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（一）校外教学空间拓展
1.城市定向训练
在导游实践教学中的运用在城市内举行的定向运动称为城市定向，通常三到五人为一组进行活动，参加者根据问卷的提示，和同伴一起利用指北针的帮助完成多份问卷，所用时间最短的小组为优胜组。城市定向运动强调对城市的体验和发掘，它融挑战、活力、智慧于一体，既考验参赛者的体力，又检验其思维分析判断能力、团队合作能力、挖掘景点价值的能力，这些能力和导游的职业能力不谋而合，将它引入导游实践课程，可以很好地解决景点模拟讲解等教学方法中形式单一、学生不能全部参与、综合能力锻炼不足、对景区缺乏深层次认识等问题。我们从07年开始，逐步在导游实践课程中开展城市定向训练，取得了非常好的效果。定向训练的整个过程需要集体配合，全面锻炼了学生团结合作、沟通表达等核心能力。同时它让学生在参与的过程中不断发现和自主挖掘景点的深层次内涵，极大提高了导游实践课程教学效果。
2.阶段性实习的任务化
为了让学生对行业及岗位有更好地认识，我们根据不同专业的特点安排了阶段性实习。在实习过程中，他们带着相关任务，边做边学边思考，将酒店作为课堂的延伸。经过阶段性实习，学生的学习目标、学习态度、职业意识、专业技能、综合素质都有很大提高，达到了单纯在校学习所达不到的效果。
（二）网络教学空间拓展
网络的迅速发展，给学生的学习环境带来了巨大的影响，每个学校都面临着如何利用先进的多媒体技术和网络技术来改进传统单一的教育、教学方法，创建适合学生学习特点的多样化教育方法，建立新型的教学模式这一普遍问题。而我校在传统办公系统之外，利用学生最常用的网络工具进行师生间的沟通互动，拓展教学空间，不仅更新及时、限制较少，也贴近了学生生活、互动更充分、效果更突出。
1.通过学生论坛进行交流
2009年，由旅游与酒店管理班学生创建了学生论坛，在学生中影响较大。论坛建有专业区、教师答疑区、资料下载去等，弥补了学校官网信息更新较慢等缺点，成为旅游与酒店管理系师生互动的一个重要平台。
2.通过QQ群、飞信进行沟通
为了更好地和学生进行沟通，我们充分利用各类即时沟通工具，为每个班级、社团都建立了QQ群和飞信群，保证系科或各位老师的通知能够即时到位，而学生的疑问、信息可以及时反馈。
3.通过微博进行沟通
微博由于更新快、信息多、操作方便受到学生的青睐，成为学生发表感想、展示生活的平台。我们充分利用这一平台，向学生传递正面信息，及时关注学生动态，在专业交流上及时给予反馈，达到了很好的宣传、交流作用。
4.通过QQ空间日志进行交流
有些学生比较羞于使用即时工具，喜欢利用博客、空间日志等形式表达感情，我们同样将空间日志建立成为一个信息、知识传播、师生交流的场所。
二、本研究的创新点
（一）创新教学方法，丰富教学空间
本研究在教学方法中，创新了教学方法，首次在导游实践教学中运用城市定向训练方法。此教学方法的运用，很好地解决景点模拟讲解等教学方法中形式单一、学生不能全部参与、综合能力锻炼不足、对景区缺乏深层次认识等问题。定向训练的整个过程需要集体配合，全面锻炼了学生团结合作、沟通表达等核心能力。我校旅游与酒店管理系从06年开始，逐步在导游实践课程中开展城市定向训练，取得了非常好的效果。
（二）评价方式的创新本研究
在“新三中心”的思想指导下，改变以往“要学生怎样”、“不许学生怎样”以及“反对学生怎样”的教师主体评价模式，转变为以学生为主体，建立学生自我评价机制。更加注重过程考核及多角度评价，以促进学生的综合素质的提高与发展，增加评价的全面性和公正性。在平时学习过程中，以各种方式确立学生的评价主体地位，采用学生自评和互评、教师测评相结合的方式，在保证学习评价的公开、公正前提下，让学生通过自我评价学习分析问题，通过对方评价学习反馈信息，通过教师评价提高学习效果。
（三）学习环境的建设
为了配合本研究的实施，积极建设接近工作环境的学习环境，对专业各类教学空间进行了拓展。通过加大力度建设配套专业实训室，如由学生自主经营运作的西餐厅、饼屋、水吧、模拟旅行社、模拟酒店、营养配餐工作室等，从而拓展了教学空间，完善了学生自主学习环境。
（四）模拟经营理念的运用
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（以下内容均摘编自张丽莉QQ空间日志，题目系编者所加）
日志一
给别人的比别人期待的多一些。人们总是习惯于对他人存有许多的期待，期待家人给予自己永远无私的关爱，期待哥们儿付出比自己更多的友爱，期待自己的另一半支出更多的疼爱。所有的期待都源于对外界“爱”的索取。可是，这世界上又有什么事情不讲求平衡呢？所以，在沉浸于自己期待中的同时，请别忘了，自己也是被别人期待的对象，也存有一份满足他人期待的责任。“爱”是相互的！
日志二
又是一年冬来到，虽然这一年中陆陆续续地发生了许多不期而至的事情，但是，大大的幸福也夹杂其中时，我便轻而易举使那些事情沦为自己“最曾经的过往”！嘿嘿，也许只有我才能将阿Q精神作以最好的诠释吧?我幸福啊！哎！爱啊！
日志三
今天四班的语文课开了第五单元的文言文，我正讲着开篇《桃花源记》中的“黄发垂髫”分别代指老人和孩子这个小的文言常识，“古代的时候少年未进行成人礼绾髻戴冠之前，一般头发都是自然披散的……”
——“老师，那你的年龄到底该怎么界定啊？！”
此时的我，正披散着头发站在洒入教室的阳光下……
日志四
今天起早洗的头发，因为还没有干就只好打算散着进班级了。正走在通往班级的走廊里，仅差一步之遥的时候，忽听我班可爱的“小非洲”大喊着：“啊！快把头发扎起来再进班级!”随即用手把门用力关上！
这时候旁边还有溜边儿的，“老师啊！您这头发可不能再动了，都已经冬天了不是吗？！”
…………
哎！造反了！
日志五
QQ续了黄钻，换了一种心情。 将追加的快乐送给“六一”的我。最近似乎大部分的心思都放到了爸爸的身上，也许活到了这把年纪才真正意识到，什么对我来说才是最重要的。还好，不会太晚，一切都来得及。工作已经越发地得心应手了，只是不知道什么时候才能迎来我生命中真正的“春天”？！?厚积薄发，加油！
日志六
告诉我的妈妈，真好，又能回到有您在身边的日子！
告诉我的爸爸，做您的女儿我是多么的幸运！
告诉我的老公，能够与你结为夫妻，我是多么的幸福！
告诉我的亲友，我们永远是开开心心的一家人！
告诉我的好友，谢谢你们给予我的帮助与支持，温暖与爱！
日志七
2012，我的愿望清单，
开心多些，不爽少些；
周围的真诚多些，虚伪离我远些；
珍惜真心对我的，远离须臾逢迎的；
在乎在乎我的，漠视漠视我的；
家人，朋友，爱人，2012一切都要好！
最重要的——2012等待“他”的降临！
幸运的2012，开启吧……
教师的形象被无数人描绘过，教师的品格被无数次赞美过，或用文字，或用音乐，或用画笔，或用镜头……虽然这些作品来自不同的时代,不同的种族，不同的文化，但师爱那无私深挚的感情却永恒不变。
小时候，经常怀揣羡慕，偷偷地阅读爷爷案边那一本本已被翻旧泛白的教课书，翻看一摞摞用红笔批改过的作业本；渐渐地，懂事了，家中总会充斥着从书房内传出的，爸爸与爱徒们谈至兴起时的喝彩声；后来，长大了，我将师范类院校的名字写入了报考志愿表中的第一栏；终于，要真正走上我向往已久的三尺讲台，我急切地恳求他们赐予我一剂能够成为优秀教师的灵丹妙药，然而，两人却只是言简意赅地告之——为师，别吝惜你的爱，将师爱放飞。
曾经有朋友问过我这样一个问题：“身为一位80后的青年教师，在学校面对的是一群90后的学生，你们的关系会是怎样的呢？”他的问题让我想起了一件趣事儿。一次课后，一位男生递给我一张纸条，上面写着：“对不起，我不是故意的。”末尾还附了一张精美笑脸的小贴图。我莫名其妙，不知他因何事向我道歉。我笑着向他招手，他走到我面前带着歉意说：“下午上课你给我们讲课结束时，要求课代表明天早自习就收作业，我当时捏着嗓子说了一句‘这是为什么呢？’，下课同学们都说我，‘看你把老师说得脸都红了！’我向你道歉。”一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌……想到这里，我微笑答道——亦师亦友的我们，携师爱同行。
去年的寒冬，我还没有品尝到丝毫将为人母的喜悦，就因深夜中毫无预兆的阵阵腹痛被家人送入了医院……听不见医生常规般的嘱咐，看不见家人担心我的神情，我的大脑快速搜索着医生刚刚提到的流产原因——是那天我领着学生在冬日的操场上练习了一节课跑操吗？还是那个周四我连上了一下午的课？可是，这都是我作为班主任最常规的工作啊！难道就因为这些，家人期许已久的宝宝就这样与我们擦肩而过？也许，一切都是命中注定吧？！想到这儿，我的眼泪顾不得家人的感受，冲出了早已充满血丝的眼睛……
内心的伤痛似乎就在那样的日子里被渐渐地淹没殆尽，也慢慢地因对学生的思念而又有了新的牵挂——班级中那65个孩子，是我从他们刚入学时候陪伴着一点点成长起来的，他们的点滴进步都刻入了我的心里。况且，现在正值初二的重要阶段，如果半路因我个人的身体原因换了班主任，这些孩子要适应多久？孩子的父母们又该多担心呢？
刚刚接到通知的时候，头脑里第一时间冒出来的全都是你们，那一张张正由稚嫩走向成熟的脸庞。脸孔上那无法掩饰的真实，记录了两年来我们相处的点点滴滴……从最初的陌生到如今的亲如一家，由开始的防备到现在的用心相处。其中间杂的小冲突，穿插的大幸福，无一不牵动着我内心的不舍。所以，谢谢我最爱的孩子们，正是因为生活中有了你们的存在，两年来，我才拥有真实的喜怒哀乐！祝福你们，独一无二、青春无敌的你，你，你……
作为教师,如果孩子们期盼一缕春风，那么，我愿献上整个春天；如果渴求一滴海水，我愿倾其一片海洋；如果要拮取一片红叶，我愿给予整片枫林……而我所需要的，只是在青春年华，放飞师爱，伴着我可爱的孩子们，风雨兼程，一路同行！
这是张丽莉于母亲节写给婆婆的一首小诗，仅以此诗献给那些曾经、正在、将来关心、帮助、支持张丽莉的人们。
一连几天都能够吃到威妈妈做的饭菜，
——香喷喷，
更重要的是，
有一种“妈妈”的感觉。
喜欢看到威妈妈挂在眉梢的笑容，
那样亲切而暖心；
喜欢像个孩子似的黏在威妈妈左右，
即使是在厨房中帮着倒忙、念着碎语；
喜欢看到威妈妈忙碌的身影，
如此的似曾相识；
喜欢威妈妈身上的味道，
那种独属于天下母亲的爱的味道；
“大威说你血压低，所以我买了些猪肝儿给你，补补血，在办公室没事儿的时候就吃两片……”
话音未落，
猪肝已经变成了刀力匀称的切片。
那一刻，
幸福满溢，
平日里的伶牙俐齿，
此时却无可言说。
一直都觉着自己是个幸运的孩子，
不是年龄上的界定，
单纯的只是因为上天对我的眷顾。
因此，
较之同龄人的我也更加的懂得珍惜，
珍惜现在身边的幸福，
珍惜来自他人的关爱，
珍惜心中在乎的人儿。
轻轻地说声“谢谢您”
——谢谢您给予我的温暖。
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家长告诉我，她最近情绪失落，对一切事情都抱以拒绝的态度，说想退学；该说的都说了，该讲的都讲了，就是没有找到问题所在，很是着急！我颓废地坐在办公桌前，哎，怎么办啊？
小S在我印象中是开朗很漂亮很爱打扮的女孩。很多男生都对她有很好的印象，也有过粉红色的信件被偷偷地塞到她的手中，但是都被她拒绝了！她平时很懂事，作为班干部也能认真完成自己分内之事，但是这样的学生怎么会突然之间不来上学，她对于上学会有怎样偏激的想法呢？
我点开她的QQ签名，惊呆了。
“爱我，你配吗？”
一个激灵让我不寒而栗，“爱”？什么意思？难道这个孩子已经开始早恋吗？难道……
我点开她的QQ空间，她置顶的空间日志，标题也是醒目的一行字：“爱我，你配吗？”
“天空没有翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过；心里没有被刀子割过，但疼痛却那么清晰……唯一的哥哥不理我了，唯一的情弦断了，我的爱回不来，我的心已碎，我的心已死，谁陪我……”
我在这篇日志的留言栏中写道：“生活的挫折我们可以共同面对，学习的困难有我陪你跨过，坚强善良的你怎么能在自己的生活中随意放弃？现在的你和原来的你是不是同一个我心目中的完美女孩？不管什么困境，不管有多么黑暗，其实，往往要放弃的那一刻才是黎明前最后的考验，你说对吗？”
一次次留言，一次次表达关切，没有回音。“难道，你就这么一直消沉下去，连关心你的家人、老师，和咱们班级的同学，你都不要了吗？我们并没有伤害你，你就让我们所有人都为你担心吗？不觉得这样对我们太残酷吗？”
“老师，对不起。”一句小小的红字打过来，终于回复了。对于她的“拯救行动”现在才刚刚开始！“在人生的紧要处，你一定要把握好，否则会一失足成千古恨。记住我的话，老师关心你，你与我的妹妹一般大，无论你遇到什么困难，我都会帮你，没有想不开的事情，没有过不去的河。我与全班同学等你，你一定要回来，等你！等你！”
小S说：“谢谢老师，我摆脱不了残酷的阴影，我也知道我辜负了你，辜负了所有关爱我的亲人，此刻的我是个无心的躯壳，找不到我的方向，找不到我的目标。我不可能回来了，走远了，爱伤了……”
她真是在感情方面受到挫折，是失恋了！
我说：“可以跟我谈谈吗？说实话，我看到你这个样子，心里很难过，你知道吗？我想帮你。”
小S说：“老师，谢谢你！我很痛苦，不想面对老师和同学。”
我说：“你知道吗？我一直不能相信你旷课的事实。每当上课同学们举手回答问题的时候，我总是希望你在；每当办公室门一开，我总是希望你回来了，可是每一次都这么失望；周一是小L的生日，她告诉我她的愿望就是希望你能赶紧回到我们家中……”
小S说：“我……”
“这样吧，我也不再说什么，”我看看时间，12点都过了，“你好好想想吧，我希望明天看见你，如果你还是坚持你的想法的话，我尊重你的想法，但是你也应该来学校一趟啊！你自己好好想想吧！”没等她回话，我就关掉了QQ，我觉得时机已到！
第二天早上，我比往常都早到班级。我组织好学生，让每名学生都拿出手机。学生们不明就里地彼此对望。我说明意思后，大家都很激动，一条条温暖的信息给小S发出去了：
“小S，你还答应请我吃肯德基的，赶紧回来！”
“小S，你上学期还欠我1块钱，赶紧还来，要不涨利息！”
“小S，我是小L，我过生日你还没有送我礼物呢！礼物我不要了，你回来我就是最开心的！”
“小S，老师为你急得胃病都犯了，赶紧为老师去买药，臭丫头，回来我要用我们宿舍法侍候你，用鸡毛挠你手掌心。哈哈！”
……
短信发出后，我让他们将手机关掉开始晨读，而我的心情却久久不能平静，7点19分，7点30分，7点40……
7点47分，“报告！”我惊呆了，小S气喘吁吁地站在班级的门口，班级的读书声瞬间停止了，我也不知道自己在想什么，同学们的眼光一直看着那个熟悉的不能再熟悉的身影，仿佛如隔世相见。转瞬，尖叫声和掌声响起……
学生们唱起班歌《和你一样》：谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀，谁在最快乐的时候愿意和我分享……日子那么长，我在你身旁，见证你成长让我感到充满力量……
她的心情一天比一天好，学习专心了，在各种活动中又有了她的身影。她回到了集体的怀抱，脸上写满了笑意。
（北京市昌平职业学校 王宝才）
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小投资赚大钱可行性报告：随着2年多高血压外敷疗法的完善，已有合作者取得了丰厚回报！经本刊报道后，更多创业者要求合作！为将这一绿色疗法造福百姓，特推出“打造100位百万富翁计划”！全国有近3000个县市，每县市有大量高血压急需告别降压片！市场巨大！1、利润问题：每个患者三个疗程才580元 ，合作280元可赚300元。2、服务方式：无需租房、可在家开展服务、又可与理疗店、养生馆、推拿店、诊所等合作。3、宣传活动：合作后可开展“免费外敷降压活动”，患者自然就来了（三个疗程才580元易接受）。一县市城区与乡镇总共百个诊所，若选择10个理疗店与诊所，活动期自然行成人流，一是免费外敷，二是从众心理，他来她也来！一天一个理疗店或诊所来1人，10个理疗店或诊所一天是10乘300=3000元，一个月是30乘3000=9万，一年12乘9=108万！以一个40万人小县市计算，高血压约占10%就有4万，你只开发1/10就有4千人每人赚300元就是4000×300＝120万！这不是小生意，也许你100万就是这样实现的！正所谓：做好一个县，年赚100万！辽宁葫芦岛刘先生（13470690142）！他了解到高血压外敷疗法，就当即决定合作，为啥他立马行动呢？他说看了很多项目、外敷疗法是治高血压的理想方法！他还合作了哮喘、骨病、近视等健康项目已创良好效益。
三分钟骨病一喷灵：颈椎病、肩周炎、腰间盘突出、骨质增生、腰肌劳损、坐骨神经痛、腰腿疼、关节炎、风湿等一喷就灵三分钟见效与众不同，北京张先生（13371719969）他抓住机会先合作已稳赚！若你见同类产品更好的重奖五千元。
相关链接：外敷高血压普通合作仅1980元包括价值2000元产品，如想体验神奇疗效、试用装三个疗程才580元即快递 ，验证效果后补足1400元即可！俗话说“吃五谷、生百病，缺什么也别缺钱、得什么也别得病”健康项目永不过时！可配套风湿骨病一喷灵与众不同三分钟见效特优98元，以及咳喘灵治咳嗽、哮喘、气管炎、肺气肿等当天见效特优98元，治近视技术特优980元含秘方眼霜、学生近视多、学生钱容易赚！
地址：成都市马家花园路17号军区干休所大楼218联系人：王锡斌
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一、骨病康系列：针对所有风湿骨病，如：颈椎病、腰椎病、骨质增生、风湿病、关节炎等，有专用药与常用药之分。病情较轻、病程较短的用常用药，特点：费用极低，疗效很好，一般服用几次或几瓶即可治愈。病情较重、病程较长（久治不愈、反复发作）的患者选用专用药，1―3疗程（一月为一疗程）可治愈，几年内不复发。
二、心脑血管系列：主治各种由血液循环不良造成的疾病。如；高血压、高血脂、高血栓、脑梗塞、中风偏瘫后遗症等。一般用药15天见效，2―4疗程（一月为一疗程）可愈，康复者与常人无异。
三、高血糖系列：即糖尿病（Ⅰ、Ⅱ型）及其并发症。一般服药15天见效，服用一疗程（一月为一疗程）并发症全部消失，血糖稳定，3―6疗程完全康复。
四、结石系列：分为胆（管）结石，肾（尿）结石两种药，不管哪种结石，有多严重，均可在1―2个月内彻底治愈，特别是整个胆（管）囊都填满的患者，医院都不敢动手术，服用后可完全化掉。
五、胃肠疾病系列：各种胃病、肠炎，轻者用药15天，重者一个半月根治，永不复发。
六、肿瘤癌症系列：各种肿瘤、癌症均可治疗，中早期可包治形式治疗，也可购药治疗（费用低些），中早期喉癌、胃癌、宫颈癌、直肠癌占80%包治包好。其他晚期患者有50%治愈希望，或具有减轻痛苦、延长寿命的功效。西医化疗、手术过的患者疗程相应要长。
另常年批供：咳喘灵、痔疮灵、风湿灵、降压草等特效药。
各位有缘看到的朋友，不管您是想合作经销还是想购药治疗，我们以人格向您保证，疗效不满意无条件退货，经营无市场无条件退货。让您没有任何风险，绝不上当受骗。您可翻开我们十年来的广告宣传，可说至今没一例不良投诉。我们兢兢业业，格尽职守，客户遍天下，绝不为眼前利益出卖未来。但是再好的产品和机会，只是咨询和观望是证实不了的，药品最好的办法是让患者直接使用，让疗效说话。这样才能给患者一个康复的机会，也给自已一个月入上万元的机会，何乐而不为呢！为进一步打消第一次想购药朋友的顾虑，即日起还是从下面银行卡汇入100元【验效】（已者除外），即可发给您想要的试用药【150元药品+销售秘法（含全套资料）+快递费】。汇600元【试销】可发【800元药品+销售秘法+保留30天经营权+快递费】，以后可减掉，直接想或想进一步了解的朋友，登QQ965126273空间日志查看，或登张医生微博，也可加13765921176手机微信平台，最好打手机直接了解。
贵州苗药百草堂总部
地址：贵州贵阳市花果园国际中心1号写字楼28―19号
全国服务电话：13765921176 （张医生） 0851-5915446
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中医灸疗的来源：远古人类的糊口生涯环境卑劣，在克服环境卑劣远久光阴里，人类形成了一套特别的灸疗系统。二千年前的《黄帝内经》中对灸就有完好的讲述！灸法最先出于远古雪域高原藏医之手，以中医经络学为根据，采集浸透力强的中草药，在患处发挥药物疗效、有人把灸疗过程称之为“液态神灸”。
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