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二人三足范文1
今天秋高气爽、阳光明媚，我一大早就起了床，咦，你一定很奇怪，为什么平时爱睡懒觉的我也会这么早起来呢？那是因为我今天要去博艺上作文课。
一出门，我就坐上妈妈的车，心情愉快地来到了博艺，啊，空气真新鲜啊！
来到课室，只见同学们一团糟，有的坐在桌子上，有的和同学说话，还有的坐在座位上向外张望，真是15个同学只有一个是乖的。
上课了，沈老师走向黑板，这时同学们也乖了，沈老师对我们说：“今天我们去下面的操场玩‘二人三足’的游戏，四预赛8个小组到决赛3个小组，也就是8个小组看谁快，3个小组进入总决赛，然后分出冠军、亚军和季军。”我们一听要去活动，高兴得又跚又跳。
来到了操场，先练习练习，我和蔡晓琦一对，我对蔡晓琦说：“先迈被红领巾绑着的脚。”蔡晓琦说：“好！”于是我们练啊练，练啊练，练了很久，终于练出了好成绩，可是这时我们已经累得满头大汗、气喘吁吁了，真累！
过了一会儿，沈老师说：“开始预赛。”啊，不会吧，才刚刚休息又比预赛，想累死人啊！唉，算了吧！
开始预赛了，我和蔡晓琦拼命的跑着，终于赶在了前面。第三名，进入了决赛。
二人三足范文2
刚刚拿下四年以来的最好成绩，英特尔就迫不及待地掀起了一场涉及多名高管的大变革。
9月14日，英特尔宣布了旨在加强该公司开发和生产微处理器能力的重组计划。公告称，公司的主流产品部门将整合为一个名为“英特尔架构集团(以下简称‘IAG’)”的新部门，由马宏升和浦大卫来领导；另外，将旗下技术与全球制造业合并，由‘l技术与制造集团(以下简称‘TMG’)”统筹，将主抓制造方面的运营，由首席行政官布莱恩特率队。据国外媒体称，这也是白2005年欧德宁出任CEO以来，该公司组织管理及人事方面的第二次重大调整。
市场研究公司“终点技术协会”总裁罗杰・凯说：“这是一次重大重组，它涉及到了英特尔几乎所有的部门。这次变动使公司的功能更加明晰，而且人员安排也很合理。”英特尔则表示，公司CEO欧德宁“将更多地分配到公司战略及公司增长规划上面去”。
对于英特尔的最新架构调整，以及随之展开的高层人事职能变动，华尔街方面认为，欧德宁正一步步接近英特尔公司董事长之职，公司的具体工作将交由马宏升和浦大卫等人，这表明英特尔高层交接班态势正在逐步明朗化。
变革提升个人权力
英特尔最近一次大重组出现在2005年。
当时，欧德宁将全球产品部门分为数字家庭、数字企业、数字医疗、移动、全球渠道平台5大事业部。由于刚刚提出“平台”概念，英特尔细分了产品平台，每一个平台由专门的小组负责。欧德宁曾为此表示，“新组织结构将可以帮助公司更好地预测和把握市场需求，各运营部门可以自主合理地分配计算与通信资源，使英特尔的整个结构与我们的平台产品战略保持一致。”
但是，由于设在中国上海的全球渠道平台事业部与其他各业务部之间，在产品定义、市场营销等方面多有重叠，2007年，该事业部被降格，成为销售与市场事业部的子业务部，英特尔原全球副总裁萧慕廉还为此离职而去。今年第一季末，英特尔正式解散渠道平台事业部。
去年，英特尔也进行过一次小规模重组，撤消了亏损的通信部门，把手机芯片业务并入移动部门，将原有的笔记本业务和通信业务融合在一起。
与上述两次明显不同的是，这一次重组让英特尔变得更加集中，业务的合并也反映了越来越多的芯片之间的架构和技术变得相似起来。
英特尔新组建的IAG，由马宏升负责业务和运营，由浦大卫负责产品开发和架构等技术工作。IAG除了包括微架构规划、微处理器和芯片组开发、片上系统以及无线团队外，还下辖6大业务部门，包括有：整合了英特尔现有移动和桌面产品运营，将利用现有资源扩大跨平台规模的PC客户端集团；将关注服务器、云计算、网络和高性能计算的数据中心集团；专注于先进的可视化产品的可视计算集团；专注于把英特尔架构拓展至手持设备领域的超便携集团；使英特尔架构芯片入驻大量娱乐和消费电子产品的数字家庭集团，以及嵌入和通信集团。
相对于IAG，分析认为新组建的TMG并无多少新意，但此举却正式明确了布莱恩特在TMG的职责，将使欧德宁抽出更多时间制订商业战略。另外，英特尔最为核心的原微处理及芯片研发业务、微观构建业务、SOC业务及无线业务将分别由15名高管掌管，不归属于上述两大集团。
当以上全新的组织架构正式运行时，马宏升统管英特尔所有的芯片业务，浦大卫主管新技术开发业务，基于英特尔架构的业务部门和所有开发与营销团队都将向这两位汇报工作；而TMG将提升布莱恩特在技术和制造集团的作用；此外，因马宏升被提拔到IAG，唐克锐则由之前的数字企业集团联合经理转而负责英特尔销售与营销集团，直接向欧德宁汇报工作。
硅谷地方媒体认为，关键高管职责范围扩大的消息显示，此次组织架构的调整用意远比产品线调整更为明显。而且，它似乎隐含着高管权力的再分配，为下一任CEO登台奠定基础。
谁是下一任CEO
尽管英特尔发言人表示，这次人动与“接班人”无关，只为使欧德宁有更多时间从事战略性工作，但关注英特尔的分析师却觉得没有这么简单，因为英特尔总是会早早确定“接班人”。例如，欧德宁在2002年被任命为首席运营官，3年半后出任CEO。而且，根据英特尔公司的惯例，接班人必须在取得CEO职务之前发挥对公司的主导作用。此前，5大业务部高管及制造业负责人均可直接向欧德宁汇报，如今，马宏升等人则可以先过滤一些。另外。集团副总裁帕特・基辛格出走EMC公司，也使马宏升、浦大卫和布莱恩特3名高管承担起更多职责，帮助欧德宁执行其战略。他们的地位更加突显。
《商业周刊》认为，这场人动使得CEO接班人之争出现了三足鼎立的态势。咨询公司RHR International资深顾问康斯坦斯・迪瑞克斯也称，新的管理架构可能会让3个人相互竞争，竞争会使3人之间关系紧张，破坏士气。
但英特尔内部及业界普遍认为，在这3人中，马宏升是目前最有可能接替欧德宁的人选。浦大卫被认为对技术问题更有兴趣。由于已经59岁，布莱恩特被认为是可能性最小的人选，而且他曾在接受采访时说过，对CEO这个位置不感兴趣。因此，也有外媒称CEO接班人将会是“二虎之争”。
马宏升于1982年加盟英特尔，他曾是公司创始人安迪・葛洛夫的技术顾问，多年来一直掌管英特尔市场与营销，且对中国等关键的新兴市场十分稔熟。2007年，全球渠道平台事业部降格后，出面统筹全球市场与销售事业部的正是他，同时，马宏升也担任过许多与公司运营有关的职务。根据以往经验，通常情况下，只有即将接任CEO的人才会去担任运营方面的职务。况且，这次的人事调整显然更侧重马宏升的管理运营能力。
一位研究英特尔战略的咨询人士表示，从过去3年职权变动看，马宏升的“势力范围”几乎每年都在扩大。他之所以能够在英特尔步步高升，靠的就是强大的行销能力。近来，马宏升的地位显得愈来愈强势，所以人们都将他看作CEO最有力的候选者。
作为马宏升执掌CEO帅印的竞争对手，浦大卫曾经是英特尔以色列分公司的负责人，帮助公司确定了重视移动计算和低能耗芯片的方针。此前，浦大卫带领的小组主要负责酷睿架构和凌动芯片这两款英特尔公司拳头产品的开发，为英特尔立下了汗马功劳。
英特尔的历史上曾不止一次让两位高级管理人员共享一个头衔，彼此展开竞争。而马宏升与浦大卫，一位行销专家对上一位工程师，更是一种典型的英特尔式竞争。
不过，也有分析认为。英特尔董事会可 能将首次从公司外部找一个合适的人选来接替欧德宁。因为英特尔一直试图将它在电脑芯片上的领先优势扩大到手机等其他消费电子产品的新市场上，但市场的拓展速度却一直不尽如人意。
欧德宁的拿手好戏
因为受到经济危机的严重冲击，英特尔曾两次下调去年第四季度业绩预期。但据iSuppli最新统计，英特尔今年第二季度市场占有率较第一季度的79.1％增长1.5个百分点，达到80.6％。在回升的情形下实施这次变革，有可能让正值复苏之际的英特尔面临新的挑战。
2008年1月22日，在硅谷英特尔总部召开的全球销售市场员工大会上，欧德宁底气十足地说，英特尔是“Born to lead”(天生的领导者)。在外界看来，这个评价也同样适用于他自己。
欧德宁一向善于重组，他了解英特尔，更了解市场。他曾一再强调，“面临战略转折点时，一定要当机立断，找准方向后赶紧去干，眼睛都不要眨一下。”
分析认为，过去，英特尔核心业务发展的推动力是PC用CPU，而对于现在的英特尔来说，以3C融合为载体，高速增长的无线通信领域具有挡不住的魅力，正是其刻意谋求的增量市场。欧德宁也承认，英特尔要想获得高于PC市场的增长速度，必须进入非PC领域。从芯片向平台转变，是英特尔顺应市场发展趋势的重要标志。欧德宁的最新战略将使英特尔挑战手机、电视、汽车和其他产品用芯片领域的竞争对手，而不受限于与微软的合作。因此，英特尔要求自己的产品设计思维有重大突破，保证微处理器、板卡等所有产品围绕互联网来做，服务器更小，PC使用更方便，系统平台更具通信能力，以便适应互联网的通信和信息处理的需要。
对于英特尔未来的发展战略方向，欧德宁已经设定了整改的基本标准，他说：“没有一块石头将不被检查、翻动，你们将看到一个更瘦小、更灵活、更有效率的英特尔。”显然，欧德宁这一次是要大刀阔斧地彻底重组英特尔的优势资源。
新组建的IAG兼管产品方案与营销，凸显出市场应用与营销为王的导向，这与IBM多年前的组织架构变革有异曲同工之处。
二人三足范文3
一、指导思想：亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的配合和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增强家校间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下：
二、活动宗旨：
1、为家庭提供一流的服务和教育指导。
2、帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。
3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长.
4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
三、参加对象：学校小学部学生及家长。
四、活动时间：8：30——10：10亲子活动游戏同时进行。
五、亲子活动游戏：
1、推小车游戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行游戏，教师记时，以时间短为胜出。
2、二人三足跑游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师法令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。
3、运球接力游戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给第二人，第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。
4、摇摆车游戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，教师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回，然后再把车给第二人，第二人以同样方法进行游戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。
5、夹球接力游戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在，教师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给第二人，第二人以同样方法进行游戏。中途如果球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最后以速度快的一队决定胜负。
六、发奖：
附：亲子活动报名表
家长姓名
二人三足范文4
一、开展竞赛类的游戏
竞赛类的游戏可以有效地激发学生的好胜心，特别是对于处于青春期的中学生来说，所以要想提高学生在初中体育课堂上的参与度，提高教学效果，体育教师就要开展竞赛类的游戏，以下分别探讨跳绳比赛、毽球比赛以及篮球比赛。
1.跳绳比赛
在初中体育课堂上，我们可以开展跳绳比赛，通过比赛的方式来更好地提高学生在跳绳活动中的参与度。例如，先将全班分为六组，然后每组的成员都要进行跳绳，为了显示公平，每个小组相互给对方记录跳绳的次数，然后再将小组的跳绳成绩加起来，次数最多的小组获胜。例如，第一小组成员的跳绳次数分别为65次/min、58次/min、76次/min、65次/min、50次/min、80次/min，那么该组的成绩则为394次/min，以此类推，计算接下来小组的成绩，然后成绩排名第一的小组获胜。除了单跳比赛外，跳绳比赛也可以是合作的形式，在课堂上，教师先将全班同学进行分组，如全班一共有五十人，那么全班就可以分成五组，然后就可以开展集体跳绳比赛了。比赛规则如下：
每个小组的成员都要参与到比赛中，而且整个小组一起参加跳绳，比赛成绩就要按照每个小组成员的淘汰时间来计算，淘汰时间最短的小组为输，而淘汰时间最长的小组为胜。以淘汰五个人的时间为标准，从小组一起跳绳开始，到淘汰五位成员的时间。所以在游戏的过程中，教师就要做好时间记录，从而更好地进行成绩记录。
2.毽球比赛
在初中体育课堂上还可以开展毽球比赛，通过开展毽球比赛，也可以有效地增强学生之间的合作精神。首先，同样也是对全班进行分组，假设全班一共五十人，那么可以分成十组，每个小组五人，采取淘汰制，具体的游戏规则如下：
通过抽签，每个小组抽取自己的比赛次序，其中比赛次序分别是1，2，3，4，5，那么肯定有两个小组会抽到1，那么这两个小组就为比赛队伍，以此类推。然后每一轮胜出的队伍再进行比赛，第一轮比赛完毕后，将有五个小组胜出，那么这五个小组则再次比赛，直至决出冠军。
3.篮球比赛
篮球比赛是体育课堂上最常用的比赛形式，在比赛中，我们既能看到合作的重要性，也能看到学生之间的竞争。所以在初中体育课堂上，为了更好地调动学生的积极性，教师就应该开展篮球比赛。一般来说，篮球比赛都是分成男女比赛的，所以为了更好地增强比赛的看点，教师可以开展男女混合比赛。在开学初，教师就要对全班进行分组，每个小组6人，其中每个小组必须有两位或者以上的女生。在分组完毕后，学生可以有一个月的练习时间，一个月后再开展班级男女混合篮球比赛。通过开展男女篮球混合比赛，不仅有效地锻炼了学生的篮球技巧，还能有效地培养学生之间的默契程度，培养学生之间的合作精神。
二、开展接力比赛游戏
1.二人三足比赛
为了更好地加强学生之间的合作精神，在体育课堂上，我们还可以开展二人三足活动，将全班分成几个小组，然后通过接力赛的方式来开展二人三足游戏。如，可以将全班分成五组，然后每组通过传递接力棒的方式来进行接力比赛，完成比赛用时最短的小组胜出。通过开展这样的游戏，可以增强学生之间的互动，还能有效地提高学生在体育锻炼中的参与度。
2.跑步比赛
除了可以开展二人三足的接力比赛外，在初中体育课堂上，教师还可以开展最普通的跑步比赛，将赛道分成四个阶段，每一个阶段都有一名选手，然后通过接力的方式来完成跑步任务。完成跑步用时最短的小组为冠军。在初中体育课堂上开展跑步接力比赛，不仅可以有效调动学生的参与度，还能有效地激发出学生的跑步潜能，从而更好地提高学生的身体素质。
三、开展智力游戏
体育不仅要重视活动，理论知识也是非常重要的，例如，运动过程中的常识、篮球比赛中的各种规定等知识。所以为了更好地考验学生的体育理论知识，在体育课堂上，教师也可以开展智力游戏。比如，教师可以事先在网上收集各种体育问题，然后筛选部分题目出来在课堂上进行比赛。比赛的规则是答对一题得一分，答错一题扣两分，同样是以小组为比赛单位。待比赛结束后教师根据分数对各个小组进行排名，排名第一的可以得到相应的奖励，而排名最后的同学则应接受相应的惩罚。通过奖惩的制度，可以有效地提高学生对于游戏的重视程度，从而提高学生在智力游戏过程中的参与度。所以，在初中体育课堂上，为了更好地调动课堂气氛，提高学生对于体育知识的认识，教师也可以在课堂上开展智力游戏。
在初中体育课堂上开展游戏教学，不仅可以有效地调动课堂气氛，提高学生的参与度，还能有效地加强学生之间的互动，增进学生之间的感情。所以体育教师就应该加强对各种游戏教学方法的研究，从而结合班级的实际情况来完善各种游戏方法，从而更好地提高体育教学效率。
二人三足范文5
体育节
一年一度的体育节又拉开了序幕，今年的体育节比往年的体育节要精彩，内容更丰富多彩。就拿开幕式来说吧，往年只是要求校长在台上说话，但今年除了校长要发表讲话以外，还要求各班在台上围绕“体育节”这个主题，show出自班的个性来。台下的观众不但乐在其中，而且也亲身体验到体育节的气息。
俗话说：“生命在于运动”。没有健康的体魄，怎样去应付更加艰苦的任务呢？可见，国家越来越重视我们中小学生的健康素质。从原来开展大课间到开展冬季长袍，无不体现着国家对新一代的关爱。
在体育节里，不但能锻炼身体，还能体现出自己班的团体精神。很多项目都要通过合作才能取得胜利，如：二人三足，拔河，篮球.......所以这次体育节不仅锻炼了体质，还能体验出团体精神！
二人三足范文6
一、活动时间：
2020年6月18-2020年6月21
二、活动类型：
地产父亲节活动
三、活动主题：
向天下父亲致敬
四、活动目的：
结合父亲节的到来为业主及看楼来宾提供丰富多彩的节目，营造节日气氛;利用活动增强项目品牌效应，提升美誉度，为楼盘推广作铺垫;通过展示水岸生活写照，加深受众对项目的认同感;活动营销，借助活动影响力，带动楼盘销售工作。
五、活动亮点：
亲子定向越野比赛，水上谐趣互动游戏，水岸风情节目演绎。
六、活动构成：
比赛路线划分(结合现场需要而定)，定向越野比赛：双人跳绳、趣味投篮、亲子二人三足游戏、趣味智力问答、即影即有，颁奖;水上谐趣互动游戏：水上漫步者、挥洒极致、大力水手、全城攻略;水岸风情节目：梦幻情景剧、滑稽跳水、水上航模、动感美少女音乐组合;充气卡通扮偶巡游互动;静态展示 父亲的背影 。
七、简要流程：
前期宣传 迎宾接待 比赛路线规划布置 比赛待位、结果记录、颁奖 参与水上互动游戏 观赏风情节目表演 与卡通扮偶巡游互动互动 参观 父亲的背影 展示
