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科技工作建议范文1
施敦忠1 叶世宁2
1文成县峃口镇人民政府平和社区 浙江省温州市 325302
2．文成县西坑镇人民政府下垟社区 浙江省温州市 325302
【摘要】随之我国制度的改革与经济的转型，我国的林业发展也从比较传统的林业发展逐渐的进入了林业的现代科技型的重要的时期。随着社会的发展以及环境的不断恶劣，林业的发展也逐渐的成为各个国家的可持续发展的中心，林业发展的地位也进一步的得到了突出。为了适应世界发展的潮流，为了适应我国现代化的发展，也为了全面的贯彻落实科学发展观，充分的加强林业科技工作已达到更好的为我国林业三大体系的建设服务，成为了现在林业发展的重中之重。根据现在我国林业科技发展的现状，为此提出了我国林业当前的科技发展中存在的问题以及改革的方式与方法；以“十二五”中提出的林业科技发展的战略思路与方向1。
【关键词】：林业科技发展、林业发展改革、存在的问题、对策、发展方向。
一、林业发展的地位以及概括。
作为一种非常重要的公益事业与具有多功能基础的产业，林业的发展成为现在国家发展的重点。在国家政府工作报告会上，明确的指出在新时期的林业在国家可持续发展的地位，做出了很好地概括，充分的贯彻了林业发展在贯彻可持续发展的战略的重要地位以及在在生态与环境建设的首要地位。政府做出的决定对西部环境恶劣地区的发展具有很大的基础性作用，而且在应对气候与环境变化产生的问题有一定的作用。所以在对于科学发展的实现中必须将林业科技发展作为中心的措施，将生态文明的建设作为林业发展的第一任务，在对气候的变化方面也必须将发展林业科技作为重要的选择，对解决“三农”作为发展林业的重要的途径。在我国林业的科技发展形式以开始进入了很重要的一个时期。林业的发展以成为了我国的一个重要的战略点，越来越得到了人们以及国家的重视，所肩负的任务也越来越沉重。现在的社会发展以及国家的发展都是依靠着科学技术的发展，科技是第一生产力，这也是无可厚非的，林业的现代化、科技化发展都离不开科技的有力支持。因此对于林业的发展也将是科技技术的发展，所以加强科技创新，将科技技术最大限度的融会到林业的发展中是现代林业发展的重中之重，也是生态文明建设的基础2。
二、在林业科技发展中存在的一些问题。
（1）在林业科技发展中相关机构对科技工作不够重视。
我国林业的发展苦于收到了传统的理念的影响，都普遍的认为林业的发展是“靠天吃饭”的产业，只是单纯的将树种上后就可以了，科技技术与科技技术的水平的高低都成了林业发展中可有可无的因素，因此一些管理者在相当大的程度上对科技工作都缺乏热情，而且缺乏应有的资金支持，以至于在科技的工作的时候都成了无关重要的，由于管理者对科技技术的认识不够，导致了我国的林业发展仍然处在世界的林业发展的下位。
（2）在实施科技发展林业的时候一些项目的重点不是很明显。
就现在来说，林业的科技发展中的科研项目等一些重点的科学项目严重缺乏整体性、连续性以及长期性，项目的重点不突出，项目的内容比较分散，而且深度不够，仅仅停留在常规的水平上，严重的缺乏长期的科学规划3。
（3）在林业科技发展上科技创新的力量薄弱。
在林业科技发展中第一点就是林业的科技发展成果不是很足。随着林业的重要性逐渐的增加，一些大型的林业工程得到很快的推进，一些科技成果很难满足现在林业建设的需求，科技成果的研制远远比不上林业建设的建设速度。第二科技成果的机构性相当的短缺。一些比较的好的科技成果与自主研制的成果数量比较少，而且适用于林业建设的科技技术更是不足，林业发展的一些技术和产业化的科技技术更为缺乏。第三点科技研究的项目一些具有特色的重大重点科技项目连续性不足。
三、针对林业科技发展中存在的问题提出的建议与对策。
（1）振兴科技事业，栽培优良树种与树种繁育技术的研究。
由于我国的林业发展受到传统的思想的影响，树种的选择与栽培方面远远跟不上世界的水平，栽培与选种严重滞后、林业发展中良种的运用相当的少。因此在加强栽培树种与选种方面与树种的保护方面都要增强力度，加大科技创新力度，将生物技术与常规的一些技术很好地去结合，已达到树种的培育优质、高产、多抗的特性。
（2）林业科技发展产业技术的开发与研究。
在我国生物物质产业发展的需求过大的特性，这其中主要以生物物质材料的一些技术研究是为重点，因此在很大程度上很好地去利用林业生物物质的优势，是对于林业发展的重点，所以在一定程度上提高林业生物物质的创新力度也是很有必要的。
（3）林业科技推广中林业科学的研究与技术的开发。
对于林业科技的发展过程中需要科技的研究与技术的开发这是必不可少的，在良好的技术技术基础为依托，更加充分的去增加科学的研究力量，达到生产、科学、研究结合的效果。建设林业科技研究中心，以更好的研究林业发展的新技术等。充分的加强林业的技术开发能力4。
【结语】虽然我国是世界上森林面积前十的国家，我国在林业的科技发展与推广方面都存在着很多的问题，而对于林业科技发展的问题上我国一些机构应该加强重视。
【参考文献】
【1】吴鸿，《“十五”浙江林业科技发展报告》 中国农业出版社，2005年。
【2】张卿，《林业科技推广工作中存在的问题及建议》 现代农村科技 2011年21期
科技工作建议范文2
一、深化课程改革，加强教学工作
1、强化课程意识，规范课程执行。加强对学校课程计划执行情况和教学计划制订情况的检查与评价，指导中小学校科学、全面地安排教学活动，采取有效措施努力提高教学的有效性，切实减轻学生过重的心理压力和课业负担。做好学年实施新课程、使用新教材年级的检查、指导及其他配套工作，全面实施小学一年级“学习准备期”工作。
2、进一步提高学校课程领导力。积极推动和鼓励中小学利用地方和社会资源，开发、建设和实施地方课程、校本课程。做好15所初中学校七年级《港的昨天今天和明天》地方课程的试点工作，8月份完成对教师的培训工作，组织学校和教师交流试点工作的经验。继续以生命教育纲要为指导，落实防灾安全教育教学要求。
3、加强对教学工作的指导和管理。开展中小学生学业发展水平的评价，初步开发和建立我区“中小学生学习质量监测系统”，制订并实施《加强区中小学教学质量监测和评价的实施意见（试行稿）》。推进学校依法治校、依法办学，制订并实施《区中小学教学事故处理意见（试行稿）》，规范学校教学行为。各中小学要从备课、上课、作业、辅导和评价等教学基本环节入手，着重研究教学行为的有效性，明确教学目标，促进中小学教师改进和完善课堂教学的策略、方法和手段，优化教学组织形式，改革评价方法，建立和健全教学管理制度，提高学校办学水平，提升教育质量。
4、会同督导室、研究中心继续开展教学调研工作，指导学校加强教学管理，诊断课堂教学，提高学校的管理水平以及教师的教学能力。重点关注农村薄弱学校、薄弱学科、薄弱教师，协调相关部门、教研员蹲点上门指导，发挥区内优质学校对薄弱学校的辐射引领作用，整体提高教学质量。
5、继续会同教育督导室开展区实验性示范性高中、中小学素质教育实验校实施情况的评审工作。在广泛听取意见的基础上，制订并实施《区中小学素质教育实验学校终结评审方案》。
二、整合教育资源，促进均衡发展
6、进一步完善组团式发展机制。加强城乡教育资源的统筹，进一步推动区内外优质教育资源向我区薄弱学校的辐射，组织交流委托管理、合作办学经验，继续加强对委托办学、初中联合体、小学合作伙伴共同体和幼教联盟各项工作的指导和管理，完善考核评价机制，发挥其在学校管理、教师培训、教育科研、课堂教学、质量监控等方面的合作研究功能。
7、充分发挥区内外专家、骨干教师的专业引领作用。组建各学科各年级学科中心组；完善区优教工程各类优秀教师、教研员等学科骨干蹲点帮教措施，在课堂教学、学科讲座、课题引领、校本研修、蹲点机制等方面明确定性、定量任务，发挥骨干教师的专业引领作用，并建立相关的考核奖励机制。
8、继续发挥教育视导团作用。充分发挥教育视导团成员丰富的教学与管理经验，加强对我区薄弱学校的指导，继续充实教育视导团队伍，扩大教育视导团的工作范围。
9、加强毕业班工作。继续做好小学中高年级的质量监控；继续组建中学毕业班工作指导小组和学科联盟，加强对中学毕业班工作的指导和管理，组织召开中学毕业班教学管理交流，强化毕业班教学工作。
10、组织各类活动，提升教师专业水平。下半年，将组织部分学科优秀教研组评选、中青年教师教学评选（包括教龄5年以下的青年教师评选）、教育论坛和“中小学生学习质量监测系统”应用交流等活动，促进教师的专业成长。
三、发展学前教育，提升办园质量
11、加强内涵发展，聚焦课程领导，不断深化学前教育课程改革。认真贯彻市学前教育教学工作会议精神，结合实际，解读并细化《幼儿园园长管理指导意见》、《幼儿园保教质量评价指南》、《幼儿园教师成长手册》及《幼儿园幼小衔接活动的指导意见》等四个文本，以问题为起点，突出过程性管理与实践。以推进课程的园本化为核心，园长课程的领导力为关键，围绕园本课程计划的制订、课程实施过程的领导、保教质量的监控及成效等，组织开展专题讲座、园长论坛等活动，不断总结有效途径与方法，提升园长课程领导力。依托三个幼教联盟，立足园长、教师等不同层面的困惑和需求，依据新课程、新教材等指导性文本，确立三项专题性研究课题，在实践研究中不断提升幼儿园保教质量。
12、拓展优质资源，关注二级园所，提升每所幼儿园办园质量。建立区内园所合作交流项目，充分发挥本区市级示范园、市级一级园在区域内的辐射指导作用，在原有基础上分别扩展东南、听潮、周浦镇、澧溪、大团幼儿园与二级园的合作交流。继续开展与闸北区的合作交流活动，认真实施城乡对口合作交流项目，发挥闸北区优质园所对我区二级幼儿园的指导作用。11月在周东幼儿园举办“实施合作交流项目——青年教师成长风采”展示活动。开展二级幼儿园等级验收评估工作，扩大二级一类（等级分值达80分以上）园所比例，10月份，组织开展二级幼儿园等级评估工作，促使区内二级幼儿园不断提升办园质量，向家长幼儿提供优质的教育服务。
13、重视队伍建设，搭设各种平台，不断提高保教人员专业素养。继续依托6个区级教师培训基地，开展“区域性园本培训”工作；发挥区学科带头人在区域内的帮带指导作用，举行“优秀教师、优质教学”系列展示活动；开展青年教师中心组优秀学员评选活动，选送到外区跟班带教学习；继续做好“畅想杯”教师教学评选工作；继续协调组织好保育员、育婴师岗位培训。
14、督促园舍建设，完善设施设备，不断改善幼儿园办园条件。根据区学前教育三年行动计划目标和任务，及时掌握各镇园舍建设项目阶段进展情况，加强与相关部门的沟通与协商。结合三年行动计划评估指标以及市综合督导评估要求，协助做好迎接市综合督导评估相关准备工作。进一步重视现有设备的有效使用与管理，特别是现代信息技术与园务管理、教学管理方面的整合运用，要加强园际交流，借鉴成功经验，提高使用效率。
15、深化早教工作，部门联手推进，普及早期教育科学育儿指导。实施《区关于推进0-3岁婴幼儿科学育儿指导服务工作的实施意见》，教育、人口计生、卫生、妇联等部门形成合力，依托区早期教育指导中心，面向各镇早教指导站、指导点，普及对全区0-3岁婴幼儿家长的科学育儿指导。
四、加强内涵建设，促进优质发展
16、加强对民办学校的日常监管和指导，规范民办学校的办学行为，完善民办学校管理制度。积极做好民办中小学幼儿园的年检和换证工作。
17、抓好特殊教育工作。落实区教育局《关于加强随班就读工作管理的实施意见》文件精神，规范工作流程，完善随班就读工作管理。加强特殊教育康复指导中心建设，完善软件、硬件配置，发挥特教康复指导中心在随班就读工作中的作用。开展随班就读工作研究，健全送教上门工作制度，保障残疾儿童少年接受义务教育的权利。
18、认真总结年本区中招工作，合理规划我区高中教育资源，编制2009年我区高中教育阶段招生计划，进一步提升我区高中教育质量。总结年义务教育阶段招生工作，思考和初步规划2009年义务教育阶段招生工作，认真做好部分农民工同住子女进入公办初中学习的工作。
科技工作建议范文3
一、指导思想
深入贯彻落实党的十八届三中、四中、五中全会精神及全省科技工作会议、全市大众创业·万众创新工作会议精神，深化科技体制改革，完善科技创新驱动机制，进一步推动以企业为主体、产业为依托、产学研为纽带、科技平台建设为基础、多元投入为保障的科技创新体系，突出支持科技型、成长型中小企业创新发展、转型发展、跨越发展，促进科技与经济深度结合，支撑全县经济又好又快发展。
二、工作目标
2016年，我县将深入实施创新驱动发展战略，围绕“国家科技进步先进县”创建这一目标，重点培育自主创新生力军，以创新平台载体为依托，打造科技成果转化新高地，以深化产学研结合为突破口，形成经济持续健康较快发展新支撑。全社会研发投入占GDP比重力争达到1.9%，科技进步贡献率达56%，高新技术产业产值达到255亿元，占规模工业产值比重达到36%，认真落实研发经费加计扣除和高新技术企业税收减免政策，力争超额完成各项科技目标任务。
三、工作重点
（一）品牌创建工程。1.国家级品牌创建：争创国家科技进步先进县；争创国家级科技企业孵化器2家；争创国家级知识产权示范园区1家；培育国家级研发机构1家；争创国家驰名商标2件。2.省级品牌创建：争创省级创新型试点县；争创省级创新型试点镇；争创省级科技企业孵化器1家；争创省级科技产业园1家；争创省级农业科技园1家；筹建申报省级科技企业加速器，新增孵化面积10万平方米；争创省著名商标3件；创建省级大学生创业园1家。3.市级品牌创建：争创市级工程技术研究中心6家；争创市知名商标2件；争创市级科技企业孵化器1家；争创市级重点众创空间1家。
（二）科教人才工程。积极引进海内外院士等领军型人才1名；引进“双创人才”30名；引进“双创博士”20名；引进企业急需紧缺人才100名；选派16名科技特派员担任企业副总；推选3名科技人员入选科技人才培训计划；完成2个国外引智项目；对接20所理工院校，聘请20名籍专家、教授和优秀大学生作为产学研合作联络员；举办大型产学研对接活动2次以上；组织50人次企业家、高层次人才外出考察学习。
（三）科技项目工程。争取获得国家级创新基金项目2个以上；争建南京大学生命科学院功能性生菜种植试验基地1个；力争建成省农科院特种经济作物试验示范基地1个；申报国际合作项目2项；申报、实施省农业“三新”工程项目4项；开展农作物秸秆生物酶转化利用项目示范研究；微生物法处理钾长石研究；申报市级以上各类科技项目20项以上。
（四）平台创建工程。申报省级企业工程技术研究中心4家、市级工程技术研究中心6家；申报企业研究生工作站4家；申报企业科技副总8家；申报省级技术中心2家；争创省级科技超市示范店1家、省级农村科技服务超市分店1家、便利店2家；争创省级博士后创新实践基地1个；争创省级工程中心1家、市级工程中心11家；完成智能招聘平台的升级改造。
（五）校企联盟工程。建立创新创业载体1家；推进建立机械焊接实验室1家、电机实验室1家；对接南京大学、山东大学、东南大学解决企业技术需求100项；新建校企联盟45家以上，实施成果转化项目30项以上；引入德彦机械等企业，建成与教学相配套的校外实训基地35个；构建产业联盟、新建产业研究院2家以上，企业研究院17家以上，推进国际合作2项以上。
（六）企业创新工程。培育“小巨人”企业2家以上；力争新增国家高新技术企业3家以上，省级高新技术企业3家以上；开发省级高新技术产品20个以上；新增省科技型中小企业20家以上；新增省民营科技企业20家以上。
（七）知识产权工程。专利申请1550件以上，其中发明专利申请230件以上；专利授权850件以上，其中发明专利授权32件以上；争创省贯标企业2家；组织知识产权执法10次，打击知识产权侵权行为。
（八）科技金融工程。培育引进创投企业1家;推进落实“苏科贷”工作，增加入库企业10家，总数达到54家。争取县级配套资金1000万元，省级资金1000万元，按1:10的标准放大，发放企业贷款2亿元；人民银行与清华大学联合搭建行业发展研究中心，为我县产业发展提供政策解读及宏观形势的研判；由人民银行牵头充分运用中小企业辅导中心为中小企业提供融资、担保等综合服务。
四、推进措施
（一）高度重视，大力推进品牌创建。按照县委、县政府工作要求，抽调专门人员，搭建专门班子全力以赴、齐抓共管，争创国家科技进步先进县。充分发挥部门职能作用，集聚开发区、产业园和相关企业大力度推进、高强度工作，强化沟通协调，强势推进实施，力争创建一批省级以上品牌，提高经济发展的核心竞争力和科技支撑力。
（二）围绕中心，大力推进招才引智。积极开展“五招五引”，突出招引有一定科技含量的高新技术项目，着力招引高校院所的先进科技成果转化项目，大力招引符合产业发展的高层次人才、先进适用型人才，支撑企业发展。继续开展“海外高端人才合作项目行”“丰籍高层次人才家乡行”“校地合作凤城论坛”“凤还巢”等招才引智活动。积极探索“引进一个人才，带来一个团队，办起一个企业，兴起一个产业”的“招才引智”新模式。
（三）攻坚克难，大力推进项目申报。在掌握政策、收集信息、广泛联系的基础上，积极对接上级主管部门，采取“勤跑、上挂、请进、联动、合作”的办法，培育创新点，挖掘项目源，主动深入企业，积极帮助企业策划包装一批有带动性、延伸性、前瞻性的项目，提高各类项目申报成功率。对于申报的各类项目，进行全程监管，使其规范化实施，建立项目台账，确保项目资金有效合理使用。
（四）把握关键，大力推进载体建设。按照“引种子—育苗圃—入驻孵化—加速成长”的思路，大力推进众创空间、科技企业孵化器、加速器、孵化链建设。促进国内外一流高校院所与企业共建研发机构，支持开发区、电动车产业园建立产业研究院，支持骨干企业建立企业研究院，支持科技型企业建立企业院士工作站、博士后工作站、研究生工作站、企业工程中心、技术中心、工程技术研究中心等“三站三中心”研发平台。强化目标管理、流程管理和责任管理，确保目标能够按照序时进度完成。
（五）集聚资源，大力推进产学研合作。构建利益与风险共担、技术要素参与分配的产学研合作机制。帮助企业制定一企一校一项目、一企多校多项目的产学研合作项目推进计划，引导有条件的企业提前介入高校院所早期研发活动，与高校院所科研人员一起，围绕企业需求共同开展前瞻性技术研发，开发一批具有行业标志性意义的重大战略产品。积极开展“创新创业在”“县级机关服务企业科技行”等活动，更好的促进校企互动，促进海内外科技成果在我县尽快转化为现实生产力。大力推进科技招商工作，组建多种形式的“校企联盟”“产业技术联盟”，深化产学研合作的深度和广度。
科技工作建议范文4
一、存在的问题
1、教职工的业务素质偏低
目前，农机教学人员整体业务素质偏低、知识老化、知识结构参差不齐。有的是接班顶替、有的只有初中文化程度、有的是“半路出家”，有的是转业军人安置的，他们大都没有接受过全面系统的专业知识和专业技能培训。由于农机校无上级业务对口领导部门，广大教职工每年不能定期接受新知识、新技能培训，影响了其业务知识的更新。
2、与相关部门配合协作不够
如农机部门与交通部门、公安部门与劳动部门的关系，农机系统内部学校与监理、推广的关系，这些协作关系处理不好，在一定程度上影响了农机培训工作的开展。
3、领导和机手对农机科技培训工作认识不够
一般都认为农机是在农田作业，作业环境不复杂，驾驶操作简单容易，只要会开就行，机手没必要参加培训，认为培训只是个形式而已。
4、政府重视力度不够
一是农机管理部门本身不健全，从省、市（地）、县（市）3级农机管理机构来看，无论是农机推广部门还是农机监理部门，从县（市）到省都有相对应的直接业务管理和指导部门，而农机校却没有相对应的直接的上级业务管理和指导部门，这样也就容易导致农机科技培训工作上下不协调，缺少上级业务管理部门对下级农机科技培训工作的监管、指导与支持。这些都在较大程度上制约和影响了农机科技培训工作的正常开展。二是政府有关部门对农机化学习的财力支持不够。大部分农机化学校的基础设施都是20世纪70～80年资建设的，存在教室简陋、陈旧、教学设备老化落后、缺乏应有的电教化教学设备等问题，跟不上社会科技水平发展的需要。
二、解决措施
1、加大对农机培训工作的宣传力度
通过新闻媒体、实用技术培训、阳光工程培训、技能竞赛和专题讲座等多种形式，向企业和社会宣传农机化科技培训的作用和成效，进而提高社会影响力和认知度，努力营造出有利于农业机械化科技培训的良好氛围。
2、提高思想认识水平，增强工作自信心
随着一系列有关农机科技培训的法律法规的出台实施，特别是农业和农村经济的不断深入发展，加上中央、省、市对“三农”工作的高度重视以及购机补贴政策的大力实施，这些都为农机科技培训工作提供了新的机遇和挑战。因此，农机培训教育工作者必须抢抓机遇、正视困难、振奋精神，增强做好农机科技培训的自信心，充分发挥技术优势，不断推动农机科技培训工作再上新台阶。
3、加强配合协作，拓宽培训范围
农机科技培训、技术推广、安全管理是农机管理不可分割的整体，农机推广脱离了培训，新机型、机具、新技术就不可能被人们了解和掌握，更不能得到充分的应用和推广，农机安全管理脱离了培训，农机的安全应用就得不到保证，更不可能把安全事故降到最低。因此，农机科技培训与监理、推广要密切配合、全方位发动、宣传农机科技培训政策、规定、要求和好处，保障培训生源。在推广新机具及办理购机补贴手续时，必须要求办理的对象具有拖拉机驾驶证，同时结合新机具新技术的推广工作，对机手进行跟踪培训。要充分发挥农机监理的杠杆作用，加大田检路查力度，使机手明白要操作农业机械，就必须参加农机培训办理驾驶证。
4、争取资金政策和舆论支持
建议各级政府加强对培训工作的领导，出台规范性文件，明确农机科技培训工作的重要性和必要性。积极争取财政部门，将农机科技培训经费真正纳入当地政府财政预算，保证农机科技培训经费及时到位。同时，农机业务主管部门也应加强对农机科技培训工作的指导和管理。农机校也要提高认识，加强自身队伍建设，以优质的服务、出色的成绩树立良好的社会信誉和形象，赢得社会的信赖和支持，为开展好农机科技培训工作奠定坚实的基础。
5、提高培训质量
一是坚持对教职工进行经常性业务技能的培训，特别是要加强职业道德教育，增强对农机科技培训工作的事业心和责任感。严格要求教师持证上岗，规范管理，建立一支业务素质高、吃苦耐劳、甘于奉献的专业教师队伍。二是积极鼓励教师采取各种形式学习，更新知识，提高自己的业务能力。学校采取定期组织听课、举行教学观摩会等方式，不断促进和增强教师的授课水平。三是严格按照国家农业部颁布的教学大纲的要求组织教学，保证理论学习和实践操作的课时，确保培训质量。
6、推行组合式培训模式
科技工作建议范文5
1.强化政治意识教育，严守党的纪律。组织党员干部参观廉政教育基地，教育党员干部严格执行党的政治纪律、组织纪律、工作纪律、财经纪律和生活纪律，增强组织观念、程度观念，遵制度，守规矩。
2.开展党的群众路线教育实践活动。按照市委、市政府的部署，认真开展党的群众路线教育实践活动，深化“四解四促”、“作风转变深化年”等活动，着力解决“”方面存在的突出问题。
3.严格执行中央“八项规定”和国务院“约法三章”。加强单位内部管理，严肃财经纪律，厉行节约、反对铺张浪费。
4.开展落实“八项规定”和厉行节约反对浪费《条例》情况监督检查,充分利用行政投诉、举报等途径及时发现问题，对发现的问题严肃处理。
5.根据《市贯彻落实〈建立健全惩治和预防腐败体系2013—2017年工作规划〉及省〈实施办法〉的工作方案》，制定本单位贯彻落实《工作方案》。
6.认真贯彻落实市纪委三届五次全会和政府廉政工作会议精神，扎实推进惩防体系建设和落实党风廉政建设责任制2014年度工作任务。
7.加强科技项目管理，结合部门实际，制定科技计划项目管理办法。
8.进一步建立健全科研经费审批、使用监督管理制度，切实加强科研经费预算管理，加大科技项目实施和科研经费使用情况的监督检查力度；配合市直有关部门加强科研经费监管。
9.进一步规范行政权力运行工作，落实好规范行政裁量权的政府规章，深化规范行政裁量权工作，修订本局相关制度文件。
10.扎实推进机关廉政文化建设。
11.加强机关效能建设、绩效管理和政风行风建设，深入开展“转作风、提效能、促发展”活动，落实机关效能建设各项制度，全面推行“马上就办”工作机制，提升工作效率和服务水平。
12.全面落实党务政务公开和政府信息公开工作。推进办事公开标准化建设，规范工作流程，保障程序公开透明，自觉接受群众和舆论监督。
13.做好保密工作，加强舆情特别是网络信息的研判和处置，完善信息制度，回应社会关切，接受群众和舆论监督。
14.发挥举报主渠道作用，做好电话举报和举报信箱举报受理工作。
15.加强廉政谈话提醒。注意掌握党员干部的思想、工作、生活情况，对苗头性、倾向性问题要及时批评教育、约谈诫勉、帮助改正，防止小错变成大错。
二、工作要求
1.加强组织领导。根据《市科技局2014年党风廉政建设工作要点》，局党风廉政建设工作领导小组成员要认真履行“一岗双责”要求，以身作则，认真抓好职责范围内的党风廉政建设工作。
科技工作建议范文6
关键词：医科院校 计算机室 筹建
作为一所医科院校，学校对计算机室的建设和完善工作一直很重视，尽量将计算机室保质保量地建设完工，作为一名计算机室的管理教师，需要在计算机室建设过程中做好哪些准备工作？才能保证今后的实验教学正常有序地开展，同时充分发挥计算机室的功能和作用，根据以往计算机室的建设情况，归纳总结为以下几个重要的方面：
1.计算机室前期建设要求
1.1建设前期，需要考虑建设几间计算机室，每间计算机室的面积大小（要能满足每学期上实验课的学生人数），将计算机室的间数和具体面积提供给施工方。
1.2核算出每间计算机室所有设备的总用电量，适当增加一些，然后将每间计算机室的总用电量提供给施工方，请施工方在计算机室建设过程中预埋好相应瓦数的电缆线，安装好总空开和分控开关。
1.3黑板的长度比讲台小，宽度适中，黑板的底部距离讲台1米左右，位于房间的中部，安装在侧光墙面，不要安装在背光墙面。如果室内有柱子，就要将黑板往另一边移，保证所有学生都能看到黑板上的内容。
1.4讲台的尺寸要根据房间大小，合理设计，同时考虑教师机和学生机需要摆放的位置和面积大小。根据使用情况，讲台可以在建设计算机室时修建好，也可采用木质的讲台。
1.5计算机室内必须安装遮光窗帘，因为学生上机时，如果计算机室内的光线太强，学生看不清显示器上的内容，特别是靠窗坐的学生，长时间上机，会让学生的眼睛感觉很疲劳，因此需要安装遮光窗帘，使室内的光线稍暗，让学生能看清显示器上内容，眼睛也舒服些。
1.6上网信息点的安装，可以让教师和学生上网查询信息和资料。
2.计算机室各项设备采购要求
计算机室前期建设完工后，下一步就是采购各项设备。
2.1地板：计算机室内的地板可以采用抗静电地板和水磨石地板两种。
选择抗静电地板，首先要核算出计算机室的总面积，根据总面积计算出需要的抗静电地板的数量，选择有一定厚度的抗静电地板，至少达到35mm左右，能承受一定的重压，地板在长时间使用后，不会发生变形和断裂。
选择水磨石地板，一般要在计算机室前期建设要求中写清楚，请施工方直接将地板磨成水磨石。
2.2稳压电源：首先核算出计算机室所有设备的用电量，加上稳压电源本身的耗电量，适当增加一定的冗余，购买相应瓦数的稳压电源，以保证稳压电源对所有设备的正常供电，起到稳定供电的作用。在购买时，应选择性能稳定，在当地有良好售后服务的厂家。
2.3空调：根据计算机室的面积，选择相应马力的空调设备，最好选择品牌空调，在当地有售后维修点的厂家，便于空调的维护管理。
2.4教师机和学生机：根据计算机室需要开设的实验课程，明确需要什么配置的教师机和学生机，尽量和当地的、有信誉的、大的电脑供应商联系，选择品牌电脑，一方面保证电脑的质量，另一方面电脑硬件出故障时，能够及时维修和更换。
2.5计算机室的电脑桌椅：计算机室内，学生使用的电脑桌椅应选择质量好、经久耐用、稳定牢固、不易变形、造型简单、颜色柔和的桌椅，每张电脑桌要有一定的宽度，能摆放显示器和学生的一些学习用品。教师使用的电脑桌椅可根据教学情况，自由选择，注意占地面积不要太大，够用实用就行。
3.计算机室各种设备的摆放要求
当所有设备和电脑桌椅采购完成后，下一步就是将各项设备进行合理摆放，安装到位，注意整个计算机室布局的美观和实用。
空调安放在教师和学生很少经过的地方，排水管的出水口接到可将冷凝水引到花园或污水沟里的上方位置。
交换机柜与稳压电源摆放在远离学生上机和出入的范围，远离教师讲课时走动的范围，避免师生无意接触到设备；同时远离靠窗位置，避免下雨时，雨水进入设备。
根据每间计算机室的学生人数，合理设计教师电脑桌椅和学生电脑桌椅的摆放和布局，教师在讲台上书写时，学生要能看到黑板上所写的内容。
计算机室内要有适量的中间过道，不仅方便学生出入，而且教师在学生旁讲解操作时，不会影响到靠近的同学，让学生在宽松舒适的环境中上机学习。
当所有的设备到位后，就要将计算机室内各种电源线和网线全部理顺在线槽内，线槽的安装则是根据地板的情况来确定。如果是抗静电地板，就将线槽放在抗静电地板下，一直延伸到机柜下，从机柜底部引入机柜内部，电源线可穿管与稳压电源连接。线槽安放在抗静电地板下，教师和学生进出时不会踩踏到线槽；如果是水磨石地板，就将线槽直接安放在地板上，线槽上面加盖板，并用螺丝钉固定好，便于日常的检查和维修。
4.计算机室实用性和综合性的结合
筹建计算机室，完成以上三个大的步骤，基本上就完成了计算机室硬件方面的配置，软件方面则只需要根据每门实验课的内容，安装相关的教学软件。教师机除了安装教学软件外，还要安装教学演示软件，这是必不可少的，这样教师上课时，如果教师在教师机上演示操作时，学生在学生机上就可看到教师的整个操作过程，也可以在教师机上播放教学视频，每个学生在学生机上也能看到。
我院作为一所医科院校，设置的课程中需要进行上机操作的有：《大学计算机基础》、《C语言程序设计》、《数据结构》、《操作系统》、《医学统计学》、《流行病学》、《医学检索》。因此在计算机室使用过程中，要注意提高计算机室的综合使用。如果学校开设的课程中存在几门课程要使用计算机室，对计算机的硬件配置要求也基本一样，就可使用同一计算机室，安装相应的教学软件，错开这几门实验课的上机时间，综合使用计算机室。
5.计算机室的专业性建设
