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关键词：高中英语 提问技巧 英语课堂 教师提问
在实施素质教育的今天，教师要转变教学观念，走“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以思维为核心，以能力为目标”的教改之路，自觉实施素质教育。教师不能为“教”而“教”，把学生当作灌输知识的容器，而应为“学”而“教”，充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主观能动性，让学生充分参与课堂教学活动，成为课堂的真正主人，引导学生主动探索知识，为学生思维留下空间。注重课堂提问，培养学生的问题意识，就是要让学生由“被动接受”变为“主动学习”，由“听众”变为“演员”。课堂提问作为教师组织课堂活动最常用的技巧之一，是课堂上教师言语的重要组成部分。英语课堂上的适当和恰当的提问对于良好的教学效果和互动的教学活动不可或缺。一个有经验的教师知道在什么情况下向什么样的学生提出什么问题，他会在恰当的时候有的放矢地把问题提出。
一、提问对课堂教学的作用
教育专家曾把教师提问的目的做了以下归纳：唤起和保持学生的兴趣和注意；鼓励学生思考和专注于课文内容；检测学生对特定内容的基本事实的理解；鼓励学生参与课堂活动，等等。同时，越来越多的教师意识到教师提问也有助于帮助学生深层理解课文，引导学生创造性思维和调控教学进程。
美国心理学家布鲁纳指出：“教学过程是一种指出问题和解决问题的持续不断的活动。”思维永远是从问题开始的，所以，我们在课堂教学设计中要根据学生的认知水平，提出形式多样、富有启发性的问题。设疑与提问是英语教学课堂调控的常规武器。它是促进师生之间信息交流反馈，推动教学流程迅速向前拓展的重要契机。对于学生来说，它还具有多种教育心理功能：既能激发学生兴趣，集中学习注意力，又能诱发积极思考，培养思维能力和习惯，启迪聪明智慧，还能充分训练口头表达能力。作为教师，可以通过提问来检查和了解学生的理解程度，鼓励和引导学生深入思考问题，复习巩固运用所学到的语言知识。可以说，英语课堂调控的起承转合，在很大程度上取决于设疑提问的精心运筹。问题可构建英语课堂教学的基本框架，例如，学生阅读课文前给出一些问题，并要求学生在阅读后能正确回答出这些问题。这些问题，可以帮助学生带着目的去阅读，确定阅读的重点并帮助学生理解和记忆课文。
二、英语课堂教师提问技巧
英语课堂提问也是一门艺术，要讲技巧。一次成功的讲课和问题的设置、分析、解决是分不开的。
1.先精心设计问题，问题难易程度的安排要科学有层次，循序渐进。问题的设置要有针对性，每个问题的解决都要让学生有所获。问题设置也要有趣味性，如果整堂课都是枯燥的提问，尽管知识性很强，学生一定听得索然无味而拒绝合作，那么教师挖空心思的问题设置也就白费了。
2.问题展开方式多样化，可以根据问题难易或性质分为个人回答，小组讨论，班里讨论。
3.把握发问时机。一般来说客观的理解性的问题放在上新课的时候，而应用性的问题放在学生对课文熟悉了以后问。教师除了事先设置好的问题，同时在教学过程中也要根据课堂学生反应适时地提问，帮助学生真正去理解。例如，当学生不能很好地用英语表达自己所想时，教师可以从旁以提问的方式提示加以引导。
4.选准提问对象。选准提问对象可以使教师上课进程流畅。一堂课中教师要避免多次提问同一个学生，而要根据不同学生的知识水平提问，让大家都能参与进来。教师可以准备简单的问题提问水平相对低的学生，让他们对自己学习更加有信心；准备较难的问题提问水平相对高的学生，让他们能更进一步思考，提高。也可以准备一些发散性思维的问题，提问思维活跃的学生，从而活跃课堂气氛也有利于带动其他同学一起开动思维发挥想象力。
三、英语课堂教师提问方式
1．连续性发问
连续性发问就是说教师要一个一个问题连续发问，这些问题需要从难到易，从具体要抽象层层递进。这种提问方式能让学生思考得深入广泛，也有助于学生对较难问题的理解。例如，unit3 Going Places的Warming up部分，可以这样展开问题What are other means of transportation in our daily life？If I want to go to Shanghai from Zhejiang，how many means of transportation I can choose，what are they？Which is better？Why？这样从简单的交通工具列举到如何选择最佳交通工具层层递进，显得紧凑，能让学生的思维也跟着问题深入思考。
2．提示性发问
提示性发问也就是说教师的提问中要带有建议性或者隐含暗示。通常情况下学生回答不出教师提问时，教师要换种表达方式来提问，不要长时间等学生回答或者多次重复同一问题表达。很多时候学生回答不了问题是因为学生听不懂，如果教师用更简单的表达方式来提问那么他们就能回答。例如，unit3 Going Places的Warming up部分，教师问What are other means of transportation in our daily life？其中有一个是新学词汇有的同学可能听不懂。教师就可以这样问If we want to travel to Shanghai，we can go by…学生顺着这个表达很容易知道教师问的是什么。
3．假设性发问
教师可以根据教学需要假设某个情况或场景，然后通过一系列提问活跃学生思维激发他们想象力。这种问题可以增强学生对所学知识的巩固，提高学生的想象力和创造力。例如，unit3 Going Places的Warming up部分，在通过对几种常用交通工具的认识和优劣比较后，教师可以假设暑假去北京让学生选择最适合的交通工具，并给出自己的理由。
总之，课堂提问是教师组织教学、传授知识过程中发挥自身主导作用的重要方法之一，它贯穿整个课堂的教学。如何正确、科学、艺术地运用这个方法是值得我们中学教师认真探索的问题。课堂教学英语课堂提问是实现英语交际的一种简单方法。英语提问的目的是为了让学生从教师的提问语言中，潜移默化地感受语言，并学会运用语言表达自己的思想、观点和看法。同时科学合理的课堂提问及语言评价有利于激发学生学习热情，增强学习的动力。所以提高英语课堂提问技巧有利于英语教学效率的提高。
参考文献：
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关键词：钢筋泥混凝土T型桥梁；裂缝；浅析
中图分类号：TU71文献标识码：A文章编号：1006-4311（2012）08-0068-02
0引言
预应力混凝土T型桥梁是云南高速公路上使用较为广泛的一种桥型结构，一般分为20m与30m两种。预应力混凝土T型桥梁长时间受荷载、外部自然条件、内部材料等因素的影响，使T型梁产生裂缝，影响桥梁使用寿命。
1预应力混凝土T型桥梁裂缝因素
云南省地处高原山区，地质、地形、地貌、水文比较复杂，在公路建设中，桥梁的承建工作较为常见，特别是地势较陡、跨越大峡谷、跨越大江之上的地形条件下，预应力混凝土结构出现裂缝的条件复杂而繁多，且相互影响，但每一条裂产生都有形成的因素。按其分类主要有人为施工工艺、外部气候条件、养护条件、荷载过重、材料选择、材料级配、预应力凝结硬化等因素。
2预应力混凝土T型桥梁裂缝产生成因
2.1 由于大气温度变化引起的裂缝在混凝土结构中，引起温度变化的主要因素有：
2.1.1 日照产生的温差（图1）桥面及主拱圈均受到日照温度的影响作用，主拱圈在安装合拢完成之后，由每天观测记录的数据和不同日照温度下所观测的数据，经多组数据统计对照后，所得结论与拱箱内部预埋的温度感应器所测结果相符，主拱圈正是由于在一膨胀一收缩的循环下，为抵御这种长时期日照温度的反复作用，其混凝土内部及表面将出现裂缝。若该桥在主拱座混凝土施工时，其主拱座混凝土仍在可塑状态或初期强度形成时期，遭受到附近重大震动波的作用，该作用下主拱座混凝土内部结构突遭破坏，使其强度未形成的混凝土内部及表面出现严重裂缝，在加上以后主拱圈（800-900T）的作用后，两岸主拱座受力增大，则其主拱座受力后裂缝发展较为明显，此裂缝属于间接裂缝。
2.1.2 突降大雨、冷空气侵袭、日落等产生的温差。导致构件内部与外部气温产生温度差，而产生内部及表面出现裂缝。
2.2 混凝土收缩引起的裂缝在实际施工中，由于混凝土收缩所引起的裂缝是最常见的，且在混凝土收缩种类中，塑性收缩和缩水收缩，是发生混凝土体积变形的原因之一，另外还有自生收缩和碳化收缩也是发生混凝土体积变形的原因。
2.3 由于荷载引起的裂缝混凝土桥梁在常规静、动荷载及次应力下产生的裂缝称为荷载裂缝，就荷载所引起的裂缝大致可分为直接应力裂缝，桥梁在动荷载作用下产生裂缝。（图2）
该桥在同一时间内同时通过载满散装水泥的三辆大车，其吨位荷载为120吨左右，车与车之间的间距过小，同时可查该桥技术标准所规定的设计荷载：汽-63，挂-120（限单辆车通过，挂车通过时，桥上不得有其它车辆和行人）。由标规可知，桥上该荷载已不符合标准规定，属于超常规的动荷载作用，该桥梁出现内部结构裂缝，该裂缝属于直接荷载裂缝。
2.4 钢筋锈蚀引起的裂缝对于预制混凝土构件的钢筋在施工前，除锈处理不完全，产生了电化学现象，致使钢筋中铁离子与侵入到混凝土中的氧气和水分发生锈蚀反应，对钢筋产生锈蚀作用，而锈蚀物Fe（OH）3体积增大，引起一定的内部应力而产生裂缝。（图3）
2.5 由施工工艺引起的裂缝施工过程中，特别在混凝土结构浇筑过程中，若施工工艺不合理、易影响工程质量，容易产生纵向的、横向的、斜向的、表面的、深进的和贯穿的各种裂缝。如在筑箱混凝土时，一般未按梁的全部横断面斜向分段、水平分层地连续浇筑，没有一次完成，易产生裂缝。施工前对支架压实不足，支架在混凝土的自重下产生不均匀下沉，出现裂缝。安装顺序不正确，导致产生裂缝。
2.6 由混凝土养护不当，引起的裂缝混凝土浇筑、初期养护时洒水不及时，使混凝土急剧干燥，特别是收浆后5-6小时未进行有效洒水，出现的裂缝。施工时拆模时间掌握不准确，过早对混凝土强度有较大影响，而产生裂缝。
以上叙述的都是使混凝土出现裂缝的原因，而为了在混凝土施工过程中更多避免裂缝的出现，所以我们更应该用新理论、新方法和新工艺来准确的分析混凝土出现裂缝的存因，更有效的来严格控制混凝土的质量。
3保障钢筋泥混凝土T型桥梁质量，控制裂缝产生的措施
3.1 充分做好施工前准备工作预应力桥梁项目施工进场前，应做好充分做好技术、物资、施工力量组织、施工现场等准备工作。
3.2 严格材料控制材料控制上，要认真审查供货商的生产资质，并对原材料的抽检工作，必须保证配置混凝土所采用的材料质量合格。对钢管脚手架、扣件严格按《建筑施工扣件钢管脚手架安全技术规范》进行控制。
3.3 防范温差对混凝土的影响尽量缩小外部环境和结构内部环境的温度差。（对于大体积混凝土可设置冷却装置）
3.4 控制钢筋加工对于预制混凝土构件的钢筋应进行严格的除锈处理，防止产生电化学现象，对钢筋产生锈蚀作用，而产生裂缝。在钢筋施加工及安装时，要严格控制施工工艺。
3.5 严格管理现场施工方法和工艺控制对于预制构件的大体积混凝土或混凝土结构物可采取不同的施工工艺来控制裂缝的出现。对于筑箱混凝土时，一般宜按梁的全部横断面斜向分段、水平分层地连续浇筑，如不能一次完成的，可采取不同的施工工艺进行预制，防止裂缝产生，若拱箱底模采用片石混凝土或采用木模成型，则该底模所预制的拱箱其腹板上均有裂缝出现，而在相同的拱箱截面下，若采用钢材成型的底模，则所预制的拱箱均没有裂缝出现。
3.6 混凝土养护混凝土浇筑完毕后，应及时地混凝土表面进行收浆，5-6小时后采用喷壶直接对混凝土表面进行洒水，保持混凝土表面潮湿，防止太阳暴晒，拆模后用塑料膜包好梁体，再往膜内洒水，养护时间不少于7天，在张拉压浆后再进行3-5天养护，防止因混凝土尚未硬化，而产生裂缝。
3.7 控制预应力张拉具体按《公路桥涵施工技术规范》后张法预应力钢绞线张拉程序进行控制。
4结束语
总之，严格按施工技术标准进行设计、精心组织施工工艺，规范现场管理，是保证结构安全耐用的前提和基础。预应力混凝土T型桥梁在建成后，进一步加强桥梁裂缝观测和预处理，及时发现和处理危害桥梁安全的问题，保障桥梁结构安全耐用，及时消除隐患。
参考文献：
[1]严家.道路建筑材料.北京：人民交通出版社，2000.
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你部本年7月29日欧字第1602号函及所附英侨佛布斯父子遗产案全卷、佛布斯父子遗嘱抄本、委托书等件均收悉。经我们研究，提出以下意见，以供参考。
一、W？佛布斯的遗嘱第四款后段已说明，对遗产除应付年金外，“所超出之余额……付作余之子女或将来所生子女教育与抚养之用，如一切开支尚有盈余时，即代余之子女存储。”第五款又规定：“当余妻、余姐分别死去或出嫁以后，余之信托人应将全部物资、遗产及收入积存，为余之子女存作终身租金并仅作终身取租之用，及为余之孙男女作家庭用费之用……余之此项信托遗产之利息或年益均应依照余及余妻共同生活期中，所作书面指示之分配方法及条件给付并由余之子女分配……”这些规定都是以说明遗嘱人并未剥夺了他子女的继承权。因此，在我们宣布信托人不能以自己名义行使产权所有人的权利以后，如有遗嘱人的子女或有权代位继承的人出而声请继承该项遗产时，尚不能如天津外事处所拟，以“遗嘱未规定继承权为理由，予以驳回”，而应另作适当的处理。
二、W？A？佛布斯的遗嘱第十款及第十二款已说明，到迪更生身死时，地产产权或利益应立即移交本遗嘱所规定之各继承人（即遗嘱人之姐妹三人）。并规定其中如有先于遗嘱人死亡者，则死者之子女可由剩余遗产中提取其母所应得之一份。
关于外人在我国的遗产可否由死者之兄弟姐妹继承问题，你部在修订《外人在华遗产问题处理原则》里已有所变更。因此，在代管W？A？佛布斯遗产后，如有继承人之姐妹声请继承，是否仍照天津外事处原拟“以非直系亲属不得继承为理由予以驳回”，也应再予考虑。
附：外交部欧非司函欧字第1602号最高人民法院：
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坛子里的通知书
1983年第一次随前锋文工团演出访问朝鲜，50年代曾带着韩月乔父母到朝鲜的领队，这次又把她带了出去。她惊讶地发现，朝鲜接待人员和文艺工作者亲密地像久违的朋友，人人喊着“莎莎同志，莎莎同志”，这个亲切称呼来自她演的第一部电影《爱情与遗产》中的韩莎莎，朝鲜人民大都看过这部中国电影，也喜欢上了韩月乔。而在国内，《白桦林中的哨所》剧组会计和她长得有几分相似，春运买不到票“冒名顶替”顺利回到西安，韩月乔是那个时代审美的偏好。人生中经常有些微不足道却起着决定作用的时刻，假如找不到那封坛子里的通知书，“莎莎同志”的命运可能会有其他的转向。
集体生活特别能吸引韩月乔，这似乎是承袭了父母的军旅情结。因为家里孩子多，弟弟妹妹中还有对双胞胎，母亲没有更多的精力，只好把2岁半的韩月乔送进部队幼儿园。幼儿园“毕业”时她还不够年龄上学，就在大院里四处玩儿，偶然发现少年体操队统一穿着蓝色制服正在训练，她便每天偷偷站在教室外看他们训练，模样讨喜的她很快就成为体操队编内人员，穿着花棉袄跟在大哥哥大姐姐后面一板一眼地比划。最小的体操鞋，还得由教练缝掉一小块韩月乔才穿得上。第一次参加表演没做好动作，她还急得直掉眼泪。转眼到了1966年，冠军梦遥遥无期，但体操底子让韩月乔在学校里成了文艺骨干。随着父亲调防到了芜湖，与文艺有关的梦想突然降临。
1971年安徽省文工团到学校招人，新转来的韩月乔用一个标准倒立打动了招生老师。班主任拿到录取通知书很替她高兴，便直接转给了家长。想到孩子还不到13岁，爱好文艺的母亲坚决不同意放她去，韩月乔为此闹了好几天别扭。一看孩子上了心，母亲劝她，去那么远条件艰苦，还不如留在芜湖。当时芜湖市文工团的招生刚刚结束，韩月乔得到了一次跟补考人员一起的“最后机会”。压力一来，动力也就来了，她编了一段舞蹈把拿手的体操动作揉了进去，果然录取通知书又来了。可这回母亲又舍不得了，把它藏了起来。从那天起，每天放学回家韩月乔的第一件事就是找通知书，甚至床底的鞋子里也翻了个遍。直到报到截止当天，她从厨房柜子顶上的坛子里找到了，这时离报到结束只剩下一小时左右。韩月乔捏着通知书按要求先到派出所开完证明，绕着市内的湖岸跑了一圈到了文工团，终于赶上了末班车。虽然不能与后来的成就相比，却是文艺之路迈出的第一大步。
“莎莎同志”也曾青涩
第二年，条件出色的韩月乔被前线歌舞团冒着“挖地方墙角”的指责带走，3月22日正式成为一名文艺战士。第一天穿着没有领章帽徽的军装，韩月乔躲在大树后，不敢和别人交谈。几年时间一晃过去了，每天就是训练，简单有效率的生活让她一直处在无忧无虑的快乐青春中，最大梦想是能出国演出。时光荏苒，一晃到了1979年。有一天正在排练舞剧，韩月乔接到通知说文工团李团长找她谈话。对于小战士来说，团长是很高级别的领导，不知自己犯了什么错，心里蹦蹦直跳，没想到却是西安电影制片厂到团里挑《爱情与遗产》的演员。导演颜学恕等三人到剧场找李团长，正赶上排练集体舞《金凤凰》，一眼便看上了韩月乔。李团长很高兴自己部队出了人才，介绍几句后告诉她哪天有时间去拍个定装照。
和很多向往银幕艺术的年轻人不同，韩月乔最初并不愿去拍电影。回想起来她说这是出于不自信。对电影不懂，又说着一口江浙味儿的“营房普通话”。乘着午休时间，她找到一个对电影拍摄很熟悉的王阿姨，一吐心里的困惑。阿姨说：“这是件好事儿啊！普通话说不好可以配音哪。”得到鼓励的韩月乔去参加了定装照相。摄影是她的强项，刚入伍就能拿着军用茶缸装上显影水，用军大衣一蒙把相片冲洗出来，远景自动拍摄也不在话下。在照相馆看着工作人员布置灯光，韩月乔下意识说了句：“哟，拍逆光。”颜学恕导演看她很懂，便指着展示板问她分别是什么光，韩月乔对答如流，留下了很好的第一印象。
没想到下一轮选拔科目是做小品，对此一无所知的韩月乔坐在面包车里十分紧张。导演给了她一个规定情境：下了班的舞蹈演员为了跟男友出去玩，接到演出电话装病。其实韩月乔完成得还是很流畅的，只不过身为舞剧演员下意识做了个踏步动作。为此好强的韩月乔在回去的路上一直后悔，怎么说也不愿去电影厂试镜。小战士的小情绪很快被团长发现，李团长说：“去电影厂也不是直接拍电影，人家还是要选的嘛。选不上没关系，那就回来，团里很需要你啊。”
抱着一去就打道回府的想法，韩月乔轻松极了，像游客一样到西安看遍大雁塔小雁塔等名胜古迹。电影棚里试镜头她是最后一个，看着同行的姑娘们身姿翩翩转来转去，韩月乔和没事儿人一样。她是最后一个，对她印象很好的摄影师悄悄告诉她：“女主角韦伟那组她们是要选的，北京、天津、上海都来了候选演员。女二号韩莎莎这组就你一个，已经定啦。”啊？已经定了？那岂不是真的要拍电影了？韩月乔一时心里除了惊讶还有点说不出的忐忑。正面侧面都要拍到，对摄影很有灵性的她说：“你们别停机了，我转一圈吧。”看回放的时候厂长和几位主创非常满意，一致认为她是韩莎莎的不二人选。
评价自己的电影起航，韩月乔用一句话形容：“我不是喜欢每一部戏，但我喜欢每一个角色。”如果说《爱情与遗产》中芭蕾舞演员韩莎莎和她有什么相似之处，大概就是青春而娇柔的美貌。虽然家里姊妹多，韩月乔在那个年代是条件优渥的娇娇女，常因为小事哭鼻子，入伍当天还因为别人一句重话掉了眼泪。她不会跳芭蕾舞，出身部队大院又早早参军的她心思单纯，也根本不知道贪恋金钱的韩莎莎是同样一类人。就算后来成了粉丝众多的明星，她也不适应和陌生人打交道。毫无表演经验，又无生活积淀，她又紧张起来了，问别人怎么演也得不到答案，只好去找颜学恕。想起来韩月乔直笑：“我跟导演说，我不行，不知道怎么演，问别人人家也不告诉我。”导演倒对她很有信心：“你本身就是舞蹈演员，觉得怎么合适就怎么演。有个好消息，我们给你加戏了。”
这下她更紧张了，角色这么吃重怎么表现？电影里有《天鹅湖》、西班牙舞等各种舞蹈，韩月乔生怕演绎不好“被全国人民看到”。剧组对她倒信心满满，送她到陕西省歌舞团，后来又转送到西安市舞蹈团专攻芭蕾。组里一句玩笑话给了她很大压力：“托举不起来，就别去青岛了啊。”青岛出外景没她的戏，但年轻人贪玩总想去旅游，这下必须得练好了。好在舞剧团的演员当即托举她给制片主任看，但细节动作还得慢慢磨练。她夜里在招待所门前的石子路上跌跌撞撞跳到筋疲力尽，才回去休息。舞蹈戏迟迟没拍，青岛南京的外景拍完，在最冷的1月，终于开拍了，韩月乔却也病了。主任带她看完大夫说：“没事儿，跳不下来还有替身，不想跳就让人家跳。”她还有点不开心，主任赶紧说：“近景都是你的，远景让人家帮忙，可以吧？”集中拍了几天，到后来韩月乔连卸妆的力气都没有了。拍完剧组才告诉她，那几天她在发高烧，怕她盯不下来把医生、替身都找到了片场。误打误撞的第一次表演大获成功，《爱情与遗产》成了西影厂当年最赚钱的一部戏，厂里熟悉不熟悉的人见了她就握住手：“莎莎，你演得太好了！”
“老练”的爱情戏
很有意思的是，当年竞争女主角韦伟的其他演员留在剧组扮演医生，她们都说将来要做电影演员，只有韩月乔一个人说：“我要回去。”她觉得与别人的长处比，自己很沮丧，从没想过自己能成，这一切对于二十出头的韩月乔来说太意外了。因为不是科班出身，在很长一段时间里她一直有些否定自己。而作为电影演员走得最远的，却还是这位当年娇憨青涩的“莎莎同志”。
韩月乔确实回去了，部队生活已成为她生活中最重要的习惯，况且她还惦念着去朝鲜出国演出的事呢。回去后发现团里特高兴，自己部队出了电影演员很有成就感，还给大伙添置了电器。西影厂要给团里报酬，部队领导大手一挥：“不用给钱，我们给地方输送人才，她能演好就行了！”西影厂说按规定是应该支付的，团里这才收下，给了多少韩月乔不知道，总之换来了台洗衣机和卡带录音机。战友们一天十几个小时训练有录音机可使，每天大汗淋漓湿透衣服有洗衣机可用，这在80年代初先进得让人羡慕。
电影《爱情与遗产》公映之前，电影界已经有不少人知道有个女演员很有灵气，能不用替身自己跳舞，舞蹈对于韩月乔的电影之旅太重要了。1986年，因出演《田野又是青纱帐》的彦子，韩月乔获得了长影厂小百花最佳女演员奖杯，辛苦的付出得到了回报，也是自然而然的事情。
1980到1982这两年片约纷至沓来，几部戏同时进行。1982年，北影厂以傣族风情和舞蹈为看点的《孔雀公主》找到了韩月乔，要她出演三公主。在1983年获得金鸡奖最佳特技奖的《孔雀公主》，天上飞行要演员吊玻璃钢丝，水中游弋是隔着大玻璃鱼缸拍摄，很有神话风韵。很快，北影厂另外一部戏《欢欢笑笑》也让韩月乔饰演女主角柳笑笑，这是一部立体电影，也就是近些年红遍银幕的3D。作为爱好摄影的有心人，她至今还保存着这两部电影拍摄中的片场照片，可以佐证中国电影特效的成长。
1981年，广西厂导演郭宝昌正在为自己执导的电影《潜影》换女主角发愁，经人推荐找到韩月乔。到这时，韩月乔已渐渐领悟到表演技巧，常常默默揣摩自己的表演，从本色演出变为寻找人物。这部她很喜欢的电影虽然后来带子卖得挺好，当年却阴差阳错地被某些人评为最差影片，当时人们对商业片还没有太多认识，而这一情况在短短几年间就为中国电影和中国社会的发展浪潮改变。她曾跟郭宝昌说：“宝爷，这部电影其实不错，但当时意识没到那一步。后来有人，时代也过去了。”
随即而来的，便是那部感动许多人的《白桦林中的哨所》，女主角舞蹈演员白如桦由韩月乔出演。舞蹈段落已是驾轻就熟，但紧张的是爱情部分。导演想取一个男主角陆星和女友白如桦在暮色下逆光接吻的镜头，但两位演员卢君和韩月乔每次拍到一定距离自动停下，一直拍不成。胶片在当年是昂贵的生产资料，导演气得跳起来骂了两人一顿，不得已把镜头改成衣服一盖的暗示。爱情戏给当年不少年轻演员带来过思想包袱，拍《潜影》时韩月乔一时竟做不出扮演的角色因害怕而扑到男主角怀里的动作。后来《欢欢笑笑》导演教她遇到爱情戏就眼睛一闭，男主角十分无语：“韩月乔太老练了，眼睛一闭，我都不敢动。”
虽然戏中卢君是军犬引导员，生活中韩月乔和动物总能处得很好。剧组在东北的娱乐是跑到冰河上出溜，没人看着那群军犬怎么办，就让韩月乔拉着铁链。在哈尔滨拍摄时有军犬帮助，到了内地后期没有狗可以用，卢君心血来潮捡了只小柴狗，想把训犬的那套用上。小柴狗却吃饱了就跑，到了冬天就挠韩月乔的门要进屋避寒。她把一只枕头递给小狗，每天配给的牛奶也留给它一口。再次出外景回来，韩月乔远远看见一只大狗向她飞奔而来，招待所人员大声喊：“别怕，它认识你！”正是那只小柴狗。
“电影是我的一个黑色的梦。事业像八卦，转进去走不出来……我迷失在这黑色的梦中，可人们称它为电影。”这是韩月乔面对电影的独白。电影是她生命的一卷画册，体操开启了舞蹈之路，舞蹈带来了电影机会自然也有电视，她主持过节目也做过导演，艺术之路走得多姿多彩。而迷上绘画之后，直接越过具象进入抽象和印象的境界，获奖连连，作品被比利时公主收藏。对她而言艺术没有界限，而电影，始终是她的黑色的梦。
本文图片由韩月乔和本刊资料室提供
乔四电影范文5
［关键词］《罗马假日》;人性自由;美学;喜剧效果
《罗马假日》是威廉•怀勒导演的一部经典作品。电影中没有宏大的场面，也没有惊心动魄的情节，仅仅是男子偶然遇到了安妮公主并相爱的故事内容，以罗马为背景，运用了些许的喜剧效果，使观众能够感受到两个人的纯真爱情，并激发起内心的感动。《罗马假日》公映后，长期以来都备受观众喜爱。有研究学者认为，《罗马假日》所以如此成功，是由于其感人的剧情，奥黛丽•赫本高超的演技使得剧情内涵更为丰富，加之美轮美奂的爱情故事，会给观众留下无限的想象空间。从美学的角度而言，一部电影作品，其极具吸引力之处就在于能够将人性之美体现出来，与观众产生共鸣。《罗马假日》的故事情节中除了蕴含着人性之美外，还不失喜剧效果给观众带来的愉悦之感，配合极具美感的画面，使得这部影片散发着艺术魅力，经久不衰。
一、创作背景
这部电影的企划最早由弗兰克•卡普拉在1949年提出，他希望由加里•格兰特和伊丽莎白•泰勒主演。影片的编剧达尔顿•特朗勃当时被列入美国众议院非美活动委员会的黑名单，制作受到重重阻挠。威廉•惠勒刚拍完严肃的《女继承人》和《侦探故事》，想要尝试浪漫喜剧，于是接过本片。派拉蒙公司最初决定在好莱坞摄影棚中拍摄，但威廉•惠勒执意要到罗马实地取景，制片方妥协了。由于影片成本被控制在100万美元以下，意味着女主角只能用薪酬低的新人，当时初出茅庐的奥黛丽•赫本接到试镜电话，开始只是抱着敷衍的心情前来，没想到这无心插柳成就了影史上最传奇的一次试镜。
二、《罗马假日》的故事情节
《罗马假日》所描述的是走失的安妮公主与平民男子的爱情故事。影片一开始就明确了女主人公安妮公主的身份;男主人公乔则正玩着麻将，由于输钱而一脸的窘迫。仅仅是这样的剧情安排，谁也无法想象两人怎么能够相遇，也是在预示着属于不同社会阶层的两人即便建立了感情，也是没有结果的。影片中的安妮公主是一位少女，顽皮而任性，不谙世事。为了能够寻求一点自由，趁着夜色跑出去玩，由于被注射了镇静剂，而此时药性发作，她便昏昏沉沉地露宿街头，恰好被打完麻将回家的乔遇到了，就不得不把她带回家。这段情节占据很长的时间，所有的细节都被记述下来。导演之所以这样安排情节，是为后续的电影情节做铺垫，通过剧情的逻辑连贯性和鲜明的对比性，使剧情更具有吸引力。［1］安妮公主的性格和乔的心态在这段情节中展现得淋漓尽致。当乔发现这位“喝醉了”的少女是失踪的安妮公主的时候，显得不免有些尴尬。“贪贱”的本性使其想到设计失踪安妮公主的新闻以大赚一笔。于是，就约摄影师欧文共同完成偷拍计划。各种有趣的情节就这样展开了。乔和欧文偷偷拍摄了许多安妮公主的照片，但是，最终还是没有将这些照片资料卖给报社。乔这样做的目的，是为了保护好这段美好的爱情时光，将这份没有结果的爱情深深地埋在心底。即便是已经经济拮据的他，还是毅然放弃了这一功成名就的机会。欧文在记者招待会上，将偷偷拍下的照片送给安妮公主作为礼物。不期而遇使他们产生了爱情，但是，现实终究还是使他们各自回到属于自己的人生轨道。相信每一名观众都希望有情人终成眷属，但是，《罗马假日》所塑造的爱情是唯美的，这种美使爱情凝固了，就犹如是唯美的艺术品，瞬间变成了历史并成为永恒。
三、《罗马假日》的人性之美
《罗马假日》的拍摄时间为20世纪中叶，当时的西方国家正处于女权运动时期。此时的妇女寻求解放，不仅要求社会地位上男女平等，还寻求着思想上的解放，要求有话语权，可以运用独立的思维方式思考问题，并获得行动的自。《罗马假日》中的女主人公是王室的继承人，就意味着女性也能够获得社会统治地位。电影情节中，安妮公主是一位单纯而俏皮的女性，她渴望自由。这种崇尚自由的心理从她的行为中就可以体现出来，比如，脱下高跟鞋让脚充分地休息，看着欢快跳舞的百姓等。不堪束缚的安妮公主终于按捺不住自己对外面世界的好奇心，偷偷地跑了出来，于是她开始了短暂的自由生活。摆脱了各种束缚的安妮公主开始做自己喜欢做的事情，穿着设计简单的衣服、在马路上睡觉、穿着平底鞋、将长长的头发剪短，这些都是她对宫廷礼节的无声反抗。［2］安妮公主长期压抑的情绪也在此时得以释放，她可以不用受人管束地坐在广场上吃着冰淇凌，她可以吸烟，在街道上骑着摩托车，甚至会与“黑衣人”辩论是非。虽然这些行为与其公主的身份不相符合，但是，却能够让观众接受。此时，安妮公主是幸福的。从她那愉快的笑脸中，也能够解读到人性中对自由的渴望，即便是贵为公主的她也不例外。这种对自由的渴望，并不局限于身体，更多地体现为精神上的自由，因此，安妮公主会做出许多夸张的动作，甚至会令观众为她悬着一颗心，如头发剪短了会不会遭人指责，出去玩会不会被人认出来等。正是因为安妮公主的自由完全被束缚了，才使得她能够让自己的身体和精神得到完全的释放。这也是她渴望自由的本性。［3］
四、《罗马假日》的喜剧效果
电影的喜剧效果是极具吸引力的方式，需要导演在设计情节的时候，能够通过动作表达或者幽默的语言让紧张的观众略微放松，产生愉悦之感。《罗马假日》中所塑造的喜剧效果是提高电影鉴赏力的美学元素。当观众看到安妮公主不合时宜又不失公主身份的动作时，就会开心一笑。看到安妮公主玩乐中那种滑稽的动作和对什么事物都充满好奇心的样子，甚至会开怀大笑。［4］《罗马假日》的基调自始至终都是欢乐的，即便到最终的记者招待会上安妮公主见到了乔和摄影师欧文，似乎略有伤感之意，但是，欧文用打火机摄影机为安妮公主拍照的动作还是产生了喜剧效果，因此，此时安妮公主才知道，原来照片是这样偷拍的。正因为如此，《罗马假日》曾经被定性为喜剧爱情影片。
(一)人物行为与身份不相符合
安妮公主的言行举止都是要按照规范进行的，不可越雷池一步。但是，这位小公主总是会出现一些与自己身份不相符合的行为。［5］比如，安妮公主穿着高跟鞋站立得久了，就感觉脚酸痛，于是，就将自己的脚从高跟鞋中退出来，结果，一个不小心，鞋子被踢出裙摆的外面，无论如何也无法够着。站在旁边的护卫看到后，巧妙地让她向前迈步，于是，将鞋子隐藏在裙摆之下，安妮公主才摆脱尴尬。这是安妮公主第一次出境的幽默情节，也将安妮公主的性格烘托出来。为了能够让安妮公主更好地睡眠，她被注射了镇静剂。这位渴望一睹外面世界的公主溜出去玩，却没料到镇静剂的药性发作了。正在回家路上的乔还以为是流喝多了酒睡在大街上。安妮公主则以为自己是公主的身份，所以，在两个人之间的对话中，就透露出诙谐幽默。乔问(安妮公主):“你身上带钱了吗?”(安妮公主)回答:“我从来都不带钱。”作为公主的她，即便是出门，也不需要自己带钱，身边会有侍从帮她付账。乔带着她上出租车后，她迷迷糊糊地问:“这是计程车吗?”这就意味着，她向来是坐专车的。当到了乔的公寓，进入房间之后，安妮公主还以为这里是电梯。看到她说胡话的样子，乔有些哭笑不得，认为她是喝了太多的酒。当乔开门准备去喝点咖啡的时候，安妮公主把乔当成了自己的侍从，以公主的身份说:“你可以得到我的允许退下了”［6］。第二天，安妮公主已经清醒过来，为了不让乔知道自己的身份而把自己送回去，就对乔说谎，说自己是从学校里逃出来的，而乔此时已经知道了她的公主身份。当安妮公主问及乔身份的时候，乔谎称自己是推销员。
(二)人物夸张的动作渲染了喜剧氛围
当乔将安妮公主定位于醉酒的流的时候，安妮公主躺在他的床上，他用被单卷着安妮公主抛向了藤椅。安妮公主被注射的镇静剂的药性正在发作，如此“折腾”并没有影响到她的睡眠。当乔得知原来自己面前的这位就是失踪的安妮公主之后，就又将她抱回到床上。乔、欧文和安妮公主在露天咖啡店喝咖啡的时候，欧文要将安妮公主的身份说出来。乔害怕影响到偷拍计划，就在桌子下面踢了欧文一脚。当乔发现没有因此而制止欧文的时候，又将酒向欧文的身上泼去。第三次的时候，干脆就把欧文坐的椅子踢翻了。安妮公主骑着车子横冲直撞，被送到了警察局。在警察局的门外，受到损失的摊主亲吻了安妮之后，向乔行了贴面礼。此时，乔的身份是安妮公主的“丈夫”。欧文是满脸大胡子的男人。当摊主要与欧文行贴面礼的时候，觉得这一脸的大胡子很尴尬，于是就行了握手礼。情节很简单，但是动作和表情却给人以滑稽之感，由此而引来观众愉快的笑声。［7］在《罗马假日》整个故事情节中，都运用了人物夸张的动作渲染喜剧氛围，使得观众在观看影片的过程中感到愉悦，并放松身心，投入到故事情节当中。
五、结语
综上所述，《罗马假日》获得了第26届奥斯卡奖多项大奖，影片自公映之后，经久不衰。《罗马假日》故事情节简单，讲述了安妮公主和身为平民的乔不期而遇后所发生的一系列故事。两个人因此而擦出了爱情火花。两人之间的爱虽然是唯美的，但是他们身份地位的悬殊也导致了他们之间不会有结果。故事情节中极具吸引力之处在于人性之美的体现，运用喜剧元素渲染情节，使观众伴随着欢笑体会电影情节，加之罗马这一拍摄背景，使得《罗马假日》极具美感。
［参考文献］
［1］夏文静．多维视角下对电影《罗马假日》主题的解读［J］．电影文学，2013(15)．
［2］方玉晨，崔超．存在自由到对人性自由的追求———电影《罗马假日》的美学赏析［J］．社科论坛，2014(04)．
［3］董晓琳．试论电影与布景设计艺术———浅析罗马建筑对电影《罗马假日》的影响与作用［J］．短篇小说(原创版)，2013(02)．
［4］王海燕．重探经典电影《罗马假日》的主题内涵［J］．电影文学，2012(17)．
［5］王开岭．《罗马假日》:对无精打采生活的精彩背叛［J］．北京农业，2012(05)．
［6］修倜．喜剧美学:从“表象自由”到“人性自由”———由康德到席勒的理论推进［J］．华中师范大学学报(人文社会科学版)，2010(11)．
［7］张玮．古老的罗马，永恒的爱情———电影《罗马假日》看点分析［J］．电影评介，2008(22)．
［8］《罗马假日》:纯真之爱［J］．走向世界，2010(30)．［9］罗马假日［J］．家庭影院技术，2003(01)．
［10］史小青．重拾《罗马假日》［J］．健康大视野，2009(22)．［11］朱珊．重温《罗马假日》［J］．中文自修，2010(06)．
乔四电影范文6
一、研究背景
《罗马假日》这部电影是由著名导演威廉・惠勒指导的，这部电影发行于二战后期，无疑给当时战后灰暗的世界带来了欢乐、光明与希望。这部电影获得了三项奥斯卡奖项，也使奥黛丽・赫本获得了奥斯卡最佳女演员称号，把奥黛丽・赫本的演绎事业推向人生的顶峰，使她被世界人民所熟知与喜爱。《罗马假日》这部电影也成为不可超越的经典电影之一，很多电影界的专家、语言学者都对其进行了制作方法、摄影技巧、多维视角赏析、文体台词分析等方面的研究。这部电影之所以能成功，能成为经典之作，与剧本的台词息息相关。语言本身是一门艺术，台词通过演员的言行融入到电影中，赋予电影灵魂，但是台词要遵循什么样的原则，才能达到应有的语言效果，这值得人们深思与探讨。本文利用礼貌原则对这部电影的经典台词进行分析，使人们对这部电影的语言艺术有更深刻的了解与认识。
二、礼貌原则
礼貌产生于人与人的交际中，一直客观地存在于人类生活的方方面面，随着人类文明的发展而变化着。人与人沟通最主要的方式就是对话，话语的礼貌与否是沟通顺利交流下去的重要基础， 但是生活中没有台词与剧本，每个人说的话都是临时组织起来的语言，当然一些特定场合除外，如表演、会议发言、演讲、主持……然而，人与人之间能否正常进行对话交流，这需要遵循一定的原则。
著名语言哲学家Grice，1967年在哈佛大学的演讲中第一次提出了合作原则（Cooperative Principle，简称CP）。他认为在交际过程中，对话双方似乎有意识或者无意识地遵循着某一原则，以求有效地配合从而完成交际任务，这就是合作原则。随后Lakeoff于1977年提出了语用能力的两条原则――清楚和礼貌。1978年Brown与Levinson基于面子概念提出了面子管理理论 （Face-management View ）， 他们认为礼貌的目的是为了保全交际双方的面子。1983年Leech提出了礼貌原则（Politeness Principle简称PP），主要包含以下准则：
（1）得体准则，即最少让别人吃亏， 尽量多让别人得益；
（2）慷慨准则，即减少表达有利于自己的观点，尽量多让自己付出代价；
（3）赞誉准则，即减少表达对别人的贬损， 尽量多赞誉别人；
（4）谦逊准则，即减少表达对自己的赞誉，尽量多贬低自己；
（5）一致准则，即减少表达自己同别人的不一致，尽量增大同别人的一致；
（6）同情准则，即减少表达自己同别人感情对立的内容，尽量增大对别人的怜悯。
然而，国内一些学者认为Leech的礼貌原则过于极端，总是强调最大化与最小化，在很多场合的礼貌是不适用的。徐盛桓在1992年指出Leech提出的六项准则过于绝对化和理想化。很多时候，人与人之间的对话除了遵循礼貌原则以外，还要考虑到情景、身份地位、关系的亲疏等因素的影响。因此，本文将在遵循礼貌原则的基础上，同时考虑情景、身份地位、关系的亲疏等因素，对电影《罗马假日》的经典台词进行分析、解读。
三、《罗马假日》电影梗概
《罗马假日》讲述的是一个有着王位继承权的公主安妮，厌倦了每天重复的接待、应酬的生活，逃出大使馆后与记者乔发生的浪漫爱情故事。逃出大使馆的安妮公主犹如逃出笼子的欢乐小鸟，喝得大醉并碰到了打牌打输的乔。由于身份地位和生活环境的不同，不期而遇的两人碰撞出了不一样的火花。好心的乔叫了一辆车让司机把公主送回家，可是已经喝得烂醉的公主根本无法说出自己住在哪里。无奈之下，乔把公主带回了自己租住的房子里，打算让这个陌生的醉酒女人暂住一晚。第二天，当乔知道安妮的真实身份以后，出于记者的工作需要，他本来想把大新闻卖给报社，但是接下来陪伴公主畅游罗马而发生的一系列浪漫又诙谐的故事，使得乔爱上了美丽且单纯的安妮，最终迫使自己放弃了这种想法。安妮公主也在不知不觉的相处中爱上了英俊潇洒又热心肠的乔，最后却又不得不分开。在爱情与责任之间，安妮公主选择了后者，勇敢地担起了属于自己的担子。
四、分析礼貌原则在罗马假日经典台词中的运用
（一）得体准则与赞誉准则在电影台词中的运用
作为一个国家的继承人，安妮公主是自己国家的代表，相当于形象大使，在各种正式场合都必须表现得大方得体，除了自然流露以外，必须随时保持微笑，以示对公众的热爱与爱心。本文截取了在电影主角出场前的一段新闻旁白。
And so to Rome， the Eternal City， where the princess’s visit was marked by a spectacular parade， highlighted by the band of the crack bersaglieri regiment.The smiling young princess showed no sign of the strain of the week’s continuous public appearances.
@段旁白表明安妮公主经过许多国家的周游、访问以后，来到了罗马，从公主的状态来看，始终是保持微笑的。人们都认为公主没有疲态，对这个表演是感兴趣的。实际上，礼貌原则对公主的表现进行了有意无意的约束，一个国家的公主在公众面前代表的是整个国家的形象与礼仪，处于这种情景下公主表现出了应有的状态。公主当晚在大使馆设宴，接见了到来的各位贵宾。下面是公主与来宾的对话片段。
Emcee：His Highness，the Maharajah of Khanipur，and theRaikuuari.
Princess：I’m so glad you could come.
Guests：Thank you，madam.
在这段对话中，公主的言语很好地体现了得体准则与赞誉准则。在司仪介绍来宾时，公主面带微笑地对肯尼甫大人和马哈拉渣夫妇说，很高兴你赏脸出席。公主仪态端庄大方，表现出应有的风范与礼貌。从后面的故事可以看出，尽管公主随时保持微笑，其实她已经很厌倦这样的生活，也很疲倦，经常要打镇静剂才能入睡。但是，在这样庄重的场合，她还是要保持一贯的微笑，说赞誉的话语，尽量使自己吃亏，多赞誉别人。
（二）慷慨准则与谦逊准则在电影台词中的运用
慷概准则与谦逊准则都是要尽可能减少对自己有利的话语，让别人受益，少赞誉自己，多贬低自己。乔在知道安妮身份的前后，使用的语言变化就体现了这两个准则。
Princess：You’re terribly nice.
Joe：Hey， come here.These are pyjamas，they’re to sleep in.You’re to climb into them.
Joe：Understand？
Princess：Thank you.
Joe：And you sleep on the couch.Not on the bed， on the couch.Is that clear？
虽然礼貌原则要求人们遵循慷慨和谦逊原则，但是其话语也会受到双方的身份与地位的影响。乔初遇安妮的时候使用的语言是随意的，而且在安妮公主喝醉的情况下，语言是不客气的。当然，遇到一个喝醉酒的陌生人，这也是正常的对待方法。语言的使用与交际双方的亲疏关系、身份地位是密切相关的。当乔知道安妮的公主身份之后，话语变得微妙起来。以下是乔与安妮的对话。
Princess： What time is it？
Joe：About one-thirty.
Princess：One-thirty！I must get dressed and go！
Joe：Why the hurry？ There’s lots of time.
Princess：No there isn’t，and I’ve been enough trouble as it is.
Joe：Trouble？You’re not what I’d call trouble.I’m not？I’ll run a bath for you.
在没有知道安妮的身份之前，乔把睡衣丢给安妮，以命令的口气让安妮睡到沙发上而不是床上。知道安妮的身份后，他偷偷地把安妮搬到床上，而且说话的语气也变得温柔起来。当公主说给他添了不少麻烦，赶时间必须马上离开的时候，乔赶紧说时间还早，不麻烦，并立马主动去给公主放洗澡水。这时，乔尽量降低自己的身份，为公主着想，让公主受益。所以，身份地位不同，人们对语言的使用不同，对人际交流与礼貌原则的运用也不一样。
（三）一致准则与同情准则在电影台词中的运用
在电影台词里面，礼貌原则的一致准则与同情准则也体现地淋漓尽致。以下是公主回来后与大使的对话：
Ambassador：Ma'am， you must appreciate that I have my duty to perform， just as Your Royal Highness has her duty.
Princess： Your Excellency， I trust you will not find it necessary to use that word again. Were I not completely aware of my duty to my family and my country， I would not have come back tonight. Or indeed， ever again. And now， since I understand we have a very full schedule today， you have my permission to withdraw.
失踪了24小时的公主终于回来了，大使说：“殿下，你得体谅我要尽忠职守，正如公主也有其职责。”公主回答道：“大使先生，我相信你不会再这么说，若我不清楚自己对国和家的责任，今晚我就不会回来，该说永不会再回怼N颐靼捉裉斓墓ぷ骰崾分忙碌，现在你们可以退下了。”
大使实际上是想责备公主任性的离家出走，但又要顾及到君臣之间的关系及公主尊贵的身份，所以只能寻求和公主一致的地方，那就是责任。只有遵循一致准则，才能既达到责备的效果，又不失礼节。而公主明白自己对国家的责任，选择了回来，她的工作忙碌劳累，获得了大使的同情，所以大使也不会再多说什么。公主很好地利用了同情准则，她的几句话让大使对这个担着国家和人民重任的调皮公主顿时心生怜意，充满同情，哪里还会责怪她一时的任性。
五、结语