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篮球赛事范文1
摘 要 篮球运动，作为当今世界级的体育运动之一，具有较高的人气和社会效益。篮球赛事是促进职业篮球发展的重要方式之一。本文将中国和美国的职业篮球赛事产业竞赛制度进行比较，以期深入了解不同竞赛制度的合理性，从而探究出更适合中国职业篮球赛事的竞赛制度。
关键词 职业篮球 产业竞赛制度 对比
竞赛制度是职业篮球赛事产业的核心，完善的竞赛制度造就精彩的比赛，吸引大量的观众参与观摩学习探讨。我国与美国社会经济形式不同，导致篮球赛事在发展道路上大相径庭；并且，我国运动员的身体素质与美国运动员身体素质仍存在一定差距，因此，中美职业篮球赛事产业竞赛制度存在一定差异。
一、美国职业篮球赛事产业赛制
美国职业篮球赛事产业一共30支球队，比赛分为季前赛、常规赛、季后赛、总决赛以及全明星赛。夏季联赛是在每年总决赛结束之后新赛季比赛开始之前的比赛，一般贯穿于8月-10月底。常规赛自每年的11月初开始，至次年的4月20日左右结束。季后赛从4月下旬开始进行，直到6月中旬决出总冠军为止。整个联赛的时间跨度为8个月左右，赛期较长且较为稳定。根据地域特点分为东西部，东西部之中又可分为各大赛区，东部联盟包括：大西洋赛区、中部赛区和东南赛区；西部联盟包括：西北赛区、太平洋赛区和西南赛区。
例如湖人和快船都属于西部联盟也都属于西部联盟大西洋赛区。常规赛冠军和分区冠军在整个季后赛的对阵当中都享有主场优势，例如同属大西洋赛区的湖人和快船相遇在季后赛中，快船是大西洋赛区的冠军，就会在季后赛对阵中占有主场优势美国职业篮球赛事产业常规赛赛制是同一分区的对手将交手四次，主客场各两场。同一大区但不同分区的对手将打三场或四场比赛；不同大区的对手将交手两次，主客场各一次。最终保证各球队参加常规赛的总场次都是82觥W钪斩岬霉诰的球队至少要激战98场，而实际情况往往都要超过一百场。
赛程紧密是美国职业篮球赛事产业赛制的特点，不同赛区的球队进行比赛不仅可以更加了解彼此的实力，也可以使当地观众欣赏到更多精彩的比赛，吸引观众购买球票来看其他赛区的球星比赛，促使比赛更激烈，更能吸引观众和电视媒体转播。
美国职业篮球赛事产业全明星赛是由球迷投票选出东西部联盟在常规赛中发挥最出色的12名球员，组成东部明星队和西部明星队来进行一场娱乐性质较大的商业赛事，12名球员按球迷投票数的多少来决定谁是全明星先发和替补。美国职业篮球赛事产业全明星赛已从简单的一场比赛发展成为至今的全明星周末，分三天分别进行新秀挑战赛，技巧大赛、三分大赛、扣篮大赛以及全明星正赛，这种娱乐形式的比赛即可通过电视网络转播向全世界展现美国职业球员精湛的球技异于常人的身体条件，也能为美国职业篮球赛事产业带来极大的商业价值。
二、中国职业篮球赛事产业赛制
中国职业篮球赛事产业发展至今，一直在借鉴美国职业篮球赛事产业的发展历程，由最初不分常规赛、季后赛、总决赛以及全明星赛的时期，逐渐演变为现在与美国职业篮球赛事产业完全一样的赛制过程。起初中国职业篮球赛事产业是根本没有季后赛，像足球联赛一样进行30几轮的比赛后，排名第一的球队就是冠军。后来逐渐借鉴美国职业篮球赛事产业的发展经验，扩充球队直到现在和美国职业篮球赛事产业完全一样的赛制。
中国职业篮球赛事产业赛期波动较大，最早开始于10月，最晚能接近第二年的1月，并且每个赛季的开始时间几乎都不相同，赛期存在较大的变动，最短的赛季是3个月，最长的赛季则达到5个半月，为了备战2008年北京奥运会，07-08年的赛程明显缩短赛程非常不稳定。常规赛是联赛赛季过程中的主干部分，占到了近三分之二的赛季时间。常规赛一般从每年的11月底12月初开始，到次年的3月底4月初结束。每只球队在常规赛只有50场比赛，场数太少难以达到球迷的需要。
中国职业篮球赛事产业常规赛的比赛循环方法和区域划分都和美国职业篮球赛事产业极为相似。季后赛则完全不同，中国职业篮球赛事产业季后赛采取的是取常规赛前八名的球队捉对厮杀完成5场3胜的比赛，最后的两支球队来决出当年的总冠军，总决赛采用的是7场4胜的制度，赛制由最初的2-2-1-1-1改为今年的2-3-2。全明星赛也是借鉴美国职业篮球赛事产业，分为新锐挑战赛、技巧大赛、三分大赛、扣篮大赛以及全明星正赛。
三、中美职业篮球赛事产业赛制的对比研究
从竞赛赛制对比来看，中国职业篮球赛事产业的赛制是具有中国地域特征的赛程，但是作为产业而言，其比赛场次少、赛制单一，赛程不稳定是产业化发展的不利因素，竞赛表演是职业篮球赛事产业的核心产品，但是我们的赛程短，比赛种类少，精彩程度达不到观众的要求，如果将产业比作是餐厅，那么竞赛就是我们出售的食品，食品不出众，无法吸引消费者。那么我们如何利用它来获得更大的经济利益，将是值得我们进一步探索的问题。
篮球赛事范文2
男：尊敬的各位领导、各位嘉宾
女：尊敬的各位领队、各位工作人员
合：大家早上好！
男：清风送雨树叶飘散秋分去，凛气腾云金菊盛开初冬来。
女：欢迎来到 **市中小学生乒乓球赛和高中生男子篮球赛开幕式的会场，共庆隆重而热烈的开幕盛典，历目我市中小学体育健儿龙腾虎越的精彩场景，感悟 **体育教育教学的丰硕成果。
男：乘着党的十八届三中全风的东风，沐浴着初冬的朝阳，难抑满腔的激情，欢歌笑语庆盛会。
女：本次中小学生乒乓球比赛、高中生篮球赛是由教育局主办、市实验中学和实验高中承办、市体育中心和体育教学研究会协办的一次体育盛会，作为东道主，我们向出席开幕式的各位领导、各位来宾和来自兄弟学校的运动员、裁判员、教练员表示热烈的欢迎！
男：并向为此次运动会顺利举办付出心血和汗水的市教育局领导、参赛单位以及全体工作人员表示衷心感谢！
女： **市中小学生乒乓球赛暨高中生男子篮球赛开幕式即将开始
男：让我们用热烈的掌声有请教育局 主持开幕式
女：今天，来自杨林沟南小学、开发区民乐学校、仙女一小、中职学校、实验高中、实验中学等6所学校的学生代表将进行“大家唱、大家跳”节目展演。
男：首先进行展演的是杨林沟南小学，他们展演的是广播体操《希望风帆》和校园集体舞《春晓》。
女：沟南小学是 **市杨林沟镇的一所乡村小学。该校以育人为根本，质量为核心。秉承“以愉快成就学业，以知识博怀，以创新激活生命，以智慧奠基未来”的办学理念，大力开展阳光体育运动，创建特色学校。
男：刚欣赏完广播体操，接下来请继续欣赏他们展示的校园集体舞《春晓》。
女：下面请欣赏由 **经济开发区民乐学校孩子们带给大家的精彩 表演《打莲湘》。
男：打莲湘是民乐学校大课间操中的一个特色传统体育项目。多年来，该校薛文才老师将民间“霸王鞭”表演进行改编再创造，让新时期的“莲湘操”在民乐学校逐渐成型。民乐学校学生从亲手制作莲湘到参加激情飞扬的“莲湘操”表演中体会到素质教育带给他们的无尽快乐，孩子们从杂打、跳打、蹲打、滚打中感受到舞蹈、武术与音乐的完美结合。
女：刚刚体验节奏感强的打莲湘表演，接下来让我们在古诗古韵中感受国学经典，接受中华优秀传统文化的熏陶。请欣赏仙女一小的学生给大家带来的舞蹈《学堂乐》。
男：仙女一小秉承"传承儒学、追求卓越”的办学理念，在办学理念引领下开展"百年一小，儒雅一小，魅力一小，活力一小，和谐一小和快乐一小”的各项活动，精心打造百年品牌，提升百年办学品味。看，学子们读经典，唱经典，演经典，将中华优秀传统文化充分予以继承与发扬。
女：下面由 **中职学校带来的合唱《送别》，请欣赏。
男： **中职--2013年度孝感市最佳人民满意学校以其升学易、就业好的办学特点，成就了无数学子的梦。正在表演的是其品牌专业幼师班的学生。
女：现在站在场地中央的是实验高中的同学们，他们展演的节目是健美操。
男：作为本次赛事之一高中生男子篮球赛的承办单位 **市实验高中紧紧围绕“强文理、重艺体、创特色”的办学方针，积极进行特色办学模式的探索和实践，在刚刚结束的中学生田径运动会上荣获高中组团体总分第一名，多次代表 **参加省、市级比赛并取得优异成绩，这些成绩既是实验高色办学的成果，也是实验高中“文明、诚信、求实、创新”精神风貌的体现。
女：有这样一首歌，在我们轻轻唱起的时候，柔弱的心总会涌起温暖的潮流，为生命中那些拥有与付出的关爱，我们会在心中默默地说：感恩的心，感谢有你！
男：下面请欣赏实验中学七年级学生给我们带来的大型手语操表演--《感恩的心》。
女：天真无邪的学生们将用肢体语言告诉我们：要学会感恩。请听他们发自内心的呼喊：感谢父母养育之恩！感谢老师育我成才！感谢同学深情关爱！
男：点燃心灵之火，让我们以一颗感恩的心建造温暖的家园，让我们以一颗感恩的心行走在这个美丽的世界！
女：“大家唱、大家跳”展演活动结束，请各代表队做好准备，比赛马上开始。
**市中小学生乒乓球赛暨高中生男子篮球赛开幕式仪程
一、 **市中小学生乒乓球赛暨高中生男子篮球赛开幕式开始
二、全体起立，奏国歌
三、请教育局 致开幕词
四、运动员代表宣誓
五、裁判员代表宣誓
篮球赛事范文3
1研究对象与研究方法
1.1研究对象
参与秦皇岛市三人制篮球赛的人员，其中包括：运动员、裁判员
1.2研究方法
1文献资料法
查阅了大量的与本论文有关的书籍及研究文献，资料来源包括图书馆、各体育院校的学报、体育学术期刊网等，为本课题提供理论依据。
2问卷调查法
对秦皇岛市从事三人制篮球的部分参赛人员、裁判员进行问卷调查，共发放问卷600份，其中参赛人员550份，收回465份，有效问卷450份。裁判员50份，收回50份，有效问卷50份。
3数理统计法
对调查的数据进行归类整理并进行统计分析。
2研究结果与分析
2.1运动员基本情况现状调查与分析
1三人制篮球运动员的年龄机构特征调查与分析
经调查表明，秦皇岛市三人制篮球运动员的年龄结构曲线是先递增后递减的特征曲线。曲线的总的趋势是：随着年龄的增长，参与的人数逐渐减少。其主要原因是：第一，三人制篮球比赛参与条件的限制与参与者的年龄有着密切关系。如肯德基三人制篮球赛参赛条件为参赛者必须是19周岁及以下的人群。第二，篮球运动和参与者的年龄有着密切关系；由于篮球运动是一项同场竞技，在比赛中对手之间具有激烈竞争性和对抗性，而且由于比赛组别的安排不够合理，所以年龄太小或者年龄过高人群一般不选择这项运动。随着年龄的增长身体机能降低是影响人们参与三人制篮球的重要原因。第三，与三人制篮球自身的特点有很大关系，三人制篮球赛体现出来的是个性张扬的自由风格，符合青少年的心理特点成为青少年表达自我的最好方式。青少年时期是篮球后备人才培养的黄金时期，三人制篮球活动对于发现和培养篮球后备人才有着重要作用。
2参赛运动员职业情况统计与分析
秦皇岛市三人制篮球赛事参与者最多的是学生，百分比为65%，；其次为其它人员(服务人员和自由职业者)，百分比为 20 %；工人和管理人员差别不大，分别为 4%和 3%；科教人员占有6%；最少的为农民，百分比为 2%。分析其原因认为：这说明各级各类在校学生充当了我市三人制篮球活动这一群体的主体，他们大多处于学校体育教育时期，在校的学生都开有体育课，特别是在大学里，体育课是他们的公共课，拿不到学分不允许毕业的，这样的规定就使大部分的大学生成为了篮球运动的参与者。中小学的学生课余活动时间比较多，加之这个年龄阶段的人比较爱运动，学校篮球项目开展得相当普及，篮球项目本身的健身娱乐特点深深吸引了他们所以参与率偏高。其次是其它人员（公司、企业员工）的参与人数较多，由于他们的工作压力、个人的爱好、篮球运动的健身运动等原因，工作之余选择篮球活动来进行健身、以降低工作压力、调节心情，所以参与率偏高。科教人员、管理人员、工人等人群参与比例占第三，这主要是因为他们工作较为稳定，政府发放福利待遇不断提高，使他们经济状况得到了很大改善与提高，余暇时间也较多，健康意识随着体育知识的宣传与普及又有所提高，工作学习之余选择篮球这个大众化的项目来健身、放松心情，所以参与率较高。农民的篮球体育意识比较淡薄，有待进一步加大对农民群体进行篮球基本知识和功能的宣传，提高农民群众对篮球的关注和参与意识。
2.2参赛者认为参与三人篮球运动的不利因素调查与分析
通过对450位参赛者进行了问卷调查，其中81人认为赛事少，占总人数的18%; 27人认为赛事周期短，占总人数的6%; 99人认为赛制不完善，占总人数的22%; 18人认为场地设施不够健全，占总人数的4%; 135人认为参赛限制条件多，占总人数的30%; 9人认为裁判员执裁水平低，占总人数的2%; 4人认为缺少正规教练员，占总人数的1%;45人认为裁判规则不完善，占总人数的10%; 32人认为是其他原因，占总人数的7%，这充分说明：对于篮球群众基础较好的秦皇岛市来说，想参与三人制篮球的人群及数量很大，然而由于赞助商的赞助目标不同、赛事少、参与条件的限制、赛制的不完善、赛制不完善等不良因素，使得大量三人制篮球爱好者被拒之门外。其中参赛条件的限制是影响人们参与三人制比赛的活动的主要原因，这些不良因素主要是由于组织比赛机构组织不当和赞助商对比赛的要求两方面造成的。这些不良因素的间接阻碍了秦皇岛体育人口的增加，也无意间成为终身体育发展的绊脚石，长此以往，这将不利于秦皇岛市全民健身计划纲要的实施。
2.3 三人制篮球裁判员基本情况调查与分析
在被调查的50名参与秦皇岛市三人制篮球裁判员中，国家二级裁判36人,占总人数的76.00%。这充分表明：裁判员的等级程度代表着执法水平的高低，裁判员等级高低关系与比赛顺利进行有着密切关系。虽然三人制篮球赛事不像五人制篮球赛那么正规，但是作为群众体育中的一个重要体育项目，我市组织者为保证比赛的顺利进行，在三人制篮球裁判员队伍的安排上以国家一级裁判员、国家A级裁判、国际级裁判为辅，以国家二级裁判员为主，给我市致力于篮球裁判事业的二级裁判员一个执裁比赛和学习经验的机会，对我市裁判员队伍建设及到积极作用。
秦皇岛市三人制篮球裁判员中，高校体育教师为7人，篮球教练员5人，高校体育院系学生30人，中学体育教师8人。这充分表明秦皇岛市三人制篮球裁判具有较好的专业基础，在高校体育教师的带领下，体育院系学生已成为三人制篮球比赛执法裁判的主力军。
2.4 场地设施情况调查与分析
通过对450名参与者进行调查，结果显示，20%的参赛者认为现有篮球场地设施能够满足篮球锻炼的需要，50%的三人制篮球参与者认为基本能够满足篮球活动的需要，还有135人，占总人数的30%人们认为不能满足正常的篮球锻炼的需要。这表明秦皇岛市篮球场馆设施基本上能够满足篮球爱好者进行篮球活动的需求，但是如果要真正满足城市居民篮球活动的需求，我市的场地设施建设数量还差一段距离，据调查，我市居民比较青睐公益性的符合城市居民“三从”需求的篮球场所，体育场所是居民参与体育活动的条件，公益性的篮球场所是促成居民参与篮球活动的必要条件之一，其最大优势是“公益性”；将公益性的活动场所列为自己健身的主要去处，这对于经济收入不高的我市居民来说，是一个不错的选择。然而，现实生活中公共篮球场地少、离家远、人满为患等问题影响了居民的参与热情。很多居民不得不舍近求远，去很远的地方进行篮球活动，严重影响了居民参与热情，这就构成了居民不断增长的体育需求与社区体育发展不足之间的矛盾。由此可见，社区体育建设在篮球场地设施方面存在着较大不足，社区篮球活动的发展仍亟待成熟化。"城市居民对体育活动场所有“三从”需求，即从近、从公、从众。“从近”就是活动场所要离居住处近；“从公”就是居民优先选择到公益性的场地设施锻炼；“从众”就是居民偏好于在熟悉的环境与熟悉的人一起锻炼，追求一种大众化、团体化的锻炼氛围。
3结论与建议
3.1结论
1 三人制篮球比赛参赛条件限制较大，参赛者年龄比较年轻化。
2 比赛缺少全国统一的三人制篮球裁判规则，裁判员队伍文化素质较高。
3 政府在体育事业方面的投资较少，出现体育场地设施建设缓慢，不利于体育事业的发展。
3.2建议
1 扩宽参赛条件，使其大众化，细化比赛规则，加快篮协实体化进程。
2 与教育制度相结合，制定合适规章制度使三人制篮球赛事纳入学校的体育课中，把三人制篮球的开展作为年度教育评价的一项重要指标。培养裁判员。
3 各级政府相关部门应发挥政府管理部门的职能作用，加大对公共场所的篮球场馆的建设，合理规划城市体育场馆设施布局充分发挥现有体育场馆的作用，为人们参与三人制篮球活动提供方便。
参考文献
[1] 杨花玲.河北省大中体育发展现状调查与研究[D].河北师范大学，2005，1-35.
篮球赛事范文4
关键词：三人制篮球；传切配合；区域位置；效果评价
中图分类号：G808 文献标识码：A 文章编号：1008-2808（2017）01-0071-05
三人制篮球比赛是指在一个类似于篮球场半场的场地上进行的每支队伍只有三人的篮球对抗运动。三人制篮球是由跑、跳、投掷等基本动作组成，对于促进速度、耐久力、灵巧性、弹跳等身体素质的提高都起着良好的作用。三人制篮球比赛是在半场进行的三对三的对抗运动，也叫“斗牛”比赛，它是在五人制篮球基础上发展起来的一种新的体育运动项目。三人制篮球运动起源于上世纪60年代美国纽约州的一种街头篮球游戏，故也俗称“街头篮球”。三人制篮球在我国的迅速普及，促进了校园三人制篮球运动的发展，三人制篮球已经成为目前广大学生喜爱的一项体育赛事，在我国发展良好。虽然三人制篮球出现至今已有50多年，但其在近几年才成为正式比赛项目，而大学生三对三篮球联赛又是近两年才登上世界的舞台。大学生作为三人制篮球参与人数较多的群体，世界大学生三对三篮球联赛（3x3 Basketball WorldUniversity Championship）是由国际大学生体育联合会（FISU）举办的大学生三人制篮球最高级别比赛，2015年10月在华侨大学举办了第1届，2016年10月同样在华侨大学举办了第2届。三人制篮球进攻战术方式主要运用篮球进攻战术配合中的基础战术配合，传切配合作为篮球基础战术配合方式的一种，在三人制篮球赛中合理的运用对比赛起着一定的作用。通过对已举行的第1届、第2届世界大学生三对三篮球联赛传切战术配合运用进行分析研究，旨在了解大学生三人制篮球传切战术配合的特c及发展趋势，为大学生在以后的训练比赛中提供有益的参考。
1研究对象与方法
1.1研究对象
以世界大学生三对三篮球联赛传切战术配合为研究对象，观察对象为第1届、第2届世界大学生三对三篮球联赛四分之一决赛、半决赛、季军赛、冠军赛中的32场比赛。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法 查阅相关的文献资料，了解三人制篮球战术研究现状以及传切配合研究现状，获取相关的研究信息，为本研究提供理论依据。
1.2.2录像观察法 通过运用Game Breaker数字视频分析软件整理出第1届世界大学三对三篮球联赛和第2届世界大学生三对三篮球联赛四分之一决赛、半决赛、季军赛、冠军赛总计93个传切配合视频片段，从中观察、记录、分析每段视频的临场表现特征。
1.2.3数理统计法 对研究过程中收集到的相关数据，在计算机中构建数据库，运用社会学统计软件SPSS19.0软件对数据进行统计工作。
2结果与分析
2.1世界大学生三对三篮球联赛传切配合区域分析
本研究在观察区域划分中借鉴了裁判法中对场上区域位置的划分，同时结合录像观察的需要对各位置名称做了相应的改变（见图1）。在传切配合中的统计区域为战术发起时空切队员摆脱防守队员的位置也就是战术发起位置。
传切配合在世界大学生三对三篮球联赛基础战术配合中运用次数相对其他基础战术配合较少，根据本研究统计空切队员摆脱防守队员瞬间的位置，在位置统计中可以发现一些特点，从表1、图2可以看出传切配合发起位置按比重依次是中路高位、右侧高位、、左侧高位、右侧低位、左侧低位。高位区域是左侧高位、中路高位、右侧高位，分别使用了17次、25次、20次。中路位置为中路高位和两个位置，分别使用25次和20次。传切配合在整体高位区域中发起的百分比为66.7%，占总数的2/3；传切配合在中路区域中发起的百分比为48.4%，占总数近一半次数；剩下两个区域左侧低位和右侧低位分别占5.4%和6.4%。传切配合的发起区域位置主要集中于高位区域和中路区域。
从图1区域位置中看出，传切配合发起位置呈现T字型。由于传切配合特点，传切需要一定的发动空间，因而大部分发动位置都在高位位置，中路位置同样也是主要发起区域，因为中路发起战术配合更容易直面篮筐形成直接得分，中路发起传切配合摆脱中路防守队员后，不易形成补防，结合录像观察在发起的传切配合多利用防守队员的疏忽，采用突然反跑制造传切配合的机会。从防守角度来看，底线不容易发起空切，其原因是通常都会有人在防守，中路防守队员容易形成补防，从而阻止传切配合的进行。由于三人制篮球比赛场上队员只有6人，空间较大，在中路防守队员往往会对进攻方篮下进攻队员进行补防，而传切配合发起于中路和高位将中路防守队员带离篮下，后由中路进攻队员通过有效的移动技术将中路或篮下防守队员摆脱从而形成无人防守篮下投篮的机会。
2.2世界大学生三对三篮球联赛传切配合出手情况及得分
得分是最直接反映一支球队竞技水平高低的主要参数。三人制篮球虽然在取胜方式上跟传统五人制篮球存在区别，但是通过裁判法的对比还是可以看出三人制篮球的获胜方式最终还是得分多的一方获胜，因而对于战术得分情况进行统计和分析。从表2可以看出，传切配合后出手位置基本都在内，从录像观察中分析出队员出手时大多处于一个面对篮筐且无防守队员防守，多数情况防守队员在进攻队员身后，无法对进攻队员的投篮进行干扰。结合统计数据发现，在两届比赛中男女队伍共运用了93次传切配合，只有1次传切配合后选择了中远距离投篮，其他投篮集中在。传切配合运用的93次中形成79次直接出手，造成17次罚球，说明传切配合容易直接形成投篮机会，且多数为内篮下投篮，内的投篮命中次数共50次，命中率为64.1%。根据篮球投篮命中的特点，在所有篮球比赛中越是靠近篮筐进行的投篮，投篮命中率越高，得分几率也就越大。以上数据表明传切配合后的命中率高，这些均为传切配合在三人制篮球运用中得分特点的表现。
从投篮次数看第1届男子传切配合后出手18次，第2届出手19次；第1届女子传切配合后出手19次，第2届出手30次，出手次数上看女子呈明显上升趋势，男子无明显变化。由于投篮多发生于内，我们通过投篮命中率第1届男子命中率55.6%，第2届男子命中率63.2%；第1届女子命中率63.6%，第2届女子命中率70.0%。结合传切配合特点多数为无人干扰的情况下进行的篮下投篮，队员在场上的投篮命中率第2届相比于第1届呈现一个上升趋势。
通过对罚球的统计可以明显看出男子罚球命中率明显低于女子，第1届的罚球命中率也要低于第2届。罚球做为篮球比赛中最简单有效的得分手段，一定命中率的保证是必要的。
2.3世界大学生三对三篮球联赛传切配合效果
本研究为了对传切配合效果进行科学有效的评价，参考国内外大量文献，将录像观察中战术效果评价指标的问题设计成专家问卷中进行专家调查。最终参考专家意见，同时依据科学、有效、简单的原则将各战术配合效果评价最终结果分为以下4种情况（先后顺序按照评价由好至差）：①传切战术配合发生后直接得分、直接得分且加罚，则该战术效果很好（效果评价A）；②传切战术配合发生后：a.未得分有球权且抢得进攻篮板，b.防守方犯规、未得分无球权战术执行完整但最后出手未中。则该战术效果好（效果评价B）；③传切战术配合发生后未得分、无球权且战术执行效果差，则该战术效果差（效果评价C）；④传切战术配合发生后进攻方失误，包括进攻方犯规，则该战术效果很差（效果评价D）。
根据效果评价指标的分类，效果评价好到差A-D，4个等级中前两个等级评价好，后两个等级评价差。在两届大学生三对三篮球联赛中传切配合运用的93次来看，其中效果评价A的有50次，效果评价A占53.8%，其占比高，其直接得分率高。效果评价B有25次，效果评价B占28.9%，效果评价好等级A、B共75次，评价好的占82.7%。从数据分析得出传切配合执行后效果评价高，容易形成有效得分，即使未得分也能形成有效的二次进攻或造成对方犯规，结合表3投篮命中的数据统计，发现传切配合效果好且命中率高，容易形成有效得分。
效果评价C有8次，效果评价C占8.6%，效果评价D有9次，效果评价D占9.7%，效果评价差的有C、D两个等级共17次，评价差的占18.3%。效果评价D即传切配合中出现的失误次数，包括主动失误、被迫失误和进攻犯规只有9.7%。结合视频资料传切配合只要成功空切，对防守方而言就难以形成有效的补防。传、接球者的技术水平是影响传切配合效果的重要指标，它包含传球者的传球技术水平、传球者传球落点的好坏、接球者的接球技术水平和接球者的移动技术水平。结合三人制@球自身特点，规则的限制以及传切配合特点在比赛中表现出的特点：三人制篮球场上队员少、空间大，攻防转换需攻方持球队员双脚踏出2分线外，通过移动技术的运用难以摆脱防守队员形成有效的空切跑动因而使用次数少，传切配合的执行中失误较少容易形成得分。
3结论与建议
3.1结论
（1）传切配合多发起于高位区域和中路区域，左右两侧低位发起传切配合较为困难。传切配合发起于中路和高位容易将中路防守队员带离篮下，由进攻队员通过有效的移动技术将防守队员摆脱切入篮下，从而形成无人防守篮下投篮的机会。
（2）投篮为传切配合后最主要的得分手段，且命中率高，容易形成直接得分。两届比赛中传切配合后形成的投篮，其命中率在呈上升趋势，但罚球命中率较低，队员个人投篮技术较差。
（3）传切配合在这两届比赛中成功率高，传切配合的执行中一般失误少，效果评价高。但是三人制篮球场上队员少、空间大，通过个人移动技术难以形成有效的摆脱，在比赛中传切配合运用次数少。
3.2建议
篮球赛事范文5
一、活动目的
以球会友，促进交流，培养同学之间的协作精神，发掘班级篮球人才，活跃同学们的课余生活。 强身健体，构建和谐奋进班集体。
二、策划主办单位：109211班班委
三、活动对象：109211班全体同学
四、活动时间：xx年12月10 日上午八点半
五、活动地点：塑胶篮球场
六、活动形式：以寝室为单位参加比赛
将宿舍分为单双号两组 同时进行比赛。 第一组（101 103 107 109 ）第二组（102 104 106 108 110）
七、比赛项目：
1、投篮趣味赛 ：这是一个整体参加的活动，各个宿舍的四个人要齐心协力。投篮位置在罚球线 每个人有五次投篮机会，投进多得宿舍获胜，若比分相同，两宿舍pk
2、1v1斗牛
每个宿舍派出一名同学参赛，比赛采取三局两胜制。每局三球，第一轮对阵双方由抽签决定。获胜者晋级下一轮，第二轮与第一轮相同，总决赛由第一组冠军队第二组冠军 ，获胜者为总冠军。
3、3v3挑战赛
每个寝室派出三个人出战，一人为替补，比赛采取五局三胜制。每局五个球。第一轮，由对阵双方抽签决定，获胜队伍晋级下一轮。第二轮同第一轮相同。总决赛由第一组冠军对阵第二组冠军，获胜队伍为总冠军。
4、一、二组pk
一二组各选出5人主力，其余替补。比赛分两节，每节十分钟。如比分相同，进入加时赛。直到一队获胜，比赛结束后，在负队中得分较高的选为mvp。
八、比赛要求：
1、109211班全体学生必须参加。
2、各场比赛过程中原则上要求所有班委必须在场。
3、友谊第一，比赛第二。所有同学把促进班级团结作为首要目的，坚决杜绝发生任何冲突。
九、奖项设置：
1、投篮趣味赛：冠军每人护具一套、笔记本一个，亚军护具一套。
2、1v1斗牛：冠军篮球杂志一本笔记本一个，亚军笔记本一个信纸两份
3、3v3挑战赛：冠军每人护具一套、一个篮球纪念品，亚军每人护腕一个、笔记本一个。
4、一、二组pk：篮球一个、每人信纸一份。
5、各项目冠亚军奖状一张。
十、活动经费
1、趣味投篮赛大概100元
2、1v1斗牛大概20元
3、3v3挑战赛大概110元
4、一组队二组比赛大概100元
合计：330元
附：活动说明
1. 由于第二组有五队，在抽签时将有一对轮空，直接晋级下一轮。
2. 若遇特殊情况比赛不能进行，则时间另行通知。
3. 各比赛项目均取前两名。
篮球赛事范文6
第十五届“XXX”篮球赛，经过三天的激烈角逐，今天就要结束了，现在，我代表党委和领导对第十五届“XXX”篮球赛的圆满成功表示热烈的祝贺！对所有教练员、运动员、裁判员及大赛组委会全体工作人员，表示亲切的慰问和衷心的感谢！
总的看，我认为这次篮球赛有以下几个特点：
一、领导重视，积极参与。此次比赛是在面临编制调整改革的形势下进行的，是政治工作中的一项大事。在目前经费比较紧张的情况下，党委决定拿出一定经费，可见库党委、领导对组织这次比赛活动的重视。比赛中，主任和我每场比赛都到现场进行观看，特别是各单位领导，有的既当教练员也当运动员、既当领队又当啦啦队、既场外谋划又上阵冲锋。刚才，机关联队和保管联队进行的比赛，就充分的证明了这一点。
二、计划严密，组织得力。为把这届篮球赛组织好，政治处专门召开了协调会议，组织成立了第十五届“XXX”篮球赛组委会，对场地布置、器材配置、赛程设置、代表队和裁判员的组成，以及后勤保障等方面进行了详细研究，合理计划，周密安排，每件事都列有计划并具体落实到人，保证了每一场比赛都有条不紊、顺利进行。
三、作风顽强，素质过硬。通过这次“XXX”篮球赛，充分体现了我库广大官兵、职工较强的集体荣誉感和顽强的作风。几场比赛，所有运动员都表现了顽强的作风，大家不怕流血，不怕流汗，打出了真实的技术，打出了真正的友谊，打出了真正的风格；裁判能够公平裁决，公正执法，这些都充分体现了官兵的应有素质。同时，各单位都组织了“啦啦队”，为场上的运动员加油鼓劲，充分体现了官兵良好的精神风貌，达到了增强体质、陶冶情操、促进团结的效果。
