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六年级上册范文1
据上学期科学老师介绍：学生非常喜欢科学实验，四个班级由于课堂常规的不平衡，导致综合能力差异较大，具体表现在，观察不仔细，操作欠规范。
二、教材简析：本册共分四个单元，共32课。
第一单元：工具和机械
从使用工具开始，提出研究问题，然后研究最简单的机械—杠杆，由此开始认识杠杆类机械，再研究非杠杆类机械，最后以自行车为载体，以齿轮研究为主要内容对本单元的研究作一次总结与提升，让学生对机械的作用有一个整体的认识。
教学目标：
1、机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。在探究活动中让学生掌握各类机械和工具的特点和作用。
2、有的机械可以省力，有的机械不能省力但能发挥其他作用。
3、能根据生活中的实际问题需要选择合适的工具和机械。
过程与方法：
4、通过实验和收集数据，发现问题并作出自己的分析解释。
5、对于自己的预测，用实验来证实。
对于自己的探究，愿意表达自己的想法，并乐意与同学进行交流。
第二单元：形状与结构
引导学生们对纸的抗弯曲能力进行研究。并运用学到的形状和结构的知识，做框架、建高塔、造桥的活动中，知道结构具有不同的特点能满足不同的需要；发现改变物体的形状结构可以改变其承受力的大小；体验科学技术对社会进步的巨大影响，提高探究兴趣，发展探究能力。
第一部分（1——7课）是探究形状结构的科学道理。1——6课分别研究条形、拱形、框架等结构。7课是认识桥梁的结构。
第二部分（第8课）“用纸造一座桥”是设计科学合理的形状结构。
教学目标：
1、知道增加厚度可以增加抗弯曲能力，改变材料的形状可以改变材料的某些性能。
2、知道拱形承受力的特点是可以向下和向外传递承受的压力。了解圆顶形、球形等有与拱形相似的特点。
3、三角形框架具有稳定性，上小下大、上轻下重的物体稳定性强。
4、形状和结构与它的功能是相适应的。
5、识别和控制变量，记录数据、分析数据，把探究的结果与最初的假设相比较，得出合理的结论。
6、在探究中能既大胆假设又能小心求证。
7、发展尊重他人，认真倾听，敢于发表自己意见的品质。发展乐于动手、善于合作不怕困难的品质，体验获得成功的喜悦。
第三单元： 能量
从学生最熟悉的电出发，探究电生磁，制作电磁铁，观察玩具小电动机怎样转动起来，把电能变成机械能。然后以电能与其他能量的相互转化为中心，认识各种不同形式能量及其相互转化，再扩展到认识太阳能，了解我们现在使用的绝大部分能量都来自太阳能的转化与储存。活动分为三部分。
第一部分（1—5课），探究电流怎样产生磁性，制作电磁铁并研究电磁铁的磁极和磁力大小，研究玩具小电动机怎样转动起来，感受电能转化成动能的奇妙。
第二部分（6—7课）,通过寻找电的用途，研究电的来源，认识电能和其它能量间的转化。
第三部分（第8课）探究煤、石油、天然气能源矿产与太阳能之间的关系，认识我们使用的能量几乎都源于太阳能的转化与储存。
教学目标：
1、电流可以产生磁性。
2、电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的性质。改变电磁铁的正负极接法、改变线圈的绕向会改变电磁铁的南北极。电磁铁磁力大小与线圈的圈数、电池的数量等因素有关。
3、经历一个完整的较深入的探究过程，研究电产生磁、电磁铁磁力大小、小电动机转动原理，体会到探究中证据、逻辑推理及运用想象的重要性，将自己的分析结果与已有的科学结论作比较。
4、认识能量有多种形式，能相互转化并储存在一些物质中。意识到重数据分析，用严谨的科学态度得出结论，体会到合作的必要与留意观察、善于思考的重要性。
第四单元： 生物的多样性
生物多样性包括：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。本单元所关注的是物种的多样性。引领学生认识生物种类的多种多样，认识同种生物不同个体之间的差异；认识生物个体不同的形态结构与他们的生活环境的关系以及多种多样生物存在的意义。
1-2课记录统计校园中的动植物种类，用生物分布图描述，感受校园生物的多种多样，建立认识。
3-4课从校园生物拓展到自然界生物多样性认识。通过分类活动，领悟分类是研究生物多样性的基本方法，进一步建立生物多样性的认识。
5课研究人类自己，认识生物个体与个体之间也是千差万别的。
6-7课引领学生认识不同环境中生活的生物的特殊身体结构，生物形态结构，体会生物多样性与环境之间的关系。
8课运用资料分析，认识到生物多样性是人类生存的重要资源，也是大自然赋予生物生存的权利。
教学目标：
1、知道生物的种类多种多样。知道同种生物不同的个体各不相同
2、初步理解生物体不同的形态结构是与它们的生活环境相适应的。知道生物的多样性是人类生存的重要资源。知道保护生物的多样性就要保护它们赖以生活的环境。
3、能观察到生物之间可辨识的不同特征。知道分类是研究生物的基本方法。能用实验、调查、查阅资料等方法收集信息，寻找问题的答案。能倾听他人的报告，并能用适宜的方式清楚表达自己的观点。 小编推荐与 六年级科学上册教学计划 关联的文章：
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4、能够关注周围生物所生活的环境，具有环境保护的意识。能够认同人类是生物家族中的一员，愿意与生物家族的其他成员和谐相处。
5、能够体会到仔细观察常会有许多新发现，发展研究生物的兴趣。
三、教学措施：
1、用丰富多彩的亲历实践活动，引导学生仔细观察、认真记录、收集数据，进行整理和加工，形成正确的解释能力。
2、用激励的评价语言激发他们的兴趣，用展示成果的活动彰显他们的能力（四人合作小组：组长、实验员、记录员采取轮换制）
3、以严谨的科学态度指导他们规范操作实验（控制变量的对比实验）。
4、提供成果展示平台，评选制作作品（建高塔、美丽的桥、生物多样性小报……）迎接学校主题开放活动。
5、建立经常性评价与综合性评价考核制。课堂常规30%（发言、倾听、不同意见、独特观点）+实验探究30%（记录表、实验报告、成果资料）+卷面测试30%+小组合作自评10%。
操作：常规记录1人（制表格），科学课代表1人收集活动记录、实验报告、成果资料。小组自评表。
四、教学进度：
周 次
教学内容
课时与地点
1
1、使用工具 2、杠杆的科学（一）、（二）
3实验室
2
3、杠杆类工具的研究（一）、（二） 4、轮轴的秘密
3实验室
3、
5、定滑轮和动滑轮 6、滑轮组 （一）、（二）
3实验室
4、
7、斜面的作用 8、自行车上的简单机械（一）（二）
3实验室
5
国庆黄金周
6、
1、抵抗弯曲 2、形状与抗弯曲能力（一）（二）
3实验室
7
3、拱形的力量 4、找拱形 5、做框架（一）
3实验室
8
5、做框架（二） 6、建高塔（一）、（二）
3实验室
9、
7、桥的形状和结构 8、用纸造一座桥（一）、（二）
3实验室
10
1、电和磁 2、电磁铁 3、电磁铁的磁力（一）
3实验室
11、
4、电磁铁的磁力（二） 5、神奇的小电动机
3实验室
12
6、电能和能量 7、电能从哪里来 8、能量与太阳
3实验室
13、
1、校园生物大搜索 2、校园生物分布图
3生态园
14、
3、多种多样的植物 4、种类繁多的动物
3标本馆
15
5相貌各异的我们 6、原来是相互关联的
3生态园
16
7、谁选择了它们 8、生物多样性的意义
3生态园
17
整理评价资料、学生自评、小组考评
5实验室
18
卷面考查
1实验室
19
教学总结
1实验室
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六年级上册范文2
这一学期，我担任了六年级科学课。在教学过程中，我与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实效性。我本人和教师共同参与教学研讨活动，努力改进教学方法，发挥科学课优势。在具体的教学过程中，我发现，要想上好科学课并不是容易的。
一、在政治思想方面
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面
我担任六年级的科学，成为学校兼职的科学教师，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。
研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生。另外，一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
做到热爱学生 ：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。
不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
三、开展科学活动，全面普及、注重提高。
科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。
四、工作考勤方面：
我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退， 从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听科学交流课，多学习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作;有老师请假，也能够服从学校安排，认真代课，批改作业，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
五、继续学习，不断提高。
六年级上册范文3
本次习作要求通过具体事例反映人物美好的品质，感受真情的美好，懂得关爱他人。首先要理解什么是相互关爱。这一件事可以是同学之间、师生之间，或者是与陌生人之间发生的。写这样的事情，可以有一个侧重点，要么是别人关爱你，要么是你关爱别人。因此，动笔之前首先要选择好材料，想一想，究竟哪一件事使自己感动，什么地方印象最深刻。这件事可以是自己看到的，也可以是自己亲身经历的。但最好是自己亲身经历的，因为自己亲身经历的事感受最深。写的时候要注意把一件事情叙述完整，把事情的时间、地点、起因、经过及结果写清楚，写具体。学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，也可以学习本组课文抒感的方法，抒发自己的真情实感。 （张海霞）
佳作展示台：
暖流
陈钫滢
走在上学的路上，雨沙沙地下了起来，冰冷的雨点打在身上，真是寒冷啊！我不由得加快了脚步，希望能快一点到学校，更希望雨能越下越小，最好停掉。可是，这雨仿佛是在和我作对一般，反而越下越大，天地间转眼就挂起了一道雨帘。
不知何时，一辆黑色轿车赶了上来，在我身边放慢了速度，副驾驶座上一个光头青年摇下车窗，笑盈盈地说：“小姑娘，上车吧，我带你去xx小学。”我吓了一跳，他怎么知道我的学校？我一低头看见了自己的校服，明白了—校服出卖了我。一定是个骗子，电视里就是这样演的，我什么话也没说，拔腿就跑。
那车仍旧跟了上来，那光头伸出半个头来说：“我不是坏人，这么大的雨，会淋坏的。”我警惕地扫了他一眼，刺青，他的脖颈处有刺青！我的心“怦怦怦”乱跳起来：光头加刺青—铁定是坏人。我慌不择路地狂奔起来……
“小姑娘，你怎么这么不听劝啊？！”我怎么跑得过轿车呢？车窗里伸出一把透明的雨伞，“拿着吧，挡挡雨！”我愣愣地接过雨伞，那车飞驰而去。撑开伞，雨被挡在了我的世界之外，泪水却莫名地涌了上来，心底暖暖的。
至今，那把透明的伞还在我的小书柜里，它静静地躺在那里，时刻警醒着我：做一个热心的人，努力把自己的爱传递给对方，哪怕那是一个冷漠的陌生人。
彩笔头点睛： 本文的小作者采用了雨景开头的方法，通过对环境的描写，衬托出自己内心的“冷”。然后具体叙述了雨中的一件事例，通过对人物语言、神态、心理等的描写，细致地描述了光头青年给“我”雨伞的经过。文章的结尾点明了主题—“暖”，与文章的开头形成了鲜明的对比，突出了“关爱”这一中心，妙不可言。（张海霞）
六年级上册范文4
相 关： 一年级试卷:小学语文第一 >>详细 一年级小学语文第一册期末 >>详细 二年级试卷:小甸址中心小 >>详细 一年级小学一年级期末语文 >>详细 一、填空：
1、小明坐在教室的第2列第4行，用（2，4）表示，他的同桌坐的位置可以用
（ ， ）表示。
2、5.08平方千米＝（ ）平方千米（ ）公顷；2小时25分＝（ ）小时。
3、（ ）∶ ＝ ＝ ＝0.25。
4、一个比的前项是48，后项是40，这个比的最简整数比是（ ）。
5、半圆的半径为r,用式子表示周长是（ ），它的面积是（ ）。
6、一种大豆 千克可榨油 千克。照这样计算，榨1千克油需要大豆（ ）千克。
7、右图长方形中，三角形面积比梯形面积小35
平方厘米，则梯形的上底长（ ）厘米。
8、王程去年把2000元钱存入银行，定期1年，
年利率是2.25%，扣除利息税5%，今年到期后，
他应缴利息税（ ）元，实际拿到手的利息是（ ）元。
9、一项工程，甲单独做需5天完成，乙单独做需8天完成，甲的工作时间是乙的工作时间的（ ）%,乙的工作效率比甲的工作效率低（ ）%。
10、观察下面三道等式，根据你发现的规律，再写出一道同规律的等式。
14×16＝152－1 20×22＝212－1 37×39＝382－1 （ ）
二、判断题：
1、因为 ＝25%，所以 米＝25%米。…………………………………（ ）
2、永不相交的两条直线一定是平行线。………………………………………（ ）
3、用98颗黄豆做发芽实验，结果全部发芽。这些黄豆的发芽率是98%。…（ ）
4、如果一个三角形的两个内角之和是100°，那么这个三角形一定是锐角三角形。（ ）
5、周长相等的两个圆，面积不一定相等。…………………………………（ ）
三、选择题：
1、1 千克菜籽能榨油0.5千克，那么1千克菜籽能榨油多少千克？算式是（ ）。
A、1 ÷0.5 B、1 ×0.5 C、0.5÷1 D、0.5×1
2、下列说法错误的是( )。
A、 能化成有限小数。 B、分母是8的最简真分数有4个。
C、用三角板可以画一条3厘米的直线。
3、一个两位数，十位上的数字是a,个位上的数字是b,这个两位数用含有字母的式子表示是（ ）。
A、ab B、10a＋b C、10b＋a D、10ab
4、修一条3千米长的公路，甲队单独修要10天完成，乙队要8天修完。如果两队合修，几天能修完？列式正确的是（ ）。
A、1÷（ ＋ ） B、3÷（ ＋ ） C、3÷（10＋8） D、1÷（10＋8）
5、如果一个分数的分子扩大6倍，分母缩小2倍，那么这个分数值就比原来（ ）。
A、扩大3倍 B、扩大4倍 C、扩大8倍 D、扩大12倍
四、计算题：
1、直接写出得数。
0.5＋1 ＝ ×3.5＝ 3.14×22＝ 0.25×（ ×4）＝
÷8＝ 0.23＝ ― ＝ 4÷ ― ÷4＝
2、简便计算。
3、递等式计算。
（3.12＋0.9）÷[(1－0.4)÷0.1] （4.7＋3 ）÷[(4 －3.5)×2 ]
4、求未知数χ。
χ－1＝0.9× ∶ ＝8∶χ
5、列式计算。
（1）45的一半乘 与 的和，积是多少？
（2）250的8%比一个数的3倍正好少3.2，这个数应该是多少？
五、动手操作。
1、如图，一个梯形的上底是5厘米，下底是8厘米。
三角形的高是4厘米，并把三角形分为面积相等
的甲、乙两部分，求阴影部分的面积。
2、动手画一画。
（1）在规定位置画一个边长为3厘米的正方形
并在正方形中画一个的圆。
（在图上要画出你是怎样找到圆心的）
（2）如果在这个正方形中，把圆剪掉，余下部分的面积是多少？
（要求列式计算）
（3）余下部分共有（ ）条对称轴。
3、发挥你的想象力，在方格中设计一个美丽图案吧！
六、小学数学解决问题。
1、一批货物，运走10吨， 。这批货物原来有多少吨？
（先补充一个能进行二步计算的条件，再列式解答）
2、一批零件共有5040个，王师傅6小时做了全部的 ，以这样的速度，还需几小时才能全部做完？
六年级上册范文5
一、把下列单词译成中文。（15分）
believe lucky bamboo CD--ROM fantastic
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
address special city present chopsticks
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、选词填空。（15分）
He his we our I my me
1. ___ am a student. ____ mother is a nurse.
2. ___ is Xiaoyong. Xiaoyong and ____father are very tall.
3. Xiaoyong and I are friends. Now ___ are doing ___ homework.
4. Can you tell ____ more about American festivals?
5. Thanksgiving is ____ favourite festival.
三、你知道这些节日吗？连一连。（20分)
A. Thanksgiving 新 年
Christmas 感恩节
New Year 圣诞节
B.Spring Festival 元宵节
Lantern Festival 端午节
Dragon Boat Festival 中秋节
Mid-Autumn Festival 春 节
C.Children's Day 五一节
Teachers' Day 教师节
May Day 儿童节
四、字谜游戏 : 圈出7个国家名抄在横线上。(14分 ）
A U S T R A L I A ______
M E X I C O X E M ______
E N G L A N D N E ______
R F R A N C E C R ______
I N D I A N D N I ______
C H I N A I H B C ______
A U S T R A L I A
五、选词填空。（10分）
has got have got
1.I ___ a kite.
2.Lingling ____ a doll.
3.We ___ some bicycles.
hasn't got haven't got
4. Daming ___ any Mexican stamps.
5.You ___ any Canadian postcards.
6. She ___ any pictures.
and but
7.The doll can walk ___ it can't talk.
8.The boy is happy ___ joy.
9.I've got a violin ___ I can't play it.
10.Please write to me ___ we can be
pen friends.
六、阅读理解。（16分）
My name is Wang Bo. My favourite animal sleeps in the day. It hasn't got any legs. It is very long.
Hello. I'm Tom. My favourite animal sleeps in the night. It's got four legs.This animal can live with you and be your friend.
I'm Dongdong. My favourite animal has got a long nose. It's very big. It sleeps for three hours a day. It sleeps in the night.
My name is Alice. My favourite animal has got two long ears. It is awake at night and sleeps in the day. It sleeps eleven hours a day.
( )1.What is Wang Bo's favourite animal?
A.Dog B.Cat C.Snake
( )2.What is Alice's favourite animal?
A.Rabbit B.Dog C.Elephant
（ )3.What is Tom's favourite animal?
A.Monkey B.Dog C.Giraffe
( )4.What is Dongdong's favourite animal?
A.Snake B.Rabbit C.Elephant
七、把下列句型翻译成汉语。（10分）
1.Have you got a book about America?
2.Daming says he will write to you soon.
3.Pandas eat for tweleve hours a day.
六年级上册范文6
学校不远处的公交车站是我放学后最难忘，也是最令我感动的地方。因为每当我看到坐落在公路旁的公交车站时,便想到那位搀扶的哑巴老人缓缓走过的交警。随着关爱的脚步，我轻轻打开了记忆的闸门……
那天，我一如往日地走在去公交站的路上，一位哑巴老人吸引了我的注意，他个子不高，背微驼，满头银发，手上拿着身份证，“哦啊哦啊”地“寻问”着路人，时不时地指着方向，好像在问着这儿怎么走，只见老人朝一个又一个人寻求着帮助。一位身穿校服，佩戴着红领巾的小学生走来，老人问他，可那位小学生不理睬老人，头也不回地走了，随后一位中年男子走来，老人又凑上前去，可那位中年男子不但没帮助老人，反而嘴里还嘟嚷着一句“神经病”，径自走了。
正当我要去帮助那位哑巴老人，只见学校门口两位交警叔叔其中一位交警叔叔看见了老人着急的神情，便走了过来。只见交警叔叔他穿着笔挺的深蓝色制服，披着浅绿色马甲，紧扎着白色皮带，上面挂着一部对讲机，帽子戴得端端正正，上边的国徽闪闪发光，好不威风。只见老人问他，那位交警好似明白了老人说的话，便回应道：“大爷，我知道这个地方，我送你回家吧。”那位老人连忙摆手，又指了指四周，好似说：“不用了，你告诉我方向，我自己回去吧。”
