前言：中文期刊网精心挑选了律师事务所实习日记范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
律师事务所实习日记范文1
一、实习的重要性
会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。
针对于此， 在进行了三年的大学学习生活，通过对《中级财务会计》、《财务管理》、《管理会计》、《成本会计》及《会计电算化软件应用》的学习，可以说，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，认为在实际操作中，自己只要理论运用到实践，就会信手拈来，一气呵成。经过三个月的实习，我才意识到，自己的想法过于天真，真正的会计工作，是不可能用书本知识来衡量操作的，终于体会到了，实践胜于理论这个道理是如此深刻。没有实践，或者我永远都不会以为会计工作是如此的严谨认真，也不会以为作为一名会计人员，需要比其他工作更多的细心与耐心。
二、实习单位情况
带着一种幸福与美好的憧憬，我来到了天成律师事务所，这是一家比较中型的律师事务所，拥有20多位专业律师。从事着民事、刑事、行政等各种法律业务。平时的账务往来是比较复杂而多量的，而且日常处理的财务工作量比较大，要求也比较高，要做到迅速，有效，且不能出错。因此，对会计的专业水准要求也相当的高。
三、实习主要过程
由于这里的每一位律师，都是十分严谨而专业的，心里有着不小的压力，毕竟，面对着大量的专业人士，自己显得如此的心虚。
（一）带我实习的前辈是史会计，是个比较年长的前辈，她在这个律师事务所呆了六年多了，相当熟悉事务所的财务情况。首先她耐心地向我介绍了公司的基本业务、往来账目的登记、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑，她都耐心解释，尤其是在会计的一些基本操作，给予了相当细心的指导，心里上，我相当的安慰，这是对于一个心里还有胆怯想法的晚辈真诚的照顾，在刚刚接触社会的时候，能遇上这样的师傅真是我的幸运。虽然实习不像正式工作那样忙，那样累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我觉得自己过得很充实，觉得收获也不小。在她的悉心指导下，我迅速的适应了这里的工作环境，并开始尝试独立做一些事情。
（二）通过这段时间的会计实务的实践学习，我对会计工作中必不可少的基本流程有了不小程度的了解：
1、根据经济业务填制原始凭证和记账凭证。
（1）、原始凭证：是指直接记录事务所的经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件，其主要作用是证明经济业务的发生和完成的情况。填写原始凭证的内容为：原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容（对经济业务的基本内容应从定性和定量两个方面给予说明，如购买商品的名称、数量、单价和金额等），填制单位及有关人员的签章。
（2）、记帐凭证：记帐凭证是登记帐薄的直接依据，在实行计算机处理帐务后，电子帐薄的准确和完整性完全依赖于记帐凭证，操作中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制记帐凭证的内容：凭证类别、凭证编号、制单日期、科目内容等。
2、根据会计凭证登记日记帐。
日记帐一般分为现金日记帐和银行存款日记帐；它们都由凭证文件生成的。计算机帐务处理中，日记帐由计算机自动登记，日记帐的主要作用是用于输出现金与银行存款日记帐供出纳员核对现金收支和结存使用。要输出现金日记帐和银行存款日记帐，要求系统初始化时，现金会计科目和银行存款会计科目必须选择“日记帐”标记，即表明该科目要登记日记帐。
3、根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐。
明细分类帐薄亦称明细帐，它是根据明细分类帐户开设帐页进行明细分类登记的一种帐薄，输入记帐凭证后操作计算机则自动登记明细帐。
4、根据记账凭证及明细帐计算产品成本。
根据记帐凭证及明细帐用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本。
5、根据记账凭证编科目汇总表。
科目汇总表也由凭证文件生成，其编制方法为对用户输入需汇总的起止日期则计算机自动生成相应时间段的科目汇总表。
6、根据科目汇总表登记总帐。
根据得出的科目汇总表操作计算机，计算机产生出对应的总帐。
7、对帐（编试算平衡表）。
对帐是对帐薄数据进行核对，以检查记帐是否正确，以及帐薄是否平衡。它主要是通过核对总帐与明细帐、总帐与辅助帐数据来完成帐帐核对。
试算平衡表就是将系统中设置的所有科目的期末余额按会计平衡公式借方余额=贷方余额进行平衡检验，并输出科目余额表及是否平衡信息。一般来说计算机记帐后，只要记帐凭证录入正确，计算机自动记帐后各种帐薄应该是正确的、平衡的，但由于非法操作，计算机病毒或其他原因有可能回造成某些数据被破坏，因此引起帐帐不符，为保证帐证相符，应经常进行对帐，每月至少一次，一般在月末结帐前进行。
8、根据给出的相关内容编制本月的负债表和利润表；
将十二月月初数视为年初数，本月视为本年数编制会计报表。
资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的一种会计报表，它根据“资产=负债+所有者权益”的会计方程式，说明事务所的财务状况。
利润表是反映事务所在一定期间内的经营成果的会计报表，损益表按照权责发生制原则和配比原则把一个会计期间的收入与成本、费用进行配比，从而计算出报告期的净损益数。根据具体要求操作计算机得出本月的负债表和损益表。
9、记账的规则和方法
记账规则是指记录经济业务和账簿启用与登记时所应遵守的规则。主要涉及以下内容：
a、在账簿启用时，必须填列“账簿启用和经管人员一览表”，载明单位名称、账簿名称、账簿编号、账簿册数、账簿页数、启用日期，会计主管人员和记账人员签名或盖章；更换记账人员时，应由会计主管人员监交，在交接记录内写明交接日期和交接人员姓名，并由交接人员和会计主管人员签名或盖章。
b、登记账簿必须以审核无误的会计凭证为依据。
c、账簿的记录必须清晰、耐久、防止涂改。
d、账簿必须逐页、逐行循序连续登记。
e、账簿记录必须逐页结转。
f、必须按照规定的方法更正错账。
记账方法是指根据会计的一定原理和规则，采用统一的货币计量单位，运用一定的记账符号将发生的经济业务记录到账簿中去的方法。我们采用的是单式记账法，单式记账法是指对发生的经济业务，只在一个账户中进行反映的记账方法。
四、实习所想、所感
实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。
课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如果没有学过系统的会计理论知识，不懂得那些专业的财务词汇，要想完成会计工作，是相当的困难。
会计工作是比较繁琐而细微的，面对的不是深刻的文字，而是反复出现的阿拉伯数字，很容易产生疲倦的感觉。一旦注意力不集中，就会导致账目记录、登录错误，计算的错误等问题。只有静下心来，认真的做，才不会出现差错。因此，工作的时候，绝对的高度集中注意力，不能分心，不能心浮气躁。不然，效率极低，而且错漏百出。
面对着事务所里的律师，看着他们每天从事的工作，其实，本质上都与我的工作差不多，有着不断的重复，但是，他们却从来都是严禁以待，对于每份证据，每份文件，每个程序，每个环节，都要做反复地核对与检查，保证着工作的质量与效率。在诉讼文书上，对每个字，每句话，都有着相当严密的推敲与构思。就如同会计工作一样，一个小数点都得斤斤计较。看起来是多么的乏味，枯燥。但是，真正用心了，才发现，工作的乐趣，在于过程中的谨慎，与完成工作后的轻松。当你发现自己的工作，做得一天比一天精确，一次比一次有效率的时候，那种精神上的满足感是旁人无法体会的。
偶尔闲暇也与律师们聊天，才发现，他们对着财务的见解，也是相当的独到，让我意识到自己工作的价值。会计是一个经营机构最基本的构建，也是一个掌握经济命脉的关键部门，无论公司大小，都是围绕着经济在运作的。这个位置举足轻重，每一个数字都牵扯到公司的兴衰，毕竟，这个商业社会中，经济牵动着所有的公司与所有的人，日常法律事务，其实也是大部分围绕着经济流转而产生，因此，会计部门的重要性，是不能忽略的，作为掌握一切经济动向的部门，就好像命运的齿轮，一旦它停止了，那么整个公司也就无法再正常运作下去。
律师事务所实习日记范文2
本次实习是民事诉讼法课程实习，经历过刑事诉讼实习之后对实习课程有了一些了解，本次实习不仅是加深我们对专业课程的熟知与掌握，也是对我们实践能力的进一步提高。虽然实习时间只有短短的两周时间，但是我一直用心投入本职工作之中，细心积累经验，潜心向律师学习，也得到了不小的收获。因为我相信千里之行始于足下，无论你做什么，都要勇于实践，从最初做起，脚踏实地就一定会取得成功与收获。
我和周玉峰来到了云台山律师事务所，这也是我们上次刑事诉讼法课程实习的地方，之所以会选择同一个地方是因为上次简单的实习只让我学到了有限的知识与实践经验，我觉得在同一地方深入学习才能真正做到量的积累，以促成质的飞跃。虽然许多同学都认为只有在法院才能真正学到东西，但本人的目标就是做一位优秀的律师，为民伸张正义，维护人民的合法权益，所以我并没有选择法院，而是继续跟随在朱晓冬律师身边认真潜心向他学习，在他的身上我发现了一位出色律师具备的各种优秀品质，我很幸运自己能有机会再次来到这位的律师身边学习，所以我的热情一直保持在十二分。
下面我对本次实习的过程和心得做一次简单的汇报：
一.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
深入到实践总才发现原来课堂上学到的东西始终是有限的，只有步入实践，接触到真实的事件之中，知识才会得到全面的提高。第一天来到之后得到了朱律师的热情欢迎，因为比较熟悉了，所以去之后朱律师直接交给我们一个新的案件进行讨论，等到我们对案件有了初步了解后，我就被派去新浦区人民法院立案大厅负责立案工作，上次是有过立案的经历，但是是跟随这朱律师一起的，这次一个人去心里始终还有点担心会不会做错事情。朱律师只是把流程该怎么做给我交代了一遍，我认真听了之后觉得其实很简单，关键是这个流程的学习过程很重要，因为是每个案件都必须经历的过程。到了之后在立案大厅等待了许久，然后去开了票据，之后去银行交了钱，返回之后把开得发票交予立案大厅工作人员，拿了一张收据给当事人，本次工作也就基本上告已完成。这是一件关于遗产分割与债务清偿纠纷案件，当事人是一位五十多岁的妇女，从她的身上深感中国公民的法律素质在不断的提高，许多人都已经开始拿起法律武器来维护自身的合法权益。
二．身体力行，从点滴做起。
每天都不断往来于学校与律师事务所之间，尽管天气很冷，可是热情很高，每天几乎都会有新的事情等待我们去做去学习。朱律师的客户很多，案件也很多，因为对我们也比较负责所以也就直接分派很多工作给我们去做，我们都十分细心的去完成，尽管许多事情很繁杂，很琐碎，但是我们抱着十二分的耐心去做，从来没有任何情绪，因为我们都十分珍惜这个来之不易的学习机会，大家都相信只有从点滴做起才能真正学到东西。有些时候我们也会帮朱律师打扫下办公室，他本人的事情的却很多，我们觉得这个或许能帮他减轻点工作之余的负担，最后在我们离开的时候朱律师说其实我们在这里帮了他很多忙，很感谢我们。我们都很开心能得到朱律师的认可，虽然只是一句简单的感谢，但是对于我们来说是莫大的开心。
三，细心分析，理清思路。
法律工作者在处理一个案件的时候，要处理许多诉讼主体之间的关系，更要在这之间理清各种复杂的关系，首先是理清自身的思路。朱律师经常给我们一些卷宗，让我们分析之间的诉讼主体关系，，一开始我们思路总有些乱套，总是搞不清楚，但是朱律师却很耐心给我们讲解，并帮助我们理清各种思路，我们在他的指导下也慢慢明白了许多，思路也清晰了许多。之间我们学会了如何认识在处理诉讼主体中合理以及合法性的一系列问题。之后交给我们的案件我们都可以分清整个案件过程中所设计的人物对象以及各个主体在案件中所处的身份，弄明白要谁，和之间的理由以及要求是什么。看来只有将课堂与实践结合起来才会真正掌握好法律实践中的细节问题，也是这次实践更让我觉得我们的专业知识的欠缺还很多，我们需要更多的地方要多多学习。
四．参与法庭，了解审判程序。
上次实习中也参与了几次法庭审判，但都是去旁听，。这次有了机会作为辩护人的身份参加，更加深入的对审判有了进一步了解。在法院实习的同学是没有机会作为诉讼人参与法庭审判的。这之间朱律师带我们开了四次庭，他在法庭上的表现更是让我们钦佩不已。但是民事诉讼并不像刑事诉讼那样气氛凝重，也没有那么严肃，大家彼此就像拉家常一样，气氛很随和，这对于我们是绝对好的条件，我们不用那么紧张的面对整个诉讼过程，也就学到了更多的东西。想象我们在学校也举行过多次的模拟法庭，但是我们往往都欠缺一种认真的态度，在这里是不会不认真的，决定以后在学校的时候要更认真的面对每次模拟法庭。
五．接待当事人，提供法律帮助。
一个律师事务所并非只是为能带来业务的客户提供法律援助，其中也有很多义务为广大群众提供法律援助的工作。我在实习期间就遇到过一些到永信所里来寻求帮助的人，他们也并非就是要委托律师，而是询问一下他想知道的一些法律问题。我们所里的律师们每次也都是热情的接待了这样的客人，并认真的倾听着他们的事情，最后也会提出一些法律帮助和意见，以便他们来更好的维护自己的合法权益。从这些事情中使我体会到作为一个法律人，我们所学习的专业知识也并非只是一种谋生的手段，也是服务社会，服务大众的。以后如果从事了律师这样的法律人，我想作为一个法律人我们更应该把自己学习的知识服务于大众，为更多的人提供法律方面的帮助，这样还可以为法制社会的建设贡献自己的一份力量。
律师事务所实习日记范文3
对现行法学专业实习环节的检讨
从全国各法学院校法学专业实习的实践看，各高校做法不完全一样，重视程度也有所不同，总体而言，存在以下几个方面问题:
(一)实习基地建设不够规范
据了解，各高等法律院校在共建法学实习基地过程中，与司法部门关系密切，也能给予一定支持。有的挂了实习基地牌，也签了合作协议，但协议流于形式，双方权利义务不够明确，对怎样规范建设与管理，怎样选派指导教师、解决实习生住宿等都未进行详细计划，后续共建工作较为滞后，导致学生获得真正专业实习机会不多，缺乏互利互惠长效机制。一些实习基地建设依靠法律院校和合作单位领导层私人情感维系，逐年累月就变成双方的一种负担，随着人动，实习基地便难以为继，进而严重影响实习基地的稳定性①。这种既不签订合作协议，也不挂牌的情况，直接影响专业实习质量。
(二)实习经费不足
实习基地建设与维持需要相关管理费、实习生和教师交通、伙食、住宿等补助，需要大量人力、物力、财力，尤其是财力支持。一方面，自高校扩招以来，为应付本科教学水平评估，学校进行合并、搬迁、扩建改建及校园建设，将大量财力投入到学校基建中，实习基地建设经费、学生实习经费明显捉襟见肘;另一方面，因为合作共建单位经费来源都是财政拨款，实习经费未纳入政府经费预算，没有专项实习经费，所以用在实习基地建设上的经费相当有限，比如，某省检察院仅能解决实习生每天2元餐费。由于经费得不到保障，部分实习基地硬件设施十分简陋，就连必要的办公条件都无法满足。又如，笔者在联系实习单位接收实习生时，对方答复:我们没有空余的办公桌，今年接收不了实习生。因此，法律院校与实习单位的合作就形成“巧妇难为无米之炊”的尴尬局面。
(三)实习前期集中培训不够
严格来讲，学生日常在校参加的专业实践活动与专业实习有一定区别。专业实习一般专指毕业实习，各法律院校教学计划都安排在第7或8学期②，而专业实践则可能贯穿法学教育整个过程，具有灵活性。应当说参加专业实习的大学四年级学生已经掌握了基本法学知识，也了解一些司法制度，但是，学生的法律实务能力离实际需要还有较大差距，法律院校在实习前也未对学生进行集中培训，学生开始实习时显得“笨手笨脚”，需要一段时间来适应，导致部分学生缺乏主动性、积极性。
(四)实习时间安排不尽合理
选择第7学期安排专业实习，实习时间1至2个月，是大多数高校通行的做法。但是，根据相关程序法规定，一宗民事案件从立案到审结一般需3个月，多则6个月，刑事案件更是这样。可见，实习时间明显过短。学生在实习期间基本无法完整处理一个案子，实习效果明显打折。另外，部分法律院校在实习时间选择上也缺乏合理规划，导致专业实习、司法考试、研究生入学考试、写毕业论文互相冲突，学生疲于应对，迫于就业和前途压力，只能积极应对“三考”及撰写毕业论文。如此，根本无法保证实习教学效果和质量，造成“虚假实习”。
(五)实习过程缺乏有效监管
目前，大部分法律院校的专业实习采用分散实习，即使有集中实习，对实习全程监管一般也较为松散。学校将实习生派到实习单位后，就基本不再检查实习进度与效果，学校及教师认为学生到了实习单位就是实习单位的事了，理应由实习单位及指导教师负责管理与教育。相反，实习单位及指导教师却认为学生是学校的学生，应由学校负责管理与教育。这就导致实习工作及实习生处于两不管的真空地带。至于实习鉴定，实习结束后学生找单位盖个章就算完事，既不能反应学生实习的实际情况，也严重影响实习效果。就学生而言，部分实习生以参加公务员等考试为理由请假，想方设法逃避实习，且请假手续不完备，处于“自由人”境地。最令人担忧的是，学生一旦出现人身安全问题，将无法得到及时妥善解决。这也是实习基地建设与管理不规范造成的。
(六)实习效果考核不科学
当前，合理性、易操作的实习考核指标和评分标准在我国法律院校还未建立起来。一般做法是学生实习结束时，自己在实习鉴定表中进行小结，由实习单位指导教师写评语(评语一般是套话、好话居多)，最后由带队教师评分。由于对学生实习全程缺乏了解，带队教师难以完全掌握学生实习表现，只能依据学生的小结及实习单位指导教师评语作出判断，从而导致实习成绩普遍偏高，不能真实反映学生实习情况，缺乏科学性和公正性。如果是分散式实习，实习期间指导教师也不去检查，学生是否实习、怎么实习、实习多少时间，根本无法掌握，实习结束后学生找单位盖个章就算完事，实习考核流于形式。
法学专业实习创新的基本思路
教育部、财政部《关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》明确指出，支持高等学校与科研院所、行业、企业、社会有关部门合作共建，形成一批高等学校共享共用的国家大学生校外实践教育基地①。为实现这个目标，我们应该:
(一)建设多样化实习基地
1．科学选择实习基地
鉴于法学生就业选择多样化及受司法资源限制，我们认为，法学实习基地选择应以法、检、仲裁、律师事务所为主，政府机关、企业涉法部门或法律服务机构为辅的模式。因此，法学专业实习基地既可选择法院、检察院、司法行政机关、政府机关涉法部门，也可选择公证机构、仲裁机构、知名律师事务所、法律援助中心、大企业大公司的法务部等。因此，学生可以根据其未来职业规划选择实习基地，这不但提高学生实习积极性，也增强实习的针对性和有效性，而且提高法律院校人才培养质量。同时，也有利于转变学生就业观念，提高就业质量。
2．深化实习基地内涵建设
我们认为法律院校与实习基地双方应本着互利共赢原则，建立稳固、兼顾教学、科研、实习、就业的多功能专业实习基地，深化实习基地内涵建设。对法学院而言，除了安排学生专业实习外，还可充分利用实习基地资源开展相关实践教学活动。如“走出去”，即前往实习基地参加观摩审判等活动;或“请进来”，即邀请实习单位将案件带到法学院模拟法庭审理等;聘请有审判经验且理论水平较高的法官、检察官或律师任兼职教授或导师，为学生讲授司法理论与实践课程，举办司法改革等专题报告会，以及参与法律诊所教学。对法院方面而言，为提高法官、检察官等工作人员业务素质、理论水平及学历学位，可选派优秀者前来法律院校深造，进一步提高审判人员专业素质。法院聘请相关学科法学教授为专家咨询委员会委员，共同研讨疑难复杂案件，畅通理论联系实际渠道;根据实习单位需要，由相关学科法学教授不定期举办讲座，为实习单位工作人员介绍法学理论前沿问题。另外，根据“2011计划”，双方还可建立一定的法学科研合作关系，联合申请和承办一些与司法实践密切相关的科研项目，共同开展法学研究。这种多功能专业实习基地能有效解决学生实习问题，也能达到双方法律资源共享。
(二)规范建设实习基地
首先，应规范建设实习基地。法律院校和实习基地在共建之前，应深入磋商，订立包含双方合作内容、合作方式、权利义务以及解决学生实习中实际问题等条款的合作共建实习基地协议书，并报上级主管部门备案。同时，举行实习基地签订协议与挂牌仪式，扩大法学专业实习影响。这样，从共建伊始就规范建设，为实习基地规范管理打好基础。然后，应科学管理实习基地。建立实习基地后，不能三分热，而是应按协议内容深入开展实习基地制度建设工作。法律院校应建立健全“法学专业学生实习指导书或大纲”、“法学专业学生实习操作规程”、“法学专业实习指导老师和带队老师遴选办法”以及实习相关表彰制度;实习基地单位应建立健全“实习生管理教育培养制度”等，起到共同培养法律人才作用，但应切忌只为了“管”实习生而制定相关规章制度;实习单位安排实习岗位时，应根据实习计划与目标要求进行安排，而不能将实习生安排在与实习不相干的岗位，导致实习生无法适应或无法完成实习任务;学生人身安全乃实习重中之重，双方应该协商制定“实习突发事件应急处理预案”及相关制度，防患于未然，确保实习工作安全有序进行。
(三)加强实习前期集中培训
实习前期集中培训应包含三个方面:一是整合实践教学资源;二是实习动员;三是实习岗前培训①。整合实践教学资源就是利用法律院校现有专业见习、模拟法庭、法律诊所等多种实践教学资源，对学生进行体系化训练，使学生循序渐进储备法律理论知识和提高法律事务能力，以便实习使用。实习动员大会一般由法律院校负责实施计划的实习管理部门组织落实，通过动员使学生明确实习态度、实习目标、实习内容、实习纪律、实习要求、实习考核、实习安全等内容，在思想上有一个全新认识，并就以上动员内容，开展针对性思想政治教育工作，对学生起积极引导作用。同时，引进以“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”为基本内容的社会主义法治理念，帮助学生理解法律工作者肩负的职责和道德标准，理解职业定位，把握核心价值观，牢固树立正确理念，在工作中始终坚持公正、公平、廉洁等司法准则，为人民谋利益。实习岗前培训主要由法律院校与实习基地联合开展，主要使学生了解实习单位上下班、保密等相关制度，通过办理案件提高法律思维能力、准确适用法律能力、团队协作能力及办案技巧。实习前期集中培训，其目的是使学生从思想上、行动上重视实习，了解如何实习才能提高实习质量。
(四)建立健全实习质量监管制度
既然法学专业实习是由法律院校和实习基地实施，那么实习质量全程监管理应由双方完成。法律院校在建立完善的制度基础上，应成立由院系领导、教务与学工部门、带队教师、实习小组长组成的实习领导小组，统一安排、统一管理，集中实习，建立“法学专业实习质量监控体系”(见附表)。这是保证实习质量、确保实习不流于形式的前提。更重要的是，要强化实习日常管理。一是强化学生安全管理，可以为学生或动员学生购买保险，防患于未然;二是加强实习学生纪律管理，严格请假制度，实习生请假须经带队教师、指导教师、政工部门及学院四方同意，并且在学院办理正式手续，销假后还需补足实习期间的请假时间;三是要求实习小组长认真负责做好考勤，每周向带队教师报告小组实习生一周情况;四是实习带队教师至少两周到实习单位检查1次，与实习单位领导和指导教师沟通，掌握学生实习信息，及时解决存在问题，并填写实习检查表;五是开展实习中期检查，由院系领导、实习管理人员组成调查组，到实习基地进行实习中期检查，了解实习单位想法和实习生问题，协调解决困难。同时，实习管理部门要及时反馈检查情况，督促小组长和带队教师及时解决管理中存在不足;六是实习结束后，检查或要求学生写实习日记、实结、典型案例分析和实习鉴定表，举办“实习工作总结表彰研讨会”等活动，总结经验，发现问题，表彰先进，加强与改进实习工作，促进实习教学改革和质量提高。实习基地也应由领导、政工或人事部门、实习指导教师组成实习工作小组，制定相应实习计划及目标。按照实习指导教师遴选办法遴选指导教师;加强实习岗前培训和日常管理，明确实习生身份，举办“案件讨论会”等活动，创造机会让实习生参与案件办理，撰写法律文书，适当放手，指导实习生独立完成案件办理;严格实习考核。如此双管齐下，才能监管实习全程，提高实习质量。
(五)合理安排实习时间
实习时间应包含两个方面，即何时安排实习和实习多少时间。我们认为，基于实习目标、以生为本和实习基地实际情况，实习应安排在下半年，从学期来考虑应是第7学期(9月第2周后)，理由有四:一是经过3年学习，学生已掌握实习所应具备的完整知识体系;二是下半年实习基地工作任务最紧张最繁重，学生实习可缓解实习单位压力;三是每年9月第2周后，国家司法考试已结束，学生无后顾之忧;四是经过“推免”、“保研”，实习考研的学生不多了。这样，考虑到学生和实习基地实际情况，以人为本安排专业实习，实习目标就更容易实现。至于实习多少时间，我们认为至少3个月或从国家司法考试后至第7学期寒假。理由是一宗民事案件的处理至少需3个月，多则6个月;刑事案件更是这样。另外，实习时间加长，实习生不但有更多锻炼机会，也能够实现“实习轮岗”设想，而且对于学校管理也有帮助。相反，如果仅1到2个月实习时间，学生基本不可能完整处理一个案子，实习效果明显打折。
(六)优化专业实习考核体系
应优化专业实习考核体系，重点从以下几方面评定:第一，学生的实习态度、纪律、出勤及实习报告、案例分析、实习日记质量;第二，实习基地指导教师、学院实习带队教师评语及评定等级;第三，学院根据学生、指导教师和带队教师的综合评定成绩，按优、良、中、及格、不及格五级记载。
律师事务所实习日记范文4
故事发生的地点依然是在曼哈顿，时间回溯至凯莉的高中时代，讲述这个80年代的青春少女对爱情、友情等的最初困惑。16岁的她刚遭受了母亲去世的打击，父亲无法应对突变，妹妹更无比叛逆，尽管英俊的转校生为她带来了初恋的兴奋，但凯莉依然提不起精神，直到父亲提出把她送去曼哈顿的律师事务所实习。纽约的光怪陆离与繁华时尚在第一时间就让凯莉着了迷，初到大城市的她爱上了曼哈顿的生活方式，并不顾一切地去融入这里的时尚氛围。
虽然二十多年前的浮华风尚让人注目的理由也许仅仅是夸张和艳丽无所不在，但凯莉稚气的脸庞以及她在这个活色生香的城市开始奋斗的点点足迹，就是一大看点。当然，只是《凯莉日记》这么少女的名字，也足以吸引一大群粉丝了，不是吗？
新学期第一天早上，凯莉找不到妈妈留给她的手提包，她确信是叛逆的妹妹多莉特偷拿了。在和妹妹争执的时候，爸爸过来了……
Carrie： Give me back my purse， Dorrit！
Mr. Bradshaw： God， what the hell is going on in here？！
凯莉：还我手提包，多莉特！
布莱肖先生：天呐，到底发生了什么事？！
Carrie： She bit me！
Dorrit： She’s going through my stuff！
Mr. Bradshaw： We do not have time for this. You both have to be in school in half an hour， all right？ Carrie， go on and get dressed.
Carrie： （looks at Dorrit） I know you took it.
Mr. Bradshaw： Go. You can’t be late on your first day. And， Dorrit...That is...way too much eye makeup. （leaves and enters in Carrie’s room） Carrie...You’re the older one. You can’t take the
bait[上圈套].
Carrie： I have teeth marks on my arm.
Mr. Bradshaw： I know that Dorrit can be difficult. But...your mom would want you two to get along[融洽相处].
Carrie： Yeah. Yeah， I know.
Mr. Bradshaw： All right？ So whatever you two were fighting about， it’s not worth it.
Carrie： She stole mom’s purse.
Mr. Bradshaw： You don’t know that.
Carrie： I can’t go to school without the purse， dad.
Mr. Bradshaw： You’re going to school.
Carrie： I don’t have anything to wear.
Mr. Bradshaw： Come on. You’ve got a whole floor full of clothing.
Carrie： No. Mom used to take me shopping for an outfit. It was…was a thing we did， you know？ Back-to-school clothes.
Mr. Bradshaw： Okay. Did you want me to take you？
Carrie： No. No. That was...um...supposed to be mom.
Mr. Bradshaw： I see.
Carrie： I just...I need the purse. I...I need a piece of her.
Mr. Bradshaw： I have an idea. （Takes Carrie to Mrs. Bradshaw’s closet， then picks up a pair of sunglasses and gives it to Carrie）
Carrie： Really？
Mr. Bradshaw： Yeah. Just...try not to let ’em get broken in your backpack.
Carrie： I’ll be super careful， I promise.
凯莉：她咬我。
多莉特：她在乱翻我的东西！
布莱肖先生：我们没时间争这些了，你们俩都得在半小时内到学校，好吗？凯莉，快去穿好衣服。
凯莉：（看着多莉特）我知道是你拿的。
玛吉：嗯哼。今天有更重大的消息。
慕斯：我必须同意这个说法。有新生来。
玛吉：还是男生。和我们一样是高三的。
凯莉：新生叫什么名字？
玛吉：连他的名字都很酷。
慕斯：塞巴斯蒂安・基德。
玛吉：他已经被三所寄宿学校赶了出来，迪尔菲尔德、埃克塞特，还有一所我忘了。最终他父母无奈之下只能接他回家。他家超有钱，他开保时捷。
沃尔特：小玛，你真的意识到你男朋友我还站在你身边吗？
（塞巴斯蒂安走向凯莉）
塞巴斯蒂安：你好，布莱肖。
凯莉：你好。
注1：罗伯・劳，美国影视演员。1979年开始参加美国广播公司的电视剧集演出，曾以电视剧集《时间事件》荣获艾美奖，1982年涉足影坛，出演银幕处女作《小教父》。上世纪80年代，他是“新鼠党（又称乳臭派）”的一员。这是一个无畏而有影响力的年轻男女演员组织，安德鲁・麦卡锡、戴咪・摩尔、查理・辛等都位列其中。
注2： Interview是知名时尚杂志，创刊于1969年。由普普艺术大师安迪・沃赫尔（Andy Warhol）与其助手马兰加（Gerard Malanga）所设立。其宗旨在于探讨现代流行先驱的艺术活动，涉及领域有：时尚、艺术创作、音乐、电影及表演艺术等。
Sebastian： Heard about your mom.
Real bummer[令人不愉快的事].
Carrie： Thanks.
（school bell rings）
Sebastian： I’ll see you around. I can’t get kicked out of another school this early in the year.
Maggie： （to Carrie） So you have some explaining to do.
（all laugh）
塞巴斯蒂安：听说你妈
妈去世的消息了，真
令人心痛。
凯莉：谢谢。
（上课铃声响起）
塞巴斯蒂安：回头见，我
可不能这么快又被学校退学。
玛吉：（对凯莉说）你得跟我们好好坦白。
（大家笑）
口语锦囊
“How （are） you holding up？”也是一种与人打招呼的用语，但要注意，它一般是见到一位刚刚经历过不幸或者遭遇了挫折的朋友时的问好方式。“hold up”表示坚持、经受考验。所以这句话一般可以译为：还撑得住吗？
“Believe it or not…”是大家在美剧中常听到的一句口语，说话人一般用它来引出让人惊讶的事情，例如：
Believe it or not， I’m going to France on Wednesday！ （信不信由你，我这周三就要去法国了！）
凯莉失去妈妈后心情一直很低落，布莱肖先生担心凯莉的状况，提议让她每周抽出一天时间去曼哈顿实习……
Mr. Bradshaw： I’m taking you home.
Carrie： Dad， I’m fine.
Mr. Bradshaw： You fainted[晕倒].
Carrie： I just got scared[吓坏的] when I saw you. You know， the last time you were here...
Mr. Bradshaw： Yeah. Yeah， I’m sorry. I should’ve...I should’ve told you I was coming in to meet with your guidance counselor.
Carrie： Yeah， you should have， and I don’t need some shrink[（美俚）神经科医师] talking about how screwed up I am.
Mr. Bradshaw： That’s not what we were talking about.
Carrie： Then what？
Mr. Bradshaw： You’ve been through a lot， and we thought maybe it might be a good idea if you had a change of pace， a change of scenery.
Carrie： You’re shipping me off to a loony bin[（俚）疯人院].
Mr. Bradshaw： Some would call it that...or call me crazy for agreeing to this， but what about an internship？ One day a week， for school credit， of course.
Carrie： Like， work in an office？ Where？
布莱肖先生：我要带你回家。
凯莉：爸爸，我没事。
布莱肖先生：你都昏倒了。
凯莉：我只是看到你很害怕。你知道，上一次你在这里出现是……（译者注：布莱肖先生上一次来学校就是来告诉凯莉妈妈去世的消息。）
布莱肖先生：是的。是的。抱歉，我本该……我本该先告诉你我是来见你的辅导老师的。
凯莉：就是嘛，你是该先告诉我，而且我不需要某个心理治疗师来告诉我我的状况有多糟。
布莱肖先生：我们聊的不是这个。
凯莉：那聊了什么？
布莱肖先生：你最近经历了太多，我们觉得让你换个步调、换个环境也许是个好主意。
凯莉：你要把我送到疯人院去。
布莱肖先生：是有人会这么叫它……或者说我同意这个建议是有点疯狂。不过去做实习生如何？每周一天，当然是有学分的。
凯莉：就像，在办公室里上班吗？在哪里呢？
Mr. Bradshaw： My friend’s law firm in Manhattan.
Carrie： Manhattan？ No way！ Aah！ No way！ What would I be doing？ Do…do I need to type？ Because I’m not very good at that. I just…I can’t believe it. I…I can’t believe it.
Mr. Bradshaw： Okay， I guess…I guess you really are feeling okay. Carrie： Yeah.
Mr. Bradshaw： Now， look， I know this all sounds really cool， right？ But it’s also a lot of responsibility. New York is an intense place， and you’re gonna have to prove to me that you can handle[处理] it.
Carrie： I will. I promise. I’ll be a total professional. Will I need a briefcase？
布莱肖先生：我朋友在曼哈顿的律师事务所。
凯莉：曼哈顿？不是吧！啊！不可能吧！要我做什么呢？需要我打字吗？因为我不太擅长打字。我只是……难以置信。我……我真不敢相信这事儿。
布莱肖先生：好吧，我想你现在确实感觉好多了。
凯莉：是啊。
布莱肖先生：现在，瞧，我相信这听起来很酷，是吗？但也要承担很多责任。纽约的竞争很激烈，而你要向我证明，你应付得来。
凯莉：我会的，我保证。我会成为一名专业人士。我需要公文包吗？
口语锦囊
在口语中，“No way.”一般表示决不，一点儿也不；不可能。例如：He in no way resembles his father. （他一点儿也不像他父亲。）
在本对话中，凯莉因为完全不相信自己可以去曼哈顿，爸爸突如而来的安排让她用一种否定的说法来表达自己的狂喜。
凯莉终于在妹妹多莉特那里找到了妈妈留给她的手提包，但是发现包包表面已经被妹妹不小心弄脏了。她突发奇想，用鲜艳的指甲油在上面写上自己的名字，并加以修饰，改造成了一个时尚而好看的全新手提包。这个包包使她结识了Interview杂志的时尚编辑拉丽莎・洛克林，拉丽莎请求她借出手提包给杂志拍照，于是凯莉在实习上班的午休时间将包包送到距离遥远的拍摄地点……
Carrie： Thank you. This is a dream come true.
Larissa： And to think， you almost missed all this because of some boring work thing.
Carrie： Oh， no. Work！ I have to go. I have to get back. Here， uh， take this zebra.
Larissa： Wait. You’re such a mystery， always dashing off. So exciting. How will I get your purse back？
Carrie： Uh， I’ll call you.
Larissa： Okay.
Carrie： Bye.
Larissa： Oh， Carrie， wait！ I want you to have this. It’s Dior. It’s one-of-a-kind.
Carrie： I can’t take that.
Larissa： Oh， of course you can. You deserve[应受] it. You’re a one-of-a-kind. You don’t believe it， but one day you will.
Carrie： How will I ever believe that？
Larissa： You know the fairy tale Pinocchio？
Carrie： Yeah.
Larissa： Well， that little puppet[木偶] was a pretend boy who became real because he believed it.
Carrie： Actually， Pinocchio could only become real if he told the truth， and he couldn’t.
Larissa： Okay， well...then not that story. The point is， sometimes you have to fake[伪装] it to make it. After a while， what’s fake becomes truth.（Carrie finally gets back to office and her boss is already waiting there）
Boss： You’re an hour and a half late.
Carrie： I…
Boss： Can explain？ Maybe I should explain. I’m the person who signs that little sheet that gets you credit for this internship.
Carrie： But…
Boss： But you think you’re young and cute， and because your dad is friends with Harlan Silver―one of the partners here―you’re not accountable[有责任的].
Carrie： No. I know I am. These are the binders that are already done. Well， 50 of them. I still have the last ten to do this afternoon. When the printer realized their mistake， they offered to collate[校订] them free of charge[免费]. Uh， and here’s the Constantine’s case. Oh， cases. There were two different Constantines， so I brought them both just to be safe. And…um...here.
Boss： What is that？
Carrie： It’s a scarf. I know you have something special tonight， so I thought you might like this.
凯莉：谢谢你。我梦想成真了。
拉丽莎：想想看，你差点因为某些无聊的工作就错过了这一切。
凯莉：哦不，工作！我得走了，得回去了。给，拉着这匹斑马。
拉丽莎：等等，你太神秘了，总是匆匆离去。真刺激。我怎么把包还给你？
凯莉：啊，我会给你打电话的。
拉丽莎：好的。
凯莉：再见。
拉丽莎：哦，凯莉，等等！我想让你收下这个。是迪奥的，限量版。
凯莉：我不能收。
拉丽莎：哦，当然能。这是你应得的。你也是独一无二的，你现在不相信，但是总有一天你会的。
凯莉：我怎么会相信？
拉丽莎：你听过《木偶奇遇记》的故事吗？凯莉：听过啊。
拉丽莎：那个小木偶就是因为心中的信念才变成了真的男孩。
凯莉：事实上，匹诺曹只有说真话才能变成真人，但是他没有。
拉丽莎：好吧……那就不是那个故事。关键在于，有时候你必须弄假成真，装着装着，假的就成真的了。
（凯莉终于回到办公室，她的上司早就在那里等着她了）
上司：你迟到了一个半小时。
凯莉：我……
上司：要解释吗？或许还是我来解释吧。你实习结束后的学分卡要由我来填。
凯莉：但……
上司：但你觉得自己年轻可爱，而且你老爸还是这里的合伙人之一――哈伦・西尔弗的朋友，所以你就可以没有责任心。
凯莉：不，我知道我有。这些是已经整理好的文件夹，有五十个。下午就只剩最后十个需要我整理。当印刷工意识到他们的错误后，他们提出免费帮忙校对。嗯，这里是康斯坦丁的案子，哦，是两个案子，因为有两个叫康斯坦丁的案子，所以为保险起见我把它们都带来了。另外，这个给你。
上司：这是什么？
凯莉：一条围巾。我知道你今晚有重要聚会，所以我想你可能会喜欢。
Boss： I couldn’t take that.
Carrie： I bought it for you.
Boss： How much do I owe you？
Carrie： I got it in the bargain bin[廉价商品处理区]. You can buy me a bagel or something one morning. Oh， and I， uh， left your Chinese food on your desk. And I got you extra pancakes.
Boss： Well， thank you. Now get back to work. Those binders aren’t gonna bind themselves. And if you screw up again or disobey me， this internship’s over.
上司：这我不能接受。
凯莉：我给你买的。
上司：我应该还你多少钱？
凯莉：我打折买的。你可以哪天早晨回赠我一个百吉饼什么的。哦，还有，我把中餐放你桌上了，还给你买了薄煎饼。
上司：谢谢你。现在回去工作吧。那些文件夹可不会自己装订起来，如果你再犯错或者违反规定，实习就结束了。
你知道吗？
《匹诺曹》又称《木偶奇遇记》（The Adventures of Pinocchio），是十八世纪意大利作家卡洛・科洛迪（Carlo Collodi）留给世人的经典童话故事。故事的主角是一个名叫匹诺曹（Pinocchio）的小木偶，他一心渴望成为一个活生生的男孩。蓝仙女答应了他的要求，但要求他必须学会诚实，如果说谎，鼻子就会变长。还没有认真意识到诚实重要性的匹诺曹，鼻子很快就越变越长，并且麻烦的事情也接踵而至！终于，在经过无数艰辛的磨难和考验后，匹诺曹总算了解到诚实的含义，也变成了一个真正的“人”。
多莉特一直想养一只仓鼠，可是没有足够的钱买，于是从商店偷走了一只，被凯莉发现……
Carrie： Dorrit， what is this？
Dorrit： That’s Morrissey， like the lead singer in The
Smiths注3.
Carrie： Where did it come from？
Dorrit： I’m guessing a female hamster[仓鼠].
Carrie： Does dad know about this？
Dorrit： No， but I’m sure you’ll tell him.
Carrie： You can’t just get a hamster without asking dad.
Dorrit： I did ask. He said， “Not now，” which means never.
Carrie： And he doesn’t think we know that.
Dorrit： But mom said she’d get me one. She just...didn’t get around to[抽出时间做某事] it.
Carrie： Okay. I get it. But...now you have to take care of it. You can’t just stick it in a shoebox. It should have food and water， a wheel. I mean， at the very least， a cage.
凯莉：多莉特，这是什么？
多莉特：是莫里西，跟史密斯乐队的主唱同名。
凯莉：这东西从哪儿来的？
多莉特：我猜是一只母仓鼠生的。
凯莉：爸爸知道你养这东西吗？
多莉特：不知道，但我肯定你会告诉他。
凯莉：你不能没问过爸爸就养只仓鼠。
多莉特：我问过了。他说：“现在不行”， 那就意味着永远都不行了。
凯莉：而他还不知道我们已经摸透他的潜台词了。
多莉特：但妈妈以前说过会给我买一只的。她只是……还没来得及兑现。
凯莉：好吧。我明白。但……你现在得好好照顾它，你不能只把它关在鞋盒里，应该准备些食物、水、一个转轮，我的意思是，最起码，得有个笼子吧。
Dorrit： I wanted to get a cage， but I thought if I did， I’d get caught.
Carrie： Wait. No， please tell me you did not
shoplift[从商店中偷商品] a hamster.
Dorrit： Points for creativity？
Carrie： It’s not funny， Dorrit. Do you understand that this is a living creature whose entire existence now depends on you？
Dorrit： Yes.
Carrie： No， you don’t， because you’re
utterly[完全地] devoid[缺乏] of any sense of responsibility. I mean， you didn’t even pay for this animal.
Dorrit： He was $2. That’s a lot.
Carrie： Tell you what. If you take him back to the store right now. I won’t say anything to dad.
Dorrit： I’m not taking him back.
Carrie： I can’t deal with this now. I have to go somewhere.
Dorrit： Where？
Carrie： None of your business.
Dorrit： Maybe it’s dad’s business...if you’re meeting that guy. So... Looks like I get to keep Morrissey after all.
多莉特：我想弄个笼子来的，但我觉得那样肯定会被人抓住的。
凯莉：等下。不是吧，别告诉我这仓鼠是你偷的。
多莉特：这样不算我很有创造力吗？
凯莉：多莉特，这不好笑，你知不知道这是一个小生命，它是死是活全由你掌握？
多莉特：知道。
凯莉：不，你不知道，因为你根本连一点责任感都没有，我是说，你连买下它的钱都不肯付。
多莉特：要价两美金呢，太贵了。
凯莉：这样吧，如果你现在就把他还回商店去，我就不会对爸爸说一个字儿。
多莉特：我不会把他送回去的。
凯莉：这事我先不管了，我还要出去。
多莉特：去哪儿？
凯莉：不关你的事。
多莉特：也许关爸爸的事，如果你要去见那个人的话。看来我最后还是可以留着莫里西了。
