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松柏本孤直范文1
1、良金美玉：成色好的赤金，无瑕的美玉。比喻文章十分完美。也比喻人道德品质极好。
2、淑质英才：淑：善良；英：非凡。善良的品质，非凡的才能。
3、道德名望：指良好的品质和名声。
4、失身匪人：失身：丧失自身应坚持的节操；匪人：指品行不正的人。指丧失节操而依附于邪恶的人。也指女子失节于品质恶劣的人。
5、尘外孤标：尘外：世外；孤标：孤立的标志。形容清峻突出或人的清高品质。
6、莫邪钝，铅刀铦：莫邪：古代名剑；铅刀：铅制的刀；铦：锋利。认为莫邪不锋利，反而认为铅刀锋利。比喻把有才德的人弃置不用，而用品质不好的人。
7、龌龌龊龊：指肮脏，不干净。比喻人的品质卑劣。
8、苍松翠柏：苍：青色。翠：青绿色。指四季常青的松柏。比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
9、材德兼备：材：通“才”。既有工作的才干和能力，又有好的思想品质。
10、淑性茂质：淑：和善；茂：美好。形容性情和善，品质美好。
11、洁清不洿：洁清：纯洁清白；洿：同“污”，污浊。保持清纯的品质，不同流合污。
12、真金不怕火炼：比喻品质好、意志坚强的人经得起任何考验。
13、不磷不缁：磨不薄，染不黑。比喻坚贞高洁的品质，不因外界影响而有所改变。
14、冰壶玉衡：冰壶：冰心玉壶；玉衡：用宝石装饰的天文仪器。比喻高尚的品质，优雅的气质。
15、平庸之辈：思想品质或成就完全不出色的或使人毫无印象的人，无足轻重的人，才疏者或平庸者。
16、一龙九种，种种有别：传说龙生九子不成龙，各有各的爱好。比喻各人的品质、爱好都不相同。
17、以容取人：只凭容貌来衡量人的品质和才能。
18、怀材抱器：犹言德才兼备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。材，才能；器，器度。
19、卑鄙无耻：形容品质恶劣，不顾羞耻。
20、冰魂素魄：形容清白纯洁的品质。
21、蕙心纨质：心灵如蕙草芬芳，品质似纨素洁白。比喻品行高洁。
22、良金美玉：比喻文章十分完美。也比喻人道德品质极好。
23、璞玉浑金：比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。
24、松贞玉刚：贞：坚贞；玉：玉石；刚：刚毅。形容人品质坚贞刚毅。
25、偷工减料：原指商人为了牟取暴利而暗中降低产品质量，削减工料。现也指做事图省事，马虎敷衍。
26、岁寒知松柏之后凋：比喻只有经过艰苦恶劣环境的考验，()才能看出一个人的高尚精神品质。
27、淑质贞亮：淑：善良；贞：坚贞；亮：诚信质直。品质善良，为人诚信质直。
28、冰魂雪魄：冰、雪：如冰的透明，雪的洁白。比喻人品质高尚纯洁。
29、聪明正直：头脑聪明，行为正直无私。
30、新人新事：具有新的道德品质的人和体现新的高尚社会风尚的事。
31、龙生九子：古代传说，龙生有九子，九子不成龙，各有所好。比喻同胞兄弟品质、爱好各不相同。
32、金玉其质：质：本质，品质。指人的品质高洁。
33、刚毅木讷：刚：坚强；毅：果决；木：质朴；讷：说话迟钝，此处指言语谨慎。孔子称颂人的四种品质。
34、真金烈火：比喻经过严重考验而品质不变。
35、浑金璞玉：比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。
36、坚忍质直：质：品质。坚韧不拔，品格正直。
37、秽德彰闻：秽德：丑恶的品质和行为；彰：明显。丑恶的品质和行为已经为人所共知。
38、薮中荆曲：比喻品质不好的人，处在恶劣的环境中会变得更坏。
39、岁寒知松柏：寒冬腊月，方知松柏常青。比喻只有经过严峻的考验，才能看出一个人的品质。
40、琨玉秋霜：比喻坚贞劲烈的品质。
41、贲育弗夺：贲：孟贲；育：夏育。孟贲生拔牛角，夏育力能举千斤。二人皆古代勇士。像孟贲、夏育那样勇力过人的人，也不能夺去他的志向。形容坚定不移，忠贞不二的品质。
42、卑鄙龌龊：龌龊：肮脏。形容品质恶劣，居心不正，言行肮脏。
43、狐鼠之徒：比喻品质低下的人。
44、一龙九种：比喻各人的品质、爱好都不相同。
45、德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
46、反本修古：本：根本；反本：复归本源，引申为人的禀性。恢复人的禀性，维持最初的善良品质。
松柏本孤直范文2
（1．长江大学农学院，湖北 荆州 434025；2．福建农林大学植物病毒研究所，福州 350002）
摘要：褐飞虱（Nilaparvata lugens Stal）可携带多种病毒，其中褐飞虱呼肠孤病毒（Nilaparvata lugens reovirus， NLRV）和水稻锯齿叶矮缩病毒（Rice ragged stunt virus，RRSV）均为dsRNA基因组的呼肠孤病毒。通过接种、dsRNA小量提取及RT－PCR等方法分析NLRV对RRSV传播和增殖的影响，初步探讨这两种呼肠孤病毒之间的关系。结果表明，褐飞虱携带NLRV比率高低影响褐飞虱接种RRSV效率；携带NLRV的褐飞虱种群接种RRSV后两种病毒的含量差异较大，NLRV的含量远远大于RRSV的含量，推测褐飞虱体内的NLRV某种程度上干扰了RRSV的传播和增殖。
关键词 ：dsRNA病毒；褐飞虱呼肠孤病毒；水稻锯齿叶矮缩病毒
中图分类号：S432．1 文献标识码：A 文章编号：0439－8114（2015）05－1090-04
DOI：10.14088/j.cnki.issn0439-8114.2015.05.015
收稿日期：2014－06－06
基金项目：长江大学大学生创新创业训练计划项目（2013022）；国家自然科学基金青年基金项目（31301638）
作者简介：蔡振政（1992－），男，广东韶关人，在读本科生，研究方向为植物保护，（电子信箱）164397952＠qq．com；通信作者，章松柏（1978－），男，湖北黄梅人，讲师，博士，主要从事植物病毒监测和分子病毒学的研究，（电话）18972361635（电子信箱）yangtze2008＠126．com。
病毒学研究往往多集中在单一病毒的诸多特性方面，对寄主或介体体内病毒与病毒之间，病毒与其它生物之间的复合感染以及复合感染所引起的生物学现象关注较少［1，2］。越来越多的证据显示病毒的复合感染是一种极其普遍的现象［3］。病毒的复合感染可以减轻或加重某种病害的发生，这主要取决于病毒之间的协同或拮抗或竞争等关系［4－7］，根据这种关系可以解释病害加重或减轻发生的原因，从而采取相应措施控制病害的发生［8］。褐飞虱（Nilaparvata lugens Stal）也可以携带多种病毒，其中褐飞虱呼肠孤病毒（Nilaparvata lugens reovirus，NLRV）和水稻锯齿叶矮缩病毒（Rice ragged stunt virus，RRSV）均为dsRNA基因组的呼肠孤病毒［9］。NLRV是斐济病毒属（Fijivirus）成员，可以经卵传播给后代，同时还可以通过水稻传染给不带毒的褐飞虱，但病毒在水稻内不复制［10－12］；RRSV是水稻病毒属（Oryzavirus）的成员，由褐飞虱持久性携卵而引发水稻锯齿叶矮缩病，并随着褐飞虱的长距离迁飞而传播扩散［13－18］，两种病毒之间的关系未知。与褐飞虱一样，白背飞虱也是南方稻区最重要的稻飞虱之一，危害水稻和传播水稻病毒（南方水稻黑条矮缩病毒，Southern rice black streaked dwarf virus，SRBSDV）。但白背飞虱携带和传播SRBSDV的效率极高［19，20］，这可能是SRBSDV易造成爆发和大面积流行的原因之一；而褐飞虱携带和传播RRSV的效率都较低，因此推测可能是水稻锯齿叶矮缩病一直仅限于局部地区流行的原因之一。导致褐飞虱携带和传播RRSV效率都较低的原因及与NLRV等病毒的关系一直是研究者比较感兴趣的问题。基于此，通过接种、dsRNA小量提取和RT－PCR等方法，初步研究NLRV对RRSV传播和增殖的影响，为深入研究这两种病毒间的关系奠定基础。
1 材料与方法
1．1 试验材料
植物材料：水稻锯齿叶矮缩病病株于2010年采集于福建省龙岩市发病田间，鉴定后隔离种植；接种水稻品种为水稻锯齿叶矮缩病感病品种Ⅱ优航2号。
昆虫介体：褐飞虱群体2010年采集于福建福州市郊区无水稻锯齿叶矮缩病发生的田块，并经过鉴定后于实验室网箱中饲养。
1．2 生物学接种
1．2．1 褐飞虱饲毒 采用两种饲毒RRSV的方法。第一种方法是抓取网箱中饲养的二龄若虫于病株上饲毒，第二种方法是模拟自然条件下，抓取网箱中饲养的雌性褐飞虱成虫在病株上产卵，卵孵化成若虫后直接在病株上饲毒。饲毒后的介体度过循回期（29 ℃下循回期平均为7．6 d［21，22］）备用。
1．2．2 单管单苗接种 选择饲毒后度过循回期的褐飞虱成虫（每种方法40头，重复3次）进行单虫单管单苗生物学接种，接种水稻苗处于2叶1心期（下同），传毒8 d，然后将传毒成虫低温保存，接种苗每24 h换一次，接种苗按编号种植于防虫温室内。
1．3 快速小量提取dsRNA
介体昆虫体内的dsRNA参照食用菌病毒dsRNA的提取［23］。方法如下：选用褐飞虱100～200头，用液氮研磨成粉末；加入0．7 mL 2×STE和0．7 mL酚／氯仿／异戊醇（25∶24∶1）抽提处理，离心后取上清液，将上清液配制成含17％乙醇的溶液；注入含17％乙醇的1×STE溶液平衡过的纤维素（CF－11）中，充分混匀，离心后去上清，再用含17％乙醇的1×STE溶液反复洗涤3～4次；最后用不含乙醇的1×STE洗脱，洗脱液经过异丙醇沉淀和75％乙醇漂洗，沉淀即为dsRNA，干燥后溶于RNase－free的水中。dsRNA产物经1％琼脂糖凝胶电泳，EB染色后BioRad凝胶成像系统观察记录。
1．4 RT－PCR法检测褐飞虱介体带毒率
取传毒后低温保存的成虫各24头，用RT－PCR法检测褐飞虱携带两种病毒的情况，RRSV和NLRV两种病毒的dsRNA作为阳性对照。RRSV的检测引物为P9F／P9R（P9F：5′－ATGAAGACTGCCTTTGCCA
GA－3′，P9R：5′－CTACCCCGAGG CCTTCTGAGA－3′），根据泰国分离物S9片段（NC＿003757）设计，扩增片段大小为1 017 bp；NLRV的检测引物为N8F/R（N8F：5′－AATCACTCATTGAACAAGGA TGGACG－3′，N8R：5′－CTACCAACCCAGTCGGTCCTTCAAATA－3′），根据已发表的NLRV S8的序列，扩增片段大小为560 bp［24］。单头褐飞虱总RNA采用Trizol试剂盒（北京天根）提取，参照说明进行，最后用20 μL的无核酸酶灭菌水溶解。反转录按照反转录试剂盒（Fermentas）说明进行操作。PCR反应体系按照TaKaRa的rTaq酶使用说明进行，反应程序为：94 ℃变性4 min，35个循环的扩增（94 ℃ 30 s，55 ℃ 30 s，72 ℃ 45 s），最后72 ℃延伸10 min，产物经1％琼脂糖凝胶电泳，EB染色后BioRad凝胶成像系统观察记录。
2 结果与分析
2．1 生物学接种结果
两种饲毒方法获得的褐飞虱成虫单管单苗生物学接种结果见表1。从表1中得出，能够传毒的褐飞虱成虫分别占试验成虫总数的22．50％、50.00％；生物学接种320株水稻分别有24株、44株发病，发病率为7．50％、13．75％。
2．2 褐飞虱体内dsRNA的提取和检测结果
收集接种RRSV和未接种RRSV的褐飞虱种群，提取并检测褐飞虱种群体内的dsRNA情况，以协助了解介体体内的带毒情况以及dsRNA病毒种类。经过反复试验，从褐飞虱体内提取dsRNA以0．2~0．3 g为宜（100~200头）。图1是褐飞虱（100－200头）体内的dsRNA，从其dsRNA基因图谱中可清晰地看到褐飞虱体内存在NLRV，饲毒RRSV后体内的病毒除了NLRV外，还有RRSV，但两种病毒的含量差别较大，NLRV含量远大于RRSV。
2．3 褐飞虱介体带毒率
由图2可知，在方法1和方法2中，24头成虫中携带RRSV分别有13头和18头，带毒率分别为54．17％、75．00％，带毒率差异较大；而携带NLVR分别为23头、24头，带毒率分别为95．83％、100．00％，带毒率差异较小。
3 小结与讨论
生物学接种试验和褐飞虱带毒率检测结果表明，在方法1中，使用二龄若虫饲毒RRSV，度过循回期后成虫带毒率为54．17％，带毒且能够传毒的成虫为42．85％，这些数据与以往报道的数据相符合［13，21，25，26］；在方法2中，模拟自然条件下在病株上产卵、饲毒和度过循回期后，带毒率较高，成虫带毒率约为75％，带毒且能够传毒的成虫约为50％，这些数据皆比以往报道的数据高一些［13，21，25，26］。两种方法不同点之处在于饲毒RRSV时褐飞虱携带NLRV的差异。NLRV可以经卵传播，经卵传播比率为15％［10，12］，在方法1中，卵孵化成若虫后携带NLRV的比率低于15％，多数介体首先接种的是RRSV；而室内饲养的褐飞虱种群带毒率一般都在90％以上［10，24］。在方法2中，二龄褐飞虱若虫在饲毒RRSV之前多数都携带了NLRV。因此，根据生物学接种和褐飞虱带毒率检测结果初步推测NLRV能在一定程度上影响褐飞虱生物学接种RRSV以及褐飞虱的传毒效率。此外，NLRV和RRSV都是褐飞虱体内增殖性病毒［12，15］，但两者同时存在时，NLRV的含量远远大于RRSV（如图2），这也说明NLRV可能某种程度上干扰了RRSV在体内的增殖。褐飞虱是一种典型的迁飞性害虫，每年春季或夏季由南向北迁移、秋季由北向南回迁，在中国境内分布范围几乎覆盖全境，褐飞虱一旦带毒，则可以将水稻锯齿叶矮缩病毒传进迁入地区［13，14，16－18］。水稻锯齿叶矮缩病首先发现于菲律宾和印度尼西亚，并于20世纪70年代末在日本、印度及东南亚一些国家局部地区引起水稻大面积减产［13－15］；在中国该病自1978年以来，先后在台湾、福建、广东和江西等省发生流行，对水稻生产造成了一定的影响［15，21，25］。但相对于白背飞虱传播的水稻南方黑条矮缩病毒病等大面积流行病害来说，水稻锯齿叶矮缩病一直仅限于局部地区流行，危害程度远不及水稻南方黑条矮缩病毒病［20，27］，具体原因鲜见报道。本研究发现NLRV可能某种程度上干扰了RRSV在褐飞虱体内的增殖以及传播，从病毒与病毒之间的拮抗方面初步分析了NLRV的存在可以减轻水稻锯齿叶矮缩病的发生和流行，从某种程度上解释了水稻锯齿叶矮缩病一直仅限于局部地区流行的现象。
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松柏本孤直范文3
一、美好的人格的象征
梧桐树具有干直、根深、叶阔、高大、婆娑的形象美，人们借其形象来象征高大美好的人格。王安石《孤桐》一诗就是借“梧桐”言志，表达自己高尚的品格与节操：“天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠，愿斫五弦琴。”
理解诗歌，重要的一点就是要知人论世，要解读这首诗，只要了解了王安石积极变法的经历，了解了他的思想性格，了解了他生活的时代背景，就很容易把握此诗的主题。诗人借物言志，表明立志改革的决心。在这首诗中借“孤桐”言志，孤桐即是他的人格写照，尽管在变法的过程中，他受到种种打击，但毫不气馁，百折不挠，以孤桐的形象自喻，给人以坚定亲近之感，令人赞佩。
正因为它的形象美，才有了后世的谚语：“栽下梧桐树，引来金凤凰。”凤凰是传说中的灵禽异鸟，此鸟非梧桐不栖，这就进一步印证了此树的不同寻常。
二、表达美好的爱情
中唐诗人孟郊《列女操》一诗里写道：“梧桐相待老，鸳鸯会双死。贞女贵徇夫，舍生亦如此。波澜誓不起，妾心井中水。”诗中用“梧桐共老，鸳鸯同死”起兴，有力地表现烈女的坚贞精神与节操，给人留下了强烈的印象，表现了我国古代妇女对爱情贤贞不渝的美德。但所谓“贞女贵徇夫”，寡妇守节不嫁，是浸透了封建意识的，应该大力批判，但“梧桐共老”的形象却为我们留下了深刻的印象，借梧桐的形象来表达了对最美好的爱情由衷的祝愿。承此意蕴在《孔雀东南飞》中，作者发挥大胆的想象，采用浪漫主义的手法这样写到：“东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯。仰头相向鸣，夜夜达五更。”刘兰芝和焦仲卿充满悲剧性的爱情故事，感动了善良的先民们，他们希望焦刘二人在人间没有实现的爱情，在九泉之下，就像周围栽植的梧桐树一样，永世不分离。
三、表达离愁别恨的主题
“自古逢秋悲寂寥。”到了秋天，秋风秋雨中的梧桐，惹起了诗人的情思，更撩起了诗中抒情主人公浓郁的离愁别绪，他们或浅吟低唱、或慷慨悲歌，用他们饱蘸感情之墨的笔为我们留下了一首首优美的诗歌。“梧桐树，三更雨，不道离情正苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明”（ 温庭筠《更漏子》）写尽了闺中的深夜怀人的苦情，但潇潇秋雨是不理会的苦情的，它只管让雨珠洒在一张张梧桐叶上，滴落在窗外的台阶上。在这里作者正是抓住了雨打梧桐这一特定的情景，从听觉的角度，采用以动衬静的手法，写出了闺中因相思而辗转反侧，彻夜无眠的情态。正因夜深人静，万籁无声，才使得雨打梧桐的声音更加响亮，点点滴滴都似打在的心头。在这里作者通过梧桐树化抽象为具体，极力地渲染了那种难以忍受的离愁别绪，形象、生动、感人。后来，元人徐再思受此启发为我们留下了“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后”的优美诗句。
白居易在《长恨歌》中这样写道：“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。”李杨爱情以欢乐开始，以悲剧终结。失去杨贵妃的唐玄宗，孤身一个人在宫中品味着浓浓相思酿成的精神的苦酒。这种情感正是通过作者塑造的“秋雨梧桐”的意象，融情于景，借哀景写哀情，表现了诗中主人公触物伤情，睹物思人，苦苦追求、寻觅而不得的悲凉心境，极富艺术魅力。
四、表达相思之苦、寂寞哀愁之情
“挑尽金灯红烬，人灼灼，漏迟迟，未眠时。斜倚银屏无语，闲愁上翠眉。闷杀梧桐残雨，滴相思。”（《定西番》韦庄）“秋来到，渐渐凉，寒雁儿往南翔。梧桐树，叶又黄。好凄凉，绣被儿空闲了半张。”（《梧叶儿》元无名氏）“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。”（《长信秋词》王昌龄）“绮席凝尘，香闺掩雾，红笺小字凭谁付。高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨”（《踏莎行》晏殊）这几首诗词都是借梧桐来表达相思之情的，第一首写出了闺中对出征在外征人的牵挂和思念；第二首则以直白如话的语言，用梧桐叶落表明秋至天凉，自己牵挂的人还没有音信，更谈不上回来，自己孤身一人不免感到无限的凄凉，借景抒情，情寓景中，相思之苦溢于言表；王昌龄的诗以井边叶黄的梧桐破题，烘托出萧瑟冷寂的氛围，描写一位被剥夺了青春、自由和幸福的少女，在凄凉寂寞的深宫里，形孤影单、卧听宫漏的情景。该诗通过对清秋环境中孤独梧桐的描写，写尽了词人的寂寞和哀愁；晏殊词写尽了意中人远离后，登高驻足而望的孤独、惆怅、落寞的情状。寄情于物，借潇潇雨中的梧桐，表达了诗人“剪不断，理还乱”的相思之苦，郁郁寡欢的寂寞哀愁之状如在眼前。
五、表达对家国的哀痛、身世的悲叹
提到这一点，不能不让我们想起历史上的两位非常著名的词人——李煜和李清照。为什么把他们两人放在一起呢？他们两人有太多的相似之处，都饱经战乱，经历过国破家亡的惨痛，后期作品风格与前期相比都发生了翻天覆地的变化。特殊的经历，生活的磨难，使作者的情感更加深沉和凝重，如李煜的《相见欢》“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。”亡国前的李煜耽于享乐，亡国后溺于悲哀，这就是李后主的一生。亡国后的李煜幽居在汴京的一座深院小楼里，过着以泪洗面的凄凉寂寞的日子。“红日已高三丈透，金炉次第添香兽，红锦地衣随步皱”的生活，已随风而逝，眼前“寂寞梧桐深院锁清秋”的情境，如钩的弯月，使人倍感凄凉，不言而悲伤之情自心中流出。亡国之痛，虏臣之悲，也就分外强烈。“寂寞梧桐”，既写一钩残月之下，梧桐深院锁清秋的凄凉之景，也表达出词人故国沦亡之后的相思情切。此外，在《采桑子》中，词人又写到“辘轳金井梧桐晚，几树惊秋”，以树点秋，表达秋愁无限，离情难寄。
李清照词中写到梧桐的有三首：《鹧鸪天》“寒日萧萧上琐窗，梧桐应恨夜来霜”；《行香子》“草际鸣蛩，惊落梧桐。正人间天上愁浓”；《声声慢》“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！”。其中第三首，最为有名，表达的感情也最炽烈，该句化用温庭筠《更漏子》中“梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到明”借梧桐更兼细雨的形象，寄情于物，表达无限之愁，笔直而情切。
松柏本孤直范文4
李白聪明绝顶，“五岁诵五经，十岁观百家”，“十五好剑术”，“三十著文章”。由于自幼读书就广为涉猎，年轻时仗剑任侠，喜豪饮纵博，精于骑射，加上他求仙学道、采药炼丹的经历，养成了李白慷慨自负、不拘常调而又超然豁达的性格特点。他不屑于走一般士子由科举入仕的常规道路，而希望一举成就大业。
天宝元年秋，由于玉真公主（唐玄宗之妹，玉真公主别馆就设在李白曾经学道的终南山）的荐引，唐玄宗下诏征李白入京，并待以隆重的礼遇。李白“一鸣惊人，一飞冲天”的人生愿望得以实现。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人” ？就是李白自信、乐观心情的真实写照，“一夜飞度镜湖月”，“身登青云梯”，也是这种人生际遇的曲折流露。
在供奉翰林期间，李白体验了宫廷富丽奢华、裘马轻狂的生活，这对浪迹天涯的李白来说，真的有一种如登仙境的感觉。诗中所描绘的“明月海日”“猿啼鸡鸣”“深林层巅”“洞天仙女”就是这种生活的曲折体现。也就是在这种生活中，李白自由洒脱、傲岸不羁的个性和“平交王侯”“一匡天下”的理想与现实生活产生了深深的矛盾。在李白看来：自己原来渴望的“一步登天”的理想之境，竟是“虎咆龙吟”“电闪雷鸣”“魂悸魄动”，完全是那样的陌生和令人恐惧。于是，在感慨“君王虽爱蛾眉好，无奈宫中妒杀人”（《玉壶吟》）的同时，李白那种追求绝对自由、蔑视世间一切的天生傲气也与日俱增。“松柏本孤直，难为桃李颜”的李白无法适应宫廷尔虞我诈的生活，只好日日呼酒买醉，“长安市上酒家眠”了，甚至发展到“自称臣是酒中仙，天子呼来不上船”的地步。特别是在“中亚碎叶”的使者到长安朝觐玄宗时，因满朝文武只有李白识得此国语言，使得他更加恃才傲物，目空一切。他不仅坐在玄宗的“宝座”上持笔“翻译”，还要求高力士给他脱靴，杨贵妃给他磨墨。李白的这种傲岸不羁，虽然给文坛留下了一段佳话，但他的这种做人风格，无疑也给自己的人生增加了太多的曲折和坎坷。天宝三年，李白被唐玄宗赐金放还，这是李白在政治上的一次重大失败，也是李白太过于“以自我为中心”的性格惹的祸。大梦醒来，真个是“世间行乐亦如此，古来万事东流水”。此时的李白除了低吟“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”外，不得不“且放白鹿青崖间”，再次漂泊天涯。
像李白这样一位旷世奇才，虽有闲云野鹤之心，不问红尘之意，但同样是一个功名心很强的人。“天生我材必有用，千金散尽还复来”，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人” ？就充分体现了他高度自信、奋发进取的精神风貌。特别是在他“平步青云，一鸣惊人”之后，理应是宏图大展，人生如意，为什么最后竟落得个赐金放还、浪迹天涯的结局？除了权贵们的嫉贤妒能外，更主要的是李白自己那种狂傲不羁、自视清高、自以为是、目中无人、“戏万乘若僚友，视同列如草芥”的性格，造就了他悲惨的人生。李白的人生悲剧（指李白在安史之乱发生的第二年，感愤时艰，参加了永王李的幕府，不久兵败受牵累，流放夜郎，虽途中遇赦，但晚年漂泊，最后病卒于当涂），很大程度上是由于他在做人方面的欠缺而引起的。可见，学会做人，在人生的成长过程中是多么重要。
事实上，一切希望成功的人，处世为人的艺术尤为重要。起码他要懂得宽恕他人，尊重他人，欣赏他人，还要懂得容忍谦让，坦诚相处，双赢不败。一个不会处世、不会生存、不会做人的人，其实也并不是一个合格的人才，他的人生也一定不会很完美。
松柏本孤直范文5
第十四小学 刘彩军
垂柳一直很受文人墨客青睐，特别是四月垂杨，像披着长发的翩翩少女，婀娜多姿，美丽动人。其实，中国历来有才子佳人之说，也不怪文人墨客喜欢。
杨柳，一般指垂柳，因枝叶翠绿，树影婆娑，很得诗人的青睐，并由此幻化出无限的意境。不过，“杨柳”并不是杨、柳的并称，而是“柳”姓杨。关于杨柳的由来，这里面真还有个有趣的小故事。
冯梦龙的《古今潭概》中就有记载：相传隋炀帝杨广开凿运河竣工后，在民间征选十五六岁的少女五百人，泛舟河上，让少女和羊一起用彩绳牵船。正值盛夏，炀帝的幸臣虞世基献策，在汴梁河段的两岸堤上栽柳树，一来护堤，二来歇凉，三则牵船的羊有树叶吃。炀帝很高兴，给民间下诏书，每棵树可卖一匹细绸子。百姓们争着献柳，炀帝带头，亲栽一棵，群臣随之，百姓响应，很快栽定。栽定后，炀帝亲笔赐垂柳姓“杨”。呵呵，可能这就是“杨柳”的来历吧？隋炀帝乘龙舟观景，有“羊”和“柳”相伴，自然乐此不疲，怪不得人间还有“寻花问柳”一词，我想大概也源自隋唐吧！
柳，既然有了姓，而这个姓，声韵又好听，所以，把“柳”叫做“杨柳”也就不奇怪了。有时还直接把“柳”叫做“杨”，把“垂柳”叫做“垂杨”，这也就无可厚非了。既然柳树不仅有曼妙的身段，而且还掺杂着风流皇帝的故事，招人喜欢，也更无可厚非了。有诗为证，“天南与天北，此处影婆娑。翠色折不尽，离情生更多。雨余笼灞岸，烟暝夹隋河。自有佳名在，秦松继得么。”以此观之，柳树在人们心中的地位，可见一斑。
柳树很容易存活，在南方几乎到处都是，特别是有水的地方，一旦没有柳条相依，就感觉却少了什么。北方也不少见，就算没有，随手截取一截柳枝，找到有充足水分，有阳光和泥土的地方，一插，便活了！而且会越活越矫健美丽。
我们克拉玛依的公园，小区里，垂柳也很常见。而春天的垂柳，应该是最美丽的。
春日垂杨，像亭亭玉立的花季少女：温柔而娇美，轻松而写意。春天的杨柳，像极了抹了淡妆的女孩，就着春风，微微长上几粒碧玉般的嫩叶，超凡脱俗，又不锋芒毕露，实在是让人心旷神怡，惬意之极。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”四明狂客的诗，足以让我们享受到这种美。
柳树有美人的姿态，更有女人的脾性。春末夏至，垂柳已是翠滴了，仿佛一个花枝招展的少女，逐渐成为身段丰腴，情窦已开，多愁善感的大家闺秀。夏日垂杨，“杨柳堆烟，帘幕无重数”。此时的柳树似乎不如春天的潇洒，反是充满了多愁善感，也给诗人们平添了无尽的愁与怨。或许是柳叶的增多，蛛网相结，让柳树纤细的身段平添了枝节。也或许是美人的姿态、才情招来无尽的追求之后，换来了难以抉择的痛苦。更或许是经历了一场春雨与柳絮的邂逅，从而陷入深深地颦蹙，也难说。总之，夏日的垂杨，多了两盏愁绪，少了三分清纯。
柳三变姓柳，也喜欢借柳抒发自己的风流才情。《雨霖铃》中确有好词：“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。”道出了与恋人惜别时，相看泪眼，无语凝噎，缠绵悱恻，凄婉动人场景。熟悉的杨柳岸边，垂柳依旧轻扬，却即将物是人非。昨夕的柔情似水，只剩晓风残月，换来满怀轻叹。是啊，纵有千种风情，更与何人说，怕也只能与这晚风中的垂柳倾诉。品读时，我担心这是夏日的柳，要不然怎会引来诗人如此苦痛。
情有多长，柳枝来量。古人有“折柳送别”的习俗，这主要把“柳”视为友情或思乡的象征。“渭城朝雨徘岢荆客舍青青柳色新，劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”折柳一枝送与君，长路从此孤漫漫。“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”李白的思乡之切，也在这柳词中响起。这些耳熟能详的优美句子，常常让我们我们听到离别思乡之痛。看来美女终究是非多，就算柳树喊冤，也无人能解了。
其实，不管柳树给我们带来了快乐，还是增添了愁绪，都是次要的。因为，柳树的可贵之处不在于她婀娜的身段，也不在于她清逸的情怀，而在于她的动作——垂柳，低垂是她最永恒的动作，也是他最可贵的举止。
读了《白杨礼赞》，对高原的士兵，我们赞叹不已。“笔直的干，笔直的枝，它的叶也是片片向上，绝不旁逸斜出……”“岁寒知松柏，患难见真情。”“大雪压青松，青松挺挺直。”人们对轻松也是赞赏有加。“要引凤凰来，先载梧桐树”……梅树，李树，枣树等等，这些树都有可贵的精神值得人类去学习。我就想，难道柳树就只是一个柔弱小女子，难道柳树就只是一个哭哭啼啼的怨妇？
不是的，柳树才是真正的伟丈夫——能屈能伸，从不忘本。
但凡我们赞美的树，它们一贯的动作大多都是向上。因为向上好啊，积极进取，攀登高峰，实现目标，大展宏图。只要向上，古木可以长到参天，红杏也可以长到出墙。
但是在公园里，有些树，茎还在使劲的往上爬，但却忘了下面的根本——根早已露出来，裸露在炎炎的阳光下。这些树都是靠最底层的泥土养活的，它靠最下面的根，吸收养料，不断向上，终于攀到高处，最终却对下面不予理睬，这是怎样的一种向上呢？自己翅膀硬了，只管风光的在高高在上，享福作乐，却忘了回顾一眼处于泥土中的根本。上面依旧风光，下面的根却残破可怜，不堪重负。有许多树，花开得貌似欣欣向荣，在阳光中翩翩起舞，但它的根却即将腐烂，真是可怜，可悲，可恶。
这些都不是伟丈夫，至少算不得树中的真汉子！
那是不是说杨柳就不向上长了呢？不是的，只要有泥土，有一点点水分和阳光滋养，杨柳就毫不挑三拣四的成长起来，而且长得很快，也很高。为什么要长得很快？长的快了，下垂的越快啊。像懂事的小孩子一样，心里着急父母操劳过度，要赶快长大，弯下腰来搀扶父母，孝敬父母啊。像一心为民的官员，虽然身居高位，眼光却始终向着底层，他要为民请命啊！杨柳是懂事的，越长的高，越垂的低，永远那么谦虚，那么执着。所有的柳条都是商量好的，没有那一条自私的往上长，条条反哺着地上的根本。杨柳不论多高多大，都平易近人。有时像一位德高望重的长者，韬光养晦，滋养一方；有时又像一群小孩子，围绕着母亲做游戏。时而依偎，时而躲闪；时而低声呢喃，时而互诉衷情，让人见了也觉得舒畅。
难道杨柳还不够伟岸吗？正是有了这种下垂的动作，杨柳的根才永远扎的那么深；正是有了杨柳这种下垂的动作，下面的根本也不愿意看着在上面的枝条枯萎啊，它要不断汲取养料，让柳树长得更高、更繁盛。水能载舟，也能覆舟！对于那些一味求高，却忘了自己所倚仗的的根，只顾不择手段拼命向上的树木，也确实算不上高明。
人也是这样的。
松柏本孤直范文6
阅读下面的古诗答题。
春望
杜 甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
①诗的前四句都统领在一个“_______”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由_______到
_______。
②请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
答：______________
2．(广东省课改区)
品读下面的诗歌，你会得到很多启发，请你从以下题目中任选一题，也来创作一首小诗。
供选题目：微风惊雷浪花落英
题目：_______
细雨 朱自清
东风里，
掠过我脸边，
星呀星的细雨，
是春天的绒毛呢。
3．(湖北省黄冈市课改区)
欣赏下列诗歌，完成下面各题。
[甲] 乡愁 (节选)
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
[乙] 天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
①“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成’了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、_______、_______等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树……等对应物上。甲、乙两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了______________。
②品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。
最欣赏的句子：______________
欣赏的理由：______________
③放飞思绪，想象甲诗中，的“我”跪在母亲的坟前会想些什么?乙诗中的“断肠人”一旦与“亲人”相聚会说些什么?
“我”的心理活动：______________
“断肠人”的倾诉：______________
4．(湖北省荆州市)
读杜牧的《赤壁》，然后答题。
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
①这是一首与三国故事有关的诗，“东风”指 ―――O
②“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是：
5．(湖北省襄樊市)
对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项是( )
僵卧孤村不自哀；尚思为国戌轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
A．诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B．诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
C全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。
D．“似卧”道出了老迈境况，“孤村”表明-与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
6．(湖北省孝感市)
对韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》赏析有误的一项是( )
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
A. 首联直接写出自己获罪被贬的原因，“朝奏”与“夕贬”对比，让人感觉到诗人命运变化的急剧。
D．颔联表明诗人的心迹：不惜残年为皇上革弊除害。
C．颈联即景抒情，表现了诗人忧家伤囤的情怀。“马不前”表现了诗人内心的矛盾与痛苦，也让人联想到马致远的“瘦马”，都是以马写入。
D．尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事，显得从容、宁静，表现了诗人豁达、乐观的思想境界。
7．(江苏省南通市)
阅读下面一首诗，回答问题。
登飞来峰 王安石
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
①这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么?
答：______________
②诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?
答：______________
8．(江苏省苏州市)
阅读《卜算子・咏梅》这一首词，完成①―③题。
卜算子 咏梅
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
①作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提 到春天?下边的分析哪一项不正确？( )
A. 写“春归”、“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。
B．预示”春天“就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。
C．通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。
D．以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。
②诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果?请举例说明。
答：______________
③同样是写梅花，的《卜算子 咏梅》和陆游的《卜算子 咏梅》有着明显的不同，“专题・荷”中写荷的诗文也是多姿多彩的。请你举例说说为什么会出现这种现象。
答：______________
9．(江苏省无锡市)
对下列古诗理解不正确的一项是( )
赠从弟① 刘 桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲!
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性。
[注释]①从弟：堂弟。②罹：遭受。
A．首句中，“亭亭”的意思是“高耸的样子”，写出了青松挺立风中的形象。
B．三、四两句连用两个“一何”，第一个“一何”突出了风之大，第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。
C. 反衬手法的运用是这首诗写作上的主要特点，全诗以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。
D．本诗以松柏为喻，赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，对从弟的劝勉之意不言而喻。
10．(江苏省泰州市)
阅读辛弃疾的《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》―词，完成下列各题。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快， 弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
①根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么?
答：______________
②辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中两个细节中可以读出。
③试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
答：______________
11．(江苏省扬州市)
泊秦淮 杜 牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《花》。
阅读这首诗，然后回答问题。
①“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点?
答：______________
②真正“不知亡国恨”的是什么人?全诗表现了 诗人怎样的感情?
答：_____________________
12．(济南市课改区)
渡荆门送别 李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流，
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
①品读全诗，展开联想和想象，描绘第二联所展 现出的画面。
答：______________
②诗歌第四联抒写了诗人_______ _______的情感。
13．(四川省资阳市)
品读下边这首诗，按要求作答。
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿阳阴里白沙堤。
①下列说法有误的一项是( )
A．诗的一；二句交代了踏春的去处；简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B．三、四两句从莺歌燕舞的动态小，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C．五、六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。
D在西湖，有关湖光山色的题咏很多，们这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。
②白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为：_____________________
14．(浙江省温州市)
欣赏比较下面两首古诗，选出现解错误的―项是( )
[甲] 绝句
宋志南
古木阴中系短蓬，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 [乙] 渭城曲
唐・王维
渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
A．甲乙两首诗都是七言绝句，都写了春天的景象。
B．甲诗“沾衣欲湿杏花雨”的“沾”：产点出了春雨的细小迷蒙。
C．乙诗中的“客舍”足旅店的意思，古人又有折柳赠别的习惯，所以诗中“客舍”、“柳色”点出送别的题旨。
D，甲乙两首诗都表达了诗人游春时的喜悦之十情。
15．(成都市课改区)
渡荆门送别
李 白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
①这首诗中间两联描绘舟过荆门时诗人所见景色，其中第二联中的“随”、“入”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“随”字好在何处。
答：______________
②这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感?
答：______________
16．(福建省莆田市课改区)
参照相关链接，简析《关雎》的意境美。
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
相关链接：
“赋、比、兴” 赋、比、兴是《诗经》主要的表现手法。“赋”是铺陈的意思，对事物直接陈述。“比”就是比喻，以彼物比此物。“兴”就是联想，触景生情，因物起兴。这种艺术表现手法是诗歌创作的主要方法，对后世诗歌创作产生至深至远的影响。
意境 意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。《诗经》中的许多诗歌都采用了赋中见兴的笔法，通过对眼前景物的描写，描绘出一个个优美的意境。
答：______________
17．(广西河池市课改区)
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
①下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是( )
A. 这首诗从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
B．颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C．诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
D．尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
②“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。
答：______________
18．(广西玉林市课改区)
下列对所选古诗的理解和分析，不正确的两项是( )( )
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李 白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
A．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
C．“过五溪”说明诗人旅途之艰难，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。
D．诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。
E．诗歌想象奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。
19．(河南课改区)
酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
①“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情?
答：______________
②“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗?
答：______________
20．(沈阳市课改区)
对《天净沙・秋思》赏析有误的一项是( )
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马，
夕阳西下，
断肠人在天涯。
A．“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。
B．“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。
C．全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。
D．这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
21．(四川省课改区)
望岳 杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
①这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，其中“钟”、“割”两个字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处?
答：______________
②“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子 “登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概?
答：______________
22．(广西河源市)
品读下面丘逢甲的一首诗，回答有关问题。
春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。
四百万人同一哭，去年今日割台湾。
(注：丘逢甲的《春愁》作于1896年春，时值包含有清朝政府向日本割让台湾等内容的《》签订一周年。)
①“强看山”中，“强”的意思是_______。它表现了诗人_______的感情。
②诗中押的是一韵。
③读了这首诗，令人联想到初中课本中学过的唐朝诗人_______写的《春望》一诗，诗的颔联“_______，_______”表达了与丘逢甲《春愁》诗同样的感情。
23．(广西桂林市)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
淮上与友人别郑谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
①两首都是写离愁别绪的诗，但诗的表现手法却不同，李白的诗偏重_______，表达了对友人的深切思念；郑谷的诗则_______，抒发了友人之间的离别之苦。
②古人论诗有云“一切景语皆情语”，意即描写景物也是为了抒情。李白诗中可以为例的一句是：
③下面是对两首诗的赏析，不当的一项是(
)
A．两首诗都生动地表现了朋友分别之苦，具有极强的感染力。
B．两首诗都极力通过描绘景物，渲染离别的气氛。
C．李白诗情感表现热烈奔放，而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。
D．两首诗都着力强调分离的“距离之远”，突出了友人之间的深厚感情。
24．(湖北省黄石市)
阅读古诗答题。
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
①这是_______代诗人_______写的一首脍炙人口的绝句。诗人以匠心独运的杰出才能为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。
②全诗朗读节奏划分不正确的一项是( )
A月落／乌啼／霜满天 B．江枫／渔火／对愁眠
C．姑苏／城外／寒山寺 D．夜半／钟声／到／客船
③对这首诗赏析有误的一项是( )
A．诗的首句写了三种现象：月落、乌啼、霜满天，巧妙而有层次地表明了夜泊的时间及感受。
B．“愁眠”指愁眠山，又名孤山；“江枫”指江桥和枫桥；“江枫渔火对愁眠”，意思是江桥、枫桥、渔火，对着愁眠山。
C．诗的后两句只写了“卧闻山寺夜钟”这一件事，却使全诗的神韵得到了最完美的表现。
D．全诗在描写江南水乡秋夜幽寂清冷的氛围中表现了羁旅者萦绕心中的缕缕轻愁，创造了情境交融的典型化艺术意境。
25．(湖北省黄石市)
阅读新诗答题。
一道小河
平平荡荡地流将下去，
只经过平沙万里――
自由的，
沉寂的，
它没有快乐的声音。
一道小河
曲曲折折地流将下去，
只经过高山深谷――
险阻的，
挫折的，
它也没有快乐的声音。
我的朋友!
感谢你解答了
我久闷的问题，
平荡而曲折的水流里，
青年的快乐
在其中荡漾着了!
①这是冰心八十多年前出版的诗集《春水》中的诗句。那时的诗人满怀对新的精神生活的渴望，天真地，又是苦苦地探寻着世界与人生之谜的谜底。她以深刻的感悟力从生活现象中获得了微妙的生命体悟，并且用诗的语言传递出心灵感悟的信息，那就是：_______。
②诗人用“平平荡荡”的河流和“曲曲折折”的河流比喻两种生活现象，一种是_____________________，另一种是______________。
③快乐是一种感觉，是心灵的一种愉悦惬意的感受和状态；快乐是一种美德，是对生活的坦然和热爱。请你结合诗歌谈谈你对快乐的理解：______________
26．(湖北省咸宁市)
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
黄鹤楼 崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。
诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
答：_______。
27．(湖南省常德市)
读李商隐的《夜雨寄北》，回答后面的问题。
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
①“秋”字在诗中起到’了什么作用?
答：______________。
②请用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。
答：______________。
28．(江苏省宿迁市)
阅读下面古诗，回答问题。
鸟鸣涧 王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
①王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了_______、_______、_______、_______等景物，通过衬托的手法，突出厂山涧的_______。
②“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里?
答：_______。
29．(四川省内江市)
阅读下面的诗歌，回答问题。
十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
①本诗作者是_______(人名)，诗中表现诗人处境的同语是_______，表现诗人情怀的词语是_______。
②梁启超对本诗作者曾有这样的评价：“谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。”从这首诗中你看到了作者什么样的品格?结合具体诗句谈谈感受。
答：______________。
30．(西宁市)
阅读王湾的《次北固山下》一诗，回答问题。
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么?
句子是：______________
为什么：______________
31．(云南省曲靖市)
读下面的诗，按要求回答问题。
七步诗曹植
煮豆持作羹，漉豉以为汁。
萁向釜下然，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急?
注：1豉：豆制品。2萁：豆茎。
3然：通燃。
①诗中“泣”字用得极为传神，请作具体分析。
答：______________。
②如何理解“本是同根生，相煎何太急”的内涵。
答：______________。
32．(云南玉溪市)
阅读下面一首诗，完成①―②题。
次韵梨花黄庭坚
桃花人面各相红，
不及天然玉作容。
总向风尘尘莫染，
轻轻笼月倚墙东。
注释：玉作容：形容梨花洁白如玉。
笼月：被月光笼照。
①这首诗表面赞美了梨花的_______，实则赞美梨花_______的品质。
②诗的第一句是崔护诗“人面桃花相映红”的活用。把“人面桃花”改为“桃花人面”，作者这样改有什么好处?
答：______________。
33．(浙江省湖州市)
对下面这首诗的理解，不正确的一项是( )
醉汉 非马
把短短的巷子
走成一条
曲折
回荡的
万里愁肠
左一脚
十年
右一脚
十年
母亲啊
我正努力
向您
走
来
注：非马，台湾诗人，祖籍广东，1948年离开大陆到台湾。
A．诗的开头写道“把短短的巷子”“走成”“万里愁肠”，表达的是一种思念母亲、思念故乡的无奈而又惆怅的情感。
B．诗的结尾说“我正努力向您走来”，写出了作者忆母情深、思乡情切的执著及期待着早日团圆的虔诚。
C．这首诗言约意丰，辞藻华丽，并运用了比喻、排比、拟人的修辞方法，使作者的情感得到了淋漓尽致的抒发。
。
D．这首诗结构别致，句式参差不齐，把一个词甚至单个字排列成行，使“醉汉”的醉态与诗歌内在的情感节奏十分契合。
34．(四川省乐山市课改区)
阅读下面这首诗歌，从内容和语言运用两个方面谈谈你的感受。
望天门山 李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
答：_____________________。
35．(哈尔滨市)
对唐诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》分析错误的一项是( )
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A．首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。
B．颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满和因人迁而产生的生疏、怅惘的心情。
C．颈联中诗人以“沉舟”、“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。
D．尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。
36．(昆明市)
品读唐朝诗人王湾《次北固山下》一诗，找出下列说法中不正确的一项( )
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达? 归雁洛阳边。
A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。
C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
37．(甘肃省)
阅读下面一首诗答题。
汉江临眺 王维
楚塞三湘接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
郡邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风光，留醉与山翁。
①对这首诗的题目，理解正确的一项是( )
A．在汉江上向远方望 B．在汉江上临时眺望
C．在高处临时眺望汉江D．登上高处眺望汉江
②对这首诗理解有误的一项是( )
A．“楚塞三湘接，荆门九派通”一笔勾勒出汉江横卧楚塞而接“三湘”、通“九派”的浩渺水势。
B．“江流天地外，山色有无中”写出汉江水势之大，江水漫出天地外，把青山都淹没了。
C．“郡邑浮前浦，波澜动远空”两句，诗人故意用动与静的错觉，进一步渲染了磅礴水势。
D．“襄阳好风光，留醉与山翁”表现了诗人要与山翁共谋一醉，流露出对襄阳风物的热爱之情。
③这首诗描绘―了一幅富有动感的画面，请找出表现动感的词语并赏析。
答：_____________________。
38；(贵州省毕节市)
阅读下面这首唐诗答题。
泊秦淮 杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《花》。
①这首诗首句连用了两个“笼”字，描绘了一幅怎样的图景?
答：_____________________。
①杜牧在这首诗中表达了怎样的思想感情?
答：_____________________。
39．(新疆)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
①请选出下列解说有误的一项( )
A．“二十三年”，指白居易因参加政治改革失败后一再遭贬的前后时间；“弃置”指被贬谪。首联表达了诗人的无比辛酸之情，也流露出了内心的不满。
B．“闻笛赋”是指西晋的向秀为怀念自己的好友嵇康所作的《思旧赋》，“烂柯人”是指晋人王质。颔联写贬谪归来后的感受，借用两个典故表达怀念旧友和人世沧桑之感。
C．颈联写诗人对未来的展望。诗人以“沉舟”、“病树”自喻，说明虽然处境艰难，但仍然信心百倍，积极进取。
D．“听君”中的“君”指唐代诗人白居易，“歌一曲”指白居易所作的《醉赠刘二十八使君》。尾联不仅表现了诗人坚定的意志和乐观精神，也是和友人共勉。
②这首诗是古代酬赠诗中的佳品，其感情基调是怎样的?请发挥想象，用生动形象的语言，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面。
答：______________。
附参考答案：
1．①望 山河 草木花鸟
②参考示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁而不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。(意同即可)
2．(略)
3．①坟墓 海峡 家国之思(意近即可)
②最欣赏的句子示例：乡愁是一湾浅浅的海峡。理由：“浅浅的海峡”和人们渴望早日团聚的愿望形成强烈的反差，抒发了浓浓的思乡思国之情。(若欣赏其他句子亦可。品析言之有理、意思准确即可)
③“我”的心理活动示例：妈妈，原谅不孝的儿子，我回来迟了，我多么想念你呀! “断肠人”的倾诉示例：回家的感觉真好! (意近即可)
4．①火烧赤壁事(或周瑜火攻赤壁大败曹操的事)
②假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。(与此相近的表述即可)
5．D
6．D
7．①眼前的困难、障碍、挫折等。
②只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。(意思对即可)
8．①D(“线索”与“反衬”的说法均错误)
②这是一道开放性试题，举例恰当，分析具体即可。例如“待到山花烂漫时，她在丛中笑”这一句运用了拟人的修辞方法，描写梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子，表现她崇高的精神境界，体现出诗人积极乐观的精神。
③这些诗文视角不同、立意不同，作者的经历不同、情感不同、反映的价值观不同，作品也就不相同。如，同是咏梅，同是借物抒情，笔下的梅花是积极乐观的，“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，表现了诗人乐观豪迈之情；陆游笔下的梅花则是寂寞凄凉的，抒发的是孤傲清高之情。同是写荷，《爱莲说》借莲言志，赞美坚贞刚正的气节和洁身自好的生活态度；《芙蕖》则强调莲的实用价值：可鼻、可口、可用。(举例时讲出其中的一点，或举出另外的作品均可)
9．C
10．①收复中原，统一国家。(意思正确即可)
②醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。(“挑灯看剑，梦回连营”亦可)
③既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。
11．①特点是朦胧(迷茫)，冷寂(悲凉)(意思对即可)
②真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。(意思对即可)
12．①山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野，江水奔腾直泻，从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野。
②对故乡无限依恋(对故乡思念)
13．①C
②写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生气。(言之有理即可。)
14．D
15．①一个“随”字化静为动’，将群山与平野的位置逐渐变化、推移的情景真切地表现出来，给人以空间感和流动感。
②抒发了诗人思念故乡的深情。
16．《关雎》从触动情怀的景物写起，关关雎鸠，在河之洲，那成双成对的雎鸠在沙洲上嬉闹戏逐，华羽流光，声音婉转。听着它们悦耳的叫声，不禁引发了年轻人的联想，拨动了心中爱的琴弦，于是有窈窕淑女，君子好逑的感慨。全诗赋中见兴，景中见情，意境优美。
17．①D
②开放题。例：这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。
18．BC
19．①对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘
暗示贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘心情
②这两句诗生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。(答出“运用比喻”、“生动形象”，“揭示了新陈代谢的自然规律”或“表现出积极进取的人生态度”即可)
20．C
21．①一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。
②写出了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。
22．①不忍心(强忍悲痛) 为祖国的山河破碎而痛苦万分
②an
③杜甫 感时花溅泪，恨别鸟惊心
23．①直抒胸臆 借景抒情
②杨花落尽子规啼 ③B
24．①唐 张继
②D
③B
25．①平荡而曲折的水流里，青年的快乐在其中荡漾着了。或生活中有坦途，也有坎坷，无论如何，我们都要快乐面对(意思相近即可)
②生活中的坦途；生活中的坎坷。(意思相近即可)
③扣住“愉悦”、“惬意”、“坦然”、“热爱”中的一点作答即可
26．是“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”、“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情
(只要意思相符即可)
27．①“秋”字点明了季节，同时烘托了人物心情
②漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，归期无期的无奈，相见共语的期盼
28．①桂花、(春)山(涧)、(明)月、(山)鸟(写出3个即可)；幽静(能体现“静“即可)
②a写出了诗人闲适、安逸的情趣；b诗人的心境与环境和谐统一，营造了静谧的氛围(意思对即可)
29．①陆游 僵卧、孤村 不自哀
②忧国忧民，报效国家的感情至死不渝；处境凄凉、艰难也“不自哀”，即使梦中也在驰骋沙场，杀敌立功，报效祖国(意合即可)
30．写出“乡书何处达，归雁洛阳边”或“江春入旧年”的句子；回答中能扣住“鸿雁传书”或“临近春节这一家人团聚的特定时刻”来表述原因即可。
31．①“泣”字使用了拟人手法，极为生动细腻地刻画了诗人面对兄弟残酷紧逼的现实表现出的极度痛苦和悲愤
②豆茎与豆原本是同根相生，诗人用豆茎与豆比喻同胞兄弟、手足之情。面对兄弟紧迫地残酷相逼，诗人极度伤心而又深感无奈
32．①洁白 不被风尘所染的高尚纯洁
②崔护的诗，把“人面”放在前，是用桃花衬托姑娘的美丽。这里把“桃花”放在前面，是突出桃花的红艳，从而反衬出了梨花的雪白
33．C。
34．这是一首脍炙人口的山水诗。诗人通过对自己乘船经过天门山时的所见所感的描写，抒发了对祖国大好河山的热爱之情。一个“出”字，使静止的山峰有了动态美。全诗用“碧水”“青山”“白帆”“红日”，勾画出一幅色彩明快、美丽壮观的山水画
35．C
36．D
37．①D ②B ③“浮”、“动”两词写出了动态，明明是水波在起伏，却给人以前方的城郭在水面上浮动，天空也在动荡的错觉，形象地渲染出了磅礴的水势
38．①描绘了秦淮河水边夜色朦胧(或：迷蒙)和冷寂的景象
②表达了他对国家命运(或国事)的关注与忧虑
39．①A