前言：中文期刊网精心挑选了鞭炮的由来范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
鞭炮的由来范文1
发展：唐初，有人将硝石装入竹筒中燃放，这便是装硝爆竹的最早雏形。以后火药出现，人们将硝石、硫黄和木炭等填充在竹筒内燃烧，产生了“爆仗”。唐代称爆竹为“爆竿”。来鹄《早春诗》中有“新历才将半纸开，小庭犹聚爆竿灰”，句中的“爆竿”即指“爆竹”。
到了宋代，民间开始普遍用纸筒和麻茎裹火药编成串做成“编炮”（即鞭炮）。关于爆竹的演变过程，《通俗编排优》记载道：“古时爆竹。皆以真竹着火爆之，故唐人诗亦称爆竿。后人卷纸为之。称曰“爆竹”。
明清两代，爆竹的种类更加繁多，燃放爆竹的时间已不限于大年初清晨，除夕夜即开始，子夜零时达到，俗称“迎神”。这时，无论贫贵贱均要放爆竹，李家瑞《北平风俗类征》引《壶天录》说：
鞭炮的由来范文2
本周主题介绍
星期
活动分类
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
将引导孩子认识新年的由来，学说吉祥话，体会民俗特点。课程的结束，正是中为年来临的时候，希望您和孩子有个吉祥的中国年。
生活活动
不挑食，能独立地吃完自己的一份饭菜。
.不在风大的地方大声讲话，咳嗽时要用手捂住避人
学习活动
拜年了
新年礼物
美术《新年树》
健康《咳嗽》
音乐《煮面条》
运动活动
走小桥
推小车
捡皮球
放鞭炮
爬爬爬
游戏活动
长高了
新年跳高高
放鞭炮
宝宝装糖果
我的小手在哪里
特色活动
感统训练
奥尔夫音乐
社会课程
能清楚地讲述新年里自己最高兴的事。
初步学会安静地听别人说话的习惯。
.知道自己大一岁了，要做个更懂事的好宝宝。
鞭炮的由来范文3
每一年立春，人们都要以燃放鞭炮的方式，迎接春天的到来。本地人把这种仪式称为"接春”。春天像一位尊贵的客人，而鞭炮显示着热情，喜庆，祥和。尤其是上了点年纪的老人，每一年立春，都要算好时辰，即使是半夜，也要爬起来放一串炮竹，以示自己的对春的喜爱，以及对"接春纳福“习俗的虔诚。
春天是个美好的季节，立春意味着春天的开始，所以各处的人们都以不同的方式庆祝着春天的到来。
“咬春”，就是人们在立春这一天吃春饼或吃春卷的习俗。春卷，是由面粉，拌上小葱，再包韭菜炸成.其色泽金黄,非常香脆可口,我极爱吃.不但是立春要吃,平日里见了大街上的大娘摆个小滩卖春卷,必定要买几个吃了解馋.
有些地方还保留着"鞭春"或称"打春"的习俗.到了立春这天，全村的男女老少，都一起去鞭打用泥或铁做成的春牛，以此来迎春祈福．我以为，这是一个极为有趣，又能强身健体的旧俗．试想在立春那天，迎着明媚的春光，全村的大人小孩子欢聚一处，鞭春打牛，口中还念着："鞭一下一帆风顺，鞭两下子孙满堂，鞭三下身健如牛，鞭四下四季发财，鞭五下五谷丰登........."想想都热闹开心呀．
鞭炮的由来范文4
When you ask the people around you, what is the most important festival in China, I guess 99% of the people will say the same answer, the Spring Festival. There is an old story about Spring Festival. It is said that the monster, named Nian, will attack people from time to time. In order to drive it away, people have to light up firecrackers and put some Red paper on the front door and window at the last day of the Chinese year. Luckily, the monster, Nian, is afraid of the sound of the firecrackers and the color red; dare not to come any more. In order to memorialize this day, our ancestors decided that the first lunar calendar day of the Chinese Year is the Spring Festival.
当你问周围的人，什么是中国最重要的节日，我想百分之九十九的人会说出同一个答案，那就是春节。关于春节的由来，还有个古老的故事。一个叫“年”的猛兽，会时不时的袭击人们。为了赶跑猛兽年，人们不得不在旧年的最后一天放鞭炮，在正门和窗户上贴上红纸。幸运的是，年因为害怕鞭炮的响声和红色的贴纸，不敢再来了。为了纪念这一天，我们的老祖宗把新年农历的第一天定为“春节”。
During the Spring Festival, all the member of the family will get together on the eve to have a big dinner. Fish, apple, noodle, dumplings, poke, chicken, candies and so on are indispensable on the table. Fish stands for wealth and rich of the coming year, apple stands for doing things smoothly, noodle stands for good health and long live, as to the others, they all symbolize for the lucky and happiness of the coming year.
在春节期间，所有的家庭成员都在除夕的晚上会聚集在一起吃年夜饭。鱼、苹果、面条、饺子、猪肉、鸡肉、糖果是餐桌上必不可少的。“鱼”代表着“年年有余”;“苹果”预示着“做事情平平安安，顺顺利利”;“面条”表示“健康长寿”，至于其他的，表示新年会甜甜蜜蜜有好运气。
Children are the happiest ones during the Spring Festival, not only they can have lots of companies but also they can have lucky money on the festival. With the lucky money, they can do whatever they want, such as to set off the firecrackers, wear new clothes, use their lucky money to buy the things they want; this is the best part of the Spring Festival, isn’t it?
小孩子是春节中最高兴的。不仅仅是因为他们多了很多小伙伴，他们还能拿到红包。有了红包，他们可以做任何想做的事情：放鞭炮，买新衣服，买一切想要的东西。对小孩子来说，这就是春节最好的地方了，难道不是吗?
The Spring Festival is not only means the beginning of the brand-new year, but also carrying the best wish of the people’s. We are hoping in the New Year our wish will come true, our life will become better. Anyway, the most meaningful thing of the Spring Festival is that we spend the time with the family, the people we love and we know that’s all about.
鞭炮的由来范文5
关键词：小学品德课程；传统节日；儿童立场
传统节日是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分，也是品德课程重要的教学资源。在小学品德课中，“传统节日”的教学内容是以“散点”的形式分布在各册教材中的。纳入传统节日的教学内容，旨在加强民族文化传统节日的普及，增强学生对传统节日的认知和理解。但在实际教学中，效果并不理想，究其原因，笔者认为，传统节日往往以成人为主角，儿童特性没有受到足够重视。
品德课程是一门以儿童的生活为基础，以培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。基于这样的课程性质，它所倡导的文化是一种儿童文化，力求“童真”“童趣”。因此，我们必须遵循儿童身心发展的规律，使自己的教学内容和形式始终贴近儿童的生活，反映儿童的需要，激发起儿童的兴趣，才能让学生亲近传统节日、进而爱上传统节日。
一、立足儿童，为传统节日创设新“趣味”
在孩子们的眼中，我们中国的节日过于传统、死板，不如“洋节”的热闹、新颖。如果孩子参加了一些节日活动，也只是停留在吃喝的层面上。在品德教学中，教师必须立足儿童立场，引导儿童主动参与“传统节日”的教学活动，打造“有趣”的品德课堂。
在教学《过新年》一课时，我首先让孩子在课前收集相关资料、新年物品，主动参与活动，注重培养孩子的良好道德观念，训练孩子良好的行为习惯，让孩子在活动中感受快乐，升华感情。
新年，作为中国人一个盛大的节日，其背后有着浓厚的文化底蕴在依托。让孩子感受喜气洋洋的节日气氛，体会新年给人们带来的新气象和美好祝福，只是最浅层的目标。让孩子在一系列有趣的活动中了解春节的一些习俗，了解过新年各地各国不同的习俗及其变化，了解这些习俗的由来和背后的故事，让孩子因知而爱，爱上这个节日，爱上这些习俗，爱上家乡和祖国，发自内心地去喜欢，才是本节课的最终目标。
上课伊始，我用音乐渲染过年气氛，很快就调动了学生的情绪，让学生进入“过年”的氛围中。接着，我让学生拿出自己搜集的春联、年画、灯笼、窗花等进行了解，更重要的是我让他们自己贴对联、贴福、贴窗花等，学生一边贴年画，一边听老师讲解年画的来历，从而知道了秦叔宝和尉迟恭等门神的故事；有两个学生为了对联的读法争论起来，也因此知道了对联从右到左的读法，以及其中丰富的祝福含义……过年当然少不了吃饺子，瞧，在学生自己的辛勤劳动和老师的帮助下，热腾腾的饺子出锅了，学生迫不及待地吃了起来，并且都希望自己能吃到那个有硬币的饺子，说是会有好运降临。然后从吃饺子引开，说说你知道的过年习俗还有哪些。以吃、玩、活动等一一细讲，由家乡习俗到各地习俗，用图片、影像等让孩子有直观的了解。最后，让孩子在《新年好》的声声传唱中，细品新年的快乐！
从儿童立场开始，让学生带着生活经验走进课堂，让传统节日变得“有趣”“好玩”，才能受到儿童的喜爱，才会收获精彩的品德课堂。
二、自主探究，为传统节日设计新“衣裳”
在儿童的内心深处有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个探索者、发现者，在儿童的精神世界别强烈。“传统节日”的教学过程也应该给学生提供探究的空间，激发探究的兴趣，让学生通过自己的探究行为，为“传统节日”设计新“衣裳”。也许，我们会感受到不一样的新品德课堂。
端午节作为中国传统的节日已有两千多年的历史了，其间有很多美丽的传说，还有丰富的饮食文化、享誉国内外的赛龙舟活动，特别是伟大诗人屈原的故事，作为一个炎黄子孙对自己民族这些传统的东西怎么能一无所知呢？所以，我决定要让学生好好研究研究端午节。
孩子们跃跃欲试，大家都来为“今年我们如何过一个‘新端午’”献计献策，师生群策群力，很快形成了如下研究方案：（1）搜集端午节由来、端午节习俗等有关资料，进行编辑整理，最后设计出一张或几张以端午节为主题的手抄报。（2）学做香囊、学包粽子。（3）搜集、摘抄、吟诵与端午节有关的诗文，感受端午节文化。（4）设计、制作“龙舟”吉祥物，写清设计意图送给屈原家乡的小朋友。（5）观看或阅读与屈原有关的电影、小说，举办“屈原在我心中”的论坛。
学生从自己的兴趣、爱好出发，自主选择其中一个或几个方案实践，并自愿组成小组合作完成。随着活动的蓬勃展开，学生感悟着“端午”的文化，享受着查寻的乐趣！
端午节到了，那真是一个“新端午”！形式多样、内容丰富的手抄报最引人注目！它介绍了端午节传说、赛龙舟起源、发展及比赛规则、粽子种类、屈原生平等。大大小小、花色各异的香囊，挂在了每个孩子的胸前。“奇形怪状”的粽子，虽然让人忍俊不禁，但却别有风味。诵读吟唱《和端午》《五月五日》《端午节悼屈原》等诗词、吟诵者感情真挚，使听者入情入境；我们班的才女更是创作了诗歌《追寻屈原》，让人感受到了他“可与日月争光”的巍巍人格……
孩子们用自己的“儿童心性”对传统节日习俗作出了独特的诠释和演绎，带我们走进了不一样的品德课堂。在这里，孩子们的生命获得如风般的舒展，体味着传统节日的美好，更感受着美好的生活。
三、科学认识，为传统节日注入新“理念”
传统节日文化的发扬和传承，就是本民族、本国文化的传承，这可以保留一个民族、一个国家的特色。传统节日中多蕴含着积极健康的文化内涵：春节举家团圆、辞旧迎新；元宵节赏灯猜谜、共叙天伦；清明节家庭团聚、缅怀先人；重阳节登高望远、尊老敬老……然而，我们的传统节日大多来源于农业文明，与祭祖、驱鬼、借节日填饱肚子等联系在一起，其中既有民族精神的精华，又有非科学的、落后的因素。因此，在“传统节日”学习中，教师要引导学生科学认识传统节日习俗，赋予传统节日新的理念，使传统文化星火相传。
鞭炮的由来范文6
湖北省襄樊市樊城区 靖宗昊
中国的节日有很多。而且，每一个节日都有着自己的动人传说。祖先们一代又一代的延续着这些传统。就是这样，这些节日流传到现在。随着时光流逝，在节日大家庭中，也加入了些新生儿。可分成两类：西方节日和中国节日。不过，这些节日的背后有一些小秘密。读完了《我们的节日》这本书，我从中了解到往日我不知的，关于节日的资料。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”不错，这首诗正是坡的《守岁》。谈起着首诗，第一个想到的必定是春节那喜气洋洋的幸福情景。每当除夕日的夜幕降临时，鞭炮声、欢笑声就开始荡漾在空中，当零点的钟声敲响时，中国的亿万烟花鞭炮如同一条条火龙一齐穿上了天空。震动了大地，照亮着天空。连星星也暗淡下来，月亮也躲起来了。我最喜欢的是中国最传统的节日---春节。这个节日的到来，也就意味着我又长大了一岁，又到了一个新的起点。
在春节期间，人们多喜欢在自己的房间中挂上几只中国结。给来年加上一点喜悦的色彩。中国结，又名盘长结。起源于古时期，那时没有文字。人们就在绳子上打上不同的结来表示事件。这就是“结绳记事”。它内涵浓郁的民族气息，外观也很雅致，既体现远古时代的神秘，又体现东方人的灵秀。因此，它很快成为人们在室内悬挂，或互相赠送的物件。这也是《我们的节日》教我的。
作为炎黄子孙，我们没有理由忘记自己民族生存、发展的历史。一碗腊八粥、一顿年夜饭、龙舟竞渡、中秋赏月、踏青、祭祖、登高，每一个节日对我们来说，都很重要。看了《我们的节日》后，我知道了春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳七个节日的由来与风俗，让我受益匪浅。
