前言：中文期刊网精心挑选了关于人生的名言警句范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
关于人生的名言警句范文1
1、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
2、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用来做最有益的事。
3、上去或者出去（UPOROUT）知识企业中的一切都与学习相关，所以生存的第一要义就是学习和理解。懒于学习的人，实际是在选择落后，实际是在选择离开。
4、更多名言警句请关注：热爱学习的名言警句 孔子关于学习的名言阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。
5、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
6、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。
7、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。
8、更多名言警句请关注：热爱学习的名言警句 孔子关于学习的名言我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。
9、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
10、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
11、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
12、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
13、勤学如春起春苗，不见其增，日有所长：辍学如磨刀之石：不见其损，日有所亏。
14、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。先学爬，然后学走。
15、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；()但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
16、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。
17、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。
18、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
19、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。
20、学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分，而没有改变情感与行为倾向，因此时间一过，态度又回复原状。
21、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
22、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
23、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。
24、更多名言警句请关注：热爱学习的名言警句 孔子关于学习的名言
25、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。
26、日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。多练多乖，不练就呆。
27、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
28、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
关于人生的名言警句范文2
古诗云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”因此指导学生积累生活中的点滴感受，是为作文提供内容的活水源泉。有了这股活水，不愁没有好素材。如史铁生等一些经历型作家，他们没有经过系统的写作学习，甚至没有受过多少学校教育，但他们积累了丰富的人生经历，有厚重的情感体验，再加上自己广泛的阅读，厚积薄发，写出了许多感人的作品。
一、要让学生懂得观察生活、体验生活的重要性
老师要求学生不只用眼睛看，用耳朵听，还要动脑筋想，用心去发现，用情去体会。只有引导学生用积极的心态去投入生活、热爱生活，把经历的一切都当成是一种享受，才能感悟生活，才能发现生活中的真、善、美，才能在文章中反映生活。教育家陶行知说：“生活即教育”“社会即学校”“教学要合一”，这是生活教育理论的三大内容。作文之内容即生活之内容，“仁者见仁，智者见智”，个性不同，见解不同，那么我们从生活中观察得到的就不完全一样。而这些不同的观察所得就是写作时直接材料的来源。
二、观察生活，书写生活
日记不强求天天记，写可写之事，激发写作灵感。在日常教学中，还经常提醒同学们注意生活中点点滴滴的变化。例如让学生观察校园四季的变化，观察自己家乡的田野风光、山水美景、牧区新居等。还让学生多参加有益的实践活动，如公益活动、各类比赛等开拓材料来源。而且，我还会布置一些能督促学生留心观察社会生活，积累素材的作业，如周末让他们到街上观察行人，描写三个不同职业的人，或是观察逛书店的人和逛超市的人有什么不同，又或是记录商贩们推销的手段等等。这样的作业既能让学生对生活有更多的感性认识，又能激起他们的兴趣，还能培养他们留心观察的习惯，更重要的是让他们在写作文时不再无话可说要表达自己的真情实感。
教师还要指导学生广泛阅读，培养学生多读书、爱读书的习惯，获取大量信息，从而提高学生写作能力。“读书破万卷，下笔如有神”“劳于读书，逸于作文”，这是前人在读写时践中储存起来的经验，读书是吸收、积累的过程，书要读得多，知识才厚实，思想、素材、感受以至语言的表达方法都在不知不觉中储存起来。熟读精思，融会贯通，积累材料，让它成为自己写作的源头活水，学会迁移，进而推陈出新，把自己的情意表达得生动、完美。作文时，自然不怕没的写，内容会应笔而生，如泉之涌。材料积累到一定量，就会转化为创造能力，从而产生不吐不快的写作欲望。教师还要经常向学生推荐一些有益的书籍，并广泛开展“每日一读”“流动图书室”等活动，从而使学生扩大了知识面，增加了阅读量，积累丰富心得或方法。因此，平时让学生坚持阅读，从书中汲取广博丰富的间接材料，并且要求学生写读书笔记是非常必要的。但是在具体的过程中，要有必要的指导，不能放任学生想读什么读什么，抓到什么读什么。否则学生就会只读自己感兴趣的，长此以往，就会形成读书面狭窄的结果，不利于积累丰富的作文材料。我在教学中，会每隔一周布置一个读书的范围，例如科幻类的、环保类的、人物类的，或是确定一个读书的主题，如以友谊为主题、以亲情为主题、以爱为主题、以成功为主题等等。
关于人生的名言警句范文3
【摘 要】德育工作在日常的学校工作中占据了极其重要的地位，对于职高的语文老师来说，在课堂教学中对学生进行潜移默化的德育渗透，这对学生的成长具有促进作用。所以，我们要不断挖掘办法,依据学生不同的特点进行德育教育的渗透，为此，我们特地研究了职高学校教育的现状，具体分析语文教学中德育渗透的原因、优势以及渗透方式。
关键词 职高；语文教学；德育渗透
想要更好地给职高学生渗透德育教育，我们首先就要先了解职高学生具有哪些特点，首先与普高学生相比，职高学生智商并不低，而且大多数学生既聪明又活泼。但是，也有很多学生对学习没有兴趣，大多抱有混日子的心态。因为多数学生在初中时学习成绩就不好，又受到老师和其他学生的轻视，致使他们失去学习信心，最终影响了他们的学习和成长。所以，教师在教学中更要注意加强德育的渗透，帮助职高学生树立正确人生观。
一、当前职业学校教育现状
1.社会环境问题引起的学生道德水平过低
随着经济信息全球化浪潮的袭来，汇聚了大量的思想文化，处于社会中的中职学生在这样的环境中，人生观、价值观以及世界观发生了巨大变化。现在的中职学生面对社会问题、社会现象都有独特的看法，思维模式发生了改变。职业学校的教育倾向于提高学生文化知识水平，忽视了对学生德育素质的培养。这也主要由于社会对学校的认可度在于升学率的高低，在于学生最后的考试成绩。在这样的社会环境下，学校教育过于功利化。这一时期的职高学校的学生正处于人生转折的重要阶段，面临复杂多变的社会环境，是非辨别能力弱，难以把握，很容易盲从，出现各种不符合他们的行为举止，道德水平低下。这正是德育工作的缺失造成的。
2.不符合学生正常身心发展的德育教育
职校德育目标的确立与学生身心发展规律不相符，德育目标订立过高，过于理想化。中职生正处于生理、心理尚不成熟阶段，德育定位过高导致实施过程中难以被学生接受。就现在的职业学校的教育来说，德育内容脱离实际，与学生实际年龄、心理特征不符。德育内容与时代脱节，难以起到引导作用。德育成为了死板化的说教，背离了德育的本来宗旨。
3.忽视了学生的主体意识，德育教育过于单一化
职业学校教育的实质在于促进中专学生道德规范的养成，面对复杂多变的社会环境，现有的职业教育方式已经无法从容应对。在职业学校的德育教育中，把教师放在了主体地位上，忽视了学生才是真正的参与者，没有从学生的情感和意志出发，常常对学生施以惩罚、批评、训导等方式，德育教育过于局限。同时忽视了个体间的差异性，强制要求一律性。忽视了家庭教育、社会教育对学生德育教育的重要作用，如果单纯依靠学校，教育就过于单一化。只有家庭、学校和社会三种教育方式结合起来，才能真正促进职高学生的全面发展。
二、分析职高语文教学中德育教育渗透的原因
1.学生接受教育主要是在学校、家庭以及社会，其中学校教育是最主要的教学形式，更应该注意德育教育的渗透，职高学生此时正值青春时期，很容易受到社会的影响。
2.在语文教学中渗透德育教育，培养高素质人才，为社会造就有理想有道德、有文化的建设者。
三、职高语文教学中德育教育渗透的优势
根据职高学生存在的问题，由老师帮助学生加强德育教育的渗透，同时帮助他们树立正确的思想观念，具有良好的心理素质及道德修养。职高语文教学中语文素材就是良好的德育素材，通过对语文知识的学习，无形间渗透了德育教育。德育渗透一般体现在语文教学的教学目标、内容以及方式上，这是其他学科所没有的，教师必须积极认识到语文教学这一优势，充分发挥语文教学中的德育渗透。
语文教师必须要了解职高学生的特点及其本身的优势和不足的地方，在教学中打好语文基础，肯定学生，以便增强学生的信心和学习兴趣。德育教育渗透的基础就是教师不断地肯定学生，鼓励他们，使他们在此过程中蜕变、成长，变成一个有自信、自尊自爱的高素质人才。
四、职高语文教学中德育渗透的方式
语文教学中关于德育渗透的方式主要有自然渗透、活动渗透、生活渗透三种方式。
1.自然渗透。通过语文老师在课堂上讲授知识时逐渐渗透，主要是以一些名言警句、
关键词 语等进行潜移默化的渗透。从古至今，历史上留下很多光芒璀璨的格言，这些经久不衰的格言都是人们从作品中摘选出来的，对于这些文情并茂的格言警句，我们要细细品味，他们无疑不渗透着德育教育。从“金就砺则利”中，学生知道学习是一个持续的、需要不断努力、成长的过程。从“传道授业解惑”明白老师的责任及学生在未来应承担怎样的职业职责，又该具备哪些素质。从而鼓励学生学习的积极性，如此我们教育的目的就完成了，同时，很自然的就把德育教育渗透到我们的教学中。
2.活动渗透。通过举行有目的性的活动，对学生进行德育教育的渗透。通过活动引导学生树立正确人生观，使得学生更加认识了解自己，对未来也可以有个积极向上的目标，也可以通过举行多种样式的比赛比如演讲等，开拓学生的眼界，让学生在这一意境之中有所感悟，受到心灵的熏陶、净化。
3.生活渗透。将学生的德育教育与学生的生活结合起来，让学生们从自身感受渗透德育。我们可以通过一些课外延伸，比如以诚信、友谊展开演讲或主题班会或语文实践活动，通过这些活动，对学生进行一些针对性的德育渗透。
结束语
综上所述，在语文教学中必须要注意德育教育的渗透，通过德育教育的渗透，让学生更加注意到自身的德育品质，发挥其主观能动性，提高自身素质。通过多种方式有效地渗透德育，让学生在学习语文时更有激情。
参考文献
[1]龚健.于平淡处显峥嵘——探讨当前职高语文教学中的德育渗透[D].内蒙古师范大学：学科教学论·思想政治教育，2002.
[2]仇加林.以生为本，潜移默化——迁移职高余文教学中的德育渗透[J].中学生优秀作文（教学），2011（03）.
关于人生的名言警句范文4
【关键词】阅读兴趣;读书技巧;读书条件
小学生正处于人生的起步时期,如刚破土的幼苗,渴望吮吸知识的甘露,这“甘露”的获得,不能只满足于课内有限的阅读内容,在知识爆炸的信息时代,更需要学生依靠课外阅读去采集吸收。要让学生有广泛的阅读,有更多的积累,教师在教学中必须加强对小学生课外阅读的指导,激发孩子的阅读兴趣,引导其养成良好的课外阅读的习惯,使课外阅读成为学生内在的需求,成为儿童生话中的一种人生体验,成为他们的一种新的自觉的生活方式。在课外阅读指导实践过程中,我尝试了以下几点:
一、激发阅读兴趣,让学生想读
“新课程标准”十分强调学生的课外阅读,重视语言积累,并且对学生的阅读量也作了明确具体的规定。因此,我在平时的教学中努力提倡学生多读课外书,不时给学生布置一些读书任务,然而却时常遭遇尴尬,“老师,我家中有许多书可以看可就是看不懂。”“老师,我不知道买什么书才好。”……诸如此类,一学期下来,推脱课外阅读的理由积了一大箩筐,能坚持课外阅读的学生寥寥无几。
许多研究结果表明:兴趣是人们从事任何活动的动力,阅读当然也不例外。学生有了兴趣,才能从心灵深处对课外阅读产生情感需要。因此,教师要努力激发学生课外阅读的欲望,让他们快乐地看书。
1.1现身说法,激起共鸣。
于是我借了一些中外名著(青少年读本)摆在班级的显眼位置,一开始孩子们极少光顾借阅,我便多次有意地从书架上取书阅读,然后不露痕迹地赞赏作品的精彩,吸引孩子去看。学生终于经不住我的“诱惑”,没有枉费我的良苦用心,不但认真看完了班里的名著,还缠着我给他们借新书。我还有计划有目的地搜集了一些关于读书的名言,讲述名人读书成才的故事,激起学生对读书人的崇拜,对书的渴望,使学生们在课余时间主动地进行阅读尝试。
1.2巧用故事,诱发兴趣。
故事是儿童最喜爱的一种文学形式,是儿童认识世界的门户。教师可以用声情并茂的讲述,把孩子们带入一个或神奇,或惊险的情感世界里。记得有一次,我给学生们讲《草船借箭》的故事,当我讲到诸葛亮令军士高喊“谢谢曹丞相赠箭”之时闭口不语,学生迫切想知道结果。而我却让他们先猜猜结局。在一一否定了他们的答案后,我便出示《三国演义》一书。此时,学生浓厚的兴趣被激起了,纷纷要求借书。让学生在享受故事情节所带来的奇妙境界中感受到课外读物的诱惑,主动去进行阅读,这效果恐怕比任何说教都有效。
二、指点读书技巧,让学生会读
虽然兴趣是激发学生阅读欲望的重要因素,但学生若凭兴趣漫无目标、不讲方法地去茫茫书海中闯荡,其意义和收效可想而知。作为老师,我们应该向学生传授一些行之有效的读书方法。
2.1借助工具书、网络等媒体。
小学生阅读理解能力有限,学会正确使用工具书帮助阅读是课外阅读的重要方法。如学习了《宇宙生命之谜》一课,为了使学生更全面、更深刻地了解人类与地球、自然的密切关系,我让学生阅读《人与自然》一书,学生在这里受到更大的心灵震憾;学习了《奇妙的国际互联网》之类的课文后,我指导学生去网上查阅相关的资料,再选择自己所需要的部分,以此培养他们查找资料和运用资料的能力。2.2做读书笔记。
孩子们阅读文章,最容易犯的毛病就是只注意作品的故事情节,对作品的思想和语言仅满足于一知半解。因此做读书笔记是克服这一毛病的最好办法。小学生在做读书笔记前要告诉他们读书笔记的形式,主要在书上作眉批、摘录名言警句、概括主要内容、写提要和读后感等。这些方法可按课外阅读的目的与需要灵活应用。
2.3结合课堂教学传授方法。
课内阅读教学是学生获取课外阅读方法的主要途径。日常教学中我们常要求学生先通读全文了解课文的大概,再找出不懂的地方通过查字典等方法解决疑难字词,接着在重点词句的地方作上记号,最后熟读全文质疑问难。指导学生将课内学到的阅读方法迁移到课外,这种方法有很强的针对性,学生易接受,效果也好。
三、营造读书条件,让学生多读
没有一个良好的阅读情境和阅读氛围,是很难收到良好的课外阅读效果的。因而教师要利用各种机会,努力为学生创造课外阅读的条件。
3.1组建互动图书平台。
要营造良好的阅读环境和氛围,阅读的物质资源是基础。因此,我们首先应为学生提供丰富课外阅读资源。为了弥补书源的不足,教师可建议学生把个人的图书暂时存放在班里,由学生自己管理借阅。图书角设在教室里,课余随时借还,十分方便。也可采用“流动图书箱”的办法。由班干部轮流负责图书的保管、借阅工作。同时,还可采用由学生损赠一部分优秀书刊,用班费订阅一部分优秀书刊等方法开设图书角和阅览角。
3.2确保充足的阅读时间。
为了让学生有充裕的时间阅读。教师所要做的:就是给学生释放一定的时间和空间,使学生的阅读变得轻松。因此,我常安排自习课作为学生读书的时间,让学生每人带一本书,在教室中进行阅读。书可以是自己带来,也可是与同学换着读;一有机会就让他们走进图书室,到浩瀚的书海中去遨游。平时,我总是严格控制学生的作业量,尽量减少无意义的机械抄写,作业尽量安排在学校完成,以确保学生在家中也能自由支配一定的时间进行阅读。这些措施在一定程度上为学生构建了良好的阅读时空。:
关于人生的名言警句范文5
（一）创新教学核心思想
创新教学实际上就是通过运用创新性的教育理念与教学活动来激发和培养学生的创新能力，并让学生在教学当中感受到学习知识的乐趣。从某种程度上来说，创新能力的培养是实施高中语文创新教育的核心内容。比如苏教版高中语文《设计未来》一文中，教师就可以利用多媒体设备展开教学，首先播放一些关于伟人一生简介的短片，以启发学生的思考。同时结合文章引导学生，文章当中十七岁的马克思介绍了一些青年在选择职业道路时需要遵循的原则，并对自己职业选择的方向进行了解释。同时，教师在这一过程当中，可以让学生在理解文章的基础之上作出自己的人生目标和规划，帮助他们树立一个积极、向上的人生观。
不仅如此，还可以通过学生自我评价和学生互评的方式来拟定自身的未来规划，从而不断激发学生努力奋发。除此之外，还可以利用网络平台的形式来让同学们收集一些关于人生的名言警句，并用幻灯片的形式向同学们展现出来。值得一提的是，学生才是课堂的主体，因此在具体的课堂教学当中，老师应该让学生畅所欲言，表达出自己的观点，然后再予以评价，只有这样才能够提高学生们的积极性，从而达到高中语文教学应有的效果。
（二）革新课堂教学模式
随着教育体制改革的不断深入，课堂教学模式也得以不断创新。只有为学生创造一个轻松、愉快、自由的语文教学环境，才能够提高学生学习语文的积极性，进而主动接受知识。因此在具体的高中语文课堂教学当中，教师应该转变自身的角色，成为一个培养学生的学习能力与思维能力的“指路人”。
比如学习苏教版语文必修三中《雷雨》这篇课文时，老师首先可以让同学们收集一些关于作家的生平资料，并了解一些关于戏剧的知识。然后在课堂中，老师为同学们播放一段电影《雷雨》的片段，让学生们直观地感受文中主人公的人物形象。其次，组织学生分角色地进行课文朗读、研究文本，帮助学生掌握文中的人物性格，发掘其内心世界。最后，根据文中人物的内心特点还可以利用话剧的形式在课堂中加以展示。学生在角色扮演中感受人物特点，不但能够有效地活跃课堂气氛，而且还能够将枯燥的语文知识学习转变为一种乐趣，这对于提高语文课堂教学效率无疑具有巨大的作用。
二、网络环境下高中语文创新教学模式的实践
（一）营造学习氛围
众所周知，良好的学习氛围是提升学习效果的重要前提，而网络环境下的高中语文教学，更应该注意学生语文学习兴趣的培养，从而达到发挥网络优势、开阔视野和提高自主学习能力的良好效果。听说训练和考查都可以多样化，利用网络和多媒体可以组织学生进行看图讲话、情景对话、观察讲解、操作介绍等。以的《沁园春・长沙》为例，在进行这首诗的意境鉴赏时，我让学生在网上查阅了不同时期所作的诗作，以及相关的鉴赏文章。这样一来，从丰富的网络资源中能够让学生感受到伟人博大的胸襟和宽广的胸怀。在文章的学习过程中，同学们结合自己的生活经历，还能够从更深的层次解读文本、感悟文本。从而在学习课文的过程当中对该文的意象有更为深刻的认识。
（二）开展协作学习
建立QQ群和QQ讨论组，利用QQ空间每篇课文的相关课件和作者资料，作品相关资料，文中引文资料、图片和链接，甚至对作品的不同评价文章；建立班级贴吧，展开网上讨论，突破时空的局限性。通过协作学习来实现师生互动、生生互动。针对特定的教学任务内容，学生发挥各自的认知特点，进行彼此交流、探讨和研究，彼此影响和启发，共同完成任务。教师不再只是唯一的发言人，而是参与者、引导者、听众、欣赏者、主持人。
（三）走向自主学习
关于人生的名言警句范文6
在别人做错事时，不要果断去批评和讽刺他人，我们要再对方的立场上去想，要学会真诚的赞赏他人，这并不是拍马屁和献媚之类的话语，要诚恳，真诚待人，人性的弱点观后感。不要只想到他人的缺点，要想到他人的优点。接下来是小编为大家整理的关于人性的弱点读书心得集锦，但愿对你有借鉴作用!
关于人性的弱点读书心得集锦一
很少看一本关于成功方面的书可以看完的，这个却是能够看完的一本。一直相信考研给我带来了很多东西，让我的心灵脱胎换骨。现在每天都在呼吸新鲜的空气，感觉很好。考研的历练，让我扔掉一些东西，相信一些东西。这本书恰好告诉我，那些潇洒扔掉的，是人性的弱点;而所相信的，正是我所追求的幸福和自由。花了一个星期看完了人性的弱点。更多的感觉是：此书将我们生活中正在运用的技巧或将来要用到的处事原则进行了总结不知是国外的人交往过于直白，还是中国的处事原则经过千年的发展积淀了太多，书中的很多内容其实是很多中国人已经掌握并正在运用了，然而却没有如书中那般总结上升为理论并逐条阐述。中国喜欢“只可意会不可言传”，有些东西掌握起来只靠意会确实有难度。
本书给了我们一个言传的过程，剩下的意会只要靠以后在社会中的摸爬滚打来意会了~笨笨的脑袋有一天突然开窍，甩开绳缰，在无限辽阔的疆域上飞驰。或是在山谷中激荡了很久，怀着突如其来的清醒，欢呼着，雀跃着。这时看到山崖上一个白发苍苍的智者，对我微笑，告诉我，确实做得很好。呵呵。在合适的时间，合适的心态下碰到一本好书，足以让我开心很久了。
几乎生活中每个方面都涉及到，从各个弱点，到你克服的方法，其实看多了成功哲学的书，你就会知道几乎所有的书都离不开那么几点，只是每个人的语言不同。很多时候我们听着长辈的话，其实他们的很多语言和书本上的是一样的，只是认识是一回事，行动是一回事。很多人看完这种书都会说道理我都懂，可是真正去实施的人也不会太多。然而我是不提倡照着这些行为来效仿的，人的一辈子只有自己不断的探索才能体会到走迷宫的乐趣。我的经验告诉我，可以汲取，不可照搬，路是自己的，还是自己琢磨的好
这本书告诉我们在社会中与他人相处的基本技巧。比如如何使人喜欢自己，赢得他人的赞同，更好地说服他人。以及如何防止自己过于疲劳，为工作和金钱而烦恼。从而使自己的人生能走出孤独忧虑，变得更加成熟。过上平安快乐、家庭幸福的美好生活。
《人性的弱点》的作者戴尔卡耐基，可以说是当今世界成功学的鼻祖。这本书也可以说是成功学的圣经，后来编著的有关成功学的书籍，没有能超出其左右。这本书汇集了戴尔卡耐基有关人际交往的主要思想。作者用智者先贤的名言警句和名人、普通人的成功失败的各种小故事，纲张目举的讲述了在我们这个社会中，和他人相处的基本原则和技巧。这些技巧和原则，是基于卡耐基对人性弱点的洞见，而这些弱点，直指社会人的天性。读这本书，会让你觉得这本书充满了人生的智慧，读的时候让你感觉内心充满了力量，让你热血沸腾。这本书使你审视自己的弱点，反思自己的人生，试着克服自己的弱点，让你觉得在生活中，会给你带来诸多的启迪，从而使你自己成为人际交往的高手，拥有健康快乐、幸福美满的成功的人生。
这本书既然这么好，那我们如何来读。个人觉得比较适合15-25岁的年轻朋友以及做市场销售的朋友来读，对于其他人，倒是可以偶尔翻翻。因为这本书主要是讲解有关人际交往的书，这对于年轻人融入这个社会，适应这个社会有很大的帮助。从这本书的原有的英文名字来看，就是告诉你如何去赢得朋友和影响他人，这是年轻人在社会化过程中必须学习的课程，也是市场销售人员所必备的基本技能。如果你到了三十岁以上，再抱着这本书，手不释卷、奉为经典，那你遇到的问题，可能不是读这本书就能解决的了，这也是绝大多数成功学书籍的一个通病，中看不中用。俗语讲“老不看三国，少不看西游”就是这个道理。
关于人性的弱点读书心得集锦二
人性的弱点是我们迈向成功的绊脚石，但却像一面镜子可以让我们认识自我，得以了解自己。《人性的弱点》这一书，就像是人性的影子，将人性的底部显露出来。
人际交往是个人社会化的起点和必经之路，个人离不开团体，就像是鱼离不开水一样，社会化即个人学习社会知识，生存技能和文化，从而取得社会生活的资格，开始努力地去发展自己的过程。为了让自己在社会化的圈子里能够更好的生存，我们就要试着去学会怎样待人接物，为自己创造一条可以扶助你走上成功的路。我们就应该要去善于关心、友善地对待好友，学会用对方思考的`方式去考虑别人的感受，避免去伤害别人，从而让位于自己身边的每一个人都愿意接近自己。
成功是每一个人所向往的事，但成功的背后却隐藏着多人所不知的秘密。俗话说："会干的不如会说的"面对职场中所面对的诸多不顺，许多年轻人已身心疲惫，更为之而苦恼。追寻职场中的成功并没有错，但是你是否清楚地意识到，如果你想仅仅凭着熟练的技巧以及勤恳的工作，就在职场中游刃有余，出人头地那是非常困难的。认识《人性的弱点》因而变得非常重要，因为它能让你建立良好的心态，给你指出在与人交际过程当中需要注意的各项细节，以及引导你如何在取悦别人的同时达到自己预期的效果，形成双赢态势。《人性的弱点》告诉了我们如何在与人交际当中建立良好的人际关系。
一、不要批评和抱怨别人：批评是危险的，批评常常会伤害一个人宝贵的自尊，伤害他的自重感，并激起他的反对。批评所引起的嫉妒，只会降低士气和感情，同时指责的事情也不会有任何改善。如果是好朋友，适当的建议还是可以，但是态度一定要温和，朋友要是和我们意见不和，也要适可而止。
二、善于发现别人的优点，并给予挚诚的赞赏：每个人都喜欢听好话，但不要虚伪和恭维，发现他们的好的一面，给予肯定，这是他们需要的语言，然而虚伪的、恭维的奉承往往只会适得其反。
三、激发别人内心渴望的要求：如果每人都可以设身处地的为别人着想，能洞察别人心理，那么就永远不会担心自己的前途。如何能把握对方心中最迫切的需要，这一点需要我们平时仔细观察，更多地与朋友沟通交流，同时设身处地的为对方着想，如果能做到这一点，就可以如鱼得水，否则就办不成任何事。我们常常以"站着说话不腰疼"的态度说别人，其实，我们有没有真正从他们的角度、心情、处境去为他们考虑呢?没有，因为人性是自私的，这就是人性的弱点吧，克服人性的弱点，就能向成功迈进!
四、微笑，是最好的语言：发自内心的微笑，行动胜过言行。做一个微笑者，微笑会让人明白"我喜欢你，你使我快乐，我高兴见到你。"微笑一下，从生物学角度讲要牵动三条肌肉，这又何乐而不为呢?微笑一下，可以缩短人与人之间的距离;微笑一下，可以消除心灵深处的那堵墙;在人类的天性中，最深层的本性就是渴望别人重视。请让我们重视朋友、重视他人，让友谊围绕我们的生活。
卡耐基的书教会我们，将弱点看成是脚下凸起来的一小段路，每天踏着它，贴近它，让他感觉到脚的力度，直到把它弄平，抬起我们坚定而有力的脚步继续往前，走向成功、光明的未来。
关于人性的弱点读书心得集锦三
细细品读，像是在品尝一场美味的人生盛宴，自得其乐。虽然仅仅是匆忙一瞥，但依然被卡耐基先生的智慧所折服，似乎这已不仅仅是一本书，而是凝聚无数经验教训而成的处世哲学，处处散发着智慧的光芒。它就像一面镜子，让我自我认识，自我了解，从而自我完善，自我驾奴，使我能够更美好的经营自己的生活。
“真诚地欣赏与赞美他人”是我读完此书最深的感触。这本书，读一遍，只能了解一下大概，必须多读几遍，用心去体会其含义，所谓“知己知彼，百战不殆”，战场上如此，生活中亦然。一个了解对方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不败之地。
在书中，作者谈到了我们在生活、工作中要学会真诚的赞赏他人。卡耐基说：“天底下只有一种方法可以促使他人去做任何事情——给他想要的东西。”“在你每天的生活之旅中，别忘了为人间留下一点赞美的温馨，这友谊小火花会燃烧友谊的火焰，是啊!卡耐基说：“人就是这样，做错事的时候只会怨天尤人，就是不去责怪自己。”也许这句话我们并不陌生，而且经常用到，只是我们将其作了少的改动而已，改动之后就变成了，“他就是这样，做错事的时候只会怨天尤人，就是不去责怪自己。”看似细微的差别，可是差之毫厘，谬以千里。当你用一个手指指着别人说这句话的时候，也许另外的手指正指着你自己!卡耐基一语道破人了这一劣根性。我们总是喜欢高高在上，谈论别人的是非对错，为什么就不能对照他们，审视一下自己呢?别人做的不好时，是否自己做的就完美无暇呢?当你认识到自己也会犯错误的时候，你又会上升到一个高度，总结出一个亘古不变的真理：人非圣贤，孰能无过?究竟病源是因为人们之间缺少理解和宽容。
卡耐基先生的智慧无疑为我们打开了一扇认知的大门，这不仅仅是对生活哲理的阐述，更是对人性的细细剖析。认清人性的弱点，正视人性的弱点，我们才能更好的完善自己。或许古人所谓的：“知耻而后勇”，就是这个道理吧。
关于人性的弱点读书心得集锦四
戴尔·卡内基是美国著名的人际关系学大师，西方现代人际关系教育的奠基人。其在1936年出版的著作《人性的弱点》，70年来始终被西方世界视为社交技巧的圣经之一。他并在1912年创立卡内基训练，以教导人们人际沟通及处理压力的技巧。前一段时间有幸读了他的《人性的弱点》，让我受益匪浅。它就像一面镜子，帮助我认识自我，了解自我，从而完善自我，驾驭自我，成为一个善于经营自己生活的成功者。它让我在能看清来路的同时，更清楚自己在面对怎样的未来。
“真诚地欣赏与赞美他人”是我读完此书最深的感触。《人性的弱点》是卡耐基思想与事业的精髓，全书通过栩栩如生的故事和通俗易懂的原则，从人性本质的角度，挖掘出潜藏在人体内的60大弱点，一个人只有认识自己，不断改造自己才能有所长进，直至成功!卡耐基写得并不是很深奥的，写的都是平常的小事，但书中又嵌入了卡耐基的艺术灵魂。他对这些小事作出的反应，是我从未想到过的，使我的心灵受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不会因为失去卡耐基而停止转动，却因为有了他而转得更好。卡耐基先生以他对人性的洞见，利用大量普通人不断努力取得成功的故事，通过他的演讲和书，唤起无数陷入迷惘者的斗志，激励着我们后人不断取得辉煌的成功。
在书中，作者谈到了我们在生活、工作中要学会真诚的赞赏他人。卡耐基说：“天底下只有一种方法可以促使他人去做任何事情——给他想要的东西。”“在你每天的生活之旅中，别忘了为人间留下一点赞美的温馨，这友谊小火花会燃烧友谊的火焰。”
卡耐基说：“人就是这样，做错事的时候只会怨天尤人，就是不去责怪自己。”卡耐基一语道破人了这一劣根性。我们总是喜欢高高在上，谈论别人的是非对错，为什么就不能对照他们，审视一下自己呢?别人做的不好时，是否自己做的就完美无暇呢?当你认识到自己也会犯错误的时候，你又会上升到一个高度，总结出一个亘古不变的真理：“人非圣贤，孰能无过?究竟病源是因为人们之间缺少理解和宽容。我永远记得电视剧《还珠格格ii》大结局时，紫微为皇后求情时的一句话，那就是“人生最大的美德是饶恕”，当我们每天挤公交车别人不小心踩到你的脚时，当我们每天走在路上别人不小心撞到你时，你是怎样的态度呢?怨气十足破口大骂还是饶恕别人善待自己?我们考虑事情总是习惯于站在自己的立场上去思考，于是，别人所做的一切与己相异时都是错的，同时对于别人来说，岂不亦然!可是如果双方都能站在别人的角度审视一下自己的话，结果定会截然不同的。站在别人的角度审视自己是需要理解和宽恕别人的素质和修养的。只有不够聪明的人才批评和抱怨别人——的确，很多愚蠢的人都这么做。我们只有学会真诚地关心身边的朋友，才能赢得朋友们最大的信任。
卡耐基先生说：“一个人的成功，只有15%归结于他的专业知识，还有85%归于他表达思想、领导他人及唤起他人热情的能力。”所以，我想：只要我们不断反复研读《人性的弱点》，它必将有助于我们获得成功所必备的那85%的能力。
现在，我把这本读物时刻放在床头，把它作为反思自己，修正自己的一面镜子。我希望年轻的朋友们有时间的话去看一看，那会使你同样受益匪浅。
关于人性的弱点读书心得集锦五
这是一个破天荒的选择，一个令我都感到诧异的选择。但是，人不能违抗心灵的呼唤，于是，我顺着它的旨意，买了首本心理方面的书籍——《人性的弱点》。
这本书是我在中考后选择的，之所以选择它，无非像书中所说的，为了提高自己处事的能力。因为即将上高中，一个全新的开始，一段全新的征程，一个陌生而熟悉的环境。初中的结束，使我有了改变，将能力的提高和体质的增强作为我今后三年奋斗的核心。是的，这将是一次变革。而能力的提高就必须依靠知识和技巧，《人性的弱点》这本书就是在传授你为人处事的最根本的原则，而这些通常是我们所忽略的。
书的作者卡耐基，我不得不佩服他高深的智慧，这绝不亚于古代圣人的智慧，独到而精辟。叙述生动的近乎你我身边的事，使人更加易于理解。但是如何发挥它最大的价值，关键还在自己。如果你将这书中的“技巧”当作数学、物理的公式来背的话那你就白白浪费了知识，即使你能很熟练的背出。因为这样一本教人如何行动的书，每记一个原则或者技巧，都应该将其应用在实践中，因为用过的知识才会记得更加牢固。另外还有就是你的毅力，要时刻牢记原则，而这需要精神上的莫大毅力。或者可以像作者所说的，要做到或许很难，但是如果你将你的幸福归功于这些原则，你受人欢迎和喜欢全都归功于它，那么你将会乐此不疲去实践它。是的，这是一个绝妙的心理技巧，或许你将会因此而改变自己的一生。
最后，说说这本书的内容，使我一看便记住和不断使用的内容：少抱怨、批评，多关心，理解，始终要换位思考!是的，这是些浅显的技巧，但是你如果做到了，便将拥有一个全新的，辉煌的未来。
