前言：中文期刊网精心挑选了关于时间的谚语范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
关于时间的谚语范文1
2. 一青一黄是一年，一黑一白是一天。
3. 桃花岁岁皆相似，人面年年不相同。
4. 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
5. 昨日花开满树红，今朝花落一场空。
6. 人间花月堂堂去。
7. 光阴似箭，日月如梭。
8. 雁来雁去换春秋。
9. 冬去春又来，年华似水流。(壮族)
10. 一日难再晨，岁月不待人。
11. 一日无二晨，时间不重临。
12. 时间好似河流水，只能流去不能回。
13. 光阴一去难再见，水流东海不回头。
14. 时间好比东流水，只有流去无流回。
15. 河水泉源千年在，青春一去不再来。
16. 节气不饶苗，岁月不饶人。
17. 时光脚步轻，年岁不饶人。
18. 一岁年纪一岁人。
19. 大雪可以封盖山岭，年龄能够压倒青春。(蒙古族)
20. 花有重开日，人老何曾再少年。
21. 枯木逢春犹再发，人无两度再少年。
22. 月过十五光明少，人过三十不少年。
23. 今年不比往年，老年不如少年。
24. 光阴似箭催人老，日月如梭赶少年。
25. 长江后浪推前浪，黑发难留到白头。
26. 河水不再倒流，人老不再黑头。
27. 水流东海不回头，误了青春枉发愁。
28. 记得少年骑竹马，看看又是白头翁。
29. 一年始有一年春，百岁曾无百岁人。
30. 一生身是寄，百岁去如飞。
31. 有钱难买少年时。
32. 皇帝有钱难买万万岁。
33. 胡子拔不尽，根在岁月中。
关于时间的谚语范文2
太阳落山了，人才感到阳光的可贵。
记得少年骑竹马，转身便是白头翁。
有钱难买少年时，失落光阴无处寻。
节约时间就是延长寿命。
守财奴说金钱是命根，勤奋者看时间是生命。
时间是最宝贵的财富。
你和时间开玩笑，它却对你很认真。
补漏趁天晴，读书趁年轻。
把握一个今天，胜似两个明天。
清晨不起早，误一天的事;幼年不勤学，误一生的事。
等时间的人，就是浪费时间的人。
最珍贵的财富是时间，最大的浪费是虚度流年。
黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。
业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随
金时代是在我们的前面，而不在我们的后面
关于时间的谚语范文3
Time is the greatest teacher.
时间是最好的老师。
Time tries friends as fire tries gold.
时间考验朋友，烈火考验黄金。
Time means life,time means speed,time means strength.
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
What may be done at any time will be done at no time.
常将今日推明日，推到后来无足迹。
Time is a file that wears and makes no noise.
光阴如锉，细磨无声。
Never put off till tomorrow what you can do today!
切勿将今日能干完的事推到明日;明日复明日，明日何其多
To save time is to lengthen life.
时间就是生命，节省时间就是延长生命!
关于时间的谚语范文4
关键词：数字化 语言实验室 管理
中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2017）02（c）-0167-02
相比传统的模拟语言实验室，数字化语言实验室具有技术上的先进性，在教学应用上也存在不少的性能优势。数字化语言实验室为外语教学量身打造，其功能设计与华侨大学的外语教学实际紧密结合，实用性较强，对于提升外语教学环境、促进外语教学的多元化提供了软件和硬件保障。根据该校数字化语言实验室建设实际，笔者认为，建设和管理好数字化语言实验室并不简单，它涉及到方方面面的问题，如管理制度建设、日常规范化使用、设备维护、管理队伍教育培训等问题，这些问题的有力解决，对改善外语多媒体教学效果有着极为重要的意义。
1 数字化语言实验室的介绍
语言实验室从过去单一的模拟语言实验室逐渐演变为数字化的语言实验室，日渐体现计算机网络、自主学习平台应用的个性化和主动式，实验室功能不断增强和拓展，调动了学生学习外语的积极性与自主性。数字化语言实验室作为现代外语教学的重要媒介载体，在外语教学中的推广应用，对提升外语教学质量产生了极大的影响，它不仅促成了外语教学模式的改变，也积极推动了我国华侨大学在听力课、口语课、视听说课等课程上的改革。笔者学校目前语言实验室都是芬兰进口sanako有12间教室，共有626个学生座位，但担负着全校公共基础英语和外语学院英、日语专业听力课教学任务。
2 数字化语言实验室的建设与管理
2.1 实验室管理制度化
数字化语言实验室的管理需要完善的制度支撑，由此才能做到有章可循。因此，建立符合实际的管理制度是该校数字化语言实验室管理走向正化、规范化、科学化的重要保证。数字化语言实验室是全校学生上英语视听说课的教室（实验室配有空调、投影仪，上课条件与环境优良）。实验室建设的先进程度与管理水平，直接关系到学生的培养质量和学校的声望。为此，在实验室建设和管理方面，该校各级领导高度重视，实行校、院二级领导，并切实加强对实验教学工作的领导。有严格的实验教学管理制度和实验室管理的各项规章制度，如《华侨大学实验室管理工作规程》（制度汇编），内有《学生实验守则》《实验安全与保密规则》《实验室各级人员职表》《实验室基本信息收集整理制度》等职责，挂在各实验室墙内，真正做到有章可循，按章办事，对因违规操作造成设备损坏、不做记录、不报告等情况而影响正常教学的要严肃处理，实现了制度化管理，使实验室面貌焕然一新[1]。实施规范有效的实验教学，有严格和规范的实验项目评分标准和考试（或考核）办法，受到校评估专家一致好评。
2.2 实验室使用规范化
数字化语言实验室全体人员在认真完成教学任务及实验室日常管理工作时，还积极参加各类科学研究和科技开发，由于每次实验室听力课学生人员多，每间实验室英语听力课程满，特别是上午上课1～2节和3～4节中间课间操上、下课时是学生高峰期，若不加强管理，不仅造成混乱，而且容易造成耳机损坏，同时很难分清责任[2]。为此，笔者学校采取实验室上课每班有学生座位表一张，学生按座位表对号入座，方便教师点名，防止学生乱坐，中间下课课间操时实验人员按学生座位表检查，这样做增强了学生爱护学校公共财物的意识，保护了仪器设备完好率，并在每间实验室安装探头、监控设备，提高防盗仪器设备安全。
2.3 建立语言实验室工作档案制度
建立学校统一汇编的《实验室基本信息收集整理管理制度》，可为上级部门提供实验室情况的准确数据，做到账、卡、物一目了然。并按《实验室自评体系》对实验室人员考核、工作日志、自评报告、仪器设备卡、低值易耗品管理账、设备维修记录本等各种资料信息，进行记录存录计算机账目文件。笔者学校根据《语言实验室设备管理制度》的规定，明确了管理人员的职责，包括清洁卫生、设备操作和安全用电，都有明确的考核与奖惩措施，教师在使用实验室时，务必按照《语言实验室设备使用记录》要求，及时记录规定设备使用的时间、班级、人数等信息，同时记录好设备使用故障，以备后续修整。
2.4 提高实验室队伍管理水平
外语学院实验室有专职管理人员和兼职实验教学教师两部分人员组成。专职实验技术人员4人，3名实验师，1名助理实验师，学历都是本科。兼职教师共计40人，教授1人，副教授15人，讲师22人，助教2人。实验室由该院副院长兼实验室主任，主管负责实验室日常具体工作。管理人员的专业技能与素养直接关系数字化语言实验室管理的好坏，因此，该校需要在保证正常语音教学的前提下，每学期不定期对实验室管理人员进行数字化语言实验室内包括计算机知识、软件平台维护等专业知识的培训，促使每个管理人员熟练操作实验室多媒体设备，或者开展实验室技能大赛，以赛代训、以赛促学，通过比赛让他们的技术素质和业务水平不断提升[3]。
2.5 维护语言实验室设备
学院大力开展教学硬件建设。拥有12套芬兰进口Sanako语言实验室、同声传译实验室1间、计算机辅助翻译实验室1间并配有先进的Trados计算机辅助翻译软件。学院设有英语、日语资料室，藏书两万多册。此外，学院还购置了MyET、MyJT英语、日语口语训练平台、“句酷”英语作文批改网等网络教学资源，开发了外语教育资源VOD点播系统供师生使用，教学资源丰富。极大提高了学生在历年全国专业四级统考、专业八级统考均取得优异成绩，平均通过率比全国高出20多个百分点。学生参加日本国日语水平能力等级测试一级（最高级）成绩也相当优异。几乎每天，该校都会使用到数字化语言实验室，为确保外语教学的顺利进行，实验室的设施设备管理与维护不容忽视。在外语教学中，该校应加大对实验设备维护措施的重视，尤其是易损坏零件的修补，从硬件质量上给予实验教学帮助，这不仅需要实验室管理人员按照规范管理维护，还需要定期做好故障的排查与整改，确保故障后短时间内不影响外语教学的正常进行，管理人员要及时记录隐患与故障发生点，及时上报，尽早处理。
3 结语
伴随科技的快速发展，数字化语言实验室在高校外语教学中发挥着越来越重要的作用，它的高质量管理，与管理制度建设、日常规范使用、制度化管理、设备维护和人员技能等息息相关。因此，该校历来高度重视数字化语言实验室的管理和维护工作，倡导实验室管理人员、学校师生在发现实验室问题时，及时上报并处理，确保数字化语言实验室能方便教师使用，充分发挥其技术优势，辅助做好外语教学工作。
参考文献
[1] 曲学楼.浅谈计算机硬件实验室的改革与管理[J].实验室研究与探索，2004（4）：23-25.
关于时间的谚语范文5
时间是进步，时间是荣誉和时间是力量。任何工作都必须及时完成，任何智慧都必须及时展现，任何生命都必须及时诞生，任何财富都必须及时创造。珍惜时间，珍惜生命!共同阅读关于时间的演讲题目2021，请您阅读!
关于时间的演讲题目1同学们：
大家好!
今天，我想说说珍惜时间的问题，时间是最宝贵的东西，俗话说得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴!”人生最题就是如何让一寸光阴等于一寸生命。
但在现实生活中，浪费时间表随处可见，比如：上课时，不认真听讲，让老师总管纪律，导致老师不能完成当天的教学内容，既浪费了自己的时间，也浪费了老师和同学的时间;中午在家，一边写作业还边看电视，玩些游戏，干一些不应该干的事;有的同学迷恋电脑游戏，适当玩电脑游戏有益于我们的智力，但迷恋电脑却会虚耗了大量宝贵的时间……。也许大家都认为这些是小事情，但是时间就在这一点一滴中浪费了。
今天，我想告诉大家一个真实的故事。鲁迅大家都知道，但你们知道鲁迅成功的秘诀吗?鲁迅成功的秘诀就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私熟的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务;为了不影响学业，他必须作好精确的时间安排。此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”鲁迅兴趣十分广泛，所以时间对他来说，实在非常重要，他每天都要工作到深夜才肯罢休。在鲁迅的眼中，时间就如同生命。他曾说：“美国人说，时间就是金钱。但我想：时间就是生命。”因此，鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短”的人。鲁迅因为珍惜时间而取得了成功，成为一代大文豪!
可见，珍惜时间多么重要。同学们，光阴似箭，日月如梭啊!我真切地希望我们每个人都珍惜时间，成为时间的主人，当我们长大后收获的不是“少壮不努力，老大徒伤悲”的遗憾!而是我成为祖国栋梁之材的骄傲与自豪!
谢谢大家!
关于时间的演讲题目2尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是_班的__，今天我所演讲的题目是《珍惜时间》。
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮如雪。诗人的高歌，伟人的教诲，哲人的感慨……时间，曾有多少文人墨客为它赞美，为它歌颂!
有人把时间比作金钱，为了言极它的珍贵，却无法突出它的价值!金钱失去，可以由时间换回，然而，却从来没有人能用金钱买到时间;有人把时间比作智慧，为了说明它是用金钱买不来的，还需经过努力，拼搏、思索、创造……但，即便费了这番心思，仍旧无能由魔掌中夺回时间!它太渺茫了，无影无形，漫天飘摇，可世间一切物质却又无一不是在它的控制下生存。
“花开堪折则须折，莫待无花空折枝。”只有善于用时者，才能取得胜利!
在时间的注视下，有人在努力，有人在消磨;有人迎向进取，有人自甘堕落;有人将年华虚度，有人勤恳奋发……有人满腔热血，毕生充实;也有人华发早生，无为而终。时间有一颗明事理，辩黑白的心，它有一双雪亮的眼睛。时间喜欢有志气，敢和它竞争的人;痛恨任人摆布，随波逐流，抱着今朝有酒今朝醉的心态，不思进取的懦夫!
我是一个_年级的学生，马上面临中考，回顾当初自己走进校园的时候，充满了自信，也下定了决心为自己的梦想奋斗，因为我们有三年的时间，而此时还有一个月就要走出这个奋斗了三年的校园，时间如梭，岁月如流，珍惜时间，为自己的梦想插上飞翔的翅膀，在属于自己的天空中翱翔!
经历了沧海桑田的旷世巨变，我们要扬起未来的风帆，勇敢地迎向挑战，面对考验，无畏风暴，劈风逐浪。开辟一条属于自己的阳光大道，达到海岸边的天堂!
机不可失，时不等待。虽然我们欠缺了很多，尽管我们并不完美。但我们风华正茂，朝气蓬勃，我们满怀信心!我们会竭尽全力去开拓，填补缺陷!即使失意，也坦然。
年轻的一代，有愁畅，懂得缅怀，但不等于是悲观妥协，一蹶不起!朋友们，列宁曾说：“赢得了时间，就赢得了一切!”让我们都长一双透视眼，在无形中捕捉时间，同它斗争!珍惜时间，赢得未来!
最后祝愿每位同学学习进步，祝愿老师身体健康，工作顺利!
讲话完毕，谢谢大家!
关于时间的演讲题目3尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
时间是什么?时间是一种机械，永恒的运动，它带着冰冷的面具，不因任何一个人而停留。
置身于博物馆中，三千多只钟表以各不相同的方式工作着，用安静，庄严的方式记录着时间。无形的时间化作木质沙漏之中流淌的米白色;化作古老而笨重的摆动，化作布谷鸟钟精致的滴答，化作玻璃下紧紧咬合的齿轮。它们是运动着的，嘈呆的，然而这种机械的音调却因为共同而同一，带给人以安静的，浓缩，复活在这小小的物件之中。
时间是什么?时间是一种亘古不变的情怀，是跳动的炽热的，将历时的变迁与血脉的传承深埋在每个人心里。
无意之间，在博物馆的角落发现了两个似于日冕的计时工具，上面雕刻的子丑寅卯让我不禁心中一动。来自祖国的文物唤醒了我的记忆，记忆之中母亲指着画教我唤出那天干地支的全名，记忆之中还隐隐传来我因自己懊恼忘记了那些字而把玩具摔在地上，母亲那一句永远安静平淡的“没关系，再读一遍就会记住了。”记忆之中儿时的温暖被雕刻在了眼前的石盘之上，几近模糊。然而眼前的它，似乎展现的不仅是时间，更是历史。远在异国他乡，几经流离颠沛，看过几重刀光剑影，听过几声悲啼哀嚎。然而几十年之后，当年的硝烟已经散尽。时间带走了战乱，带走了屈辱，带走了落后就要挨打的过去，也为我们翻开了崭新的一页。
时钟的滴答之中，流逝的是时间，是历史。沉淀的是记忆，是一种情怀。其实回首往事也好，回首历史也罢，无所谓只如初见。渴望时间的停留只是一厢情愿，你让它停，它也走，不如记住历史而活在当下。
关于时间的演讲题目4尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
时间记录着我们的成长，时间记录着我们最初的梦想，时间记录着我们深厚的友谊。
依稀记得九年前，我们肉嘟嘟的小手拉在一起，进入小学校门，那时的我们都带着最单纯的笑脸，最清晰的目标和梦想，一起站在许愿瓶旁期待自己的梦想可以实现。让时间见证我们的成长。从此以后无论春夏秋冬，总有五个人在一起奋力学习。
时间飞逝，转眼间，我们要到自己理想的中学读书，偶尔我们会在一起打一打网球，谈一谈自己学校的趣闻，那空旷的网球场上不时会响起我们清脆的笑声，脸上洋溢着快乐的神情。“快!用力!打这里!“曾经那个嫩嫩的童声变成了一个成熟的声音。哦，我们长大了。我们闭上眼睛，双手相握，在心中祈祷我们的梦想成真，是一辈子的好朋友，十年后，我们再重聚，分享自己的成长。岁月改变了我们的外貌，没有改变我们的友谊。
转瞬之间，我们又要初中毕业了，而现在我们却相距很远。有的在别的国家，有的在别的城市，学习的压力也不足以让我忘却我的朋友和我心中的牵挂。我迫不及待地打开电脑和他发邮件：“在英国还好吗?常给我们写信!”我希望他在新的国度同样可以开心的生活。几天后，我收到了来自广东的问候，那一刻我的心里好温暖。曾经我们不经常打电话，常常面对面的聊天，而现在由于天各一方，我们不得不相互发短信发邮件。虽然我们看不到彼此的面容，却依旧能感受到心的温度，总会在自己最忙碌的时间抽出小部分时间去关心自己的朋友。
现在我们奋斗的环境不同，平日里感受到的文化不同，努力的方向不同，但我们彼此的牵挂，彼此的关心是永远不变的。
友情或许不需要面对面的交流，心的交流就足够了，真正的友情需要用时间去考验。
关于时间的演讲题目5尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
一如以往，丝丝缕缕的风吹动母亲额角的碎发，一根纤细的银丝在海蓝的窗帘中亮得显眼，似针，在我的记忆中挑破一个缺口。时间从中喷涌而出，我似乎有了什么新的感悟。
记忆里，母亲常着一袭蓝布印金文的长裙，戴上青金石的耳坠，把自己打扮的精致的很。她常煮一壶沸水，恣意一淋，看着紫砂容器上升起氤氲，再动手做茶。水汽升腾中，母亲的脸有些模糊，但一头青丝黑得漂亮极了，清风勾起母亲的青丝时，便是母亲固执的把一杯滚烫的茶推给我，让我浅抿的时候。
母亲爱品烫茶，这我是知道的，她也爱耐心的给我讲小时候的故事。她还爱把自己扮得精致，因为她觉得这是对茶的尊重。常常是这般，一个下午便流逝了。也就这样，在年幼的我心里，留下了“时间就是母亲的一袭长裙，一盏茶”这样简单又幼稚的印象。
轻轻笑了笑，我想把记忆中的母亲与现状的母亲重合起来，但隐约觉得有什么不一样。
侧目细瞧，母亲依旧如以往，把自己扮得精致。但时间确实变了母亲，母亲的眼中不再有曾经那抹固执，而是添了一份轻愁与无力，母亲竖起了发，因为她的发丝染上了霜华，她不再对我讲了，而是含笑听我抱怨学校种种，甚至，她改泡了温茶。
我从没想过时间流过这么久，久到母亲变了如此多，但流淌的记忆之河告诉我，时间早早便从我因繁忙而不愿同母亲喝茶的拒绝声中流过，从母亲失望而无奈的眉眼中流过……
原来，我已这么久未同母亲一起喝茶了，久到我忽略了母亲的白发。恍然发现，时间卷起的薄纱给我的眼睛蒙上一层纱，让我忽略了母亲的真情与付出。
关于时间的谚语范文6
1．制度人性化制度人性化指的是在管理过程中充分体现人本化，尊重人的本性，顺其自然加以引导，顺应人的本性和行为塑造并用，结构性制约与场力推动并重，形成管理激励机制。它关注教师的心灵感受和成长过程。通过学校章程制订、学校规章制度完善，在制度的制定中充分考虑人的因素。首先，制度人性化体现在制度出台前的多次调研上。就制度征求听取各个层面教师的意见，充分酝酿，多次修改。其次，制度人性化体现在教师评价制度的多元化、多角度、多维度上。教师所从事的是以脑力劳动为主、体力与脑力相结合的复杂劳动。这种复杂性外化为劳动的对象、过程和成果的复杂性。在进行评价时均应给予充分考虑，使评价体系的设计更符合客观实际。第三，制度人性体现在通过年级段专项“制度人性化”调研，吸收教师意见，完善相关制度。2．人际和谐化人际和谐化指的是改善组织中人与人的关系，使人际关系简约化，团队成员“崇善”，组织中形成一种强大的正义力量，它关注的是教师的情感世界。通过学校核心价值观的提炼，形成“人际单纯、抱团友善、心善向好”的学校核心价值观，并围绕学校核心价值观开展有针对性的政治学习、价值观论坛与讲座活动。党支部以“人际单纯、抱团友善、心善向好”的学校核心价值观为载体，积极开展创先争优学习与研讨活动，不断健全创先争优常态化、长效化的机制和两周一次的教职工政治学习制度。学校重点开展了观看最美女教师张丽莉先进事迹报告会视频、学校核心价值观讲座和论坛、党员志愿者去民工子弟学校送教、签订师德承诺书、依法从教行为排查、撰写师德师风分析检查报告等活动。通过教师团队的集体活动，促进人际关系的改善。和谐的教师关系激励教师继续风雨同舟，一起去开创学校新的明天。3．闲暇时尚化闲暇时尚化指的是加强闲暇休闲的管理与引导，以促进教师身心健康为宗旨，倡导健康科学的生活方式，让教师的闲暇生活时尚化，它关注的是教师的生命状态。学校从鼓励、培植学校民间体育小团体中发展学校闲暇俱乐部，通过自我管理促进闲暇俱乐部活动，以高尚、时尚的休闲活动引领教师“工作休闲并重”的健康工作生活方式。如成立乒乓球、登山、羽毛球、读书等闲暇俱乐部，学校适时地用行政的力量给予适度的推动，成立民间闲暇俱乐部组织。俱乐部活动使教师之间的关系更加融洽了，教师的身体素质得到提高，身心得到调节。通过高质量的综合性教师活动，使教师将“8小时内高效工作，8小时外休闲放松”、“工作休闲并重”等健康科学的生活方式理念扎根在心中。
二、学校管理生命化的实践意义
学校生命化管理，对促进教师的发展、提升教师的生命意义与幸福人生、促进学校的可持续发展都将产生积极的意义。1．促进教师的健身意识，增强身体素质，提高工作效率学校管理生命化的实践，使教师的观念得到了转变，明白了锻炼与休闲对工作所起的作用，积极抽时间投身锻炼的人多了，他们积极参加学校安排的锻炼活动，乒乓球、羽毛球、健身跑、健身走、登山等民间体育小团体活动活跃，利用周末时间积极休闲的老师也多了，形式丰富多彩。积极的健身活动带来了很多的好处，表现为教师的体质明显改善，亚健康状况得到扭转，缓解了紧张的心理，消除了身心上的疲惫，宣泄了不良情绪，促进了人际间的交流，陶冶情操，净化心灵，解除自我幽闭，开阔胸怀，降低工作、生活的焦虑状态，教师的职业倦怠现象得到有效改观。换之而来的是教师工作效率的提高，取得了工作、健康、家庭三赢的理想局面。2．促进和谐校园建设，实现学校可持续发展、跨越式发展以人为本的学校生命化管理，促进了和谐校园的建设，给教师营造了一个宽松的人际关系与工作环境。学校管理民主化能使教师感到自己受到尊重，提高了主人翁意识，不仅增强了集体的凝聚力，也利于发挥团队作用。任人唯贤，人尽其才，使教师在各项工作和活动中发现自己的作用和自身价值。用人之长，促其成功，使其快乐，利于教师自身价值的实现，利于激活教师的上进心和竞争活力。学校关注教师的生存状态和心理状态，为教师的发展搭建一个合理、温馨、广阔的舞台，使教师减少心理压力、工作压力和后顾之忧，使他们精神愉悦地、富有激情地投入工作中。学校由此形成人人探讨工作、研究教学、讲贡献比进步、团结奋进、昂扬向上的和谐工作环境。这种和谐的工作环境对于学校面貌的迅速改变，实现学校的可持续发展、跨越式发展是至关重要的。3．促进教师社会生命价值的发挥，提升生命的意义学校管理生命化的实践与研究，使我校教师的体质健康水平、心理健康水平明显提高，一支崇尚健身、身体健康、乐观向上、积极进取、勤于钻研、乐于交流、善于反思的教师队伍正在形成。学校不断地创设平台，以足够的发展空间让教师的生命潜能在这里得以无限量地开掘释放。能看到教师发展的全过程，能感到教师主动发展的活力，令他们在成长发展中找到了灵魂归属感和对学校的文化认同感，全面提升学校软实力。教师作为一个有生命的个体，在教育教学和研究中经常聆听到自己发展的声音，在自我发展过程中时时感受到生命成长的乐趣。使生命在其发展的每一个阶段中，都可以拥有无限的可能，获得尊严与尊重，获得收获与回报，实现自我价值，进而提升生命的意义。4．促进生命课堂、幸福科研氛围的营造，让教师工作着、幸福着学校生命化的管理理念，促进了快乐课堂的打造，使课堂成为教师生命最重要的舞台，一个享受幸福的重要舞台。促进了学校幸福科研的氛围的营造，研究着是快乐的，学习着是幸福的，工作着是充实的，成为教师的共同追求。使教育科研成为一个充满探索与欢乐的创造性过程，谁干得最实，谁想得最透，谁的收益就最大。在这样的研究氛围中让教师幸福成长，它为我们教师的专业发展提供了强有力的支持，它引领教师从平淡走向激情，从经验走向专业，从个体走向合作。
三、学校管理生命化的启示与思考
