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物资回收范文1
目前我市共有废旧物资回收经营企业40余家，其中国有企业6家，集体所有制企业3家、个人独资7家，其他类型企业24家。主要经营废旧酒瓶、废玻璃、废钢铁等。年初至今总计收购金额约1.8亿元，其中从民间收购1.7亿元，从工业企业购进600万元、商业企业购进300万元、其他企业购进100万元。总计销售收入1.8亿元，其中销售给生产性工业企业1.7亿元、其他企业1千万元。
二、存在问题
（一）发票管理方面。
废旧物资经营企业在收购废旧物资时，不论收购的废旧物资是工业生产废料，还是家庭个人消费品废料，也不论交易金额大小，出售方均为个人，均开具废旧物资收购专用发票，显然与实际情况不符，明显存在未按规定向出售方索取普通发票或增值税专用发票的可能。在废旧物资销售环节由于废旧物资经营企业与销售对象之间存在某种利益关系。为了实现让销售对象（多为一般纳税人）少纳税款的目的，废旧物资经营企业销售发票中反映的价格往往高于同期同类产品的市场价，如果差距不大，税务机关很难发现。此外，目前许多地方废旧物资经营企业都出现了外购外销业务，当地公司仅负责开票及核算，易造成废旧物资经营企业成了名副其实的开票公司。
（二）企业经营大部分为现金交易，虚开发票无法查证
经过调查可知：目前废旧物资经营企业收购对象分三类：一是各经营规模较小的个体收购摊点。二是各地的废旧钢材交易市场。三是生产型工业企业。其销售对象绝大多数为生产型工业企业，直接销售给消费者个人的屈指可数。从以上交易对象可以看出，它们都是具备转账条件的经济实体，为什么不选择能清楚查明逐笔交易的银行转账方式付款，而选择极易产生隐瞒交易的现金交易方式。其目的不言而喻：一是隐瞒销售收入，偷逃国家税款，私设小金库。二是虚开收购发票，虚开废旧物资销售发票，非法牟利。
（三）企业库存商品账与实物均核对不符
废旧物资回收经营企业，在购进废旧物资后，均要经过收购过磅入库付款分拣拆解除杂-分类过磅出库各环节。购进时付款依据是入库商品的重量。而在销售时是把经过拆解、分类后的商品出库，由于除杂后库存商品重量减轻，容易导致商品结存为红字。加上分类后的商品同入库时商品又不完全一致，所以经常出现库存商品串货的现象，导致部分库存商品的期末结存数为红字。而企业又不及时进行盘点调整，以至于库存商品帐形同虚设，帐实不符。此类问题存在既有行业经营的特殊性原因，也有企业自身管理跟不上要求造成的。
（四）未按规定设置有关会计科目
《财政部关于减免税和返还流转税的会计处理规定的通知》（财会字〔1995〕006号）规定，企业实际收到计征即退、先征后退、先征税后返还的增值税，借记“银行存款”科目贷记“补贴收入”科目，对于直接减免的增值税，借记“应交税金―应交增值税（减免税款）”科目，贷记“补贴收入”科目。由于企业认为直接减免税也就是不用缴税，不缴税，设置“应交税金－应交增值税”及其明细科目意义不大，因此，大部分废旧物资回收经营企业未核算增值税相关科目，这不利于企业纳税申报资料的填写，更不利于税务部门监管，也不能充分体现国家的优惠政策。
三、建议
（一）对废旧物资回收单位从三类收购对象手中购进的废旧物资应要求其一律提供增值税专用发票或普通发票，结合起征点对向个人收购的每次收购金额200元以下可开收购发票，否则不与享受免税政策。
（二）企业间交易包括收购、销售两个环节一律通过银行转账，否则废旧物资经营企业不得享受减免税政策，工业企业从废旧物资经营企业购入的废旧物资进项税不得抵扣。
（三）废旧物资回收经营企业跨县市从事废旧物资回收经营的业务，一律在经营所在地办理税务登记，核算购销业务，由经营所在地国税机关负责征收管理。
物资回收范文2
1．二次污染的概念。所谓的二次污染，顾名思义，是指当某些一次污染物，在自然条件的作用下，改变了原有性质，特别是那些反应性较强的物质，性质极不稳定，容易发生化学反应，而产生新的污染物，即出现二次污染。二次污染是在一次污染的基础之上的再次污染，对于环境保护、社会和谐发展、人身健康等诸多方面都是极为不利的，严重影响了人们正常的生活秩序。
2．资源回收利用中的二次污染。资源回收利用这一举措，在很大程度上是对科学发展观的努力践行，对于构建和谐社会有着极为重要的促进意义。然而，二次污染却在很大程度上起到了相反的作用，与资源回收利用这一举措的初衷南辕北辙。因此，积极采取措施来阻止资源回收利用中二次污染现象的产生和出现，或者将其污染程度降到最低是至关重要的，这对于改善环境状况，为人们的生活提供更健康的发展空间，促进社会的稳定发展有重要的促进作用。
二、资源回收利用过程中二次污染产生的原因
1．资源回收利用环保理念落后。在资源回收利用过程中，二次污染现象之所以会如此严重，其中一个重要的原因是环保观念落后。尽管资源回收利用的出发点是为了节约资源、保护环境，但是由于对于二次污染问题没有足够的重视，导致二次污染产生的废物要远远多于回收的“资源”，这对于人力、物力、财力等多方面都是极大的浪费。这种做法类似于缘木求鱼，不仅仅无法实现有效的资源回收利用，同时还会制造出更多的垃圾，这会加大环境负担，对于环境保护、生态和谐起着很大破坏作用，不利于和谐社会的构建。
2．工艺、技术落后，无法抑制二次污染物排放。由于我国目前对于环境处理工艺、技术等方面的落后，导致在资源回收利用过程中，无法采取有效的措施来抑制二次污染物的排放，从而不利于环境保护的顺利进行。尽管国家出台了一系列优惠政策鼓励和扶持废旧物质回收行业的发展，但目前绝大多数废旧物资回收加工企业仍旧缺乏基本条件和相应能力，去引进或采用新技术、新工艺、新设备，产品的技术含量和附加值较低，从而阻碍了再生资源回收利用的发展进程。技术手段落后，无法有效地对回收中出现的垃圾和废物进行清理，这样会降低资源回收利用率，同时也不利于资源的有效整合。
3．资金投入有限，回收装备水平低。由于资金投入少，技术开发能力弱，导致废旧物资加工处理工艺落后，技术及装备水平极低，一些与再生资源加工处理相伴的环境污染物未能妥善处理。在很多部门，尽管有回收装备，但是由于装备本身不先进，无法按照既定的计划来对污染物进行有效的处理，从根本上阻碍了资源的回收和利用。总而言之，国家资金投入较少，回收装备处理水平低下，在很大程度上降低了资源回收利用，从而造成污染物数量的增加，加重了资源回收中二次污染。这对于环境保护、资源回收都是很不利的，很难建立资源节约型、环境友好型社会。
三、资源回收利用过程中二次污染防范措施
1．提升环保意识，减少污染物的产生。在资源回收利用过程中，实现二次污染的防范，最重要的是要提升环境保护意识，以此来减少污染物的产生。将环保问题作为基本国策，并在社会上广泛宣传，通过互联网、新闻媒体等形式来展开环保宣传，提倡建立环境友好型的社会。并且在资源回收利用过程中，应该贯彻环保意识，对于有可能产生的二次污染问题进行认真考量、评估，分析二次污染与资源回收的利益关系，有效地对资源回收利用进行管理。只有从思想方面对于环保有了足够的认知，不断地强化环保意识在工作中的渗透，才能够从根本上提升相关工作人员的素质和修养，让他们在工作过程中恪守这一理念。只有这样，才能够在资源回收利用过程中，实现工作效率的最大化，将二次污染问题降到最低水平，提升资源回收利用效率。
2．加大资金投入，改革新工艺。加大资金的投入，改革新工艺，是目前资源回收利用过程中，应该重点执行的方面。只有有了相应的资金投入，才能够购买先进的设备和仪器，这样在资源回收利用过程中，能够对二次污染物进行有效的处理，从而提高资源回收利用率。具体到实践中去，可以在资源回收利用领域的网络建设、工业园区与企业升级改造上投入专项资金;投入更多的科技和产业发展资金，大力推进再生回收技术的科技创新;加大对于知识产权的开发和保护力度，不断地对创新性人才进行培养和鼓励，让他们将个人的创造力投入到设备研发中去。总之，只有从根本上保证资金的充足，改进新工艺和新技术，实现对于创新性人才的保护，就能够从根本上提升资源回收利用率，实现资源的节约，减少对于环境的污染，建设环境友好型、资源节约型国家，促进社会主义和谐社会的构建。
3．健全二次污染法律管理体系。针对资源回收利用中二次污染现象的出现，要通过健全二次污染法律管理体系的完善来实现。法律是环境管理中的一种重要手段，是以规范性、强制性、稳定性和指导性的方式来管理环境。特别是在二次污染不足以引起相关人员重视的情况下，健全完善法律体系是至关重要的，可以通过颁布《资源回收利用中二次污染管理条例》来实现，规定二次污染处理手段、资源回收的标准、二次污染达标规则等等，将资源回收利用中二次污染问题面面俱到地进行规定，这样能够从根本上来实现对于资源回收利用二次污染的管理，这对于环境保护、资源节约等方面都有着极为重要的促进意义。
4．做好基础设施和环境监测系统建设。做好基础设施和环境监测系统建设，也是资源回收利用中减少二次污染的重要防范措施。国家不仅仅要加大资金投入来实现对于资源的回收利用，同时必须要通过制度的完善和系统的建设，来从根本上保证资源回收的质量和效果。通过建立资源产品质量认证体系和工艺流程体系，加强对资源产品质量的监控。这样就能够从资源回收利用的源头来对整个工作流程进行监控和管理，从科学的角度对这些资源进行量化，确定资源回收率的高低，判断二次污染物的排放量等等，只有这样才能够为资源回收利用的执行提供理论支持和理论依据，这对于资源的使用和环境的保护等各方面都是有利的。
四、结语
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曾经的一切想彻底忘记，但却越陷越深，像一只大象陷入沼泽地，生不如死，但它必须活下来，因为太多的太多，它放不下……
带着曾经的风景来到雨后的公园，正前方是儿时的乐园，它不像鲁迅的百草园一样，有动物植物栖息，不像李白的庐山一样，有壮观的画面更不像孩童的游乐园一样，有各种玩意儿，而是孤傲在黑与白之间的假山，直站在风雨之中。记得曾经在假山上嬉戏，一会儿爬到这儿一会儿爬到那儿，总闹个不停，像一只失了控的小狗，到处乱窜，但那时伴着欢笑与天真，而现在这一切只能也只有在那相册中感受到，它们都被那小小的相机、廉价的相机锁定在那薄薄的相册中，难道我的曾经、我的童年就值这么点儿价值吗？一个机器、几张纸？……
回忆，一切都只是回忆，现在不愿想，因为他们一秒都会降温，渐渐冻结我的心，然后再现实的照耀下慢慢融化直到我长大，他会慢慢蒸发覆盖整个心城。从而让我成为冷血无情的怪物。
向右方望去，让我渐渐缓过神，也许这就是现在，一张石桌、一张石凳、一棵柳树、几只鸟在鸣唱。
自己经常在那儿写作业，在那儿听风吹过树梢的声音，窃听草儿们之间的悄悄话，放听鸟儿们的心情，细听现实的水声，苦听时间的升华，回忆的铁链在那儿断开，剩下的只有下一秒，没有上一秒，伴着现实随风记下现在的一切和未来想要的。
前方是欢乐天真的曾经，右方是真实却又残酷的现在，虽然想回到儿时，但“过去的永远都只会是过去”，只有抓住当下的一分一秒的真实惬意的生活就够了，它“无须剪红刻柳，无须粉黛雕饰”，只需你付出真情实感，属于你的它终究会使你的，回忆链在时间面前断裂洒满曾经就像秋季树叶与大树分离的场面，一败涂地，零零散散的飘到每一处，我不愿去收场，因为害怕它真的会变成沼泽地中的大象，越陷越深……所以现在的我会毫不犹豫的选择放弃曾经，伸手抓住现在走向那梦幻般的现实过完下一秒、明天、后天、这一辈子……
天黑了，回家吧，那些不存在的不存在遗忘吧！接受明天，想英子一样闯过去！
“明天就像是盒子里的巧克力糖，什么滋味、什么想像……”是甜的滋味，是美的想象！
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【关键词】电子废弃物；逆向物流；模糊规划；网络设计
随着电子电器产品的更新率加快，大量电子废弃物由此产生。由于电子废弃物具有高增长性、高价值型、高危害性以及难处理性，处理的好它是一种可重复利用的宝贵资源，对可持续发展将起到极大的促进作用，如果处理不当，将造成巨大的资源浪费和严重的环境污染。我国人口众多，电子电器产品的普及率不断上升，更新换代速度也逐步加快，但是目前我国还没有出台专门的有关电子废弃物回收和处理方面的法律法规，也没有建立完善的电子废弃物回收网络体系，因此，电子废弃物随意丢弃、拆卸、填埋和焚烧的情况比较普遍，对环境造成了很大污染。而本文在实地调研、咨询专家后，提出了废弃物逆向回收网络的方法，建立了一种物流网络框架，同时以杭州市为例，对网络中各种设施的功能进行了详细说明。
一、杭州市电子废弃物回收现状
1.杭州市电子废弃物回收现状。（1）杭州市电子产品的拥有量。电子产品的拥有量是预测电子废弃物总量的前提。根据杭州市统计年鉴，我们可以得到杭州市居民家庭平均每百户的主要电子产品的拥有量，见表1。
表1 主要年份居民家庭平均每百户耐用消费品拥有量（单位：台）
（2）杭州市电子废弃物回收方式。一是上门回收的个体从业人员是目前杭州市电子废弃物回收的主力军。据不完全估计，杭州市约有45%的废旧电子电器被积压，约50%的被个体从业人员上门回收，只有5%左右的被以旧换新或者其他模式被正确回收和处理。二是个体回收摊点构成了目前主要的回收网络。目前的这种个体回收摊点是电子废弃物回收网络的重要组成部分，50%左右废旧电子电器产品最终都会流入这些回收摊点。三是旧货市场减缓了电子废弃物的产生。杭州市的旧货市场其存在实践上构成了家用电子废弃物的梯级消费的现实，促使大量的有一定回收利用价值的家用电子废弃物重新流向社会的各个角落。四是对回收的废旧电子产品进行简单的处理和加工。个体回收摊点对回收来的废旧电子电器产品进行简单的检测或者检验，维修后就直接进入二手市场；维修后不能继续使用或者维修价值不大的，则通过拆卸、分解等方式，将可以利用的部件或者零件拆掉，然后进行再组装或者出售二手零件和材料，对于那些自己不能处理的部件，则直接丢弃在垃圾箱（堆）中。
2.杭州市电子废弃物回收现状存在的问题。（1）专业回收公司竞争力弱。因为家用电子废弃物的回收价格与居民的期望差异较大，而且居民分散居住，电子废弃物的回收量少面广，无法产生规模效应。（2）社区工作困难重重。主要是因为居民对于电子废弃物的危害意识不够，导致正规回收困难。
二、模型构建
1.模型假设。（1）各种产品的各项回收费用有所不同；（2）暂只考虑回收成本、运输成本，仓储中心、拆解中心及填埋场的固定成本、运营成本；（3）回收量是模糊数；（4）回收点和填埋场已确定；（5）存储能力和处理能力是有限制的。
2.模型建立。目标函数：
下面给出模型参数的含义。i为回收点序号i∈1，2，…，I；j为回收产品序号j∈1，2，…，J；p为新建拆解中心待选地序号p∈1，2，…，P；r为材料市场序号r∈1，2，…，R。TISj为从回收点运送到仓储中心s的第j种产品的单位运输费用；TSPj为从仓储中心运送到拆解中心p的第j种产品的单位运输费用；TPTj为从拆解中心p运送到填埋场t的第j种产品拆解出废弃物的单位运输费用；Csj、Cpj和Ctj分别为仓储中心、拆解中心、填埋场处理第j种产品的单位运营成本；Gjg为第j种回收产品中原材料g的百分比；f■■拆解中心p的固定费用；SMANs和SMINs分别为仓储中心s存储能力的上限和下限；PMAXp和PMINp分别为处理中心p处理能力的上限和下限；TMAXt和TMINt分别为填埋场t处理能力的上限和下限。
三、杭州市电子废弃物回收物流网络设计
杭州第二填埋场在天子岭垃圾填埋场以西440米兴建，负责处理杭州3/4左右的垃圾。而主城鼓楼以南地区及滨江、萧山两区的垃圾，由杭州滨江绿能电厂来处理。但杭州市没有真正意义上的关于电子废弃物回收的仓储中心、拆解中心。根据上文中电子废弃物回收的模型，假设①回收成本；④运营成本，则②运输费用；③固定成本，可由仓储中心、拆解中心布局确立。
1.模型参数估计。第一，模型参数假设。（1）存储站和拆解/检测中心的处理能力和建设费用。本文将存储站和拆解/检测中心合为一体，规模宜居中，根据TCL奥博在天津建立拆解厂的经验，假设本模型中的存储和处理能力为200～300台，即
6～9万吨，总投资应该在1亿元以上。以40年的设计周期计算，每年约合250万元。（2）拆解/检测中心的运行和维护费用。专家介绍，单个该项费用每年约80～120万元，本文中以100万元计算。（3）运输价格B的确定。2006年全国一般货物的运输价格平均为0.32元/吨公里。考虑电子废弃物中具有易燃易爆物品，结合杭州市的实际情况，B取1.00元/吨公里。（4）距离的确定。鉴于杭州城市道路网数据的缺乏，拟采用华东师范大学孙健鹤等的研究结果。设x为城市两点之间的欧氏距离，y为最短路径距离，则y与x之间的关系可以用下式拟合：y=
1.198x-97.006。（5）其它假设与说明。各回收站和拆解/检测中心的建设费用和运行费用相同，而与其数量无关；各回收站回收的电子废弃物的统计周期是一年，回收范围是其所辖乡镇（或街道）；在满足其它条件的前提下，各回收站所收集到的电子废弃物与拆解/检测中心之间存在并仅存在最佳距离。第二，模型求解及结果分析。根据预测结果，到2015年杭州市的电子废弃物总量为91838.36万吨。根据《杭州市城市总体规划（2001-2020）》，杭州市分为主城区、江南城、下沙城、临平城四个中心城区。下沙城虽为新城，但其增长潜能不可忽视，故在此设一处。临平距离其他三个城区距离最远，在此设一处。主城区和江南城面积最大，城市人口最多，故设两处。在此存储站和拆解/检测中心个数确定为4个。此外，由于各回收站的空间位置尚未明确定，因此暂以各城区所在区域的几何中心代替，各回收站的电子废弃物数量按各城区所预测的电子废弃物数量计算；由于存储站和拆解/检测中心不能位于城市中心地区，故设定距离西湖15公里以内以及钱塘江10公里内不能建设。利用杭州市电子废弃物回收网络管理信息系统软件中的“存储站的多区位选址模型”模块，以2015年杭州市各区电子废弃物的总量为基准，对杭州市电子废弃物回收网络体系中存储站和拆解/检测中心的个数及空间布局进行了初步的模拟（具体结果见表
2）。
表2 2015年存储站和拆解/检测中心的个数及空间布局模拟结果（单位：万元）
从表中看出，当存储站和拆解/检测中心的个数为4个时，各项费用的总和最小，而且容纳和处理能力也能满足要求，故确定采用4个存储站和拆解/检测中心。模拟结果表明，存储站和拆解/检测中心的容纳和处理能力及建设费用和运行维护费用是影响其数量和布局的主要因素，而运费则居次要地位。
本文用模糊数描述废弃电子产品回收网络中电子废弃物的回收量和节点的处理能力，建立了带有模糊参数的电子废弃物逆向物流规划模型，并以实例进行求解。结合杭州市的基础设施状况、公路运输发展情况以及杭州市电子废弃物产生的实际情况，在借鉴其他地区在建立类似设施以及设备的运营成本基础上，计算设立不同数量的存储站和拆解/检测中心时，各项成本的金额，从而选取一种最为经济的系统构成。电子废弃物拆卸中心、仓储中心的建设需要考虑杭州市的社会经济条件、成本和效益等因素，再决定建设的必要性和建设规模。另外电子废弃物回收质量具有不确定，比如：有的可以在旧货市场进行简单处理重新流入市场等等，这样势必对整个逆向物流网络结构产生影响。此外参数假设的合理性检验也在一定程度上限制了模型的现实操作性，这些问题有待于进一步的研究。
参 考 文 献
[1]刘枚莲，李慧兰，邱建伟.基于模糊规划的电子废弃物逆向物流网络设计[J].工业工程与管理.2011（16）
[2]赵晓煜，彭萍.带有模糊参数的电子废弃物回收网络优化设计模型[J].工业工程.2007，10（3）：62～66
[3]何波，杨超，张华.固体废弃物逆向物流网络优化设计[J].系统工程.
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二、活动对象及课时：北京市丰台区东高地第三小学五年级全体师生
课时：上午四节课
三、背景分析：
首都博物馆于1953年开始筹备，1981年正式对外开放，原馆址在全国重点文物保护单位——北京孔庙。作为北京市“十五”期间重点文化建设工程，首都博物馆新馆建设项目的立项申请，于1999年得到北京市委、市政府批准，2001年经国家发改委报国务院批准实施，2001年12月正式奠基兴建。
首都博物馆新馆于2005年12月开始试运行，2006年5月18日正式开馆。首都博物馆以其宏大的建筑、丰富的展览、先进的技术、完善的功能，成为一座与北京“历史文化名城”、“文化中心”和“国际化大都市”地位相称的大型现代化博物馆，并跻身于“国内一流，国际先进”的博物馆行列。
基本陈列有《古都北京·历史文化篇》、《京城旧事——老北京民俗展》。《古都北京·历史文化篇》是首都博物馆展陈的核心，表现了恢宏壮丽的北京文化及不断递升并走向辉煌的都城发展史，成为创建国内一流博物馆的品牌陈列。
精品陈列有精品陈列有《古代瓷器艺术精品展》、《燕地青铜艺术精品展》、《古代书法艺术精品展》、《古代绘画艺术精品展》、《古代玉器艺术精品展》、《古代佛教艺术精品展》、《书房珍玩精品展》。这七个馆藏精品展览和《京城旧事——老北京民俗展》是对北京文化展现的补充和深化。
四、活动目标：
通过带领学生参观首都博物馆对学生进行生动深刻的爱国注意教育以及树立优良品质和民族自豪感。使学生感悟生在首都，长在首都，认识首都，了解首都，热爱首都，感悟中华民族悠久的文化艺术、感悟民族精神、民族审美情感，以活动促学生健全人格的形成。
五、涉及方法：
参观法
六、活动准备：
1、实地了解首都博物馆位置、场馆情况。与场馆负责人联系。安排好参观路线以及导游工作。安排好参观所用车辆以及带队老师情况。
2、参观安全工作：参与外出参观活动，下发“参观首都博物馆活动通知”，让家长了解此次参观活动的目的和安排，并经家长同意方可带学生外出。由学校和教师统一做好学生的安全教育工作。确保学生参观途中的安全。参与带队教师认真负责。对学生进行乘车安全、场馆参观纪律等一系列的安全教育。
3、针对此次活动布置活动任务：感言、小报、绘画、摄影作品（学生任选其一完成）
七、活动过程：
1、早晨七点到校，各班带队教师对学生进行活动前再教育，乘车出发。
2、各班学生在带队教师和讲解员的带领下有序地参观首都博物馆。
3、参观结束后组织学生上厕所同时清点人数。
4、组织全体学生在首都博物馆门前合影留念。
5、坐车返回。
八、预期效果：
1、在整个参观活动中学生的文明礼貌、遵守几率、集体荣誉感得到充分体现。
2、学生了解首都的人文风貌、历史、文化、建筑特色等。
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【关键词】物理实验;智慧教育;动手实验
【中图分类号】G633.7 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2015）42-0046-02
【作者简介】汤金波，南京师范大学附属中学树人学校（南京，210036）教师，江苏省特级教师。
随着课堂教学改革的发展，早期课改存在的诸多问题日益凸显，学校看似将课堂还给了学生，却仍然没有解决学生学习不投入的问题，诸如复习课就是刷题课的现象更是一种倒退。
我们迫切需要突破现有观念，寻找新的思路和方法，创造课堂教学改革的新策略。综观世界各个国家的教育目标，最重要的就是“培养学生独立人格和批判性思维能力”。教师应该从学生自主实验入手，让学生经过模仿、改进、创新三个由低到高的阶段，解决能力与分数的矛盾。
一、亮点考题往往源于创新实验
1.动手实验降低思维台阶。
难题学生做不出来，是因为他思维没达到应有的高度。让学生动手实验相当于铺台阶，提高自身的思维高度。例如2014年盐城中考题：探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图1所示。接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况。下列符合要求的是（ ）
A B C D
图1
这道题新颖但失分率很高。我用硬纸板抠了、、和四个图形，并用卡片分别覆盖，圆形变成了弓形，菱形变成五边形，正方形变成长方形，只有三角形不变。请听我的学生小王做关于小孔成像实验时的旁白：现在进行小孔成像的实验，首先准备实验材料蜡烛、成像板、小孔、打火机。下面开始实验，这时我们可以在成像板上清楚地看见蜡烛的倒像，我将蜡烛远离小孔，可以发现倒像变小;将蜡烛靠近小孔，可以发现倒像变大;再将成像板远离小孔，发现倒像变大;如果将成像板靠近小孔，发现倒像变小。我们将小孔换成正方形会有什么效果呢？依然是蜡烛的倒像。再换成三角形的小孔试试……
我想如果一个学生做过这个实验，上面所谓的难题也不难了，这就是动手实验的效果！物理实验在学生获取科学知识、掌握科学方法、体验科学过程、培养科学思维能力和正确解题等方面有着不可替代的作用。
2.亮点命题源于实验灵感。
在小区过道里的灯，大多用单刀双掷开关就能控制这个灯亮灭。现在如果只有两个单刀、一个单刀双掷开关，怎么设计电路呢？原来有两个单刀双掷，现在只有一个单刀双掷，但又有两个单刀单掷开关，怎样把两个单刀开关转变成一个（单刀双掷）呢？把两个单刀单掷开关任意两个头连起来，变成一个公共的插头并引出一根线，余下的两个接线柱分别引出一根线，问题不就解决了吗？
荀子在《劝学》里有两句话：君子生非异也，善假于物也！想要成为学习物理的“君子”，一定缺不了“物”――实验器材。
如果仅仅靠刷题，可能平时会取得一时的高分，但更有可能落败于大考，并且往往在以后的学习中经不起考验;不做实验可能考高分，但是做实验的学生容易取得高分。
二、动手实验是学好物理的必要条件
1.加深概念理解。
物理概念是实验加科学思维的产物，这一特点决定了学生要形成正确的物理概念需要教师采用灵活的方法引导学生积极的思维，充分发挥学生的自主性和积极性，对大量的感性材料进行“去伪存真，由表及里”的整理加工。让学生通过同学的实验报告、实验视频中的问题来矫正错误，要比让学生死记概念、重复训练、训斥挖苦要高明得多。值得一提的是，巧用学生实验报告中的错误素材还能培养学生认真细致的品质。
2.培养动手能力的需要。
不可否认，长期以来我们受传统教育体制的影响，学生的动手能力较差，教师对物理课程的实质内涵认识不足，这也是导致物理教学效果不理想的根本因素。物理教育的核心是培养学生的实践能力和动手能力，物理学科在培养学生动手能力方面具有得天独厚的资源优势，即在物理实验过程中，学生通过物理实验的基本操作训练，达到学习和巩固物理知识的目的，提高学生观察现象、分析问题和实际动手能力。加强对学生动手能力的培养是时展的需要，当然培养和提高学生的动手能力不是一朝一夕的，教师、社会应该充分认识这个问题的重要性。
3.激发学习兴趣。
心理学认为，学习兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效果。教师和家长可以通过学生对物理实验的好奇心，创造愉悦的学习环境。学生对物理实验的有趣、兴趣和志趣三个阶段对应着对实验模仿、改进和创新的三个层次。教师通过潜移默化的渗透，从而真正做到“授之以渔”。
4.提高综合素养的需要。
我坚持让学生在实验后写实验报告的举动得到家长、专家的一致认可。首先写实验报告是完成实验的必然程序，其次还能够培养学生的综合能力。学生写实验报告可以培养认真细致的习惯，教师从学生的报告中还可以了解学生对物理概念掌握的情况。毕竟，物理实验是矫正学生行为习惯的重要途径。
三、智慧教育培养物理创客
培养创新能力强的学生靠的是创造教育。陶行知先生曾经讲过：不是说教育可以创造儿童，儿童的创造力是千千万万祖先至少经过五十万年与环境适应斗争所获得而传下来之才能之精华，发挥或阻碍、加强或削弱、培养或摧残这创造力的是环境。智慧的物理教育不能创造什么，但它能启发、解放学生创造力以从事创造性的物理学习。第一步，物理教师要加入到学生队伍里去，成为其中的一员，教师一旦融入学生的实验活动中，便发现学生不但有力量，而且有创造力。上面笔者提供的部分学生创新实验案例就证明了这一点。第二步，学生自己组织起来，推举身边熟悉的同学做实验组长，各自动手做实验，相互交流学长处，小组共同写报告。第三步，彻底解放学生的创造力，要先解放学生的大脑，再解放学生的双手。第四步，还要解放学生的时间。现在的学生没有可以支配的时间。赶考和赶路一样，赶路的人没有精力关注两旁风景，把一路的美景忽略掉了。生理规律告诉人们走路不宜赶，赶路赶走了健康;教育的规律也告诉我们分数同样赶不得，片面赶分数泯灭了学生的承载力和创造力。
