设。为了帮助教师掌握基于凌动处理器的“嵌入式”技术,更好地将其引入高校的研究和教学,2009年10月21日～23日,计算机科学与技术专业改革高级研修班暨2009英特尔“嵌入式”系统课程师资培训在浙江大学英特尔技术中心成功举办。来自全国26所大学的45位老师参加了此次研修班,“高校青年骨干教师高级研修班”培训方案(教高厅函[2004]26号文件)规定,成绩合格的学员将获得由教育部人事司和高教司共同签章颁发的“高校青年教师高级研修班研修证书”及英特尔软件学院证书。
此次研修班开班之际,英特尔正式开启“嵌入式大学合作项目”,宣布了首批参与该项目的26所高校,英特尔项目经理为这些学校授牌组建“嵌入式”联合试验室,今后英特尔将在“嵌入式”课程开发、相关技术领域联合研发、教师培养和学生实践与竞赛等方面与他们开展全方位合作。此次研修班旨在将最新的英特尔“嵌入式”平台知识教授给高校教师,从而为后续的课程开发及“嵌入式”大学项目的顺利开展打下基础。
此次研修班安排紧凑,内容充实,培训内容从面向移动计算市场的英特尔®凌动TM处理器架构到基于面向移动计算市场的凌动处理器的实验系统平台,从专门为“嵌入式”开发的操作系统Moblin到英特尔“嵌入式”软件开发工具等。通过学习,老师们从硬件和软件两个层面对最新的英特尔面向移动计算市场的凌动处理器“嵌入式”平台及相关软件开发环境有了较为全面的认识。英特尔的技术专家在第一天为老师们介绍了面向移动计算市场的英特尔®凌动TM处理器的发展过程;重点讲解了英特尔嵌入式处理器和芯片组的特点和在业界的典型应用。针对嵌入式软件开发的特点,英特尔专家介绍了相应的操作系统(Moblin)以及所需要的软件开发工具(编译器、调优器)等。通过这些讲解,老师们了解到英特尔®凌动TM处理器在传统的嵌入式领域所发挥的作用。接下来的一天是提供教学平台的厂商所做的针对教学板的动手实验,以方便老师们更快地熟悉英特尔捐赠的教学平台。在最后半天的开放式讨论中,老师们各抒己见,畅谈学习感受。大家普遍认为,基于X86架构的凌动平台相比其它平台更成熟,具有资源多、兼容性好等特点,符合将来的发展趋势,将其引入高校课程非常有必要。同时,老师们也对凌动处理器的发展定位、试验设备的改进提出了非常宝贵的建议,希望英特尔公司能够提供更多、更详尽的技术资源,以支持老师们开设相关课程。英特尔“嵌入式”大学合作项目相关负责人表示,英特尔公司将一如既往地通过师资培训和在线学术社区(/zh-cn/academic/)分享最新技术,提供教学支持和经验交流的平台。
大学研修班范文5
国家体育总局健身气功管理中心主任常建平全程参与研修班。他表示，项目的发展离不开高水平人才的支持，在健身气功事业稳健快速发展的今天，培养骨干队伍，加大人才储备始终是重中之重。目前全国有近300万习练群众，近3万个健身气功站点；健身气功已推广到世界40多个国家和地区，国际健身气功联合会已发展了78家会员组织。在事业快速发展之际，凸显出健身气功综合性高级人才的匮乏，健身气功高级人才面临青黄不接的局面。“健身气功精英计划”针对这一问题，在全国范围内遴选优秀中青年专业技术人才进行重点培养，希望造就一批政治素质好、业务能力精、创新意识强、工作作风实的中青年专家队伍，使其成为推动健身气功事业国内外发展的生力军。
“健身气功精英计划”实施两年来，研修班始终秉持了从严管理、名家授课、内容丰富、形式多样、讲求实效、重在启迪的一贯特色，已经形成中心的品牌活动。本期研修班的通知刚从协会网站上，报名信息便接连不断，还未到截止日期，已经达到培训班最大容量。 课程丰富 打造“塔尖”人才
本期研修班邀请了中国疾病预防控制中心研究员王若涛，北京中医药大学教授、博士生导师烟建华，中国中医科学院中医临床基础研究所所长、博士生导师谢雁鸣，中国政法大学副教授、宗教与法律研究中心副主任李虎群，杭州师范大学教授周伟良，北京体育大学教授、博士生导师任海，北京体育大学教授杨柏龙，北京黄亭中医药研究院院长张明亮等多名国内知名专家学者为学员授课。授课内容包括《从现代医学角度解析健身气功》、《儒家思想与健身气功》、《古琴艺术的核心价值与健身气功配乐》、《健身气功・六字诀功法功理详解》、《中医五脏理论》、《史学在健身气功研究中的意义及文献查阅》、《中医五脏理论与气功养生》、《健身气功研究的学术规范与引文注释》、《治未病的研究与实践》、《东西方大众体育文化之比较》等，涉及与健身气功发展密切相关的多个学术领域。
除课堂教学内容外，总局健身气功中心还为精英培训搭建了良好的服务平台，组织选派精英学员进行出访、教学、裁判、科研等工作。自2014年以来，所有精英培训班学员均参与过中心的国内外教学、裁判、出访、科普讲座、科研论文、杂志撰稿等工作。常建平表示，为了培养健身气功人才金字塔的塔尖，今后还将在30位精英学员的基础上，优中择优，结合学员中期考核和参与中心工作情况，再甄选出8至10名学员，给予重点培养资助，使其成为精英中的精英、健身气功事业的领军人才。 开拓创新 担当发展使命
大学研修班范文6
2005年12月22日
和清华大学联合举办的现代企业管理高级研修班，在总局领导的关怀下，在总局人事处、北京职工教育培训中心和清华大学继续教育学院的密切配合下，在总公司饭店细致周到的服务下，圆满地完成了各项研修内容，达到了预期的目标。我代表总局向研修班圆满结业表示热烈的祝贺！向荣获结业证书的全体学员表示诚挚的祝贺！
在短短的十一天时间里，安排了行业体制改革发展到现阶段最急需的十二门课程，使大家得以目睹大师风范，聆听名师教诲，耳目一新，视野拓宽，理念上受到了冲击，知识上得到了充实和更新。紧凑的课程安排，为我们这些管理人员提供了一次现代企业管理最基础的系统理论学习，也是对干部队伍纪律和作风的一次实践检验。学习期间，学员们非常珍惜这次难得的学习机会，以最快的速度调整好心态，投入到紧张而又活泼的学习状态之中，坐得住，听得进，记得牢，切实做到了学有所获，研有所得，同时每个学员都要严于律己，服从组织领导，尊敬师长，严格遵守这次研修班制定的各项规章制度，这些充分体现了我们的学员们有一种强烈的求知欲望，有一种良好的学习态度，有一种刻苦的学习精神。学习过程中，学员们联系工作实际，认真思考，交流经验，并结合实际撰写了学习体会或工作论文。通过学习对照，总结自己以往工作上哪些是规范的，哪些是不规范、不科学的工作管理方法，认真思考加强和改进工作的措施，这必将对各位今后的工作产生积极和长久的影响。在座的都是生产经营骨干，常年累月工作在第一线，很辛苦，参加学习的机会也不多，这次研修班客观上给大家提供了一个交流的平台，大家在学习之余加强交流，增进了解，相互熟悉，成为了朋友。也希望大家以此为契机，在今后的工作中彼此间加强横向联系，互相取长补短，实现合作共赢，形成我们良好的人际环境，促进事业共同进步。
当我们这次研修班结束的时候，我们收获的是紧张付出而得到的快乐，也共同分享着十一天同窗苦读带来的喜悦和友谊。总的来说，经过各方的共同努力，这次研修班使学员们学到了知识，拓宽了视野，增强了能力，增进了友谊，达到了预期目的，取得了圆满成功。
同志们，党的十六大提出要建设学习型社会，促进人的全面发展，实现全民学习、终身学习，并把这一条作为全面建设小康社会的奋斗目标和重要途径。十六届三中全会又提出了要建立终身学习、全民学习的教育体系，这也是对抓好职工教育培训工作的新要求。大家务必要懂得这样一个与自身利益戚戚相关的道理：在知识型经济、学习型社会，提高自身素质和实现自身价值是时代的要求，自身素质要通过自觉融入学习教育培训活动来磨练提高，而自身价值要通过爱岗敬业实现在自己的岗位上，实现在正在做的事情上，实现在自我加压中，否则便会被时代无情地淘汰。因此，虽然本次研修班通过11天紧张的学习，今天圆满结束了，但是大家加强自身学习、做好自我管理、自我培养、自我提高的任务并没有结束。希望大家能把在这次研修中所学的知识和掌握的技能，很好地应用到今后的工作之中，为单位创造更多的效益；把好的学习作风带回到工作、生活中去，并充分发挥各自的影响力和感召力，在单位营造良好的学习风气和氛围。
