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我的大学生活英语作文范文1
我们知道，很多人认为大学生活是自由、舒适的，但我想说这不是真的。事实上，我的大学生活是如此的忙碌，以至于我都不知道我的能量是否足够。至于我的大学生活，我把它分为四个部分，包括学习，学生活动，图书馆和其他的。
Firstly, I want to talk about the study. In my opinion, study is the priority in college. When I received the letter of admission in summer, I knew clearly that what I should do. So I make up my mind to study hard and pursue learning as much as possible. I’m greatly convinced that knowledge can change my life. Therefore, I often go to the quiet study room where many people study there. By working so hard, I get good grades in the exams.
首先，我想谈谈学习。在我看来，学习是大学该优先考虑的。当我在夏天收到录取通知书时，我就清楚地知道我应该做什么。所以我下定决心努力学习，尽可能多的追求学问。我非常相信知识可以改变我的生活。因此，我常常去安静的自习室学习，有很多人在那里学习。通过努力学校，我在考试中取得了好成绩。
Secondly, student activities play an important role in our college life. To be honest, the student Union is a good place where one can develop social skills, get his abilities trained. I take part in many student activities. For example, I’ m a volunteer, teaching the kids to learn to dance and write. I think it’s meaningful for everyone to give a hand to others. I can also do some jobs in the Student Union, including receiving and sending fast mail, selling papers and magazines. I think they’re unforgettable and worthwhile experiences for me.
其次，在我们的大学生活中学生活动中起了重要的作用。老实说，学生会是一个很好的地方，一个可以培养社会技能的地方，一个训练自己能力的地方。我参加了许多学生活动。例如，我是一个志愿者，教孩子们学习舞蹈和写作。我认为帮助别人是有意义的。我还可以在学生会中做一些工作，包括接收和发送快速电子邮件，卖报纸和杂志。我觉得他们是我难忘的、有价值的经验。
Thirdly, I also visit the library constantly. It’s said that “shelves of books, oceans of knowledge”, so I read books that I’m interested in. In this way, I can share stories with my new friends and it also changes my horizons .When I’m sad, lost or in trouble, staying the library makes me quiet and comfortable. After all, every life has bad moments as well as good ones, and the library for me is a support in bad moments. So it’s wise choice for me to stay in the library.
第三，我经常去图书馆。据说“书架上的书，知识的海洋，所以我阅读我感兴趣的书。这样，我可以和我的新朋友分享故事，也改变了我的视野。在我难过，迷失或陷入困境的时候，呆在图书馆能让我感到安静和舒适。毕竟，每个人的生活都有不好和好的时候，图书馆对我来说也是心情不好时的一种支撑。所以对我来说呆在图书馆是明智的选择。
Finally, I often do other things in my spare time. In order to alleviate parents’ burden, I often do some part-time jobs and write some articles to earn money. It helps me to be independent and improve my social skills.
最后，我经常在空余时间做一些其他的事情。为了减轻父母的负担，我经常做一些兼职工作，写一些文章来赚钱。它帮助我变得独立，改善我的社交能力。
我的大学生活英语作文范文2
在高中即将毕业之际，用英语给自己的学弟学妹们写一封信。信中应包括以下内容：一、高中三年的收获。二、在此期间你的不足之处或遗憾。三、大学生活即将面临的挑战。四、对高一高二学弟学妹们的建议。注意词数150左右，开头与结尾已经写好，不计入总词数。
Dear schoolmates,
As I am graduating, I'd like to write this letter to express my feelings before leaving school. As for me, it is the school life that colors my daily life. During the three years, I had a good time with teachers and classmates who were in favor of me. Besides, there is no doubt that I achieved lots of knowledge and skills which are good for my future study.
Nevertheless, there are also some things that I regret about. For instance, wasting too much time playing computers, I spent a little time in studying. Moreover, I regret arguing with my friends when I was in a low spirit.
Gone are the days when I studied in high school. Needless to say, there are many challenges in university where I will start my new life. Therefore, I should make every effort to study in university.
Here is some advice for you to take. Under no circumstances should you waste time doing things that aren't linked with study. Apart from this, it's high time that you should spare no effort to get good marks at school.
Good luck to all of you!
Yours
【参考译文】
亲爱的同学们，
在我毕业的时候，我想写这封信来表达我在离开学校之前的感受。对于我来说，正是学校生活给我的生活带来了色彩。在这三年里，我和老师和同学们相处得很愉快，他们都支持我。此外，毫无疑问，我获得了许多知识和技能，这对我以后的学习很有好处。
不过，也有一些事情，我很遗憾。例如，浪费太多时间玩电脑，我花了一点时间学习。而且，我很后悔和我的朋友在我情绪低落的时候吵架。
我在高中学习的日子一去不复返了。不用说，在大学里有许多挑战，我将开始我的新生活。因此，我应该尽一切努力在大学学习。
这里有一些建议给你。在任何情况下你都不应该浪费时间去做与学习无关的事情。除此之外，到了你应该不遗余力地在学校取得好成绩的时候了。
我的大学生活英语作文范文3
元认知策略是一种高级的管理技能，对提高学习效果有着重要的作用。元认知策略是指大学生对自己认知能力的了解，也就是大学生明白自己在哪方面的学习会比较擅长，是在文字能力上还是在空间能力上；学习任务和要求的准确判断，对于不同难度的学习任务花费不同力气去进行解决，以及用什么方法来达到最佳的目的。元认知策略分为三部分；计划策略、监控策略和评估策略。如何利用元认知策略让大学英语的学习效果更好呢？首先我们要明白现在大学生的英语学习现状？
一、如今大学生英语学习现状
英语对我国的大学来说，无论是专科还是本科，无论是英语专业还是非英语专业，都是一门必修课程，在上个世纪的八十年代，还专门为这门课程制定了统一的教学大纲。这二十年来，通过无数人的努力，英语的教育已经有了很好的气氛，大学英语教学也从最基本的教学目标，到教学重心、手段和教学的模式等等都发生了很大的改变。通过大学的英语学习，大学生的英语水平已经有了很大的提高，尤其是在英语的运用上，更是得到了很大的加强。但是，纵观现在的大学的英语教育，仍然有着很多的弊端和问题让人担忧着，这些问题主要是：
（一）很多大学生的英语学习目标不够明确，没有强烈的学习动机
在大学的生活中，很多的大学生因为在大学生活的宽松，约束性较低，生活变得随心所遇，高中的那种学习劲明显的丧失，没有明确的学习目标，失去了强烈的学习动机。特别是一些英语基础较差的大学生，他们在英语的学习上遇到了挫折和困难的时候，就更容易失去英语学习的兴趣和信心。还有的人对英语的学习目的只是为了通过国家四级英语考试，为将来的工作提供一个可利用的筹码，但是这种动机明显的功利性太强，或许能够短期的维持学习热情，但是这种功利性太强的学习目标和学习动机对很多的大学生来说往往是经不起时间的考验的。大学英语的学习过程中，很少有人能够把英语的学习当做是必要的提高自身文化素质的途径，更是很少有人能够把英语的学习当成是一种乐趣。这就造成了大学生在平常的英语学习中，缺乏必要的英语学习的自觉性、持久性和主动性，这样进行英语的学习要想有好的学习效果，肯定就有着相当的困难。
（二）很多大学生的英语学习方式滞后，学习的效果不明显
在大学中很多大学生的英语学习的效果不好，除了他们的目标不够明确，没有强烈的学习动机，自身的英语基础薄弱之外，还有一个非常重要的原因，这就是他们的学习方式滞后，自主学习能力较差。
英语是一门拥有很强的实践性的学科，在这个学科的学习上，听、说、读、写等各项能力的学习都很重要，但是要想做好这四项能力的培养，不但需要花费大量的时间在上面，在这些能力的培养上还需要有着一套行之有效的学习方法。但是在实际的学习中，很多的大学生在英语的学习上都沿用着一套老的学习套路，在方法的选择上存在很大的盲目性和随意性，甚至有一部分大学生根本就没有任何的学习方法，只是倾向于在课堂上机械的听教师的讲授，然后在课堂外对这些知识进行死记硬背。根本就不知道要在课外阅读和写作上花一定的时间能够增强自己的英语语感，更加不知道通过构词法、转换法、联想法、归类法、推断法等方法来进行英语单词的记忆和积累。更有一部分大学生，在平时，不肯老老实实的进行语言知识的积累，到考试时才进行临阵磨枪，搞题海战术来进行英语的突击，用这样的英语学习方法来进行英语的学习，要想真正提高英语水平，根本就是一件不敢想象的事。
二、元认知策略教学法对大学生英语学习的意义
在当前大学生中非英语教学的现状存在很多的不乐观的形式，无论是英语专业还是非英语专业。其实可以通过增强大学生的元认知意识来进行这种情况来解决。元认知策略与教学相结合的培训激发了大学生的学习动机，优化学习方式，因此对于缺乏语言环境的英语听力教学具有积极的启发意义。
元认知策略在具体的应用中指的是个人在自身思维过程中，对主体认知过程的自我反思、自我控制、自我评价。运用元认知策略能使大学生学会去合理计划、正确评估、科学的管理自己的学习。大学生一旦掌握了元认知策略，把元认知理论引入到英语听、说、读、写等各种能力的培养上将会对这些能力培养的效果起到巨大的帮助。
笔者试图改变目前大学生英语各种能力的学习的现状，将大学生元认知意识的培养融入英语听力课堂教学中，将元认知策略的培训与各种能力培养的策略的培训结合起来，引导大学生的在英语的学习过程中提高元认知学习策略意识，主动使用元认知策略，从而达到提高大学生英语中的各种能力的作用，同时还能够有效的激发出大学生在进行英语学习的主动性和能动性。
三、元认知策略教学法在大学生英语学习中的应用策略
20世纪80年代就开始，就已经有人在开始进行将元认知策略融入到英语的学习当中，笔者从多年来各位研究者的研究成果中进行分析，并作出深入的研究，努力、积极把元认知策略的培养融入大学生英语学习中，努力培养大学生的元认知策略意识，激发其学习的主动性和能动性，从而增强大学生的英语的学习能力，提高大学生的英语听力成绩和水平。以下将对元认知策略融入到大学生英语学习中的应用策略进行具体深入的探讨。
（一）元认知意识的培养
元认知意识包括了良好的学习态度，学习的自信心和自主学习的动力，元认知意识的具备是把元认知策略融入到大学生英语学习的第一步。教师要首先进行大学生学习观念和策略的调整和改变。教师可以通过问卷调查或是面谈，抑或是其他的各种形式，来掌握大学生的学习策略和学习特征，再根据各种问题为大学生进行学习观念和策略的调整，在调整观念中最重要的一点就是要让大学生们英语的学习不是为了应付考试。英语的学习，听、说、读、写都很重要，通过一定的策略和方法也是大学生完成可以掌控的。元认知策略的引入能够有效的进行大学生学习过程的管理、测试、评价以及调整，让大学生能够很好的完成学习目标。在大学生对元认知的知识有了初步的了解以后，再想大学生进行元认知策略的系统介绍，包括其中的目标性、计划性、学习监控和学习评估等内容，让大学生在英语的学习是不断加深元认知意识的理解，形成一套行之有效的学习机制。
（二）协助大学生建立学习目标，制定学习计划
在大学生对元认知策略有了一定的了解以后，那么他们的英语学习就该有个明确的学习目标了。学习目标的明确能够让学习动机更加的强烈，同样有助于大学生的英语学习。在这个过程中，教师要发挥主导的作用，通过逐一的访谈和个性化辅导等途径，明确每个大学生在英语学习中的薄弱环节和存在的不足，并为其提供可行的解决途径和方法，针对大学生存在的弱点而进行某方面的强化学习和训练，和大学生一起协商，执行处适合大学生个人特点的学习目标和计划，其中要包括，每周、每月以及整个学期的学习目标和计划，并按照计划进行实践。比如每周计划背100个单词，每周刊一份英文报纸，每周要抽出几个小时来进行听力的训练，每周参加一次英语角活动，每月写几篇英语作文，学期计划是通过大学英语的四级、六级考试等等。除了要帮助大学生建立学习目标和计划，还要让大学生在课堂上拥有学习的主动性，为大学生制定课堂的目标。教师在开始新想课程的之前，为大学生指出重点、难点以及这个课时需要达到的要求，让大学生能够能够更加容易的制定出合适的课堂学习的目标。
（三）协助大学生提高自我的监控能力
对自我的监控是元认知策略的核心，很多大学生的英语水平较差的原因都是因为缺乏对自我的监控能力。他们或许制定了学习目标和学习计划，但是对自我的监控能力不做，在学习的热情消退后，就把英语的学习计划搁浅了，最终就失去了英语学习的兴趣。自我监控的作用就在于能够及时的发现问题，并及时进行思路的调整、学习方法的改变，寻找到决绝问题的方法。大学生在进行英语的学习过程中要经历一个从外部监督想内部的自我监督转型的过程。在此过程中，就需要教师做好对大学生的引导、协助和督促，在经过帮大学生进行学习目标和计划的知道你该后，教师要经常进行大学生进度的询问和了解，如果大学生在进行计划的执行过程中，遇到了什么困难，教师要及时的帮组学习进行方法和策略的改进，让大学生能够重新找回自己的信心。
（四）协调大学生加强自我评估能力
评估策略是元认知策略中的重要组成部分，自我评估指的是在大学生的学习任务完成以后，对大学生的知识掌握的完整性、准确性等方面进行核查。通过评估策略能够让大学生对自己的学习过程进行深入的反省和总结，这是提高大学生英语学习能力的一个非常重要的过程。优秀的英语学习者能够成功的进行对自己整个英语学习过程的管理，然后通过评估策略进行自己学习情况的检查，从中了解到自己在进行英语学习中存在的弱点，学习的计划和方法是否科学等等。在进行评估策略的过程中，可以使用这几种评估方式：一是在每个单元设计一个评估表，用来进行大学生英语英语能力的评估，从而提高大学生的评估能力。二是使用同学之间互评的方式，这种方式要制定统一的评估标准，从而提高评估的客观性。三是教师对大学生的评估，通过面谈等方式超出大学生在学习上的问题。四是教师定期的进行问卷调查，了解大学生的学习状态，并对评估的方法进行核实的调整。
我的大学生活英语作文范文4
姓名：戴震宇
本科院校：华中科技大学机械科学与工程学院机械设计制造及其自动化
报考院校：清华大学精密仪器与机械学系
2008年研究生考试过去了，我成为这次考试中的一个幸运儿；回想过去大半年时间，无限感慨。半年来，我过着苦行僧式的生活，每天早出晚归，脑海里思考最多的就是学习，我很惊奇：在过了3年猪一般懒散的生活后，我还能重新拾起高中所拥有的那种勇气和决心为着更高的目标艰苦奋斗。时常和朋友谈起这些，我都感觉十分诧异；说实话，现在想起过去半年的生活，确实是比较苦的，不过当时并没有觉得，因为当时根本就不会考虑到这些。
初次踏上考研之路的你们，也许会觉得自己是在黑暗中摸索。但当你胜利到达成功的彼岸，回过头去，身后的路已是阳光灿烂——我曾这样走过。所以，我希望我的经验和教训能够让你们不再迷茫，能够在你们的身上体现出更光辉的价值！
在全面介绍我的考研历程之前，首先，我想和大家共同探讨几个问题：
1.为什么考研？
2.考研到底有多大价值？
3.什么样的人可以考上研？
4.考什么学校，什么专业？
第一个问题，在大三的时候我们就开始考虑毕业出路——读研，工作，出国。对于出国，我想如果没有经济实力的话，很少有人会考虑。读研成为了我们大多数人的选择，因为本科生实在是不好找工作，而且待遇差，不过也有些专业比较好就业，比如我们专业，所以我们班很多人都工作了，应该说是很大一部分。当然我不否认还是有人能找到比较好的工作，但是你们看看这又有多大比例呢？寥寥无几。所以我相信考研是改变人生命运的一次不可错过的机会。
当时为什么不想工作？一则我觉得我自己掌握的知识实在是太少了，根本没有出去工作的心理准备，二则希望考个更好的学校提升一下自己；此外，据我了解(在成绩出来之前我曾经去找过工作，华为等公司)，本科生出去所找的工作在条件，待遇等等方面上都与我的理想相差太远，首先是那个工作是枯燥的，乏味的，绝对不是你们所想象的那么好，其次待遇，我去面试一个大连高金数控公司，现在是私营企业，他说他们只能给一个本科生2000元一个月，不知道大家听到这个数字有什么想法，说实话——真寒心啊，我们寒窗苦读，读了这么多年出来不过是一个农民工的工资，那还不如不读，大家看看现在CPI多高啊，更别提那个房价了，要是这样，我们恐怕只能靠父母了。好多工作过的人都回头来考研，一个原因就在于与期望值的差距，其实出去后再回来考是很难的，一则心很难收回来，二则很多东西都忘光了，需要从头再来，三则工作经验在复试的时候是很不受重视的，相反，应届生则很受青睐。
关于第二个问题，说到考研有多大价值。
我给大家列举一个我们华工机械的例子，我们班本科生如果是沿海大概3000-4000一个月，内陆譬如说南京可能不到3000，当然了，这个不绝对，但是在我们学校读两年研后研究生平均工资6000，可能还会更高。所以说基本上再读两年身价会翻倍，当然了，如果考个更好的学校待遇肯定还会高。不管你读书的动机有多么纯洁，这都是无可回避的现实问题。
那么，什么样的人可以考上研究生呢？
我考上后，很多学弟学妹问我平时是不是很优秀，我略带惭愧地说，我的平时成绩很差，加权成绩排名年级近200名，微积分成绩也很一般，91，79，线代60，差点不及格，平时也没有参加过什么比赛，发表过什么论文，所以我觉得我的大学过得很平淡，我并不优秀。
但是，我上进，我想通过考研来改变命运。还有人问我英语基础差，六级都没过，能考上吗？我觉得这个并没有多大参考价值，因为考研英语与四、六级英语出题的思路完全不一样，所以大家都不必担心，只要大家有这个恒心和毅力，都会有考上的可能性。
最后一点，就是目标了。
现在大家应该是很迷茫的，对于什么专业什么学校都是一片茫然，如果大家对于没有信息感到焦虑的话，可以去找学长了解信息，也不妨考虑去辅导班咨询一下这方面的信息，因为我自身报过辅导班，我知道辅导班在这方面的信息是比较全的。其实，那个时候我跟你们一样。首先是学校，我觉得要报就报个比较好的学校，如果考差的学校的研究生，那还不如不考，没有价值，大家适当可以调高一下自己的目标，也给自己一个比较大的动力，毕竟“人都往高处走”。当时我很快就决定报考清华，开始我家里人是不支持的，他们都觉得我太过于自信了，但是我觉得我想试试，因为这是我的理想，而且这个是我自己的决定。至于专业，我是向比我高一届的师兄了解并充分利用网络查阅，然后选择了自己感兴趣的专业方向。对于大家选择专业方向，我个人建议，不要一味盲目跨专业，因为这个难度是很大的，且不说你初试能不能过，复试都是一个很大的槛，所以大家如果不是很讨厌自己的专业就不要跨度太大。对于那些非要跨专业跨校的同学，我得提醒你们：必须准备得特别充分。大三下学期一开始我就已经下定决心报考清华大学，当时对于专业没有什么了解，也就没有考虑专业的问题。至于说为什么要选择清华，原因很简单——我的大学生活太乏味了，希望能通过考清华来给我的大学生活留下点回忆。“人生能有几回博”啊！
所以基于以上原因，我于4月份下定决心报考清华精密机械专业。
之后，我就着手准备考研。
二、功课安排
1、数学
在所考试的几门课中，数学的分量是很重的，必须给与高度的重视，而它的内容很多，所以要耐心去学，用心去学。关于方法，我就不赘述了。
下面介绍一下我所选用的参考资料。
(1)课本
高等数学 选用同济版教材
线性代数 选用清华版(黄皮)，包括配套的教辅(这本书也许别人推荐同济版，但是我觉得这个版本非常好)
概率论与数理统计 选用浙大版
(2)参考资料
A、李永乐版复习全书(这个版本上届一个考上清华的师兄推荐，所以我选用了，我觉得很好，今年最后一道题就是李版书上的原题)
C、数学真题
D、合工大5套题
所要提醒的是，参考资料要选最适合自己的，必须在合理安排学习时间的情况下选择性地做题。
2、专业课
控制工程基础(清华版课本，紫皮书)
最近10年真题(这个我有几乎全套，大家如果想要，可以来找我。)
课件(我也可以帮大家弄到。)
另外，由于控工这科考试计算十分烦琐，推荐使用计算器，我用的是卡西欧fx-991ES,可以求超越方程，二三次方程，矩阵计算，其他的功能我认为对于我们来说没有太大作用。因为计算器的关系，我节省了大量的计算时间，结果我专业课考试提前近半个小时就做完了。这种计算器可以在洪山亚贸买到，标价180元。
3、英语
英语考试有5个板块：完型填空，阅读四篇，一道题型可变的新题型(今年比阅读难，去年比阅读简单，得看题型)，翻译，大小作文。完型就不用说了，给予一般重视即可，阅读和作文要给予高度的重视，翻译只要在平时做一下题目就可以了，还要看看资料，对于新题型也要重视一下，也就是做模拟题时训练一下。我想对于阅读每个人都会最重视，不过对于作文还是要在平时就做个有心人，对于作文我推荐平时多读一下好的英文原著，然后把那些比较触动自己的短语和句子记在一个笔记本上，然后晨读时多读一下，这样你就可以掌握大量的词汇和短语，很管用的。还有，也是最重要的，就是要想方设法增加词汇量，要不间断地看单词。
个人觉得我对英语各部分重点的把握还是比较合理的，通过这种方法，今年我的英语考试成绩过了80分，还是比较满意的。
推荐资料：
B、NEW CONCEPT 3，4 即新概念
C、NEW HORIZON 即我们所用的英语教材(这两套书是我用来平时读的，我觉得上面有些文章写的好，就背了好多好多句子，很适合于写作文)
D、张锦芯阅读(这本资料推荐做2遍，我认为只有这本资料最贴近真题难度，八九月份一遍，十二月份一遍)及模拟考场15套
E、十年真题
就这些我想就OK了，还是前面强调的，要根据自己的英语基础，选择最适合自己的复习资料。
4 政治
政治开始可以11月份(我算是比较早的了，不过好像也没什么必要那么早，但是可以在这之前听听辅导班，让自己对政治有个宏观的把握，好让自己不要为政治的无知以及考试的临近感到忧心)。政治资料很少，红宝书是根本。
我所用过的参考资料：
A、红宝书
B、十年真题
C、模拟题
另外，时事政治除买参考书外还要去看看那些上过政治班的时政资料，当时我还买了十七大报告看了好几遍。
我觉得政治部分这些资料足已，其中红宝书是最根本的。不妨介绍一下，马哲和马政经部分是理解性质的，建议在政治复习前期列为重点，其余是记忆性质的，可以放在后面重点对待。
另外，似乎听说09年考研政治是考《中国近现代史纲要》，大家应该要多留心一下！
三、某些问题
1、关于报班：这个问题是个很敏感也很有争议的问题，有人说它浪费钱，可是又有人说这几百块钱相对于考上之后的身价而言是不屑于一提的；有人说它很浪费时间和精力，也有人说上辅导班可以大大压缩复习时间并且轻而易举地获得考试重点……如此等等，不胜枚举。
我个人认为这些都是相对的。如果你认为你自己的基础很好，很显然可以考上，OK，可以不报；如果你觉得自己的基础很差或者你的自制力很差，或者报考目标比较高，我建议还是报一个比较好，实践证明的确可以给你更大的考上可能性。简单而言，辅导班一方面能帮你更准确的把握重点，更快的解决难点。另一方面，因为大家在一起听课，会让你感受那种学习氛围，同时给你一种学习的动力和必要的压力。有句话我觉得还是很有道理的，“再穷不能穷政治”，特别是对于我这种高中就是理科生的工科生来说。其实不管你是文科生还是理科生，只要你觉得自己大学学习政治不认真的话，上一两个政治班还是很必要的。也许上课的时候你会觉得老师讲的内容你都知道，但是我觉得上课关键不是老师所讲的内容你知不知道，而是老师可以帮助你抽出课本的精华以及考试重点。跟着老师抓重点是关键，老师没有强调的你大可不去记。这就是应试教育。当然啦，即使你报了班，也要抓住这样一次难得的机会好好复习，因为如果事先预习还有事后及时复习的话，可以让你更快地掌握知识。
2、关于跨专业：我觉得如果不是特别讨厌自己的本科专业，不要去跨专业。
3、关于搬出去住：其实搬出去只是为了一个更加安静的环境，我当时搬到我哥那里住了，环境很好，非常安静，适合于学习。如果即使搬出去住的话也没有一个好的环境，那还不如不搬。假如自己寝室里都是要考研的，就可以考虑不搬，或者是和同学商量换到另外的都考研的寝室。跟我考一个专业也是考清华的几个同学就是在寝室住的。
4、关于占座：我一直在西十二自习，那里一点都不紧张，所以也没怎么占过座，不过听说东十二是很紧张的，好像说要4点就要起来，我觉得这是件很恐怖的事，不推荐大家这样，因为那样就没有办法复习了。
5 关于大学成绩：这个不用太在意，只要加权过了80就应该没有太大影响(即使没过80也不要太在意)，对于初试根本没有什么影响。只要用心去重新学习，是可以学得比较好的。
四、所要注意的事情
1、首先应该有坚定的决心，一旦决定，就不要轻易改变。
2、要始终保持昂扬的斗志，实际上做到这点是非常不容易的，即便是2个月都是很难的。不过郁闷应该是比较常见的事，只是不要让这郁闷磨灭了决心，要学会自我安慰，时常打电话给自己的朋友寻求慰藉。
3、科学的计划很重要。没有做过计划的人一定要学着去做计划，长期规划和短期规划都要有，每天的计划即使自己没有写在纸上，也要在每天前往自习室的路上弄清楚，不要到了教室都不知道自己要干什么。
4、要定一个符合实际而又比较高的目标，而且不要给自己太大的压力。
5、复习时最忌讳一整天学习一门课，那样学习效率很低。
6、要有一两个研友，但是不宜太多，因为太多了，打扰也就多些。有一两个研友，可以时常谈心，交流信息，这是非常重要的，一个人成功地独自走过那5个月是一件极其困难的事。
7、掌握信息是很重要的。我个人觉得要掌握来自三方面的信息：一是来自考上你所想报的学校和专业方向的学长的信息，这个是最重要的信息，如果你没有，我建议你最好想办法找一个；二是来自网上报考学校的信息；三是要注意和研友交流信息，不要认为人家是你的竞争对手而不与别人分享任何信息，那样别人也会对你进行封锁，结果还是自己吃亏。
8、不要涉及感情方面的问题，考研过程中心灵上经常是非常脆弱的，如果再增加心理负担，恐怕很难以承受。
9、对于英语和政治，不要认为它们只有100分就不给予充分重视。今年的考研结果出来后，我发现自己在数学和专业课方面比别人的分多不了多少甚至还要少一些，可我的政治英语都达到了80多分，这样我的整体成绩也就上来了。
10、要保持身体健康，多做运动，尽量使自己不生病，身体是革命的本钱。
五、复试
初试过了，只是成功了一半。考清华，复试是很重要的，必须给予相当的重视。今年我们专业初试线是398分，基本上达到了清华工科中初试线的最高分(今年该专业扎堆很严重)，参加复试的人基本上来自于各大名校，所以竞争相当激烈。
清华的初试和复试各占总分的50%，最后的分数=初试分(500) 复试分(500)，然后按照最后总分排名次。
复试分为笔试和面试两部分，其中笔试100分，面试400分，孰轻孰重可想而知。对于面试我给予了相当的重视，我按照要求写了份个人自述，又另外写了中英文自我介绍，在清华期间我每天早晨都在读中英文自我介绍。笔试就不详说了，就没做对多少题，就是填得差不多了。第二天早晨面试时，面试的有约8个老师，最开始我就做了一个
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我的大学生活英语作文范文5
在日常学习生活中，相信大家都对书信不陌生，相信很多朋友都对写信感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的保送生自荐信，仅供参考，希望能够帮助到大家。
保送生自荐信1尊敬的领导：
您好!
我是__附中__级的__x同学，带着一颗热情而赤诚的心渴望走进实验中学，也渴望得到您的了解与赏识。
“走进实验、走近实验”，这样的字眼频频出现在写字台的一角，在我抬头低头间，总可以看到，然后微微一笑，心中对踏入实验又平添了一份执著。在我的心目中，实验不仅是一个光辉的称号，一个颇具盛名的学校，更是一种符号，一种气质，代表创新、执著、向上，代表前进，代表未来。怀揣着这样一种期盼，我渴望来到实验，开拓视野，提升自己，超越自我。
三年的匆匆时光，如同一幅五彩斑斓的拼图，我一路奔跑，一路欢笑，一路汗水，正是在一块一块地拼接属于我自己的拼图，它时而完整，时而破碎，这或许便是生活，多彩的生活。
在这三年当中，我担任了团支书、英语课代表等职务，在班级中起到了模范带头作用，以一名中学生乐观向上、积极进取、勇于拼搏、认真踏实的作风赢得了老师和同学的好评。我以拼搏进取的态度对待学习，成绩名列前茅，多次在班级和低年级中交流学习经验和体会，曾多次获得校长奖学金、三好学生和优秀团干部等荣誉，并多次获得数学、英语、化学和作文等竞赛的奖项。还发挥自身在美术、二胡等方面的特长，积极参加学校的文艺比赛和演出;发挥自身绘画的优势，主动承担班级黑板报的编排。积极锻炼身体，多次代表班级参加学校运动会，曾获得800米和1500米长跑第一名，为班级争得了荣誉。
大体上说，我是一个全方位发展、综合素质强的学生，热爱文学，热爱生活;喜欢写意的那种悠然自得、自如潇洒，喜欢工笔的气定神闲，喜欢素描神奇的黑白明暗，喜欢速写的立体概括;喜欢二胡声将我引领到自然的曼妙中，喜欢徜徉在音乐的海洋中。在我眼中，生活从不缺乏美好。
在生活中，我与同学和谐相处。在远足的漫漫60里路上，我与同学互相支持、互相依靠;在艺术节上，我与同学一起涂鸦，一起创造;在课间，我们时而共同探讨难题，时而争得面红耳赤。这，或许就是生活，多姿多彩的三年时光。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我也要向着我的理想，我的目标而努力、前进。当然，这首先需要您的首肯，请给我这次机会吧，我会用实际行动来告诉您，您的选择没有错!我一定会成为实验中学的一名优秀生的!
此致
敬礼!
自荐人：__x
____年__月__日
保送生自荐信2尊敬的清华大学招生办：
您们好!
感谢您垂阅我的自荐信，我叫__x，男，今年__岁。是__x中学高三的学生。
始终梦想着去清华的我，经过多年的努力，终于得到了一个报考清华的机会。
清华，多少国家栋梁的摇篮，多少仁人志士的母校。清华之大，不在校园，而在视野，东西文化荟萃一堂。雄厚而优秀的师资队伍，“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，独特的魅力和深厚的文化底蕴，综合性的学科布局深深吸引着我。
确定了目标，刻苦努力自然少不了，但有时我也禁不住对自己未来的大学生活做一下小小的憧憬：我想象着自己在大学里与同学们一起快乐地学习和生活，一起体验“学、然后知不足”，在一个有着优良学风、校风的环境里，彼此相互影响、相互促进;想象着教授们严细认真的教学态度和风趣幽默的语言;想象着丰富多彩的课余活动和充实有趣的社会实践活动;想象着我正在成长为一名对社会有用的人。
诚信、严谨、负责、好学、进取是我个性，酷暑寒冬，春去秋来，如今我已经成长为一个自信的高三应届毕业生，一直以来，我成绩优异，团结同学。我以我优秀的品质博得老师和同学们的赞扬和信任。我以我的勤奋和毅力，在__x年第__x届__x比赛中获得__x奖。当然，我所取得的这些成绩与老师的耐心教诲和同学们的热心帮助是分不开的。
我很喜欢看书，但我不是一个书呆子。从《三国演义》、《水浒传》中，我学到了人生大义;从《西游记》中，我学到了只有经历千辛万苦，才能获得成功;从曹操的《短歌行》中，我学到了宽广博大的胸怀与远大的抱负;从岳飞的《满江红》中，我学到了大丈夫生当精忠报国。
这封自荐信中有我日日夜夜凝聚的汗水、欢笑与荣誉，有关于未来的畅想，也有我对即将面临挑战的自信和向往。现在的我还不够成熟，也不是特别优秀，但我有一丝不苟的态度，不认输的精神和坚忍不拔的毅力。还有一颗真诚的心。等待您给我一个舞台，用我的激情，凭我的勤奋和对学习的执着与热爱去演义一段缤纷的人生。
昨天的路很真实，期待我脚下延伸的根，清华，多少人梦寐以求的地方，多少英才汇集的学堂，人生有夜天天睡，能有几个睡清华。唯有踏踏实实、勤奋拼搏才是通向成功之路。虽然前方道路有可能有许多坎坷，但我始终在向前走着，因为我知道，那里有我的梦想、我的希望，我会更加坚定步伐，用我年青而真诚的心叩响希望之门。
此致
敬礼
申请人：__x
____年__月__日
保送生自荐信3尊敬的__大学招生办：
您们好!
感谢您垂阅我的自荐书，我叫__，男，今年__岁。是__x中学高三的学生。
始终梦想着去复旦的我，经过多年的努力，终于得到了一个报考复旦的机会。
复旦，多少国家栋梁的摇篮，多少仁人志士的母校。复旦之大，不在校园，而在视野，东西文化荟萃一堂。雄厚而优秀的师资队伍，独特的魅力和深厚的文化底蕴，综合性的学科布局深深吸引着我。
确定了目标，刻苦努力自然少不了，但有时我也禁不住对自己未来的大学生活做一下小小的憧憬：我想象着自己在大学里与同学们一起快乐地学习和生活，一起体验“学、然后知不足”，在一个有着优良学风、校风的环境里，彼此相互影响、相互促进;想象着教授们严细认真的教学态度和风趣幽默的语言;想象着丰富多彩的课余活动和充实有趣的社会实践活动;想象着我正在成长为一名对社会有用的人。
诚信、严谨、负责、好学、进取是我个性，酷暑寒冬，春去秋来，如今我已经成长为一个自信的高三应届毕业生，一直以来，我成绩优异，团结同学。我以我优秀的品质博得老师和同学们的赞扬和信任。我以我的勤奋和毅力，在__x年第__x届__x比赛中获得__x奖。当然，我所取得的这些成绩与老师的耐心教诲和同学们的热心帮助是分不开的。
我很喜欢看书，但我不是一个书呆子。从《三国演义》、《水浒传》中，我学到了人生大义;从《西游记》中，我学到了只有经历千辛万苦，才能获得成功;从曹操的《短歌行》中，我学到了宽广博大的胸怀与远大的抱负;从岳飞的《满江红》中，我学到了大丈夫生当精忠报国。
这封自荐信中有我日日夜夜凝聚的汗水、欢笑与荣誉，有关于未来的畅想，也有我对即将面临挑战的自信和向往。现在的我还不够成熟，也不是特别优秀，但我有一丝不苟的态度，不认输的精神和坚忍不拔的毅力。还有一颗真诚的心。等待您给我一个舞台，用我的激情，凭我的勤奋和对学习的执着与热爱去演义一段缤纷的人生。
昨天的路很真实，期待我脚下延伸的根，复旦，多少人梦寐以求的地方，多少英才汇集的学堂，人生有夜天天睡，能有几个睡复旦。唯有踏踏实实、勤奋拼搏才是通向成功之路。虽然前方道路有可能有许多坎坷，但我始终在向前走着，因为我知道，那里有我的梦想、我的希望，我会更加坚定步伐，用我年青而真诚的心叩响希望之门。
此致
敬礼
__X
保送生自荐信4尊敬的中国人民大学招生办领导、老师们：
您们好!我叫__ ，于20__年8月直升本校高中部，并获得一等奖学金。现就读本校理科实验班。很感激您能在百忙之中阅读我的申请书。我知道，一封短信无法全面地展示自我，但我将坚持人大的校训“实事求是”，尽量展示我的爱好特长、学习能力以及我对人大的向往和我的未来规划。
我，外表文静，内心丰富，有着强烈的进取心和求知欲，爱好广泛，接受新知识能力强，属于自学能力强、动手能力强，善于解决问题，有较强自制力的一类女孩。对于电脑新软件、智能手机软件等，我能很快学会安装、操作，并且善于上网求助解决一些说明书无法解决的问题，但却从不沉迷游戏。我经常帮助老师、同学安装新软件。我爱好音乐，凭借小学学习电子琴的基础，自学了黑管、长笛、竹笛等乐器，在较短时间内，我就能摸索出规律，演奏出各种歌曲，虽然不专业，却能自娱自乐。我还参加了第四届全国中学生数理化学科能力展示活动总决赛，荣获创新实践能力展示一等奖。
从小学到高中，我一直是年级中年龄最小的同学，但是我为人处事的能力却不低。我做事条理清晰，责任心强，有较强的合作能力和组织能力。我是理科实验班的宣传委员，负责班里的一系列宣传活动。不管学习多紧张，我都得凭借三寸不烂之舌动员各种画画、书法等人才，为班级宣传活动出力。在我的全力组织协调下，每次我班黑板报评比，都是名列前茅。在理科实验班竞选市级三好班集体中，我积极出谋划策，为班写竞选稿，进行各种宣传活动，大大增加了我班知名度。今年七月，在安生中国创新英才特训营中，我参与了模拟政协活动。我竞选成为资料收集组负责人，参与了方案的征集与讨论、资料的收集与整理，以及模拟政协的演讲。通过这个活动，大大提高了我对参加社会活动的兴趣，也让我认识到了自己的团队协作能力、组织领导能力以及社会实践及管理工作的能力。
在学习上，我喜欢积极主动地学习，学习新知识的欲望强烈，属于学习效率高，自学能力强，善于思考，有自己独到见解，能够取长补短的学生。每次看着各种新发下来的教科书，我都很兴奋，都有着一种强烈的学习欲望。每次寒暑假我都会有计划的自学新内容，不明白的问题我就到网上求助，实在找不到的，我就归纳下来，开学时请教老师。上课时，我乐于听老师和同学们的讲解，去粗取精，取长补短，提高自己的知识面。因此，虽然我从来不上课外辅导班，成绩却一直名列前茅。今年四月，学校安排年级排名前两位的同学参加暑假安生中国创新英才特训营，我有幸入选，但需要证明英语水平。我才发现虽然我爱好英语，却喜欢自娱自乐，忽略了外界证明。于是我报名参加了公共英语五级考试，经过短短一个多月的自学，我以笔试73分(满分100分)、听力22分(满分30分)、口语4分(满分5分)的较好成绩通过了考试，证明了我的英语水平，顺利进入安生创新英才特训营。
我是一个爱好广泛的人，文理科成绩都不错。一直以来，我对专业的选择非常模糊，拿不定主意。在安生中国创新英才特训营开幕式上，边上一位来自美国的同学请求我做她的翻译。我鼓起勇气，集中精力，给她当起翻译，会后我们成了好朋友，夏令营期间我一直作为她的贴身翻译。这件事让我很有成就感，也让我对翻译工作有了强烈的兴趣和爱好。加之模拟政协活动的活动经历，我发现对于英语及管理专业我有着较好的潜质，也有着极大的兴趣。
贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，为社会培养出许多杰出人才，人文社科经济管理等专业在国内都名列前茅。对于外语类专业学生专门开设了工商管理、知识产权法和国际政治三个双学位专业，我觉得非常适合自己。我非常渴望能成为贵校的一名学生。假如我这次有幸上人大，我将规划我在人大的努力方向，攻读英语和工商管理双学位。我希望我能在其中不断汲取知识，丰富自己的专业知识。我将努力参加一些团体、论坛和各种活动，弥补我以前的不足，锻炼我的能力，把自己磨砺成一个中国人民大学学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。
恳请贵校领导能够接受我的申请，实现我的理想。
此致
敬礼!
__X
我的大学生活英语作文范文6
本文通过自己参加工作后在工作岗位上的亲身体会，得出做一名高中英语教师的苦与乐。从而更加明白了“教师”这一光辉职业的真正含义。
【关键词】教师； 学生； 骨干； 英语； 教学
时光飞逝，日月如梭。我从2002年大学本科毕业走上了三尺讲台至今10年了，在这不长也不算短的10年的时间里，为了满足学生求知和自身发展的需要，我在业余时间不断充实自己，以此来提高自己的业务水平。7年的教学生涯，我真正体会到了作为一名英语教师的不易，深刻地理解了“太阳底下最光辉的职业”的真正含义。在我的教学生涯中，我和我的学生之间演绎了许多生动而永恒的故事。其中有苦也有乐。
1 英语，我的最爱
刚从师范学院毕业那年，我带着满腔的热情与兴奋，来到绥德县第一中学，我暗自在心里说：“我一定要做一名合格的教师，做一名学生认可的英语老师！”我带的第一届学生大部分是从农村的学校来的，他们的英语底子薄，兴趣不浓，于是我特别注重学生英语学习兴趣的培养。在教学中，用最亲切的眼神和欣赏的眼光面对学生，发掘学生的闪光点，我相信每个孩子都是潜在的天才，让每一位学生都因自己的闪光点而骄傲，积极地发展自己的特长、展现自己的才华。课堂，应给每位学生施展才能的机会。在教学中，图画配合英语教学，我就让有绘画特长的，但英语基础不太好的张浪同学根据地理知识，在上课的时候，让他画出七大行星离地球的位置从近到远的顺序画出来。他看到自己的特长被运用到英语教学中，感到无比自豪，信心倍增。当时2005届高一6班的朱达夫同学，性格内向，沉默寡言，而且英语表达能力很差。基本上每个单词的发音都有问题。我上课总是鼓励他多说英语，经过三年时间的训练，他在课堂上不仅活泼、发言踊跃，而且英语阅读水平大幅度提高。后来成为英语学科方面的佼佼者。
2 多关爱学生
爱是推动学生进步的动力，为人母，我爱我的孩子；为人师，我更爱我的学生。关爱学生在细节。在日常生活中，学生生病在家，功课无疑会落下，返校之后抽空给补补；学生犯了错误，推心置腹地耐心劝导；学生进步了，和学生一起高兴。学生生活上碰到了困难，想办法帮他们解决，于是，我们之间融合着的是一股朋友深情。让他们感受生活的温暖和爱，是我日常工作的重要内容。马强伟是05届5班的学生，家境贫寒，但是学习上除了英语之外其它科目遥遥领先，可是不管他怎么努力，英语成绩总是不理想，有时甚至灰心丧气，情绪低落到极点。其实我的心里也很着急，我想我绝不能让学生仅仅因为我所教的这一科而在高考中栽了跟头。我分析这应该是学习方法上出了问题，于是我耐心开导他，鼓励他，让他树立信心，同时在周末给他无偿的辅导。他感动了，他以饱满的热情，投入到总复习中去，英语以及其它各科成绩直线上升，最终以优异的成绩考取了他理想的大学，现在正在西安上大学。记得去年暑假他还专门来看我，向我讲述了他的大学生活，以及未来的梦想。
3 帮助学生放飞青春的梦想
夸美纽斯曾说过：“教师良好的品质是一颗种子，它一旦撒在学生的心里，就会绽开灿烂的花朵，对学生的一生都可能产生深刻的影响。”短短的教育生涯使我确信这一点。在教育教学实践中，我感受到有了爱，有了彼此的信任为基础，才能让我们的学生真正地亲其师，信其道；进而乐其道，学其道。学生们不但对英语产生了浓厚的兴趣，甚至有的学生也立志像我一样，手拿教鞭催春吐蕊，献身英语教学事业。家住米脂的李媛凤，是我的英语课代表，平时很喜欢跟我亲近，有事没事找我聊天，记得她曾悄悄对我说，将来也要像我一样成为一名英语老师。2008年高考她的英语成绩考了134分，填报志愿时，毅然地决然报考师范。象李媛凤这样的同学还很多。英语学的不太好的常腾飞，在我的建议下和英语学的很不错的郭丽宁做成同桌，果然经过一年的努力，英语成绩突飞猛进，在高考中取得了理想的成绩，考上了二本。当回过头去重新审视教学经历时，我认识到，虽然一个普通的教师是很难决定学生命运的，但是，你可以努力去尽可能地为他们指明大方向，这样你从事的工作也就有了非凡的意义，教师不仅要帮助学生放飞梦想，更要塑造他们的世界观、人生观、价值观。教师这个职业就具有如此神奇的力量！因此更让我明白了辛勤的园丁的含义。心朝着同一个方向眺望！梦朝着同一个方向创造！经过我和学生们共同的努力，成绩也得到了学校领导的认可，2005年我获得了学校的高考优秀成果奖，2008年高考成绩出来后我再次看到了我所教出的成果。2006年我被学校评为课外活动优秀辅导老师。2007年我又获得了全国中学生英语作文比赛优秀指导教师的称号，2008年学校让我当新毕业的年轻老师的指导老师。我想这就是我努力工作的结果吧。教育，是一项照亮人心的事业。在平凡的教坛生涯中，我获得了成功的愉悦，获取了生命的价值，体验了人生的快乐。人生如果有再来一次的机会，我仍然会选择——做一名高中英语教师。【教学反思】谈起自己的教学心得，我认为最重要的是老师要和学生打成一片，让学生感觉到老师是真心实意的在帮助自己，真正实现“教学相长”。一个好的老师，首先要有人格魅力和语言魅力，从而吸引住学生，让学生对学习产生兴趣。我常常跟别人说，现在的学生往往是先喜欢这个老师，然后才喜欢他教的课。其次在教学过程中，树立学生的信心和适时的鼓励是非常必要的，比如我们会从一般的题目开始考试，学生往往能保持好的成绩，随后逐渐增加难度，成绩上去了，学生也更有信心了。适时的鼓励则可以让学生情绪高涨，更爱学习。如果学生有放纵的时候，老师必须严厉，严厉的同时还要带有慈祥，也就是说严厉与慈祥并存。 在具体的教学中，我认为有5个方面非常重要，一是要多采用现代化的教学手段，给学生更直观的感受，如采用多媒体，容量既大又利于学生接受；二是要注重学生的基础，虽然现在高考的“死题”很少，但并不意味着会少一些识记类的基础性题目；三是要抓阅读，培养学生的感悟能力；四是要有针对性地纠正学生常犯的错误。五是让尖子学生帮助差生，目的是达到共同进步。 【学习建议】我们常说授人以鱼，不如授人以渔。随着时代的进步，更多的信息接踵而至，这个时候最重要的就是要培养学生的学习能力，教会他们学习的方法，另外就是要打牢他们的基本功和培养他们的实际应用能力。英语新课改已经开始了，这对老师提出了更高的要求，老师要给学生一碗水，自己就要有一桶水。这也体现了：“台上一出戏，台下十年功”。常言说的好：“活到老，学到老”。老师和学生互相学习，共同进步。
4 文章要常读
李媛凤毕业于绥德一中，英语成绩134分，高考总分492分。
【学习心得】学好英语首先要多阅读，要重视课本，有条件的话要多看一些英语书籍、杂志，因为这有助于增强语感，最好是每天能够阅读一至两篇英语文章。学英语要多接触，因为这对提高英语的听力有帮助，如在平时的生活中多听英语磁带或英语歌曲。
【考试心得】在考试的时候，一定要细心，不要急、不要乱，因为英语试题看错一个字母整道题的答案就不一样了。勤查字典 郭丽宁毕业于绥德一中，英语成绩129分，高考总分556分。
