前言：中文期刊网精心挑选了我的工作范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
我的工作范文1
当然刚开始工作的时候有很多事我都不懂，在之前的1年工作里也很少跟其他同事们相处。所以本来性格就比较软弱的我，遇到一些工作需要强硬的态度来执行时。每每都能得罪到别人。也有很多事情都不好说是该谁做，所以我也做了很多不是我职责范畴之内的活儿。我的表现很不错，做事比别人都快，效率也高。我挺喜欢这份工作的。因为觉得能让自己成长，也接触了和以前自己在学校没有学习过的事物。
可我也有烦心的事。我发现这里的很多职员都特别懒散，根本不会投入地去处理事情，什么事都是差不多就行了。而我认为做事就应该做好，更何况这是工作。我不该把工作标志哄抬得这么高。私底下，他们总说我的坏话，有时候甚至公开诬蔑我。
我喜欢这里，这里的工作环境也不错，我可以做公司里很多方面的工作。可是我发现我做的事情往往成为别人所讨厌的，我只是尽自己职责做事罢了。可这样还是有些同事找事，我气得好几次都想跟老板去报告，可我不想惹事，也怕成为办公室里被攻击的靶子，只好次次都忍下来。可你不与老板报告，自然有人会去找，好在老板信任自己的工作。
我也有想过辞职，再找一份工作。每次有想法或我心情不好时也找家人倾诉，也跟妈妈说过我想辞职，再找一份工作。当妈妈不赞成我离职。因为这是我的第一份工作，工作也有三年了。算起来也算稳定。妈妈说过在哪工作都是这样。不过想想也是天下乌鸦一般黑。而且每个新工作一开始，我都得从最低级做起，拿最低的工资，熟悉新的环境，接触新的人。为此我放弃了离职的想法。
我的工作范文2
我的热情已经没有以前高，赛车已经是一种习惯，是一份工作、一份职业，今天过完还不知道明天怎样。
在上海，这是个不错的中产家庭，但是赛车圈，却是个“贫困家庭”。在车手个人需要负担大笔费用的中国赛车圈，崔岳小心翼翼，害怕撞车，有时比赛也只用免费的旧胎，但他却在2011年底刚刚蝉联了中国方程式大奖赛的年度冠军。
2011年赛季刚刚落下帷幕，崔岳已经站在了中国方程式赛车的最高峰。可2012年的比赛在哪里，他尚不清楚，如果要去更高级别的欧洲比赛，那绝不是这个家庭可以承受的重担。崔岳的父亲说，儿子喜欢赛车，我送到这里也就到头了。
2004年，初中生崔岳第一次玩卡丁车，单圈成绩轻松跑进前三位，车场老板说，你应该去玩专业的。父亲就这么一听，崔岳却记在心里。期末考试成绩不错，崔岳提到那家专业卡丁车赛场，父亲带着他去，几圈跑下来，车场老板说，我带你参加全国比赛。于是那年暑假，崔岳出现在宁夏的全国青少年卡丁车比赛场上。
如果硬要扯出这之前崔岳跟赛车的关系，他跟全国很多十几岁的男孩一样，喜欢奥迪四驱车的玩具。崔岳回忆宁夏那场比赛，自己连发车程序都不知道，但成绩还不错，拿了第7名，身后还有10台车。回到上海，家里买了两台卡丁车，省钱，一台旧的，一台新的。
第二年，崔岳在全国的青少年卡丁车比赛中已经稳定在前三名位置，之后开始尝试参加方程式的比赛。从那一年开始，这个家庭便开始每年至少10多万投到赛车里去。在中国赛车，由于赞助机制不成熟，车手自己负担绝大部分费用，参赛费、租车费，出了意外还有修车费。“我记得在珠海一次排位赛下雨天我撞了，赔了是4万还是5万，不先把钱付掉不让你参加下一阶段比赛。”
第一场方程式比赛崔岳仍然记忆犹新，他从排位赛最后一位到正赛拿到冠军，那个冠军奖杯也是唯一摆在崔岳自己房间的奖杯，“冲线那一刻便是这项运动最享受的时刻。”
崔岳说自己90%的精力都花在了赛车上，但在2007年却差点向赛车说再见。由于练习卡丁车时手臂骨折，休息了整整一年，家里也拿不出钱来继续比赛。直到山东潍坊一家赛车场开幕，邀请全国车手前来捧场，不用掏一分钱，冠军还有3000块钱的奖励，崔岳才重新穿上了赛车服，那场比赛他拿了高级组冠军。
重新上阵的崔岳最大的障碍是经济上很难保障。他很少去赛车场练车，可以说这是个有天赋的运动员，更重要的是没钱去练车。准备到马来西亚参加一场比赛，崔岳跑到楼下小店买了一张光盘，又借来一台PS游戏机，靠游戏分析每一个弯道。结果证明，那款游戏很靠谱，崔岳在比赛中拿了亚军。
我的工作范文3
关键词：教学；视导； 特点；反馈；体会
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）31-0120-01
1 前言
为了进一步深化我院教育教学改革，提高教师的业务能力和教育教学水平，加强对教师教学方法和技能的指导，促进教学基本建设，规范教学过程，严格教学管理，提高人才培养质量，结合我院教学质量的监控，学院成立了教学视导工作组，本人被聘为首批教学视导员。
2 工作开展情况
在教学视导过程中，认真听课，课后真诚与课任教师交流，取长补短，互相借鉴。课任教师在被视导过程中，谦虚谨慎，表现出端正的教学态度和热忱的教学期望，都认为教学视导对于课任教师来说是受益方。
视导员的工作职责是督教、督学、督管。主要工作是听课，工作八年来视导了600人次，听取了1000余节课。也总在问自己，听课到底听什么？我主要关注六个看点：看教学内容的翔实性、看教师在讲台上是否自如、看教学是否体现技能性和操作性、看是否管教管导、看是否布置作业、看是否有教学载体和情境设计。本人基本上就是利用@六个看点来审视一堂课，然后根据教学成效同课任教师来进行课后交流的。
3 电子信息学院教师的教学特点
电子信息学院绝大多数教师教学态度端正，课前准备充分，授课过程中采用多种教学方法，课堂教学环节和要素齐全，教案和板书科学合理，管教管导，在教学过程中体现出了主人翁精神。有部分教师别出心裁设计教学情境，也有几位教师着力调动学生学习热情，课堂气氛活跃。大部分教师完全掌控基于工作过程的教学思想和教学理念，并在教学过程中予以实现，取得优良的教学效果。在教学和辅导过程中，体现出了较好的系统架构能力和课程设计能力。
专业课教师的专业素养、教学态度和教学能力通过自学院成立以来的锤炼，在课堂教学过程中就教学要素、教学环节、情境设计、管教管导等方面都呈现出良性的局面。基础课教师前些年的业务能力和教育教学能力还有所欠缺，但通过近几年自身学习锻炼、教学环境的鞭策和老教师的帮传带，整体水平提高很快，在课堂教学过程中业务运用自如、管教有力到位，师生良性互动，办公软件高新考试通过率普通越来越高。
通过这些年的教学改革，黄冈职业技术学院的基本教学建设取得了长足的进步，丰富了内涵建设。电子信息学院教师的成长进步和教学质量的提高是黄冈职业技术学院教学改革的一个缩影。
4 教师意见反馈
（1）改善午休环境
建议简单装修我院教师午休套间，或给每个专业团队配备一至二张躺椅，保证教师下午上课时有充沛的精力。
（2）建议对导师实行“问责制”
本学期实施“导师制”以来，一般教师平均只与受导学生进行过两次到三次不深不浅、不咸不淡的交流，基本上是为了填写导师工作手册。没有起到“学业引导、思想开导、作业辅导”作用。“导师制”在实施过程中流于形式，有些能力强的导师只负责四、五个学生，而有些连自己都不知道如何行事的导师却负责十几个甚至几十个学生。如果导师制必须实施，建议实行“问责制”，即把受导学生的学业成绩和因思想问题产生的对导师问责。让敢于承担责任、有较强处事能力和专业能力的教师担当导师。
5 对电子信息学院全体教师想说的心理话
一直以来，我总想就视导工作向我们电子信息学院的领导和教职员工作一个汇报或者是一个说明。教学工作是全院人才培养工作的中心，视导是黄冈职业技术学院具有鲜明特色教学质量保障体系的重要组成部分。
几年来，我去教室听每一位教师的课，有欢迎的、有内心排斥的。欢迎我的，在这里表示感谢；内心排斥的请你理解，因为纵然不是我来听你的课，也会有另外一位视导员来听你的课。我作为教学视导，在行使职责的过程中担当五个责任：对学生负责、对质量管理处负责、对电子信息学院的院长书记负责、对被视导的教师负责、对自己的视导过程及给课任教师评价和交流的言行负责。我认为，通过视导，一方面端正了教师的教学态度、提升了教师的专业业务水平、提高了教师的教育教学能力。在我们电信学院，公共课教师的提高最为显著。另一方面，彰显了我们黄冈职院对教学质量的监管力度。当然，我也是这项工作的受益方，因为既聆听到了各位教师的专业知识又学习到了各位教师的教育教学本领，所以在这里要表达真诚的谢意！
今后只要电信学院领导的需要，我将一如既往地做好视导工作，请各位教师敞开你的襟怀，不断地丰富自身的专业知识和教学能力；也请开放你的课堂，接受督导和视导。我们作为大学教师，给学生上的每一堂课要经受得住检验。我也邀请我们电信学院的领导和各位教师在工作上对我进行监督、在业务上对我进行指导。
参考文献：
我的工作范文4
作者现在所服务的这件公司，也曾经经历了几次变革，组织架构调整，营销模式变革，渠道模式转型等等。作者深知，面对公司的变革，每一个同事，每一位员工都是被绑架的“人质”，只能听之任之，你毫无招架之力，甚至可以说我们每一个人只能等待结果，而无法把握自己的命运。作者所在的这家公司信条是唯一不变的就是变，一年一小调，三年一大调。有人在变革中得以升迁，有人在变革中失意。今天下午有一位同事与我聊天，向我抱怨：
“浩哥，公司这样变来变去，不知道什么时候结束。”
“公司这样搞来搞去，明摆着就是不想让我们安心做事。”
“我觉得公司太没有安全感了，不知道哪一天就掉了。”
“这几天确实受到公司变动影响，不想做事情，不想干活。”
“如果没有了工作，现在已经是九月份了，难找工作。”
……
作者曾经作为一个公司基层人员，试想当时，所经历的第一次变革，带来的是伤害，第二次变革是伤害，第三次变革是机会……尽管这样，每一次变革来临的时候，我心里都会不停地打鼓，到底是“被留”还是“被走”，没有人告诉你，自己无法控制。自己是不是那只实验用的的“小白鼠”，完全不知道。
之后陆陆续续经历了几次变革，作者想通了，也明白了很多道理。
我的工作范文5
还记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗位后你要做一个爱岗敬业的人。我也曾浅薄地认为爱岗敬业就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作放却忽视亲情和友情，为了工作置带病的身体于不顾而忘我投入的表现。可在经历了工作的点点滴滴，目睹了身边的人和事，才知道什么是真正地爱岗敬业。
敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。在我国敬业者的楷模比比皆是，许虎、李素丽、张玮、任长霞、许振超……，他们就是那种把工作当成人生的追求，把工作当成人生享受的那种人。其实，就在我们中州分公司，就在我们氧化铝厂也不乏这样的人：二车间的赵卫，三车间的秦国强，四车间的王沁红，六车间的孙泉水，赵卫在生产实践中因为善于动脑，善于总结，而探索出的“赵卫c/s操作法”，就是他爱岗敬业的最好体现，如果他是那种一门脑子只知道机械式作业，领导让干啥就干啥，不动脑，不钻研的人，我想那这个操作法的名字可能就变成了张三c/s操作和李四c/s操作法了。氧化铝厂首席电工王照春，独立承担并出色完成任务了1#焙烧炉、平盘过滤机和输送设备电气自动化控制工程的设计和施工任务。如果他没有对工作的热爱，没有对工作的执着和专注，他又怎会如此投入。他们是幸运的，因为他们被大家所知，因为他们成了楷模，成了表率。而更多的员工，却可能不被我们大家所知，他们或在小小的泵浦旁，或在高高的槽子上，履行着自己的职责，坚守着自己的责任。他们精心调控着每一个指标，他们精心呵护着每一台设备，他们会为班组出一个点子，为车间提一条建议，他们是那种默默无闻的敬业者，是那种不声不响的爱岗者。就拿我的同事史海霞来说吧，作为泵岗位的一名配料女工。她不仅做到了腿勤、眼勤和手勤，而且她特别善于学习和总结。尤其是她刚调到配料岗位的那段日子，常常为了学习其它班组的配料经验，下班后主动留下来请教跟班作业，而且把每天指标的控制过程，变动情况全都记录在本子上。当她心爱的笔记本，摊开在我的面前时，我发现我的眼前不再是一个笔记本，那密密麻麻的文字变成了一名普通女工的滴滴心血，晃动在我眼前的是她在厂房里不停地穿梭的身影，是她在深夜下四点班回到家后凌晨两点拿起电话询问值班室：这个点我们班组的的指标合格不合格？朋友们，难道这不就是我们氧化铝一线员工敬业爱岗的最真实写照嘛！
此时你或许会说，我们一个小工人能起多大的作用，你不敬业，我不爱岗，氧化铝照样能生产，企业照样要发展！可是我想说：朋友，正是有了一个个像我们这些平凡的员工、敬业的员工，才构筑起***公司这个大型的铝工业基地，才有了那一批批洁白喜人的氧化铝不断地运往全国各地。就说我所在的叶滤机岗位吧，相对于我们占地 六千多平米的***公司来说，真可谓弹丸之地。我们四名叶滤工相对于我们几千人来说的大企业又算得了什么。
我的工作范文6
1、需要砍一棵树。
2、得到木材后，将木材放入合成包变成4个木板，按E可进入合成背包。
3、将4个木板放入合成包。
4、合成一个工作台。
我的世界工作台使用方法如下：
1、将合成好的工作台放入背包最下面一层的物品栏。
2、按对应的数字键，将工作台拿在手上。
3、找一块空地，右键放下。
4、在右键点击一下，即可使用。
