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小学英文作文范文1
樱桃是蔷薇科、樱属几种植物的统称。樱桃在中国久经栽培，品种颇多，供食用，也可酿樱桃酒。枝、叶、根、花也可供药用。除了鲜食外，还可以加工制作成樱桃酱、樱桃汁、樱桃罐头和果脯、露酒等，具有艳红色泽，杏仁般的香气，食之使人迷醉。樱桃也是菜肴较好的配料。下面给大家分享一些小学樱桃作文700字左右，希望对大家有帮助。
小学樱桃作文700字左右1又到了樱桃成熟的季节。每次看到颜色鲜艳，像姑娘红嘟嘟的嘴巴的樱桃，我就会想起那棵结着小小樱桃的樱桃树，想起它带给我欢乐和惆怅的画面。
镜头一：希望
正值四月。不很大的院子，午后的时光。靠近围墙有一棵碗口般粗壮的樱桃树，树身疙疙瘩瘩的，没有繁茂的树叶，可每一枝枝桠上都缀满浅白色的小花，一簇一簇的，生意盎然。
我们都在院子里，沐浴着阳光。我和妻坐椅子上，惬意地翻阅着杂志，有一搭没一搭地唠着闲话。丫头坐在一旁的小板凳上，念念有词地看着漫画书。风从远处居民楼的间隙里跑来，晃动着樱桃树的枝桠，簌簌扬下雪片似的花瓣。樱桃花淡淡的清香就随风一起弥漫了整个小院。
这个镜头来自于我刚调进新单位的时候。大家都不愿住底楼，可我们心中注满欢喜和希望呢!
镜头二：欢喜
樱桃熟了，一颗颗，一串串，比玉米粒稍大一些，像红色的玛瑙缀满枝头，碧绿的树叶是层层叠叠的翡翠，掩映着浑圆晶莹的玛瑙。
馋嘴的麻雀、布谷、白头翁以及一些不知名的鸟雀，仿佛应邀一场盛大的宴会，呼朋引伴，相约着从四面八方飞来，它们在绿叶下尽情啄食，在枝桠间腾挪跳跃，在樱桃树的周围上下翻飞，叽叽喳喳地争吵不休。这个镜头是五月的黄昏时分，鸟的天堂。
镜头里印象最深的是邻人那种怪异的笑容，那是她把樱桃放进嘴里的酸甜表情。还有那三五根扎成一束的樱桃，沾清亮的雨滴或露水。“绿葱葱，几颗樱桃叶底红”。那是我们准备送给相距较远的朋友的。
你该想到接到如此色泽鲜润的果实，孩子们该有多兴高采烈了吧。
镜头三：惆怅
让我心伤的镜头，是我和那棵樱桃的最后一面。一截半尺高的树桩，孤零零地指向天空，无声地控诉着什么。
那是我们搬家不久，右邻开始大量养花，因为樱桃树遮挡了盆景的阳光，所以他们趁新主人还没入住时，就把它剧了。倘若我不去看它多好，那我脑海里有关它的镜头永远是快乐而欢喜的呀。
南唐冯延已在《罗敷艳歌》里写道“惆怅墙东，一树樱桃带雨红。”而现在，连樱桃树都已然不见了，还有谁会在墙边为一截树桩而惆怅?
小学樱桃作文700字左右2每年4、5月的暮春时节，正是樱桃成熟的日子。古人云“四月江南黄鸟肥，樱桃满市粲朝晖”。
五一假期是采摘樱桃的季节，我们一家人也准备去体验一下亲手采摘樱桃的田野乐趣，给自己的心情放个假!在车上，我就顺便做了采摘樱桃的相关功课。原来，摘樱桃也像做数学题一样，要讲究步骤和方法。首先，一只手扶住采摘的树枝，另一只手捏住樱桃的根茎，然后，轻轻地往下拧，要注意把握力道。因为过重，会损伤果树，还会危及樱桃，导致水分流失，有损口感，过轻又无法一次摘下。总之就像卖油翁所言，“无他，惟手熟尔”。
当然，我又是有名的吃货，生活中听到最给力的一句话就是，“来，拿去吃”(曾在多篇文章详细描述过作为一个地道吃货的表现)，所以如何吃樱桃，吃得健康，也是我此次功课的重点。譬如：
1、樱桃经雨淋后，内部易生小虫，肉眼难见，最好洗完后用水浸泡5分钟再吃。
2、樱桃其性温，食之过多可引起上火、流鼻血、损肺，一次吃得过多还可导致胃痛、泛酸，甚至腹痛、腹泻。
此外，胃酸分泌不足的人最好不要空腹吃樱桃，以免加重对胃黏膜的损伤。因此，每天吃樱桃应控制在12颗左右。
看来，我还是悠着点吧。
经过半小时的颠簸山路，我们终于到了樱桃采摘地。这是在一个大棚子里，棚子周围全是竹林。我们每人付了20元的门票，便带着一个篮子，进入了棚子里。
棚子里全是樱桃树，远远望去，一棵棵樱桃树上好像挂满了一盏盏小巧玲珑的红灯笼，走进一看，一颗颗樱桃就像一颗颗晶莹剔透的玛瑙。看着这些可爱又漂亮的樱桃，我馋得直流口水。
我们向种樱桃的主人借来了一把梯子，挎着篮子，两阶并一阶爬上梯子，迫不及待地往下扯，早已忘掉原先做功课时的提醒，结果樱桃肉都被我弄碎了，按照功课上所言去采，摘下的樱桃也不尽如人意。爸爸看了看躺在我篮子里愁眉苦脸，涕泗横流的樱桃，对我说，“摘樱桃时，不能只摘果实，要把樱桃柄也一起摘下来，还要把柄往外扭一扭。你看我!”我按照爸爸的话去做，果然，一颗颗完好的樱桃便被我摘下来了。原来，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
我们一边摘，一边吃，一颗颗红红的樱桃被牙齿轻轻一咬，满嘴都是酸甜的果汁。经过了几小时的奋斗，我们终于摘了满满一篮，同时，我的肚子也撑到了极限。啊?!忘了“12”颗的告诫了。
小学樱桃作文700字左右3家乡的樱桃是我的一大喜爱。樱桃在我家乡也算是一样珍品了。我家门前的土里正好有一棵樱桃树，这也是我家的荣幸了。
每当樱桃结出果的时候，我和我的小伙伴们便悄悄地去摘。尽管是青的，我们也要去摘一颗来尝尝甜不甜。如果被大人发现了，我们就要挨大人的骂，但是我们也乐意。
到了樱桃红了时，那可谓惊天动地。小孩们争先恐后地向樱桃树跑去：男孩爬到树上去摘樱桃，女孩站在树下接樱桃……
家乡的樱桃又红又大，吃起来甜甜的、软软的，十分可口。不仅小孩子喜欢吃，就是大人们也喜欢。
家乡正在进行拆迁，邻村已经被拆迁了。那里有几棵樱桃树，我们这些小孩都爱到那些空房子里去玩捉迷藏，时常有几个“好吃狗”在樱桃树上被“猫”逮了个正着。
家乡的樱桃红红的，时常一些路人被樱桃诱惑得口水直流，迫不及待地问我们这些小孩子：“这樱桃可以让我吃一个吗?”我们笑眯眯地答应了。那些人吃了之后，想买些走，我们连忙拒绝了他们。他们也只好失望地离开了。
家乡的人喜欢樱桃是因为樱桃有三大特点：一是大，二是红，三是甜。家乡的樱桃比珠子还大，比血还红，比白砂糖还甜，让人百吃不厌。
我哥哥喜欢画画，一次画了一个又红又大的樱桃，我看见画上的樱桃，就想起了家乡的樱桃，想起了与家乡伙伴们吃樱桃时的情景……
现在家乡的樱桃树已经被砍了，为这件事情，我和我的伙伴们都哭了。家乡的樱桃树被砍了，在我心中留下了一大遗憾。
小学樱桃作文700字左右4今年的端午节放了三天假，经过我和爸爸妈妈的精心策划，我们来到了位于顺义的顺丽鑫采摘园去采摘樱桃。
到了放假的第一天，我们便迫不及待驾车出发了。到达了目的地，我们下次进入到了采摘园里。
我们刚走到门口，就看到了大片大片的绿树，我由衷的感叹道：“这里的绿化真好啊!”紧接着，我嗅了嗅鼻子，闻到了一股樱桃香甜的味道混合这青树的清新和泥土的芳香，组合成一股特殊的味道，令人心旷神怡。一闻到这股香味，不禁口水直流，我可是非常喜爱樱桃的。
来到樱桃园里，樱桃树上挂满了樱桃，红的、黄的、紫的，像一颗颗水灵灵的珍珠，闪耀着金色的光芒。我迫不及待的跑到了一棵果树前面，伸手一把揪下了一个樱桃，把它扔进嘴里，正要享受其中的美妙滋味，却感到一股酸涩袭来。“啊呸，怎么是酸的?”我说道。紧接着我一看，原来这个樱桃一半红，一半青，显然就是因为在树的底部，太阳光只能照射到露在外面的一半，所以造就了现在这颗樱桃。爸爸对我说：“儿子，你看啊，在下面的这些樱桃因为被树荫挡住，阳光照不到，所以发青;中间的这些樱桃发红发黄;上层部分因为充分享受阳光的照耀而发紫。如果咱们想摘一些甜的樱桃，就该从高处摘。”听到这些话，我恍然大悟，明白了那颗樱桃酸的原因。
紧接着，我和爸爸搬来了梯子，我就爬到了梯子上面去摘那些熟透了的樱桃。突然，我发现了一撮又大又紫的樱桃，就伸手去摘，结果一下子没有站稳，从梯子上面跌了下来，扭伤了脚。于是不得不退出“前线作战”，改作后期工作，拿筐搬梯子之类的。过了几个小时，我们摘满了整整三筐的樱桃，心满意足的开车回到家中。
这次摘樱桃，使我很快乐，希望我下次还能去摘樱桃。
小学樱桃作文700字左右5我的家乡是瓶窑镇奇鹤村，那里山上绿树成阴，翠竹茂密。在我家庭院还挺立着一棵粗壮的樱桃树哩!
春天到了，我家的樱桃树开花了，像在和我们打招呼，我高兴极了。我问爷爷：“樱桃树什么时候结果子?”爷爷笑眯眯地回答：“再过几天就长樱桃了。”果然，过了几天，樱桃树长樱桃了，像一个个圆圆的小脑袋。又过了段日子，颗颗樱桃像红玛瑙似的红里透亮。我和爷爷一人拿一个小篮子到院里去摘樱桃。爷爷摘上面的樱桃，我摘下面的樱桃。不一会儿，爷爷和我一起摘了一小篮子的樱桃，竹篮中的樱桃像是在说：“春天到了，我把甘甜送给你们!”我心里乐滋滋的。
夏天的早晨，金灿灿的太阳从东边升起，气温骤然上升。中午，知了不知疲倦在唱歌，小狗吐着舌头，眯着眼睛在睡觉。我们一家坐在樱桃树下纳凉。爸爸在谈驾校学员的事情，妈妈在说公司的情况。我觉得太炎热了，就拉着爷爷，一起去小店买冰棍。在家里爷爷最宠我了，等我吃完后还陪我到小溪里抓小鱼、小虾，没过多久，我抓了许多小鱼、小虾。午餐上又多了一道鲜美的佳肴。
秋天走来了，樱桃树依然郁郁葱葱。田里的稻谷成熟了，村子里农民伯伯用收割机在稻田上忙着收割稻子，一粒粒饱满的谷子被装进麻袋里，农民伯伯看到这饱满的谷子，露出了满意的笑容。爷爷将谷子倒在家里的水泥地上晾晒，累了就到樱桃树旁，喝一口茶，点一根烟。
小学英文作文范文2
There is a pond in our village. Pond, there are a couple of bench around it. It although there is no sea billows, also does not have the mountain, but I am deeply in love with it, just like love me tender mother. Early in the morning, I walk in the edge of the pond, walking up and down in silence around the pond. The pond is like the beauty of the mother nature and looked at me and, sometimes, I love the feet into the water, gently dozen ah, limpid water set out my feet, her beautiful. At noon, the hot sun hot, hot sun shines on the clear water.
我们村里有一个池塘。池塘边有几个板凳。它虽然没有海澜，也没有山，但我深深地爱上了它，就像爱我温柔的妈妈。清晨，我走在池塘边，在池塘里默默地上下行走。池塘就像大自然的美丽，看着我，有时，我爱脚入水，轻轻打啊，清澈的水设置我的脚，她的美丽。中午，烈日炎炎，烈日照在清澈的水面上。
I sometimes around the men walked up and down, sometimes sitting under the tree thinking. A swimming break sun lonely, soon, he saw a group of children scrambled ? jumped into the water
我有时身边的男人走来走去，有时坐在树下思考。一个游泳休息的太阳孤独，很快，他看到一群孩子抢跳进水里。
小学英文作文范文3
首先，每个人必须有一个完整的家，让我们感受到家的温暖，才会有信心做任何一件事情。然而，在我7岁那年，我失去了父亲。后来，我做一些事情很沮丧，做事不乐观，遇到伤心事就会不由得大哭，也许是个人脾气问题，但我觉得是生活环境。
就在这时候，出现了我人生中第二个觉得重要的东西——友谊。友谊是什么？是伤心时一句亲切的问候，是沉默时一个幽默的笑话，是寒冷是的暖流。是孤独时的陪伴！这是我和两个最要好的朋友结交后总结的道理。
我们之后聊了很多，我把我的事情告诉她们，因为我受到环境的干扰，使我感到局促、压抑，再加上我天生内向，不爱说话，便难免形单影只。她们听了之后，伸出友谊之手，帮我从丧父之痛的阴影中走出来。
以后，我们就像学校里的“三人行”一样，总是在一起，而且不管什么事情都很爱笑，也很像“开心果”。
每个人必须拥有自己的事业，要为将来的梦想而奋斗，去努力，但是现在要好好学习。“书犹药也，善读之可以医愚”是我学习目标的名言，我读书就像吃药一样，如果不读书，你就像一个，整天只知道吃喝睡，那样人生还有什么色彩？生活还有什么滋味？
冰心说过“读书可以，但是要读好书，多读书！”读书，能扩展自己的视野，增长自己的知识。别人有较好的语句，取长补短，摘抄过来，同时也要学会运用。
生活中最注重的是诚信；“人而无信，不知其可也。”诚信受到人们的注视不是很好。在2008年9月“三鹿”奶粉被污染，使许多小孩子不幸离世，多少无辜的生命啊！那些人让金钱蒙了眼睛吗？可怜天下父母亲呀！他们心里有多伤心呐！
让可怜的人们讨回一个公道，他们怎么能适应过来，这生活急速的变化？呜呼！今日欢呼诚信在，只缘妖雾又重来！
圣湖一如打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸五味俱全，现在2009之季，又将接受怎样的挫折和疾病的危害？！现在全国甲型H1N1病毒蔓延的很厉害，也预防的积极，在这里，我给大家讲几条预防甲型H1N1的忠告：1。长洗手。2。手决不碰脸……除非是吃东西和洗脸。3。每天用温盐水漱口两次。4。多喝温开水或热汤，功效和漱口一样，只是方向相反。随着热水和汤水被喝到胃里的病毒是无法生存，传染或发作的。
大家不用害怕，也不必惊慌，加入命运之神无情的关上了生命的大门，那么我们就点亮自己的心灯，用自己的信念和智慧之光，驱散眼前的黑暗，用勇敢之光熄灭疾病的灯光，用坚强之神去打败命运之神！
假如生活遇到坎坷，有什么不如意，就想一句俗语：人生不如意之时常一二，明媚之日常八九。用乐观向上的心境去面对生活，体验生活吧！
小学英文作文范文4
学生是教学的主体，要想教学有效果，就必须发挥学生的主动性。学生怕写作，一方面是觉得自己的所积累的词汇量和句子不够多，教师在教学中注重适量的拓展和培养积累单词，词组的好习惯，对句子进行举一反三的说。另一方面学生怕在写作中犯错，怕会因为一些小错误就受到老师的批评，就这方面，教师在指导时应多给予鼓励，只有让他们认识到了错误，改正了，才会减少错误，在鼓励中增强学生的自信心，从而消除他们对写作的恐惧感。环境是非常重要的因素，人的成长需要好的环境，写作当然也要有个好的环境。况且，写作是个复杂的思维过程，环境在此更显其重要性。在教学中，教师可以精心为学生创设一个积极、合作和富有鼓励性的环境，使他们乐于写作，充分发挥自己的思维能力。比如，在中年级的英语教学中可以安排学生对练习册上的短小语段摘抄下来，读读背背，培养语感；在高年级的英语教学中，可以安排写英语日记，一组的学生的共用一本日记本，每天由一位同学带回家写英语日记，内容及多少都不限制。老师每次都得对日记进行认真批改和给予鼓励性的评价。学生可以传阅，在其中他们能分享成功的喜悦，也扩大阅读量。写作就像盖房子一样，有了材料，要把这材料以一定的形式堆放在一起才能形成房屋，这都需要老师的指导。英语写作技能的难度较大，学生也不能很快接受，提高英语写作质量也不容易，教师在进行英语写作教学时，要特别注意教学目标与学生特点，采用适当的教学方法，传授基本的写作知识。
作文辅导的过程贯穿于整个英语教学的始终。学生从初中一年级的简单的回答问题、日常对话到初三能够流畅连贯地表达自己的思想，这其中都包括作文教学的成份。学生只有熟练掌握每一个句型结构，每一个话题，才能够写出准确的句子来。而句子是构成作文的基本单位。众所周知，听说读写四大技能中，听和读是输入，而说和写属于输出。没有大量的输入，是不会有灵活的“输出”的。因此从初一年级开始，就应该扎扎实实，一步一个脚印地训练学生的听说读写基本技能，为学生的写作打下扎实的基础。 作文训练的过程也是由易到难，循序渐进的。刚开始通常要求学生写简单的几句话即可。比如：Hello！MynameisGina.Thisismyfamily.Thisismyfather. Thisismymother.Thesearemybrothers…经过几年的训练，逐渐培养学生学会写三五个句子，十多个句子，以至更多。最终达到用英语这门语言简单的表达自己的思想。作文训练重在坚持和积累，重在英语文化的潜移默化的熏陶。
《英语新目标》教材以单元编排，每个单元一个话题，每个单元都由易到难，最后落实到以话题为主的书面写作上来。这些话题生动有趣，贴近学生生活，题材广泛，给学生以发挥的空间和余地。每个学生可根据个人特长以及自己对同一事物的不同见解，写出与众不同，富有个人特色的作文来。因此决不能因为赶进度或别的什么原因忽略甚至删除这一阶段的书写训练，因为欲速则不达。别以为书面表达是中考的事情，到了初三再练习吧。要知道，任何知识都是一个长期的积累的过程，语言学习更是如此，决不可能速成。反馈与评价在英语写作教学中能使学生和教师了解教与学的情况，从而促使教师改进教学的方式和进程。叶圣陶先生说：“改的优先权应属于作文的本，所以我想作文教学应着重培养学生自己作文的能力。”学生完成作文后，教师要激励学生自我反馈和自我评价，教师首先给出一个评价标准，如：篇章结构是否清晰、时态语法是否准确、词语运用是否无误等，学生根据评价意见对自己作文进行第一修改，并给出评价。传统的作文评价是以教师为主，评价的权利在教师手中，教师是权威，学生的任务是写作文，教师的任务是批作文。新课程要求学生参与到学习的评价中，充分发挥学生的主观能动性，让学生参与作文的全过程。学生通过互评互改，使习作的一个个字眼、一句句话语进入阅读视线，不仅实现了习作被人阅读的实用价值，也使读者与作者产生共鸣，形成学生间的交流局面，从而在阅读、交流中学会鉴赏，取长补短，培养了作文评改能力，提高了写作水平。教师的评价是反映学生在写作上的不足，为学生指出改进的策略和肯定他们的点滴进步，使他们不断得到激励，从而产生并增强自信心和成就感，激发其进一步写作的动力。教师针对不同层面、不同基础学生各选一至两篇习作，利用实物投影仪，把学生作文呈现出来，师生一起来评改。这样，每个层面的学生都可找到自己的参照文，在这样的评价活动中，学生既听又动脑，培养了评判能力，也训练了思维。学生在经过评价及修订后，教师就以多种形式进行成果展示，如：班级墙报展示、文章装订成册等，使学生获得成就感，促进其写作的兴趣，从而提高写作水平。
小学英文作文范文5
I am a student at grade 6,I want to say something about my life in primary school.
My school life in primary school is wonderful! I have a lot of friends. They are friendly to me.We study together play together and talk together. My teachers are very patient .They teach me a lot and help me with many problems. The school life is unforgettable.
【参考译文】
小学英文作文范文6
My School Life
My life the most unforgettable is my primary school. Because I do not have to early to go to school every day。 Need not very tired. And also very early from school in the afternoon. Work is very less. Knowledge is also simple. My primary school life is so colorful.
参考译文：我的学校生活
我的人生最难忘的是我的小学。因为我不需要每天早早地去上学，不用太累。下午也很早就放学了。工作非常少。知识也很简单。我的小学生活多姿多彩。
My School Life
I like my school .My school life is nice,too.Now,I will tell you something about my school life.I usually qo to school at seven o"clock.We have eight lessons every day.At about five o"clock,Igo homeand do my homework.My school life isn"tvery intreseting,but it is very useful for me.
参考译文：我的学校生活
我喜欢我的学校。我的学校生活也很好。现在，我要告诉你一些关于我学校生活的事情。我通常七点到学校。我们每天有八节课。大约5点钟，我回家做作业。我的学校生活是“很有勇气的，但对我来说很有用。”
My School Day
I get up at six in the morning. Then I wash my face and brush my teeth. After a quick breakfast, I go to school in my mother's car. It takes us more than half an hour to get there.
We have four hour classes in the morning. I have luch at my grandparents', because their home is nearer to my school.
After two classes in the afternoon, school is over. Then we clean our classroom.
I get home at about half past five. We have dinner at seven. After dinner I do my homework. If I finish my homesork early, I can watch TV for half an hour. I go to bed at half past nine or ten.
参考译文：我的学校一天
我早上六点起床。然后我洗脸刷牙。吃完早餐，我在妈妈的车里上学。到那里要花半个多小时。
我们上午有四小时的课。因为他们的家离我的学校比较近，所以我在爷爷奶奶家有个“卢奇”。
下午两节课后，学校放学了。然后我们打扫教室。
我大约五点半到家。我们七点钟吃晚饭。晚饭后我做作业。如果我早点结束我的家，我可以看半小时电视。我在九点半或十点上床睡觉。
Our school life
Our shool is big and nice.There are about one thousand students in our school. Every day we have four lessons in the morning and three lessons in the afternoon. Our morning lessons begin at half past eight and we finish school at four o'clock We take the same subjects at school. Such as Chinese, maths, Englsh, PE and so on.The school day is long. But we love our school life.
