前言：中文期刊网精心挑选了安全格言警句范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
安全格言警句范文1
1、安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。
2、制度千万条，自律最重要。
3、没有拉不直的绳子，也没有消不除的隐患。
4、安全生产只有起点，没有终点；只有更好，没有最好。
5、事故与损失同时发生，安全与效益结伴而行。
6、宝剑锋从磨砺出，安全好从严中来。
7、疏忽一时酿祸害，痛苦一生追悔迟。
8、安全来自预防，事故源于麻痹。
9、高高兴兴上班，平平安安回家。
10、一人把关一人安，众人把关稳如山。
11、千条万条，安全生产第一条；千计万计，安全教育第一计。
12、安全惠及你我他，安全生产靠大家。
13、人人把好安全关，处处设防隐患少。
14、安全生产，警钟长鸣。
15、安全无小事，小事当大事；事事抓落实，确保不出事。
16、生活幸福来自安全，人生快乐首当平安。
17、多一份小心，少一分担心。
18、隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。
19、安全经验是明灯，事故教训是镜子。
20、安全法规血写成，违章害己害亲人。
21、细小漏洞不补，事故洪流难堵。
22、寒霜偏打无根草，事故专找大意人。
23、安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。
24、生产虽易，安全不易，且行且珍惜。
25、多看一眼，安全保险。
26、安全投入不可少，隐患排查最重要。
27、眼睛容不下一粒砂子，安全来不得半点马虎。
28、一分钟的疏忽，一辈子的痛苦。
29、居安思危，常备不懈。
30、傲自满是事故的导火索，谦虚谨慎是安全的铺路石。
31、事故出于麻痹，安全来于警惕。
32、安全来于警惕，事故处于麻痹。巧干带来安全，蛮干招来祸端。
33、抓基础从大处着眼，防隐患从小处着手。
34、安全人人抓，幸福千万家。安全两天敌，违章和麻痹。
35、检查走马观花，事故遍地开花。
36、企业发展靠员工，员工安全靠自觉。
37、事事落到实处，安全有备无患。
38、安全牢记在心，神马都是浮云。
39、玩中讲安全，闹钟添规范；听中讲安全，操作少危险；操作比安全，警钟常回旋。
40、恒久爱恋，专属你的安全。
41、贪图省力终生憾，侥幸心理酿祸端。
42、安全保帽，生产有方；排除隐患，杜绝死伤。
43、企业效益最重要，安全生产第一条。
44、以人为本，安全第一。
45、安全是最大的节约，事故是最大的浪费。
46、严格安全检查，避免严重后果。
47、以安全之浆，撑发展之舟。
48、安全为了生产，生产必须安全。
49、无知加大意必危险，防护加警惕保安全。
50、事故不难防，重在守规章。
51、安全要讲，事故要防，安不忘危，乐不忘忧。
52、事故牵动千万家，安全要靠你我他。
53、安全第一，预防为主，综合治理。
54、专心工作为首要，质量安全皆顾到。
55、今天隐患，明日灾难。
56、亲，天是蓝的，海是咸的，安全的话句句都是真的。
57、小心翼翼生安全，粗心大意出事故。
58、容忍危险等于作法自毙，谨慎行事才能安然无恙。
59、安全生产，人人有责；一分责任，十分落实。
60、时时注意安全，处处预防事故。
61、进入厂房要注意，安全劳保穿整齐。
62、安全是生命之本，违章是事故之源。
63、常在炉前走，规章要严守。
64、绳子总在磨损地方折断，事故常在薄弱环节出现。
65、冒险是事故之友，谨慎为安全之本。
66、生产就像种地，耐心就有成果；隐患就像害虫，防治就有受益。
67、工作尽心，安全放心，回家舒心。
68、强化标准作业，确保安全生产。
69、生命至高无上，安全责任为天。
70、麻痹大意要闯祸，一听二看三操作。
71、质量是企业的生命，安全是职工的生命。
72、质量是安全基础，安全为生产前提。
73、无情于违章惩处，有情于幸福家庭。
74、生命非儿戏，且行且珍惜。
75、安全是职工的生命线，职工是安全的负责人。
安全格言警句范文2
关键字：秦岭北麓；景观安全格局；太平河流域；景观规划
中图分类号：P901文献标识码： A
1绪论
秦岭是国家地理气候分界线、重点生物功能区、重要水源涵养区；是西安城市重要的生态屏障，重要的水源供给区。秦岭北麓位于城市与山区的交接地带，地理位置非常特殊，在生态学中是边缘地带，是物质和能量交换最频繁的地带，也是生态最敏感的的地方，需要得到合理的保护和利用，使其在景观格局上保持安全与稳定。但是在近年的无序开发和利用中，秦岭乃至秦岭北麓的生态环境遭到严重的破坏。因此，如何进行合理的开发与保护是我们面临的一个重要的课题。
2太平河流域景观安全格局
1、研究区概况
太平河流域地处户县中南部地区，地形地貌包括位于秦岭山地和关中平原。区域内主要的水系是太平河水系。太平河发源于秦岭的静峪脑，全长32公里，流域面积200.09平方公里，山区集水面积163.5平方公里，平原区面积36.59平方公里，总落差2038米。
太平河流域的山区地段分布着大量的林地，游憩价值较高，平原地区主要是村庄以及大面积的农田和果园。整个流域的兽类资源有羚牛、草兔、狐、豹、黄鼬、野猪、刺猬等；主要的鸟类环颈雉、锦鸡、野鸭、杜鹃、画眉、猫头鹰等；河道中有野生鱼类18种之多，深山中有大鲵。
太平河流域遗产资源主要以古村落和古寺庙为主。古村落遗址有宋村遗址，古寺庙遗址有草堂寺、大圆寺、宝林寺、唐定慧禅师舍利塔等。区域内的游憩资源主要有户县八景之一的草堂烟雨、万花山瀑布公园、紫阁山风景区以及太平国家森林公园等。
2、景观过程分析
（1）自然过程分析
太平河流域位于秦岭北坡，降水、径流、地下水等过程影响着太平河流域景观的变化，其中径流过程和洪水对区域的景观影响最大。户县由山地和平原构成，南部为秦岭山地，北部为关中平原.在空间分布上，户县地区的径流深度，山区大于平原、南部大于北部，地表径流由南向北递减，平原与深山相差十倍。因此，从秦岭山地发源的河流在流出太平峪峪口以后，对峪口洪积扇地区和地势低洼的扇缘地区的影响较大。
（2）生物过程分析
综合分析，由于太平河流域山区面积大，而且林地茂密，因此对于焦点物种的选择要全面考虑。对于鸟类而言，太平河流域的土地覆盖类型能为长尾雉和绿头鸭的生存提供良好的生境；对于兽类来说，羚牛等大型濒危的兽类的活动范围在高山地区，草兔生活低山平原地带，都可以作为焦点物种；对于两栖类来说，国家二级保护动物大鲵的生境在深山溪涧中，不能代表这一地区的水生生境，不适合做焦点物种。由此，初步选择兽类中的草兔、羚牛，鸟类中的长尾雉、野鸭来代表不同的生境斑块，作为太平河流域的区域生物多样性焦点物种。
（3）人文过程分析
太平河流域的人文过程主要是城镇建设的扩张过程。
1）道路和城镇的发展改变了用地。在建国初期，太平峪地区发展相对落后，山麓区是散点式的小村庄；随着老环山路的修建，带动了当地旅游业的发展，由于老环山路靠近山脚修建，因此，村庄建设迅速沿着老环山路的两侧扩张，导致整个山脚的村庄连成一片，自然的连续性遭到了严重的破坏，景观逐步破碎化。
2）城镇的建设破坏了水系。由于城镇的建设，太平河的自然河道被人为改道、加固渠化，河道的结构发生了明显的改变，植物也消失殆尽；随着河水流量的减少，湿地的基本功能已经丧失，原有的湿地变成了荒地，湿地已经没有任何生态意义。总之，河流的完整性和连续性遭到破坏，河流廊道的生态学意义已经消失。
3、区域综合安全格局
（1）防洪安全格局
太平河是季节性河流，夏秋季和冬春季的河水流量相差很大，夏秋季降水较多，暴雨多发，冬春季降水较少，太平河最大洪水流量为372 m³/s，最小流量为0.2 m³/s。对于太平河的洪涝灾害，不同的防洪安全标准下具有不同的调洪功能和湿地规模格局，也具有不同的防洪宽度。太平河防洪安全格局为低安全水平10年防洪宽度、中安全水平20年防洪宽度、高安全水50年防洪宽度。
图1. 1 10年一遇水位
图1. 2 20年一遇水位
图1. 3 50年一遇水位
图1.4 防洪安全格局
（2）生物保护安全格局
生物保护以物种为中心走向以生态系统为中心的途径的转变强调了建立整体的保护基础设施的意义，通过多个物种的生物保护安全格局的叠加，可以得到从生物保护角度出发的生态基础设施。[1]
通过对太平河流域生物过程的分析，本文选择草兔、羚牛、长尾雉、绿头鸭来代表不同的生境，通过对指示物种的栖息地适宜性的分析和迁徙阻力面的分析，构建区域生物综合安全格局。
1）对于所选物种的栖息地进行判断，对土地利用、坡度、海拔和距离建成区的距离分别进行打分和权重赋值，通过计算得出不同物种的生境适宜地区。
2）基于物种的生境适宜性提取出物种适宜性最高的地区，也就是源，再通过土地利用、坡度、海拔和建成区等打分和赋值，得出物种的成本数据；通过源和成本数据，最后计算出物种的迁徙阻力面，建立不同安全水平的生物保护安全格局，根据物种的全年最大扩散距离得出高级安全格局。
图1.5草兔阻力面分析
图1.6 羚牛阻力面分析
图1.7绿头鸭阻力面分析
图1.8长尾雉阻力面分析
图1.9区域生物安全格局
3）将不同物种的生物保护安全格局进行叠加，最后得出不同水平的区域生物保护安全格局。
（3）遗产与游憩安全格局
1）遗产安全格局
图1. 10遗产保护安全格局
图1. 11游憩安全格局
遗产安全格局的目标在于建立以重要文化遗产为核心的乡土文化体验过程的连续性和完整性[2]。首先确定重要的遗产资源，即源点；其次，建立阻力面，考虑各种景观元素的阻力系数，景观元素阻力系数的赋值最重要的是景观元素对于乡土遗产游憩活动的兼容性[2]，即兼容性高的，它的阻力系数就小，反之则大。最后，根据阻力面得出遗产高、中、低三种景安全格局。
2）游憩安全格局
图1.13区域综合安全格局
图1.12视觉安全格局
以太平河流域的山体、水系等自然景观和遗产景观为源，以建成区、村庄、道路等土地覆盖类型为阻力因素，建立最小阻力模型，根据最小阻力计算，得到游憩阻力面，再根据阻力面判别太平峪片区的游憩安全格局。
（4）视觉安全格局
以重要的游憩线路作为重要的视觉感知路径，进行可视度的分析，确定环山路视觉廊道。
根据确定的视觉线路，通过gis工具对视觉廊道周围景观的可视度进行分析，将视觉可视区分为四个等级：高可视度区、中可视度区、低可视度区和不可见区，构成研究区不同安全水平的区域景观视觉安全格局。
4、区域综合安全格局
区域综合安全格局是基于防洪安全格局、生物保护安全格局、遗产安全格局与游憩安全格局、视觉安全格局一体的综合格局，能够为秦岭北麓太平河流域提供可持续的生态系统服务。
3、太平河流域区景观规划策略研究
太平河流域南部为山区，北部为平原地区，山区由于人为的过度砍伐和活动，生物栖息地遭到破坏，平原地区由于村镇的开发建设生态环境更加恶化。因此，以流域景观安全格局为指导，提出太平河流域的景观规划策略，合理开发与保护生态环境。
1、生态廊道规划策略
（1）尽量恢复原有的河道，恢复河道的弯曲度。弯曲的河道能使河水在流动的过程中，通过对河岸的冲击，降低河水的流速，减小河水的冲击力，达到自然调节洪水的作用。
（2）去除水泥加固的河堤，尽量采用生态堤岸。
（3）重建河道的植被。利用本地的乡土耐水树种如杨树等，在河道两边种植，不仅可以恢复生态环境，吸引各种动物，恢复河道的动物迁徙通道的作用，还可以提高观赏性，修复河道的生态和景观功能。
2、遗产景观保护策略
（1）建立古镇名村保护规划，对具有历史文化传承的古镇和古村落进行保护。保护古村落的布局形式和建筑形态。
（2）对于重点保护的文物保护单位，建立遗产保护缓冲区。
（3）规划遗产保护廊道。以太平河和紫阁河两条河流廊道为主，建立遗产保护廊道，将太平河与紫阁河岸边的遗产资源连接起来。
3、视觉安全保护策略
（1）完全打开视线：完全打开环山路望向山岭、田野两侧的视线，使山麓区最重要的自然景观――山体和农田能够呈现在游憩者的眼前。
（2）单侧打开视线：单侧打开视线包括面向环山路南侧秦岭打开视线和面向环山路北侧的农田打开视线，对于穿行村庄带来的不美观的视野，可以种植高达乔木遮挡；对于视觉景观良好的山体和田野景观采取取消行道树的种植或者种植低矮灌木来使视线通达。
4结论
本文在太平河流域景观安全格局的基础上，提出了整个流域景观规划的具体策略，包括生态廊道规划策略、遗产景观保护策略、视觉安全保护策略，为太平流域的保护与利用提出合理的指导。
参考文献：
安全格言警句范文3
一、首先统一思想，提高认识，明确“五个一”成长工程的重要性。
青少年时期正好是长身体、长知识的黄金时期，也是人生观、价值观等形成的关键时期，其思想、行为的产生、养成是潜移默化的，他将对一个人今后的发展起至关重要的作用。因此，在青少年中广泛开展“五个一”工程是很有必要的，而且这个工程将具有长期性。我们要通过该项工程引导广大学生树立正确的理想和奋斗目标，保持健康的身心状态，增强动手能力和探究能力，提高服务意识，引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，促使学生全面、和谐、健康发展。
二、活动内容与方法。
学校由政教处成立专门领导小组，根据学校实际情况，制定了切实可行的实施方案，具体做法如下：
1 、发现一位心中崇拜的英雄。
学校向学生开放图书室，开设阅读课，增设阅报栏，加大学生的阅读时间，加强校园广播力度等方式开阔学生的视野，让学生尽可能多地熟悉英模人物的事迹，让他们自己确立一位心中崇拜的英雄，树立心中的榜样。如古今中外名人、英雄人物（战斗英雄、民族英雄等）、先模人物、身边的学习榜样等，以培养学生的浩然正气和进取精神，养成高尚的道德情操。
2 、确立一条激励向上的人生格言。
让每位学生至少确立一条人生格言，并轮流每天都在校园内的宣传黑板上，如古今中外格言、名人名言、熟语警句等，从中学会求知、学会生存、学会做人。各班通过开展“我喜欢的格言”征集、“我喜欢的格言”演讲、“我写自己的格言、座右铭”等活动，并结合校园文化建设，通过适当形式，让学生诵读、熟记有价值的格言，激励学生时常诫勉自己，养成良好的道德情操。
3 、练就一项受益终生的体育项目。
让每一位学生至少确定一项自己喜欢的体育项目，并坚持不懈的参加体育锻炼。学校每年要定期举办跳绳比赛、拔河比赛、乒乓球比赛等，以促进全校活动的开展，让每位学生热爱体育运动，拥有健康体魄，促进身心健康发展。
4 、培养一种愉悦身心的艺术爱好。
学校认真开展好艺术教育，不断改革音乐、美术科教学，在课堂教学中培养学生良好的艺术素养和创新精神。同时积极开展“歌咏比赛”、“书画展览”、“我当小小歌唱家、书画家”、特长展示等活动，定期举办艺术节，陶冶学生情操，活跃文化生活，让每位学生都具有一种以上的艺术爱好，形成正确的审美观。
5 、拥有一个服务社会的社区岗位。
各班积极开展“争做环保小卫士”、“我当小交警”等社区实践活动，让每位学生至少拥有一个服务社会的社区岗位，在实践中学习日常生活事务、人际交往、生产劳动、环境保护等方面的基本技能，学习自我保护、生存安全等基本知识，接受社会教育，增强适应社会的能力。同时学校对社区服务岗进行调查，组织“岗位小明星”评选活动，对做出突出成绩的班级和学生通过一定形式进行宣传和跟踪报道，以推动全校小学生参与社会实践活动的热情，使人人争做文明公民和爱我家乡的典范。
三、齐头并进，多措并举，搞好“五个一”工程。
“五个一”成长工程是为落实新一轮基础教育课程改革的总体要求而采取的一项重要措施，是一项长期工程，我们会认真负责地、坚持不懈的予以贯彻落实。
1、加强组织领导。
学校明确责任，确定专人负责，做好活动的具体组织协调工作，制定工作计划和工作方案，建立长效机制，切实把这项活动落到实处。
2、将活动与学校工作，特别是教育教学工作有机结合。
一是充分发挥班主任的作用，把活动开展情况纳入班级管理，作为考核班主任工作的重要内容，加强对班主任的培养、培训与指导，及时推广在活动开展中得好经验、好做法，推动活动的顺利开展。二是与课堂教学改革尤其是新课程实施有机结合，充分体现新课程的要求，发挥课堂主渠道作用，加大学科渗透力度，充分挖掘各学科教学中有益于开展“五个一”工程的内容，使教学和活动融为一体，相辅相成，不致使活动成为学生的负担。三是与家庭、社会教育有机结合，通过召开学生家长会、办家长学校、家访、致社会人士和学生家长的公开信等形式，大力宣传“五个一”成长工程，使全社会都关注这项活动，关注青少年学生健康成长。
3、注重开展丰富多彩的主题教育活动。
学校结合实际确定适合自己的活动主题，设计和开展一些集中性、示范性、对学生有教育意义的活动。充分利用重大节日和重要事件组织开展系列教育活动，加强校园文化建设，形成良好的校园环境和文化氛围，积极开展新课程综合实践活动，在校园推广、创编新童谣，积极实施学生自我锻造工程等，为学生积极参与“五个一”成长工程提供良好的平台。
4、对学生在活动中的成果做好记录和认定工作。
各班级对学生参加活动的情况做好记录，相关材料要做好认定，并存入学生个人成长记录袋，纳入对学生的综合评定。
5、树立典型，以点促面。
各班级结合各自实际，认真制定工作计划，积极开展活动，及时总结工作经验，力争创出自己的特色。学校定期评选优秀学生，树立典型，推广经验，从而推动全校“五个一”成长工程的全面开展。共2页,当前第1页1
6、学校在开展好“五个一”工程的同时，注意与其他六项教育活动相结合：
一是认真组织好“中小学弘扬和培育民族精神月活动”；二是贯彻执行《中小学守则》、《中小学日常行为规范》；三是与新课程综合实践活动的实施相结合；四是与“朝阳读书计划”活动相结合；五是与校园文化建设相结合；六是与诚信教育相结合。
四、活动原则
组织学生开展“五个一”成长工程，要注意把握以下原则：
一是就近就便的原则。立足于学生所在社区、乡村，便于学生广泛参与。
二是力所能及的原则。活动设计和安排要以学生能够做到为前提，不能成为学生的负担。
三是保障安全原则。要教育学生增强安全意识，落实保障措施，认真负责的做好学生的安全工作。
四是与其他活动相结合的原则。活动中要注意与国家、省、市要求开展的弘扬和培育民族精神月活动、校园文化建设系列活动相结合，要与新课程综合实践活动的实施相结合，要与教育局组织开展的“朝阳读书计划”等活动相结合。
安全格言警句范文4
一、班组文化有的放失、深入人心
让“文化”进班组，创建和谐为本的班组文化，是盘电公司企业文化建设的一个重要理念和支点。没有一个和谐的环境，没有凝聚人心的氛围，任何事情都很难“又好又快”地开展。为此，盘电的班组文化建设没有停留在表面上，而是力求扎实有效，深入人心。
班组将企业文化理念融入到班组管理之中，开展学习研讨、针对自己的工作特点，制订各具特色的“班组理念”、“团队精神”；根据不同岗位，员工提炼各自的诚信格言、节约格言、安全格言、成长格言，警示、激励自己在岗位上、工作中更好的学习、成长，体现出特色鲜明的班组文化。如锅炉焊工班班组文化理念“把握安全 铸就幸福”、燃料皮带班“千米输煤线 承载无限爱”、电气照明班“有一份光 发一份热”通信交换班“有线的汇接 无限的服务”，这些班组文化理念形象、生动、贴切的诠释了班组的生产特色和管理目标，也体现了班组广大员工的心声和追求。更为重要的是在员工共同遵循和认同的班组文化理念指导和引领下，班组的安全生产等各项工作不断呈现出良好的势头，班组的团队精神、班组的和谐氛围愈来愈强大、愈来愈浓厚。
“小故事大文化”在盘电乃至班组得到了精彩的演绎。用故事阐述道理，用文化提升素质。班组不定期组织“故事讲演比赛”、“讲故事沙龙”，班组员工共同分享精心准备的哲理故事，共同探讨和体会故事中蕴含的人生启示和哲理。
二、关注基层单元，为班组搭建实现价值的舞台
人是企业的灵魂，管理好人，是班组乃至企业整体管理的落脚点和出发点。盘电公司在班组管理中十分注重对员工主人翁精神的培育，努力让员工安心、顺心、舒心，最大限度地调动员工的积极性、主动性、创造性，营造出民主、宽松、和谐的班组管理文化。
企业的各项生产经营任务都落在班组和员工队伍这个基层单元，让员工从工作中体味快乐，在奋斗中品尝快乐是班组管理文化所追求的境界，故在班组建设与管理中，盘电公司倡导的“快乐工作、快乐生活”的理念得到了淋漓尽致地体现。在盘电的任何一个班组，无论是生产一线的，还是后勤服务的，只要有一技之长，在岗位上勤奋工作，努力发挥聪明才智，为班组做出实实在在的贡献，都是班组的人才。在日常管理中，班组适时开展“学本领、强技能、增才干，我为班组做贡献”的岗位练兵、技术比武活动，引导员工在干中学、学中练、练中精，涌现出了“测温高手”、“接线巧手”、“打字之星”等43项绝活项目的命名，他们成为岗位的行家理手，成为班组的业务骨干，更重要的他们感受到了被尊重、被重视的满足感和成就感，为班组建设、为企业发展最大限度地发挥着自己的聪明和才智。
员工有施展才华的舞台，也有快乐沟通、健康休闲的空间。盘电公司定期组织召开总经理座谈会、民主互动会、沙龙活动等，2011年继续拓宽民主渠道，将每月25日设立为领导接待日，使员工与领导干部之间更能心交心地交流，营造了民主、融洽、和谐的管理氛围。
2006年，盘电公司引进TPM管理，通过全员参与，让每位员工认认真真地对待身边工作中的每一件小事，培养用心观察、用心思考、注重细节的严谨工作作风和不断改善的职业素养。在TPM管理推行中，班组员工再次发挥了积极性、主动性、创造性。从2006年以来，共收到提案32609，设备隐患类型的14351件，设备安全隐患类型的9658件，小型节能类型的提案6693件，改善工作流程类型的589件，其它类型1318件。这些数字背后凝结了全体员工和基层班组的热情和力量、聪明和智慧。
三、注重机体健康，企业细胞健康成长
班组是企业最小的细胞，是企业各项工作的落脚点，更是安全工作的关键一环。在班组建设中，班组安全文化是班组文化建设的核心，对搞好企业的安全工作至关重要。
盘电公司将班组安全文化建设体现在班组安全管理工作的细心、爱心、耐心、齐心上。基层班组推行日常维护和机组检修后的评价体系，设立设备不安全情况管理档案，并系统地疏理班组安全因素，从人身伤害、设备异常、健康、环保四个方面分析影响安全目标实现的根本所在，将班组安全指标逐项分解，逐一细化，落实到班组每名员工，形成人人肩上有指标，人人抓安全的良好局面。
安全管理需要制度的严，也需要人文的情。每个班组都设立了心情看板，每日早会前员工将自己当日的心情用笑脸和哭脸标示粘贴在“心情晴雨表”栏上，班长会根据班组人员的心情状况合理的进行工作安排，将高风险工作与员工的心情与精神紧密结合，避免了人为潜在的风险因素，将无情的安全管理融入进有情的操作，使员工 “心无杂念”，轻装上阵。
安全格言警句范文5
关键词：安全文化；和谐；素质
中图分类号：F279.23文献标识码：B 文章编号：1009-9166（2011）0011(C)-0138-02
一、完善安全管理制度，构建安全文化建塑体系
安全文化的建设，从根本上讲就是企业对各种安全制度落实能力的建设。员工的行为是靠制度约束的，一个再好的安全制度，员工不执行，管理人员不监督、不落实，就体现不出制度的严肃性，进而诱使员工将不规范行为养成习惯，这就给事故的发生造成最大的可能。为强化安全文化建塑工作的领导，该矿建立了一套完善的安全制度体系，成立了以矿长、党委书记任组长的考核推进小组，将安全文化建塑目标细分到各单位，任务明确到具体人，每个单位都有专人对安全文化资料进行收集，做到标准化、规范化、可视化。建立“六位一体”的安全文化建塑大格局，坚持“党委管党、行政管长、工会管网、团委管岗、技术管防、职能监管”的安全协管工作体系，定期开展安全隐患的检查、分析、整改工作，以制度保证堵塞安全漏洞，防止事故的发生。做到严格考核，奖惩分明，对“三违”行为，认真纠正，严肃处理，保证规章制度执行到位，提高员工的安全意识和执行制度的自觉性，让员工始终保持一种丝毫不放松、不思想状态，依靠制度文化推动安全生产工作顺利进行。
二、提升全员综合素质，夯实安全文化建塑根基
安全教育是提高人的安全素质的最直接、最有效的重要手段之一，为端正员工的安全态度，传播安全知识，提升安全技能，该矿积极创设安全文化宣传教育平台。充分利用广播、电视、网络等多种宣传媒介，进行安全文化理念的挖掘、提炼、推广和渗透，形成安全文化理念传播与普及机制和措施。在安全理念宣传上，将“珍爱生命――让安全成为我们的习惯”、“事故可防可控”等核心理念进行分解、梳理、升华，让安全理念在安全文化长廊上看得见，演讲比赛中听得见，班组长和员工嘴边说得出。通过开展文化理念专题研讨、讲座、交流等活动，提高员工对各种安全理念的认知程度，达到理念固化于制、内化与心，外化于行的目的，在文化理念的引领下提升员工的安全素质。各单位结合班组、岗位情况，开展多层次的安全信条、安全格言警句征集活动，并把征集来的信条、格言和警句“上墙入窗进栏”，使安全文化理念成为一只无形的手约束规范员工的行为。
大力开展全员安全培训，把提高培训质量作为立身之本，强化培训内部管理，不断拓宽培训内容，创新培训形式、丰富培训内涵。严把“五关”即登记关、考勤关、笔记关、时间关和结业关。利用“请进来、走出去”、集中培训、专题培训、现场培训、实战演练等灵活多样、丰富多彩的教育形式，对管理人员、操作人员，特别是关键岗位、特殊工种人员进行全面的安全培训，促进员工技能提高，素质提升，岗位成才，全面发展。宣传推广安全生产先进典型和工作经验，使员工学有榜样，赶有目标，争当安全生产模范。在正面引导的基础上，该矿还开展多种形式的安全警示教育活动，使员工在安全文化的启发、教育、约束、引导下，不断增强安全意识。
三、加强安全工作监督，确保安全文化建塑落地
人是企业财富的创造者，是企业发展的动力和源泉。在煤矿安全生产的“人、机、环境”三要素中，人是最活跃的因素，同时也是导致事故的最主要因素。该矿在推进安全文化建设过程中，坚持以人为本，不断优化安全生产的“硬环境”，加大安全投入，改善作业环境，增大安全系数，努力为员工创造安全可靠、整洁有序的工作环境，优化员工内心的“小环境”，使员工心情舒畅舒、充满热情地投入到安全生产工作中去。以创造和保护员工生命与健康为首要条件，积极推行文化管理，用“以人为本、安全第一”、“安全就是生命、安全就是效益”，“大家安全享幸福、一人违章众遭殃”，“我为人人、人人为我”等体现文化治企的安全新观念和新思维，让员工明白什么是应该做什么，什么是不应该做，什么是对的，什么是错的，进而从思想上、心态上、行为上努力实现“要我安全”向“我要安全”的转变。
构建沟通机制。建立了静态和动态员工档案，搭建起了加强与员工交流沟通交流的平台，有针对性的对员工进行心理疏导。该矿组织开展“区队干部与员工谈心”活动，疏导员工心理，帮员工放下思想包袱。矿区队干部定期与员工谈心，所有区队干部每个月要和10名员工和5名班组长进行谈心，每次谈心都有记录。肩并肩生活、心贴心交流，很快拉近了干部与员工间的距离，赢得员工欢迎，促进了基层建设。近半年来，区队干部与员工谈心突破10000人次。通过谈心活动，先后发现了各种新问题560多个，解决员工生活工作难题530多个。设立员工咨询接待站，每周四下午，由矿领导与员工面对面解疑释惑，让员工心平气和地走上工作岗位。该矿积极探索各种有利途径，倡导人文关怀，管理干部运用人格和亲情的力量，采用动之以情、晓之以理的方法，真诚地感召员工杜绝违章作业，从道德、行为等方面规范职工的行为，达到遵守纪律规范化，日常行为统一化，言谈举止文明化，岗位操作标准化，杜绝不良习惯，形成员工之间相互理解、相互尊重、相互关爱、相互帮助、和谐稳定的工作环境，从而激发出员工干事创业的积极性、主动性和创造性。
现场管理是安全生产的重要组成部分，是安全管理工作的出发点和落脚点，直接反映了企业的管理水平、文化底蕴和凝聚力、竞争力的高低。为进一步提高员工队伍素质，保障安全生产，促进管理水平上台阶，构建本质安全型矿井，该矿将安全文化建设与强化现场管理紧密结合，坚持以“一通三防”管理重点，以质量标准化建设为龙头，以精细化管理为载体，努力做到安全管理对象全员化、生产控制动态化，工程验收标准化，考核奖罚严细化，管理效果跟踪化，切实消除生产过程中人的不安全行为、物的不安全状态，环境的不安全因素。
四、丰富安全活动载体，拓展安全文化建塑阵地
创新是企业发展的不竭动力，弘扬和培育创新精神是安全文化建设的应有之义。该矿在创新安全文化建设载体上想办法，做文章，开展丰富多彩的安全文化建设活动，使安全文化建设工作充满生机与活力。通过举办安全研讨会、知识竞赛、安全演讲、评选安全标兵、首席员工、明星班组、伤残员工现身说法讲安全、党员身边无事故、技术比武、征集合理化建议、安全漫画、安全警句格言、建设安全文化长廊等丰富多彩、员工群众喜闻乐见的多种活动，营造了浓厚的安全氛围。
该矿借助安全文化特有的持续影响力，广泛渗透力，持久扩张力，引导企业管理人员和广大员工安全思想的转变，良好安全行为习惯的养成。充分利用多种形式在员工中推广安全文化，开展了安全文化“五进”活动，即进基层、进班组、进岗位、进餐厅、进公寓；精心策划了“转变安全观念”、“安全回头看”、“遵章守纪光荣，违章违纪可耻”、“我承诺、我安全”等系列安全大讨论活动。并针对不同班组、不同岗位、不同职工、不同事件，进行强势安全宣传教育，让员工学习、理解、执行安全文化，增强员工的安全生产意识，在塑造本质安全人的基础上实现打造本质安全型矿井的目标。
安全格言警句范文6
关键词：安全文化 本质安全 目视化管理
引言
安全文化伴随着人类劳动的出现和发展而产生、发展。随着社会的不断发展和进步，安全工作越来越受到广泛的关注和重视。安全文化和“以人为本”的理念越来越深入人心。那么，什么是安全文化?安全文化的本质什么?安全文化的作用是什么?一个企业如何才能更有效的建设安全文化?
1 安全文化的概念
安全文化是人类在生产生活中对自身或他身安全在由感性向理性认识、把握和实践过程中，追求最佳安全状态的要求、意愿和氛围。随着社会文明程度的不断提高，坚持以人为本、从维护人的生命健康、突出通过人的素质提升和人的主观能动性来保证安全的安全文化观逐渐成为全社会共同追求的方向。
通过制定任何避免人身和非人身事故的政策、制度、机制、措施和方式方法，并得到全体员工的认同，形成群体共同的价值观念和价值取向，从根源上解决不安全因素。
2 企业安全文化的建设
要充分发挥人在企业安全生产的主导地位和能动性，确保各项安全措施的落实，并自觉遵守执行，就必须建设好、执行好安全文化。自装备与销售分公司成立以来，就不断地加强安全文化建设，扎实推进本质安全水平。
2.1完善安全战略指导机制，找准安全文化建设方向
对于所有行业、企业来讲，安全的本质、目的都是不变的。但具体到每一个行业(企业)，由于经营性质不同，在总体安全战略指导方针基本不变(例如我国的安全生产指导方针为：安全第一、预防为主)的前提下，必须要有符合本行业或本企业的安全生产方针。
2.2推进安全理念渗透机制，扩大安全文化的影响
企业安全文化能否最大限度得到员工认可认同，很大程度上是企业各种安全理念渗透的效果。要通过安全文化有形化，变少数人掌握为全体员工的共识。两年来，装备与销售分公司扎实开展安全环保基础年、安全生产月活动，一年一个主题，在员工中广泛征集安全理念、安全警句，大力开展安全经验分享活动，营造了良好的全员参与的安全文化氛围，提高员工对各种安全理念的认识程度，使广大员工对安全工作重要性的认识有了新的飞跃，企业安全文化影响力不断扩大。
2.3强化安全制度落实机制，提高安全文化的执行力
制度只有执行了才能发挥作用、才有生命力。因此，装备与销售分公司在建立健全安全制度的基础上，着力强化安全制度落实机制。通过健全并严格执行系统的目标责任、监督考核和落实兑现保障体系，建立四级安全巡查制度，定期、不定期深入基层检查。对8个重点要害部位，制作安全警示牌和警示卡，将制度上墙、入脑、入心，促进员工在遵守各种安全制度措施和岗位标准上自觉养成行为习惯，不断提高安全文化的执行力。
2.4完善安全教育培训机制，营造安全文化氛围
员工安全意识、安全素质和安全技能的提高光靠制度管理和约束是远远不够的，必须建立完善的教育培训机制。装备与销售分公司在员工业务培训上，建立完善了《员工培训管理制度》、《特殊岗位培训管理规定》、《新员工业务培训教材》等一系列完善的业务培训机制，在学习上，采取“请进来、走出去”、课堂设在现场等方式，严格考核，对不合格者坚决不准上岗，极大提高了员工队伍的整体业务素质；在安全宣传教育方面，在充分利用各种会议及网络、电视、宣传栏、安全文化长廊等宣传教育外，注重方式方法的创新，开展了安全知识竞赛、有奖问答、技术比武、劳动竞赛、安全签名活动以及征集安全漫画、安全警句格言征集等活动，营造了浓厚的安全氛围，促使员工积极学业务、练本领、掌握安全技能，使“我要安全”“我能安全”变成了员工的共识和自觉行为。
3 影响安全文化建设的主要因素
3.1理论研究不够深入
参与安全文化建设研究的人员还不够多，致使有关安全文化建设的著作，特别是通俗易懂的著作较少，可供借鉴的有效活动模式更少。
3.2思想认识进度不统一
员工对安全文化、安全技能的掌握程度不同，由于激励作用发挥得不明显，个别员工思想上不重视。此外，由于宣传途径单一，安全文化氛围不够浓厚，直接影响员工参与的积极性，影响安全文化建设。
4 加强企业安全文化建设的几点认识
4.1加强企业安全文化的理论研究
建设企业安全文化，需要全体员工参与。只有员工对建设企业安全文化目的、意义和作用有较深刻的理解，才能调动员工的主观能动性，积极参与企业安全文化建设。因此，应有计划地推出一批通俗易懂的企业安全文化科普教材，供员工学习。
4.2加强企业员工的安全文化建设
实践证明，只有不断提高决策层、管理层和操作层的安全文化素质，才能全面提升企业的整体安全素质。促使人们树立正确安全观念，最基本、最有效的手段，是各种形式的宣传教育和培训。
4.3积极营造浓厚的企业安全文化氛围
4.3.1组织开展安全文化文娱活动，如举办安全文艺晚会、开展安全知识竞赛、组织安全文学创作，征集安全警句、谚语，编辑出版事故案例等文娱活动，营造浓厚的安全文化氛围。
4.3.2党、政、工、团组织根据各自工作特点，围绕安全文化创造性地开展工作，如开展“先锋杯”安全竞赛活动，职工家属安全帮教、安全劝导活动，安全倡议书等活动，形成人人关心安全生产、安全生产人人有责的良好局面。
