前言：中文期刊网精心挑选了作文最好的奖赏范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
作文最好的奖赏范文1
清清晰晰地印在脑海里。
有一次的期末考试,我一直都很努力地追赶知识点,每天几乎在题海中畅游。累,更不用说了。但每当有所领会的时候，就真的好开心。每遇到困难时，我都选择做一个“逃兵”，总是把自己锁在一个黑暗的角落里，把自己弄得遍体?伤；当我一意孤行认为不可能时，我还是选择做一个“逃兵”，甚至想过放弃。我不甘心，半途而废根本就不是我的性格，更不是我的作风，就一直累到坚持到底。我依然坚信乌云散尽，便是生活的柳暗花明。
命运的千差万别，人生的大起大落。
成绩拉开序幕了，我彻彻底底崩溃了。我恨命运，但我更很我自己。为了考到更好的成绩，我一直都很努力地为了迎接这场人生的考验而尽自己最大的努力，总是告诉自己只要付出，就会有所收获。可是现在命运再次向我提问了，努力真的会有回报吗?为什么我的努力却是让排名落后了?或许是别人比我更努力吧！我真的好恨我自己，对自己真的好失望。因为不甘心，我还是硬着头皮去翻卷了。果真是计错了分数，那是我最爱的科目，少计了我10分，这10分足以让我的排名延后了30多名啊！我本来是可以榜上有名的，但是老师的粗心，让我名落书山。补救也太迟了。努力的回报，可笑，回报的是泪水、是失望、是打击。老师的粗心，就得要用学生的成绩来承受吗?学生自己历尽千辛万苦的努力，却得到如此的回报！我真的很不明白，难道努力的回报是加倍的痛苦吗?我彻彻底底失望透顶了，所有的不公、失望、打击，就如千把万刀割在心里一样，悲痛欲绝。身为老师，毫无道歉之意，只是随便敷衍两句罢。可笑，粗心是她的错耶，更是她一手造成的局面耶，还装出毫不关己的态度，我真是不明白，“老师”这个职业在她的心目中的意思是什么?这样的不公，我真是欲哭无泪啊！心灵的世界早已被泪水、伤痕占据了，我沮丧透顶了。
生命的脆弱，时间的残酷。
本以为经历了这件事后，我对学习不再感兴趣，也让它随波逐流，不再努力。但一段时间的反省，我想清楚了好多，我还是努力地学习，我不甘心也不相信，命运之轮是绝对不会有机会打败我的。给自己一个微笑，让自己拥有勇气，让自己战胜自己，让自己打败命运，让自己改写这样的不公。现实的世界虽带给我们更多的是无助和希望，但我们仍要相信生活是美好的。不要失去做人的原则，不要抛弃梦想，更不要丧失对生活的追求。无论生活多么的悲哀与无奈，那只要相信一切只是暂时的，更美好的明天源于我们对生活的信念和勇气。
微笑面对人生。
海豚可以直接表达自己的情感，想靠近谁就靠近谁。可人类却永远被链子捆住，想做什么都动弹不得；但链子却捆绑不住可以释放自己的人。海豚本应该是自由自在地生活在海洋里，但当它们被赋予另外的责任时，例：公园里的表演，或在海边嘻戏，它们也能很快的适应环境，与人类交朋友，它们知道改变自己的生活方式，让自己快乐！上天不会让任何人，任何生物做自己百分百的主人，可你却可以选择与逆境共存，这就是海豚的快乐哲学！
作文最好的奖赏范文2
不管生命被如何定义，我们都应该微笑地生活。这样被珍惜的生命才会有价值，有价值的生命才不枉今生今世的这道轮回。
-------题记
眼眸似水，笑迎满脸，硪总觉得妈妈的笑是最美的。她的浅浅一笑，足以令人难以忘怀。
依稀记得初二的时候，我是多么地迷恋乒乓球。课室的时钟仿佛蜗牛一般地缓慢爬过。窗外的绿茵场仿佛施了魔法似的诱人，我满心的希望不过是想快点听到放学救命的铃声响起，然后冲出教室，在那块诱人的场地上与对手大战二百个回合而已！
老师激动而气愤的脸容不曾打动我，我常常在他的课被叫起，精神恍惚地站起来。放学时，我撂下所有的作业去，在绿草如茵的操场上英姿勃勃地做我的英雄。天黑时，依旧捡起书包，狼狈不堪地回家了。考试时，依旧考砸了。
糟糕的成绩没有使我后悔，老师的训斥没有攻掉我的贪玩，然而微笑，妈妈的微笑的力量，不仅写在我的脸上，而且深深地藏于我耐心最深的角落。
我就带着这样的一种复杂的情感步入初三的。
春天，树木抽枝吐牙，妈妈的微笑就想芽一样欢快地朝上长着，进步的趋势一下子变得欣欣向荣。似乎在一夜成长的我，渐渐明白了奖励和鼓励的差别，开始向外妈妈的奖励而不是鼓励。
我开始尝试改变，开始在写完作业之后认真复习，开始和老师为某一个不懂的问题争论，开始自觉的背下课文和单词，开始学会控制自己贪玩的欲望。我知道蜕变的痛苦，那意味着原本舒适与习惯的一切将进行血淋淋的割裂，但我也明白蜕变的美丽，因为妈妈春分般的笑容已扎根在我的心底，渴望开出最明艳的花。
作文最好的奖赏范文3
六一节，李老师特意送我漂亮的糖果，一大包，闪耀晶莹的光泽。这独一无二的奖赏让一颗小小的心甜透了。
从一年级开始，我的语文成绩和作文都是最好的，一直好到高三。我不知道是不是因为那包糖。
在家里，最向往的地方不是食品柜，不是玩具箱，而是妈妈的提包。
妈妈下班回家，我第一件事就去掏她的包。隔三差五，会掏出我的最爱。《少年文艺》《儿童文学》《小朋友》《儿童时代》《我们爱科学》《读者文摘》《青年文摘》，这些杂志对我的吸引力远大于好吃的零食。从《少年文艺》里，我知道，除了童话，原来有一种小说也专门写给小孩子看，还有那些散发着青草气味的散文和诗歌，以及很多让我景仰的熟悉的名字。（在很多年后，我不可思议地见到了那些只在书上见到的人。）
我舍不得一下子把它们读完，每天读一点，慢慢享受。就像吮一支美味的棒棒糖。有一天，我写了自己故事，寄给那个熟悉的地址，上海延安西路1538号。我想象那个地方有高大的老房子，老房子里有从稿纸堆里探出头来的戴眼镜的老头。有很长时间，对那个地方的想象，是我从自己那个闭塞的小地方走出去的窗口。我在窗口放风筝。
当然，寄出去的故事没有消息。
又过了很久，有一天，我给那个地址发了一封信，我想要参加《少年文艺》举办的写作函授班。那时候，我已经是个半大孩子了，上高二，心绪明亮，踌躇满志，全然不像今天的有些孩子那样颓废、叛逆。我写快快乐乐的故事，说自己有趣的生活。有一个叫单德昌的老师，每月与我通信，点评我的作文。他的字写得小而圆滑，口气像个老学究。他用了一套我完全陌生的和学校老师不同的语言， 这样的评点，让我惊叹和感到亲切。
短短半年后的那个夏天，我收到了有着绿色水印的信封，它是一份获奖的通知，告诉我，我得了奖，我的文章将要发表，这个夏天，邀请我去上海参加获奖夏令营。
那个夏天，我做梦一样地来到了延安西路1538号，看到了想象中的老洋房，以及比想象中年轻得多的做编辑的人。我站在有宽大壁炉的编辑部里，听见粗重的门响动，木地板吱嘎吱嘎的声响，视线越过小山一样的稿纸，看见小花园里的葱郁的树木。
这是怎样的气息呢？像温热的刚出炉的面包，冬天里的暖被窝，黑夜里醒来时看到的第一线天光。
作文最好的奖赏范文4
在学校里，看见自己的学习成绩不如同学就会感到无地自容，便在心里默默地念着：“杨梅啊，难道你就真的这么笨吗？为什么就不如人家呢？”总是这样自责，从而对自己失去信心，以致学习成绩下降。换个角度想想，其实，我还有其他优点啊！在学校里举行写字比赛、作文比赛，都获得过奖赏，而且，我还会打篮球、打乒乓球等等，一次学校乒乓球比赛，我还夺了一个女冠军哩！其实，我也不差啊！什么技不如人，都只是一些客套话。不过话说回来，做人还得谦虚点才行，俗话说得好“取长补短”吧。
让自己自信最好的方法就是要不断地赞美自己。赞美自己不需要理由，就像人们常说的一句话：“爱是不需要理由的”。同样，爱自己，赞美自己也不需要理由，随时随地你都可以对自己说：我今天做得真是太棒了。
有人说，人类最大的敌人就是自己，但你要不断用赞美自己的能力、爱自己的能力来挑战所有自我感觉，那又是一种怎样的情形呢？我敢肯定，越赞美自己，你就越自信，越快乐。
每天都发自内心地、真诚地对自己说上一声：今天，我做得很成功！长此以往，你会发现自己变得很自信。烦恼、痛苦、忧愁将会离你而去。
作文最好的奖赏范文5
一、变习作“包装”
第一步：“包装”作文题目。小学阶段基本上是侧重训练学生写记叙文体和常用的应用文体。诸如“我的同学”“难忘的童年”“一件有意义的事”等等。中高年级的学生一见到这样单调的题目就乏味，往往是外甥打灯笼——照旧，同一个题材没完没了的写，了无生趣。所以老师要变着花样给孩子们练习作文题目。我们可以这样“包装”题目：记人的记叙文题目比如：“哇，爱上你没商量”“天地间走来小小的我”“和你同座是我们的缘分”……写事的作文题目比如：“那个流鼻涕的童年”“难忘的伤疤”……写景的作文题目比如：“一个令我心驰神往的地方” “照片中的晚霞”……想像类的作文题目有“零的遐想”“外星人来到我们中间”……这样一个个经过老师精心包装过题目如眼睛一般亮闪闪的出现在他们的眼前，怎么能不吸引他们眼球呢？
第二步：“包装语言”。如果说以上是作文的外包装，仅仅是吸引学生的眼球，让他们能够静下心来审视题目，脑海中浮想联翩。而接下来的作文导语应该算作是打开包装将要看到“礼物”前的许愿，老师创设一个极为温馨的情景，调动他们的情绪和激情，为学生即将进入写作状态拉开美丽的序幕。例如：
——在指导作文“和老师说说心里话”时，可以这样深情导入：最近老师突然间感到寂寞，发现很久没有和你们沟通了，有几个同学的行为最近好像有一些微妙的变化，我想大家也一定有很多心里话想和老师说说，这个单元的习作给我们提供了这个机会，我们就把这篇习作命名为“密语”吧。
——在指导作文“难忘的童年”时，可以用抒情的语言煽情：童年是一首叮叮咚咚的歌，清脆动听；童年是一幅油亮油亮的年画，喜气快乐；童年是一个编织精美的花篮，装满了娇嫩的鲜花。你们愿意把属于你们的鲜花送给老师吗？我愿意分享你们童年时光的芬芳……看看老师收到多少个美丽的花篮……
同样是写作文，这样经过老师用心“包装”的语言让学生感到了亲切，感到了新鲜，他们急于把“密语”迫不及待的告诉老师，他们更希望用纯真的语言和真挚的感情送给老师最美的童年花篮。
二、变习作“口味”
写作如同品尝食物是一个道理，总是一个口味，时间久了，自然乏味。如何兴趣盎然的进行写作。“变”！必须得改变作文的口味，从他们的视觉、味觉、听觉以全新的体验，方能激发他们的习作兴趣和创造力。
增加调味剂。学生厌倦了在教室里“闭门造车”的写作习惯。我开始把新鲜、好玩、刺激的元素引入作文，给习作增加调味剂。例如：香甜的游戏——老游戏赋予它新玩法，学生感到新鲜好奇，作文兴趣随之提高。课前，我把几十颗玻璃球藏在操场的草丛或石碓里，告诉他们这节作文课要进行“寻宝”游戏。看看那个小组寻找的宝贝多，作文总分可以加十分。学生事先不知道我藏的宝贝是什么，他们异常兴奋，像冲出笼的小鹿一样瞬间跑向操场，真有点寻找”千年宝物“的架势，连我自己都加入到了寻宝的活动当中。二十分钟下来，宝贝收入囊中，作文一气呵成，感受还真不少。小小的调味剂，终究让孩子们抵挡不住它诱惑，学生像着了魔似的追着我要上作文课。
三、变“服务态度”
不知道老师们有没有注意到作文教学中这个细节：每当你发下去作文本的同时，有多少孩子是迫不及待打开作文本认真地看你给他的评语，又有多少孩子在本子还没有发下来之前追问你作文的评价。这个现象恰恰是反馈学生对写作兴趣与否很直接的信息。如果关心评语的孩子多了，自然表明写作兴趣是浓厚的，写作心态是积极的；因而应该改变一下我们的“服务态度”。
（一）、评语多一些温馨。如：“我读懂了你的爱心，谁交上你这样的朋友是他的永远的福气！” “我还是第一次读到构思这么有创意的文章，谢谢你！”“小小的蜘蛛竟成了你观察的对象，看来你是一个热爱生活的孩子，你的发现一定比被人多”……评语应该是师生心与心的交融的桥梁与纽带，应该是对孩子们写作劳动之后的一句感谢，不是形式上的批改，更不是挑剔和挖苦。
作文最好的奖赏范文6
亲爱的李小明笔友：
你好！
来信收到。通过你的自我介绍，我了解到你是一个心中充满阳光，快乐自信的小男子汉！我想我们俩以后肯定能够成为好朋友的，因为我发现我们两个同龄人身上具有太多的共同点了。
你在来信中谈到成长中的快乐与烦恼，我很有同感。
从很小的时候，我就最喜欢缠着爸爸给我讲故事，而爸爸的故事也是应有尽有，层出不穷的。爸爸还会让我“复述故事”，就是每在我听完一个故事后，把听过的大概内容复述一遍，讲得好，还给予奖赏！每当我得到奖品——两颗糖，那个时候的满足感，是谁也体会不到的！
上幼儿园了，我有了更多的小伙伴和好朋友。对这个世界，我也有了更多的好奇与问号。总有没完没了的问题，还要“打破沙锅问到底”。在我五岁的那个“六一儿童节”里，爸爸送了我一套三大本的《儿童百科全书》，我爱不释手。每当我带着自己的问题在书里面找到答案的时候，我会特别高兴，甚至会兴奋得跳起来！
我差不多到上学的年龄了，爸爸妈妈给我准备了自己的单独房间。这里成为了我快乐的小天地。里面有各式各样的学习用品，还有我心爱的卡通玩具，但最多的还是我的最爱——书。书是我最好的知心朋友，是我快乐的源泉。书里面有无穷无尽的知识与学问，开阔了我的眼界，教给我做人的道理。每当在书桌前静静读书，我就恍惚徜徉在知识的海洋里，轻松写意！
刚上小学的时候，我既兴奋又期待，充满了新鲜感！老师的和蔼可亲，同学们的和睦相处，让我深深地爱上我们的学校，让我把上学当成了世界上最幸福、最快乐的事情！我现在已经是一名四年级的学生了。
这学期最难忘的事情还是我参加了学校举办的以“远离，珍爱生命”为主题的演讲比赛。由于我平时喜欢作文，所以班主任派了我还有其他四位同学作为年级的代表，参加全校的比赛。一开始，我有点自信心不足，因为到时将要面对的会是全校的同学，还有众多的老师、领导！这时候，同学们给我鼓劲，班主任给我一遍遍的指导，再加上爸爸的“魔鬼式”训练，我终于鼓起了参赛的勇气。在最后的决赛中，我发挥出色，取得了全校第一名的好成绩！也为我们的班级争得了荣誉！这件事更让我明白了这样一个道理：遇到困难，不要害怕，而是要想办法去克服它，付出努力和汗水，终将会得到成功与快乐。
我的生活就是这样丰富多彩，虽然有时也有点烦恼，但更多的是快乐！我相信，快乐以后还会一直伴随着我成长！
小明笔友，你同意我的看法吗？
由于时间的关系，这次就聊到这里了。有时间请给我回信！
祝你学习进步！开心快乐！
