前言：中文期刊网精心挑选了我的读书故事400字范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
我的读书故事400字范文1
上课的时候，顾老师是一本《百科大全》，让我们在知识的海洋里漫游。有时候，同学们总会问一些奇怪的问题，比如：小鸡为什么从鸡蛋生出？世界上有特异功能吗？……顾老师总是一一替他们解答，当有学生心中的疑问解开后，他们更加爱顾老师了。
在上文艺课的时候，顾老师是一本《幽默大全》。有一次上课，顾老师讲了一个”该来的不来”的笑话，把同学们乐得前仰后合，欢乐的笑声久久的在校园里回荡。
生活中，老师是一本《战国策》，帮同学们出点子，想办法。有一次，吕月同学为出什么样的黑板报而发愁，顾老师提醒她：想想离今天最近的节日是什么？以这个节日为主题来设计。经过这么一提醒，吕月一会儿就设计出了黑板报的大概轮廓。
我的读书故事400字范文2
《悲惨世界》读书心得400字范文1
今天，我一口气读完了《悲惨世界》这本书，我的内心深处深有感触。
《悲惨世界》是雨果的杰作，书里讲的是这样一个故事：1820xx年10月的一个黄昏，一个刚刚刑满释放的苦役犯冉阿让，化名马德兰，住在海滨蒙特勒市，在逐渐取得了本市市民的信任与尊重，并当上了本市的市长。与此同时，本市的穷市民芳汀把她的女儿珂赛特交给了内心凶残的德纳第夫妇后，赶回海滨蒙特勒市，到马德兰市长专为穷人创办的工厂报名工作。一切似乎都景气起来，可是后来冉阿让再次被捕入狱，芳汀也死于肺病。冉阿让逃狱后，把珂赛特接了回来，他们俩幸福地生活着，直到冉阿让老死。
读了这本书之后，我明白了：虽然当今社会腐败现象严重，犯罪事件也很多，但是如果我们对罪犯宽容一点，也许就能铸造出一个崭新的灵魂，也许就能为共创和谐社会跨出一大步。虽然，这种方法不一定对所有人都有用，但我相信，只要所有人都行动起来，和谐社会就会遥遥在望。
《悲惨世界》读书心得400字范文2
《悲惨世界》中虽然也写到了一段爱情，但显然与整个巨著的主题相比，不太重要，情节也嫌简单，也少波折。但我仍要抄一段堪为名言的句子：
――爱情是绝不走中间路线的，非亏即补，不祸则福，二者必居其一。这是人类命运的两个极端……爱情在制造这两个极端时，来得最为冷酷，最为无情。爱，非生即死，它是摇篮，也是棺木……在上帝创造的万物之中，最光明的是人心。不幸的是，最阴暗的东西也是人心。
雨果还是热衷于人性的两分法。其实就《悲惨世界》来说，雨果并没有写出人性的复杂来。冉·阿让的转变纵然有其合理性，但仍让人感觉简单。
另外，颇惊讶于雨果各类知识的渊博。举凡一个问题的历史、现状、未来，无不运用资料，一一归纳分析总结。我怀疑雨果一定有收集报纸的习惯，因为引用了太多当时或历史的新闻热点。至于下水道的一段论述，我怀疑是查阅了市政档案。
关于“下水道是城市的良心”这句著名的话。原著还有半句话：“下水道，它成为城市的良心。一切都向这里集中，一切都在这里受到检验和质询。”名言引全了则更深刻，更有内涵。
《悲惨世界》读书心得400字范文3
《悲惨世界》是维克多.雨果的一部传世之作，创造了法国现代社会生活和政治生活的长篇史话。才读了几页，我就爱不释手。
故事讲了一个苦役犯冉阿让的一生。他先是因为砸坏玻璃偷了一块面包，被判4年徒刑，因4次越狱，又被判了20xx年徒刑。他等了20xx年，终于被放了出去。当他一无所有而又衣食无着的时候，受到了主教卞福汝的关怀。之后，冉阿让化名马德兰，做了海滨蒙特勒伊的市长，可他最后自首了，冉阿让又被捕了，他戴上了表示终身监禁的绿帽子和红衣，在船上做苦役，在救一个海员时，他掉进了大海。后来，在法国的战场上，有人看见了冉阿让的身影。他在枪林弹雨中救出了一个人：马吕斯。冉阿让终因过度劳累离开了人世。
作者想告诉我们的是：做一个真正的自己，任何刻意的伪装都将被识破，虚伪在事实面前只有被革灭。另一种是无论在什么情况下都能永保光明、善良、宽容的拥有高尚情操的人。洗新革面后的冉阿让变得宽大、善良。正是那个慈悲为怀的心感化了冷酷、固执，曾一味追捕他的警长沙威。
我再一次被人性的巨大力量所震撼。愿我们身边多一些主教般光明的使者，愿他们像纯洁的天使般永远守护着人们心中那份慈悲为怀的心，更希望有更多的人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人。只有这样，我们才能创造我们的生活，创造出一个善良、和睦、光明的世界。
《悲惨世界》读书心得400字范文4
当我一口气读完《悲惨世界》一文，我的心情久久不能平静。书中的主人翁的形象不断浮现在眼前。
这本书是“法国的莎士比亚”维克多?雨果所著写的，讲述的是主人公冉阿让曲折悲惨的一生。说出来你也许会不信，仅仅是偷了一块面包，而且是为了挽救饥寒交迫的侄儿，失业穷困的冉阿让被逼无奈偷了块面包。就这样被罚做苦役，囚禁了整整20xx年!由此可见当时的社会对待穷人真是太不公平了，对一些鸡毛蒜皮的小事儿竟然可以夸张成弥天大错，让穷人永世不得翻身。出狱后的冉阿让背负着囚犯的身份，饱受着他人的歧视和社会的排斥。就连一只狗都会毫不留情地将他撵出狗窝。正当他流落街头、走投无路的关头，是慈悲为怀的主教伸出慷慨无私的援助之手收容了冉阿让。而且不计较冉阿让偷他的银器具反而将一对银烛台送给他并叮嘱：“一定要把这些钱用到好的地方。把这些银器卖掉，用这些钱让自己过得好些。”在这个无情的社会里，面对主教的宽大和仁慈，冉阿让渐渐被感化，重新燃起做人的希望。从此冉阿让乐于助人，见义勇为，成为一个人民爱戴的市长。他这样以慈悲为怀的心同时也感化了冷酷固执、一味追捕他的警长沙威。
“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵”，我们赞美冉阿让的真心悔改，更赞美那位主教，正是因为他，才使冉阿让的一生有着翻天覆地的变化，才使冉阿让浑浊的灵魂得到启蒙、陶冶。如果一个人犯了错，努力改掉都得不到别人的认可，还要一棍子将他打死吗?每一个人都有自己的缺点，毕竟“人无完人，金无足赤”嘛!
愿我们当中多一些正义勇为，助人为乐，少一些恶毒霸道、歧视和偏见。那样我们这个世界就会到处充满善良和诚实，友爱和阳光!
《悲惨世界》读书心得400字范文5
今天，我读了妈妈给我买的《悲惨世界》，这是一部闻名遐迩的世界名著，作者雨果，法国人，
。我看完后回想一下，故事的内容、情节都十分感人，催人泪下。
这本书叙述了这样一个故事：主人公冉阿让原是个诚实的工人，一直帮助穷困的姐姐抚养七个可怜的孩子，有年冬天找不到工作，为了不让孩子饿死而偷了一块面包，被判五年徒刑;又因不堪忍受狱中之苦四次逃跑，刑期加到十九年;出狱之后。苦役犯的罪名永远地附在他的身上，他找不到工作，连住宿的地方都没有。后来他受到一位主教的感化决心去恶从善;改名换姓埋头工作，终于当上了市长，成了大富翁后他乐善好施，兴办福利，救助孤寡;然而法律却滥判无辜，他为了不嫁祸于人毅然上法庭承认自己的真实姓名，并为救助孤女而逃出法律的魔爪。然而法律不容他。
“奉献是人性最善良的表现。”在这句话里我明白了人性最善良的表现就是奉献，无私的付出而不求回报，
就好像父母亲对我们的爱，不断的付出他们的爱。在这书中我看到了冉阿让的奉献精神。每个人都有爱。但有的人只爱自己，爱自己的亲人，爱自己所拥有的一切。而冉阿让的爱却是给世上所有可怜的人、贫穷的人、值得同情的人、值得尊敬的人的。
《悲惨世界》读书心得400字范文6
上学期，我读了《悲惨世界》，这本书是法国作家维克多•雨果的又一佳作。
这本书叙述了这样一个故事：冉阿让由于饥饿过度偷了一个面包，使他在监牢里度过了黑暗的20xx年。出狱后，他受到人们的歧视，没有人理会他，就这样，冉阿让已经绝望了，但是奇迹出现了，一位善良的主教用他仁慈的心改变了冉阿让的后半生。 冉阿让后来尽全力去帮助别人，想用多做一些好事来弥补自己从前所犯下的罪，但是人们知道他从前是个苦役犯后，都不接受他的好意，在人们眼里它还是个十恶不赦的坏人。可是冉阿让并不介意，仍然怀着那的善良的心去帮助别人。最终他还是凄惨的死去了，这充分体现出当时的社会是多么不公平，难道一个人犯了错，永远都不能改了吗? 在面对贫穷潦倒、世态炎凉时，有的人会向德纳第一样，他们自私、贪婪、卑鄙，在遇到利益的诱惑时，会欺骗甚至迫害他人。这样的人并不鲜见，他们为达到目的不择手段，如为了保全自己，不惜向日本人屈膝，背叛了民族;郴州市委书记为了自己的贪心，放弃了集体的利益;还有美国为了石油，对伊拉克悍然发动战争……但可喜的是，现实之中，还有另一种人。他们拥有的是光明正大，无己无私，善良的心。就像洪战辉，他可以称得上是“爱的使者”，背父求医，带妹读书……他不求回报，他甚至在自己困难的时候去资助别人，他就是中华民族美德的继承者，我们的社会就需要这样的人!《悲惨世界》不仅以细腻的文笔铺叙了在资本主义社会最低阶层的人们的生活写照，也对爱、善与恶进行了描绘。我不禁感慨故事的结尾——
《悲惨世界》读书心得400字范文7
《悲惨世界》这本书写的的确是一个悲惨世界，是一个真实而感人的故事。我一页一页地看着，从中学到了很多东西很多知识。
这本厚的出奇的长边篇小说是雨果的代表作，这本共有五部，每一里有好几节，每节都有一个感人的故事。
我的读书故事400字范文3
关键词：课外阅读 兴趣 激发
实践证明，只有广泛的阅读和大量的积累，才能真正学好语文。语文课程标准中也明确指出"九年课外阅读总量不少于400万字。"可见课外阅读是语文学习的一项重要内容，那么，作为语文教师的我们如何才能做好学生的课外辅导呢？我认为，从培养兴趣入手，调动学生课外阅读的积极性，是做好此项工作的关键。下面就如何培养学生的课外阅读兴趣，谈几点我的具体做法。
一、教学中激发学生的课外阅读兴趣。
语文课上，我们在完成教学任务的过程中，可适时依据课本内容进行课外阅读拓展，如介绍一些书的精彩片段，或与之相关的人物事件，或依内容设置悬念――把学生引领到相关作品上，从而激发他们主动阅读的兴趣。在学习鲁迅的《阿长与山海经》后，我设计了如下作业：阿长虽是鲁迅家的一位保姆，但在鲁迅的眼中"她却有伟大的神力"，直到后来鲁迅还一直追忆她，他的散文《朝花夕拾》中，还有对她的描述，你还想了解有关她的故事吗？那么就请你走进这部作品吧!这样的设计，既是作业，又带有一定的诱惑力，有效的激发了学生的课外阅读兴趣。
二、用榜样的力量激发学生的课外阅读兴趣。
众所周知，榜样的力量是无穷的。我经常向学生讲一些古今名人名家爱读书的故事，如苏秦悬梁刺股勤读书，匡衡凿壁偷光好读书；为中华之崛起而读书；巧读书等故事鼓励他们热爱书籍，从书籍中汲取知识。这种"名人效应"很好的激发了学生的课外阅读兴趣。
另外，对班级中热爱课外阅读的学生进行鼓励和表扬，请他们介绍阅读经验，谈论阅读带来的快乐，借此激发学生的阅读兴趣。如有些学生把从课外阅读中获得的佳词妙句，人生感悟，精辟哲理等运用到写作中来，我及时地给予表扬，这些学生情绪更加高涨，且其他学生也效仿着纷纷投入到课外阅读中去。
三、巧用故事激发学生课外阅读兴趣。
大多学生爱听有趣的故事，教师可以有意识地选择一些能吸引学生的故事片段，伴随着教师声情并茂的演讲，那些被激化，被渲染的故事情节，早已把学生带入到悬念百出的情感世界里。在他们听得津津有味之时，教师戛然而止，告诉他们故事情节错综复杂，后面的内容更加精彩，欲知后事，请自读原文。这些精彩的故事片段调动了学生的胃口，抓住了学生的兴趣点，诱导学生主动寻书来读。如向学生推荐《钢铁是怎样炼成的》、《名人传》等名著，就可以给学生讲述几处精彩片段，调动起学生的阅读兴趣后，在辅以读书方法指导，完成对名著的导读。
四、大量开展阅读活动，激发学生的课外阅读兴趣。
大量的课外阅读后，学生增长了知识，开阔了视野，掌握了许多精词妙句，他们此时非常渴望自己的努力得到别人的肯定和赞赏。所以我们要给学生提供尽量多的机会，让他们展示才华，获得成就感。如在学校的板报、墙报、以及手抄报中，设"采蜜集""知识角"等栏目，发动学生把课外阅读中学到的精词妙句，逸闻趣事，百科知识等摘抄上去，以相互交流学习，如此一来，学生的课外阅读成绩获得了肯定的展示，心理上产生了极大的满足感，从而更加激发了他们的阅读热情。
此外，平时可适当开展课外阅读活动。如：优秀读书笔记展评，童话故事改、续写，经典诵读状元评选等活动，由于竞赛是一种具有趣味性，刺激性和挑战性的活动，为了取得胜利，学生必然要做充分的准备工作，必然要多读书。这样一来既激发了学生读书热情，也给校园带来了许多乐趣。
五、营造班级读书气氛，激发学生课外阅读兴趣。
我的读书故事400字范文4
关键词：阅读
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）03-227-01
巴丹在《阅读改变人生》一书中写到：阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。只有阅读才能让人生在有限的长度内，变得辽阔悠远。不论出身高贵与卑贱，阅读可以改变人生的坐标和轨迹，奏响人生的乐章。但是，现在我们的孩子们生活在快餐文化流行的时代，外界的诱惑很多，更多的孩子愿意把时间投入到无聊的网络游戏中，也有更多的家长让孩子把时间放在了一个又一个培训班里。于是，他们难以静下心来读书，无法领略阅读带来的快乐。面对刚刚迈入学堂的孩子，如何引导他们喜欢上阅读，把他们引向阅读之门呢？这需要低年级的语文教师在自己的语文课堂上给他们铺就一条条多彩的道路。
一、朗读儿歌，识记汉字
刚刚进入小学一年级的孩子不会拼读，也不认识多少字，识字水平参差不齐。这时候让他们自主阅读更是天方夜谭。但是，联合国教科文组织研究表明，儿童阅读能力培养的关键期应在一、二年级，中高年级之后就会相对困难。可是他们不认识字该怎么阅读呢？又该读些什么呢？可能很多低年级的教师都思考过这些问题，也有不少教育的先行者通过教学实践告诉我们，适合一年级孩子阅读的理想选择是儿歌、童谣。相信在每个人童年的回忆里总会有那么几首难忘的童谣，像《小老鼠上灯台》、《小白兔》等。而儿歌读本《好妈妈儿歌400首》、《好儿歌100》、《三字新童谣》等书里面就有不少我们耳熟能详的儿歌，，这不就是很好的课外读物吗？当然，教师也可以让学生诵读《弟子规》、《三字经》等古典韵文。同时还可以自编一些儿歌，要教育学生上课坐端正，可以编一首儿歌《上课坐得正》：上课时，要坐正。不吵闹，专心听。要引导学生自己收拾书包，可以编一首儿歌《我的小书包》：我的小书包，东西真不少。书本和文具，都要收拾好。这些儿歌内容简短、琅琅上口，既提高了学生的诵读积极性，又培养了一年级学生良好的学习习惯。阅读是识字的活水源头，因此，在学生读儿歌时教师可以通过和生字宝宝捉迷藏、给生字宝宝化化妆等形式调动学生的识字积极性，提高一年级学生的识字量，从而尽快地促使学生进入自由阅读的天地。
二、多种途径，激发阅读兴趣
为了激发学生的阅读兴趣，鼓励学生多种途径阅读和学习，在学习课文前，可以布置孩子们查阅资料，如教学《比尾巴》一课时，先让学生回家查找一些有关动物尾巴的知识，第二天课上，比一比谁知道的动物尾巴种类多、用途多。学生回家后就去翻阅书本，有的还上网查找，读书也好，上网也罢，都不同形式扩大了学生的阅读量。有的课文则可以在学完之后再让孩子查找与之相关的内容，如课文《要下雨了》，学完了这一课后，鼓励学生回家后可以在家长帮助下找科普知识类的书读一读，或上网查找一些有关下雨前动植物变化的知识。学生通过这些途径可以学习更丰富的内容，扩展知识面。
教师还可以对教材进行充分的拓展和延伸，尽量发挥课文文本的范例功能，提高学生的阅读量。例如，学完课文《美丽的小路》，就让孩子找一些与环保相关内容的故事读一读，像《一个小村庄的故事》、《失踪的森林王国》等。充分利用课本的资源，学生把课文学好了，自然会对与之相关的内容也会十分感兴趣。
三、听故事录音，诵国学诗篇
在学生进入二年级以后，随着学生识字量的增加，我们可以逐渐给学生增加阅读量。每天早晨早读时间教师和学生一起背诵《三字经》、《小学生必背古诗100首》、《国学启蒙》等。为了鼓励学生的诵读积极性，可以让每天背诵熟练的同学当领背小组长。放学时他们在队伍中领头背诵，鼓舞学生的诵读热情。听故事是每个孩子的都喜欢做的事情，包括我们大人。因此，每天的语文课上抽出时间让学生听故事录音也是备受学生喜爱的事情。低年级的孩子喜欢童话故事，可以给他们播放《安徒生童话》、《格林童话》以及《中国神话传说》等。孩子听故事录音的时候精力都会非常集中，在学生听故事录音的同时提高低年级学生的注意力，也丰富了他们的想象力。
四、海量阅读，不求甚解
我的读书故事400字范文5
《语文课程标准》对中小学生课外名著阅读也提出了明确的要求：“九年课外阅读的总量应在400万字以上。”对7―9年级学生，要求更为明确：“学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”
激发学生课外阅读的兴趣是初中生好读书、读好书的关键。近年来，笔者就如何激发学生课外阅读的兴趣做了如下尝试。
一、课内课外超链接，一石激起千层浪
1 巧借课文，以点带面。叶老曾说过，课外阅读须配合着教材随时进行。《语文课程标准》推荐初中生阅读的《水浒传》《三国演义》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《童年》等文学名著大多与教材有所链接。因此，为了激发学生课外阅读的浓厚兴趣，教师应根据课堂教学的进度，挖掘兴趣点，适时向学生推荐课外阅读名著，来激发学生的兴趣。
2 名著导读课，抛砖为引玉。课外读物良莠不齐，初中生因心智尚未成熟，课外阅读时在读物选择上容易误入歧途，亟需老师的正确引导。我在教学实践中专门开设了名著导读课，形式上可以由教师介绍名著精彩片段，也可以请学生来谈读经典名著的心得，还可借用多媒体抛砖引玉。我的目的只有一个：向学生推荐名著，激发他们的阅读热情。
二、营造班级阅读氛围，激发学生阅读兴趣
兴趣是靠后天培养起来的。环境造就人，耳濡目染的力量是巨大的，班级中浓浓的书香氛围毫无疑问会对每一位学生课外阅读的兴趣产生很强的感染和激发作用。我每接手一个班级，都会从以下几方面去营造阅读的氛围。
1 精心打造教室图书角。在教室里设置一个图书角，图书角只摆放报纸、杂志。一般来说，《环球时报》《重庆日报》《读者》《意林》是必备，另外学生还可推荐报刊。报刊由语文课代表专门负责购买、更换，经费来源于班费。课余饭后，图书角往往是人气最旺之地。假以时日，那些原来不爱看书的学生也会慢慢成为图书角的常客。
2 创建班级图书库。班级图书库分为纸质书库和电子书库两部分。笔者所在学校是一所城区重点中学，学生家中都有一定的藏书。因此，创建的纸质书库办法就是在做好学生及家长思想工作的基础上，对学生家中适合初中生阅读的藏书进行登记造册，作为班级图书馆的备借图书，并公之于众。创建电子书库的具体作法是：班级注册一个公共邮箱，在网络上下载纸质书库中缺少的适合初中生阅读的书目，放入邮箱网盘中，供学生查阅。
3 组建班级网络读书沙龙。班级网络读书沙龙是一个课外阅读发烧友的协会。鉴于现在的中学生都喜欢上QQ，我班在网络上建立了一个阅读QQ群，推选出了群主，负责日常事务。课余时间，班上热衷课外阅读的发烧友们都可利用这一平台进行课外阅读交流：畅谈读书的收获与感受，提出读书的疑问与困惑，相互推荐好书。班级网络读书沙龙的组建，为班上学生提供了长期坚持课外阅读的精神动力，丰富了学生的课余文化生活。
三、开展系列竞赛，激发学生阅读兴趣
竞赛是青少年学生喜闻乐见的学习活动之一，为了更好地激发学生的阅读兴趣，我经常在班上开展一些竞赛活动，让学生在快乐中阅读，在阅读中快乐成长。
1 开展箴言积累竞赛。我在教室后面的班级文化墙上开设一个专栏，每天由值日生推荐、板书自己认为最好的经典箴言。如：“没有最好，只有更好”“爱人者人恒爱之，恨人者人恒恨之”“天行健，君子当自强不息”等，同时，要求全班学生人手一本箴言积累册，每天都将张贴栏中的箴言摘抄下来。一轮展示完毕，由全班学生打分，取其平均分作为学生语文过程性评价的重要依据。这种竞赛有效地激发了学生课外阅读的热情，也促使他们在阅读中要用心品读，提高阅读的品质。
2 举办故事演讲比赛。初中生很喜欢听故事，也很喜欢讲故事。为了激发学生课外阅读的兴趣，我每学期都会在班上举办一次讲故事比赛或演讲赛。七年级举办讲故事比赛，八、九年级举办演讲比赛。全班学生既是参赛选手，又是比赛评委，取其平均分作为学生语文过程性评价的重要依据。这种竞赛，不仅锻炼了学生的口语能力，而且大大激发了学生课外进行广泛阅读的兴趣。
我的读书故事400字范文6
雷锋离我们并不遥远，他并不是一个外在于我们的高高在上的道德神像，每个人心中都有一个雷锋。了解相关精彩内容，接下来请参考小编为大家精心准备的文章。
400字的雷锋日记1“雷锋”这个名字大家一定都很熟悉吧!他是一个乐于助人，无私奉献，处处为别人着想的人。在我们身边也有许多的“雷锋”：比如“最美妈妈”吴菊萍、“最美老师”张丽莉、“最美司机”吴斌等等，他们的事迹家喻户哓，在社会上引起了非常大的反响。可是，我今天要说的却是一个没有多少人知晓的小男孩，他也是我眼中的小雷锋。
暑假里的有一天，我上完兴趣班，从大门走出来的时候，看见了一副奇怪的景象：一个衣着普通的十来岁的小男孩推着一辆车子，车上放着一块木板，木板上放着一个开水桶。上面贴着“免费凉茶”四个大字，水桶旁边放着一袋一次性塑料杯。他突然停了下来，开始送凉茶了。这时有一个叔叔从他面前走过，这个小男孩立刻倒好一杯凉茶递给这位叔叔，说：“叔叔要喝凉茶吗?”叔叔接过水杯喝下这杯凉茶，感激地说：“谢谢你小男孩!”说完，微笑地离去了。这时又来了一个阿姨，他赶忙倒了一杯凉茶递上去，说：“阿姨，请喝凉茶吧!”这位阿姨同样喝光了这杯凉茶，对他说：“谢谢你小伙子，你真是一个小雷锋!”然后又来了出租车司机、环卫工人、老年人等等，这个小男孩同样为这些需要解渴的人们送上了一杯又一杯的凉茶。我看到他的额头上布满了一颗颗汗珠，脸上洋溢着灿烂的微笑……
回到家后，我想：他为什么要在太阳底下，满头大汗地为别人送凉茶，浪费时间和精力，而不是在家里舒舒服服休息呢?我想，答案肯定只有一个——无私奉献!他就是我眼中的雷锋。
400字的雷锋日记2雷锋不仅“出差一千里，好事做了一火车”，还十分好学，而且是珍惜每分每秒地学习。
一天在电影院，电影还没开始。一个小朋友发现前排有一位解放军叔叔在津津有味地看着书。那个小朋友探出头来一看，原来是雷锋叔叔呀，他是那个小朋友学校的校外辅导员。“雷锋叔叔，这么短的时间，您怎么还在看书呀?”小朋友好奇地问。雷锋说：“时间短吗?我已经看三、四页书了，虽然时间短，但是看一页是一页，积少成多嘛!学习不抓紧时间哪行?”他问那个小朋友：“你对学习抓得紧吗?”小朋友不好意思地回答：“不紧。”雷锋亲切地说：“不抓紧时间可不好，你们在学校太幸福了，一定要认真地学，去报答祖国。”
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，我们也要以雷锋为榜样，多做些自己能做的好事。我们少先队员应看到有人碰到困难时，尽量帮助他。我们不求“做一车好事”，我们只求“让被帮助的人开心。”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们也要跟雷锋一样，有一点时间就去读书、学习。如果我们跟雷锋一样好学，我相信我们一定会过得很快乐。
400字的雷锋日记3昔日的雷锋事迹广传天下，今日的“雷锋”新笋不断破土而出……
驻守边疆的战士誓死捍卫祖国，为了国家的安宁和人民的幸福，他们舍小家为大家，这难道不是雷锋精神的体现吗?每当我们举家团圆之时，他们只能“举头望明月，低头思至亲”，虽然他们心里有着无尽的酸楚但却没有丝毫的后悔。他们难道不是新时代的雷锋吗?
深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你最风流。这就是你————我最敬爱的老师。你别无所求，只想把知识传授给可爱的学生，你别无所爱，只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华到白发苍苍，几十年如一日，你怀着对党、对人民、对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹!难道他们不是新时代的雷锋吗?
冬天，当我们还在家中享受着温暖时，他们却在严寒下用冻僵的双手，捡拾着每一片被风吹落的叶，打扫着每一条街道，生活的每一个角落都有他们踏过的足迹。他们任劳任怨，每天依然不辞辛劳得保卫我们的城市，力求使我们的城市干净整洁。这就是最可爱的人————清洁工。难道他们不是新时代的雷锋吗?
雷锋时代早已远去，但是雷锋精神却永远铭刻在人们心中。请相信，雷锋就在我们身边。
400字的雷锋日记4什么是雷锋精神?助人为乐就是核心。我们生活在一个大家庭，人类的进步，社会的发展，都因为人人都献出自己的一份爱，尽自己的一份力量，去爱身边的人，这样才有今天的美好生活，才有更灿烂的明天。
雷锋精神已遍及我们整个社会。有无数个“雷锋”的故事让人感动。有一次，我过马路，小雨淅淅沥沥地落下来，只见一位年迈的老人一只手拄着拐杖，另一只手打着雨伞。红灯将至。这时，一位身着制服的交警叔叔，快步跑到老人身边，搀扶着老人走过马路。雨中的这一幕，我觉得是世上最美的画面，永远定格在我的脑海。这虽是一件小事，但就是这一件件小事使我们的生活充满温暖与甜美;使我们的社会到处绽放文明与幸福之花。
雷锋精神是一面镜子，折射出人们的心灵的美丽;雷锋精神是一缕春风，吹开幸福的花朵;雷锋精神是一盏明灯，照亮我们走上美好人生的道路。让雷锋永远活在我们心中，让雷锋精神永远伴随我们前行。
400字的雷锋日记5雷锋，一个普普通通的青年，但他的事迹并不普通，看似简单的一件助人为乐的事，要是心中没有怀着一颗感恩之心，就不是一件轻易的事了，是每个人应该具备的思想理念。可当今社会，人们似乎把雷锋给淡忘了。有一件事对我触动很大。
记得有一个周末，我在出去游玩的路上，看见有一位年迈的老人，衣衫褴褛，手上拿着一个破篮子，里头装着捡来的香烟头，脸色苍白，颤巍巍地慢步行走，忽然见他晕倒在人行道旁。这时人们不由得前来围观，可没有一个人愿意出来搀扶，总怕惹祸上身。我也是旁观者之一，我的大脑急速的运转，想着：平时某某人多管闲事遭遇麻烦。可我又转念，学校老师对同学们的教育，要“学习雷锋好榜样”。刚巧前些日子看了雷锋故事书，他的事迹令我感动。我慢慢走到老人跟前问：“老人家，需要我打电话告诉您家人吗?家里的电话是多少?”老人这时清醒，微弱地报出了家里的电话号码。我立刻与老人的家人联系，我打通了电话，跟他讲了事情的经过和现在老人所处的位置。我做了这样一件事，心里既轻松又快乐。
现在，家里人都夸我是助人为乐的“小雷锋”呢。
如果这世上没有助人为乐的人，这世界就会变成一个冷酷、自私的世界。我们应该从小把雷锋当成自己的榜样，从身边的点点滴滴的小事开始做起，做一个助人为乐的好学生!
400字的雷锋日记6三月十一日星期天，我和外公从家乐福金城店超市回来，从荣星村方向要经过北塘河上的一座桥，要过一段上坡路才能上桥，而这段路由于长时间下雨，道路坑坑洼洼，崎岖不平，全是泥浆。
我们推着自行车小心翼翼地走过了这段路上了桥。这时只看见我们的后面来了一辆电动三轮车，车上装满了货物，可能由于太重了吧，车子的后轮陷进了泥坑。不管司机怎么发动冲刺，车子就是一动也不动，后轮直打转，既不能前进又不能后退，把司机急得满头大汗，不知如何才好。这时外公看见了，二话不说停下了自行车，叫我看住。他快步跑上去，叫司机重新发动车，外公在车子后面用双手使劲推，由于有外公的帮助，车子终于上了桥，轮子转动时泥浆把外公的衣服都弄脏了。司机连忙下来，向外公感谢，连声说：“真是好人啊!”外公说：“不用谢，不用谢，这是举手之劳的事情”，告别了司机，我们骑着车高高兴兴地回家了。
这是发生在我身边的真实故事，虽然这只是小事，而且我们和司机素不相识，但体现了外公助人为乐的崇高品德，这就是雷锋精神的表现。外公的举动深深地感动了我，教育了我。外公就是我身边的雷锋，我要向外公学习!
400字的雷锋日记7“新时代雷锋”是那助人为乐的男孩。他扶着老人走过长长的小路，穿过窄窄的街巷，踏过清澈无比的小河，留下了敬老爱老的脚印!
“新时代雷锋”是那递给清洁工人的一瓶水。让他们在酷暑中感受一丝清凉，他们黝黑的脸上绽放耀眼的笑容，犹如一阵轻风拂过你的脸庞，让人感觉是那么的惬意!
“新时代雷锋”是那送往山区的冬衣。让山区的孩子们在严寒中感受一丝温暖。看——那在雪地里奔跑的孩子，他们穿着五颜六色的新衣，像一只只欢快的小精灵。他们笑声回荡在空中，经久不息。
“新时代雷锋”是那捐建的希望小学。瞧——那些黑头土脸的孩子们此时正坐在宽阔的教室里上课，他们的眼神那么的热切，正不断地汲取着知识。有了希望小学，同学们不必挤在一间狭窄的漏雨的房间里读书了。“知识改变命运”相信这些努力学习拼搏的同学们，终将出人头地，为社会做出贡献。
