前言：中文期刊网精心挑选了汶川地震纪念日范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
汶川地震纪念日范文1
2、5·12汶川地震（the Wenchuan earthquake in 2008），又称“汶川大地震”，发生于北京时间2008年5月12日14时28分4秒，震中位于四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县映秀镇（北纬31.0°、东经103.4°）。5·12汶川地震是以来破坏性最强、波及范围最广、灾害损失最重、救灾难度最大的一次地震。2009年3月2日，经中华人民共和国国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。
3、国际护士节是每年的5月12日，是为纪念现代护理学科的创始人弗洛伦斯·南丁格尔于1912年设立的节日。其基本宗旨是倡导、继承和弘扬南丁格尔不畏艰险、甘于奉献、救死扶伤、勇于献身的人道主义精神。
（来源：文章屋网 ）
汶川地震纪念日范文2
一年的时间，也许你会忘记曾经学过的知识；一年的时间，也许你会遗忘以往做过的事情；一年的时间，也许你会忘记往事的苦乐。但是，你我都不会忘记一年前的汶川大地震。 你可曾记得，灾后数周，汶川人民很快就从悲伤的阴影中走了出来，开始重建家园。在灾区，你不会感受到悲伤的氛围，相反你会看到人们脸上洋溢着灿烂的笑容；在灾区，你不会看到遍地废墟，死气沉沉，相反你会看到一座座房屋高楼拔地而起，如春雨过后的小草从土地中钻出嫩芽；在灾区，你不会看到医护和建筑等人员的短缺，反而你会看到百万志愿者在各个岗位无私地为汶川灾后重建做出力所能及的贡献。灾后的汶川，如涅磐重生，将它的第二次美丽而富有生机的生命展现给世人！
2009年5月12日是汶川大地震一周年的纪念日。这一年里，汶川人民经历的太多太多，从失去亲人的悲伤到充满希望地迎接未来；从平静的生活到房倒屋塌，家破人亡。他们经历的变故太大了，也太快了，仿佛就在梦醒之间。汶川人民的噩梦早已过去，那么就用美梦迎接今后的美好生活。这一年，我们中华各族人民都伸出了援助之手，有钱的出钱，有力的出力，各路志愿者和战士齐聚汶川，帮助灾民重建家园。这一年，中央财政投入巨资重建汶川，各地方对汶川灾区进行对口支援。我想，几年之后，一个个崭新的城市必将在蜀地焕发着它们的光彩！
一年了，我们不该忘记在汶川大地震中逝去的人们。我没有忘记在地震中，因劳累过度而死的战士武文斌；我没有忘记在地震中，张米亚老师遇难前用双臂护住两名幸存的孩子；我没有忘记在地震中，一位母亲用自己的身体护住襁褓中的婴儿……这些人我们不该忘记，我们要把他们永远地记在心里！这些人我们应该悼念，我们要把心中对他们的敬佩与感激传达给他们。这些人我们应该祭奠，衷心希望他们在天之灵能够得以安息，都能在天堂过着幸福快乐的生活，保佑亲人，保佑汶川，保佑中国！
此时此刻，我想起了地震中失去左腿的芭蕾舞小女孩李月，在残奥会的开幕式上，她面对世界重新起舞，感动整个世界。汶川就犹如一个身有残疾的，虽遭受重创，但却能焕发出它超自然的活力，依然能把它美好的一面展现给世界。等到汶川重建完成后，再次登上世界舞台展现其独特魅力时，必将轰动全球。
作为一个普通大学生的我，也只有作此文章来祭奠汶川大地震一周年。愿逝者安息，生者更努力！
汶川地震纪念日范文3
关键词：综合性学习；教学模式；五步教学法
中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）02-210-01
我校进行了《小学语文综合性学习的实践与研究》的课题研究，并通过了省级鉴定。课题组实验教师经过长期研究实践，探索出语文综合性学习基本教学模式――“五步教学法”。下面就以教学第八册《纪念日》这一单元为例，具体说明：
一、确定主题
在进行每一次综合性学习的时候，教师要在明确本次活动主题的基础上，激发学生学习兴趣，组织学生认真读懂本次学习的要求，弄清楚要研究什么，然后确定自己感兴趣的问题作为研究课题。低年段可以由教师根据课文内容进行补充和延伸；中年段由教师和学生共同商议确定；高年段则重点让学生自主选择，确定主题。
教学第八册《纪念日》单元时，我以教材为依托，结合学校和本班学生的实际情况，指导并安排学生以“纪念日”为主题开展活动。全员参与，每人制作了一份纪念日日历。老师和学生共同商议，根据学生自己的选择，把全班分为三个大组，分别以“4月22日世界地球日”、“5月12日国际护士节”、“5月12日汶川地震纪念日”作为主题，开展了一系列综合实践活动。
二、组织策划
此阶段主要是让师生明确学习活动的目标和任务。主要解决以下问题：选择学习内容、形式以及活动程序；划分活动小组，分配学习活动任务。学习方式主要是老师指导，学生自主。
三、合作探究
此阶段主要是根据活动目标和活动内容，调查、访问、观察、搜集资料，小组内交流整理、汇报学习收获等情况，进行合作探究。可以课内课外结合进行。
各小组成员共同搜集资料，排演节目，商议确定本组的展示方式。例如：“4月22日世界地球日”环境保护组主持词：
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
酒泉市正在创建全国文明城市。同学们，当你从路旁做过，看到地上有果皮，你会怎么想呢？当你看到纸屑时会怎么做呢？当你看到有人折花时你会怎么说呢？会坐视不管吗？如果这样下去，地球会成什么了呢？如果你想要保护家园，那么就行动吧！捡起果皮和纸屑，劝阻别人折花，这些只是举手之劳，但大家都做一份举手之劳的事，家园就会更美好？
法国著名作家雨果说过：“回忆是力量之源，永远不要去记周年纪念日。开展纪念活动，如同点燃一支火炬。”4月22日是世界地球日，我们以此为契机，结合3月22日世界水日、3月23日世界气象日、7月11日世界人口日、10月4日世界动物日，确定我们小组的主题为环境保护。我们设计并实施了以下活动：
合唱和快板。4月22日下午我们小组进行了活动。今天的阶段流活动，我们精选了三项内容向大家展示：1、黑板上的日历是我们小组全体成员制作的4月份纪念日日历；2、快板；3、合唱。
四、总结评价
可以随时对学生的学习状况进行评价，也可以专门一课时进行总结评价。过程中的激励评价有助于及时反馈矫正。活动结束阶段的总结评价，有助于全面总结个人及小组活动的成果。通过生生互评，师生共评，形成积极向上的研究氛围，促进学生的发展。
每次活动后，我都及时要求孩子们写出活动感受，孙梓豪在日记中写道：
四月二十二日
活动感受
直到今天，我才真正了解了国际护士节，世界电信日等许多我不知道的节日。其中我对国际护士节产生了兴趣，所以我在网上查了相关资料。国际护士节是为了纪念现代护理学科的创始人--佛罗伦斯南丁格尔，于1912年设立。它的基本宗旨是倡导南丁格尔不畏艰辛，敢于奉献的品德。激励护士弘扬护士救死扶伤，勇于献身的精神。
通过这次活动我了解了国际护士节。
汶川地震纪念日范文4
关键词：防灾减灾；中学生；地理教学
地理教材中的有关自然灾害的内容很多，尤其是新教材，将我国常见的自然灾害单独做为一节的内容讲述，其中就包括我们为防灾减灾的所做的措施，以及泥石流和地震的防护措施。地理课堂作为防灾减灾的主阵地，怎样在教学中渗透防灾减灾的内容，怎样提高学生防灾减灾的意识及在灾害中生存的能力，下面我们来谈谈我的看法：
一、深刻认识地理教学中进行防灾减灾教育的意义
我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一。我国常见的自然灾害主要有台风、地震、洪涝等灾害频发发生，严重威胁到我们的生命财产安全。每年我们国家有成千上万受到自然灾害的威胁，也有上千人因自然灾害而死亡，直接经济损失上千亿元。可以说自然灾害猛于虎。面对灾害有效措施就是防灾减灾，学校中的防灾减灾工作是我们过防灾减灾工作的重要组成部分。我认为防灾减灾就应该在一直渗透于教学中。平时多流汗，战时少流血。我们平时就把防灾减灾的工作做实了，到了灾害时就能最大限度的保存自己的生命。
二、利用学科优势培养防灾减灾意识。
在教学中，我们发现了学生的不良学习习惯，就会找学生谈话，告诉他这些不良的习惯，但是效果很一般。为什么呢？我总结出来就是没有让学生认识到这是不良的习惯，也就是我们所说的意识。对于防灾减灾的工作，就必须让学生先有防灾减灾的意识，才能顺利的完成防灾减灾的工作。所以首先培养学生的意识。
马克思说过，物质决定意识。所以在教学中先让学生认识灾害这种物质。认识物质就是在教学中认识自然灾害的种类及会产生的危害。例如在《海陆变迁》中，我们讲到地震主要分布在板块与板块的交界处。我们正处于地震带上，所以我国是个多地震的国家。这是就给学生加入地震的相关概念让学生从学术角度认识地震。弥补在生活中对地震不完全认识。然后在举例地震的危害，例如汶川地震，日本地震等，。在讲述《地形图的阅读》中，我们认识了山谷、山脊、陡崖等地形。在这些地形中易于发生崩塌，滑坡、泥石流等灾害，在《季风气候显著》中讲解我国水旱灾害。在教学中，充分的利用教材，让学生了解自然灾害，认识自然灾害种类及产生的危害，在学生头脑中形成自然灾害的意识，让他们认识到灾害的可怕，自己会想很多的抗灾办法。
三、掌握方法，提高防灾减灾的能力
当学生认识到自然灾害的可怕，他们自己会想很多的抗灾办法，但是这些抗灾的办法行不行，到底实用吗？这时，我们可以给学生讲解自然灾害的形成原因及规律。可以根据灾害的规律检验我们的办法有用吗？例如，在讲地震时，结合地震波分为横波和纵波，因横波传播的快些，纵波传播得慢些但其破坏程度大的知识，让学生明白当地震发生时，如能在横波传来后（左右摇摆）纵波还没有到达的几分钟内迅速逃到空旷的地方就可以有效地降低人身损害；而且地震发生后往往有几次余震，那么第一次地震后他们就不会掉以轻心，保持警惕从而有效地减少余震带来的损害。另外，还要重视防范地震和地震求生的一些相关常识的了解。如常备地震应急包；就近躲避伏地待定；不要跳楼、乘电梯求生；尽快关闭电源、燃气；避离山坡海边不急回家；保存体力伺机求救等，以提高学生防震减灾的能力。
实践证明，掌握一些防震减灾措施能够提高社会的防震减灾和地震应急的能力，可有效地提高学生的防灾避灾的意识和技能。如：在汶川大地震中，四川安县桑枣中学师生震后1分36秒成功疏散，无一伤亡。
四、组织课外活动，拓宽教育渠道
在我国发生的自然灾害中，有灾害本身造成的灾难，也有人为造成的灾难。为了减少灾害人为伤害，结合我们当地的实际情况，在地理二课中，我们开展了防地震演练。实战演练是最好的防灾教育，将我们课堂中的知识延伸到了课外，同过演练提高了学生的自救能力。要求同过训练，锻炼学生的应急能力和应急素质。
汶川地震纪念日范文5
2009年5月12日，在这一天中，每个中国人都怀着沉重的心情，以各种方式来缅怀逝者，寄托哀思！
下午第一节的上课铃声把我从那遥远的思绪中拉回到现实，我拿着书和教案走出办公室，迈着沉重的步子爬上了教学楼的三楼，来到了八年级二班的教室外，教室的门关着，为什么没有唱歌的声音呢？这一反常态的情形让我感到非常意外，我咕嘟着：“这些淘气的孩子们，不会都还在睡午觉吧！看我怎么收拾你们……”带着一丝怒气推开关着的门，刚要跨进教室，眼前的一幕让我惊呆了：所有的学生都站在自己的座位旁，低着头，没有一个学生东张西望，没有一个学生在做小动作，就连平时最调皮的几个学生也都静静的，教室里静得差点只能听见我们的心跳声。5·12——汶川地震一周年纪念日，14：28……一连串的数字浮现在我的眼前，我忽然意识到学生在做什么，我的那一丝丝怒气刹那间飞得无影无踪，我没有打断他们，只是轻轻地走到教室的后面，陪着学生静静地站着，以悼念在地震中死去的同胞们，祝愿逝者在天堂无所牵挂、快乐生活，以祈祷生者平安健康、吉祥如意。突然，学生中间冒出了一句话：“逝者已去，生者还存！爱惜生命，快乐生活，珍惜每天平淡却朴实的生活，是对不幸遇难者的最大慰藉！同学们，珍惜我们目前的一切吧。为5·12汶川地震中死去的同胞们默哀1分钟结束，请全体同学坐下。”学生在组织者的指挥下坐回自己的座位，并拿出政治课本准备上课。
作为一名从事思想政治教学的教师，是不是按部就班地按课前准备的内容上课，有没有必要利用刚才学生的表现来对学生进行一次爱国主义、民族精神教育呢？苏霍姆林斯基说：你首先是一个教育者，其次才是一个学科的老师。由此，我想到了教育，自己正从事着的事业，一项需要一颗炽热的心去感悟的事业，生命的延续与升华。我一边走向讲台一边想着，这样好的时机，学生此时这么好的情感，我为什么不好好利用一下呢？而教育的责任不正是唤醒沉睡的潜能，开启幽闭的心智，引领向善的灵魂吗？我猛然想起，上周末不是恰好买了一张关于汶川地震的VCD碟片吗？我为什么不能利用呢？我马上叫两个学生去搬来电视和VCD，自己拿来碟片，把事先准备的内容放一放，让学生先观看15分钟的碟片，我再讲解地震发生后一周年间的一些事例，最后让学生来谈一谈自己的感受。在这短短的40分钟里，学生们从聚精会神地观看碟片、听事例，到出自内心地谈感受，一切都那么的自然而没有一点做作。
通过本节课的教学，我觉得我的学生是那么的懂事，那么的有思想和情感。放弃安排好的教学内容，既教育了学生更加热爱生命，又培养了学生的爱国主义情感与伟大的民族精神，何乐而不为？巨大的灾难砥砺了中华民族五千年塑造的伟大的民族精神，在新时代的发展中，也熔铸了新的精神！
多难兴邦，一个简单的词汇里面所包含的是中国人民经历痛苦的涅槃之后的重生！5·12，我们的国家，我们的人民在天灾——在这巨大的不可抗拒的自然力的巨大破坏中，付出了沉重的代价！但令我们欣慰的是，历史给了我们补偿。大震摧毁了物质，夺走了几万个鲜活的生命。但是我们的民族更加成熟，更加镇静，更加坚韧！汶川地震已经过去整整一年了，经过汶川地震，我看到了生命的脆弱与伟大。尽管有“人定胜天”这一说，但在天灾人祸面前，我们的人类却显得那么脆弱，那么渺小，那么弱不禁风。因此，我们要善待生命，善待我们生活中的每一天，更要善待自己，善待我们身边的每一个人……汶川地震，我更看到了生命的伟大，那么多人，埋在废墟里那么久，他们靠高尚的意志挺了过来；那么多人，他们失去了那么多亲人，他们靠坚强的品德活着并通过自己的双手去重建自己的家园；那么多人，和汶川人无牵无挂，他们靠一颗善良的心伸出了援助之手……
汶川地震纪念日范文6
今天，我们大家相聚在此参加拓展培训意义非凡，因为这一天蕴含着多重含义，它不仅是洛阳阳光男科医院09年度全体员工重要的团队拓展培训日，也是传统的国际护士节，还是汶川大地震一周年纪念日。
为此，请首先让我们大家为汶川大地震的所有受难同胞们，致以我们最为真诚的祈祷和祝福！同时，也正是在这次举国同悲的大灾面前，像许多组织和队伍一样，护士队伍同样因为顽强的拼搏和卓绝的奉献精神，赢得举世尊重，这再一次印证了护士职业的天使魅力，“燃烧自己照亮别人”的这种精神，值得我们每一位从事护士职业的朋友感到骄傲和自豪。
俗话说“3分治疗7分护理”，这说明护理工作在整个医疗过程中占有着举足轻重的地位。岁岁年年多少事，迎来送往何其多。有人算过，一天下来一个护士全部走下来的路就有四五十里之多，那么，年、十年、二十年呢？中国有举世闻名的丝绸之路，之路，登极之路，那么我们脚下的路能与之媲美吗？我想回答是肯定的。因为这条路同样用热爱、执着和奉献刻写着里程和路标！
请允许我代表院领导向全体护士姐妹们致以节日的祝贺和亲切的问候，祝大家幸福安康、节日快乐！
另外在这样一个非常特殊的日子，我们举行拓展训练也有着一定深意，因为我们医院始终坚信“没有完美的个人，只有完美的团队”，因此组织全体员工轻松出游的同时，我们也希望能够借此熔炼我们的团队，其目的不仅为了实现我们团队更强的凝聚力，也为了增强每个员工生活的力量和成功的信心。这些正是我们精心筹备此次拓展培训所奉行的宗旨。
拓展培训能教会我们很多：它可以培养我们的团队合作精神；培养主动沟通、主动配合的工作方式；提高自我的控制能力，从容应对压力与挑战；完善人格，磨练个人意志，培养毅力、勇气、责任心、荣誉感以及积极的价值观，以及强化探索精神与创新意识等等。
同志们！
培训的时间是短暂的，但应当是充实的，请我们好好珍惜与同事，与教员相处的日子；请我们打破自己日常生活和工作的狭小空间吧，投入到大自然当中，尝试着挑战自己能力的极限，突破自身固步自封的弱点，只有这样你才能真正体验到生命的精彩，我们希望这次拓展培训是一次开端，是一次可以全方位提升我们自我素养的开端。
